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我想握住你的手作文

時(shí)間:2023-11-08 19:32:46 好文 我要投稿

(必備)我想握住你的手作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的我想握住你的手作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(必備)我想握住你的手作文

  我想握住你的手作文 篇1

  有一種握手,不需要直接接觸,有一種握手只需情感的對(duì)話,有一種握手是一種親情的感動(dòng)。

  親情是人生的港灣,是人生的寄托,親情是血濃于水的真實(shí)體現(xiàn),親情在一針一線中,親情在噓寒問暖中,親情最平凡,卻最溫暖。

  我的父親是一個(gè)勤勞樸實(shí)的農(nóng)村人,和大多數(shù)農(nóng)村父親一樣,他不善于唱歌哼曲,總是沉默的勞作。父親是一個(gè)要強(qiáng)能干的人,農(nóng)忙的時(shí)候,天還沒亮,他就下地,直到摸著黑回家,F(xiàn)在父親常年開車?yán),只有農(nóng)忙、春節(jié)時(shí)才能在家多待幾天。每當(dāng)星期回家,看到父親那瘦弱的身體,我有好幾次心疼地勸父親,不要太勞累了,再怎么也沒有身體重要呀,但父親總是說:“農(nóng)民嘛,不吃苦咋辦?只要孩子有出息,吃再大的苦都值……”。每次回想起父親的這些話,我的眼淚就禁不住在眼眶里打轉(zhuǎn)。

  給父親的祝福再多,再深沉也道不盡兒女心中的感恩。父親,是你讓一個(gè)從小只會(huì)咿咿呀呀的孩子,變成現(xiàn)在能說會(huì)道的少年,是你讓一個(gè)蹣跚學(xué)步的小女孩,變成現(xiàn)在健步如飛的`大女孩;是你讓我學(xué)會(huì)了做人的道理、學(xué)會(huì)了寬容、學(xué)會(huì)了尊重、學(xué)會(huì)了怎樣去愛別人,是你,還是你……現(xiàn)在我只想對(duì)你說:“爸爸,謝謝你!”我想,天下父親都一樣偉大。相信,只有愛,才不會(huì)讓歲月褶皺,只有愛,才能讓我們懂得如何去珍惜。

  記得兒時(shí)撒嬌時(shí),我曾說過:下輩子還要做爸爸的女兒,F(xiàn)在我想說:請(qǐng)讓我永遠(yuǎn)握住您的手,陪伴您度過幸福的后半生。

  我想握住你的手作文 篇2

  我想握住你的手,我未來所愛之人,我尚且不知你的外貌,也不吃你的品性,更不知道你的手是修長(zhǎng),還是寬厚,一切到現(xiàn)在你還是一個(gè)迷。

  我想握住你的手,一起去環(huán)游世界,走過每一處美麗的風(fēng)景以及領(lǐng)會(huì)每一處地方的風(fēng)土人情,我想和你一起去愛情海,去巴黎在,一些浪漫的國度留下我們的足跡。平常的時(shí)候,行走在城市的大街小巷,看人山人海,聽風(fēng)吹過城市高樓的輕聲,想去描繪那種《雨巷》相遇的盼望,還有那站在橋上橋下相視的無言的聲音,對(duì)了,一定要去聽草原仿若波浪。我想握住你的手,免的走失,各留遺憾。

  我想握住你的'手,共白首,趁還年輕,去旅游,去瘋狂,共同努力發(fā)展,到了中年一起追求夢(mèng)想,看相同的書,互相談?wù),交換思想建議。到了老年一起喝茶,種花,看太陽的升起又落下,共享后半生的時(shí)光,享受靜謐、安詳,用所剩不多的時(shí)光互相珍惜。我想握住你的手,且不放棄,互相珍惜。

  我想握住你的手、一起種花、一起喝茶,我想握住你的手共聽話開,同看花落,我想握住你的手,共談詩夢(mèng),共飲水酒。

  我想握住你的手作文 篇3

  我想握住你的手——

  當(dāng)你一個(gè)人孤單地倚在村口的枯樹上,遙望著那遠(yuǎn)方久久未歸的兒女,你,一個(gè)年邁的老人,沒有太多的體力,面對(duì)這樣凄涼的秋,只能默默的選擇等待……有誰知道那一刻你的內(nèi)心所涌動(dòng)的痛苦與無奈?有誰能體會(huì)你內(nèi)心的辛酸與悲涼?假如我可以站在你的身邊,我想握住你的手,告訴你:"我愿意做你的孫女,我要把無盡的快樂帶給你!

  我還要告訴你,任何人都沒有把你們老人忘記!

  我想握住你的手——

  當(dāng)雷聲連連,暴雨突下,在世界某個(gè)最黑暗的角落里,總能見到你的身影,你,雙眼擒滿淚水,全身瑟瑟發(fā)抖,流浪兒,當(dāng)你無從選擇的被驅(qū)逐他鄉(xiāng),當(dāng)你無家可歸而流離在外,而路人的眼里卻滿是茫然,我想沒人能理解你當(dāng)時(shí)的心寒,假如我可以站在你是身邊,我想握住你的手,告訴你:"不要害怕,振奮起來,希望的明天正等著我們?nèi)ラ_創(chuàng)!

  我想握住你的手——

  你們被單獨(dú)的'隔離在一個(gè)偏僻的小村莊里,你們接受著人們異樣的眼光數(shù)十年,你們承受著無法言語的痛苦……我實(shí)在無法想象,無數(shù)個(gè)春夏秋冬你們是如何挺過來,一個(gè)有一個(gè)的冷眼冷語想對(duì),你們是如何挨過去,假如我可以站在你們的身邊,我想握住你的手,告訴:"這世界仍然充滿愛,仍然充滿希望與溫情。

  假如我能夠,我愿意緊緊握住你們的手,因?yàn)槲覀兌际茄S子孫,我們都血脈相連!

  我想握住你的手作文 篇4

  面對(duì)長(zhǎng)輩,我們無法不產(chǎn)生敬畏。

  長(zhǎng)輩是山,我們便是登山者;長(zhǎng)輩是海,我們便是泛舟人;長(zhǎng)輩是樹,我們亦是樹旁的一棵小草。

  長(zhǎng)輩,應(yīng)該是我們生命中,一本必備的辭典,一段耐讀的歷史,一部深刻的經(jīng)卷。

  長(zhǎng)輩的手,是一只只寫下滄桑的禿筆,那條條深如溝壑般的皺紋,仿佛深埋著開掘不盡的礦藏一般。

  我想握住長(zhǎng)輩的手,握住漸漸褪色的歲月。去讀取經(jīng)驗(yàn),讀取成熟,讀取人生。

  人生一路,長(zhǎng)輩永遠(yuǎn)是我們最真誠的向?qū),最淵博的師長(zhǎng)。

  緊握長(zhǎng)輩的手,就像是黑暗中緊握著明燈,迷途中緊握著指南針。

  愿我能握住長(zhǎng)輩的手,愿我也變的'“年老”。

  緊握長(zhǎng)輩的手,讓人生收獲成熟。

  就讓孩子,老人與我們攜手,會(huì)一幅完美的人生。

  我想握住你的手作文 篇5

  生活,總是伴隨著挫折與風(fēng)雨。有時(shí),一個(gè)人面對(duì)一切不免太過乏力。所以,才會(huì)有團(tuán)隊(duì),有朋友,有幫助。我想握住你的手,讓我們一同奔向美好的未來!

  還記得小學(xué)六年級(jí),大家都在為升學(xué)考試而努力。而你,也只是我的同桌,那時(shí)看來,僅此而已。

  那只是一節(jié)普通的美術(shù)課,只是要求帶一盒普通的水彩筆,可是我,卻沒有帶。一上課,老師便聲如洪鐘地說:“水彩筆都帶了嗎?但我卻沒有膽量回應(yīng)老師的.話。眼看著老師拿著鞭子走了下來,我的心越發(fā)顫抖。

  而你,悄無聲息地從自己的水彩筆中拿出了七支,仿佛瞬間我的桌上便多了七支筆,五顏六色的。我清晰地記得,我感激地看了你一眼,而那個(gè)瞬間,我看到的,僅僅是一個(gè)微笑。但那微笑卻如同七支顏色的水彩筆一樣將我的心填滿色彩。

  那只是一次普通的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),只要求帶一枝普通的圓規(guī),可你卻沒有帶。眼看著你已經(jīng)把所有計(jì)算題一并做完,卻沒有圓規(guī),無法完成作圖題而彷徨地四處張望。而你看見的,一定只是別人冷漠的側(cè)臉,因?yàn)槟愕哪樕,滿是無助與焦急。我便將自己唯一的圓規(guī)放進(jìn)你的手里,即便我還有一半的作圖題只是一片空白。但我知道,如果你也曾感激地看過我,我的臉上,也是微笑吧!

  下課后,我們手握著手走出了教室......

  放學(xué)后,我們手握著手走出了校園......

  我握著你的手,你握著我的手。你相信嗎?我們將會(huì)成為親密無間的好友,而在我們?nèi)松返谋M頭,一定是因團(tuán)結(jié)互助所創(chuàng)造的未來!

  我想握住你的手作文 篇6

  其實(shí)是因?yàn)橐患∈,我們卻吵了起來。那時(shí),我的火直往上冒,沒有想到后果。而她也很生氣的樣子,就這樣,你一句,我一句,吵得不可開交,誰來勸都沒用。到最后,我們爆發(fā)了,誰也不理誰,走開了。

  我的火還沒有熄滅,還在生同伴小l的氣。不知為什么,心里有種說不出的滋味。許多滋味混在一起,但更多的還是生氣:為什么都聽她的?就不聽聽我的嘛!我又不是沒道理,真是的,我可不是機(jī)器人,你說什么就做什么,難道我不可以反抗嗎?

  我生氣了一整天,看看小l,好像也不開心,上課一副心不在焉的'樣子。我脾氣不好,什么事不合我意就會(huì)不高興,再煩我就生氣了。不過現(xiàn)在,我的氣漸漸消了,莫名其妙又想和小l和好。雖然我們一見面還是眉毛一挑,自顧自走開了,但我心里知道,小l也不想我們?cè)倮鋺?zhàn)下去。

  我想握握小l的手,并對(duì)她說:“我們和好吧!”但卻始終難以啟齒,感覺我們之間有一堵墻,我很難將這面墻擊碎,并與她說話。

  我不知道小l是怎么想的,是想和我說話,但也無法開口嗎?她是在等我先開口嗎?可現(xiàn)在,我希望她可以開口,并握住她的手,讓我們別再吵架了。這樣做真難啊,放不下架子,擱不了面子,這一次握手,這一句道歉,何時(shí)可以來?

  我多想握住小l的手,真誠地和她說一句,“我們和好吧!”

  我想握住你的手作文 篇7

  “媽,我回來!

  我把書包隨手一扔,整個(gè)人有氣無力的倒在沙發(fā)上?粗鴭寢屧趶N房忙東忙西,我突然回想起剛蹣跚學(xué)步時(shí),直到長(zhǎng)大再也不用她的扶持,但她的愛意卻早已滲入我的皮膚,深入骨髓。

  媽媽為我們操勞了一輩子,卻從來不喊一聲苦,歲月轉(zhuǎn)瞬都蹉跎了她那年輕的臉龐,我那親愛的媽媽,打小你就教我要抬頭挺胸的做人,為何自己卻甘愿在我的背影里彎腰?走在鄉(xiāng)間小路,為何總站在我身后看著我前行的背影?那綠茵從里,百花爭(zhēng)艷,想起小時(shí)候媽媽牽著我的小手奔跑于叢林里。

  可如今,時(shí)光荏苒,從小拉著我長(zhǎng)大的那雙手已經(jīng)變得粗糙,從小那句脫口而出的“我愛你”如今只敢放在心里,像深藏了多年的.秘密,哽咽在喉嚨里。是啊,我很愛我的媽媽,可是我總是讓她擔(dān)心,年少輕狂總會(huì)犯很多錯(cuò)誤讓她生氣,但歲月淡化,后來長(zhǎng)大的自己開始懂得了不能讓他們失望和生氣,明白了該如何去為她們好,讓他們?yōu)樽约候湴。因(yàn)榭吹剿麄兡樕系男θ菥褪俏医裆畲蟮陌踩小?/p>

  我想,雨季是奉獻(xiàn)給了大地,而你的一生奉獻(xiàn)給了我們。當(dāng)兩鬢添上了白霜,當(dāng)歲月的刀“劃過”你的臉頰,我的媽媽,我該拿什么來奉獻(xiàn)給你?

  我就像一棵小草,而你是甘露,一直滋潤(rùn)著我成長(zhǎng),即使以后我漂泊在外,但數(shù)是會(huì)永遠(yuǎn)扎根。若我有天像長(zhǎng)翅的鳥兒離巢騰飛,我也將像樹根深深扎在你給予我的土地上。

  將來有一天,你是紅蓮,我是荷葉,就讓我握住你的手,為你成一片藍(lán)天。

  我想握住你的手作文 篇8

  無數(shù)次,我想讓你握住我的手,給我溫暖、給我勇氣、給我愛,告訴我,你就在身邊。

  無數(shù)次,你握住了我的手,給我溫暖、給我勇氣、給我愛?墒悄且淮,當(dāng)我應(yīng)該握住你的手時(shí),我卻沒有。

  你躺在病床上,帶著呼吸器,我看到你痛苦的表情、聽到你急促的呼吸聲。我在你耳邊輕輕地呼喚著你,我知道你想要睜開眼睛,我知道你想要握住我的手。我很想、很想握住你的手,可不知道為什么,我竟沒有……

  你在與死神做殊死的.搏斗,我卻沒有握住你的手,給我勇氣;你的體溫漸漸散去,我卻沒有握住你的手,給你溫暖;你用力的呼吸,想要去爭(zhēng)取一個(gè)奇跡,我卻沒有握住你的手,給你愛的信息……

  好想好想握住你的手,讓你笑著努力把手抽回;好想好想握住你的手,讓我的體溫注入你的掌心;好想好想握住你的手,讓我用一生的時(shí)間把你一世的恩情償還;好想好想握住你的手,對(duì)你說:你的前半生我無法參與,你的后半生我奉陪到底……

  我想握住你的手作文 篇9

  至今還依稀記得第一天上學(xué),爸爸送我去學(xué)校報(bào)到的場(chǎng)景,那時(shí)候?qū)σ磺形粗錆M了好奇,但同時(shí)又充斥著濃濃的戀家之情,那時(shí)候很不理解,為什么小朋友都要去上學(xué)呢,一直待在爸爸媽媽身邊不好嗎,就這樣一直不長(zhǎng)大不好嗎……

  可是一眨眼,就已走過了好幾個(gè)年頭,春去秋來,寒來暑往,我不再是像開始那般只想著永遠(yuǎn)賴在父母身旁,而是在一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)歷中慢慢成長(zhǎng),可是后來才發(fā)現(xiàn),成長(zhǎng)真是一件歡喜卻夾雜著淚水的艱難旅程。之所以歡喜,因?yàn)槲覀儾粩嚅L(zhǎng)大,對(duì)這世界的認(rèn)識(shí)愈漸清晰,開始有自己的想法和偏好,也在這過程中收獲到越來越多東西。但是成長(zhǎng)是一場(chǎng)孤獨(dú)的旅行,沒有誰能替得了你,所有的痛苦與挫折你只能自己去承受,只有經(jīng)受住了這些考驗(yàn),你才能成長(zhǎng)的更加堅(jiān)強(qiáng)。

  與此同時(shí),另一件難過的事情就是發(fā)現(xiàn)父母開始變老,而你還沒有成長(zhǎng)的足夠強(qiáng)壯,還不能夠用自己的雙手為他們撐起一片天,讓自己成為他們的依靠。只能看著父母愈漸斑白的'雙鬢暗自告誡,一定要努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)父母的期望。

  現(xiàn)在爸爸還是會(huì)每天來接我上下學(xué),看著他伸手自然的拿過我書包行李的那一刻,我真想緊緊握住他青筋突起的雙手,告訴他,我一定會(huì)努力的!

  我想握住你的手作文 篇10

  天空是一片蔚藍(lán)色,大地是一片勃勃生機(jī),大海是一望無際。在一片布滿白霧的樹林中,我尋不到方向,尋不到你,尋不到你的足跡,尋不到你的手……

  你如海鷗一躍而過,你如雄鷹展翅高飛,卻不及我的擦肩而過。為何你不驀然回首?回首看看我,能否給我再一次機(jī)會(huì),讓我認(rèn)識(shí)你,發(fā)現(xiàn)你,讓我握住你的手,緊緊的……

  天空豆粒大的雨點(diǎn)兒滴落在撐著的紙傘上,“啪啪啪啪”的響聲,我在想,是你嗎?雨過天晴,天邊架起一座彩虹橋,為何你不漫步踏過此橋?或者在橋邊,或者在橋頭,等我去尋你呢?

  你在針縫間穿過,你在我眉梢劃過,你在我筆尖劃過,你在我的人生里頭望過……可是,我一絲一毫都沒有感覺到你的存在,或許你太渺小了,或許你根本就不存在。從古至今,人們常常想盡一切辦法知道你的存在,太陽的日出而作,日落而息,鐘表的不停轉(zhuǎn)動(dòng),地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn),它們都是能夠發(fā)現(xiàn)你的呀!我也能靠它們認(rèn)識(shí)你啊!可是你轉(zhuǎn)瞬即逝,稍不留意,我就會(huì)錯(cuò)過了你。你不能夠由我掌控,甚至任何人也不能夠掌控。但我們會(huì)掌控自己的.生活,去珍惜你。這樣我們就能夠牢牢的握住你的手,一分一毫都知道你的存在。

  我想握住你的手作文 篇11

  老頭姓馮,很怪,老實(shí)巴交的數(shù)學(xué)老師,身為特教,咋連個(gè)官也混不著,以他的能力,混到教務(wù)處主任那是綽綽有余,六十一了不想退休,一幫他的晚輩都是這個(gè)班那個(gè)總長(zhǎng)的天天在他面前指手畫腳也不知是什么滋味,更有孫子輩的,好歹也成總務(wù)處的人了。六十大幾的人去求二十出頭的孫子輩幫忙,賠笑賠的臉都變不回來了,成效也就一丟丟,也不知道他值不值。自己那特級(jí)教師還是可以有個(gè)架子擺擺的,他卻喜歡熱臉貼著自己孫子輩的屁股。但是對(duì)于我們,那可是另一番長(zhǎng)者風(fēng)范,常常是瞪著眼睛,那就連校長(zhǎng)也會(huì)蹦的直跳。

  說了半天,只就一個(gè)人,那就是:數(shù)學(xué)馮老師。

  說起他,剛開學(xué)時(shí),我以為他很小氣,板著臉說這道那。我事后才明白,他這人太老實(shí),說話很直,才使我誤以為他人品不好。

  但是,他因?yàn)槔蠈?shí),所以人品極正,剛正不阿,這樣自然不適合混官場(chǎng),哪怕在我們這個(gè)學(xué)校里這個(gè)比較純潔的小社會(huì)里也是如此,但他很務(wù)實(shí),對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng),他是一步都不想放松。

  那滿頭的白發(fā),幫我們建設(shè)出了好成績(jī),更是做人的基石。

  老馮不老,但他已看上去不年輕,他把一生付給了約20屆的`學(xué)生,而不是那些領(lǐng)導(dǎo)人物瞎指揮、浮夸風(fēng),務(wù)實(shí)的那是少之又少,他這一輩子,人品如南京的大廈一般,剛正直插云天。

  我想握住老馮的手,且只說一句:辛苦了,我的恩師。

  我想握住你的手作文 篇12

  初遇你,在那個(gè)金色的夏天。染紅的街道,悅耳的蟬鳴,溫柔的輕風(fēng),為我們的相遇埋下了伏筆。就這樣我們不期而遇,突然就撞在了時(shí)間與空間的交線上。也許是命中注定,我從一開始便迷上了你的笑容――那個(gè)純真、溫暖、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的笑容。初見你,沉寂了蟬鳴,凝結(jié)了空氣,我的世界亦定格在了那一片金色的光芒中……

  從那個(gè)夏天起,我們便形影不離。我也逐漸開始了解你,亦因此逐漸喜歡上了你。你自幼便是孤兒,過著孤獨(dú)的生活,更背負(fù)著沉重的身世之苦。因?yàn)槟愕?身世沒有人同情你,更沒有人關(guān)心你,更多的是冷嘲與熱諷。然而你卻并未因此頹廢生活怨恨世界,相反你愈挫愈勇。生活越悲傷,笑容越燦爛?v然苦痛席卷而來,你依舊熱愛著這個(gè)世界?v然譏誚迭迭時(shí)運(yùn)不齊,你仍不屈于命運(yùn)執(zhí)著于夢(mèng)想。我多么想握住你的手,握住你那雙飽經(jīng)風(fēng)霜卻又溫暖無比的手。那雙手上有你在孤獨(dú)的黑夜中黯然拭去的淚水,有你為同伴與夢(mèng)想奮不顧身時(shí)流過的血液,亦有你信仰中木葉熊熊燃燒的火之意志……

  記不起在多少個(gè)艱苦的白天黑夜里,你讓我堅(jiān)持著決不放棄;記不起在多少個(gè)苦悶寒冷的雨天里,你讓我找回了人間的溫暖;記不起在多少次人生低谷里,你讓我重燃起奮斗的烈火……你的笑容總能滲進(jìn)我心靈最黑暗的地方。

  世事如夢(mèng),恍然近十年,你亦相伴了我近十年。感謝你自始至終的不離不棄,未來我們還有許多個(gè)十年!我想握住你的手,一輩子也不放開!

  我想握住你的手作文 篇13

  幾年前,我有一個(gè)至交,在我小學(xué)五年級(jí)的一個(gè)假期,我約好按期去他家玩,可是他卻早已經(jīng)走了,問了他媽媽才知道,他去春游了,本來說好我們一塊去,到了家才知道,他已經(jīng)走了,當(dāng)時(shí)我覺得好可惜,真后悔,早點(diǎn)來該多好。

  后來才知道,所謂的春游是去水庫邊,他因?yàn)槭ё悖簧鞯羧胨畮,最后,?jīng)搶救無效――溺水死亡。

  這時(shí)的我好后悔,后悔不該去的太晚,沒有阻止悲劇的發(fā)生,后悔沒有見他最后一面,后悔沒在他的病床邊對(duì)他說:“全世界的人都不希望你有事,知道嗎?看在這十一年朋友的'份上,為了媽媽,振作點(diǎn),好嗎?”我只想握住他的手,說句真心話。

  愛,是一個(gè)浪漫的諾言,平淡的故事要用一生講完,光陰中的你我,只是一段插曲。

  愛,隨處可見,富人救濟(jì)窮人――愛心;媽媽為了自己的孩子,什么都放不下――母愛;爸爸為了自己的孩子,努力工作,生怕自己的孩子吃一點(diǎn)虧――父愛;還有很多很多……

  那怎么才能感受到愛呢?很簡(jiǎn)單,握住他的手,一邊想他對(duì)你的好,一邊做深呼吸,愛就來了。

  如果對(duì)于我們明天沒有要求,牽牽手就像旅游,成千上萬個(gè)門口,總有一個(gè)人要先走。

  如果,你感受到了別人的愛,握住他的手,對(duì)他說自己最真心的話。別等到一千年以后,世界早已沒有我,那時(shí)再想到握住我(他)的手,已經(jīng)晚了。

  我想握住你的手作文 篇14

  彈指間,千年的喧囂被時(shí)光看破,古往今來的歷史被打磨,說繁花易逝,時(shí)光易老,永久下的,便是詩歌了。

  被一時(shí)的歡愉沖昏頭腦時(shí),便有“少壯不努力,老大徒傷悲”的摯語帶我脫離浮塵,也有“少小離家老大回”的悲慘遭遇時(shí)刻警醒我。詩人哪,我多想握住你的手,去領(lǐng)略那塵封的美好,去激蕩千年的歲月。

  在這片樂土上,有振奮人心的豪言壯語,有提醒后世的諄諄教誨,也有大好河川的秀麗,曲徑通幽的靜謐。

  漫步在人生路上,便有“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼”的溫暖感染我,像夢(mèng)中從未到過的桃花源給人無與倫比的神秘與向往。也有“朱門酒肉臭,路有凍死骨”的'悲慘破敗讓我感受到世事無常,遼腐的舊中國,為自己所生在這個(gè)時(shí)代而感恩。

  易安當(dāng)歸古往今來少見的美才女,她“凄凄慘慘戚戚”的感嘆讓我為之一振,“人比黃花瘦”的感悟讓人心疼。最是“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的氣魄讓我感嘆又自愧不如。

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