- 相關(guān)推薦
我和我的朋友
我和我的朋友 篇1
我的朋友陳穎有著一雙烏黑得閃閃發(fā)亮的眼睛，長長的頭發(fā)也是烏黑烏黑的，襯托出她的臉蛋格外的雪白。她非常喜歡笑，一笑起來就露出兩個小酒渦，越發(fā)得逗人喜愛了。
有一次，老師讓同學(xué)們每人做一張小書簽去參加比賽。星期六，我正在家里做著書簽，陳穎來我家玩。忽然，我發(fā)現(xiàn)自己做錯了，正那著一塊碎布準備粘上去掩飾。她看見了，說：“漪琳，你在粘什么呢?在這個地方只要畫上一個人物不就成了嗎?”是啊，我怎么沒想到呢!陳穎是個畫畫高手，她自告奮勇地幫我畫上了一個美麗可愛的小姑娘，然后指導(dǎo)我怎樣給小姑娘涂顏色。
到了交書簽的時候，我發(fā)現(xiàn)自己的書簽是最精致的，在班級里評得了一等獎。陳穎常常發(fā)揮她的長處幫助我，我也會為她做一些力所能及的事情。
有一次，陳穎正在做一件小制作，她想做一朵漂亮的花來做裝飾，可是她不會做花，做了幾次都失敗了。我問她：“你要做手工的花嗎?”她點點頭。
我連忙拿來材料，把我想像中最美的.絹花做出來。陳穎看了說：“真美麗，漪琳，謝謝你�！蔽艺f不用謝，朋友之間就是應(yīng)該互相幫助的�！�
在班級小制作評比的時候，陳穎的作品是最美的，老師也夸獎她說：“陳穎，你做的真棒!”陳穎轉(zhuǎn)過頭沖我微笑著，我從她的笑容感受到我們之間濃厚的情誼。
我和陳穎就是在互相幫助下結(jié)下了深厚的友誼的。
我和我的朋友 篇2
我的朋友叫張涵。他身高比我矮，體重比我輕，一張窄而長的臉上，鑲嵌著一對閃閃發(fā)光的眼睛。平時呢，他最喜歡搞惡作劇。
張涵很淘氣。有一次，我去他家玩，遠遠望去，看見張涵在做什么，好奇心驅(qū)使著我去看。我一聲不吭，但是，張涵察覺到我在偷偷觀察他，就一溜煙跑走了，一眨眼的功夫，就跑到無影無蹤。
我走進張涵家一看，發(fā)現(xiàn)他在玩電腦。于是，我就上前湊個熱鬧。我走電腦旁，叫張涵幫我登奧奇。他一口答應(yīng)了，但他讓我自己玩，就出去了。我喊：“張涵，快回來�！钡麤]有回應(yīng)。我只好自己玩，玩了一會兒，我突然覺得張涵有點不對勁，就出去看了下。我偷瞄了一眼，發(fā)現(xiàn)他在放一輛摩托車的氣。主人剛把車開走了，只聽“啪”的一聲，車輪癟了下來。張涵哈哈大笑起來，說：“那個人真笨啊�！蔽铱床贿^去了，就對張涵說：“張涵，你不能這樣�！睆埡犃耍叩脻M臉通紅。低聲地對我說：“我們一起去釣魚吧！”我連忙說：“好呀！”
于是，我們來到了一個池塘邊，悠閑地釣魚起來。突然，他眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，就發(fā)現(xiàn)了一個年近五旬的老人正在釣魚，他的魚籃里的魚很多，都是活蹦亂跳的。他躡手躡腳地走過去，偷偷地把魚籃里的'魚全都放到河塘里。老頭一點兒也沒察覺。這樣一釣一放，一釣一放，那個老頭一只也沒有釣到，真是竹籃打水——一場空��！張涵的一舉一動，把我氣樂了。我笑著對他說：“你真是個淘氣包�！�
這次，我和張涵一起玩，一起樂，我們約定下輩子也要做好朋友！
我和我的朋友 篇3
我是一名中學(xué)生了，當我告別了快樂的童年，邁進初中學(xué)校的大門，我的生活便充滿了緊張、熱烈、急促的旋律。在這些日子里，我結(jié)識了一個新朋友，她是我的教師。她長得眉目清秀，兩顆宛若黑寶石的大眼睛嵌在臉上，鼻子高高的，長長的頭發(fā)披到肩。她第一次給我們上課時，我就覺得她是那么慈祥，那么善良。她的笑容好像滿面的春風，那么美，那么甜，給人一種舒適的感覺。
在學(xué)習生活中，她是我的良師益友，她上課時，兩顆炯炯有神的大眼睛注視著我們，她把每一個問題都講得清清楚楚，如果我們沒有聽懂，她會很耐心的再給我們講一遍，直到我們聽懂為止。面對不懂得問題，她會和我們一起探討，一起研究，不僅使我們對學(xué)習有了興趣，還讓我們獲取了更多的知識。
記得一次寫作文，我寫得很不好，才剛剛及格，教師在我的評語中寫道：在寫一遍，寫字要認真！我看了之后，心里暗暗下決心好好寫作文。我重寫了作文，我寫得很認真，寫完后，我交給教師，教師看了我的作文，臉上露出了笑容，雖然我的.作文水平并不高，但教師還是給予了我很多的鼓勵，讓我有了信心，學(xué)得更努力，更刻苦。過了幾周，又寫作文了，我的作文分數(shù)比以前高了許多，這跟教師的鼓勵是分不開的，教師真不愧是我的良師益友。
在日常生活中，教師是我的知心朋友，我們能在一起促膝長談，聊聊生活中的故事。當我高興時，我能把我的快樂和教師一起分享，當我難過時，我能向教師傾訴。教師就是我們的朋友，又一個這樣的益友，勝過多少無益的朋友��！
我和我的朋友 篇4
雪，是我們?nèi)齻�都很喜歡!
那天當你們看到漫天舞動的雪花時。我記得你們說的都是，梨落從獨角獸上下來對卡索講，王，我接您回家。然后，我說，我看到的是，櫻空釋一個人站在雪地里。其實，我知道，你們第一就想起梨落和卡索的原因，你們和他們現(xiàn)在是很幸福也很快樂。當我們的三人隊伍很自然的變成五人后，朋友們都說，你應(yīng)該把它變成六人才對的。我只覺得很茫然！接著走開了！��！
我又恢復(fù)到了以前那種很頹廢的日子。每天聽一些聽不懂的音樂，看一些亂七八糟的文章，再有事沒事的逃一下課，還很自然的坐到了最后一排……一切又回到了遇到你們以前的日子了。其實，你們兩一直說，我很堅強！可事實是我從來都很脆弱的，并且達到了那種脆弱到要學(xué)著堅強的程度。也許是我偽裝的太好了吧，以至于讓你們這兩個善于察言觀色的高手都沒看出來。
一個人的日子過的很郁悶！我想是在一起的時間太久了，忽然離開還覺得很不習慣。有時，我甚至懷疑，你們還記得我嗎？
日子就這樣混混的過著，直到一個網(wǎng)友的出現(xiàn)。雖然你們以前經(jīng)常說，網(wǎng)絡(luò)上的東西是不可以相信的`，但我還是把自己仍了進去，不去想這到底有多真實或者有多假。我知道你們不會喜歡我這個樣子的，不會喜歡我這樣每天都想到QQ上和他侃的�？墒�，我不知道，我除了每天獨來獨往外，一人沉悶外還能干什么。
有很多話要說的，但我似乎已經(jīng)不知道要怎么描述才能讓你們知道我是微笑著的，盡管不是很快樂。但是當你們看過后，我希望你們也是微笑著的。
我和我的朋友 篇5
我為朋友繪彩衣
在一次期中考試前，我細心整理好我的文具盒，準備好明天的考試。
第二天，我寫試卷時，寫著寫著鋼筆寫不出水來了。我拿起一張草稿紙，用力地在上面畫了畫，可還是寫不出字來。我有點不耐煩了，用力地甩了甩討厭的鋼筆，再寫一寫。終于寫得出來了，我便馬不停蹄地往下寫。
寫完試卷后，我緩緩地抬起了頭，清晰地看見前面同學(xué)的“愛迪達斯”外套上，有幾滴格外明顯的黑點。我心想：這回完了，把別人的'衣服弄臟了，要不要告訴他呢？算了，這年頭啊，多一事不如少一事！我就假裝沒有看到，低著頭檢查考卷。可是我腦海里一直滿是他白衣服上的黑點。
下課了，我鼓起了勇氣，向他說：“SOITy，我讓你的衣服‘添彩’了�！彼淹馓酌摿讼聛�，看了看——果然有幾滴格外醒目的黑點。我心里想：糟糕，“世界末日”到了！我以為他馬上就要大哭大鬧了，或者讓我賠錢，或者打我一頓……他走了過來，對我說：“沒關(guān)系，不就是幾個污點嗎？回去洗洗就好了！如……如果洗不掉的話，就當是你為我衣服即興作畫吧！”他拍了拍我的肩，風趣地說：“我還要謝謝你呢！”
他的寬容，他的大度，他的善解人意，讓我十分感動和欽佩。
后來，我們兩個交流越來越多，成為了一對形影不離的好朋友。
我和我的朋友 篇6
在我的家鄉(xiāng)有一個非常要好的朋友，她叫王陳陳。她有一雙明亮的眼睛，一頭烏黑油亮的頭發(fā)，一張櫻桃小嘴能說會道。
一天，我和她一起去家鄉(xiāng)的河邊去爬山，在爬山的過程中，開始我覺非常輕松，可是爬了一半的時候，我就開始喊累了，王陳陳她對我很好，一直在叫我堅持住。走著走著我們就休息了一下，然后繼續(xù)走，在走的過程中，我一直在說這個，說那個，王陳陳聽著很生氣，就火冒三尺說：“吵什么吵，還有很長的一條路呢！”從那時候我就不理她了，她也不理我了，到了目的'地，我們還是不理對方。
從那時候，我們就不團結(jié)了。
有一天，王陳陳的媽媽叫我和王陳陳把竹子扯成兩根一樣長的，王陳陳覺得因該從這里開始，但我又覺得因該從哪里開始，我們的意見都各不相同。我們一直吵吵鬧鬧的，最后，“咔擦”一聲，竹子雖然扯斷了，但兩根不一樣長，王陳陳的媽媽非常生氣，說：“你們?yōu)槭裁床粓F結(jié)，如果你們團結(jié)就可以辦好的，你們不但沒有幫忙，還搞砸了�！蔽衣犃诉@句話時，自己非常后悔，于是我就鼓起勇氣向王陳陳道歉，王陳陳也覺得很后悔，于是，她也向我道歉。
從那天起，我們又開始團結(jié)了，我們又是好朋友了。比如：有一張紙，平均分、兩個蘋果，一人一個、三個月餅一人一個，還剩一個，一人一半。不管做什么事情都互相討論一下，只要團結(jié)就可以成功，現(xiàn)在我們已經(jīng)十分團結(jié)了。
經(jīng)過了這次扯竹子，我懂得了一個深刻的道理，那就是：不管做什么事情，都需要團結(jié)，因為團結(jié)就是力量，只要團結(jié)不管什么事情，都可以成功！
我和我的朋友 篇7
剛開始，他經(jīng)常欺負我，有時，上課時，還把腿伸到我的桌子下面，老師看見了，他當然挨了一頓批評。因為他上課注意力不集中，作業(yè)有時不會做，我就主動幫助他，一段時間下來，我們很快就成為了好朋友。
一天早上，上語文課，我才發(fā)現(xiàn)語文書沒帶，“呀！這可怎么辦呢？”小邵見我沒帶書，便說：“我們一起看我的語文書吧�！蔽疫B忙說：“謝謝！”“不用謝，小事一件，大家互相幫忙嘛。”老師讓我們抄寫詞語的時候，因為兩個人合看一本書不太好抄，小邵說：“小明，你先抄吧。”我聽了，連忙推辭：“書是你的，還是你先抄吧。”“不用客氣，等會兒上數(shù)學(xué)課，我還要向你請教數(shù)學(xué)題目呢！”小邵說。于是，我趕緊拿起筆抄了起來。
還有一次上英語課，老師正在講一個重要的新句型，小邵竟然趴在桌子上，不知道在想些什么，老師講完了，讓同學(xué)回答問題，老師看見他注意力不集中，便叫他來回答問題。老師叫了好幾次，他還是沒聽見。我連忙推了推他，這時，他才回過神來，問我干什么。我說：“老師讓你回答問題呢！”他連忙站了起來，撓了撓頭，我看他一副不知所措的'樣子，連忙告訴他題目。因為他沒聽課，根本回答不出問題。老師看他回答不出，只好讓他站著，然后又叫其他同學(xué)回答。下課后，我就主動、耐心地把這道題目從頭到尾講給他聽，直到他弄懂為止。
我為我有這樣的好朋友而感到慶幸。隨著時間的推移，那顆友誼的種子在我們的辛勤培養(yǎng)下逐漸發(fā)芽、長大、開花、結(jié)果，讓我們的友誼地久天長！
我和我的朋友 篇8
真好！我姥姥送我一只小兔子。我把它放在一個大木箱子里，箱子里還有一些干草，那時小兔子舒適又溫暖的窩。
姥姥送給我之前告訴我，這是一只怕人的小兔子。
我很少八開箱子看它。因為我大多數(shù)時間都在看書或?qū)懽鳂I(yè)，于是，他就敢探出小腦袋瞅瞅我，我們就這樣一點點熟悉了 。
這只小家伙起先只在陽臺四周活動，覺得陽臺附近沒意思了，便慢慢地靠近我。它見我不去傷害它。就開始活動了。一會兒跑到茶幾下面，低下頭來聞拖鞋。一會兒跳到沙發(fā)上，從我腿上跨過去。一會兒跑到電視前面歪著腦袋打量電視，過了一會兒，它打量不出什么來，就又蹦又跳的跑回籠子里去了。
你喂它東西時，它就會把爪子搭在箱子邊上，做出歡迎的姿勢；如果有生人來我們家，它就會蹲伏在箱子里；如果你猛地一嚇唬她，它就會雙耳豎立，非常害怕。
白天，它就這樣淘氣地陪伴我。天色入暮，它就回自己的`窩里去了。
有一天，我睡不著，起床時，發(fā)現(xiàn)它在屋子里亂轉(zhuǎn)悠。它向我跑來，我抱起它。它也不怕，向我友好地眨眨眼睛。我筆尖一動，流瀉下當時的感受：動物是人類的朋友，人類也是動物的朋友。動物給人類帶來歡樂，人類為動物帶來優(yōu)美的環(huán)境，只有人類與動物和諧相處，才能創(chuàng)造出美好的明天！
我和我的朋友 篇9
我是一個貪玩的人，我的好朋友黃林暄也是一個貪玩的人，因為玩我們成了好朋友。
有一次，我和她在我家門口玩過家家。我們分配了工作：她把磚頭敲成灰，我來挖土。不一會兒，我挖了一大堆的土，她也敲了一大堆�？墒峭蝗婚g，不知從哪刮來了一陣風，把我們準備的土吹得四面逃散，我們都很生氣，因為我們的努力白費了�？晌覀儾]有放棄，我們繼續(xù)再敲，這一次我們很有經(jīng)驗了，一個用身體擋住，另一個來敲，敲了半天終于敲好了，于是我們就把敲好的.灰放到土下去，再加上水拌一拌，就這樣“飯”做好了。我和朋友好開心！
還有一次，我和朋友一起玩電腦。我們在玩一種游戲叫拉姆修剪草坪，是一個小東西走一格就會修一格，如果走到房子里就勝，在路上死了就輸了。我們好不容易玩到第三關(guān)就死了，可是我們不灰心，齊心協(xié)力，從頭再來，終于玩到最后一關(guān)。
我和我的朋友 篇10
我是一名初中生了，當我告別了快樂的童年，邁進初中學(xué)校的大門，我的生活便充滿了緊張、熱烈、急促的旋律。在這些日子里，我結(jié)識了一個新朋友，她是我的老師。她長得眉目清秀，兩顆宛若黑寶石的大眼睛嵌在臉上，鼻子高高的，長長的頭發(fā)披到肩。
她第一次給我們上課時，我就覺得她是那么慈祥，那么善良。她的笑容好像滿面的春風，那么美，那么甜，給人一種舒適的.感覺。
在學(xué)習生活中，她是我的良師益友，她上課時，兩顆炯炯有神的大眼睛注視著我們，她把每一個問題都講得清清楚楚，如果我們沒有聽懂，她會很耐心的再給我們講一遍，直到我們聽懂為止。面對不懂得問題，她會和我們一起探討，一起研究，不僅使我們對學(xué)習有了興趣，還讓我們獲取了更多的知識。
記得一次寫作文，我寫得很不好，才剛剛及格，老師在我的評語中寫道：在寫一遍，寫字要認真！我看了之后，心里暗暗下決心好好寫。
我重寫了作文，我寫得很認真，寫完后，我交給老師，老師看了我的作文，臉上露出了笑容，雖然我的作文水平并不高，但老師還是給予了我很多的鼓勵，讓我有了信心，學(xué)得更努力，更刻苦。過了幾周，又寫作文了，我的作文分數(shù)比以前高了許多，這跟老師的鼓勵是分不開的，老師真不愧是我的良師益友。
我和我的朋友 篇11
友誼是照亮我們前進道路的晶鈺石；友誼是溫暖我們心靈的火焰；友誼是給人帶來光明的陽光！
相識
剛開學(xué)的幾天。一次，老師布置下的'作業(yè)，我有幾道題不會，坐在座位上急躁。我抬起頭，看見我身邊的武媚正在看書。我鼓起勇氣，朝她走過去，輕輕的拍了一下她的肩膀，說：麻煩一下，昨天老師布置下的作業(yè)有幾道題不會，可以請教一下你嗎？嫵媚笑瞇瞇的回答我：可以，哪幾道題？我做坐她身邊，開始聽她的解說。我給我講解完了，我們開始互相認識。開始說笑。
一起過難關(guān)
記得有一次，我和嫵媚一起去新華書店看書。我挑選下我喜歡看的書，走到收銀臺，開始掏錢，我驚了一下，“我的錢呢？”武媚跑過來說："怎么了？”我說我的50元不見了。
“��！，你怎么這么不小心��？在找找看�！�
“還是沒有。”
“那我在里面找，你在外面找�！�
我們一個角落都沒放棄過，找了許久，還是沒有找見。
武媚說：我?guī)湍闾鸵幌驴诖�。她把口袋翻出來看，突然看見口袋開了口，把手一伸，看見了50元。我驚訝！不時，向她道謝！
相互談心
自從和武媚一起度過“難關(guān)”。我和武媚之間在和沒有拘束了。曾經(jīng)，武媚被她媽媽批評了，心里很難過。我開始安慰她。我們互相談心，友誼更加堅固了！
友誼是我們成長路上閃爍的星星，散發(fā)出無窮的魅力，陪伴我們成長！
我和我的朋友 篇12
我的朋友劉小穎有著一雙烏黑得閃閃發(fā)亮的眼睛，長長的頭發(fā)也是烏黑烏黑的，襯托出她的臉蛋格外的雪白。她非常喜歡笑，一笑起來就露出兩個小酒渦，越發(fā)得逗人喜愛了。
有一次，老師讓同學(xué)們每人做一張小書簽去參加比賽。星期六，我正在家里做著書簽，小穎來我家玩。忽然，我發(fā)現(xiàn)自己做錯了，正那著一塊碎布準備粘上去掩飾。她看見了，說：“漪琳，你在粘什么呢？在這個地方只要畫上一個人物不就成了嗎？”是啊，我怎么沒想到呢！小穎是個畫畫高手，她自告奮勇地幫我畫上了一個美麗可愛的小姑娘，然后指導(dǎo)我怎樣給小姑娘涂顏色。
到了交書簽的時候，我發(fā)現(xiàn)自己的書簽是最精致的，在班級里評得了一等獎。
小穎常常發(fā)揮她的長處幫助我，我也會為她做一些力所能及的事情。
有一次，小穎正在做一件小制作，她想做一朵漂亮的`花來做裝飾，可是她不會做花，做了幾次都失敗了。我問她：“你要做手工的花嗎？”她點點頭。
我連忙拿來材料，把我想像中最美的絹花做出來。小穎看了說：“真美麗，漪琳，謝謝你�！蔽艺f不用謝，朋友之間就是應(yīng)該互相幫助的�！�
在班級小制作評比的時候，小穎的作品是最美的，老師也夸獎她說：“小穎，你做的真棒！”小穎轉(zhuǎn)過頭沖我微笑著，我從她的笑容感受到我們之間濃厚的情誼。
我和小穎就是在互相幫助下結(jié)下了深厚的友誼的。
我和我的朋友 篇13
去年國慶節(jié)，媽媽和我在寵物市場買回來一只小倉鼠。
小倉鼠很可愛，渾身毛絨絨的，像一個小絨球。大大的眼睛會滴溜滴溜地轉(zhuǎn)。尖尖的嘴巴旁邊有許多小胡須。三角形的耳朵小小的，背上還有三條棕色的線，所以又叫做三線倉鼠。
剛剛帶回家的時候，它住在一個狹小簡陋的籠子里。失去自由的它躲在角落里瑟瑟發(fā)抖。大大的'眼睛里充滿了哀傷和害怕。我在家里找了一些大米喂它，它警惕地看了看，不敢過來，直到確認沒有危險才小心翼翼地吃了起來。
我決定給小倉鼠一個溫暖的“家”。我讓媽媽在網(wǎng)上訂購了一個“豪華”的“別墅”，“別墅”有兩層，有飲水器、食盆，還有有滑梯、滾輪等“健身”設(shè)施。另外還買了一些木屑、還有小倉鼠愛吃的玉米片、磨牙小食等物品。
等到快遞員叔叔把“別墅”送回家，小倉鼠別提有多開心了。它一會兒在滾輪里面爬，一會兒從滑梯上滑下來。它和我也漸漸熟悉起來，一看到我，就跑過來，用期待的眼神看著我，好像在說：“今天又給我?guī)硎裁春贸缘陌。俊蔽颐刻旆艑W(xué)第一件事就是去看望它。我們成為了好朋友。
天氣漸漸涼了，我在它的“房間”里鋪了厚厚的木屑，讓它當被子�？墒撬苷{(diào)皮，跑到二樓來睡覺。爸爸怕它著涼，把它放到太陽底下，讓它暖和暖和。可是下午我放學(xué)回來，卻發(fā)現(xiàn)小倉鼠一動不動，再仔細一看，發(fā)現(xiàn)它竟然死了，我非常傷心。
我們百思不得其解，早上我離家時小倉鼠還好好的，怎么忽然就死了呢。在媽媽的指導(dǎo)下，我上網(wǎng)尋找答案。原來，倉鼠是不喜歡陽光的動物，它喜歡在陰暗的地方生活。爸爸本來是想讓它暖和一下，沒想到卻把它害死了。
我想對小倉鼠說，對不起，你給我們帶來了歡樂，我們卻沒有照顧好你，但愿你在天堂過得快樂。
【我和我的朋友】相關(guān)文章：
我和我的老伴03-13
我和我的家人03-02
我和我的祖國作文07-08
我和我的書包作文08-15
我和我的影子作文03-13
我和我的手機作文11-04
我和我媽作文11-07
我和我的同位作文11-06
我和我的校園生活05-06