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不要傷心作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的不要傷心作文，歡迎大家分享。
不要傷心作文1
春天的清晨，鴨綠江在霧氣迷蒙中醒來(lái)。遠(yuǎn)處的天邊，濃霧漸漸的變薄了，如裊裊炊煙，似淡淡輕紗，江邊一座座巍峨的山，連綿起伏，透過(guò)那蠶翼般的薄紗，顯出淡綠的顏色，藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的水，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去水天相接，分不清哪是天，哪是水。我漫步在鴨綠江之畔徜徉在朦朧的霧中，身體也覺(jué)得飄飄然了，仿佛腳下踩著云朵，在仙境中遨游，正如王維的桃源行：“漁舟逐水愛(ài)山青，兩岸桃花來(lái)去津。坐看紅樹(shù)不知遠(yuǎn)，行盡清溪不見(jiàn)人”。
可是現(xiàn)在的鴨綠江完全換成了另外的樣子，有很多人為了掙錢(qián)在江面上駕駛快艇游玩，由于快艇燒油產(chǎn)生尾氣，導(dǎo)致江面上漂浮著一層層白沫。江面上什么都有，都快成百寶箱了，果皮，塑料袋，餐巾紙，還有口香糖……，如果沒(méi)有那些不道德的人，江面還會(huì)出現(xiàn)那樣的場(chǎng)景嗎？不會(huì)。如果那些坐船的人可以“忍一忍”，下船再扔廢品，江面可以不會(huì)這樣的！
是啊，如果大家都愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境，那有多好��！那美麗明鏡的鴨綠江也不會(huì)被弄的如此狼狽不堪。如果把以前的鴨綠江比作美若天仙的.少女，那么現(xiàn)在的鴨綠江只能比作灰頭土臉的灰姑娘。所以我們大家要保護(hù)我們身邊僅有的景色，不要讓別的地方的江水也像鴨綠江一樣，不要讓它從冰清玉潔的少女變成慘不忍睹的老奶，要讓所有的江都漂亮起來(lái)！不要讓美麗的景色離我們遠(yuǎn)去，不要讓美麗的景色傷心，不要讓美麗的景色不在美麗。
保持世界的美麗是我們大家應(yīng)該也必須做的事情，使大家份內(nèi)的事情，美麗的景色是為了讓大家賞心悅目，而不是用來(lái)破壞！
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，我們大家積極的保護(hù)環(huán)境吧！讓美麗的環(huán)境的在我們身邊長(zhǎng)存！
不要傷心作文2
記得小小云說(shuō)過(guò)：天空之所以會(huì)下雨，是因?yàn)樘焐嫌性圃诳�。那……這傾盆大雨，是哪朵云在傷心呢？
其實(shí)……是我在傷心。
面對(duì)著校園窗外的“滴滴答答”，校園內(nèi)的我——的淚水落在地板也“滴滴答答”。孤獨(dú)地坐在自己的座位，手中拿著微皺、微濕的數(shù)學(xué)試卷。淚水不爭(zhēng)氣地落下，滴在地板上，“噠、噠、噠、噠�！�
“聽(tīng)說(shuō)這次我們的數(shù)學(xué)課代表只考了七十多呢！”
“試卷太難了，全班都大幅度下跌呀。唉……”
“這倒不是，我們的數(shù)學(xué)怪才不還是那樣棒嗎？”
聽(tīng)著他們的對(duì)話，又看了看這用紅筆寫(xiě)著“74”的試卷，一向自尊心強(qiáng)的'我又忍不住小聲抽噎了起來(lái)。為什么我的成績(jī)這樣差？為什么數(shù)學(xué)怪才的成績(jī)總是那樣穩(wěn)定？為什么？
但仿佛有人懂我的心思……
“不為什么哦，我們的數(shù)學(xué)課代表！”
聞聲而去，看到了一副快樂(lè)的笑臉，笑臉下，還有那未擦盡的淚痕。
“讓我瞧瞧，是什么難題使得你呀，如此的傷心欲絕。”
她故作開(kāi)心地走在我的眼前，拿過(guò)我那皺巴巴的試卷，看了看成績(jī)，又看了看我錯(cuò)的題型。裝作不以為然，說(shuō)：“哎，這有什么好哭泣的，下次再考回來(lái)唄�！�
我知道她的成績(jī)是不及格，每一道題都是粗心大意惹的禍。但她從不在我的面前低頭落淚，在我的心里，她就像一個(gè)開(kāi)心果。跟她在一起，我總是無(wú)憂無(wú)慮，從來(lái)不覺(jué)得傷心。
等我的心情平復(fù)了以后，我好奇地問(wèn)她：“你為什么只在我的面前露笑臉，不露哭臉呢？”
她反問(wèn)道：“你不覺(jué)得笑臉是全世界最美的東西嗎？”隨后她又開(kāi)了個(gè)玩笑：“所以不要傷心，要記得，你還有我這校園的開(kāi)心果呢！哈哈……”
天晴了，云朵們都高高興興地去旅游了。天空一片蔚藍(lán)，還真是一片佳景。是�。〔灰獋�，這樣才美嘛！
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