讓我怦然心動的那句話作文大全(15篇)
在學習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的讓我怦然心動的那句話作文,歡迎大家分享。
讓我怦然心動的那句話作文1
“你還有我們”這句話時時回蕩在我耳邊,讓我擁有向上的力量,感謝這句話。
距離運動會已經(jīng)不遠了,可我還是十分緊張。“請各參賽選手做好準備,1500米長跑即將開始!薄拔液煤ε拢镁o張,萬一我跑不贏怎么辦,丟了同學們的臉該如何是好。”我站在起跑線上,汗水已從我的臉頰流下來。隨著“呯”的一聲各選手像野馬一樣瞬間狂奔起來,而我只顧著想不良后果,慢了半拍。起步起的晚,腿又不夠長,又不夠強壯,跑的又慢,我這次輸定了,于是我跑的越來越慢。離終點還有十米,其他選手就已經(jīng)到達了終點,失落感瞬間蔓延,我聽了下去,獨自走到一旁,淚水像斷了線的珠子,肆意的流著,我沒有哭出聲,因為我不能影響其他同學。我抬起頭,發(fā)現(xiàn)那幾個“鐵哥們兒”正朝我走來,我趕忙用袖子擦掉淚痕,不想讓好朋友知道。
“嘿,你怎么了!焙糜妖垉赫f:“沒事。”我坐這里歇歇,順便看同學們比賽!皼]事就是最大的事吧!連我都騙,眼睛紅得像兔子眼似的,還說沒事。”他坐在我的旁邊!鞍パ,我知道,你剛才只是沒有發(fā)揮好,沒關系的.。你看邁克爾喬丹跑步時不也失過手嗎?這又不是考試,”“都什么呀,邁克爾喬丹人家是打籃球的,拜托,兄弟,下次多讀點書!蔽覍λf反正都差不多!蔽襾G了同學們的臉,人生沒有意義,好煩!什么都沒有了!我無奈的說!澳氵有我,我們的同學,老師呀。面對失敗我們應該有正確的方式和勇氣去對待,不就是失敗嗎,有什么了不起!”我呵呵的笑了起來。“你還有我們”這句話深深印在我的心中。
媽媽也對我說“你還有我們”
無聲無息,悄然若離無影無蹤,我的又一位親人去世了。、,帶著哀傷與痛苦,我參加期末考試。心中無時無刻不在想著他對我的好,無心考試,成績似瀑布,一落千丈,我向媽媽訴苦。媽媽說了一句話“你還有我們”我的生活又有新的開始。
“你還有我們”這句話無時無刻不激勵這位前進,讓我怦然心動!
讓我怦然心動的那句話作文2
在日常生活中,我們常常會被聽到或看到的一句話觸動,一句安慰,一句勸告,一句鼓勵,一則名言……于是不經(jīng)意間怦然心動撥動我們年輕而敏感的心弦。而能撥動我的心弦的那句話,是一則名言——書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。
記得剛聽到這句話的時候,是在我很小的時候。那時,爸爸告訴我,讓我一定記住這句話,并去理解它。爸爸把那句話寫在了一張白紙上,又把它貼在了我的寫字臺前面。剛會讀它們的時候,我的心中只有兩個問題:“書怎么可以堆成山呢?”“學海是什么海呢?”
隨著年齡的增長,學習也越來越難了,每當我堅持不下去,想要放棄的`時候,就會想起這句名言,它似乎在告誡我無論如何都要堅持下去。
是啊,“書山有路勤為徑”。當你的學習科目一門一門的增多的時候,當你的所有書本堆起來像小山一樣高的時候,唯有勤勞才可以幫助你一本一本的去“開采”它們,幫助你把這座“小山”里的東西化為己有。勤奮,必將是每個人學習的前提,也只有勤奮,才可以讓你游覽這“書山”的美好風景,讓你攀上這“書山”的頂峰。
至于“學海無涯苦作舟”我從小就聽父母和老師說要“學到老,活到老”。是啊,學習是沒有止境的?峙旅總人就算窮其一生學來的東西,在學習的這片汪洋大海中,也只是在其上面流浪的一葉小扁舟罷了。所以,因為這句話,我從不抱怨逐漸增多的功課與知識,我知道,我乘的這葉扁舟才剛剛離開海岸,而我必須努力向海洋的中心劃去——無論前方有多少風雨!
直到現(xiàn)在,我的書桌前面還貼著這則名言。我想,它也許會陪伴我一生,更也許會是我走向成功的一盞明燈!
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟——我堅信,這句話不僅撥動我的心弦,而且它也或多或少的撥動了天下莘莘學子的心弦!
讓我怦然心動的那句話作文3
當我們失敗時,是否就沉浸在失敗中,絕望了,停止了?還是繼續(xù)努力,在哪里失敗就在那里站起?
因為那一句話,讓我怦然心動,讓我明白了太多。一次又一次的失敗難住了我,但是那句話讓我找到了自信。在學習跳繩時,因為動作的先后順序記不住,常?磩e人的動作,所以比別人慢半拍;因為搖繩和跳繩的動作銜接不上,所以總是單獨練習這個動作;由于失敗率太高,過關總是比別人多幾趟。失敗是“一波未平一波又起”。當我絕望時便會緊皺眉頭,有時著急了會丟下跳繩。
但是在那時,朋友給了我信心,他對我說:“困難并不可怕,可怕的是困難遇到了不愛克服困難的人。”這句話好像是在嘲笑我,諷刺我,但我知道更多的.是對我的鼓勵。當別人在樹下躲太陽時,我卻站在太陽底下暴曬;當別人在一旁休息,嘻嘻哈哈時,我卻在一旁流著汗水。不過還好有朋友的陪伴。她說:“這個動作是右手在上,左手在下,甩繩子到時候動作要迅速,跳的時候自己也要在心里數(shù)節(jié)奏。”我點點頭,記在了腦子里。
陽光下,我們的汗珠晶瑩剔透,落在了田徑場上;陽光下,我們的背影如此瘦小,一上一下;陽光下,她的話語是如此溫暖,讓我飛過絕望,找到了希望;陽光下,她的笑是那么明媚,給了我足夠的信心。
“是呀,困難并不可怕,可怕的是困難遇到了不愛克服困難的人”。這句話讓我怦然心動,它讓我有所進步,提高了我正確率。而這時的成功就來自于朋友那一句話的鼓勵和安慰。它告訴了我不管是什么困難,我們都要去克服,因為方法總比困難多。不要被這些所謂的困難嚇倒。
“遇到了困難并不可怕,可怕的是困難遇到了不愛克服困難的人”。這句話總是在我耳邊回蕩……
讓我怦然心動的那句話作文4
“世上無難事只怕有心人,有心之人,即立志之堅者也,志堅則不畏事之不成。”當我描字帖描到這句話時,心,禁不住怦然一動。
人生就是這樣。
人生當中有許多的困難等著你去克服,等著你去消滅它。如果你懼怕困難,它就會變本加厲,永遠騎在你的頭上,讓你一生碌碌無為。
俗話說得好,“困難像彈簧,你弱它就強”,只要你不怕困難,相信自己的力量,只要你一絲不茍的去鉆研去努力,你一定能登上珠穆朗瑪?shù)捻敺濉?/p>
生活中,我們時時刻刻在與困難作斗爭,任何事或大或小都有難度,我們要時刻的告訴自己做一個有心之人。“有心之人,即立志之堅者也,志堅則不畏事不成。”哪一個發(fā)明家不是經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗,憑著堅強的.意志最終取得成功的?正如愛迪生發(fā)明電燈泡一樣,他經(jīng)歷了成千上萬次的失敗,甚至耳朵也因此被打聾了,但他不畏懼這些困難,終于發(fā)明了電燈,為世界帶來了光明。正因為他是立志之堅者,正因為他不畏事之不成,他才有了如今舉世矚目的成就,成為萬世景仰的偉人。
我堅信,只要每一個人都能做一個有心之人,只要每一個人都是立志之堅者,那么世界的任何難事都只是小菜一碟。
回到現(xiàn)實,一切都已不是困難。再回想那句話,我依然怦然心動。
讓我怦然心動的那句話作文5
天氣甚好,周末在家的我,想借此機會去外面走走。拋開眼前堆積如山的作業(yè),今天就歇一下吧。因為身處農(nóng)村,便到鄉(xiāng)間走走。
雖已入秋,但還是有農(nóng)民務農(nóng)的場景,雖有太陽,但還是有一些涼意。
迎著秋風,繼續(xù)踏著步,深呼空氣,覺得一切是那么美好和安靜,已走到遠處,太陽被云遮住了笑臉,只露出一點光芒。這時,我慢慢停下腳步,突然眼前的一幕使我不由得驚訝:他捧著一本書,應該是科普之類的書,那本書已經(jīng)泛黃,在陽光的照射下,字是清楚的。男孩好像很眼熟,不知道是誰家的.孩子。
我徑直走去,路旁的野草還是充滿綠意,我靠近他,站了很長一段時間——他看著書,沒有看見我,是多么專注,他是個安靜的小男孩,以至于有人在他旁邊也不知道。他好像有所察覺,向我看了看,抿了抿那小嘴巴,可愛極了。
這不是村頭家的小孩嗎?他不是才上一年級嗎?腦海中多了許多不解,又有一絲敬佩。他瞧瞧我,說:“哥哥,我認識你,你是那個成績好的哥哥,村里人都說你聽話!甭牭剿浅錆M童真的聲音,心里感到美滋滋的。他突然轉(zhuǎn)向我:“我一定會比你更好的!闭f完便又去認真看書了。我忽然覺得他比我強大,我愣住了,不知說什么好!拔乙欢〞饶愀玫摹!边@句話,讓我的心不禁觸動了一下。內(nèi)心覺得好慚愧,心也不安地跳動著。
想起家中的那堆作業(yè),我不禁拍拍膝蓋上的灰土,向家中跑去。周圍的一切美景沒人留意欣賞了,我要奮斗,繼續(xù)前進。
腦海中始終不會忘記那句話,它似乎成了我學習上的動力,激勵著我。夕陽西下,心,不再平靜。
讓我怦然心動的那句話作文6
我聽過很多名言警句,但最讓我難忘的一句就是:謙虛使人進步,驕傲使人落后。這句話讓我怦然心動,也讓我深受啟發(fā)。
這句名言的意思是說:在取得好成績的時候,不要驕傲,要謙虛謹慎,這樣才能取得更好的成績。
我曾經(jīng)是一個有一點點的進步就會驕傲的人。有一次期中考試,我取得了第4名的好成績,我唱著小曲,感覺路上白云也對我微笑,開心地又蹦又跳的回了家。進了家門我就沖媽媽喊:“媽媽,我考了96分不錯吧!在班級排名第4名!眿寢屨f:“你才剛讀幾年書啊!有一點成績就驕傲,要一直保持下去。”我不耐煩的道:“我曉得的,煩死了。”我放下書包去徑直打開電視,心想:反正明天是休息天,作業(yè)不做了。
接下來的幾天,我仍然沉浸在第四名的喜悅中,對學習也不那么用心,覺得聰明的自己啥都懂?山酉聛淼.幾次單元測驗,我被成功的打了臉,15名!我眨巴眼睛,對,15名,我沒看錯!!
由于我成績滑落如此之快,老師把媽媽請到了學校"喝茶"。媽媽看到我的卷子后,毫不留情地在老師和同學面前狠狠地批評我:“你沒學過嗎?‘謙虛使人進步,驕傲使人落后’你剛?cè)〉靡稽c成績就驕傲,你能考好就怪了,你……”當時的我臊得,如果有個縫,我真想鉆到里面去。
晚上,躺在床上,這段時間的表現(xiàn)就像放電影那般,一幕幕在腦海中重現(xiàn),外面的星星好像也在嘲笑我膚淺和無知。
我發(fā)誓,我再也不驕傲了。在接下來的學習中我上課認真聽講,不懂的問題謙虛問老師和同學。在后來的升級考試中,終于再次取得良好成績。
從媽媽的話中,我悟出個道理:“謙虛使人進步,驕傲使人落后!苯窈螅叶ㄒ(jīng)常用這句話來鞭策自己,勝不驕,敗不餒,做一個積極上進的美少年!
讓我怦然心動的那句話作文7
我們做朋友吧;他說出了那句話,讓我怦然心動。
朋友,你是否還記得那句話,也許你早已忘記了,但我還深深的記得,因為那句話是我怦然心動。
他是我小時候的玩伴,也是我當時最好的朋友,但他隨著他的父母離開了這里,我們有三五年沒有聯(lián)系了。
當初的我在那里沒有朋友玩,因為那里的大多是從外面來這邊打工的,我從小就內(nèi)向,沒有交什么朋友,更別說要好的'朋友,所以我就一個孤孤單單的。
有一個人引起了我注意,他總是能和大家玩到一起,不管是男的女的。
一天,他來找我,拿了倆個雪糕,伸手遞給我:我們做朋友吧。我當時就高興的跳了起來。那句話另我怦然心動。
從此以后,我們形影不離,我慢慢地打開了心結(jié),不再那么內(nèi)向了,慢慢交起了朋友。
他知道了他要隨他父母離開這里的那天,他找到了我。讓我等等。一會兒,他手里拿了倆個雪糕:我們做朋友吧。
我的淚順著臉頰流了出來,落在了雪糕上。我抽噎著說:恩,要做就做一輩子的朋友。還是一樣的人,一樣的地點,一樣的語言。
我的思念被他帶去了遠方,可他卻留下了那句話:我們做朋友吧!
讓我怦然心動的那句話作文8
是什么讓雄鷹盡情翱翔?是天空,是什么讓小草歡樂生長?是土壤,是什么讓魚兒自由游動?是湖泊,是什么讓牛犢自力更生?是勇敢,是什么讓獅子造就威嚴?是自信,是什么讓我怦然心動?是那句話。
我的家庭并不富裕,但媽媽總把最好的給我。記得那一次吃晚飯,她做了一道菜,是一道魚,我不喜歡吃魚,因為魚要很多剌,容易卡住喉嚨,因此我看都不看就說不好吃。
媽媽這時發(fā)話了,說“你不能總想著要吃好的,這魚也好吃啊,再說了你要嘗試一下,你們不是學了《禮記·學記》中的《雖有佳肴》這篇課文嗎?其中不是有句:雖有佳肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。你知道是什么意思?”
我自信滿滿的說:“知道,意思是:即使有美味的菜肴,不吃,就不知道它的味美;即使有最好的道理,不學,就不知道它的'好處!
媽媽說:“既然你知道,為什么不試吃一下呢?你要知道,嘗試,是為了成功而邁出的第一步,這句話讓我怦然心動,聽后,我情不自禁地拿起筷子,夾著一塊魚肉放進嘴里,嗯!蠻好吃的嘛!
到今天為止,讓我怦然心動的那句話,讓我懂得了嘗試的重要性。我也仍然記得媽媽的那句話:嘗試是為了成功而邁出的第一步,F(xiàn)在我可以說:“只要你肯嘗試,你就成功了一半!
讓我怦然心動的那句話作文9
在時間的長河中,曾經(jīng)有沒有一句話在不經(jīng)意間怦然撥動了你的心弦?令你在遇到困難能從那句話中獲得了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信念,一定有的!我快速地小跑在人聲鼎沸的大街上,在人群中來回穿梭。經(jīng)過一夜雨水的洗禮,依然掩不住這五光十色的繁華。
早晨,“叮叮!睙┤说聂[鐘在我耳邊響起,那令人厭惡的音樂在我的腦海中不停地回響。伸手一按,世界清靜了。睡了一個回籠覺起來,松散地睜開了朦朦朧朧的雙眼,抬頭望著鬧鐘,猛地被驚醒跳起身來,容不得我有片刻停歇,以驚人的速度完成一切,出門時看了看手表,不由得驚嘆道“人類的潛力無窮!平常三十分鐘的事居然只要了十分鐘便完成了。
匆匆忙忙的趕到了學校,上課鈴聲忽地響起,我迅速沖進了教室,雖然并未耽誤上課,可是結(jié)果也可想而知!翱烊グ炎鳂I(yè)交了”伴隨著這句話的結(jié)束,老師的“談話”也告一段落。
我連忙去交作業(yè),在書包里翻來覆去也沒有找到,這才發(fā)覺我有一項作業(yè)無意中做掉了。于是,激烈的思想斗爭開始在我的腦海中爆發(fā):本來就已經(jīng)遲到了,若作業(yè)沒做會被批的更慘的?墒俏矣植幌肴鲋e。最終我向說明我沒有帶。聽著老師那一句話“我信你,中午拿過去”。伴隨著那一聲無奈的嘆息,心為之一顫。
無數(shù)的`自責與愧疚感涌上了心頭,數(shù)次走到了辦公室門前卻沒有勇氣去敲門。我在心中狠狠地數(shù)落著自己:老師那么的信任你,你怎么能欺騙她呢?鼓起勇氣向老師說明,老師也只淡然一笑,并未責怪我。
老師那清澈動聽的聲音宛如黃鸝鳥的歌唱聲,在我的腦海中久久揮之不去。這句話也令我在今后沒有再去辜負老師的期盼,而是認真學習。“我信你”包含的是老師對我的信任。這句話,使我怦然心動了。
讓我怦然心動的那句話作文10
成長的過程中,我聽到過無數(shù)話語,有安慰的話,有關心的話,有鼓勵的話。唯獨有一句話令我怦然心動,一直深深印在我的心里。
那是一個炎熱的下午,隨著放學鈴聲悠然響起,我便背起沉甸甸的`書包,走在回家的小路上。這時,我忽然聽到路口有人說話:“你到底帶沒帶錢?”
“帶……帶了!币粋緊張且不安的聲音緊跟著響起。
我聞聲望去,只見角落里,一個大約十五六歲的男孩,面色不善地對一個小男孩說:“帶了就快點拿出來,快點!
見到這一幕,我握了握拳頭,想鼓起勇氣阻止,可是又開始猶豫,我最終也沒有上去制止那個男孩。是啊,我一個手無縛雞之力的女孩子,又能做什么呢?想到這里我便轉(zhuǎn)過頭,一步一步朝家走去。我想:正義,不過是用來騙小孩子的吧,現(xiàn)在社會哪還存在什么正義啊。
到了家里,寫完作業(yè),又草草地吃了幾口飯,總覺得心口好像被什么壓住了,渾身不自在,我躺在床上,拿起名著,里面的主人公說了一句話:“正義,是屬于每一個人的,它也許會遲到,但從來不會缺席。”我的眼睛離不開那句話,我看了許久,輕聲念了出來,又一遍一遍的看,一遍又一遍的在心里默念,我突然間意識到我做了一件錯誤的事,我的心情糟透了,一種名為“慚愧”的感覺,遍布了我的心田。
第二天中午,我又看見了那個大男孩和那個小男孩,還是昨天那個場景,我正欲阻止。
幾個高中生先我一步,沖上前去,對那個大男孩說:“你怎么回事,昨天就已經(jīng)警告過你了,欺負小同學是不對的,你不應該再這樣做了,你要是再這樣,我們就去校警那解決!蹦莻大男孩露出羞愧的表情,轉(zhuǎn)身離開了。
這個高中的大哥哥的話讓我意識到,原來,昨天在我走之后,他們就已經(jīng)阻止了啊!想到這里,我不禁露出了開心的微笑,笑意直達眼底。我腦海中又浮現(xiàn)出名著中那句話“正義,是屬于每一個人的,它也許會遲到,但從來不會缺席!
讓我怦然心動的那句話作文11
人生沒有假設,更沒有那么多的你以為。—題記
淅瀝瀝的下著,這黑的夜,撲捉不到絲毫的閃爍,就這么壓著,讓人窒息,無眠的夜催我入了夢鄉(xiāng)。
放學的鈴聲響了起來,人潮蜂擁,我似一只無頭蒼蠅任由那龐大的人潮給擠來擠去,我難受的盤弄著手指,嘴巴不時地咕叨著。我給擠起來后,踉踉蹌蹌的身子在原地躁動了幾下,一路上我這心里邊就惦記著作業(yè),可別給忘嘍!
汽車傳來一陣陣的尖叫,可把我飛出去的魂給嚇得找不這家了。忙的抬頭一看,一輛車就在我的一厘米、二厘米、三厘米、四厘米、五厘米正前方。我的天哪,那車主的臉色一看就是被炭燒過,怎么一股燒焦的味,哪兒失火了嗎?“你給我走開!”車主斥聲道,手愣愣地指著我,我識相的走開了……
漆黑的夜上掛滿了充滿童稚的眼睛,瞪的大大的瞅著這個世界。
“你身為課代表,竟帶頭不把作業(yè)寫完有點過分哦!”老師和言細語的`望著我淡淡的說了一句。我沒做過多的解釋,小聲的說了一句:“我以為……”話還未說完,只見老師緩緩的轉(zhuǎn)過身,細膩的揉出一句:“人生沒有假設,更沒有那么多的你以為!”老師的眼睛似深深的潭水,凝望著我,水底充滿了慈祥與親切,湖面微波蕩漾……
停了,晨露擊打在地面上,發(fā)出清脆的滴答聲。我揉著松惺的眼睛,盯著床頭凝神了好一陣子,那夢境好真實,仿若曾發(fā)生在我的身上,深邃,平靜的眼神,看似平靜卻又充滿力量的話語,一幕,一幕……
天邊出現(xiàn)一道微弱的光,天空的守護者,映照在我的雙瞳中,那么……
夢中的那句話,人生沒有假設,更沒有那么多的……
讓我怦然心動的那句話作文12
雨,一直在下著。綿長,柔軟,好像柳絮一樣飄灑。我又想起了往事,那么的難忘。
那一天與往常沒什么差別,只是下起了綿綿細雨,心想:還是跑回去吧,反正不會有人來接!等我收拾好東西才發(fā)現(xiàn)同學們都陪著自己的爸爸、媽媽高興的回家了。剎時,我覺得我是一只落單的大雁,找不到同伴,在原地徘徊,正等待解救。當我想入非非時,一只細白的手打在我的肩上,“嘿,一起走吧,與你家正好順路哦。”我看了看,原來是和我同為英語課代表的鄰桌!八懔税,我自己能回去,不用你做假好人!”它的臉憋得通紅,沒有在說什么。
我知道像他那種從小在“蜜罐”里長大的女生,吃不了多少苦頭,他永遠不會明白我的痛苦。在這個班上,屬于我自己的秘密。
“同學們寫一篇周記,主題是思念!崩蠋煵贾猛曜鳂I(yè),便走開了。這個題目對于我來說太簡單了,我決定以我的父母為中心寫,我是一個留守兒童。這個很少有人會知道,或許只有老師知道吧。之后更意外的事發(fā)生了!老師讓我讀作文!我的.臉通紅,還沒開始讀,已經(jīng)流下了眼淚。好心的老師沒有強迫我,于是她讀了起來,我愈加傷心。
鄰桌的她,不停的安慰我,若不是在課堂上,恐怕我早已對她發(fā)了脾氣,這是她開了口,很小聲的說:“你不知道吧,其實我也是留守兒童呢!蔽姨痤^,盯著她一直看。她顯然有些不好意思!澳莻,其實……你可以交朋友……有朋友就不會那么傷心了……”我嗚咽地說:“那你會當我的朋友嗎?”她莞爾一笑:“當然,我們永遠是好朋友啊。”我幼稚的伸出一根指頭,“拉勾!薄班拧@,這一輩子不騙你……”
重新分班時,我才從班主任那兒得知他不是留守兒童,只是一個善意的謊言罷了,大家都知道,只瞞了我。我流下了眼淚,你騙了我的那句話我會一直記得!我們一直是朋友!
讓我怦然心動的那句話作文13
“其實,陰影和陽光一樣,都是人生的財富。”整個漫長的冬日,幾乎沒有陽光眷顧我早上等車的地方,十字街口,永夜般氤氳著清晨的空氣。世界安靜如初,所有的所有在地面投下幾道斑駁的影子。
無意中低頭,發(fā)現(xiàn)“世界”就在這里……
蕭瑟的風把一張舊報紙吹到腳下,瞥去,頭版報道的'標題吸引了我:“其實,陰影和陽光一樣,都是人生的財富!眲x那間,心被重重一擊,周身的血液流入心房,我一邊呼吸,一邊讓它們獲得灼熱的溫度。風依舊冷冷地吹,只有那滿腔沸騰的血液在心間奔涌……
人生,其實可以這樣。
人生,竟然可以這樣!
那是電線桿的影子。它們仿佛清晰的五線譜,只是調(diào)子已被那年久失修的鐵架子分割成幾個小節(jié)。我多想為它們譜上曲,奏響轟轟烈烈的春日樂章。多希望,動情地演唱著這歌曲的,是南歸的候鳥。樹木、樓房、商鋪、立交橋……它們的影子漸漸扭曲、傾斜,大半部分浸在寒冬的空氣中,漸漸蒸發(fā),小半部分隨著車輛的疾馳,被遠遠甩在身后。那是灌木叢嗎?它們的影子竟分外濃重,呈現(xiàn)出不同于往日的茂盛。它們每一簇都在奮力地拔節(jié)、生長,一切都為了日后的挺秀、吐香,一切都為了那一季的紛紛揚揚。于是,我小心地把手掌握成涂鴉的太陽,覆蓋在它們的影子上,給它們假想的光明。我隨口吐出的一小片哈氣,竟成了冬日里輕盈的云朵,為它們帶去久違的浪漫……
一切都由于影子而多了一分想象空間,世界也因此多了一分朦朧之美。
于是,我不再覺得日日彷徨而不知所終。影子像陽光一樣為我描摹了無比清晰的全新世界。我不再覺得那些陰暗的日子是單調(diào)的、乏味的。因為影子比事物本身更富于變化,更令人回味。影子一直都在,可少有人懂得影子的美麗,更少有人為它的美麗而停下匆忙的腳步。它們?nèi)绮粩嗳啻甑幕ǘ錈o從墜落,在塵土流水中日漸式微,默默地在陽光下隱去。
讓我怦然心動的那句話作文14
站在歲月的山頭,我凝望著自己生命的洪流,那一次次的傷心、失落,快樂和寂寥都化作朵朵浪花匿于心間,在記憶中擊蕩出了一首美妙的交響。此刻,我發(fā)現(xiàn),你的那句話變作一個悅耳的音符徜徉在浪花中,不曾消逝。
仍記得那時,眾芳搖落,繁華了一時的芬芳以縹緲的姿態(tài)恣意的下墜,舞出了讓人傷感的曲調(diào),伴隨著他們的凋零,曾祖母永遠離開了我,卻沒有帶走我與她的記憶,我將自己鎖在曾經(jīng)的歡樂中,拒絕他人的關心,認為她走了就再也沒有人給我愛和溫暖了。我冰封了自己的世界,不忘貼上“閑人免進”的標簽。殊不知,在不久后,媽媽的一句話徹底改變了我。
那年母親節(jié),老師讓我們以自己的`方式表達對媽媽的愛,我原不想做卻也只好硬著頭皮做;氐郊遥臆b手躡腳的走到她身邊,指了指左側(cè)的胸腔,說:“媽媽在我的心里!倍檬种噶酥缸笫稚系纳,說:“你在我的生命里,你是我的世界。”說罷,走開了。
我呆呆的站在原地,只感覺那一刻,我的世界里春暖花開。原來,我是媽媽的生命,是媽媽的世界;原來,我只是自以為是,固步自封;原來,愛和溫暖一直縈繞我的身邊,沒有離去。所謂愛,就是如此吧,所深愛的人,所惦念的人,在自己看得到,觸得到的地方,好好的存在著,哪怕很艱難,你在,世界便在。這就是媽媽賜予我的愛,讓我怦然心動的愛。
從那以后,我敞開了心扉,接受他人的愛和溫暖,期待愛在心中綻放。
當歲月的洪流逝去時,當我們重覽自己的人生時,我發(fā)現(xiàn),那每一朵浪花后都有一份銘心的記憶,而那朵有著美妙音符的,讓我怦然心動的話,作為永恒,刻在記憶的河床中,伴著芬芳,永不消逝。
讓我怦然心動的那句話作文15
語言是最基本的交流方式,它是心靈的橋梁,拉近人與人之間的距離,他更是一只溫柔的手,波動人內(nèi)心深處的心弦。
那一天,英語作業(yè)有很多,發(fā)下來的作業(yè)也很多,一打開,鮮紅的大叉映入眼簾,那否定的兩筆,劃在本子上,疼在心里。我想:我的`同桌應該也不怎么樣吧!看到他和我一樣,心里一定會好受一些,我看著他的作業(yè)本,倒吸一口涼氣,竟只錯了一兩題,一個個龍飛鳳舞的勾在紙上耀武揚威,“他一定是抄的!一定!”我自我安慰地想著?删褪瞧綇筒涣四莾(nèi)心的創(chuàng)傷。我的手架我的腦袋,手掌遮住一只眼,邊掩壓著眼淚,邊無力地嘆息著。又發(fā)了一張試卷,這下他比我低,但心情還是不怎么好轉(zhuǎn),按我“絕對前十”的地位怎么能只高他那么一點點分呢?我算是落寞到極點了,淚眼朦朧地望著才94分的卷子。
突然,有人撫摸著我的頭,我扭頭一瞧,原來是英語老師,我更是悲哀,英語老師那么辛苦的教我們,給了我那么多寬容,我卻只回報了這么一點分數(shù)?我真想煽自己一巴掌?衫蠋煂ξ艺f:“這卷子你應該考96分的。要加油。±蠋熣f的語重心長,就像是重重的叮囑。然后老師瞟了一眼同學的作業(yè),同學還把手故意放在作業(yè)外,好像是有意炫耀自己的勾,可老師什么也沒說就走了,我這時幾乎看到看到什么都是不好的,感覺老師對我不滿,而對同學滿意的沒話說了。但同桌卻轉(zhuǎn)頭用羨慕的眼光看了我一眼,心弦厲害地震了一下,我這才醒悟:老師是在乎我的,相信我應該能考96分才這樣說的!終于,家庭作業(yè)布置下來,同學在那兒貪婪地抄著別人的作業(yè)。
原來,老師是在乎我的,相信我的!他早就知道同桌的行為,于是用那句話安慰我、鼓勵我,我也要加油,因為這句話讓我怦然心動。
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