期中沖刺曲作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的期中沖刺曲作文，希望對大家有所幫助。

期中沖刺曲作文1

　　悄悄翻下一頁的日歷，才發(fā)現(xiàn)，時刻好快，日歷便在像白色蝴蝶逝翻飛著讓我度過了一日又一日，看不見也摸不著，伸出手時，它早已從我的手指縫隙之中，消逝了，逃跑了。

　　跟著這時刻的音樂，短促的節(jié)奏便帶來了讓我喜又讓我憂的期中測驗。“11月13日”我喃喃著，好快，期中沖刺曲也要到開端了。

　　“每日一課”是班里的每一位同學(xué)可貴的.放松時刻。每天一堂副課，咱們能夠宣泄——去跑步；能夠陶冶情操——去繪畫；還能夠舒緩心境——去歌唱。但“期中沖刺曲”中，這全部都被繁忙的日子所涂抹了，消失了。

　　“期中沖刺曲”是一首劇烈的踢踏曲，上課時是在熱身，小考是在班級中的賽跑，問題是在學(xué)著技能，放學(xué)后是在賽跑完結(jié)暫時的歇息。但這暫時的歇息也得不到“安生”：背知識點，寫作業(yè)……頭上捆綁著“斗爭”兩個大字，手上的筆好向飛似的刷刷活動，頭上的汗珠滴落下來，如同一朵朵淡黃的梅花。但它的結(jié)晶是豐富的，這首“沖刺曲”帶來的是自己那高興的驕傲與驕傲。

　　細心想想——不是嗎？這辛苦，不就是為了那星期一的期中考嗎？這寒窗苦讀，不也是如此嗎？

　　別談了，細細品味，這段高昂的沖刺曲中有歡喜，有哀痛，但更多的是競賽的激動。不是嗎？當咱們真的閑暇下來，你還會感覺到那份不同的愉悅嗎？休咮，這才是“期中沖刺曲”的真實內(nèi)在。

　　6天——當日歷上顯示出11月6日這個顯目的數(shù)字時，全部都將改動。只剩不到一個星期了，那翻飛的日歷，那飛快消逝的歲月，你能捉住嗎？“期中沖刺曲”，全部充溢趣味而具有高昂斗志的踢踏曲！

期中沖刺曲作文2

　　輕輕翻下一頁的日歷，才發(fā)現(xiàn)，時間好快，日歷便在像白色蝴蝶逝翻飛著讓我度過了一日又一日，看不見也摸不著，伸出手時，它早已從我的手指縫隙之中，流逝了，逃跑了。

　　隨著這時間的音樂，急促的節(jié)奏便帶來了讓我喜又讓我憂的期中測試�！�11月13日”我喃喃著，好快，期中沖刺曲也要到開始了。

　　“每日一課”是班里的每一位同學(xué)難得的放松時間。每天一堂副課，我們可以發(fā)泄――去跑步；可以陶冶情操――去繪畫；還可以舒緩心情――去唱歌。但“期中沖刺曲”中，這一切都被忙碌的生活所涂抹了，消失了。

　　“期中沖刺曲”是一首激烈的踢踏曲，上課時是在熱身，小考是在班級中的賽跑，問題是在學(xué)著技術(shù)，放學(xué)后是在賽跑完成暫時的休息。但這暫時的`休息也得不到“安生”：背知識點，寫作業(yè)……頭上束縛著“奮斗”兩個大字，手上的筆好向飛似的刷刷流動，頭上的汗珠滴落下來，好像一朵朵淡黃的梅花。但它的結(jié)晶是豐盛的，這首“沖刺曲”帶來的是自己那喜悅的驕傲與自豪。

　　仔細想想――不是嗎？這辛苦，不就是為了那星期一的期中考嗎？這寒窗苦讀，不也是如此嗎？

　　別談了，細細品味，這段激昂的沖刺曲中有歡樂，有悲傷，但更多的是競爭的激動。不是嗎？當我們真的空閑下來，你還會感覺到那份不同的愉悅嗎？休B，這才是“期中沖刺曲”的真正內(nèi)涵。

　　6天――當日歷上顯示出11月6日這個顯目的數(shù)字時，一切都將改變。只剩不到一個星期了，那翻飛的日歷，那飛快流逝的光陰，你能抓住嗎？“期中沖刺曲”，一切充滿樂趣而擁有昂揚斗志的踢踏曲！

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