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遙想那片藍(lán)天作文（優(yōu)秀4篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的遙想那片藍(lán)天作文，歡迎大家分享。
遙想那片藍(lán)天作文1
其實每個人的心中都有自己的一片藍(lán)天，那是我們最初的夢想和最干凈的愿望�！}記
盼了一整個學(xué)期，暑假終于來了，在緊張的期末過后，暑假無疑深得同學(xué)們喜愛。但是暑假對我來說，好像根本沒開始過。
暑假的整個計劃表出來，我叫苦不迭：單是滿滿的行程不說，剩下的時間估計必須得趕作業(yè)了。
一天課上下來，我體會到了什么叫做心力交瘁。最難受的還是興趣班的考試，書包中明明只多了張卷子，卻感覺比來時重了許多。
四周的氣氛十分沉悶，周圍氣壓很低，天空灰蒙蒙的像是要下雨的樣子。原來電視劇里人物悲哀的時候總會下雨并不只是亂編的。
突然就好羨慕小時候的.自己，天真無邪，有著現(xiàn)在再也不可能擁有的夢想，回憶起當(dāng)年的夢想，感到有些好笑，卻是那樣干凈，那樣童真：要么是當(dāng)宇航員，要么是要去深海，要么……考上自己最中意的學(xué)校。
我突然想起了自己當(dāng)初為了考上理想的初中，努力奮斗的那一年，那時升學(xué)的壓力現(xiàn)在想想是那么的不可思議，但那時的我好像天天都那么開心，不斷地完善自己，一天可以做好幾張卷子，還能忙里偷閑地和伙伴們嬉笑打鬧，那么充實，充實到我那時根本沒有時間去埋怨�，F(xiàn)在，還有一年，我們又要面臨一次升學(xué)考試，這次考試，要比小升初的更重要，所以從現(xiàn)在開始努力，似乎也是應(yīng)該的。
于是，我收拾好心情，整理好鬧鐘紛繁的思緒，清空沒必要的煩躁，開始分析起題目來。
我想，我的天空，現(xiàn)在之所以這么迷惘，也許正是因為我在學(xué)習(xí)，卻沒有所成。因為當(dāng)我什么都不懂的時候，眼中看到的是鳥語花香，也因為無知，心中才是最純潔，真正的如白紙一般。但當(dāng)我學(xué)習(xí)了一些東西，我便開始了解到自己的無知，也就是現(xiàn)階段，內(nèi)心像被烏云遮蔽，迷惘不定，猶豫不決，殊不知，下一個階段，就能夠撥開迷霧，見到最美麗的那道曙光，也終于可以到達(dá)心中那片最耀眼的藍(lán)天。
所以，現(xiàn)下才是最應(yīng)該努力的階段吧，也更應(yīng)該拼搏啊，因為當(dāng)年只存在于最干凈的夢想中的那片藍(lán)天，現(xiàn)在就在我們眼前啊。
遙想那片藍(lán)天作文2
那片藍(lán)天依舊，卻獨留我一人欣賞�！}記
小時候總喜歡和同學(xué)們一起放學(xué)后踢足球，陽光落在我們的臉上，笑聲灑滿了草地。踢累了，我們就并排躺在草地上，遙望那片天空，我們的心情如它一樣的清晰、透明。
一年、兩年、三年……
如今我已是準(zhǔn)初三了，與小學(xué)時的'同學(xué)也漸漸疏遠(yuǎn)了�；丶液缶驼彰τ跁鴮懽鳂I(yè)，舍不得花掉一秒鐘出門見見同學(xué)。有一天，我出門去踢足球。還是熟悉的地方，可見不到熟悉的人。我很快就覺得索然無趣，一如既往的躺下，仰望天空。
天空還是那樣藍(lán)，白云朵朵，輕輕地掠過我的心頭。只是，身邊再也沒有了歡聲笑語，再也沒有了可以依靠的肩頭，再也沒有了那一絲淡淡的溫暖。仿佛錯過些什么，卻不如何找回……
命運之輪不停的旋轉(zhuǎn)，原本熟悉的臉龐漸漸模糊。時間的一雙大手，把我們推向回憶的盡頭。他們就想我生命里的過客，匆匆離去。盡管我們拼命抗拒，卻躲不過這樣的宿命。
曾經(jīng)幾何，我們一起傷心，一起歡笑，一起在追夢的路上逆風(fēng)飛翔。
如今以來，我們卻形同陌路，不再相見。
但我相信，明天一定會更好。因為地球還在繞著太陽轉(zhuǎn)，而窗外藍(lán)天依舊。
遙想那片藍(lán)天作文3
友情的藍(lán)天上偶爾有幾片烏云。
這天是手工課。我完成了自己的作品，想到別人那里去看看，東看看西看看，發(fā)現(xiàn)我的好朋友做了一條船。這是一條木船，但是還挺別致的。我走過去端詳了一下說：“可以借我玩一下嗎？”“嗯，好的，但千萬別把它弄壞了，我拼了好久呢�！蔽遗d高采烈地拿著它到處跑，仿佛一艘小船在大海上乘風(fēng)破浪。
“啊——”我一不小心撞到了桌角，船隨著我一同沉入了“大�！��？粗敬臍埡�，我又著急又尷尬。這時，我的朋友陰著臉，踏著沉重的腳步走來，劈頭蓋臉地罵我：“怎么回事，不是讓你好好保管的嗎！讓你到處亂跑，現(xiàn)在怎么辦啊……”我低著頭，也不知道怎么辦，只能輕輕地說一聲對不起�！皩Σ黄鹩惺裁从茫馨汛瑥�(fù)原嗎！”
晚上，我認(rèn)認(rèn)真真地做了個小船想明天給他，雖然我知道遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他原來那條，但我只想表達(dá)一下我的歉意，我不想因為這樣而失去一個朋友。
第二天一早，我就到了教室，只為了能早點把小船送給他。他出現(xiàn)在了門前，我不趕抬頭，看著他的腳慢慢踏入教室，慢慢地他朝我的方向走來，看見了他咧開的`嘴角，彎彎的眉毛舒展開來，是一個溫暖的微笑。我終于敢抬起頭來，也回報一個燦爛的微笑。“給你，昨天是我的不對，對不起了�！蔽乙贿呎f，一邊把小船遞給他�！皼]關(guān)系，我昨天也有不對，我不該那么生氣的，我們還是好朋友�！�
抬頭看天已是陽光燦爛，烏云已一掃而光，遙望那片天空，屬于我們友誼的天空。
遙想那片藍(lán)天作文4
家中，觀雨之余，憶柔，遂作此信，歸雁那邊。
柔姐姐：
你在那邊的學(xué)校生活得好嗎？我——很好。
一場無情的考試，把我們分隔兩處，只能彼此共賞一簾雨——初夏的雨，淅淅瀝瀝，洋洋灑灑，縷縷絲絲，不停地下。
雨依舊，人彷徨，那一片藍(lán)天，那些已經(jīng)逝去的年華，你是否依然用心珍藏？我們的記憶，還能否在歲月的長河里拾起？
我捧著畢業(yè)照，撫過每一個同學(xué)的笑顏，是那樣的燦爛，卻又帶著不可名狀的`憂傷。在那個瞬間，我們露出最標(biāo)準(zhǔn)的笑，帶著青澀，帶著不舍，悄悄地躲進(jìn)了那片藍(lán)天。淚水朦朧中，我輕輕地呢喃著每個同學(xué)的名字，細(xì)細(xì)回想……
一柄傘，兩個人，在靜謐的校園里，繞了一圈又一圈。茂盛的梧桐樹在風(fēng)雨中飄搖著，發(fā)出蕭蕭的聲音。密密的敲打著的雨，在散水上敲擊出長短不一的音符，仿佛隔著千年的霧，滴過此刻充斥著悲傷的心。
我們拿著相機，將校園的每一個角落定為永恒，再輕輕地說聲“再見”。
這段青春張揚的時光，以這樣的一方方照片，平整地結(jié)束了，就像鈍重的推土機碾過地面，不留任何痕跡。
那年，我們一起聽過了花季，聽流水纏綿，聽野花調(diào)侃，聽飛鳥談天；
那年，我們一起品過了花季，品《武生》威猛，品義山深情，品藏詩精妙；
那年，我們一起看過了花季，看門前揚塵，看樹下飛花，看夜里星火。
彼時歲月靜好，我們嬉嬉鬧鬧，有斗嘴，有落淚。此時，我們抱一抱，冰釋前嫌好不好？
同窗六年，從相聚，到分離，漫長，亦短暫。我默默地塞了張紙條在你手心，轉(zhuǎn)身頭也不回地奔回家，我不想讓你看見我洶涌落下的淚水。
我的心中有無數(shù)個不舍得，卻最終凝為了紙條上的四個字——殊途同歸。
柔姐姐，真正的朋友永遠(yuǎn)不會走散，我只是暫時去岔路上發(fā)個呆，我堅信，殊途同歸！
雨，把夜空渲染成了紫色，在燈光的照映下，暗淡一片，詭異、瑰麗，而我們心中的那片藍(lán)天，永遠(yuǎn)是那么純凈、美好。
惟愿時光靜好，親密無間；
惟愿現(xiàn)世安穩(wěn)，友情長存。
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