難忘的一課15篇

難忘的一課1

　　我是一個(gè)幸運(yùn)的寵兒，我從小生活在“書香門第”。家里的環(huán)境還好，不愁吃不愁穿，爸爸對我百依百順，媽媽也對我捧在掌心怕碰了，含在嘴里怕化了。在學(xué)校里，我成績還不錯(cuò)，算的上是上等，與大家也能和睦相處，且在班上年齡又偏小一點(diǎn)，所以，同學(xué)們都讓我三分，老師也很遷就我。所以，我在家里就成了“小皇帝”，在學(xué)校就成了驕傲的孔雀。

　　有一次，媽媽不知道從哪里得來一些我在學(xué)校的表現(xiàn)情況，要給我上一堂家庭課。“嘿，不錯(cuò)呀，還上堂家庭課�！蔽蚁氲�。我好奇的走到媽媽面前，媽媽手指著才剛開了二天的水仙花問我：“水仙花的花朵美嗎？”我回答說：“當(dāng)然美�！眿寢層謫栁遥骸澳侨~子美嗎？”當(dāng)然比不上花呀。”我說�！盎ó�(dāng)然是美的，但是沒有葉子的襯托，就顯不出花的美……若是沒是沒有老師的教導(dǎo)，你能學(xué)到那么多知識嗎？在這個(gè)小集體里面你只不過是一個(gè)綠葉罷了，不要那么自命不凡……”

　　媽媽沒有繼續(xù)說下去，我若有所思的.想著媽媽說的話，過了好一會兒才明白媽媽是什么意思。然后，我走到了媽媽面前，堅(jiān)定的對媽媽說：“媽媽，我原意做一片綠葉……”

　　這是我人生中重要的一課，我會永遠(yuǎn)銘記在心。

難忘的一課2

　　人生中有許許多多令人難忘的事情，也許一首歌令你難忘，也許一件事讓你難忘，也許一句話讓你難忘……但是，最令我難忘的是一堂語文課。

　　那一次，語文老師給我們上《手指》一文，剛剛上課，老師就說我們最近的紀(jì)律大有進(jìn)步，對我們豎起了大拇指。我當(dāng)時(shí)已經(jīng)料到，老師要教《手指》，老師先給我們講了課文的`主要內(nèi)容之后，接著同學(xué)積極地發(fā)言，說了“大拇指肯吃苦，卻不圖名利的特點(diǎn)，但‘甘瓜苦蒂、天下物無全美’嘛，大拇指的缺點(diǎn)就是不漂亮；而食指呢，吃苦耐勞，什么東西，都是他接觸地最多；中指相貌堂皇，但出工不出力……”老師和同學(xué)們說了很多，讓我十分難忘。

　　特別是當(dāng)我們一起讀到：“手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱，美丑之分�！蔽腋惺艿綀F(tuán)結(jié)的力量之大。

　　這節(jié)課給了我莫大的啟示，所以，我們必須團(tuán)結(jié)一致，共同學(xué)習(xí)，相互幫助。

難忘的一課3

　　讓我難忘的事有很多，有讓我高興的，有讓我悲傷的，其中我最難忘的就是那一節(jié)難忘的'作文課。

　　作文課上課了，老師走上講臺，說：“今天我們只來折衣服，不用寫作文�！甭犃诉@句話，有的同學(xué)目瞪口呆，有的同學(xué)豎起耳朵。我想：老師真葫蘆里到底賣什么藥呀？有課不上，干什么教我們折衣服呀？

　　老師先讓兩個(gè)同學(xué)走上講臺折衣服。第一個(gè)同學(xué)神氣揚(yáng)揚(yáng)地走上了講臺，老師從包里拿出一件特別亂的衣服遞給那個(gè)同學(xué)，之間他信心滿滿地折著衣服，不一會兒功夫就折完了。老師給我們看一看，哇，折成了一個(gè)大肉團(tuán)，第二個(gè)同學(xué)把衣服折成了一顆好吃的花。兩個(gè)同學(xué)都有一個(gè)同樣的特點(diǎn)——神采飛揚(yáng)地走上去，卻垂頭喪氣地走下來。

　　老師見兩個(gè)同學(xué)折得都不好，就教了我們正確的方法：先把鈕扣給扣好，如果是拉鏈的話就拉上。再把兩邊折一小部分，最后，把下面向上折一半，把上面折回另一半，就折好了。

　　這節(jié)課真有趣啊！這節(jié)課真難忘�。∷�就像烙印一樣印在我的腦海里。

難忘的一課4

　　在目前，我有很多難忘的課，而令我最難忘的，就要數(shù)它……

　　我們班的劉老師是一個(gè)與眾不同的的劉老師，它會做一些別的老師沒有想到或不會做的事情，正因?yàn)檫@樣我們班才會有許多開心難忘的一課……

　　記得那一次，是家長開放日，家長都去孩子班里聽課、開家長會，更好了解孩子在班里上課的情況。

　　家長開放日的那節(jié)語文課與別班的語文課不一樣，別的'班大多以復(fù)習(xí)、開新課未為主，而我們卻以寫換位思考的信為主，是讓我們體會父母的辛苦，同時(shí)也是讓父母一起交流教孩子的經(jīng)驗(yàn)。

　　在那節(jié)課，老師先讓我們把換位思考的信給父母看，然后把最感人的幾篇文章拿出來與全班同學(xué)和家長交流、分享、點(diǎn)評，再請父母站出來說說教孩子的經(jīng)驗(yàn)。

　　在那節(jié)課上潘依然在讀合約的時(shí)候哭了，她的哭是有感而發(fā)的……

　　這節(jié)課令我很難忘。

難忘的一課5

　　一堂課，也許只會給你快樂、知識，也許也會給你幸福，可那一堂課，給了我堅(jiān)強(qiáng)。

　　那堂課的老師是爸爸，上的是體育。

　　“跑一千米。”爸爸直接布置任務(wù)�！笆裁矗俊辈桓蚁嘈诺�'我問道——那時(shí)我才剛上一年級。

　　雖然極不情愿，可我不得不去跑。我一小步一小步地開跑了。

　　才跑完第二圈，五百米，我便氣喘吁吁，只好停下來，不停地揉腿�？珊竺娴陌职竹R上喊起來：“快跑！這樣也跑不動，以后能干什么！”我生氣地想，人家才多大，像你這么大時(shí)，跑幾萬米也不是問題。但是，跑是必須跑的。我還是跑了起來。

　　第三圈跑完，我已是上氣不接下氣，一見到水，就像溺水人抱住救生圈一樣，撲上去“一氣喝成”，水瓶一下子便見了低，后面的聲音又叫了：“快！”唉，秀才遇到兵，有理說不清！

　　還有一百米，這時(shí)，我的腿“罷工”了，這次是真的跑不動了……

　　“千萬不要放棄！”“只有十米了！”“干得好！”我，終于，成功了。

　　我笑了。

　　這堂課，我既沒收獲知識，也沒收獲快樂，但收獲了堅(jiān)強(qiáng)。

難忘的一課6

　　你知道我最難忘的是哪節(jié)課嗎？悄悄告訴你吧，是星期一的一節(jié)數(shù)學(xué)課。

　　那一天，同學(xué)們正在專心地聽馬老師講數(shù)學(xué)難題。就在這時(shí)，一只可愛的小鳥飛進(jìn)了教室里。同學(xué)們根本沒有理睬小鳥。小鳥就飛到了窗簾上，把身體縮起來，它身上的羽毛連起來就像一片灰色的枯葉。過了一會兒，小鳥好像實(shí)在忍不住了，把頭伸出來，筆直地站在那兒，一動不動，像一位認(rèn)真聽課的學(xué)生�！翱炜矗�一只鳥兒！”一個(gè)同學(xué)激動地喊叫著。全班同學(xué)的目光都投到了小鳥身上。這時(shí)，小鳥張了張嘴，好像在說：“呵，原來我的名氣這么大呀！都可以名列江湖第一了！哈，哈，哈！”這時(shí)，同學(xué)們有的在呵呵地笑著；有的`想把小鳥趕走；還有的高興地說：“真的，一只鳥兒！”

　　這時(shí)，馬老師問我們這道難題的答案，“是嗎？”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，小鳥也像一位大學(xué)者似的，連連點(diǎn)頭。后來，陳老師見了，還給小鳥兒拍了幾張照片。小鳥兒好像發(fā)覺了，故意擺了一個(gè)好看的姿勢。你瞧，小鳥伸出翅膀，又張了張嘴，仿佛在說：“一、二、三！茄子！”

　　今天的數(shù)學(xué)課因?yàn)閬砹艘晃徊凰僦�客，讓這節(jié)課變得更有一思，我永遠(yuǎn)不會忘記。

難忘的一課7

　　今天陽光明媚，萬里無云，晴空萬里，我懷著愉快的心情，走在大街上。大街上熱鬧非凡，我來到補(bǔ)習(xí)班。上課了，可是過了很久老師都沒來，這是為什么呢？

　　剛開始，教室里是悄無聲息的，沒有一個(gè)同學(xué)說話，仿佛一根針掉在地上都能聽見。過了幾分鐘后，先是一兩個(gè)同學(xué)小聲說話，然后再是五六個(gè)同學(xué)說話，最后同學(xué)們都大聲說起話來，我也不例外。緊接著，第一排的同學(xué)開始了“粉筆大戰(zhàn)。”他們一個(gè)勁的沖上講臺，拿起粉筆盒里的粉筆向別人扔去。有的同學(xué)被“粉筆將軍”打得落花流水，有的同學(xué)膽子小，被嚇得心驚膽戰(zhàn)，還有的同學(xué)膽子大，走到前面叫他們別打了。后面的同學(xué)也討論起來，有的同學(xué)討論老師到底去哪了，有的同學(xué)在討論游戲，還有的同學(xué)討論你最近去哪了。教室立刻從安靜的醫(yī)院變成了菜市場。

　　過了很久，老師還沒有回來，同學(xué)們都非常累了。就在這時(shí)，老師出現(xiàn)了，她對我們說：“其實(shí)，我沒有遲到‘只是想要你們明白：你們遲到時(shí)，老師是什么感受，什么心情，多么想讓你趕快到達(dá)。”

　　這一天，讓我難以忘懷。這讓我明白了：遲到，既會丟了你的.面子，又會讓老師急躁，耽誤同學(xué)們的學(xué)習(xí)，所以，我們一定不要遲到。做一個(gè)守時(shí)的人。

難忘的一課8

　　今天在放學(xué)的路上，我遇見了一個(gè)補(bǔ)課老師，但他不覺得像我說補(bǔ)課的好處，以及“差生要提高，優(yōu)生要拔高”這個(gè)觀點(diǎn)。我成績的確不太好，但我仍是很不屑，說出了驕傲又自大的話：“我不需要補(bǔ)課。”那老師一下生氣起來，問了我許多關(guān)于成績的問題，而我那副丑陋的.表情仍舊不改分毫。

　　回到家，我將這件事告訴了父母，父母當(dāng)即斥責(zé)我：“這是別人的職業(yè)，無論如何，你都不能用一種輕視的眼光去看�！薄澳氵@孩子實(shí)在是太不懂得尊重他人了……”父母的斥責(zé)在我耳邊沸反盈天。

　　我坐在書桌前，拿過紙張開始涂鴉，一筆接著一筆，那筆尖的摩擦聲于我來講好似震耳欲聾。“嘩——”，紙張被劃破了，我索性放下紙筆，用手環(huán)繞起小腿，蜷縮在角落里。慢慢的，我開始意識到我的錯(cuò)誤�！岸颊f驕兵必?cái)�，況且我還沒有驕傲的資本，我有什么可驕傲的呢？我有什么資格用這種口氣對別人說話呢？”我如是想著，心中的暴怒便不復(fù)存在，心里反而平靜了許多。

　　翌日我去到昨天與老師發(fā)生爭吵的地點(diǎn)，想當(dāng)面說聲抱歉卻發(fā)現(xiàn)老師早已不再原地……

　　這件事給我上了彌足珍貴的一課，它讓我明白說出去的話永遠(yuǎn)收不回來，因此在說話之前要做一番思考，以道德品質(zhì)為原則。

難忘的一課9

　　今天我們在四樓多媒體教室上的是一節(jié)展示課，這節(jié)課對于我來說很難忘的課。

　　我們今天在多媒體上的是數(shù)學(xué)課。我非常喜歡這節(jié)課，這節(jié)課我學(xué)到了很多東西。我們學(xué)的主題是植樹問題。劉老師說了，我們都要很積極。但是有的人不會，老師就想了一個(gè)辦法，就是若果你會了話就把手舉高點(diǎn)，不會了就把手舉低點(diǎn)。

　　那里來時(shí)很多博士和外校的'老師，還有校長。有些人很緊張，但是我并不緊張，因?yàn)槲揖褪窍雽W(xué)會一些知識。上課了，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師開始緊張起來了，數(shù)學(xué)老師用手敲黑板，我看見老師的手都在發(fā)抖，我在想為什么大家都這么緊張。老師問了許多問題，我大部分都舉手了，可是老師只叫我了一次，老師叫我起來的時(shí)候，我從不緊張變成了超級緊張。在這節(jié)課中我學(xué)到了很多知識。

　　我覺得這節(jié)課上的很值。

難忘的一課10

　　從小到大，我上了許許多多的語文課，可記憶最深的還是那節(jié)語文課。

　　七歲的那年，我膽子特別小，但我有幸遇見了一位老師—李老師，她是一位年輕教師，成天笑瞇瞇的。一次語文課的經(jīng)歷，使我對她充滿了一種深深的敬意。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師走到講臺，開門見山，直奔主題，繪聲繪色地講著。忽然，老師問出了一個(gè)簡單的問題，我卻猶豫了很久，舉還是不舉呢?唉，我還是沒有勇氣。正當(dāng)我害怕的時(shí)候，李老師卻叫我來回答。我嚇了一跳，在全班同學(xué)的目光中站了起來，嘴里支支吾吾的說著。我急得要哭了，李老師用眼神為我加油。那目光像一股暖流鼓勵(lì)著我，我明白了李老師的'用意，鼓起勇氣，流利的回答。我做到了!全班同學(xué)都給予了我熱烈的掌聲，我克服了困難，戰(zhàn)勝自己。

　　上完這堂課后，我變得不再內(nèi)向，活潑、開朗起來。課堂上，時(shí)常有我那自信的小手高高地舉著，李老師的眼神中是更多的贊揚(yáng)。

　　這節(jié)語文課，使我受到了啟發(fā)，給了我力量，真是一節(jié)難忘的語文課!

難忘的一課11

　　這節(jié)課是語文課，老師抱著一堆日記本。她滿臉笑容，難道有什么好事等著我們？

　　“今天我來考考你們的記憶力�！蔽蚁耄耗沁�不簡單！“好！那我們就來背誦第28課——《毛主席在花山》�！痹捯魟偮洌�教室里立刻炸開了鍋。而我更是傻了眼，這可是沒上的`課文呀！這下完蛋了！孫瑞說：“三頁半！40分鐘我可背不下來�！蓖蝗�，老師微微笑著說：“開始！”我們此時(shí)已顧不上爭論，連忙打開書看了起來。

　　大約過了10分鐘，老師一聲令下“停！”我吃驚地說：“啥？這才幾分鐘�。课也艜�背一個(gè)自然段，好不好！”老師問：“有誰會背了？”老師把我們?nèi)�班掃視了一遍，無人回應(yīng)。此時(shí)，我真想找個(gè)地洞躲躲。就在這時(shí)，張晨舉起了手，雖然第一個(gè)自然段背得很流暢，可到了第二自然段就卡殼了。老師說：“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮，那就請三位同學(xué)背吧！”祁世杰站了起來，張宣梁、班定宇隨后也站了起來。俗話說得是沒錯(cuò)，可他們照樣不行。

　　這充分說明天才不是天生的，是需要后天努力得來的。

　　這節(jié)課過得很快，真是難忘的一課，既激動緊張，又生動有趣。

難忘的一課12

　　“啊啊”！我要上電視了！為什么這樣說呢？因?yàn)榻裉欤�我們上了一�?jié)省級的教師課。我是既興奮又緊張。

　　當(dāng)我走進(jìn)電教教室里，我驚呆了！教師每個(gè)角落都有攝像頭，真是360度無死角啊！隨著老師說道：“上課“的時(shí)候我心中給自己暗暗鼓勵(lì)到：加油，你最棒。

　　這堂課分為四部分。在第一個(gè)環(huán)節(jié)中，我勇敢的舉了手，心想：我一定要在課堂上當(dāng)一次主角�？上У�'是我沒被叫起發(fā)言。在小組發(fā)言的時(shí)候，我洋洋得意站了起來。說道：“水和我們密不可分”。雖然只是說了一次，但我的心里還是美滋滋的。時(shí)間一分一秒的流過去了，我只發(fā)了一次言。我自己對自己說：沒事，下次你一定在課堂上當(dāng)上主角的。隨著我們的笑容中，這堂課就結(jié)束了。

　　在這樣一堂生動有趣的課堂上，我每一次舉手，心里就像熱鍋上的螞蟻十分著急，下一次的教師課堂上，我一定要再接再厲了！

難忘的一課13

　　那一節(jié)課是多么的令我難忘��！

　　一個(gè)平凡的星期二，卻發(fā)生了不平凡的事，那是因?yàn)殛愋ｉL為我們五、六年級上一堂課。

　　做人要做一個(gè)全球化的人，應(yīng)該放眼世界，競爭對手不是羅定，也不是廣州，而是世界。陳校長說得對，做人應(yīng)該有明確的目標(biāo)。不要困住自己，要爭取更多的'機(jī)會去突破自己。做人呢！要奮斗，要探索，要有所發(fā)現(xiàn)，而不要屈服。奇跡有時(shí)會發(fā)生，那是在努力拼博之后的結(jié)果。

　　就如‘蘋果先生’一樣，雖然被別人說他不會跟人相處，但他并沒有放棄，而是經(jīng)過反省后再創(chuàng)一個(gè)事業(yè)。做人就應(yīng)該懂得去反思，而不是被失敗而打倒后永沒信心。

　　人要有焦點(diǎn)，做得好的繼續(xù)堅(jiān)持下去，做不好的就認(rèn)真學(xué)。可以控制的是自己，想不想成才也是靠自己的。

　　我們每一個(gè)人要想成才必須奮斗。要知道，所有成才的人都是有追求、有毅力，能長年堅(jiān)持不懈、奮斗終身的人。

　　我不會白白浪費(fèi)我一生的，我會堅(jiān)持做一個(gè)懂得反思、努力突破自我的人。

　　這一節(jié)難忘的課，真是令我受益匪淺。

難忘的一課14

　　通常，星期五僅僅只是臨近快樂的周末，可是上個(gè)星期的星期五卻成了我快樂的源泉——因?yàn)槲覀儼嗌狭艘还?jié)意義非凡的美術(shù)公開課。

　　為什么意義非凡呢？因?yàn)槲覀円郧吧险n都是在教室上的，上課的時(shí)候只有任課老師和我們。但今天這節(jié)美術(shù)課我們不但走進(jìn)了寬敞的美術(shù)教室，我們的座位后面還多了幾十把椅子，那是給來自其他學(xué)校的陌生的`老師做的。這次后面坐著的老師將要和我們一同上課，與這些年齡比我們大許多的同學(xué)們一起上課，我心里不免有些緊張。

　　開始上課了，大家屏息凝神，仔細(xì)聽陳老師講課。陳老師說她做了一個(gè)夢，夢到他的家鄉(xiāng)，但是只有一個(gè)模糊不清的輪廓。陳老師讓我們猜它的各個(gè)部分。見我們一個(gè)個(gè)二丈和尚摸不著頭腦。陳老師笑著公布了答案。后來陳老師讓我們幫她還原她的故鄉(xiāng)，還給我們看了制作過程。輪到我們制作了，我先用高光筆把窗戶的邊框畫下來，再畫上精美的花紋，最后填色，大功告成！

　　下課了，我們走出教室，卻感到意猶未盡。

難忘的一課15

　　有一節(jié)課，它不是老師上的，而是媽媽給我上的一堂教育課。

　　那天，我的英語作業(yè)錯(cuò)了很多題，老師說錯(cuò)的多的同學(xué)留下。我想：這下完了，一次還沒留過的我，這次留下媽媽還不得罵死我啊！下一堂就又是舞蹈課，老師說了這次要比賽，是誰都不能請假的。我只有一個(gè)辦法就是偷著跑。

　　下課鈴響了，老師說：“該留的'留下，自覺點(diǎn)兒。“同學(xué)有的高興地跑向父母，有的慢慢地走進(jìn)小教室。我趁著老師在跟家長談話，我想機(jī)會來了。我以最快的速度逃了出去。沒想到撞到了媽媽，媽媽說：“怎么跑得那么快？女孩要穩(wěn)重！”我著急地說：“快上車，一會兒老師發(fā)現(xiàn)會罰我兩倍作業(yè)的�！眿寢屢苫蟮乜粗�我說：“你是不是惹禍了？”我堅(jiān)定地說：“怎么可能，就是作業(yè)錯(cuò)了幾道題，挨留了。”媽媽說：“寶貝，媽媽其實(shí)很生氣，因?yàn)檫@畢竟是第一次，錯(cuò)了不怕，就怕不改，下次還會再犯，媽媽告訴你這是第一次也是最后一次，如果再逃就別怪我不客氣。”我望著媽媽說：“我知道錯(cuò)了，下次一定好好做作業(yè)�！�

　　媽媽這幾句話就是一堂課，我永遠(yuǎn)都不會忘記。如果再給我一次機(jī)會，我會留在那里，寧可不吃飯，也要寫完罰寫。

【難忘的一課】相關(guān)文章：

難忘的一課08-31

難忘一課作文07-31

難忘的一課作文03-02

難忘的一課作文07-05

難忘的一課作文（合集）08-22

【實(shí)用】難忘的一課作文08-22

難忘那一課作文07-30

最難忘的一課作文03-25

難忘的一課作文（實(shí)用）07-14

難忘的一課作文（優(yōu)選）07-06