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我的好老師作文15篇【合集】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的我的好老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的好老師作文1
她是我心目中的好老師，她是最負(fù)責(zé)人的老師，她是誰?她是教我一至四年級(jí)的語文老師——王宏麗。
王xx是豐寧第三小學(xué)的老師，她能把課上的非常精彩，她對(duì)待每一位學(xué)生都非常公平，不會(huì)偏向誰，也不會(huì)低視誰，瞧不起誰。
在我腦海中，記憶最深的的是她照顧我。
還記得一年級(jí)的時(shí)候，我出去玩，不小心摔了一跤，把腿摔流血了。這一幕被王老師看到了，她把我送到了醫(yī)務(wù)室，找到醫(yī)務(wù)室的老師給我上藥、包扎。其實(shí)，王老師看到我傷口之后眼睛中已經(jīng)含滿了淚水，但是為了不讓我傷心，她一直強(qiáng)忍著。包扎好后，她扶著已經(jīng)瘸了的我走回教室，并叮囑全班同學(xué)不要碰我的傷口。
王老師對(duì)我的好我一直記在心里。
老師和父母對(duì)我的期望很大，我一定要好好學(xué)習(xí)，不讓老師和父母失望。
這就是我的.好老師，我以后要好好學(xué)習(xí)，考上好大學(xué)，做一個(gè)對(duì)國家有用的人，以此來報(bào)答我心目中的好老師。
我的好老師作文2
我有一個(gè)好老師，她就是我的班主任李老師。李老師中等身材，一頭卷發(fā)，高高的鼻梁，一雙炯炯有神的眼睛，漂亮極了！她在我困難的時(shí)候，幫助了我。我給你們說說我的好老師吧！
李老師批改作業(yè)一絲不茍。有一次，我把“己”寫成了“已”，李老師用眼睛稍稍一掃，立刻給我指了出來，我暗暗地佩服李老師的眼力。
李老師不僅工作認(rèn)真，而且特別關(guān)心我們。有一年夏天，我們跑完步，個(gè)個(gè)滿頭大汗，氣喘吁吁，李老師看到我們累成這樣，就馬上去買了一些礦泉水，給我們解渴。還有一次，李老師扔下自己六歲的孩子帶我們班生病的'麗云去醫(yī)院搶救，夜里11點(diǎn)多回來時(shí)孩子已經(jīng)睡著了……
李老師，我的好老師，您對(duì)我們的愛就像媽媽對(duì)待兒女一樣，您對(duì)我們的愛，我們報(bào)答不回來，我們只能用成績(jī)來報(bào)答您。我愛您，我的好老師！
我的好老師作文3
我從一年級(jí)到四年級(jí)，有一個(gè)很好的老師，她就是——孫老師，在她的身上，有許多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)：知識(shí)廣、溫柔、認(rèn)真、負(fù)責(zé)……可是有一天，一個(gè)突如其來的消息傳進(jìn)了我們的耳朵。
孫老師得了高血壓，不可以再教我們了，我的心情非常低落。今天，我們的新老師來了，看到新老師，我的`腦子里不斷想到孫老師，回想以前，歷歷在目。
孫老師她很負(fù)責(zé)，在沒有發(fā)生這件事之前，她一直帶病上課，一直在堅(jiān)持�？晌覀儏s發(fā)現(xiàn)，孫老師的聲音越來越小，嘴唇越來越白。
她還很幽默，上課經(jīng)常開玩笑，上她的課很有意思，和她在一起也很親切。
這就是我的好老師，她和我們的感情很深，我想說：“孫老師，我愛您！”我們也會(huì)努力學(xué)習(xí)，不讓您失望。也在此，祝您早日康復(fù)，當(dāng)您再次踏入教室的那一刻，我們會(huì)以最熱烈的掌聲和最美的鮮花歡迎您。
我的好老師作文4
老師，多么親切的稱呼��！她給了我們知識(shí)，給了我們精神上的成長(zhǎng)，是我們?nèi)松兄匾闹嘎窐?biāo)，告訴我們正確的方向。
記得有一次，您生病了，大家都勸您不要來上課，可您卻說：“沒事！曠了一節(jié)課你們就跟不上了�！蹦钡卣f，我們沒辦法，只好搖了搖頭，但都覺得您不可能再來了。第二天，當(dāng)一件黑色衣服走進(jìn)教室時(shí)，我們驚呆了，當(dāng)時(shí)，我覺得那件黑色的衣服有種神圣不可侵犯的'威嚴(yán)，當(dāng)您在講臺(tái)上沙啞地講著課時(shí)，我們感動(dòng)了，正在這時(shí)，一雙小手頻頻舉起，提出要自習(xí)，您先是吃驚，然后馬上嚴(yán)厲地說：“不行！自習(xí)的話有些重點(diǎn)內(nèi)容你們會(huì)漏了，繼續(xù)上課，別吵了�！崩蠋熆攘丝壬ぷ诱f道。我們?cè)僖踩滩蛔×�，一起要求自�?xí)，經(jīng)過再三請(qǐng)求，您才答應(yīng)了。
這就是我們的曹老師，您可真是我們的好老師呀！為了我們，您不辭辛勞地付出了一切，請(qǐng)您也休息一下吧！
我的好老師作文5
辛苦教育我的每位老師，在我心里都是我的好老師。但我要夸夸體育老師“葉老師。”
體育課時(shí)，葉老師經(jīng)常帶我們?nèi)ンw育館，讓我們一起玩游戲。有時(shí)，也會(huì)讓我們練扔沙包，教我們?cè)鯓影焉嘲拥馗h(yuǎn)。有時(shí)，也會(huì)讓我們打打籃球，教我們?cè)鯓舆M(jìn)球。有時(shí)，還讓我們跳跳繩，教我們?cè)鯓犹馗�。體育課真是豐富多彩，葉老師還教過我們?cè)S多體育項(xiàng)目呢！
每次體育課葉老師都能給我們帶來無限的快樂。就這樣，我慢慢地喜歡體育了。
這次“三跳”比賽中，我獲得得了男子單跳繩項(xiàng)目第一名。別提我心里有多高興了。吳博文說：“我是個(gè)奇跡！”我想，還是老師的.功勞最大吧！
我們今后會(huì)在葉老師的指導(dǎo)下快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。
我的好老師作文6
我的老師就像一本百科全書，不管我們問什么，她好像都知道答案，我們大家都很喜歡她。上課時(shí)，她就是一本語文書，每篇課文她都能變出許多的小故事還有小問題吸引我們，使我們目不轉(zhuǎn)晴得盯著她的表情和動(dòng)作，還總是搶著回答問題。對(duì)付那些調(diào)皮的`男生，她也有一些奇妙的辦法，讓我們心服口服。有一次語文課上，一位男同學(xué)兩手放抽屜玩東西，凳子一搖一擺的，發(fā)出咯噔咯噔的聲音，曹老師突然問：“誰的凳子長(zhǎng)腳了？”這時(shí)那位男生認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，臉“刷”的一下紅了，他馬上坐端正，專注的聽課了。老師在我們犯錯(cuò)的時(shí)候好像變成了神奇的魔術(shù)師，因?yàn)樗龔膩聿淮舐暸u(píng)我們，總是微笑著擺擺手，我們只要看她的眼神就知道錯(cuò)了，這讓我覺得她的微笑好像有魔法，我希望老師的笑臉永遠(yuǎn)綻放在她的臉上，我喜歡您――親愛的好老師。
我的好老師作文7
我身邊有許多老師。從幼兒園到現(xiàn)在，我已經(jīng)記不清有多少位老師教過我了�，F(xiàn)在，我身邊有一位好老師，我不說你也應(yīng)該知道是誰吧！她是大家公認(rèn)的好老師。她就是我們班的班主任耿老師。
耿老師是我們的語文老師，她的名字叫耿芳芳。她教我們已經(jīng)三年了，同學(xué)們都非常喜歡她。她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，柳葉似的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛非常有神。筆挺的鼻子。櫻桃似的小嘴很會(huì)說話。身上穿著漂亮的.衣服。
耿老師經(jīng)常陪我們玩，她和我們一起學(xué)習(xí)，我們和她一起成長(zhǎng)，她教給了我們?cè)S多知識(shí)，也教會(huì)了我們做人的道理。她教我們成績(jī)好的時(shí)候不要驕傲，遇到困難要想辦法解決，生活中的挫折要勇敢面對(duì)……耿老師是一位優(yōu)秀的老師，她見多識(shí)廣，知識(shí)淵博。大家都很敬重她。
耿老師就是我身邊的好老師。你身邊的好老師是誰呢？趕快告訴我吧！
我的好老師作文8
我原來的班主任姓王，在我心目中，她美麗，慈祥。我心中，她美的不光是外表，通過下面的事例，使我感受更深。
剛上三年級(jí)，面對(duì)新的學(xué)習(xí)用品——鋼筆我渾然不知它的技巧。上了課，老師讓我們寫作業(yè)，因?yàn)樯险n時(shí)我并未聽老師講怎么用，所以弄的滿手是鋼筆水，同學(xué)們見我臟黑的手都不愿意把自己的新鋼筆借給我，只好用那根臟筆。這時(shí)，王老師見我歪歪扭扭地握著鋼筆，溫柔地問我：“不會(huì)用嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師不顧那臟的筆，伸手去握筆，給我一點(diǎn)一點(diǎn)地指導(dǎo)怎么用，“要把筆尖的這一面面向你，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，這樣就寫的`流暢多了。還有，要抓在筆桿上面，來你試試。”我握住鋼筆，按老師的話做了。她笑著說：“你真棒！”從此，每回我使用鋼筆時(shí)，好象就聽到“你真棒！”
通過這件事，我覺得王老師不嫌臟，不嫌麻煩的行為，使我感動(dòng)的想對(duì)她說：“老師，您真美!”
我的好老師作文9
我慶幸，從小到大遇到了很多好老師。他們有的是良師益友的典范；有的是誨人不倦的表率；有的是為人師表的楷模。
古往今來，教師這個(gè)職業(yè)都是至高無上的，的確不假。因?yàn)槔蠋煹膼凼遣煌瑢こ５膼郏菒廴缤猴L(fēng)般的和煦，吹醒了花苞，清泉般的甘甜滋潤著心田。
戴老師上課會(huì)用不同的方法來表達(dá)到教學(xué)目的。當(dāng)然，也不會(huì)死板的教學(xué)，她上課生情并茂，語言幽默詼諧。他說的每一句話，都像是一首首譜著音符的樂曲，悅耳動(dòng)聽深深的印在我們的腦海里。戴老師用自然甜蜜的微笑，巧妙地為我們打開了一扇扇充滿著智慧的大門，把我們帶進(jìn)了一個(gè)五彩繽紛斑斕的世界。
我佩服戴老師那雙敏銳的雙眼，洞察著我們的生活學(xué)習(xí)，我們的小小變化無法逃脫她的.眼睛。
老師，您是知識(shí)的傳播者，是為人師表的典范，更是愛的化身呀!我們成功您為我們高興，我們失敗您為我們傷心……不求得到什么，只是默默得做好自己的工作。您就是我心目中的好老師�。�
我的好老師作文10
今天下雨了，小池塘里的水也漲了不少，波光粼粼十分好看。雨過天晴后我去吃糖丸兒，發(fā)現(xiàn)水里有一群小蝌蚪游來游去的，就像水里的.黑寶石一樣。
我跑到家拉著哥哥的手說：“哥哥，和我一起去看看吧，那有一群小蝌蚪，你給我捉一只吧�！备绺缰懒撕螅f：“放心吧，包在我身上，我一定給你捉一只回來。”
哥哥先在小蝌蚪的周圍撒下網(wǎng)，拿起一塊兒小石頭向它們?nèi)尤�。小蝌蚪受到了驚嚇，馬上四處逃跑。有一只逃到了網(wǎng)子里，哥哥馬上把網(wǎng)收了起來。小蝌蚪就這樣被我們抓到了，帶回了家。
回到家后，我把它放在了碗里，用玻璃蓋蓋上，我就放心的去玩兒了�？墒俏一貋砗蟀l(fā)現(xiàn)它不見了，我看見門口有好多的螞蟻，我把螞蟻趕走，看見了一只有腳的小蝌蚪，仔細(xì)一看原來這是我的小蝌蚪呀，連忙把它放在了水里。它還活著，太好了！跟著它心里不禁想：“我一定要學(xué)習(xí)它那種頑強(qiáng)拼搏的精神品質(zhì)啊！”
我的好老師作文11
王老師是個(gè)樂于助人，愛幫助別人的老師。
在二年級(jí)下冊(cè)快要放暑假的時(shí)候，有在學(xué)校里吃午飯的同學(xué)就可以去吃酒，但是我不是在學(xué)校吃的'，而是回家吃的，那天我來的時(shí)間比以前更早了，因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)還沒有吃完，作業(yè)也沒寫，可我已經(jīng)吃完了，寫完了，突然天空上打雷了，過了一會(huì)下起了大雨，可是我沒帶雨傘怎么辦呢？又過了一會(huì)兒，王老師從她吃飯的地方走了出來，她看見我沒帶雨傘，就主動(dòng)走了過來和我一起走了進(jìn)去。
晚上我就覺得王老師是個(gè)了樂于助人的老師。在這件事的七天后的語文課，王老師在上課，我坐在倒數(shù)第二排，我的筆掉了，掉到了倒數(shù)第一排，王老師在上課，我不敢去撿，老師看見了，就走了過來，我還以為她來打我，原來是她來幫我撿筆的。
我覺得王老師是個(gè)愛幫助別人的好老師。
我的好老師作文12
我從幼兒園開始到現(xiàn)在已經(jīng)有好多老師了，他們都和藹可親。特別難忘的是我現(xiàn)在的班主任胡老師。
胡老師中等個(gè)子，一張圓圓的臉蛋，大大的.眼睛一閃一閃像會(huì)說話。甜蜜的微笑常常掛在臉上，使人覺得親切可敬。
記得上一年級(jí)時(shí)，一次我發(fā)燒了，上課時(shí)精神恍惚，不知不覺地趴在桌子上了，不知什么時(shí)候，胡老師已來到我身邊，只聽胡老師輕輕地對(duì)我說：“中展承，你怎么了？”我抬起頭剛想說，胡老師一看，著急地說：“你發(fā)燒了�！苯又脕黹_水先讓我喝水，然后聯(lián)系我媽媽，讓我媽及時(shí)送我去醫(yī)院。胡老師就這樣在生活上像媽媽一樣關(guān)心我，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我，細(xì)心輔導(dǎo)我使我掌握很多知識(shí)，懂得許多道理。我暗暗想過我要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)良的成績(jī)來報(bào)答胡老師對(duì)我的關(guān)愛。
我的好老師作文13
我心目中的好老師，有著綿羊般溫和的脾氣，平易近人，
我心目中的好老師，有綿羊般的脾氣。每當(dāng)我們犯小錯(cuò)誤 時(shí)我們總會(huì)溫和的給我們講道理，以理服人，讓我們自然而然的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，然后就去改正，之所以下一次就不會(huì)犯這樣的差錯(cuò)了。
而當(dāng)你上課去和周公喝茶時(shí)，老師會(huì)用那雙手拍拍你，你便不得不和周公說拜拜，便匆匆回到現(xiàn)實(shí)中來。你如果被一般的.老師看見了，下課后，老師一定會(huì)請(qǐng)你去小黑屋里喝茶，接受暴風(fēng)雨的襲擊。完后還給你一張可以和500萬大獎(jiǎng)兌換的獎(jiǎng)券去父母那兌獎(jiǎng)。父親一定會(huì)為你做一份“宮爆雞丁，”母親會(huì)施展江湖上失傳多年的“嘮叨神功，”讓你的耳朵聽得不耐煩。最后，搞不好會(huì)來一頓“男女混合打，”那么你便感覺星星在眼前飛，包子在頭上開（明天的早餐不用愁了）。
我心目中的好老師的優(yōu)點(diǎn)，說幾天幾夜也說不完，下一次再說。我喝水去了，拜拜！
我的好老師作文14
最美的你——獻(xiàn)給我的班主任
我們班的班主任姓李，同學(xué)們都親切地稱她為李老師。李老師有一雙柳葉般的眉毛，大大的眼睛充滿智慧。她的穿著樸素、大方。李老師對(duì)待工作總是嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心。讓我印象最深刻的`還是她的微笑。李老師的微笑像燦爛的陽光，照在同學(xué)們的臉上，暖在同學(xué)們的心房；李老師的微笑，像鮮花般芬芳，我們?cè)趯W(xué)校讀書，就像是沐浴在美麗的花園里一樣。
她的課講得很好，清楚明白。她特別善于朗讀課文，那柔和悅耳的聲音，凝聚著感情，那么富有感染力，仿佛把人帶入詩的境界。李老師最愛表揚(yáng)同學(xué)了，你如果寫字寫得好，老師會(huì)說：“你真棒！再努力就成為小書法家了�！比绻阕x課文讀得好，她就說：“真不錯(cuò)！像個(gè)小老師了。”她真是一位年輕、充滿青春活力的好老師。
李老師，你在我們心中永遠(yuǎn)是最美的。
我的好老師作文15
我的語文老師張老師是我們學(xué)校的副校長(zhǎng)。有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的身材，扎著短短的馬尾辮，一雙大大的眼睛，高高的鼻子。
張老師上課的時(shí)候很嚴(yán)肅，我怕她，因?yàn)槲沂莻�(gè)很好動(dòng)的孩子，有一回被老師叫到辦公室批了一頓，從此我上課時(shí)認(rèn)真了一點(diǎn)，張老師也看到了我的進(jìn)步表揚(yáng)了我。雖然很嚴(yán)肅，但是對(duì)我們很負(fù)責(zé)任，也很愛我們。每次改作業(yè)很仔細(xì)，錯(cuò)題會(huì)給我們?cè)僦v一次，直到我們懂為止。
張老師很愛我們，有一次，在班級(jí)里我不小心弄傷了我的腳，血都流出來了。哇！好痛，好想哭。張老師發(fā)現(xiàn)了我，趕緊打電話給我媽媽，還要把我送到醫(yī)院。媽媽說沒關(guān)系一點(diǎn)點(diǎn)皮外傷而已。那時(shí)在老師的'眼里我看到了心疼，像媽媽的感覺。老師愛我們每一個(gè)孩子，有一次有個(gè)孩子字寫得不好，老師還手把手的教。
我們的班主任老師也一樣對(duì)我們好，也是個(gè)很細(xì)心，很有責(zé)任的老師。
你說我幸福吧，有這么好的老師愛我們，和我們一起成長(zhǎng)。我也說一聲老師我愛你們。
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