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圖書室作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的圖書室作文,希望對(duì)大家有所幫助。
圖書室作文1
在我美麗的校園里,有很多我喜歡的地方,但我還是最喜歡安靜的圖書室了。圖書室里有一張張舒服的桌椅,一排排嶄新的書等等,深受同學(xué)們喜愛(ài)。
圖書室里充滿了有趣的故事、豐富的'知識(shí),讓同學(xué)們情不自禁的愛(ài)上了書。每個(gè)星期,都會(huì)有許多班級(jí)去那看書,大家坐在自己的位子上,津津有味的看著書。這座寂靜的城堡,好似無(wú)時(shí)無(wú)刻都是一座寂靜的城堡。知識(shí)帶給我們歡樂(lè);知識(shí)讓我們懂得了許多道理;知識(shí)就像我們生活中的必需營(yíng)養(yǎng)品因此,我們愛(ài)書,我們想無(wú)時(shí)無(wú)刻都擁有一本自己喜歡的書。在學(xué)校里,這座“城堡”滿足了我們的要求。
我們不僅喜歡看書,還很愛(ài)護(hù)書。每一本被同學(xué)們借去看得書,都會(huì)完完整整的、像新書一樣的歸回。在我們看書的時(shí)候,有些同學(xué)養(yǎng)成了一個(gè)很好的習(xí)慣——記好詞好句。如果你從一年級(jí)開(kāi)始,天天保持著這樣的習(xí)慣,好詞好句在你的腦子里,早就堆積如山了。不僅如此,這樣還可以提高你的作文水平,說(shuō)不定以后長(zhǎng)大了,就是一個(gè)出色的文學(xué)家呢!
在我們的圖書室里,還有幾臺(tái)電腦,如果你在看書時(shí),有些什么不理解的問(wèn)題,可以問(wèn)老師或上網(wǎng)查詢資料。
呵呵!怎么樣,聽(tīng)了我的介紹,你就得我們學(xué)校的“圖書城”是不是很討人喜愛(ài)呢?
圖書室作文2
宋瑞叫上了我一起整理圖書。我很興奮,說(shuō)不定,還可以找到幾本好看的書,欣賞一下呢!
她帶我來(lái)到圖書室以后,我的眼球一進(jìn)門就被那些花花綠綠的圖書吸引了:曹文軒的純美小說(shuō)排了一個(gè)橫列;鄭淵潔的作品多的`數(shù)不清;龐婕蕾姐姐的作品也有許多……如果能來(lái)這里借書,那該多好!我愣住了!
“快點(diǎn)來(lái)幫忙!”“來(lái)了,來(lái)了!”我不舍地跑了過(guò)去,開(kāi)始把書歸類。
“這本書應(yīng)該是G區(qū)的,繪本,這本書是工區(qū)的,低段圖書;這本……”我不停地干著手頭的活兒,不知不覺(jué)便走到了龐婕蕾寫的書前。
我禁不住誘惑,一頁(yè)頁(yè)地看了起來(lái)。我不停地翻著頁(yè),時(shí)間也悄悄離去。當(dāng)書看了一半了,宋瑞大叫著我回去時(shí),我才依依不舍地放好書離去。
這一次不能說(shuō)是理書,只能說(shuō)是漫游知識(shí)的海洋!
圖書室作文3
我叫郭伊恬,是三二班的學(xué)習(xí)委員,作為學(xué)習(xí)委員就一定要讓同學(xué)們的`知識(shí)豐富。
我在家里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,也想不到好辦法,我往書架那兒看了看,突然,我想到了一個(gè)辦法,我的書這么多,還不如開(kāi)個(gè)“家庭圖書室”。
我把想法告訴了媽媽,媽媽笑著說(shuō):“好。≈饕獠诲e(cuò)”。沒(méi)想到,媽媽這么支持我。
第二天,我來(lái)到班里,大聲說(shuō):“家庭圖書室,誰(shuí)來(lái)報(bào)名,名額有限”!女孩子都擁過(guò)來(lái),我有點(diǎn)失望,是因?yàn)槟泻⒆佣疾唤钑,還是?好象有一塊面包,男孩子不喜歡吃,女孩子爭(zhēng)著吃。有許多人都在名單里,就是沒(méi)有男孩子的名字。不過(guò),有人就行。
當(dāng)天下午,有許多人本來(lái)是要來(lái)的,可是,她們一見(jiàn)作業(yè)多,就又說(shuō)不來(lái)了。
第三天,“郭伊恬,今天我去你家借書!崩钣臧、周奕彤、閆瑩齊聲說(shuō)道,我說(shuō):“OK”,到晚上沒(méi)有人來(lái),我想,她們一定有事不來(lái)了,明天再來(lái)。
第四天晚上,我在家里等了好久也沒(méi)人來(lái),我真的很難過(guò)!
看來(lái),我得等到下個(gè)月了,因?yàn),在?bào)名的時(shí)候簽了“合同”,到10月5日作廢,我相信他們一定會(huì)在10月5日之前來(lái)我的家庭圖書室的。
圖書室作文4
在夢(mèng)中一遍遍懷想,最終,只剩那古色古香的圖書室遺留在我的腦海里。
推門一看,燈光暗淡的投射在讀書區(qū),倚著墻的書柜陳列著另人眼花繚亂的書籍。書本的種類各種各樣,清一色的橘黃色,散發(fā)著陣陣清香,在灰暗燈光的普照下,那木色的書柜與那帶有股股清香的書本顯得格外奪人注目。走著走著,便走進(jìn)了品茶區(qū),從書桌上傳出縷縷茶香。翠綠的色彩融合在清澈的清水里形成層層疊疊的模樣,用倚靠在茶杯旁的`木勺輕輕攪拌,茶葉便隨水的波動(dòng)時(shí)上時(shí)下,時(shí)左時(shí)右,好似花季少女那搖曳的淡綠色的裙擺,吮吸一品,一股苦澀便蕩漾在唇舌之間,用鼻尖朝甘甜的空氣中深深吸一口,便又能感到心情舒暢無(wú)比。邁著留戀的步伐,通過(guò)古老的過(guò)道,在電影區(qū)駐足觀望,幾排復(fù)古的凳子肩并肩地在幕布前陳一列整齊擺開(kāi),幾盞蘑菇燈從天花板上垂下,給在漆漆黑夜中觀賞電影的人們送去無(wú)限的光明與無(wú)限的溫暖,在古桐色的投影器幾條翠幽幽的垂蔓遮擋著墻壁,給人一種深幽的視覺(jué)感。只要輕輕拔開(kāi)投影器開(kāi)關(guān),挑選出你喜愛(ài)的電影對(duì)準(zhǔn)幕面,清晰的畫面便會(huì)展現(xiàn)在你的眼前,悠悠的聲音便會(huì)從你的耳畔傳來(lái),另人無(wú)比陶醉。
睜開(kāi)惺松的雙眼,這一似夢(mèng)非夢(mèng)的事物便 一一散去。
圖書室作文5
“哇“
當(dāng)你第一次走進(jìn)圖書室,面對(duì)萬(wàn)卷書海,你定會(huì)驚嘆不已。一架架書柜井然有序的陳列;一排排整齊的圖書,一幅幅優(yōu)美的畫卷,一篇篇如甘汁般的美文,一定會(huì)迷上你。她如一片海洋,為你洗去身上的.污垢;像寒冷時(shí)的一點(diǎn)心光,溫暖著你那孤立的心;似山中的美泉,滋潤(rùn)著你干涸的心田。
“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。“只要你主動(dòng)去接近她,你將會(huì)獲得心里的所需。拿起史書,穿越時(shí)空遂道,使你成為姜尚之友,諸葛之僚,青田之士,張良之伴。開(kāi)啟你的智慧,掘古人成名之道,夏商西周,秦皇漢武,唐宗宋祖一代代的更新中取之精華,棄之糟粕。拿起魯迅*沈從文等的著名小說(shuō),讓你走進(jìn)文人的鄉(xiāng)土氣息。當(dāng)你看完時(shí),可能還在失神的回味著。
當(dāng)你回過(guò)神來(lái),你一定會(huì)大叫一聲:“哈,競(jìng)有如此多此多的美文,如此大的魅力!“
圖書室作文6
我去過(guò)無(wú)數(shù)次圖書館,也閱覽了不下5000本圖書。其中,我最喜歡的圖書莫屬偵探小說(shuō)了。我也許是對(duì)偵探小說(shuō)情有獨(dú)鐘,也可說(shuō)是對(duì)它愛(ài)不釋手了。說(shuō)是偵探小說(shuō),可我看過(guò)的偵探小說(shuō)只有托馬斯·布熱齊納的冒險(xiǎn)小虎隊(duì)和各類升級(jí)版。
周末,我有事沒(méi)事都會(huì)往書城跑,可我最關(guān)注的還是托馬斯·布熱齊納出新書了嗎?一般有了新書,我就會(huì)毫不猶豫地將書買下。由此,我的書架上五分之三都是冒險(xiǎn)小虎隊(duì)和升級(jí)版。而又看見(jiàn)同學(xué)們對(duì)冒險(xiǎn)小虎對(duì)那樣癡迷,所以我決定將我的`書給大家分享。就這樣,在這個(gè)星期三,我建立了我的第一個(gè)小小圖書館。你知道為什么叫桃桃嗎?因?yàn)樵谖业膱D書館借出的每一本書,我就會(huì)在書上蓋一個(gè)大大的對(duì)對(duì)桃桃,借出一次我印一個(gè),這樣最后還可以評(píng)出“最佳人氣獎(jiǎng)”呢!
雖然我的圖書館只有二十本不到,可是有了一個(gè)好基礎(chǔ),就會(huì)有一個(gè)大成就,有書大家享嘛!雖說(shuō)是圖書館,不是我有偏見(jiàn),我的圖書館不是對(duì)任何人開(kāi)放的,像那些“心存詭計(jì)”的人我可是不會(huì)借的。首先聲明,如果男生要借必須要去哦有我看的桃桃借書證。
歡迎廣大同學(xué)來(lái)借閱,希望在廣大同學(xué)的支持下,將圖書館擴(kuò)大“規(guī)!,謝謝!
圖書室作文7
我們班有個(gè)圖書室,同學(xué)們都很喜歡它。
圖書室實(shí)際上是我們教室后面的小屋,我們剛搬到這個(gè)教室時(shí),小屋里堆滿了雜物,我們一起動(dòng)手清理了雜物,打掃干凈以后,老師便找來(lái)一個(gè)四層高的木制書架,大家共同捐了許多書,每一層都分類整齊排列。許多學(xué)習(xí)小組制作了手抄報(bào),貼在書架后面的墻上。一些同學(xué)從家里帶來(lái)了盆花,靠墻壁一字兒擺開(kāi)。李書樂(lè)和王寧哥還從超市里買來(lái)了好些漂亮的小凳子,整齊地?cái)[放在盆花對(duì)面的墻壁下,以供讀書的同學(xué)坐。整個(gè)圖書室干凈、整潔,有花香,也有書香。
圖書室雖然很小,但是圖書室的書架上擺滿了各種各樣的書籍,有兒童文學(xué)類的;有動(dòng)物小說(shuō)類的;有繪本系列的`;有科幻類的……圖書管理員們非常盡責(zé),他們把書分類整理,放在書架的幾層。同學(xué)們平?梢詠(lái)圖書室閱讀,也可以借回去看。
每天上課時(shí),這些書排著整齊的隊(duì)伍等待同學(xué)們?nèi)ヒ?jiàn)面。下課后,圖書室立即熱鬧起來(lái),如果實(shí)在坐不下,圖書管理員就安排同學(xué)們回座位看書。小小的圖書室人氣爆棚,卻又十分安靜。同學(xué)們有的在書架上找書;有的坐在凳子上看得津津有味;有的一邊看一邊把喜歡的內(nèi)容摘錄在小本子上。圖書管理員楊兮雨和袁浩耀可忙壞了,幾乎每天都要去整理圖書,上課鈴聲一響,同學(xué)們總是舍不得離開(kāi)圖書室。
我們喜歡這個(gè)簡(jiǎn)陋而又豐富的圖書室。
圖書室作文8
一天,小刺猬到圖書室看書,看見(jiàn)只有小白兔旁邊有座位,就挨著小白兔坐了下來(lái),津津有味地看起來(lái)。
小刺猬坐著看了很久,想換一個(gè)姿勢(shì),結(jié)果一不小心就扎到小白兔的腰了。小白兔正看得起勁,冷不丁被扎了一下,不禁大叫起來(lái):“哎喲,真痛呀!”
小刺猬趕緊說(shuō):“對(duì)不起,我不是故意的'。還是你一個(gè)人坐吧,我明天再來(lái)!毙“淄孟,有沒(méi)有什么辦法讓小刺猬留下來(lái)而又不會(huì)刺到自己呢?他正想尋求小烏龜?shù)膸椭,小烏龜已?jīng)喊住正要離開(kāi)的小刺猬說(shuō):“你別走,我和你一起坐!毙〈题f(shuō):“可是我又怕刺傷你呀!”小烏龜說(shuō):“不怕,我身上有堅(jiān)硬的殼,不怕刺!
于是,小烏龜和小兔子換了座位,四個(gè)小動(dòng)物又繼續(xù)看起書來(lái)。
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