我的數(shù)學(xué)老師作文15篇【實(shí)用】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的我的數(shù)學(xué)老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的數(shù)學(xué)老師作文1
付老師長(zhǎng)著一個(gè)瓜子臉,1.68米的身材,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像個(gè)模特。炯炯有神的眼睛。記得我三年級(jí)報(bào)名的時(shí)候,我一看見付老師就害怕得躲到媽媽身后,因?yàn),我一直認(rèn)為三、四年級(jí)的老師都是很兇的?梢婚_學(xué),我的想法就改變了。
那天,我因?yàn)橹ヂ榇笮〉氖潞屯瑢W(xué)打了一架,付老師把我們叫去了辦公室。我原本以為付老師會(huì)狠狠的教訓(xùn)我一頓,但付老師并沒有這樣做。她和藹的對(duì)我們說:“三年級(jí)了,該懂事了,不能因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事與同學(xué)不和。我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)有愛,應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容和諒解,知道嗎?”我們倆低頭不語,沉默了一會(huì)兒,我們主動(dòng)向?qū)Ψ降狼,還向付老師承認(rèn)了錯(cuò)誤,并表示以后不在打架了。付老師笑了,拍拍我們的肩膀,讓我們回去上課了。
付老師雖然有時(shí)和藹,但是有時(shí)也會(huì)很嚴(yán)厲。有一次,大家都認(rèn)真地做眼保健操,而頑皮的我則瞪大眼睛四處張望。突然,付老師嚴(yán)厲的.目光緊緊的盯住了我,好像在說:“現(xiàn)在不保護(hù)好眼睛,以后就會(huì)帶眼鏡該多難看!”看著付老師的目光,我連忙閉上了眼睛,認(rèn)真地做起了眼保健操。從此每當(dāng)做起眼保健操的時(shí)候,我總會(huì)感到付老師的目光就在我眼前,時(shí)刻提醒我要保護(hù)好眼睛。
我喜歡付老師,喜歡這個(gè)時(shí)而和藹,時(shí)而嚴(yán)厲的好老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文2
轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上初一了,但是他每天不辭辛苦的為我們上課教我們新的知識(shí),然而一開始我卻認(rèn)為這個(gè)老師那么老,怎么還帶我們上課?萬一他教的不好怎么辦,那不就誤人子弟了嗎?但是上了他的課我就懷疑錯(cuò)了。
我們的數(shù)學(xué)老師姓劉名常勝,他上的課非常有趣一會(huì)高興一會(huì)又?jǐn)D眉弄眼,我們的老師他臉上蠟黃蠟黃的,滿是歲月留下的傷痕,他滿頭黑發(fā)但是美中不足的是,他的后腦勺上面是一塊潔凈之地——禿了,俗話說得好:聰明的腦瓜不長(zhǎng)毛。
一次我們?cè)谏嫌欣頂?shù)的'加法,我們?cè)趯P闹轮镜穆犝n,突然老師停下來了頓時(shí)我感覺到一定有人犯錯(cuò)誤了,邊往后看后面鴉雀無聲這是老師眼睛往后一掃說:“后面有一個(gè)小胖胖在哪里動(dòng)動(dòng)這動(dòng)動(dòng)那,上課四十分鐘要高度關(guān)注才會(huì)學(xué)得好,當(dāng)你自己學(xué)到一定的程度時(shí)你想不學(xué)好都不行,這就是你上課關(guān)注的好處。沒事這是習(xí)慣小學(xué)六年級(jí)沒上好現(xiàn)在要改”又說:“純屬虛構(gòu)請(qǐng)勿對(duì)號(hào)入座!蔽覀冾D時(shí)笑了起來。劉老師的課可真有意思呀!
還有一次我們中午上課的時(shí)候又發(fā)生了一件事:我們?cè)谧鎏岣哳},我聽得入迷了。突然老師又停下來了,我知道又有人講話或者做小動(dòng)作。我立刻向后看老師說:“有一個(gè)女孩在哪里看看這看看那,這就是四十分鐘不聽課,要高度集中聽課!蔽蚁虢裉旌貌蝗菀讓P闹轮镜穆犝n,居然被別人打亂了真煩。而劉老師卻把那一題講一遍,令我非常感動(dòng)。
我們的劉老師就是這樣的一個(gè)人,他很幽默,有很負(fù)責(zé)任。我不會(huì)忘了我們的劉老師,劉校長(zhǎng)。
我的數(shù)學(xué)老師作文3
有人說老師是園丁,辛勤的培育著祖國(guó)的花朵;有人說老師是一本《百科全書》,有著各種各樣的知識(shí)而且把知識(shí)傳授給我們。我覺得我們的數(shù)學(xué)老師是孫悟空,她會(huì)七十二變。
一張慈祥的臉,一雙水汪汪的大眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的、烏黑的秀發(fā)。她是那么的溫柔可親!而且又是那么嚴(yán)肅。這就是我們和藹可親的數(shù)學(xué)老師--高老師。
高老師對(duì)我們很好,但是她也非常嚴(yán)格。所以我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很尊敬她。
記得有一次,期中考試的卷子馬上就要發(fā)了。我們大家都心急如焚。“丁零零,丁零零!鄙险n鈴聲響了,老師抱著卷子進(jìn)來了!瓣愵0,98分;馮欣,97分……”怎么還不到我。
“朱燕,89分!卑!我竟然從98分到了89分。下課時(shí),老師找到我對(duì)我說:“下次好好考知道了嗎?我慚愧的`低下了頭,哭著說:“我下次一定好好考!边@是老師的嚴(yán)厲。
到了下一次,我又回到了98分。
記得三年級(jí)的一次體檢,我害怕的哭了。四年級(jí)到高老師來接我們班了,有一次體檢。抽血化驗(yàn)之后,高老師關(guān)切的問:“朱燕抽完了嗎?”我回答道:“抽完了!边@是老師的關(guān)心。
老師我想對(duì)您說:“您的笑容,您的舉手投足,時(shí)常出現(xiàn)在我的眼前;您的關(guān)心,愛護(hù),一直縈繞在我的腦海;您的循循善透,諄諄教導(dǎo),一直銘記在我的心中;您和我們一起玩耍時(shí)的一切都如同昨日歷歷在目。
老師您真是會(huì)七十二變。
我的數(shù)學(xué)老師作文4
我的數(shù)學(xué)老師大約有1米8那么高,看起來很普通,但是有很多特點(diǎn)。與其他老師不同,比較有趣,而是用一些有趣的話來暗示犯小錯(cuò)誤的同學(xué)。
那是一節(jié)很平常的數(shù)學(xué)課,講到高潮部分,有的同學(xué)打哈欠了,可老師不管,繼續(xù)講他的'。又過了一陣,他突然說:“我們班有人正在做夢(mèng)呢。”
我們一個(gè)個(gè)聽了都覺得奇怪,誰在上課做夢(mèng)呢?不約而同望向老師盯著的方向,發(fā)現(xiàn)有人在打瞌睡。那同學(xué)卻沒有發(fā)現(xiàn)我們?cè)谧⒁庵。老師讓我們靜下來,于是大家一聲不吭,那個(gè)打瞌睡的同學(xué)發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了,趕緊坐正身子,裝模作樣聽課,我們都哈哈大笑起來。
我們老師很喜歡和同學(xué)們交流。
有一次,我上課的時(shí)候,“雞兔同籠”這道題目沒怎么聽懂,同學(xué)們建議我去問老師,我從來沒問過老師,而且我是數(shù)學(xué)課代表,怎么數(shù)學(xué)題目會(huì)聽不懂呢?老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我上課沒聽講?想來想去,我跟在老師后面,說有問題要問,得到的答復(fù)是:“到我辦公室去一下!
聽這語氣,可把我嚇壞了,那是要批評(píng)我吧,可又不能不去,我咬了咬牙,還是到辦公室里了。結(jié)果,老師不是批評(píng)我,而是認(rèn)真給我講解題,一直到我明白為止。我終于知道,“勤學(xué)好問”是一個(gè)學(xué)生應(yīng)該具有的學(xué)習(xí)態(tài)度。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師,一個(gè)愛學(xué)生的老師,我怎么會(huì)不喜歡我們的汪老師呢?
我的數(shù)學(xué)老師作文5
這學(xué)期,我們換了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師,他高高的個(gè)子,彎彎的眉毛,瘦瘦的身材,說話特有趣,一字一句,真的是字斟句酌的。很有學(xué)者的風(fēng)范。他的課堂總少不了同學(xué)們的歡聲笑語,同學(xué)們都很喜歡他。他就是我們的柳老師。
柳老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。柳老師講課的內(nèi)容繪聲繪色,我打心眼兒里佩服他,他講到有些題怕我們不懂,就反復(fù)講,講完以后,還出題給我們做,確保每個(gè)同學(xué)都真的理解并會(huì)做,下課時(shí),我也總能看到柳老師那不知疲倦的身影,這次就連不及格大王韓國(guó)建也考了79分,這是和老師的努力付出是分不開的。
柳老師既是一位負(fù)責(zé)的老師也是一位幽默的老師。有一次,我們?cè)谥v雞兔同籠的問題,有一位同學(xué)馬虎把雞算成了四條腿,柳老師便不露聲色,對(duì)那位同學(xué)說:“你的'雞是從外星來的嗎?”那位同學(xué)就丈二和尚----摸不著頭腦,疑惑的說:“不是啊!薄澳悄愕碾u怎么是四條腿呢”柳老師問,聽了老師的話,同學(xué)們哄堂大笑,那位同學(xué)也不好意思的低下頭臉紅了,我相信這位同學(xué)肯定以后會(huì)記一輩子,也再也不會(huì)把雞說成四條腿了。
柳老師是一位好的數(shù)學(xué)老師,課上的既生動(dòng)又有趣,有這樣的老師,我們既幸福又幸運(yùn)!
我的數(shù)學(xué)老師作文6
我有一位說話像連珠炮的老師,走路時(shí)快時(shí)慢,你們猜猜,“她”是誰?她就是“霸課三組合”里的一員——張娘,徐娘和張娘有一句共同的“口頭禪”,那就是:不會(huì)的題不要找度娘,找徐娘、張娘、王娘。這句話我和同學(xué)們都聽了幾千遍。張娘為了不讓我們抄答案,天天必須占兩三節(jié)課。
張娘說話特別快?斓阶屓穗y以置信,聽都聽不清,除非你坐在第一排。
張娘很會(huì)穿搭,一年三百六十五天,一天一身衣服,我在想張娘的.衣帽間得有多大呀!她的家有得多大!
張娘講課特別快,我常常想:張娘一定能把知識(shí)倒背如流,我真“佩服”張娘!
“霸課三組合”里,就屬?gòu)埬镒顓柡,大家都稱她為“母老虎”只要她一說話,大家嚇得趕緊去做。我不說“霸課三組合”里的張娘是誰,你也一定會(huì)“久仰大名!
我的數(shù)學(xué)老師作文7
我們班的數(shù)學(xué)老師,擁有三十多年的教齡。她,可是我們班的“國(guó)寶”,還是大名鼎鼎的幽默“大師”呢!
數(shù)學(xué)老師一向待人嚴(yán)厲,可有時(shí)也會(huì)與我們說笑一番!
講課時(shí),數(shù)學(xué)老師總是一絲不茍,一本正經(jīng),賣力地拿著粉筆在黑板上寫寫畫畫。而在我們完成課堂作業(yè)或下課時(shí),她還會(huì)同我們開幾個(gè)玩笑。
有一次,輪到數(shù)學(xué)老師托管了。她講完課,便讓我們?nèi)懽鳂I(yè)。
我寫著寫著,忽聽見“呯”的一聲巨響。我們都驚訝地轉(zhuǎn)過頭去,想找出那個(gè)聲音的源頭。原來是小吳毫無預(yù)兆地摔倒了。
只見小吳四腳朝天,身上又穿著綠色的`衣服,活像一只被人掀翻的烏龜。我們看了,哄堂大笑起來。
數(shù)學(xué)老師見了,也笑了,還不緊不慢地打趣道:“他在練氣功,練得走火入魔了,把自己和桌子都給掀翻了。”
聽了數(shù)學(xué)老師的話,我們笑得更厲害了,都快要把大牙笑掉了。
小吳滿臉通紅,尷尬得要挖條地道鉆進(jìn)去了。
一束陽(yáng)光透過玻璃,照在數(shù)學(xué)老師的滿頭銀絲上,熠熠生輝。她的笑容如同一朵盛開的向日葵,是那樣的明亮。
這就是我的數(shù)學(xué)老師,她真幽默啊!如今,我還對(duì)這件事記憶猶新。
我的數(shù)學(xué)老師作文8
我的數(shù)學(xué)老師是我們學(xué)校權(quán)利最大的,連我們的班主任胡老師,天不怕地不怕的他也得讓數(shù)學(xué)老師一番。
我們的數(shù)學(xué)老師上課非?欤婚_始數(shù)學(xué)老師沒帶我們班,我們班上課總是全年級(jí)最慢的'。后來,這個(gè)數(shù)學(xué)老師來教我們,才上了幾節(jié)課,我們班就超過了別的班。為什么會(huì)這樣呢?我們班怎么會(huì)改變那么多呢?這都是因?yàn)榧o(jì)律比原來好多了。為什么紀(jì)律會(huì)變好了呢?還不是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師說話特別啰嗦,一說就要說上好長(zhǎng)時(shí)間,一晃,一節(jié)課就沒了。前幾節(jié)課,我們還沒有養(yǎng)成好習(xí)慣,一說話,就被老師帶個(gè)正著。數(shù)學(xué)老師就讓我們都起立,然后就開始啰哩啰嗦說個(gè)沒完。下課了,老師還不把我們放下,利用我們的課余時(shí)間讓我們罰站,我看見別的班的同學(xué)都通過窗戶看我們班,此時(shí)我覺得特別丟人,但至少還有很多人陪我。
數(shù)學(xué)老師的時(shí)間好像有很多,花都花不完。他一下課,就要留很多的同學(xué)做思想教育。而且作業(yè)很快就改完了。
但是有一點(diǎn),數(shù)學(xué)老師每次都會(huì)布置很少的作業(yè),也為我們減輕了負(fù)擔(dān)。
原來的數(shù)學(xué)老師如果課沒上完,下午還會(huì)繼續(xù)來上?蛇@個(gè)數(shù)學(xué)老師就不一樣了,他下午從來不上課,因?yàn)樗苊Γ偸菂⒓訉W(xué)校里的所有活動(dòng)。
根據(jù)以上條件,你能猜出我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師是誰嗎?
答案:是我們學(xué)校的校長(zhǎng)。
我的數(shù)學(xué)老師作文9
我們的數(shù)學(xué)老師是靳老師,她四十多歲,一張紅潤(rùn)的臉上鑲嵌著一雙小巧玲瓏的眼睛,鼻子高高挺挺的,還有一張能說會(huì)道的嘴巴。原來她是長(zhǎng)發(fā),現(xiàn)在理成了蘑菇頭,皮膚是太陽(yáng)曬過的健康色。靳老師的聲音很大,說話語速較快,一看就是一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火、干練的人。
靳老師對(duì)工作特別負(fù)責(zé)。她教兩個(gè)班的數(shù)學(xué),一共有133名同學(xué),我們的數(shù)學(xué)書、長(zhǎng)江作業(yè),都是全批全改。為了訓(xùn)練計(jì)算能力,她每天都要出5道計(jì)算題,讓家長(zhǎng)檢查也就罷了,每周四她還要收了親自看。算錯(cuò)了或者抄錯(cuò)了,靳老師馬上發(fā)現(xiàn)并批評(píng)。我們班的改錯(cuò)抓得特別扎實(shí),每次出錯(cuò)的同學(xué)都要拿著草稿本、鉛筆去辦公室,單獨(dú)在老師旁邊由她看著改。我們常常把靳老師圍得水泄不通,隊(duì)伍經(jīng)常排到了辦公室外,而靳老師忙得連喝水的時(shí)間都沒有。
有的同學(xué)生病掉課了,病好了,靳老師就讓他們?nèi)パa(bǔ)課,而且耐心地為他們講解,直到他們弄懂為止。
靳老師說話的嗓門很大。我們的.學(xué)校正在建新教學(xué)樓,后面有機(jī)器聲,前樓操場(chǎng)上還有上體育課和正在準(zhǔn)備六年級(jí)畢業(yè)典禮的的班級(jí)。外面雖然噪聲大,可是,只要一上數(shù)學(xué)課,我們便精神抖擻,就連坐在最后一排的人也能清晰地聽見老師的講課。正因?yàn)槿绱,我們班的?shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅。
遇上這樣一位好老師,是我們的福氣。
我的數(shù)學(xué)老師作文10
我的數(shù)學(xué)老師,姓王名玉玲。她那雙圓溜溜的大眼睛,總在班級(jí)里瞄來瞄去,好似機(jī)器人一樣在檢查同學(xué)們有沒有在開小差。她的嘴巴總是一動(dòng)一動(dòng)的,不停地念著:“上課要講話!不要開小差,不要做小動(dòng)作……”像唐僧一樣天天念叨,治著我們這群小猴子。王老師總喜歡穿一身漂亮的花裙子,讓人兩眼發(fā)光,恨不得就這樣一直盯著她。
老師不僅漂亮,也很善良。記的一天,我們班飛來了一只“不速之客”---一塊橡皮大的蟲子。我們班的.人個(gè)個(gè)都提心吊膽,生怕那只蟲子飛到自己身上來,有的膽小的女孩都尖叫起來了?衫蠋焻s大步流星地走到蟲子面前,用書把蟲子慢慢地趕到窗戶邊,把蟲子放了出去。我們還以為老師會(huì)把它打死呢。
還有一次,我的作業(yè)沒有帶,一個(gè)早上我都膽戰(zhàn)心驚地。深怕老師會(huì)罰我抄書?墒抢蠋煵]有,而是輕輕地跟我說:“沒關(guān)系的,只要你明天帶來就好了。”我愣了一下,然后開心的笑了起來。
怎么樣,這就是我的老師,如果你們要找我的老師,就來四零四班吧。
我的數(shù)學(xué)老師作文11
張老師,我們的數(shù)學(xué)老師,她的性格真是八面玲瓏,不僅這樣,她還有一本武功秘籍,我們就先從第一招來說起。
第一招狠
如果有同學(xué)沒有寫作業(yè),呵呵,那你的末日就要來了,她會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)你,別小看這招,這可是最厲害的一招,只要張老師動(dòng)動(dòng)嘴,就可以將一個(gè)人說哭。
第二招笑
只要張老師一上課,基本上都是生機(jī)勃勃,因?yàn)榻?jīng)常會(huì)說一些笑話,使我們非常喜歡。
第三招威
雖然數(shù)學(xué)課上苦樂融融,但是,張老師一生氣,那是睜眼不認(rèn)人,使我膽戰(zhàn)心驚,那可真是一個(gè)指令,威武振四方。如果有人惹張老師生氣了,那恭喜你,你一天都會(huì)不幸?矗遣皇呛馨詺,有沒有震驚到你。
她不僅有一本武功秘籍,還是一本功能齊全的`書,在上課時(shí),她就像一本百科全書,幫我們解答所有的疑問,還教會(huì)了我們知識(shí),讓我們懂得了有關(guān)數(shù)學(xué)的大道理。
這就是我們的張老師,一個(gè)多功能的萬物機(jī)。
我的數(shù)學(xué)老師作文12
我們的數(shù)學(xué)老師姓方。我們的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)的很美,苗條的身資,彎彎的眉毛,大大的眼睛。但是老師的脾氣說到就到,根本來不及躲。遇到她盡量,不要惹她生氣,不然有你好看。
我們的'數(shù)學(xué)老師最突出的特點(diǎn)就是“非常”。她說的,做的和別人非常不一樣。
身為人師的方老師愛把“笨”安在自己身上,那天,我們上“一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則”這一課時(shí),老師卻為難的說她還沒搞懂,讓我們當(dāng)小老師。同學(xué)們幾分疑惑,幾分激動(dòng),各個(gè)一絲不茍地自學(xué)。一翻悉心研究后,大家競(jìng)相舉起收。老師請(qǐng)郭清東,自己坐在了學(xué)生席上。郭清東捧著書一板一眼地講著,依然是位小老師。老師聽得聚精會(huì)神,不時(shí)還向小老師提問。郭清東終于講完了,老王頭上的“川”也松馳下來。
數(shù)學(xué)老師這一招真有用,我們學(xué)習(xí)成績(jī)提高
了不少。數(shù)學(xué)老師真是用心良苦啊!
我的數(shù)學(xué)老師作文13
個(gè)子高高的,走路一陣風(fēng),老愛穿時(shí)尚,說話連珠炮,這個(gè)形容的主人只有一個(gè),那就是我們的數(shù)學(xué)老師張老師。
她的.個(gè)子很高長(zhǎng)得很美,美中還透著一股威風(fēng)凜凜,每當(dāng)她“破門而入”走上講臺(tái)時(shí),都會(huì)有一股“豪爽”之氣吸引著同學(xué)們的眼睛,剛開始上課時(shí),如果有同學(xué)敢在她的課上搗亂,無論貧富、男女都得“受刑”,什么面壁思過呀,罰站墻角呀,當(dāng)皇帝呀,對(duì)于我們來說簡(jiǎn)直就是恐怖的“刑法”。
他的講課方式多的不計(jì)其數(shù),但是幾乎每種方式都和別的老師不一樣。就拿笑里藏刀這個(gè)方法來說吧,當(dāng)張老師把這道題講到我們沒有人不笑的時(shí)候,便會(huì)把“講笑話“模式切換到“隨機(jī)挑人”模式,然后便開始挑人回答問題,當(dāng)你被選中時(shí),你肯定會(huì)被問個(gè)措手不及,如果你及時(shí)回答問題,那么你還能活一命,如果你沒有回答問題,那么你只能乖乖“受刑”了。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師—張老師,你說她嚴(yán)不嚴(yán)厲?
我的數(shù)學(xué)老師作文14
我有許多老師,有幽默的語文老師,嚴(yán)厲的體育老師,和藹可親的英語老師,可我最喜歡時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而慈愛的數(shù)學(xué)老師,她就是——張莉莉。
她,高高瘦瘦的,一頭波浪卷長(zhǎng)發(fā)披在后背,顯得很有氣質(zhì)。尤其是那一雙特別靈敏的耳朵,我們都沒有聽到的聲音,張老師就可以聽見,她好像有雙順風(fēng)耳。
記得有一次,我上課沒有認(rèn)真聽講,結(jié)果把約等號(hào)寫成了直接等于,張老師二話沒說,一個(gè)急轉(zhuǎn)身,拿走放在旁邊的直尺,“啪啪啪”好幾下,那響聲驚天動(dòng)地,幾下子下去后,我的右手被打得通紅。我回到座位上,用我那被老師打得通紅的小手,顫抖地拿起了我的筆。我一邊改著錯(cuò)題,一邊心想:張老師真是“冷血?dú)⑹帧保也痪椭皇菍戝e(cuò)了一個(gè)等于號(hào)嗎?居然那么大力氣打我的手,一點(diǎn)同情心都沒有。張老師就這樣把一堂令我心驚膽戰(zhàn)的`課上完了。但從此以后,我再也沒犯過這樣的錯(cuò)誤。
雖說張老師對(duì)我們有一點(diǎn)嚴(yán)厲,但是張老師也很關(guān)心我們。
記得那是我第一次去做操,由于過度緊張,我就十分難受,張老師看到了,就叫其他同學(xué)先下去做操了。我一臉迷茫地看著老師,張老師說:“你趴著,如果一會(huì)兒還不好一點(diǎn)兒的話,我就給你媽媽打電話!蓖鴱埨蠋熾x去的背影,我感到有這么好的老師無比幸福。
這就是我的既嚴(yán)厲又慈愛的老師,你喜歡她嗎?
我的數(shù)學(xué)老師作文15
我們班的趙老師,大約才20出頭,不過她講的課引人入勝,娓娓動(dòng)聽,她有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙水汪汪的眼睛,是那么的炯炯有神。
記得有一次,我們上山撿垃圾的時(shí)候,我一不小心被草劃了一道小口子,趙老師看見了連忙跑過來說:“王文欣,怎么了,把手伸出來讓我看看!
我連忙說:“沒關(guān)系,沒關(guān)系。”
趙老師有點(diǎn)生氣的說:“還說沒有關(guān)系呢,我剛才都看到流血了,快點(diǎn)伸出來。”
我只好把手從背后伸出來,趙老師像魔法師一般,變出來一個(gè)創(chuàng)口貼,連忙幫我貼上,老師是那樣的'關(guān)心我,讓我感激不盡,不由得流下了兩排淚水。
還有一次,我數(shù)學(xué)只考了80分,老師顯得有些生氣,下課了老師把我叫到她的辦公室,那時(shí)我覺得很丟人,不過轉(zhuǎn)念又向老師也是為我好,便安心了下來。這時(shí),趙老師說:“你這次怎么沒有考好,你平時(shí)不都是滿好的嗎?”
“因?yàn)槲掖中。”我的聲音像蚊子一樣。老師聽了之后,便一題一題的分析起來。
這就是關(guān)愛我們的數(shù)學(xué)趙老師!
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