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感恩老師作文(經典)
在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的感恩老師作文,歡迎閱讀與收藏。
感恩老師作文1
六月
灑落紛紛揚揚的夢想……
而編織我們的夢想的不是別人
正是我的班主任——黃老師。
她有著一張鵝蛋臉,一排長長的劉海,而劉海下則有著一雙充滿生氣的眼睛。
感謝她,我的老師,是她用天籟之音,填滿了我渴望求知的心。
感謝她,我的老師,是她用溫暖的手,輕輕拍我的背,安慰我。
感謝她,我的老師,是她舍去青春的年華,孜孜不倦的教會我人生的哲理。
啊,老師?,課桌在瑯瑯地讀書的學生,在舞臺上盡情發(fā)揮的學生。哪個不是您培育出來的?
老師,您一定是天宮中的'彩虹仙子,不然你怎么會把我們的未來點燃得如此絢麗,燦爛
——看,您把我們的未來都染得象火紅的焰火。
——看,您把我們的夢想都染得象金燦燦的光。
——看,您把我們的心都染得似海水般純潔。
感謝她,我的老師。
感恩老師作文2
那周三早上,由于廣播操,我們被體育老師留了,體育老師批評著我們!我們班的三個也老師也有點抬不起頭,可我們誰都沒有注意到老師,而是在心中咒罵著那些將我們留下的體育老師,并沒有想到他們是為我們好。那低聲的骯臟詞匯,從同學們的嘴巴里迸發(fā)出來,老師沒有聽見。于是放我們走了!樓梯上,大家攥緊了拳頭,恨不得沖上去打老師一拳!到了第一節(jié)課,李老師跟我們說了老師當時的感受,那一刻我突然有了一種前所未有的心臟顫動,不知為什么我覺得總是很對不起老師,有點想哭,再加上教室中的寂靜,空氣都彌漫著傷心,內疚。也是!我們那樣對老師,老師卻那樣對我們!那是大家應該也都體會到了,于是我們下去練習的時候沒有一個人說話,也沒有一個人亂動,可能大家都和我抱著一樣的'想法!
從幼兒園開始,老師教我們說:“我,你,他!敝钡浆F在五年級的老師告訴我們更深的知識!老師為我們付出了太多太多,李老師想方設法的帶著我們一起活動,小張老師帶著我們辦籃球賽,運動會等等!老師為我們奉獻了很多很多?墒俏覀儼嗌蠀s沒有一個人注意到老師,大家說起老師并不會說起來他們?yōu)槲覀兎瞰I的那么那么多,反倒有可能在背后說老師壞話!將來我們成年了長大了,是不是誰都不會想起曾經教我們的李老師、顏老師、小張老師?是否只記得那些同學?大家可能工作的工作,聚會的聚會,老師必定比同學后記得!可是老師并沒有因此而不盡心竭力,而是竭盡所能來教我們!
老師就在我們默默奉獻著……
感恩老師作文3
每當看到本上刺眼的紅叉和紅鉤,老師那辛勤的影子在我腦海里又再次一閃而過。
這是在時的期末考試發(fā)生的事。班主任孫老師拿著潔白的粉筆,在黑板上揮動,整個黑板都是一道道高難度的題,隨著“鈴——”的下課鈴聲響起,們像是找到救命稻草似的,就連班長也嘆了口氣。老師走后,大家邊抄作業(yè)邊咒罵老師,還幫老師起外號,有位同學大聲地說:“每天都布置那么多作業(yè),真是想折磨死我們。”其他同學紛紛附和道。其實我心里也是有點埋怨,最近真的太多作業(yè)了。
一天,我比往常還慢,正小跑著在走廊穿梭,路過辦公室時,不由得讓我停下了匆忙的腳步,一個婦女戴著老花鏡在燈光下拿著紅筆細心地一題又一題地批改,時不時喝口水,便又繼續(xù)工作,那就是我們班老是埋怨的班主任——孫老師。
我走在的,腦子里全是老師批改作業(yè)的`模樣,心里想著:唉,都怪我們不懂事,老師這么辛苦地為我們著想,不管我們怎么辱罵她,怎么埋怨她,她還是沒有就我們,我們不過是抄那么一點作業(yè),而老師卻要批改比我們多好幾十倍的作業(yè),不僅不去憐惜,反而還埋怨她。想著想著,心里很不是滋味。
第二天,老師把作業(yè)本發(fā)下來,看著作業(yè)上的那些紅叉和紅鉤,心里羞愧極了。從那以后,我再也不埋怨老師了。
期末考試的前一天,老師問有什么話和建議想對同學或老師說的,輪到我時,我沉默了一會,說道:“我要說的只有一句‘謝謝你,讓我紅鉤和紅叉的背后’!崩蠋熛仁且苫螅芸焓嬲钩尚θ,也許,她知道了。
老師,講臺見證了您的辛苦,潔白的粉筆書寫了您的一生,這一切,我只想對你說三個字“謝謝您!
感恩老師作文4
光陰似箭,日月如梭,轉眼間我就從一個小男孩變成了小學畢業(yè)班的學生了,在我成長的足跡中,不僅包含著父母無微不至的關懷與那深深的愛,其間更滲透老師的幾多汗水和無限期,從小學到初中,在我印象中的好老師實在是太多了,可令我印象最深的老師是小學的數學老師—儲老師,她今年有四十多歲,在我的記憶中,她是一個溫柔又開朗的人。
她很少打我們,僅僅有一次,我的作業(yè)沒有寫完,她拿著教棍打了下來,打在我的身上,老師好像沒有用力打在身上一點都不疼。她愛我們,并沒有存心要打的意思,她說我們就是她的孩子。
在課外的時候,她和那些女孩子玩跳繩,儲老師每天面帶微笑,她很像我們現在的思品老師王老師一樣,幽默風趣。像這樣的'老師,我們怎么會不喜歡她呢,怎么會不愿意和她親近呢?
有一次,我們在學校完成作業(yè),儲老師則一邊走一邊看我們作業(yè)完成的怎么樣,如果有人不會就給他(她)講。教室里靜極了,我正做的起勁,眼看就要做完了,沒想到半路殺出個程咬金——一道題目做不出來,于是我絞盡腦汁地想,草稿列了一大半,可是還是做不出來,正在我冥思苦想之際,羅老師走了過來,輕輕的問:“怎么了?有題目做不出嗎?”我點了點頭,于是她把書朝那邊挪了挪,看完題目后,她拿起筆,翻開草稿本,輕輕的在題目上化了劃,有輕輕地給我講起來。講完后,我茅塞頓開,思路有如打開的水龍頭,一發(fā)不可收拾。題目做完后,儲老師看了看我的算式,說:“現在明白了吧?”我依舊點點頭,她又去查看其他同學的作業(yè)了……
在生活的大海上,老師,您就像高高的航標燈,屹立在遼闊的海面上,時時刻刻為我們指引著前進的航程!
感恩老師作文5
我覺得老師是世界上最高尚的職業(yè),也是祖國花園里的辛勤園丁。
雖然她只是萬千教師中的一員,但在我的心中她最美!還記得有一次下課,我們在外面玩耍,突然看見您在辦公室中認真的備課,看見眼前的這一幕,老師,我想對您說:“您是天空,我就是小鳥,在您溫暖的`懷抱中成長!崩蠋,我想對您說:“您是海洋,我就是小魚,在您爽朗的笑聲中成長;您是樂譜,我就是音符,在您銀鈴般的歌聲中成長;您是土地,我就是一顆種子,在您細心地呵護中成長。一眨眼,幾年的時光已經在不知不覺中消逝。您為了我們,頭上已經長出了白發(fā);您為了我們,眼角已爬上了皺紋;老師,您辛苦了!我一定會考出好成績來報答您!
感恩老師作文6
老師,是清晨的雨露,滋潤著我們的'心靈;老師,是夜晚的指明燈,帶領我們走向光明;老師,是知識寶庫的鑰匙,為我們開啟知識寶庫的大門。
感恩老師吧!他解答了我們不懂的問題。
感恩老師吧!他撫平了我們心靈的創(chuàng)傷。
感恩老師吧!他告訴了我們人生的哲理。
老師,如一位老者,博覽群書。
老師,如一位母親,善解人意。
老師,如一把雨傘,遮風擋雨。
老師,絕不是我們人生的過客,而是我們畢生的親人和朋友。
老師啊,我愿為您唱響一曲園丁之歌!
感恩老師作文7
您總是對我們說:“只有好好學習,才能為自己創(chuàng)造美好的未來!
我的語文成績很不理想,每次考試或者作業(yè)成績都在80分左右,自己也想提高,可總是進步不了,我心里非常難受,對學習也失去了信心,認為自己不是學習的料。那段時間里,每天上課不認真聽講,也不能按時完成作業(yè)。這時,您發(fā)現我學習退步了,看在眼里急在心里。為了不讓我掉隊,您想了很多的辦法來幫助我。比如,您讓彭佳鈺當我的語文小老師,監(jiān)督我背課文;讓小組長解決我在學習中遇到的'困難,有時您還親自指導我寫作業(yè),耐心地給我講題。在您的關心下,孜孜不倦地教導,我又重新找回了自信,對學習有了興趣,學習成績也得到了提高。
如今,您說的那句話還時時在我耳邊回蕩。每當我松懈地時候,我會提醒自己,要努力學習,只有這樣,學習才能進步,才能為自己爭光,才能為自己創(chuàng)造美好地未來。
感恩老師作文8
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;小魚感恩河水,因為沒有水,它就沒有了生命;蒼鷹感恩天空,因為天空可以讓它自由的飛翔……我們學生應該感恩老師,因為老師教給我們許多知識。
陸老師是我們的班主任兼語文老師,中等個子,圓圓的臉蛋,陸老師的眼睛雖然不大,卻火眼金睛,能看穿我們的心;她的耳朵也是順風耳,在課上,我們說話聲音再小,也逃過她的耳朵;她的嘴巴能說會道,總能讓我們心悅誠服,乖乖聽話。
記得剛剛上小學的時候,我對學校的一切都非常的陌生。在上課的時候,有的問題就算我知道它的`答案是什么,我也不敢舉手回答。有一次,上語文課,陸老師開始提問,這個問題我知道答案,便放心地舉起手來?晌覄傄e手,突然又想:萬一我回答錯了,可怎么辦呢?我便趕緊放下手來。“不舉手的同學,我也有可能會請的哦!”一聽陸老師這話,我嚇了一大跳。這可怎么辦呢,不舉手老師也會請,那如果我舉手的話,老師不就不請我了嗎?想到這兒,我果斷地舉起了手。不對啊,萬一老師看到我們都舉手了,請我怎么辦。∮谑,我又放下了手!邦欆埃銇砘卮疬@個問題!卑,為什么讓我回答呢?我慢慢站了起來,低著頭吞吞吐吐地說:“是……是……”我抬起頭,陸老師向我投來了鼓勵的目光,似乎在說:“加油,相信自己,你一定能做到的”,我深呼吸了一下,想了想,大聲回答了這個問題,陸老師微笑著表揚了我。陸老師,得到了您的鼓勵,我非常開心,以后每次上課我更加認真聽講。
當我遇到難題向您請教時,您總是耐心地給我講解,一遍又一遍,不厭其煩。當我通過您的講解,把這道題做對時,您臉上露出了舒心的笑容。
我終于明白了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這句詩的真正含義,感謝老師不求回報的為我們付出著。老師的愛看不見、摸不著,但是這種愛卻滋潤到了我的心里。我發(fā)自內心地感激您,我的老師!感謝您為我所做的一切!
老師,您辛苦了!
感恩老師作文9
如果黑板是浩瀚的宇宙,那么老師您就是宇宙中的衛(wèi)星,帶領著我們探索著未知的世界。
一支粉筆,三尺講臺是您的舞臺。在上面留下的是您含辛茹苦的身影,印在您臉上的始終是期盼的神情。一個人一生中最大的幸福不是成為世界首富,也不是擁有所有人的愛戴,而是遇見一個知識淵博、品行高尚的老師。魯迅遇到了藤野先生,三毛遇到了自己的數學老師,而我最大的幸福就是遇見了您——鈄老師!
您長得高大魁梧,渾身都是肌肉,笑起來時憨惑得讓人倍感親切!但在教學上從來都是一絲不茍,甚至比女孩還心細呢!遇到有多種解法的題目時,您總是不厭其煩的把所有方法都一一列在黑板上,最后再用最簡單易懂的.算法讓我們慢慢理解題目。在我們不能理解時,你還會一遍一遍耐心地講解,臉上絲毫沒有一點兒不耐煩,直到我們所有人都理解掌握方法為止。下課后,您又會像我們的朋友一樣和我們一起嬉戲玩鬧,聊聊我們同學之間的小八卦。讓我們感覺到好像您就是我們心目中的大哥哥。
印象最深的是那一次,我期中考試成績出現斷崖式下滑,您把我叫到您的辦公室,我一路忐忑著跟在您后面,心想這次免不了要被您大批一頓了。可您一坐下只是把試卷交給我,讓我自己認真看一遍,然后用紅筆圈出錯題歸納為兩類,一類是可以錯的,一類是不允許出現錯誤的。不僅如此,您還細致的為我講解其中用到的知識點,讓我明白自己真的是粗心大意,沒有認真記住上課要點。鈄老師,正因為有您的耐心教導,讓我越來越喜歡學習,慢慢有了現在越來越優(yōu)異的成績。您就像我們心里的一盞明燈,引領我們走向更遙遠的學習道路!我們都會永遠記得您!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,您的教誨一直像春雨一樣默默地澆灌著我們,讓我們茁壯成長!
老師!謝謝您!
感恩老師作文10
“學春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明”。自古以來,老師就受到了許許多多有識之士的贊揚,成為許許多多人恭敬的對象。老師是辛勤的園丁,我們是正在成長的小苗,園丁們時常給我們這些年幼無知的小苗們灌溉、施肥,為我們鏟除邪念,讓我們健康地茁壯成長,成為對國家有用的棟梁。每當我們乘著小船通往知識的海洋,老師總是會替我們打開大門,讓我們自由地去翱游。感恩老師,老師對我的嚴厲以及微笑我時時刻刻都不會忘記,老師對我的所有教誨我都銘記在心里,老師對我的所有告誡時時刻刻都會浮現在我的腦海里,老師對我所有的批評還有表揚,我都永遠不會忘記……… 感恩老師,是老師,讓我明白了做人的道理;是老師,教會了我以后生活的方法;是老師,教會了我許許多多的豐富知識;還是我敬愛的老師,讓我走上了正確的能讓自己安心的路,不讓我誤入歧途。 感恩老師,每當在我失敗時,遇到挫折時,您總是給予我向上的動力,不斷地激勵著我,讓我從摔倒的地方重新站起來。當我取得桂冠時,您總是和我一樣高興,但是依然不忘提醒我要戒驕戒躁,不斷努力,不斷向前。 感恩老師,當夜已深時,大家都睡著了,可是我們的老師還在備課,還在為我們批改作業(yè),為我們明天的作業(yè)而設計著,為我們明天能上一堂好課而籌劃著;又因為同學之間的糾紛和打鬧,老師徹夜不眠,犧牲了多少寶貴的'休息時間。感恩老師,記得有一次春游,我和同學們在操場上打鬧,一不小心被一塊石頭給絆倒,摔在了地上,腳破皮了,流了許多血,同學們扶我去醫(yī)務室,可是校醫(yī)偏偏不在辦公室,老師看到了,連忙扶我坐在椅子上,從包里拿出了一張創(chuàng)可貼為我貼上,這才止住了血。老師在去郊游的路上,扶著我走,時不時地問我痛不痛,還找了好幾個同學來陪我聊天,吃東西,讓我忘記了疼痛。感恩老師!感謝老師對我的照顧!感謝老師對我的愛!這種愛,無法用言語來表達,可以說是深沉的,是無私的,我能回報給老師的只有更加努力學習,讓老師因為我而驕傲。
感恩老師作文11
眼鏡下有一雙敏銳的小眼睛,衣服一天一個樣,不說不知道,一說嚇一跳的炮彈嘴,再加上兩條一下子可以送你上西天的大長腿。無論是那兩條腿還是那千里眼,都可以和玉皇大帝媲美了。不過最厲害的還是那可以啟動超級武器的表情。她就是我的.班主任——董老師。
這不上課了,董老師的表情正隨著外面的天氣激情地講著課。突然他盯發(fā)現了一個打瞌睡的同學,董老師如同幽靈一般飄到了那個人的身后。我心里為那位同學暗暗叫苦,因為董老師臉色陰得可怕,好像要把他活吞了。果然下一秒董老師就展現了她最壯觀最壯觀的電閃雷鳴,緊隨其后的就是狂風大雨——她對著那位同學一陣厲聲呵斥!看,天都被嚇哭了,地也被雨點兒打得叫起疼來,那位同學一下子就清醒了過來。不一會兒雨停啦,董老師又和顏悅色的開始講課。天吶,董老師/竟然具有可以操控天氣的能力!
董老師不但表情變化非常豐富,而且還是一個心理專家。記得有一次一個同學家里出現了事故,然后整個人都不在狀態(tài)。董老師那敏銳的洞察力發(fā)現了這種狀況,對他進行了心理疏導。我只記得那個同學是低著頭走出教室的,回來的時候我卻從他的臉上看到了一絲絲陽光。短短的幾分鐘不知道董老師跟他說了些什么,總之我覺得我們董老師是一個神奇的老師。后來我也問過這個同學。但他只笑一笑,并沒有說什么。從他后來的反應當中,我感覺到董老師改變了他很多。說句真心話,我也很希望董老師有一次和我這樣談話的機會。
這就是我們的董老師,有時候是讓你苦味兒至極的苦糖豆,有時候又化身為撫慰你心靈的心理專家。董老師,感謝您的狂風暴雨,感謝您的細心指導,感謝我的成長路上有你!
感恩老師作文12
我有一位關心我的老師,老師講課不但講的娓娓動聽、妙語連珠,而且和藹可親。
記得有一次在寫字課時,老師在看每一位同學寫的字,我在認真地寫著,不一會兒,老師走到了我這里,老師仔細的看了看我寫的字,對我說:“你的字寫歪了”。我看了看,確實有點歪,老師問我:“你看看你為什么把字寫外了呢”?我想:我的身子也不歪,我的本子也不歪,為什么我的字就歪了呢?為什么?為什么?老師和藹的'跟我說:“你的一個筆畫寫歪了,你看看是那個筆畫!蔽铱戳丝矗瑳]有想出來是哪一個比劃寫歪了。老師見我想不出來,就對我說:“你的橫寫歪了!崩蠋熡性谖业谋咀由蠈懥藘蓚字,并對我說:“在字里有橫的一定要寫平,不要寫歪,如果橫寫歪了你這個字就寫歪了!蔽铱戳艘幌,覺得很有道理。
老師,您真是和藹可親,您這一次教導讓我寫字時提醒著自己,讓字不再寫歪。
感恩老師作文13
老師,您是黑暗中的燈塔,照亮了我前行的道路。老師,您是勤勞的園丁,用知識的乳汁哺育我成長。老師,您是清澈的泉水,滿足了我對知識的渴求。一切都要感恩于您,敬愛的景老師。
記得有一次上語文課,景老師讓我們在練字本上練字,我卻有點害怕,因為我們班寫字好的.有很多,而我的字怎么練也寫不好,萬一被吵了怎么辦?沒辦法,我也只好硬著頭皮用自己最好的水平一筆一劃地寫,雖然是比之前好點兒了,可還是不讓人滿意。這時,景老師正好走到師邵陽身邊,看了看,拿起邵陽的筆,強忍著腰痛低下身,抿起嘴,瞇著眼給師邵陽寫下了一行模范字讓他照著練?吹骄袄蠋熌敲茨托,我心里踏實了,拿起筆認認真真地寫起來。正寫著,景老師對梁晨說:“寫完了嗎?再把這個內容在下面寫一遍吧!倍覅s誤聽成了:“寫完了再把這個內容在下頁重新寫一遍!蔽宜查g扔下筆,張大嘴,眼瞪的溜圓,一副驚呆了的樣子。要知道,梁晨可是我們班的頂級學霸,他都不過關,我該怎么被處罰呢!正忐忑著,景老師走到我的身邊,看了看我的書寫,用和靄的語氣說:“孩子,你這幾個字寫的太瘦了。來,我來教教你!闭f完便又吃力的彎下腰,一筆一劃地教我,她離我那么近,我清晰地可以看到她額頭細細的汗珠,當老師起身時,還故作輕松地對我笑了笑,輕輕地拍拍我的頭,輕言細語地說:“不要灰心,多寫多練,你會很棒的。瞧,這不是比以前進步多了嗎,繼續(xù)加油!”聽了這些話,猶如一股暖流流過我的心里,是那么溫暖,那么甜蜜,我不禁低下了頭,因為我不想讓老師您看到兩行淚水順著臉頰滑落。
謝謝您!敬愛的景老師,我一定會好好學習,好好寫字,不再讓您為我勞累。我要刻苦努力,用優(yōu)異的成績回報您,讓您以我為榮,成為您的驕傲!
感恩老師作文14
早上,我7:00起床,想起后天是教師節(jié),就趕緊吃完飯,為我四年級的趙老師做賀卡。
我想制作立體賀卡,于是找來一些色卡紙開始制作。剛拿剪刀時,不小心剪到了手,手指流出了深紅色的血滴,但是我覺得這點小傷不算什么,老師為我付出的比這點小傷多得多。于是,我又開始制作?焱瓿蓵r,突然,我發(fā)現色卡紙不夠了,怎么辦呢?想來想去,只好硬著頭皮向鄰居借了幾張。終于夠了,雖然不是很好看,但是總比沒有好。
我又做了半個小時,終于把賀卡完成了,雖然不是很好看,也很普通,但是,我非常地用心,用了一個小時才完成,真心的`祝愿老師,教師節(jié)快樂!
在此,為了表達感恩,我編了一首短詩送給趙老師:
老師,如果我是小魚,
那么,您就是大海。
老師,如果我是只小鳥,
那么,您就是藍色天空。
是您,給了我離不開的水,
是您,給了我自由,
是您,給了我無盡的知識。
感恩老師作文15
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這是千古流傳名句。老師就如春蠶、蠟燭一樣默默無聞的為人類奉獻著他(她)的一生,所以我們要學會感恩,感謝這些偉大的老師。
您是藍天,您的心胸比海還要寬闊;您是太陽,您的懷抱比春天還要溫暖;您是樂曲,您的`旋律比任何人都充滿愛……老師啊老師,您多么偉大,多么親切,多么慈祥,您用自己的一生,培育了多少國家棟梁!
我幻想著,10年后的今天,我會再次來到這個令我人生活的有喜有憂活得精彩的地方。如果我看見了正在教書的您,我會像10年的小學生那樣,恭恭敬敬地向您行禮,道一聲:“老師,我沒有辜負您的希望。
雖然我即將跨進中學的大門,但我依然感謝您在我幼小的心田里撒下了文學的種子。您的恩情我永生難忘!
“教師是人類靈魂的工程師”。沒有老師就沒有我們的明天。無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛,您的愛將伴隨我一聲。
“謝謝您,老師。”