雞蛋浮起來了作文[合集]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的雞蛋浮起來了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

雞蛋浮起來了作文1

　　今天下午最后一節(jié)課，方老師神秘兮兮地問道：“同學們，你們知道把雞蛋放進鹽水里，雞蛋會浮上來嗎？”同學們議論紛紛，異口同聲地說：“不能�！薄板e了，能浮上來�！狈嚼蠋熣f。同學們在心里暗暗地想，怎么可能浮上來呢？方老師好像看出了我們的心思，說：“不信，你們回家做個試驗，把雞蛋放在鹽水里，就知道了。”

　　放學了，我迫不及待地跑回了家。一回家，我拿了一個雞蛋，拿了兩個玻璃杯，里面分別裝了清水和一杯鹽水，然后，我輕輕地把雞蛋放入鹽水里。仔細地觀察著。雞蛋幾乎就沒有浮起來，我想，雞蛋就不會浮起來，一定不會浮起來。我拼命地往杯里加鹽。過了一會兒，奇跡發(fā)生了，雞蛋居然慢悠悠地從水底浮上來一點。我驚訝地差點叫了起來，想，雞蛋實在太神奇了。接著，我繼續(xù)往杯里加鹽，只見雞蛋晃悠悠地升起來了。我連忙再家了一點鹽，雞蛋露出了小腦袋。我心里非常高興。我又把雞蛋放入清水杯里，雞蛋漸漸地沉了下去。為什么放進鹽水里會浮起來呢？這到底是為什么？

　　我上網查了資料，原來，鹽水的密度比淡水的密度大，根據阿基米德定律，同體積的物體，液體的密度越大，所受浮力越大，當整只雞蛋浸沒在水里時所受到的浮力比自身受到的重力大，要達到平衡狀態(tài)就會上浮了。雞蛋在淡水中下沉，鹽水的'密度大于雞蛋的密度，水的浮力就增大了，所以，雞蛋就能在鹽水中浮起來。

　　世界每一個角落都有奧妙，只要我們留心觀察，就能發(fā)現。

雞蛋浮起來了作文2

　　上課了，老師說今天要給大家變一個魔術，那就是做一個讓雞蛋學會游泳的小實驗。

　　聽完這一句話，同學們都感到疑惑，有的在大吵大鬧，有的在翻書找答案，也有的在和同學們商量著答案。老師又說：“用到的道具，分別是杯子、雞蛋和食鹽�！闭f完老師拿了這三樣東西，順便拿了一雙筷子。

　　首先，老師先把清水倒入杯子，再把雞蛋放進去，可它卻沉在杯底像一個熟睡的娃娃，于是，老師用筷子將雞蛋挑上來，還沒讓我們開心呢！便又沉入水中，照這樣下去，肯定學不會游泳的，簡直就像一個調皮的`孩子，不想運動，只想在下面睡大覺。

　　由于雞蛋沒有浮起來，看同學們一點也不興奮，老師說：“下面才是見證奇跡的時刻！”

　　聽了這句話，同學們又屏息凝神的看著老師，老師往杯子里面倒了一杯鹽，然后往清水里放鹽，只見水變的渾濁了，然后再見雞蛋像龍卷風一樣在水中轉了幾圈，然后慢慢地漂浮到水面上，看到這個場景，同學們兩眼放大，老師用筷子把雞蛋往下按，可剛剛按下去就又漂了上來，同學們很好奇，問老師：“這是為什么？”老師回答：“因為清水的浮力比鹽水的浮力小，所以鹽水才會將雞蛋從水底把它浮到水面上來。”

　　同學們，世界上有許許多多需要我們發(fā)現的現象，讓我們一起，發(fā)現更多有趣的現象吧！

雞蛋浮起來了作文3

　　科學課上，湯老師說“：同學們，你們都知道人在死海是不會沉下去的，他會浮在水面上，今天我們就來做一個實驗讓雞蛋浮在水面上，你們信不信？”我們交頭接耳，議論紛紛，都說：“不相信！”湯老師說：“那你們回家自己做一次實驗，明天來告訴我實驗結果吧。

　　我懷著好奇地心情走進了家門，急忙把書包放掉，然后從冰箱里拿出了一個雞蛋，還準備了一個透明玻璃杯，倒進了大半杯水，接著拿來鹽盒、筷子，還準備了紙和筆，因為我知道科學家做實驗都是要記錄的、我用小勺舀一勺鹽，倒入杯子，在紙上寫了一個“1”，用筷子攪了攪，雞蛋懶懶地在杯底晃晃，就停住不動了。我又連續(xù)加了幾勺鹽，雞蛋還是沒有什么動靜，我有點泄氣了，真懷疑老師說的是不是真的。這時候，我想起媽媽說的話：“最困難的時候往往表明離成功不遠了，成功只屬于堅持不懈的人�！闭f實在的，如果就這樣結束實驗，我也不甘心。我深吸了一口氣，繼續(xù)往杯子里加鹽，攪拌，再加鹽，攪拌，雞蛋慢慢的挪“窩”了，可過了一會兒，我希望的火花有熄滅了，他飄飄悠悠地浮上來一點又沉入水底“蒙頭大睡”：了。真是一只十足的“懶蛋”！讓你睡，讓你睡！當我加到第10勺時雞蛋終于浮上來啦！

　　我按，它��；我再按，它再浮……我興奮不已，大叫道：“雞蛋浮起來了，雞蛋真的.浮起來了！“我滿屋子亂竄，把在午睡的爸爸、媽媽都吵醒了。媽媽說道：“看你這孩子，一點都沒有女孩子的樣！”爸爸告訴我，咸水的浮力比淡水大，所以能讓淡水中浮不起來的東西浮起來；死海是含鹽量很高的湖，所以人不會沉下去。

　　簡評：觀察細致，抓住細節(jié)描寫，是本文的一大特點，再把自己的情感傾注到字里行間，讓人讀來十分生動。

雞蛋浮起來了作文4

　　清明節(jié)假期，我們學校組織了一次有趣的實踐活動，讓我們在家里做一個小制作或者一個小實驗，我做的是會跳舞的雞蛋。

　　做什么實驗好呢？哥哥走過來悄悄告訴我，他發(fā)現了一個有趣的實驗，一枚雞蛋放在玻璃水杯中，可以漂浮在水面上。我不敢相信，一片落葉可以在水面上漂浮，一個雞蛋那么重，怎么可能在水中漂浮起來呢？對此我感到疑惑不解便問哥哥，哥哥就把實驗的'方法告訴了我，我決定自己親自動手做一做。

　　我先準備了一杯清水、一個雞蛋、一個空玻璃杯、一雙筷子和一袋鹽。

　　材料準備好了，開始做實驗了。首先，我把雞蛋放到空杯子里，然后加入清水，再加入食用鹽。接著，用筷子攪拌均勻。我仔細地觀察著雞蛋的動靜，期待奇跡地出現，可是雞蛋卻紋絲不動地躺在杯底，在懶洋洋地睡大覺。哥哥說：別著急，可能是你加的鹽還不夠。就這樣，我繼續(xù)用勺子向杯子里加入食鹽并不停地攪拌，這樣可以使鹽迅速溶解。經過我不斷地努力，雞蛋終于慢慢地探出了圓圓的小腦袋，在水里跳起舞來了。看著在杯子里跳著舞的雞蛋，我高興得手舞足蹈。

　　可是，這是什么原因呢？我便請教哥哥，哥哥告訴我，雞蛋的密度比水的密度大，雞蛋是浮不起來的，但是加了鹽之后，鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋就漂浮起來了。

　　這次實踐活動真有趣！

雞蛋浮起來了作文5

　　今天，我們班做了一個實驗——讓雞蛋浮起來。

　　需要準備：三只杯子，一個雞蛋和鹽、糖、雞精。我們先在杯中，倒入半杯水，慢慢地放入。在雞蛋沉下去的一瞬間，水就漲起來了，顏色也變成了桔黃色了呢！雞蛋它靜靜地躺在杯底，就像一個孩子正在沐浴呢！接著我把雞蛋拿出來，并在三個杯中各放入鹽、糖、雞精，靜靜地等待溶化。

　　我想：哪一杯會讓雞蛋浮起來呢？真想快一點知道。

　　于是，我拿掉筆芯，用外殼將她們捏碎，讓他快點溶化。我把雞蛋放進有雞精的杯子里，靜靜地等待著，我焦急得像熱鍋上的螞蟻，課它不給我面子，遲遲不浮起來。我又把它放進有糖的杯子里，祈禱我能如愿以償。一分鐘過去了，二分鐘過去了，三分鐘過去了，它還是躺在杯底絲毫不動，這讓我大失所望。所以我把所有的希望都放在了有鹽的杯子上了，我把雞蛋放了下去，它還是給了我一個無情的答案，讓我非常失望，但是，我想我可不能半途而廢呀！這時老師說：“如果沒有浮起來，就多放一些�！崩蠋煹�.話仿佛讓我見到了希望。于是，我放了許多鹽下去。一分鐘、二分鐘、三分鐘……我有些失望了，就在這時奇跡出現了：它終于慢悠悠地浮上來了，像一個醉漢一樣搖搖晃晃，��！它終于出來了，像一個剛出生的孩子，偷看著世界。

　　后來，老師告訴了我們實驗原理：是由于密度的關系。當放入水的時，雞蛋的密度大于水的密度，雞蛋便下沉了。

　　當放入鹽水時，雞蛋的密度小于水的密度，雞蛋便上升了。

雞蛋浮起來了作文6

　　今天作文課時間，蔣老師拿出事先準備好的一個燒杯和一袋鹽，還有一個雞蛋加一根吸管。她先在燒杯里面裝上半杯水，然后把雞蛋放了進去，又加了點鹽，讓我們觀察。

　　它們會發(fā)生什么變化嗎？難道可以煮熟嗎？……

　　接著，蔣老師說：“今天我們要做一個讓雞蛋浮起來的實驗！”老師立刻用吸管在水中攪拌起來，只見雞蛋被攪得暈頭轉向的，懶洋洋地躺在了杯底，一連來了好幾次，都是這樣。

　　“老師，讓我們來試試吧！”看著同學們很著急的樣子，于是，老師請了小助手劉欣上來，讓她攪拌，老師在一邊指揮，可還是不行，雞蛋依舊不肯上來。這時，有人給老師出了一個主意：“加鹽！”劉欣一邊攪拌還一邊說：“臭雞蛋，危險來啦！趕快跑吧！趕快跑吧！”

　　終于，仿佛一下子把雞蛋喊醒了似的.，雞蛋浮起來了！

　　為了證明這是真的，蔣老師試圖用吸管把雞蛋按下去了，可按了好幾次，雞蛋又都浮上來了。同學們都很興奮，圍著雞蛋左看右看的，十分新鮮！

　　蔣老師又對我們說："我能讓這個雞蛋沉下去，你們信不信？"這時，同學們有的說信、有的說不信，教室里吵吵鬧鬧的，像炸開了鍋。聰明的幾個男生說：“我信，給它加水！”一大杯水"咕咚咕咚"倒了下去，雞蛋真的沉下去了！

　　…………

　　原來，因為雞蛋的密度小于鹽的密度，所以雞蛋會浮在鹽水上面；當再向鹽水中加入清水，鹽水的密度小于雞蛋時，雞蛋就沉下去了。所以，只要我們愿意動動手和腦，就可以不斷探知科學的奧秘！

雞蛋浮起來了作文7

　　今天，我在一本書上看到里面寫著雞蛋可以在水里浮起來，這是為什么呢？我?guī)е�疑惑準備做個小實驗，于是我準備一個透明的杯子、一個生雞蛋、一根筷子、一罐鹽和一把勺子，現在讓我來做個小實驗吧。

　　首先，我在透明杯子里倒了半杯的自來水；接著，我小心翼翼地拿起小巧玲瓏的雞蛋，將它輕輕的放入杯子里，雞蛋便像個喝醉了酒的大漢，晃晃悠悠地往下墜，不一會兒就沉到杯底，一動不動地躺在那里，像個在沙灘上曬太陽的'胖娃娃。緊接著我放了兩勺鹽，并用筷子在杯子里攪拌又攪拌。咦，雞蛋怎么紋絲不動呢？書里是不是在騙人呀？正當我疑惑不解時，媽媽走了過來，看到我對著杯子發(fā)愁，不禁哈哈大笑：“傻孩子，你放的鹽太少了，雞蛋肯定浮不起來啦！”“噢！原來如此，我知道啦！”于是,我又連忙加了滿滿的一勺鹽、兩勺鹽、三勺……我拿起筷子繼續(xù)攪拌后，水漸漸變渾濁了。我屏住呼吸，目不轉睛地看著雞蛋。奇跡終于出現了——雞蛋浮起來了！“雞蛋浮起來了！太好啦！”我興奮地叫起來。不信你看！雞蛋正慢悠悠地往上漂，搖搖晃晃的，跌跌撞撞的，就像一個剛學會走路的孩子。

　　這個實驗大約做了十分鐘，媽媽告訴我加鹽的水浮力會變大，雞蛋就浮起來了。這個實驗可真有趣呀！不僅能夠讓我增長見識，還激發(fā)了我對科學的熱愛。

雞蛋浮起來了作文8

　　今天，聽老師講了一個有趣的故事：公元七十年，羅馬皇帝命令迪杜統帥羅馬軍隊，進攻耶路撒冷，途中經過死海，迪杜讓士兵把俘虜扔到海里，可是他們卻安然無恙地回到了岸邊。這個“死海不死”的故事引起了我好奇心，于是，老師讓我們做一個雞蛋浮起來的實驗來了解為什么“死海不死”。

　　我準備的材料是：一顆雞蛋、玻璃杯、大量清水、攪拌棒、食鹽。首先，我在玻璃杯中倒入多半杯清水；接著我把雞蛋小心翼翼地放入杯中，雞蛋就緩緩地落了下來；然后，我舀了一勺鹽放入杯中，咦！雞蛋怎么不浮上來？難道是我搞錯了？于是，我就再舀了一大勺鹽倒入杯中用筷子輕輕地攪啊攪。過了好一會兒，雞蛋還是沒有浮起來，我有點失落了。這時，媽媽提醒我“是不是鹽太少了”？于是，我再次往杯中放鹽，一勺、兩勺、三勺……啊﹗雞蛋慢慢地浮起來了﹗我高興地歡呼雀躍�？墒撬鼊偢〉街虚g就不動了。我不甘心，繼續(xù)往進加鹽。哇﹗雞蛋像一個小胖娃娃，竟然搖搖晃晃地躺在了水面上，多么悠閑啊﹗這個實驗我終于成功了﹗

　　原來，雞蛋浮起來的實驗原理就是水中鹽量很高。同樣，死海不死也一樣，都是因為湖水含鹽量極高，造成水的'比重大于人的比重，所以即使不會游泳的人掉到湖中也不會沉底，甚至還可以躺在水面看書或抽煙，真是名副其實的“不死�！薄�

雞蛋浮起來了作文9

　　今天，楊老師要給我們帶來一個驚喜，同學們都在想，是什么驚喜呢?有的說楊老師會給我們玩具，有的說楊老師會給我們零食，還有的說楊老師會給我們積分，同學們的想法千奇百怪，我也在想會什么驚喜呢?

　　上課了，我們看見楊老師的桌子上有一杯清水，一個畫著笑臉的雞蛋，一包食用鹽和一個勺子。老師先把雞蛋放入水中，然后在水中加了幾勺鹽，鹽一到水中就給水杯的底部穿上了一件白色的`紗裙。

　　鹽到水中時沒什么變化，不過雞蛋卻在水里睡起了懶覺。楊老師吧勺子放入水中小心翼翼的攪拌，好像一不小心就會把雞蛋碰碎一樣。不過雞蛋沒有絲毫動靜，這時有人喊道：“老師，再加一勺鹽�！崩蠋熛扔蒙鬃蛹恿艘簧�鹽，再用勺子輕輕地攪拌一下。這時，雞蛋忽然醒了過來，和勺子一起跳起了轉圈舞，跳了好一會兒，雞蛋跳累了，又回到杯底睡覺去了。楊老師又開始往水里加鹽，一勺，兩勺，三勺.....不知道加了多少勺鹽了，雞蛋突然立了起來，向水面浮了上去，好像要和楊老師抗議呢!同學們急忙跑了過去，爭著要看雞蛋立起來。沒一會兒，雞蛋露出了一個小腦袋，像一座小島。

　　后來，楊老師告訴我們因為鹽的密度比雞蛋大，所以雞蛋浮上來了。

　　今天這節(jié)課，讓我知道了生活就是一所大學，只有留心，處處都是學問。

雞蛋浮起來了作文10

　　在生活中，有許許多多奇妙有趣的事情會發(fā)生。比如，雨后會出現彩虹，用放大鏡可以點火，雞蛋會浮在水面上。很奇怪吧！雞蛋怎么能浮在水面上呢？現在，讓我給你們講一講這個科學小實驗吧。

　　首先，準備一個雞蛋，一包食用鹽，一個透明的玻璃瓶，最好是大一點，裝得下雞蛋。好了，萬事具備只欠東風，讓我們走進小實驗吧！

　　第一步，先往玻璃杯里倒入2/3的清水，再把雞蛋放入到杯子里。你會發(fā)現，雞蛋毫不猶豫地沉了下去。

　　第二步，將食用鹽放入含有雞蛋的`水杯中，然后不停地攪拌，一邊攪拌，一邊加鹽。盡管杯子底下已經結了厚厚的鹽巴，這時候雞蛋還是沒有浮起來。

　　第三步，把杯子放在熱水中加熱，在加熱的過程中你會發(fā)現，鹽慢慢地融化了。這時還可以往里面再加鹽，又不停地攪拌……神奇的事情發(fā)生了，雞蛋居然慢慢浮起來了。

　　我問媽媽，為什么在水中加鹽加熱了以后，雞蛋就會浮上來呢？媽媽告訴我：水是有浮力的，只有密度比水小的物體能夠浮起來。雞蛋的密度比清水的密度大一點，所以會沉下去。向水里加鹽就是增加了水的密度，但是當鹽加的不夠多，雞蛋還是沒辦法浮起來。只有加熱后，溶解更多的鹽，密度變得更大，比雞蛋的密度還要大時，雞蛋自然就浮起來了。

　　原來有這么多的科學道理呀！所以我們要好好學習，掌握更多更有用的知識，去研究探索更多更有趣的科學奧秘。

雞蛋浮起來了作文11

　　星期五的語文課上，施老師叫我們回家做“雞蛋浮起來了”的實驗。周六中午，陽光明媚，春風拂面。我把所有的`作業(yè)做完后，便迫不及待地做起了實驗。我先去廚房找來一只透明的杯子，一罐鹽，一個勺子和一根筷子，再從冰箱里拿出一個雞蛋。

　　我先擰開水龍頭等了一杯水，然后小心翼翼地把雞蛋放進杯子里，雞蛋像個潛水員慢慢地潛入水底，接著，我往杯子里加了一勺鹽，見雞蛋紋絲不動，我又放了一勺鹽，在一旁玩ipad的爸爸說：“你杯中的水太多了�！庇谑俏冶愕沟粢恍┧�，我還調皮地舔了一下鹽水。杯中還是靜悄悄的，我急得滿頭大汗，接二連三地又放了5勺鹽，鹽就像仙女散花一樣紛紛落入杯底，在陽光的照耀下，水變渾濁了，可雞蛋還是絲毫不動。這時，一旁的媽媽笑著說：“炎炎，你這筷子是干嗎用的？”我一拍腦袋，恍然大悟，于是我用筷子快速地攪動杯中的水，雞蛋也跟著翩翩起舞。頃刻間，雞蛋仿佛輕了許多，從杯底浮了起來，就像個調皮的孩子從水里探出了腦袋。我高興地一蹦三尺高：“實驗成功了……”

　　就在這時，爸爸又問我：“你知道雞蛋為什么能浮起來嗎？”爸爸的提問使我丈二和尚摸不著頭腦，于是我上網一查，原理是：在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮起來了。

雞蛋浮起來了作文12

　　浮力，同學們聽說過嗎？今天作文課上的實驗，讓我認識了這種特殊的力。

　　實驗前，鄧老師準備了一些材料，有雞蛋、空的塑料瓶、剪刀、食鹽、筷子和勺子。首先，鄧老師裝了大半瓶的水，再小心翼翼地把雞蛋放入水里，雞蛋就像一塊沉甸甸的石頭沉入水底。緊接著，鄧老師把三勺食鹽放進水中，然后用筷子輕輕地攪拌。這時，同學們都目不轉睛地看著雞蛋有什么變化。誰知雞蛋晃蕩幾下，又一動不動地躺在水底，像貪睡的.小孩子一樣呼呼大睡呢！有同學垂頭喪氣地說：“怎么又沉下去了呢？”老師對我們微微一笑，說：“別急，再繼續(xù)看�！敝灰娻嚴蠋熇^續(xù)加鹽，差不多加了半包鹽后，才停止加鹽，再用筷子不停地攪拌，雞蛋也隨著瓶中的鹽水不停地轉動，晃晃悠悠，搖搖擺擺地跳起舞來。此時此刻，同學們一直盯著水中的雞蛋，等待奇跡的發(fā)生。

　　慢慢的，渾濁的鹽水變得越來越清晰了，一個圓圓的小腦袋露出了水面，向四周陌生的世界張望著。同學們看到這樣的情景，欣喜若狂地喊道：“雞蛋浮起來了！雞蛋浮起來了！”隨后，鄧老師告訴我們：雞蛋在清水中下沉，卻在鹽水中浮出水面，原因是鹽水的浮力大于清水，所以雞蛋在鹽水中能浮起來。這個原理與死海淹不死人的道理是一樣的。

　　聽了老師的解釋，我心想：浮力到底是怎么樣產生的呢？它又有多大呢？看來還有很多的問題等著我去繼續(xù)探索。

雞蛋浮起來了作文13

　　今天，老師教我們做了一個沉與浮的雞蛋實驗，我非常好奇，于是回家后也自己嘗試做了起來。

　　首先，我找來了一根簪，一盒鹽，二個雞蛋，二個碗，一茶缸水。

　　先把茶缸里的水均放在兩個碗里（一定要兩個一模一樣的碗才可以），然后把一個碗里先放了一勺鹽，用簪拌勻后，把兩個雞蛋分別放到兩個碗中，但放有鹽的碗里的雞蛋怎么浮不起來呢？我想可能是鹽太少了，于是我又加了兩勺鹽。

　　拌勻后，我發(fā)現，水已從清澈的顏色正在一點一點的變白，剛開始是清清的白，后來一點點變，最后變成了乳白色，雞蛋也開始在水中舞動起來，轉著圈。

　　后來，漸漸浮上來了一點點蛋殼，像太平洋中一座很小很小的島。我又趁熱打鐵，放入了兩勺鹽，拌勻。雞蛋浮出水面的蛋殼變大了，水也變得更混濁了。我見雞蛋浮起來了，就回到房間里做作業(yè)了。

　　一個小時后，我跑過去看我的.雞蛋，哇，雞蛋就像一個小船，穩(wěn)穩(wěn)的浮在水面上。我用手指往下一按，它馬上又浮出了水面。

　　我心中有個疑問，為什么雞蛋能在鹽水中浮起來？在清水中浮不起來呢？后來我一查網絡，這才明白了過來。

　　原來鹽水中有大量的鹽，鹽水的密度達到一定程度，可以使比它重很多的東西浮出水面，比如人躺在有大量鹽分的死海中，不用任何東西就能浮上來。

　　看完之后，我恍然大悟，心想：自然界可真有趣��！

雞蛋浮起來了作文14

　　作文課上，老師拿出了許多“道具”，有透明塑料杯、溫水、雞蛋，還有一碗白色粉末。我丈二和尚——摸不著頭，不知老師葫蘆里到底賣的什么藥，讓我忍不住好奇起來。

　　老師先端起溫水倒進透明杯子里，然后將雞蛋輕輕放入裝著溫水的杯子內，雞蛋迅速沉入水底，“賣什么關子呀？”我心里想。后來老師又舀起一勺白色粉末，撒進杯子里，粉末像瀑布一樣直瀉而下�！袄蠋熞�干什么呀？”我小聲嘀咕。我的好奇心越來越強烈。這時，老師拿出筷子在杯子里慢慢攪拌起來。雞蛋一動也不動，像個懶娃娃一樣躺在水底。我聚精會神地看著老師的每一個舉動，眼睛也不敢眨一下，生怕漏掉一點變化�！安恢�老師要如何對待這‘可憐’的雞蛋吶！”心里還是暗暗想著。后來，老師又添了幾勺白色粉末，繼續(xù)攪拌起來，雞蛋竟然慢慢上升。我疑惑不解：這到底是怎么回事呢？這白色粉末是什么呀？有個同學實在忍不住了，偷偷用手指沾了些掉到桌子上的白色粉末放到嘴里，“是鹽”，他開心地叫了起來。老師又叫另一個同學嘗了嘗杯子里的水，“是咸的”他說道。

　　這白色粉末真的是鹽。老師告訴我們，剛開始，雞蛋沉到水底是因為它的比重比水的比重大，而鹽溶化在水中后將水的比重大大增加了，當水的比重比雞蛋的比重大時，雞蛋也就浮出了水面。原來是這么回事呀，我的`好奇心得到了極大的滿足。雖然我們對“比重”這個詞并不太了解，但還是覺得這是一個非常有趣的實驗。

　　通過這個科學實驗，引發(fā)了我對科學的興趣和愛好，也更加深刻地了解、認識了科學，等我以后學了更多的科學知識，我要把這些知識運用到人們的生活當中，造福人類。

雞蛋浮起來了作文15

　　在今天的作文課上，孫老師拿來了一杯水，一罐鹽和一個雞蛋。難道改上科學課了嗎？大家懷著激動的心情，迫不及待地想要知道后面要干什么。前排的人趴在桌子上，好奇地看著。后排的人伸長了脖子，眼里發(fā)出疑惑的目光。

　　我們看了看杯中晶瑩剔透的水，沒什么特別。然后，孫老師請了一位同學動手操作。只見他小心翼翼地將雞蛋放入水杯中。雞蛋很快就沉入水底�！翱醋屑毩耍　睂O老師話音剛落，同學們就呼啦一下沖到了老師周圍�？粗�這位同學輕輕地把鹽倒入水中。潔白無瑕的`食鹽一下子就把水面覆蓋了，就像剛下過雪似的。隨后，他用筷子慢慢攪拌，生怕把雞蛋弄破了。只見雞蛋在水中忽上忽下，翻騰幾下之后又沉入水底。此時，大家并沒有灰心，繼續(xù)往水杯中加鹽。同學們都目不轉睛地盯著杯中的雞蛋，生怕漏過了最精彩的環(huán)節(jié)�？山涍^幾次不斷地加鹽操作之后，我們的“蛋小娃”還是遲遲不肯浮上水面。正在大家垂頭喪氣準備回到座位上時，孫老師倒去了半杯水并繼續(xù)往杯中加著鹽�！肮�！”只見雞蛋像是被施了魔法般，慢慢地浮了上水面。我們都欣喜地鼓起了掌。

　　快結束這堂課時，謎底終于被揭曉了，“隨著食鹽地不斷加入，鹽水的比重慢慢地比雞蛋大了，所以雞蛋就浮起來了”，孫老師解釋道。在約旦和巴勒斯坦之間，有一個叫死海的地方。海水中含鹽量極高，因此死海的浮力很大，連人都能在海面上浮起來。

　　生活中，我們需要仔細觀察，多多去想。通過自己的觀察，我們就能發(fā)現其中更多的奧秘，獲得更多有趣的知識。

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