飛書的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的飛書的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

飛書的作文1

　　在很久很久以前，人們的生活非常愜意，每天總是捧一本書，津津有味地讀著。

　　有一天，狂風(fēng)襲來(lái)。一陣陣龍卷風(fēng)將人們神不知鬼不覺地送向了另一個(gè)世界。當(dāng)一個(gè)叫約爾斯克的人醒來(lái)時(shí)，世界仿佛失去了色彩。周圍一片漆黑，使人感到孤獨(dú)寂寞。剎那間，一位猶如仙女一般的人從天上飄來(lái)，將草地染上了綠色，還開辟了一條蹊徑。

　　約爾斯克就沿著這條彎彎曲曲的`蹊徑走到了一座古老的圖書館。走進(jìn)去，一曲曲音符在屋檐上跳動(dòng)著，奏出一首動(dòng)聽的歌曲。緊接著，書架里的書神奇地飛了起來(lái)。約爾斯克拿起一本書，津津有味地讀了起來(lái)。

　　由此，約爾斯克每次捧起書就跑向大樹下，賞著花草，讀著書……隨著時(shí)間的流逝，25年過(guò)去了，約爾斯克的臉上已經(jīng)有了許多皺紋。他已經(jīng)讀過(guò)了不計(jì)其數(shù)的書。《安徒生童話》《格林童話》《個(gè)人認(rèn)為比較幼稚》《中國(guó)古代神話故事》《克雷洛夫寓言全集》《阿凡提的故事》《三毛流浪記》《一千零一夜》……

　　還剩最后兩本書，其中有一本已經(jīng)失去了生命。約爾斯克在不懈地努力，但最后終究沒有成功。雖然有點(diǎn)遺憾，但約爾斯克仍然沒有放棄。他從最后一本書中找到答案。書中說(shuō)道：“書無(wú)心跳，必過(guò)久失讀。”意思是說(shuō)這本書沒有了心跳，肯定是長(zhǎng)時(shí)間未讀，所以才失去心跳。

　　這本書可以說(shuō)是很長(zhǎng)，也可以說(shuō)是很短。只有你想讀才會(huì)感覺短，如果你不想讀才會(huì)感覺長(zhǎng)。

　　用了一個(gè)星期的時(shí)間，約爾斯克才把它讀完。很快變發(fā)生了奇跡：頓時(shí)，約爾斯克的胡子消失了，滿臉的皺紋也變成紅潤(rùn)的臉頰。整個(gè)世界被涂上了油彩，變得絢麗起來(lái)。他走出那座古老的圖書館，奔向彩色的世界。天上飛來(lái)了一只仙鶴將他帶回了人間。

飛書的作文2

　　你去過(guò)神奇的飛書圖書館嗎？如果沒去過(guò)，就和我一起參觀吧！

　　這座神奇的圖書館，就坐落在一片美麗的大草原上，它的身后是一些千奇百怪的樹木。有的樹木像一朵巨大的綠色棉花糖，有的樹木長(zhǎng)得高高的，巨大的樹冠像一把大傘，撐在圖書館得上方，像是在為圖書館遮風(fēng)擋雨，還有的樹木聚集在圖書館旁邊。像給圖書館穿上了綠色的大衣。

　　遠(yuǎn)看圖書館像一本合上的大書，近看圖書館上的大窗戶像一個(gè)大大的書柜，最上面的小窗戶是一本本張開的飛書。大門上也有一本展開的飛書，像是在歡迎你們。接著，這些飛書就會(huì)指引你走進(jìn)圖書館。

　　這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)圖書館得一樓四面都是書柜，然后你就會(huì)看見有的書堆在書柜里，有的書在地面上整齊地站著，這些飛書還長(zhǎng)著腳，接著你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些書一直排到一個(gè)樓梯口，像是一個(gè)個(gè)士兵歡迎著你去二樓參觀，這時(shí)那些指引你的飛書就會(huì)帶著你走上二樓，如果當(dāng)你仔細(xì)聽的話，你就可以聽到動(dòng)聽的鋼琴曲，隨著曲子的.聲音，你就可以看見有的飛書隨著動(dòng)聽的歌曲在跳著優(yōu)美的舞蹈。你會(huì)情不自禁的跟著它們一起跳起來(lái)，當(dāng)跳完后，你還會(huì)聽見它們?cè)跒槟銦崆榈墓恼啤?/p>

　　你們喜歡這神奇的飛書圖書館嗎？喜歡就和我們一起去吧！

飛書的作文3

　　小朋友們你們知道嗎？有個(gè)神奇的地方，叫神奇飛書圖書館，這里的書會(huì)彈琴、跳舞、唱歌、飛翔等等等等，今天就讓我?guī)�你們�(nèi)ツ强纯窗桑?/p>

　　那里的環(huán)境特別美麗，它的旁邊有一個(gè)樹像一個(gè)老士兵，它的后邊有一棵又高又大的樹，那棵大樹的高度都超過(guò)圖書館的高度了，超過(guò)圖書館的樹葉像給圖書館蓋上了一頂小綠帽，圖書館的兩旁的樹像給圖書館披上了一件外套。

　　圖書館的上面有五扇窗戶，像一個(gè)人打開了書剛看到中間的部分，門的上面也有一本打開看到一半的書。

　　圖書館里有兩層樓，一層是飛書睡覺的地方和休息的地方，還有一個(gè)小淘氣鬼在跟蹤他呢！也像給那個(gè)男孩帶路呢！二樓有一本書在用它的'小腳給其它的書演奏呢！聽，那個(gè)男孩聽到歌聲立刻扔下帽子，陶醉在歌聲中了。等那一本小書彈起琴來(lái)，那個(gè)男孩已經(jīng)沉醉在歌聲中了，看，有的書在跳舞，有的在唱歌，還有的在鼓掌，在彈完的時(shí)候，每一本飛書都在給那個(gè)男孩鼓掌呢！

　　小朋友們你們想去嗎？想去的話告訴我，我?guī)�你們�(nèi)ジ�飛書做朋友吧！

飛書的作文4

　　用完中餐，我和徐浩懿一邊聊天，一邊向教室走去。

　　才走到樓梯口，就聽到一陣嘻嘻哈哈、嘩啦嘩啦的聲音從我們教室傳來(lái)。我和徐浩懿不解地互相看了一眼，都加快了腳步，不知道教室里發(fā)生了什么。剛要進(jìn)教室看究竟，“嘩啦”一本書飛了出來(lái)，嚇得我們一閃，幸好沒被砸到。這時(shí)快速跑來(lái)個(gè)同學(xué)，撿起書又往里跑去。

　　進(jìn)了教室，只見書本滿天飛舞，地上也到處都是！一看，我就明白了，先吃好的同學(xué)正在飛書玩！

　　這么好玩的事怎能少得了我，我立即加入“飛書大戰(zhàn)”隊(duì)伍。此時(shí)，教室里的笑聲一陣高過(guò)一陣，喊叫聲、喝彩聲也一陣蓋過(guò)一陣。后面吃完飯回來(lái)的同學(xué)，進(jìn)入教室后，和我一樣加入飛書軍團(tuán)；有的人本來(lái)沒參與，但在被書打中后，也被迫加入了這場(chǎng)亂戰(zhàn)。不管什么原因加入的，最后都成了飛書狂魔。

　　“老師來(lái)了！”也不知是誰(shuí)喊了一聲：同學(xué)們這才怔怔地停下來(lái)，然后突然醒悟過(guò)來(lái)一樣，慌忙撿起各自的書，匆匆忙忙回到自己的座位上。

　　同學(xué)們的書都“掛了彩”，有的留下了花式腳印，有的.頁(yè)面無(wú)比凌亂……書受損非常嚴(yán)重。老師告訴我們：書是用來(lái)學(xué)習(xí)的，而不是用來(lái)玩樂的。最后，我們當(dāng)然也得到了一份應(yīng)有的“大禮包”——寫一篇400字的反思！

飛書的作文5

　　莫里斯希望自己成為一個(gè)偉大的作家，把自己的親身經(jīng)歷寫成一本書，可是，他的朋友都笑話他是個(gè)書呆子，他不管別人，還是要堅(jiān)持自己的想法。

　　這一天，他要去圖書館拿自己之前還未寫完的那本書，一開門，居然看見圖書館里所有的書都飛了起來(lái)。他寫的那本書也飛了過(guò)來(lái)，對(duì)他說(shuō):“你就是我……”沒等它說(shuō)完，一位好似仙女的女孩飛了過(guò)來(lái)，把那本書拿了起來(lái)，像醫(yī)治病人一樣用聽診器給書“治病”。她聽了一會(huì)兒，放下聽診器，說(shuō):“你的這本書有特殊能力，你自己挖掘吧!”說(shuō)完，把書扔到莫里斯懷里就飛走了。

　　莫里斯回到房間里，也跟那位仙女一樣拿出聽診器來(lái)聽自己的書，但聽了一會(huì)兒，也沒什么反應(yīng)。正在這時(shí)，房間里的一切全部都開始顫動(dòng)，沒等莫里斯反應(yīng)過(guò)來(lái)，房子也裂開了，他緊緊的抓住那本書，從高空墜下，就沒知覺了。

　　莫里斯動(dòng)了動(dòng)他的手指，慢慢地醒來(lái)，這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)他在圖書館里，風(fēng)在一本巨大無(wú)比的書上，蓋著一層厚厚的被子，周圍全部都是飛書，那本他寫的書緊緊依偎在他旁邊。

　　“我怎么會(huì)在這里?我……我……怎么回事?我的`聲音怎么變成這樣了?”莫里斯驚奇地說(shuō)，他摸了摸自己的臉，不像以前那樣光滑了。

　　“都已經(jīng)過(guò)了五十年了，你已經(jīng)老了，我?guī)资�年前的那句話還沒說(shuō)完呢!你就是我的主人，我來(lái)自書星球，我們這里的所有書都是為了找主人而來(lái)，這些書全是我的附庸，我們負(fù)責(zé)讓寫我們的人都充滿能量，讓他們的書聞名全世界。”書人說(shuō)�！安�，我要靠我自己的努力�！蹦�里斯說(shuō)。

　　“天哪!你是我們的主人中唯一一個(gè)這樣說(shuō)的，我相信你，你一定會(huì)成功的�！睍�人說(shuō)�！班�。”莫里斯說(shuō)完點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　年老的莫里斯筆耕不輟，把他所有的經(jīng)歷都寫了下來(lái)，等著第二天發(fā)表，就睡了。

　　第二天，莫里斯走進(jìn)圖書館時(shí)，看見自己的作品變成了一本書，一個(gè)小女孩正在津津有味地讀著，莫里斯看到這一切，幸福地微笑了，他感覺，他成功了。

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