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我的好老師作文

時間:2023-11-03 20:32:49 好文 我要投稿
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我的好老師作文15篇[實用]

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的我的好老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的好老師作文15篇[實用]

我的好老師作文1

  我身邊的好老師,無處不在。但是,我最感恩的莫過于班主任孫老師,孫老師時刻烙在我的心里,每當我一接近她時,就會感覺到,那般親切,那般深情,那般動人。

  當我偷偷地在上課做小動作的時候;當下課時,我輕輕地拉了一下女同學的小辮子的時候;當我與同學們玩,我不小心碰傷別人的時候;當我做早操時,踢前面的同學的時候。老師那慈愛的目光,殷切的叮嚀和懇切的教誨,我都銘記在心。

  危急時,她用嬌弱的身軀遮住我的身子,為我遮風擋雨;平時,她依然像一個勤奮的園丁,為我們澆灌知識的雨露,希望我們快快長大。

  給我印象最深刻的`是:有一次,我們男生“滑樓梯”,把女同學姜欣汝的右手弄骨折了。那次,我獨自坐在教室里頭,好好反思了一下。孫老師很為姜欣汝傷心,還心疼我們。孫老師雖然狠狠地訓了我們,但,她內(nèi)心,其實很疼、很受傷!

  我們不聽話時,她總是說:“你們是不是也想讓我像其他班級的老師那樣,每天板著臉?”然而,她并沒有發(fā)過一次脾氣,還是很溫柔。我們摔倒了,站不起來時,她每次都是用輕柔的聲音鼓勵我們,讓我們堅強地站起來。我們危險時,她總是不顧一切地保護我們。

  孫老師!一位好老師!我的心里永遠有您,您對我們的愛,我們怎么也說不盡!

我的好老師作文2

  我有一個好老師,她叫蔣春燕。雖然,她剛當上我們班的班主任,卻非常關心我們。

  記得有一次,我因為在為我班抬水,吃飯很遲了,菜已經(jīng)吃光了。我以為今天中午只能吃淡飯了,可我猜錯了。因為剛才蔣老師看見我只拿了飯卻沒有拿菜,感到很奇怪,就過來問我,我就把事情的原委告訴了她,她就要把她的另一半菜給我,我說:“蔣老師,您自己還沒吃完哪?”她幽默地說:“我在減肥,你吃吧。再說了,我已經(jīng)吃過一些了,而你卻一點都沒吃過呢。”最后,我只好吃了。

  記得還有一次,學校開運動會,我參加了800米中長跑,體育老師對蔣老師說:“最好讓一些同學去為跑800米的同學加油,讓他們在最后一圈上精神有所恢復。這樣狀態(tài)會好一些!笨墒Y老師非常忙,我想應該不會來。比賽要開始了,我意外地在人群中發(fā)現(xiàn)了蔣老師,我又驚喜又擔心,驚喜是蔣老師竟會抽出時間來為我們加油,擔心是怕我沒取得好成績,蔣老師會失望的。最后我只取得了第四名,蔣老師不僅沒有責備我,安慰我說:“沒關系下次再接再厲!蹦菚r我非常感動。

  現(xiàn)在,蔣老師已不再像從前那樣陌生了,變得非常親切,我真是越來越喜歡我們的.蔣老師了!

我的好老師作文3

  她,剪著一頭短發(fā),看上去干凈利落,簡單又透出獨特的魅力。而讓我感觸最多的,是那雙有靈韻的眼睛。

  我們之間,不缺乏眼神的交流。高興時,她眼中釋放出的喜悅,我看在眼里,想讓她永保那張笑臉;生氣時,她眼中流露出的失望,我痛在心上,多想讓她對我們重燃希望。我知道她的心中,對我們充滿無限的期盼。

  她好。好在說話幽默,讓我們輕松求知;好在舉辦有益的活動,讓我們掌握更多的知識;好在授課時與我們的互動,讓我們學習不再枯燥;好在關心同學,有一顆擁有大愛的`心;好在……體會一個人的所有的好,不在于優(yōu)美的語言,華麗的修飾,而在于每一次心靈的觸碰。

  每一堂課,她都讓我們有收獲的飽足感;每一次她講述的故事,都拉進了我們之間的距離。她,已定格在我心中,讓我知道在平凡的事物中睜大我的眼睛,留心觀察,善于發(fā)現(xiàn)身邊美好的事物,美好的心靈;她,已占據(jù)我腦海,讓我懂得用自己的火去點燃別人的火,以滿腔熱忱去感染別人;她,已填滿我的記憶,讓我明白以心發(fā)現(xiàn)心,真誠待人,以一顆真心、愛心、寬容之心去感受身邊的每一人。

  她,我最好的老師——林老師。

我的好老師作文4

  我身邊有許多老師。從幼兒園到現(xiàn)在,我已經(jīng)記不清有多少位老師教過我了,F(xiàn)在,我身邊有一位好老師,我不說你也應該知道是誰吧!她是大家公認的好老師。她就是我們班的班主任耿老師。

  耿老師是我們的語文老師,她的名字叫耿芳芳。她教我們已經(jīng)三年了,同學們都非常喜歡她。她長長的`頭發(fā)烏黑發(fā)亮,柳葉似的眉毛,一雙水汪汪的大眼睛非常有神。筆挺的鼻子。櫻桃似的小嘴很會說話。身上穿著漂亮的衣服。

  耿老師經(jīng)常陪我們玩,她和我們一起學習,我們和她一起成長,她教給了我們許多知識,也教會了我們做人的道理。她教我們成績好的時候不要驕傲,遇到困難要想辦法解決,生活中的挫折要勇敢面對……耿老師是一位優(yōu)秀的老師,她見多識廣,知識淵博。大家都很敬重她。

  耿老師就是我身邊的好老師。你身邊的好老師是誰呢?趕快告訴我吧!

我的好老師作文5

  我喜歡的老師是康老師。他雖然不是我們班主任,但他很關心我們班的每一個人。他有一雙聚精會神的大眼睛,高高的個子。

  康老師上課很嚴厲。又一次,老師叫我們讀一篇課文,我們不小心讀錯了一個字,他聽到了,就讓我們停下來,叫我們查字典,然后給我們教,一次不會讀,教兩次;兩次不行教三次……知道我們會讀為止。

  康老師上課雖然嚴厲,但也有和藹可親的一面。記得又一次,我們把老師給“惹”了,他很生氣。隨后平和的告訴我們:“學習時給自己學又不是給父母學,更不是給老師學,你們要知道長大后要做一個對社會有用的人;只有你們把文化知識學好了,長大才能更好的為國家做貢獻!

  老師的話:“我們都知道!

  還有一次,我們不小心把老師辛苦給我們寫的信放在講臺(老師想讓我們每一個人看)?缮险n,老師看到那封信被扔在講臺上,老師語氣嚴厲地說:“這是誰干的.?”同時用眼睛環(huán)視教室,沒有人回答,教室靜級了。老師又說了一遍,誰放的,快點上來拿下去。依然沒有人去取,老師把那封信給撕了。老師還說:“我辛苦給你們寫的信,你們不但不看,而且還不尊重我。”

  通過所以和康老師一次次的交往,我知道康老師是一位善良、有愛心的好老師。

我的好老師作文6

  楊老師是我們的數(shù)學老師,也是我們的班主任。在學習上她對學生的要求比較嚴格。

  如果有人沒寫作業(yè),楊老師會很生氣地批評他們,還要他們盡快把作業(yè)補寫上。只要誰的作業(yè)有錯題,楊老師都會認真耐心地講解。因為楊老師批作業(yè)很認真,所以我們做作業(yè)從來都不敢馬虎。

  楊老師有時候?qū)ξ覀円埠苡H切。有一次,我的語文作業(yè)寫錯了位置,語文老師罰我重寫,被楊老師看見了,她不但沒有批評我,還夸我的.字寫的很漂亮,并把出黑板報這個光榮的任務交給了我。

  因為有楊老師這樣嚴格的班主任,我們班在學校組織的各項比賽中經(jīng)常都會取得很好的成績,我們也因此感到驕傲。楊老師還給我們班創(chuàng)建了qq群,讓我們同學之間增加了溝通的機會。

  這就是我的好老師,我打心眼里喜歡她。

我的好老師作文7

  在漫長的小學生涯中,我遇到過形形色色的好老師,但是在我心目中,有一位最好的老師——留著“三七開”發(fā)型的趙老師。

  趙老師是一位幽默風趣的老師,在課上,老師用具有很高的文學水平的仿詞,成語來形容各種事物,使我們哈哈大笑。在今日的作文里,用上一些積累到的幽默、成語,使我原來枯燥的作文變得更生動活潑。

  趙老師是一位富有魅力的老師,自從趙老師開始教我們語文起,語文,就成了我們最喜歡的科目,老師有趣的教學方式,使我們對語文產(chǎn)生了興趣;老師耐心的講解,使我們對語文有的了更深層的理解。在課后,老師也是我們的朋友,趙老師跟我們猜字謎,使我們在游樂的時候?qū)W到了知識;趙老師跟我們講健康小常識,使我們在學習中更注重身體……

  趙老師是一位富有教學經(jīng)驗的老師,在課上,老師的精煉概括,使我們懂得了概括的技巧;老師的深情朗讀,使我們提高了朗讀水平;老師講得的古代小故事,使我增長了知識。因為如此,我的`語文成績從班級的下游上升到了前幾名。

  啊!趙老師的幽默風趣,他的個人的魅力以及他的教學能力,使我永生難忘。

我的好老師作文8

  我有一位好老師,她就是杜老師。

  杜老師身材高挑,有著一雙炯炯有神的眼睛,還有一張能言善辯的嘴巴,一雙小巧玲瓏的'耳朵藏在長發(fā)后面。

  杜老師是一位好老師,她的眼睛常常令人生畏。這雙眼睛就像"探照燈"一樣,在同學們的身上來回掃射。只要是她上課,同學們總是繃緊每一根神經(jīng),凝神屏氣,小心謹慎。

  有一次,賀逸飛上課做小動作,被老師發(fā)現(xiàn)了,老師瞪了他一眼,賀逸飛嚇得立馬聚精會神地聽起課來。

  杜老師對我們很嚴厲。那一次,趙可杰作業(yè)沒有完成,老師讓他圍操場跑10圈,把作業(yè)寫三遍。今年,老師又制定了一系列班規(guī)讓我們?nèi)?zhí)行。

  雖然老師很嚴,但是她嚴中有愛。有一次,盧非凡的頭撞到了墻上,流了好多血,杜老師知道了,急忙問:“疼不疼?”就趕緊把他送到醫(yī)院。第二天早上,杜老師對他仍是非常關心。

  還有一次,我換了幾顆牙,早上,我把這件事告訴了杜老師,杜老師說:“你今天早上要喝三碗湯,補充能量,牙才會感覺好點!背燥垥r,我覺得自己喝不了,便只喝了一碗湯。洗完了盤子,杜老師問我:“喝了幾碗湯?”我怯生生地說:“我喝了一碗,實在喝不下三碗!薄安恍,必須三碗”沒辦法,我只好硬著頭皮又喝了兩碗。

  看!這就是我們嚴厲的杜老師,一位可遇不可求的好老師。

我的好老師作文9

  我的體育老師是位好老師。

  他長得高高的,是個一米八大個,不但長得高,而且力量已非常的大,老師全身是肌肉,胳膊、大腿上全是肌肉,輕輕一跺腳,地都會顫抖,他皮膚黝黑,眼睛倒不小。

  這位老師看起來很兇,其實非常的溫和。

  因為校慶,所以學校組織了一個武術方陣,武術老師是我們的武術老師,專門教我們練武術,因為很多人初次學習武術,所以做的都亂七八糟,胳膊不使勁,蹲下時又站不起來,做得一團糟。

  老師看到這個情況,頓時變得嚴肅起來,我們都變得緊張起來,都以為老師嫌我們做不好,要說我們,我們都做好了心理準備,沒想到的是,老師并沒有說我們,而是一遍又一遍的重復動作,講得非常的詳細,可是,我們做的還是非常的不到位。

  老師幾乎說了十幾遍,做了十幾個示范我們才懂,老師也不嫌繁忙,一個一個人慢慢的檢查,動作有一點不好就會繼續(xù)指導,把我們盡力教大最好,最棒。

  一套操交完后,我們做的`時候,有些動作應該注意什么,幾乎全部都忘記了,老師不嫌麻煩,繼續(xù),從頭開始一遍又一遍的教我們,在風雨中,老師依然沒有在屋子里玩手機,而是繼續(xù)教我們武術操,一遍又一遍的重復動作,一聲又一身的指導,才是我們做的越來越好。

  真是感謝我們的體育老師。

我的好老師作文10

  說起好老師,在我眼前就浮現(xiàn)出一位和藹可親,話語里總帶著溫馨的老師。她身體消瘦,步履間讓人感覺到生命的堅強,她心地善良,一個平平常常的小學老師,她就是我們的班主任——范旗英老師

  記得剛上一年級時,我因沒上過學前班,課本基礎知識掌握的很不好,跑回家向媽媽哭訴。媽媽把我的心里話一五一十地告訴了她。范老師笑著對我說:“陸詩怡,你很乖也很聽話,又有一顆上進心,只要你堅持,只要你努力,現(xiàn)在不怎么樣,將來一定是最棒的!本褪撬@隨隨便便的一句話,成了我的左右言,它時時激勵著我,時時鼓舞著我,教導著我,讓我終于有了今天的成就——四(4)班班長。

  最近幾天,范老師的一只眼睛出血了,非常嚴重。視力極數(shù)下降,看不清東西,但她仍堅持給我們上課。當她如往常一樣繪聲繪色地給我們講《觸摸春天》。那如同泉水般的'聲音流入我心房,融入我腦海時,我感到那聲音不再那樣響亮,多了幾分疲憊?粗鴷弦恍行泻谧,聽著老師仔細生動的講解,我有太多太多的話語要對老師說,有太多太多的震撼。那是無法用只言片語表達的——濃濃的師生之情。

  她是一個普通的不能再普通的老師。但她像慈母用乳汁哺育嬰兒般細心照料著我們,關心我們的學習和生活 ,她用自己的言行在我們心中樹立起了一個好老師的高大形象,是無可替代的。

我的好老師作文11

  我從一年級到四年級,有一個很好的老師,她就是——孫老師,在她的身上,有許多優(yōu)點值得我們學習:知識廣、溫柔、認真、負責……可是有一天,一個突如其來的消息傳進了我們的耳朵。

  孫老師得了高血壓,不可以再教我們了,我的.心情非常低落。今天,我們的新老師來了,看到新老師,我的腦子里不斷想到孫老師,回想以前,歷歷在目。

  孫老師她很負責,在沒有發(fā)生這件事之前,她一直帶病上課,一直在堅持?晌覀儏s發(fā)現(xiàn),孫老師的聲音越來越小,嘴唇越來越白。

  她還很幽默,上課經(jīng)常開玩笑,上她的課很有意思,和她在一起也很親切。

  這就是我的好老師,她和我們的感情很深,我想說:“孫老師,我愛您!”我們也會努力學習,不讓您失望。也在此,祝您早日康復,當您再次踏入教室的那一刻,我們會以最熱烈的掌聲和最美的鮮花歡迎您。

我的好老師作文12

  我是一名三年級小學生,陪伴我度過快樂的三年的老師,就是我們的好老師:賈老師。

  賈老師是教語文的,她脾氣一般,有時候也對我們很好。她長著一雙水靈靈的眼睛,鼻子不大不小,紅潤的嘴唇,喜歡鮮艷的顏色。別看賈老師四十多歲了,但我看她還很年輕。老師對我非常好,講課時帶著微笑。她講的每一節(jié)課我都喜歡,她很有責任感,以前誰沒寫完作業(yè),賈老師都是讓他趕快完成。但這學期時間緊,只有十七周(四個月,以前起碼不低于二十周。),她說:“要趕緊,寫不完作業(yè)的不會拉倒。”可是事后老師還是利用時間讓同學補上,賈老師教了我們?nèi)炅,因為她對我們好,有時候我們都叫成“媽媽”了。她講《學習樂園》和《配套練習冊》的'時候,總是把難題講的一清二楚,那我們就好做了。

  賈老師,您永遠是我們心中的好老師。

我的好老師作文13

  這個學期來了一位新的科學老師,她每次上課都很搞笑,她的教法很獨特,也很精彩。

  我以前是很討厭科學的,給我一小時都背不出科學提綱,而這學期開始,我突然開竅了,因為莊老師上的`課很生動,讓我一下子就記住了。

  有一次,我們做了一個關于“綠豆發(fā)芽”的實驗,當綠豆皮開始膨脹的時候,老師對我們說:“你們看!綠豆種子喝完了我們倒的水,居然長胖了!”我們?nèi)嗦牭挠械墓笮,有的捧腹大笑,還有的在議論紛紛。突然老師眉頭緊鎖,抬起手做了一個安靜的手勢,老師接著說:“噓——大家先別說話,你們瞧!種子這個吃貨,喝太多水了,把肚子脹破了!蔽覀?nèi)嘣俅喂笮Γ覀兊男β,一直持續(xù)到了下課,這真是一節(jié)有趣的科學課!

  回到家,我認真地背誦了提綱,我發(fā)現(xiàn)有了老師的解說,這個提綱就是“小菜一碟”了。我心想:以后只要用這種方法背誦,肯定會倒背如流的。

  這都要感謝我心目中的好老師——莊老師。

我的好老師作文14

  哎!我可真倒霉,來到這個學校成績本來就不好,還到了個“壞”老師手里,后面的日子不會好過了。

  你們可能不知到,那個老師有多“壞”,我五年級下冊,期未時的默寫是錯了許多,但昰我沒想到會這樣,開始老師是讓我在辦公室默寫,寫我以前也沒去過辦公室呀!看著辦公室老師的'目光,我真是會氣的青一塊、紫一塊,可老師最后還要請家長,哎!這個老師可“壞”吧!

  當然,還有“壞”的在后面,說起來,我說想睡覺,那是六年級上冊,也是默寫,哎!大家不要笑話我,因為我又被留下來,沒有請家長,但是我有三四天沒有睡午覺,現(xiàn)在說起來,我都有一陣頭暈,好想睡覺呀!

  好了,說了壞的,也要說說好的吧!就在六年級下冊,老師讓我上了兩次臺,一次是古詩,還有一次四大名著,老師十分相信我,同學們舉手很快,老師說她看不清,便是我指誰就是誰,那一天,我知道了相信的力量有多么大

  還有,這個老師嘛,讓我當了一回,“進步之星”我真是太高興了,要知到51名同學中,才只有那么幾位,現(xiàn)在想想也興奮。

  這便是我的“好”“壞”老師,不,她是我的好老師,最好的老師

我的好老師作文15

  在我上四年級的時候,有一位老師一直令我難忘,他就是我們的數(shù)學老師,歐陽老師雖然他平時很兇,不過歐陽老師還是又和藹可親的一面。

  有一次,上課的時候我們所有人的練習冊沒有一個人全對的,而歐陽老師卻親切的對我們說:“這是第一次沒關系,下次可不要這樣了!本瓦@樣我們寫練習冊錯的人,慢慢的變少了只有少數(shù)同學還會出錯。而歐陽老師的批評也越來越少,似乎聽不見似的。

  一次考試,我們班有三分之二的人都是b,只有三分之一的人是a,而大多數(shù)錯的`都是最簡單的計算題,歐陽老師看了試卷,說:“錯計算題的人全都給我通通站起來,!睔W陽老師氣沖沖的拿起棍子,把站起來的人都打了一棍子,歐陽老師又說:“下次考試計算題還敢不敢錯了.”站起來的人大聲說:“不敢了!边@時,歐陽老師心中的氣才小消一點。我們大家都知道歐陽老師是為了我們好,無可奈何才打我們。

  這就是我們平時很兇,也有和藹可親一面的歐陽老師,他是我們心中一位很好很優(yōu)秀的好老師。

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