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我的老師作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的我的老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的老師作文1
在人生的道路上,每個人都會遇到良師益友。他們是你前進的指明燈,是你戰(zhàn)勝困難強有力的武器,更是你堅強的后盾。我的老師就給我?guī)砹撕艽蟮挠绊憽?/p>
幾經(jīng)失敗,我被王老師“請”到了辦公室。我站在老師面前,像個樹木樁。起初,自己只會點頭yes,搖頭no。突然,老師的目光像利劍一樣直射向我。
他眉頭緊皺著,用嚴厲的'語氣對我說:“我問你,為什么這次歷史沒考好?還不分析一下是什么原因!”
于是我又回想起在歷史“戰(zhàn)場”上的那一段時光,想起那些我不該錯卻寫錯的題。這段時間我是不是太松散,不認真了?
老師拍了拍我的肩膀,“下去好好反思吧,認識到錯誤,要勇于改正,一次考試并不算什么,重要的是你的學(xué)習(xí)方法與態(tài)度……”我抹了一把淚水,暗下決心,定不負眾望。
……
受老師的“詔令”,我一步一腳印,慢慢的走到辦公室門前,舉起右手,輕輕的把門推開,露出一點縫隙,小心翼翼的探出頭,看見王老師靜靜地坐在椅子上,他的辦公桌上還有一摞獎狀和禮品。
我鼓起勇氣,擺出一副若無其事的樣子,舉起右手推開門,喊了聲報告,得到“進”的回應(yīng),抬起腳,慢慢走近老師。只見老師依舊是嚴肅的神情!澳氵@次進步很大,獎你的!!苯又秒p手拿起獎品遞給了我。我用顫抖的手接住獎品,嘴角不自覺的上揚,像是對自己進步的認可,握緊獎狀,心里由衷地感激老師。
老師像看到了我的心思,“感激的話不用說了,老師認可你的能力,也希望你繼續(xù)努力!
我的老師,一個嚴肅卻又賞罰分明的班主任。
我的老師作文2
我的老師張志毅今年三十歲了,高高大大的身材顯得非常魁武,一雙帶著眼鏡的眼睛炯炯有神,頭上理著一頭刺猬似的頭發(fā),大大的嘴巴講起話來嚴肅的很。為人善良,和藹可親,就算大家圍著老師玩鬧,老師也笑呵呵的不會生氣,也是我們班上人氣最旺的人。
老師的管教方式非常特殊,那就是讓我們能在快樂的氣氛下學(xué)習(xí)。我們上課時常說說笑笑,不過如果大家太過于興奮,老師就會翻臉比翻書還快,馬上喝止大家繼 續(xù)吵鬧。例如:“有時候上語文課時,老師會說些關(guān)于課文的笑話。還有我們在朗讀時,老師就故意念出令人作嘔的音調(diào),讓班上有些人假裝嘔吐,有些人捧腹大 笑!
老師特別照顧我,雖然學(xué)習(xí)的快理解也快,但卻常常為了些芝麻小事和同學(xué)吵架,我非常慚愧每次都在老師上課時間吵架,不但煩到了老師,也影響到了想認真聽課的同學(xué),老師不但不罵我,反而耐心的勸導(dǎo)我改正。
老師他認真的照顧我、鼓勵我,我實在是非常的`感動。我做錯時,他耐心的教導(dǎo)我,我生氣時,他耐心的勸勉我。他雖然只是小學(xué)里的小老師,但他在我心中,卻是全世界最好、最偉大的老師。
我的老師作文3
我們班三門學(xué)科的老師各有各的風(fēng)格。
首先是溫文爾雅的孫老師,正因為他是學(xué)校的副校長,所以他每天的衣著都是黑色或棕色的,從未見過他穿顏色鮮艷的、活潑可愛的衣服。雖然他天天穿同一雙皮鞋,但是擦得油亮油亮的。每次巡邏時,他都雙手背在身后,一副校長的派頭。要想看到孫老師風(fēng)流瀟灑的一面,也就得在打球的時候,這時的他不像一位校長而像一位大學(xué)生在熱情奔放。在一次踢毽子比賽中,一個一年級女生特別聰明,買了一個長毽子,雖然踢一個“死”一個,但她撿地速度明顯快不少,看到她那可愛的樣子,平時一貫嚴肅的孫老師也笑了,他的眼睛瞇成了一條線,牙齒并攏、嘴角上彎。我的心里比孫老師還驕傲,因為我們的'語文老師是校長!
其次是“千年”都不換裝的英語王老師。在我的記憶中,他幾乎天天穿黑色衣褲,偶爾幾次穿白衣服已經(jīng)夠讓我們驚訝的了。因為長時間說英語,中文就像外國人說中文一樣怪怪的,王老師上課一般都把手放在褲子口袋里,在黑板上板書時,字寫得大大的,難道是為了能讓我們看清?
最后是誨人不倦的班主任范老師,她的衣服是多變的,一會兒穿黑色的,一會兒穿鮮艷的。她不像男老師表情豐富,而是語言比較多,在笑時,也只是抿著嘴。照顧人特別細致,但犯了錯誤,她就會扳著臉數(shù)落我們幾句。
這就是我們風(fēng)格不同的老師“三部曲”。
我的老師作文4
我的老師姓胡,她眉清目秀,遇到不是我們同學(xué)的人時總是一口笑,可好看了。柳條細腰,身材有點偏廋,臉色常年有點偏黃,我懷疑是長期超負荷工作有關(guān)。
胡老師對我們這些同學(xué)要求很嚴格,但對我們的愛卻不亞于父母對孩子哦!
“叮鈴鈴”上課了,和往常一樣胡老師進來了,原來根鬧市般的教室頓時安靜下來,連針掉在地上的聲音都能聽到。氣氛也像老鼠見了貓似的有點緊張。老師不是和往常一樣先翻開書,而是掃視一下全班然后目光停留在趙逸博附近,同學(xué)們都順著老師的目光齊刷刷的射過去,以為趙逸博他們之間誰犯錯誤了!摆w逸博,你怎么了?”同時三步并兩步徑直地向趙逸博走去,只見趙逸博臉色蒼白地趴在桌子上,有氣無力的回答道:“我……頭痛!崩蠋熀吞@又急切的問道:“嚴重嗎?”邊說著手已經(jīng)落到了他的額頭上:”糟糕,發(fā)燒了必須由家長來接去看病。“老師撥好電話才開始上課了,上課期間老師還不時的'留意著趙逸博生怕他再有什么狀況,直到趙逸博家長接走,老師才放下心來和我們分享知識。
在工作上我覺得老師太羅嗦了,每天都會在微信上和家長匯報同學(xué)們的情況,大到學(xué)校組織的活動,小到每天的聽寫情況、作業(yè)情況、同學(xué)的進展情況……對我們同學(xué)呢?經(jīng)常都會說安全啦,禮貌啦,做人啦……這些不是父母該教的嗎?有時我想她累不累呀,她煩不煩呀。唉,我覺得她和媽一樣羅嗦!
這就是我們敬愛的老師,我愛您!
我的老師作文5
她有著一副慈祥的面孔;她為了國家的未來燃燒著自己的人生。我聆聽其的諄諄教誨,她,是我所有的老師中最質(zhì)樸的;她,會因為顧及你的臉面而私下與你談話,你好時,她表揚你,你壞時,她批評你。她,是我的班主任——韓老師。
韓老師,不管是為人方面,還是教學(xué)方面,都十分的成功,與他同位教師的許多人也多次在我們面前贊揚過她。還記得,當(dāng)時的`校長曾說:“她當(dāng)你們的班主任是你們的福分。”在我們畢業(yè)前一段時間,老師做了蛋糕給我們吃,雖然每人都只有一小塊,卻始終讓我回味無窮。韓老師上課時十分嚴肅,下課時卻和藹可親,與我們交談,關(guān)心我們的生活,而我們,在她的面前也從不說假話,只求真。她桃李滿天下,我們有時還會看到早已畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐會來拜訪韓老師,感謝她的再造之恩。
她,常常會與我們交談,傾聽我們的心聲,當(dāng)我們向他訴說煩惱時,她,不會不耐煩,只會認真傾聽。
還記得,中考的前幾個星期,由于我們要考體育,沒有時間回家,寄宿生不能在食堂吃飯,那天早上,老師他拿著許多面包給我們吃,當(dāng)時的心里只剩下感動。
我的老師,你當(dāng)年對我的關(guān)懷與疼愛,我從未忘記,分開好久了,可是,我卻時常想著什么時候可以回去看看你,也努力希望回去時可以給您帶來喜訊。
我的老師作文6
光陰似箭、日月如梭,眨眼間我已經(jīng)上六年級了,即將畢業(yè)的我回想起過去的美好時光,最想感謝的是我的語文老師——李老師。
李老師從一年級一直跟班帶到我們畢業(yè),我就算閉著眼睛腦海里也能浮現(xiàn)出她的模樣:她中等身材,瓜子臉,月牙似的眉毛下嵌著一雙黑亮的眼睛。李老師待我們既嚴厲又和藹可親。
李老師學(xué)習(xí)上對我們十分嚴厲,只要當(dāng)天布置了背書的作業(yè),第二天她站在講臺上就要抽背書了,一個一個過關(guān),全班同學(xué)不禁都低下了頭,暗暗祈禱一定不要抽到自己。老師似乎看穿了我們的心思,大聲說:“如果背不出來,下課以后除了抄課文一遍外,回家還要繼續(xù)背誦!
雖然李老師上課很嚴厲,但課后和我們就成了玩伴。在召開冬季校運動會的時候,李老師當(dāng)起了我們班的啦啦隊長,為我們加油助威。拔河比賽時,語文老師的.嗓子都喊啞了,我們班得了第一名,李老師和我們一起歡呼雀躍,還立刻跑到超市為我們買來一大堆好吃的,和我們一起分享。這就是和我們打成一片的李老師。
嚴厲又和藹的李老師僅僅只能和我們相處一年了,我們應(yīng)該加倍珍惜這難得的童年時光。
我的老師作文7
在我的班級里,有一位認真負責(zé)的老師,她就是我們的班主任兼語文老師-謝老師。
謝老師的臉像個南瓜子,圓圓的,只是再大一點兒。身材不高不矮,中等個兒,頭發(fā)呈現(xiàn)自然棕色,卷卷的,看起來真美麗,眼睛總是炯炯有神,閃閃發(fā)光,她還有一張櫻桃小嘴,說起話來慢條斯理,可愛極了。
謝老師是非常認真負責(zé)的老師。我的閱讀和作文總是不太好,特別是寫作時,總是不得要領(lǐng)。有一天,謝老師把我叫到講臺前,耐心地和我說,“薇薇,你是一個特別聰明,特別棒的小朋友,現(xiàn)在語文還是遇到了一些問題,千萬不要著急,老師幫你一起解決難題吧!她說,我教你兩個訣竅,一是作文要多練,每次寫好,我來給你看把關(guān)。二是閱讀多做,準備一些卷子練習(xí)哦!”老師的建議讓我恢復(fù)信心,也給了我很大幫助。
謝老師是一個關(guān)心學(xué)生的.老師。有一次,我住院了,回校的時候,謝老師急忙問我:“薇薇,你的病好了嗎?”我把請假條給她看。她好像知道了什么?讓我下課不要亂跑。
這就是我的老師,一位認真負責(zé)、關(guān)心學(xué)生的老師。
我的老師作文8
在每個人的一生當(dāng)中,有過許許多多的老師,有讓我們難以忘懷的有在我們心中永遠是偉大的……如今我也有過許許多多的老師。
我是一個六年級的學(xué)生,也和老師生活了六年,這六年中我在老師身邊有苦,有樂,有說,有笑,但在其中有一位老師使我難忘。
這是五年級的事了,我記得當(dāng)時我最不喜歡上的就是數(shù)學(xué)課而且還特別煩數(shù)學(xué)老師,可是那時我們班的新數(shù)學(xué)老師“姚老師”使我改變了對數(shù)學(xué)的`看法。當(dāng)時我煩數(shù)學(xué)幾乎煩到極點,很少聽課,當(dāng)時姚老師剛進我們班的時候,不太了解我們班,以為我們各各方面都好,就管的不太嚴,后來開學(xué)的第一次考試我既然考了個不及格,當(dāng)時我也沒在乎這么多,
沒想到第二次又是個不及格,從那天起,姚老師開始抓我的學(xué)習(xí)了,當(dāng)天放學(xué)把我叫到辦公室,先說了我一頓接著又給我補了補課,當(dāng)時的我非常不在乎不耐煩一樣該干啥干啥,說白了:我的個性我做主。就是不聽,但我發(fā)現(xiàn)了姚老師沒有放棄我,就這樣她一下給我補了一個星期課,那時我被姚老師感動了,她不管我聽不聽她依然給我補課,從未照顧過自己的身體,依然一次又一次的給我重復(fù)的補課,于是我當(dāng)時心里只有一個念頭好好學(xué)習(xí)。
第二天我以自己的努力克制住了自己,聽了講。回家那天做作業(yè)我發(fā)現(xiàn)好多了,大部分都會。后來姚老師幾乎每天還天天給我補課,同時我每天也認真聽講了。我記得那次我在第三次考試的時候考到了90分,而且經(jīng)過每天自己的努力和姚老師的補課,表揚我在期末拿到了90多分,當(dāng)時我激動不已,再看看姚老師的臉卻比我都高興,從那次之后我改變了對數(shù)學(xué)的煩感,也改變了我對姚老師的看法,當(dāng)時我只能用兩個字來評價她,那就是“偉大”。
這就是我的老師“姚老師”。
我的老師作文9
有這樣一個人,她小小的嘴巴能說會道,大大的眼睛里充滿了溫柔,一頭烏黑濃密的頭發(fā)垂到肩后。她是誰?她就是我們的英語老師——彭蕾。
彭老師非常溫柔。記得有一次,我們進行單元測試,有一些同學(xué)考得很不好,但是彭老師并沒有生氣,而是對他們說:“沒有考好一定不要哭喪,讓我們一起繼續(xù)努力,爭取下次考高分”。彭老師的這一句話,讓那些同學(xué)有了信心。然后彭老師走上講臺,微笑著對我們說:“請這次測試得了滿分的同學(xué)上臺領(lǐng)獎”。只見三位同學(xué)神氣地走上講臺,只見老師從包里拿出了三支鋼筆,獎給他們,我們這些觀眾只有羨慕的份兒。
彭老師的教學(xué)方法新穎又有趣。一次,上課的時候,老師教了我們一個新單詞——book,為了教會我們,老師讓我們做了一個游戲,我們讓一個同學(xué)把眼睛閉上,然后藏了一個東西,那個同學(xué)離那個東西越近,我們讀單詞的`聲音就越大,離那個東西越遠,我們聲音就越小。我們選擇了黃宇翔來找東西,我們藏了一支筆,游戲開始了,起先,黃宇翔離那支筆很遠,我們就很小聲地喊book,后來,他離那支筆很近的時候,我們瘋狂地喊book!book!黃宇翔很快就找到了那支筆。我們通過這次游戲,我們把book這個單詞牢記在心上了。
這就是我的英語老師,一位溫柔有趣的老師。
我的老師作文10
老師說“師傅領(lǐng)進門,修行在個人!币欢昙壘褪恰皫煾殿I(lǐng)進門”的階段。許多人長大后遠走高飛,就都把一二年級的老師淡忘了。但我沒有,一二年的的傅老師給了我無法磨滅的印象,我永遠無法忘記她。
傅老師個子高高的,體形偏瘦,扎著馬尾辮,是個有耐心又細心的`語文老師。她的課總是別有風(fēng)趣,總能吸引同學(xué)們的眼球,愛走神和愛做小動作的同學(xué)都情不自禁地嚴肅認真起來。
傅老師很有耐心,面對小朋友們幼稚的問題,她總是不厭其煩地回答。在上課時,有的小朋友不舒服時他都十分關(guān)心,仿佛眼前生病的學(xué)生是自己的孩子。在遇到一個有趣的話時有的同學(xué)總會忍不住和同桌討論幾句,這師傅老師不會大聲指責(zé)他,有時是一個小小的動作提醒,有時是一個不經(jīng)意的眼色提醒,大家總能心領(lǐng)神會。
傅老師課堂上的嚴謹細致一到了操場立馬就化成了泡影。她像我們中的一員,和我們一起玩。和女生一起踢毽子,和男生比跳繩,這就是我們傅老師的另一面!
許多年過去了,平時只有在學(xué)校偶爾碰到傅老師,其他時間很難見面。馬上小升初考試了,我即將離開小學(xué)部,真的要和傅老師說再見了!但是,傅老師雖然無法天天出現(xiàn)在我們眼前,但卻會永遠存留于我們心中!
我的老師作文11
每個人心中都有一個最熟悉的人,最值得感恩的人,如:爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、老師……其中老師是我最熟悉并很感恩的人。
我的老師,就是我們的班主任耿老師,她有著一頭又黑又亮的頭發(fā),卷卷的披在身上,真好看!老師的眼睛很敏銳,你做的任何一個小動作都逃不掉老師的火眼金睛,老師有點胖,但這愈發(fā)的體現(xiàn)了老師的'親切和溫柔。老師平時不怎么批評我們,大多時間都是給我們改正的機會,老師非常愛我們,給我們買好多獎品,并且把我們照顧得很好。
記得在我上二年級的時候,有一天課間操,我們所有同學(xué)都準備去做操了,我走到一個下坡的地方,突然我一不小心摔倒了,腿上流了好多血,我都嚇壞了。回到教室,同學(xué)們都勸我把這件事告訴耿老師,但是我害怕老師批評我就不敢告訴,直到上了一節(jié)課下來,我的腿疼的更厲害了,我只好告訴老師了,誰知老師聽完后,二話沒說,拿起醫(yī)藥箱里的藥就給我包扎起來,把藥抹在腿上,邊抹邊問我:“疼不疼呀,疼就說,我輕點”我連忙說:“不疼了”把藥抹好后,老師又找來紗布,像一位細心的媽媽,為我包扎,包扎完后,還給我吹了吹。
第二天放學(xué),媽媽來接我,老師問:“侯培希好點了嗎?”聽到這,我想:我真對不起老師,如果我走路能小心一點就不會摔跤了,讓老師為我擔(dān)憂,以后我會好好照顧自己,一定不會再讓自己受傷了。
這就是我的老師,她教我們知識,教我們做人的道理,她對我們無私奉獻,不管多溫柔的教誨,還是嚴厲的批評,都包含著老師對我們深深的愛!
我的老師作文12
我有許多教師,但他們教給了我不一樣的知識。
我的教師是羅陽,縱死終令汗竹香。為新型的飛機,嘔心瀝血,創(chuàng)造了僅用了十個半月就完成新型飛機的奇跡。為了國家的航空技術(shù),親力親為的親自指揮,身體出現(xiàn)不適,沒有中途下艦,甚至沒有去找醫(yī)務(wù)人員,工作直到生命的最終一刻。他教會了我精心忠誠,報效祖國。
我的`教師是晏子,在晏子使楚和晏子辭千金中,他教會了我要生活簡樸,學(xué)會清廉,更要能言善辯。
我的教師是陳斌強,孝更絕倫足可矜。在一千八百多天的日夜里,他不怕風(fēng)雨,用一根布條帶著得了老年癡呆癥的老母親,到離家30公里的學(xué)校上班。陳斌強教師不可是中學(xué)中的好教師,也是我們每一個子女的好教師。陳斌強教師教給了我——百善孝為先。
我的教師是信義兄弟,他們教會了我守,義氣和誠信。
我的教師還是馬君則和黃允修,他們兩個都讀不到書,一個借到書后“手錄”,一個借不到書“形諸夢”,都讓我感受到了他們讀書的迫切情緒,和勸后輩刻苦讀書。他們教會了我要珍惜這天的優(yōu)越條件,和來之不易的生活,不要等到失去時才后悔莫及。
我的教師還是此刻的教師,他們教會了我:不忘昨日,珍惜這天,應(yīng)對明天。
我的教師還是其他人,他們教會了我一切一切所需要學(xué)會的東西,讓我明白了,不畏險阻,樂觀向上的精神,不怕犧牲,前赴后繼的精神,勇往直前,堅韌不拔的精神,最重要的,是不忘昨日,珍惜這天,應(yīng)對明天的精神。
教師正是教我這些精神的講師。
我相信,我必須會領(lǐng)悟這些精神的。
我的老師作文13
最令我難忘的老師——陳芳芳。
她從來不隨便罵我們,更不會打我們。僅僅有一次,她對我們動真格了,那是因為我們?nèi)嗤瑢W(xué)的作業(yè)都沒完成。她已經(jīng)很火,把我們的作業(yè)本全部收上去,之后,讓一個同學(xué)去廚房借了一個打火機嚇著我們,準備點火燒毀。在這一瞬間,有一位同學(xué)號啕大哭著說:“不,我的作業(yè)本不能燒!标惱蠋熆纯催@位同學(xué),溫和地說:“你想做業(yè)本呀,拿去以后記住,下次一定完成作業(yè)!
陳老師在課堂上要求是那么嚴格,可在課外呢,她是多么和藹可親,會教我們唱歌、跳舞,還會跟我們一起玩耍呢!
她愛音樂,有一次音樂老師請假了,沒來上音樂課。可沒想到陳老師來代教我們音樂,那節(jié)課上得非常成功。直到現(xiàn)在我還會唱那首歌:
藍藍的天空銀河里,
有只小白船,
船上有棵桂花樹,
白兔在游玩......
今天回想起來,陳老師的為人和諄諄教導(dǎo),使我受益匪淺。
親愛的`陳老師,您是大橋,為我們連接已經(jīng)隔斷的大山,讓我們茁壯成長;您是青藤,堅韌而修長,指引著我們采取到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)幼苗需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而需要一桶水的時候,也絕對不會給予一杯水。適時地給予,這就是一個好園丁的技藝。
我的老師作文14
“喂,你說新的數(shù)學(xué)老師會不會很‘恐怖’?”“不知道呀!”“她來了!”說著,我們的新數(shù)學(xué)老師就進了屋。數(shù)學(xué)老師姓陳。陳老師的眼睛小小的,鼻子尖尖的,臉型是最好看的瓜子臉。雖然長得很和善,但我和同學(xué)們一下子就被她那強大的氣場震住了。教室立馬安靜了下來。陳老師開口了:“這學(xué)期由我來教你們數(shù)學(xué)。我的紀律要求就兩個字,那就是‘閉嘴’!蔽液屯瑢W(xué)們你看看我,我看看你,心里想著:完蛋了,遇上了個“女魔頭”。
“女魔頭”老師給我們上的第一節(jié)課讓我印象很深。雖然陳老師氣場很足,但老師講課邏輯十分清晰,讓人聽得懂,聽得會。不光邏輯清楚,老師講課的方式也非常不一般。老師喜歡讓我們自己發(fā)現(xiàn)結(jié)論,不喜歡讓我們死記硬背。她這樣“不一般”的方式讓我愛上了數(shù)學(xué)。
“女魔頭”老師不光課講得好,還教會了我們一種非常好的學(xué)習(xí)方法,那就是記筆記。一開始,我和同學(xué)們面對著一黑板的數(shù)學(xué)筆記都十分崩潰。心里想:為什么要記筆記呢?真是無聊!直到有一天,有一件事改變了我的觀念。我在家里寫作業(yè)的時候忘記了一道題的做法,心亂如麻。但是轉(zhuǎn)念一想,我記筆記了,可以看筆記呀!就這樣,問題一下就解決了。如果沒有筆記,我還真不知道該怎么辦呢!
雖然陳老師一開始給我們留下了很“恐怖”的印象。但是慢慢的'我們發(fā)現(xiàn)陳老師也有可愛的一面。比如每當(dāng)陳老師生氣的時候都會不自覺地嘟起嘴。這個表情真是生動又可愛。這就是我們“恐怖”的陳老師,你喜歡她嗎?
我的老師作文15
趙老師,您是一位教學(xué)經(jīng)驗很豐富的老師,您給我留下了難以磨滅的印象,我永遠忘不了您。
趙老師的個子不高,但是長著一個草莓形的臉蛋,看起來甜甜的,還有一雙水靈靈的大眼睛,鼻子小小的,她的嘴巴,指引著我們的'未來。
記得有一次我上課開小差,真不巧被老師給發(fā)現(xiàn)了。老師沒有批評我,而是走到我面前敲了敲我的桌子。看老師的眼神,我便知道,老師是想說:上課時,不要開小差要認真聽講。于是我立馬就坐正了,老師看我坐正了,就回到講臺上繼續(xù)上課。
還有一次,我們正在聚精會神地寫自己的作業(yè),突然老師走了進來,好像很生氣的樣子,手上還拿了幾本作業(yè),老師把作業(yè)放到講臺上之后,就叫我們把筆都放下。我感覺是要批評人的樣子,我們就把筆都放下了。之后老師叫了幾個人,狠狠罵了他們一頓,原來是他們字寫得不好看。
老師我看著你,想著你,你是多么的善良,多么的美麗,多么的讓人難忘啊!老師,您像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶一樣,奉獻了自己,裝飾了別人;你像粉筆一樣,犧牲了自己,留下了知識;您像園丁一樣,不辭勞累,培育了小花。
我忘不了您,我親愛的趙老師。
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