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奇妙的圓作文

時間:2023-11-03 14:37:49 好文 我要投稿

奇妙的圓作文實用(15篇)

  在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的奇妙的圓作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

奇妙的圓作文實用(15篇)

奇妙的圓作文1

  上課鈴響了,鄭老師踏著輕盈的腳步走上了講臺,隨手在黑板上畫了一個圓,笑瞇瞇問地:“我畫的是什么圖形呢?”同學(xué)們異口同聲的回答:“圓!”鄭老師接著問:“這個圓像什么呢?”有的'同學(xué)搶著說:“是我最愛吃的燒餅!庇械耐瑢W(xué)一邊看語文書,一邊說:“是我家鄉(xiāng)的母雞蛋。”有的同學(xué)笑嘻嘻說:“是小明考試得的零分。”這時,班里哄堂大笑。

  我在圓上畫了幾筆,就變成了叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)男◆[鐘。它肚子里有三個小兄弟,一根是時針,一根是分針,還有一根是秒針,它們每天都在跑步。隔著一片玻璃,玻璃上有一些可愛的圖案,有了它,我就不會遲到了。

  我在圓上畫了幾筆,就變成了“千里眼”望遠(yuǎn)鏡。可以遙望遠(yuǎn)處,看得更高,望得更遠(yuǎn)。所以大家叫它望遠(yuǎn)鏡。

  我在圓上畫了幾筆,變成了一個五彩繽紛的熱氣球,我乘著它往下看,可以看見一顆顆小豆豆,那就是一個個人哦。

  奇妙的圓,奇妙的想象,奇妙的變化。

奇妙的圓作文2

  上課鈴響了,鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺,隨手在黑板上畫了一個圓,笑瞇瞇地問:我畫的是什么圖形呢?同學(xué)們異口同聲地回答:圓!鄭老師接著問:這個圓像什么呢?我知道、我知道同學(xué)們爭先恐后地說了起來,有的笑瞇瞇地說像好吃的月餅,有的滿心歡喜地說像天上的月亮,有的手舞足蹈地說像紅彤彤的`臉蛋

  我在圓上畫了幾筆,它就變成了一個色彩斑斕的氣球。它是小朋友的好伙伴,小朋友每天牽著氣球到處玩,氣球一會兒飛到東,一會兒飛到西,氣球去到哪兒,笑聲就去到哪兒!

  我在圓上畫了幾筆,它就變成了一個圓溜溜的鬧鐘。它像公雞一樣,每天唱著歌叫我起床。當(dāng)我想知道現(xiàn)在是幾點,它會告訴我時間。它真是我們的好朋友!

  我在圓上畫了幾筆,它就變成了一臺涼快的電風(fēng)扇。夏天炎熱的天氣熱得使人透不過氣,但是只要你把開關(guān)打開,就會有一股涼爽的清風(fēng)向你吹來,立馬能夠解決你夏天炎熱的煩惱。它真是人們的好幫手啊!

  小朋友們,這就是我看見圓時所想到的,你們會想起什么呢?說出來,一起分享吧!

奇妙的圓作文3

  上課鈴響了,鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺,隨手在黑板上畫了一個圓,笑瞇瞇地問:“我畫的是什么圖形呢?”同學(xué)們異口同聲地回答:“圓!”鄭老師接著問:“這個圓像什么呢?”有的同學(xué)興奮地說:“像足球!庇械耐瑢W(xué)頑皮地說:“是我媽媽做的餡餅!庇械耐瑢W(xué)不慌不忙地說:“像西瓜!蓖瑢W(xué)們接二連三,幾乎所有同學(xué)都說出了自己對圓的想法,有很多同學(xué)說得很好,全場都熱烈鼓掌。

  我在圓上畫了幾筆,它就變成了一個太陽。太陽照耀著大地,到處一片溫暖。

  我在圓上畫了幾筆,它就變成了一個圓圓的月亮。發(fā)出點點微光。在夜晚里,月亮就像在我身旁講故事,讓我進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)。

  我在圓上畫了幾筆,它就變成了一朵美麗的.鮮花。五顏六色的,美麗極了,低頭一聞,傳來陣陣清香。

  鄭老師請了幾個同學(xué)上講臺介紹,臺下的同學(xué)都贊揚他們介紹得很好。同學(xué)們相互討論,平靜的教室立馬變得像菜市場一般熱鬧。

奇妙的圓作文4

  上課鈴響了,鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺,隨手在黑板上畫了一個圓,笑瞇瞇地說:“我畫的這是什么圖形呢?”同學(xué)們異口同聲地說:“圓!”鄭老師接著問:“這個圓形像什么呢?”有的同學(xué)笑嘻嘻地說:“像一個雞蛋!庇械耐瑢W(xué)搶著說:“像我最愛吃的.餅干!边有的同學(xué)大聲說:“不對,不對,像一個足球!

  我在圓上畫了幾筆,它就變成一朵美麗的小花;▋翰坏茏屆鄯洳擅郏能散發(fā)出迷人的芳香,讓人心曠神怡。

  我在圓上畫了幾筆,它就變成紅通通的蘋果。蘋果好看又好吃,香甜可口,吃了它還能給我們增加營養(yǎng)呢。

  我又在圓上畫了幾筆,它就變成一個煎餅。煎餅脆脆的,很香,很美味,如果吃了煎餅,就能幫我們填飽肚子。

  圓竟然能變出這么多美麗又好吃的東西。就用我們五彩繽紛的想法來裝扮吧!

奇妙的圓作文5

  上課鈴響了,鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺,優(yōu)雅地隨手在黑板上畫了一個圓,笑瞇瞇地問大家:“我畫的是什么圖形呢?”同學(xué)們異口同聲回答:“圓!”鄭老師接著問:“這個圓像什么呢?”有的說像雞蛋,有的'說像露珠,有的說像圓月……

  我在圓上畫了幾筆,變成了一個蘋果。它穿了一身鮮紅的外套,里面是金黃稍白的毛衣,圓溜溜的身子,甜津津的味道。

  我在圓上又畫了幾筆,變成了一個西瓜。它穿著一身碧綠的外套,里面是火紅的棉襖,還有許多烏黑的扣子,又大又圓的身子,香甜可口,人們一吃就狼吞虎咽,贊不絕口。

  我在圓上畫了幾筆,變成了一個太陽。它給我們光明和溫暖,它讓小樹長大,讓花兒綻放。

  這節(jié)課我知道了,只要我們敢大膽地想象,手中的神筆就能讓我們畫出各種各樣、奇妙美麗的事物。

奇妙的圓作文6

  上課鈴響了,鄭老師踏著輕盈的腳步走向講臺,隨手在黑板上畫了個圓,笑瞇瞇地問:“我畫的是什么?”同學(xué)們異口同聲地回答:“圓!编嵗蠋熃又鴨枺骸斑@個圓像什么?”同學(xué)搖頭晃腦地說:“像圓圓的雞蛋!庇型瑢W(xué)大聲尖叫:“像甜甜的西瓜。”有的.同學(xué)摸著自己圓溜溜的肚子說:“像美味的餡餅!蓖瑢W(xué)們頓時哈哈大笑。

  我在一個圓上畫了幾筆,它就變成了一個小雞蛋。小雞蛋有的地方是肉色的,有的地方是白色的,它很快就會變成一只毛茸茸的小雞。

  我還在一個圓上畫了幾筆,就變成了一朵鮮艷又散發(fā)香味的花。希望它“不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤”。

  我又在一個圓上畫了幾筆,它就變成了一個甜甜的西瓜。西瓜皮是綠的,果肉是紅的,西瓜籽是黑的,咬一口讓人回味無窮。

  這節(jié)課真是豐富多彩啊!我知道了,一個簡簡單單的圓,只要經(jīng)過點綴,就可以變成各式各樣的東西。

  真是難忘的一節(jié)課!

奇妙的圓作文7

  上課鈴響了,鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺,隨手在黑板畫了一個圓,笑瞇瞇地問:我畫的像什么圖形呢?同學(xué)們異口同聲回答:圓!鄭老師接著問:這個圓像什么呢?我說:老師,是皮球嗎?老師笑著點了點頭。然后同學(xué)們有的在下面議論紛紛,有的爭先恐后舉手回答問題,有的坐在位置上安靜地傾聽。老師讓我們在圓上添幾筆,看一下能變成什么,然后說一下你畫的是什么,為什么要畫然后還讓我們學(xué)習(xí)孫悟空的七十二變,以下是我七十二變中的三變,請看。

  第一變:我在圓上畫了幾筆,它便變成素描畫課上的圓柱體。它增添了我對素描的興趣和好奇,還讓我看到了我的夢想和光輝,還有成功,還有風(fēng)雨后的彩虹!

  第二變:我在圓上畫了幾筆,它變成古代的'日文字,讓我看到了倉頡是怎樣造字的,古代人又是怎樣生活的。總之這個文字樂趣無窮。

  第三變:我在圓上畫了幾筆,它就變成了一個太陽,照耀著我們美好的心靈。

  同學(xué)們紛紛發(fā)言,聽完同學(xué)們給圓畫幾筆的答案,全班哄堂大笑,這真是一堂有趣的語文課。

奇妙的圓作文8

  在日常生活中,圓是一種隨處可見的圖形。

  今天一上課,老師就在黑板上畫了一個圓,然后問大家:“這是什么?”同學(xué)們踴躍回答:“是太陽!”“是月餅!”“是盤子!”……各種各樣的答案都被同學(xué)們給報了出來。

  在不同人的眼中,因為想得是不一樣的,所以圓就成為了形態(tài)各異的圖形,這就是奇妙的圓。

  音樂家看到圓會說它是休止符;詩人看到圓會說它是句號;數(shù)學(xué)老師看到圓會說它是零。

  我在圓上加了幾筆,它就變成了一只可愛的小貓咪,它陪伴著我,讓我不再寂寞。我又在圓上加了幾筆,它就變成了閃閃發(fā)光的'手鐲,戴上它,我就變成了班上醒目的焦點。

  圓還可以變成好多東西,它是不是很奇妙?但比圓更奇妙的,卻是我們豐富的想象力。

奇妙的圓作文9

  上課鈴響了,鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺,隨手在黑板上畫了一個大圓,然后笑瞇瞇地問:“我畫的是什么圖形呢?”同學(xué)們異口同聲地回答:“圓!”鄭老師接著問:“這個圓像什么呢?”有的說像雞蛋,有的說像西瓜,有的說像球。

  我在圓上畫了幾筆,就變成了皮球。它彈啊彈,滾啊滾,小朋友玩得到處都是歡聲笑語。

  我又在圓上畫了幾筆,又變成了圓圓的燈。燈像一塊塊又香又甜的.月餅,還能給我們帶來光明和溫暖。

  我還在圓上畫了幾筆,變成了圓圓的西瓜。西瓜又綠又紅,可漂亮啦!西瓜上的波紋像一位風(fēng)姐姐吹著大風(fēng),把大海掀起層層波浪。甜甜的西瓜還能幫我們解渴。

  奇妙的圓可以經(jīng)過我們豐富的想象,可以做成我們想要的東西。

奇妙的圓作文10

  在小學(xué)數(shù)學(xué)課本中,有很多圖形,有正方形、三角形、長方形,圓很自卑,覺得自己沒有什么用,就離家出走了。

  圓走在大街上,看到了月亮姐姐,心想,月亮都是圓的呀!月亮姐姐說:“在正月十五,人們最喜歡我變成圓形。”走著走著,天就亮了,太陽升了起來,太陽也是圓的。圓上了一輛公交車,發(fā)現(xiàn)車輪是圓的,看到司機(jī)前方有一個方向盤,方向盤也是圓的,又發(fā)現(xiàn)硬幣也是圓的。紅燈亮了,信號燈是圓的。還有氣球、糖葫蘆,都是圓的`。

  圓走進(jìn)了一所學(xué)校,一個班正在上體育課,男孩們正在踢足球,足球是圓的。女孩們在打乒乓球,乒乓球也是圓的,連體育老師用的哨子也是圓的。圓又走到了一間教室,這里在上語文課,老師正在講句號要寫得圓圓的。省略號也要寫得圓圓的。隔壁的數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師正在講小數(shù)點要寫得圓圓的。圓又走進(jìn)了一節(jié)音樂課,音樂老師在講休止符,休止符也是圓的。

  走出學(xué)校,走進(jìn)一家醫(yī)院,醫(yī)生給病人看病的聽診器是圓的,護(hù)士給病人的藥片也是圓的,就連手術(shù)室的燈也是圓的。走進(jìn)一家裁縫店,發(fā)現(xiàn)紐扣是圓的,眼鏡店的鏡片也是圓的。

  圓開心地回到課本中,跟自己的伙伴講述自己在外面看到的東西,圓覺得自己是多么有用。拇嗽僖膊蛔员傲,跟伙伴們快樂地生活在小學(xué)數(shù)學(xué)課本中。

奇妙的圓作文11

  上課鈴響了,鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺,隨手在黑板上畫了一個圓,笑瞇瞇地問:“我畫的是什么圖形呢?”同學(xué)們異口同聲回答:“圓!”鄭老師接著問:“這個圓像什么呢?”同學(xué)們有的說像雞蛋,有的說像西瓜,有的說像指南針……課堂上的氣氛熱烈極了。

  我在圓上畫幾筆,它就變成了一個圓頭圓腦的鬧鐘。它每天早上叫我起床,晚上在它滴滴答答的`歌聲中寫作業(yè)。雖然它只是一個小小的鬧鐘,但是它每天陪我快樂成長。

  我在圓上畫幾筆,它就變成了一個筆筒,里面放滿了各種各樣的筆和一把剪刀。它每天靜靜地站在書桌上,隨時待命,為我服務(wù)。雖然它個頭兒小,但它每天陪我寫作業(yè)。

  我在圓上畫幾筆,它就變成了一個齊天大圣孫悟空,他一路斬妖除魔,歷經(jīng)磨難。雖然他也小錯不斷,但是他不忘初心,保護(hù)師傅取得真經(jīng),他依然是我心目中的大英雄。

  是我們天馬行空的想象力,讓一個普通的圓變成無數(shù)個奇妙的東西。

奇妙的圓作文12

  “O”是美味的。酸、甜、苦、辣、咸、盡在其中!“。≌嫦阊!”一碗濃湯里的“O”正在泡澡呢!咦?他們?nèi)ツ膬毫?喔!原來,是身體太重了,掉下去了!不一會兒,一個個可愛的“O”露出了笑臉!它們浮在了上面。我瞄準(zhǔn)了一個白白胖胖的“O”,一下子把它撈了上來!我小心翼翼的`把它送到嘴邊,輕輕地吹了吹它,然后“啊嗚”,一個白胖胖的“O”被我吃到了肚子里!頓時我滿嘴流油,肉汁和肉的味道在我的口腔里蔓延開來,一股暖流涌入食道進(jìn)入我的胃里,讓我的胃好像一下子被激活了!有勁道的皮被我細(xì)細(xì)嚼碎,那味道從舌尖一直彌漫在嘴里!

  一個一個“O”不停的被我塞進(jìn)嘴里,真是美味極了!吃“O”還有很多方法呢!一個略有棕色的“O”先要咬出一個小洞,吸吮出油亮亮的肉汁,再慢慢吃它的皮,不然一不小心就會噴射出肉汁弄臟你的衣服呢。還有一種“O”需要把它放在碗里剁碎,那這碗湯就會非常美味、鮮香!

  現(xiàn)在你是不是很想知道那些美味的“O”是什么嗎?哈哈!是什么呢?讓我來告訴你答案,它就是我們大家都非常喜歡吃的美食——丸子!

奇妙的圓作文13

  圓是奇妙的,是五彩繽紛的,這不,老師在黑板上畫了一個大大的圓,我的聯(lián)想便拉開了序幕。

  看著這個圓,我不由自主地想到了一個圓圓的大餅,我打心底里暖暖的,因為啊,媽媽好幾次給我做我愛吃的大餅,我吃在嘴里,甜在心里。因為在餅里我吃出了另一種味道,那就是媽媽的愛。

  看著這個大大的圓,我不禁想到了暖暖的太陽,就在我寒冷之時,失望之時,它出現(xiàn)了,它就像一個救星,給我溫暖,給我堅強(qiáng),給我希望!

  看著這個圓,我還想到了老師那柔情似水的圓圓的笑臉,我還記得,那一次期末考,就在我遇到了難題,失去希望準(zhǔn)備放棄不做時,我看到了老師那美麗的`眼睛,她像是在不斷地鼓勵我,原來緊張的我,放松了許多,一放松,知答案馬上出現(xiàn)在我的腦海里,“哦,原來是這樣!”我不由自主地說道。

  看著這個圓,我還想到了許多,有西瓜,月餅,圓蓋,乒乓球,足球,籃球······

  圓,你可真奇妙,真是五花八門!

奇妙的圓作文14

  上課鈴響了,鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺,隨手在黑板上畫了一個圓,笑瞇瞇地問:“我畫的是什么圖形呢?”同學(xué)們異口同聲地回答:“圓!”鄭老師接著問:“這個圓像什么呢?”有的同學(xué)說:“像一個又香又圓的披薩。”有的`同學(xué)說:“像個又大又紅的蘋果。”還有的說:“像弟弟的小臉蛋!

  我在圓上添加了幾筆,它就變成了一個大西瓜,在炎熱的夏天為人們解渴。

  我在圓上添加了幾筆,它變成了一個小鬧鐘。每天提醒我按時起床,還可以幫我計時,提醒我練琴、寫字……它是我的好朋友。

  我在圓上添了幾筆,它變成了一只鉛筆。小朋友用它來寫字,美術(shù)家用它來畫畫,音樂家用它來作曲。

  只要添加幾筆,圓能變成很多美妙的東西,我越來越喜歡這個圓了。

奇妙的圓作文15

  上課鈴響了,鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺,隨手在黑板上畫了一個圓,笑瞇瞇地問:“我畫的是什么圖形呢?”同學(xué)們異口同聲回答:“圓!”鄭老師接著問:“這個圓像什么呢?”同學(xué)們爭先恐后地舉手回答,有的說像天上的`月亮,有的說像美味的餡餅,有的說像五彩繽紛的氣球……同學(xué)們你一言我一語,教室里熱鬧極了!

  我在圓上畫了幾筆,變成了妹妹的小臉蛋。紅撲撲的,就像一個粉嫩粉嫩的小蘋果。她臉上的表情可豐富了,一會兒笑,一會兒哭,一會兒做鬼臉……可調(diào)皮了!

  我在圓上畫了幾筆,變成了奶奶的好幫手——大鐵鍋。每天奶奶都會用它炒出各種各樣的美味佳肴,每當(dāng)奶奶端出我喜歡吃的菜時,那一刻,我感覺幸福無比。

  我在圓上畫了幾筆,變成了一個汽車輪胎。在它的不斷轉(zhuǎn)動下,汽車可以帶我們?nèi)ミh(yuǎn)方旅行。有了它,世界變得更美好。

  奇妙的圓真有趣,只要你插上想象的翅膀,就會擁有神奇的魔力。

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