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德育校長職責
德育校長職責1
1 、協(xié)助校長分管學校的德育、教育科研、教務及教學后勤工作。
2、參與學校改革發(fā)展、干部選拔、人事調(diào)配、基建規(guī)劃、福利分配等重大問題的研究和決策，并按集體意見組織或協(xié)助實施。
3、根據(jù)學校工作計劃，組織制訂學校德育、教育科研、教學、體育、藝術(shù)、衛(wèi)生等工作計劃，并組織實施和檢查落實。負責組織學生的校紀校規(guī)、獎懲制度的制（修）訂、實施、檢查工作。
4 、負責指導和協(xié)調(diào)政教處、教導處及教研室工作。支持和幫助團支部、學生會開展各項工作。負責組織、指導主
管中層領導開展各項教育、教學、教研活動。負責教學常規(guī)的實施、檢查、落實工作，教科研成果的評估及推廣工作等。
5 、負責及指導主管德育、文體衛(wèi)的主管中層領導組織開展學校的各項德育及德育研究活動、教育常規(guī)及德育、文體、藝術(shù)、衛(wèi)生工作常規(guī)的`實施、檢查、落實工作。
6 、協(xié)助校長做好年級組長、班主任、教研組長、備課組長和各任課教師的聘任工作。指導和檢查年級組、教研組、班主任即科任教師工作計劃的制訂、落實以及課程計劃的落實。
7、協(xié)助校長做好師資隊伍和德育骨干隊伍建設工作。負責組織年級組長、班主任、備課組長、教師的業(yè)務學習、培訓、進修和推優(yōu)工作。全面提高教師業(yè)務能力和水平。
8、負責組織及指導主管中層領導對選修課、活動課等的組織、計劃、實施與檢查。負責組織大型學術(shù)活動、社會實踐活動、社區(qū)教育、環(huán)境教育、勞技科技教育工作、節(jié)假日和寒暑假活動以及有關的學生社團活動。
9、負責學校實驗室、電教中心、圖書館、閱覽室等教學后勤管理工作。指導并會同主管中層領導對教學后勤工作的組織、協(xié)調(diào)、檢查、落實，不斷提高教學后勤工作的質(zhì)量、水平和效益。
10、負責指導和組織學生學籍管理、各級各類考務工作
11、負責審核教學儀器、設備、資料的購置計劃。
12 、負責學期、學年的德育、教科研和教學工作總結(jié)。分管處室語言文字工作審核把關。及時向校長匯報有關工作情況，提出對分管工作的改進意見、措施供校長決策。
13、按規(guī)定兼課周4—6課時，每周聽課不少于6節(jié)，聯(lián)系一個年級組，參加一個教研組的教學研究活動，領導并參與至少一個科研課題的研究工作。每日早、晚自習分別巡視全校各班級至少一次，每日對分管各部門工作巡查兩次，每學期抽查每個年級的學生作業(yè)一次，檢查三分之一教師教案。
14、完成校長布置的其他工作。
德育校長職責2
領導的信任、同仁們的支持，我做副校長已近兩年，對德育副校長的職責及工作方法有了進一步的認識。
一、德育副校長工作職責
主管德育的副校長是全校德育工作的指揮員，負責領導和組織年級組、班主任的工作，指導德育室、少先隊的工作。具體職責是：
1、負責組織制定學校德育工作計劃，并依據(jù)計劃，組織對各德育工作崗位人員的督促、檢查、考核、評估，確保計劃認真實施，不斷提高育人質(zhì)量。
2、負責確定和分派各部門的德育工作任務，并通過全體教職工，特別是班主任，任課教師對學生進行德育教育。
3、負責德育隊伍培養(yǎng)工作，加強師德教育，學習教育理論，定期召開德育工作經(jīng)驗交流會，組織開展德育專題研究，不斷提高德育隊伍素質(zhì)。
4、加強學生的日常管理，健全各類管理制度，完善學生自我管理相結(jié)合的科學管理體系。嚴肅學生的獎懲制度，建立學生綜合素質(zhì)的科學評價體系，提高學生的德育素質(zhì)。
5、加強校園環(huán)境建設，組織好報欄、板報、廚窗、廣播等文化陣地的建設。確保教室、實驗室、寢室和其它公共區(qū)域整潔衛(wèi)生。
6、領導開展以提高學生思想道德素質(zhì)為主旋律的主題教育活動；文藝匯演、知識競賽等各種大型活動；組織好音、美等各種興趣活動；組織好生產(chǎn)勞動，社會調(diào)查和科技制作等各種實踐活動。
7、領導組織好與家庭、社會相聯(lián)系的“三結(jié)合”教育，定期舉行學生家長會，建設好校外德育教育基地。
8、加強學校德育檔案管理，規(guī)范建立德育管理的檔案資料。
9、負責審議德育先進集體和先進個人的表彰事宜。
10、完成校長交辦的臨時性工作。
二、怎樣當好德育副校長
�。ㄒ唬┚哂幸粋�觀念：大局觀念
作為一個副職，首要的`一條是要具有全局觀念。我不僅要熟悉自己分管的德育工作，而且對其他工作也要有一個基本的了解，既要對自己分管的工作精心策劃、科學指導，又要對全局性工作積極參與，用心思考，出謀獻策，當好“高參”。為校長出點子，提出工作的新思路、新方法，力盡所能地幫助校長有效地推動全校工作的順利開展。
�。ǘ┨岢珒煞N精神：謙虛謹慎、淡化名利。
謙虛謹慎，不能居功自傲。副職是具體工作的組織者和執(zhí)行者，在實際工作中，每個副職都會干幾件值得讓領導和同志們贊譽的、非常漂亮的工作，肯定會受到領導的表彰。此時，你務必要牢記“謙虛謹慎，戒驕戒躁”這句名言，切不可有居功自傲的思想，這也是副職應有的基本素質(zhì)。
淡化名利，踏實工作。作為副職，我認為最要緊的是“淡化名利，踏實工作”。單位做出了成績，應該首先歸功于正職的領導得力，其次是同志們的努力工作，再次才是自己對工作的協(xié)調(diào)和參與所起到的作用，不要爭名圖利，急于求成，該給你的榮譽領導自會給你，不屬于你的榮譽你爭也無益，切忌在榮譽分配問題上，患得患失，斤斤計較，所以，我認為在名利面前還是要淡化一些，灑脫一些，多想著領導和基本群眾為好。要踏實工作，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，真正做到“吃苦在前，享受在后”、“工作靠前，名譽靠后”，在領導和群眾中樹起自己的威信，就是自己最大的榮譽和利益。
�。ㄈ┨幚砣齻�關系：與班長、與同級、與下級的關系。
與班長的關系：擺正位置，就是力求與主要領導處于同步合拍的狀態(tài)，在日常工作中當好“配角”。具有這種明確、清醒的配角意識，才能進入角色。才能做到主動適應正職，積極開展工作；做到維護正職權(quán)威，強化服從意識。堅持到位不越位；堅持攬事不攬權(quán)；堅持尊重不奉承；堅持服從不盲從；堅持補臺不拆臺。與同級的關系：要正確處理分工與合作的關系，堅持集體領導與分工負責相結(jié)合，對其他副職的工作要積極配合和支持。做到支持而不拆臺、分工而不分家、通氣而不封閉，溝通信息、交流情況、交換看法，同舟共濟。與下級的關系：信任而不包辦。在工作上要充分依靠和相信下級，充分發(fā)揮其積極性、創(chuàng)造性和協(xié)作精神。讓他們有職有權(quán)，不包辦代替，越級干預。愛護而不庇護。在政治上和生活上要關心和愛護下級，而對下級的缺點或錯誤則要嚴肅進行批評教育，決不可護短、包庇錯誤。要勇于承擔責任，講功勞論大家，論過失多承擔，充分肯定下屬的工作成績，知人善用，有知人之明、用人之膽、愛人之心和服人之德。對合理化要求，能解決的及時解決，不能解決的及時向上匯報，創(chuàng)造一個輕松的工作環(huán)境。
�。ㄋ模┨岣咚姆N能力：決策能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力。
提高決策能力。作為副職也應具有決策能力，不能事事請示校長。在一些事情上要做出決策。決策前謹慎，決策后大膽，目標要明確，要有前瞻性，工作思路要清晰，部署要及時。要講原則、講效率、講方法。要把操作性放在重要的地位來考慮，不能人云亦云。提高組織指揮能力。副校長對其負責的每一個教師的長處、短處、工作能力、個性特長、人際關系等都要了如指掌。這樣，該誰做什么工作，安排在哪個崗位最合適，就能很好地把握，揚其所長，幫其所短，做到知人善任。善于協(xié)調(diào)，調(diào)動大家積極性。（三）協(xié)調(diào)溝通能力。目標為了完成目標、調(diào)動各方面力量密切配合、協(xié)同作戰(zhàn)，凝成合力，這樣才能把工作做好。具有協(xié)調(diào)的藝術(shù)，善于協(xié)調(diào)好各個部門的人際關系，形成和諧融洽的氣氛，為了共同的目標。(四)改革創(chuàng)新能力。為了使德育工作的新局面，必須擺脫因循守舊的保守思想和傳統(tǒng)教育思想束縛，大膽進行創(chuàng)新，才能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。
世界管理界有三句名言：人的知識不如人的智力，人的智力不如人的素質(zhì)，人的素質(zhì)不如人的覺悟。通過學習使我認識到作為副職只要能夠做到顧全大局，擺正位置，干好本職，妥善處事，淡泊名利，有了這樣的覺悟和行動，堅持在其位謀其政，出成績、出成果，不出差錯、不出事故。那么我們就會自豪地說至少在副職這個崗位上我是稱職的、無愧的，我沒有辜負上級領導對我的培養(yǎng)，沒有辜負群眾對我的期望。
德育校長職責3
一、協(xié)助校長全面負責學校德育工作。負責制訂學生的思想政治教育工作計劃，并組織實施。協(xié)助校長對學生進行以《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容的理想教育和道德品質(zhì)教育，加強常規(guī)訓練，樹立良好的校風和學風。
二、負責制訂德育工作制度，指導和協(xié)調(diào)學校各部門的德育工作。負責召開德育工作研討會。
三、指導班主任的`工作。指導班主任制訂并實施班級工作計劃，寫好學生評語，召開班主任工作會議，總結(jié)交流工作經(jīng)驗，組織和實施文明班級的評選工作。
四、指導政教主任，實施德育工作計劃，檢查德育工作效果，指導檢查校紀、校規(guī)的執(zhí)行情況。指導少先隊有計劃地開展活動，定期培訓學生干部，組織好節(jié)假日活動等。
五、指導安監(jiān)辦加強對師生的安全教育，強化師生安全意識
六、負責組織學校德育研究工作，指導德育方面論文撰寫與經(jīng)驗總結(jié)。
七、愛國衛(wèi)生工作及勞動教育與社會實踐活動。
八、負責家長學校，指導建立家長委員會工作，重視社區(qū)教育，定期召開學生家長會。
九、負責書香校園工作、指導開展師生讀書活動，負責學校閱覽室、圖書館工作。
德育校長職責4
德育工作關系到學校的校風建設、班風建設和師德師風建設，關系到學生思想品德、行為習慣和學習成績。同時，德育工作還關系到學校的形象和發(fā)展。分管德育工作的副校長在協(xié)助校長工作的同時，應做好分管工作。
分管德育工作副校長的職責是：
1、認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，把堅定正確的政治方向擺在首位，堅持“三個面向”的辦學方向，努力學習現(xiàn)代教育理論，不斷探索新時期德育工作的`規(guī)律，成為現(xiàn)代教育理論和教育觀念的倡導者。堅持人才培養(yǎng)與繼承發(fā)揚民族精神相結(jié)合的思想，全面實施素質(zhì)教育，把學生培養(yǎng)成有創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性的“四有”人才。
2、定實施德育工作的學期計劃、學年計劃，檢查工作計劃的落實情況，認真總結(jié)學期、學年工作開展情況。在肯定成績的同時，要找出問題，指出不足，提出改進措施。
3、協(xié)助校長加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，抓好班集體建設和創(chuàng)新教育，關心教師，尤其是班主任政治上、業(yè)務上的進步，充分調(diào)動教師的工作積極性。
4、加強對學生政治思想教育，落實學校的規(guī)章制度，認真指導搞好共青團、少先隊工作，抓好學生的各項活動，積極開展德育科研工作，落實心理健康教育、青春期教育，做到有計劃，有落實，有檢查，有記載。
5、規(guī)范學校管理制度，積極參與學校重大舉措的商議、決策。認真做好家長來訪咨詢工作，開好家長會。認真負責做好體衛(wèi)工作。負責住校生管理工作，做好學�！吧磉呄Ｍこ獭惫ぷ�。
6、配合有關部門，開展好與學校教育相關的社會性教育活動。
7、認真做好工會及“退教協(xié)會”工作，加強教代會工作，做好校務公開工作。
8、認真完成上級教育行政部門布置的其他工作和任務。
德育主任崗位職責
1、在主管校長的領導下，負責全校學生思想教育工作和德育活動組織工作。制定和實施學生思想教育工作計劃，檢查并總結(jié)學生思想教育工作。
2、加強對班主任工作的指導與監(jiān)督、檢查，指導班主任制定班級工作計劃并檢查其執(zhí)行情況；定期召開班主任會議，布置和檢查班主任工作，有目的、有準備地參加班級教育活動。
3、組織班主任學習教育理論、努力探索科學管理方法，總結(jié)交流經(jīng)驗，指導和協(xié)助班主任做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，指導新班主任做好班務工作。了解團隊工作，組織班主任配合團隊工作。
4、經(jīng)常了解《德育大綱》、《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的執(zhí)行和學生的思想品德情況，組織安排學生的體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作的管理，抓好校風建設和德育教育科研工作。
5、組織安排各項德育活動，并督促檢查，積極開展有益學生身心健康的各項活動。根據(jù)學校德育工作計劃，按時組織召開各項德育活動，活動前準備充分，設計周密，活動有序進行，并做好安全預案，做到活動前有計劃，活動時有記錄，活動后有總結(jié)，過程性材料完整。
6、協(xié)助校長搞好家長學校，指導家庭教育，使社會、學校和家庭教育三結(jié)合，共同教育好學生。不失時機地對學生進行安全教育、法制教育和文明禮貌教育，避免發(fā)生學生安全事故，提高學生自我保護能力和法制觀念，繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德。
7、認真貫徹學校獎懲條例，負責班風建設和評定優(yōu)秀，樹立榜樣，做好“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀值周生”、“最佳勞動實踐能手”的評比工作，對違紀學生進行教育，提出處理意見。
8、貫徹執(zhí)行學校紀律、衛(wèi)生工作的相關規(guī)定，管理好紀律衛(wèi)生工作，從低、小、細、實入手，抓出規(guī)范，養(yǎng)成良好的紀律衛(wèi)生習慣。組織并管理好值周工作，加強對值周教師的指導和對值周學生的管理。
9、組織開展好“二課”活動，抓出成效，抓出效果。承辦好校長和主管領導交給的其他工作。
德育校長職責5
德育副校長在校長的領導下，協(xié)助校長主管學校德育工作和體衛(wèi)藝術(shù)工作。
1、根據(jù)學�？傮w要求，結(jié)合學校德育工作實際情況，提出學年德育工作計劃、德育工作要求，并組織落實，加強檢查和總結(jié)工作。
2、建立健全學校德育工作的各項制度，加強德育工作的管理。
3、負責領導大隊部及考核。指導大隊部開展各種與社會、家庭配合的教育活動。
4、貫徹有關教育法規(guī)、文件精神，對學生進行政治、思想、道德和心理品質(zhì)、心理健康教育，不斷地提高學生思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、美育素質(zhì)、勞動技術(shù)素質(zhì)。
5、抓好《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的貫徹執(zhí)行工作，指導校內(nèi)各職能部門做好學生的思想教育工作。
6、抓好校風校紀教育，爭創(chuàng)文明學校。
7、負責在面向全體學生，培養(yǎng)學生全面發(fā)展的同時，重視發(fā)展學生的個性和特長，通過藝術(shù)節(jié)、大型主題教育等系列活動，培養(yǎng)學生多方面的興趣和愛好。抓好德育基地建設。
8、加強班主任隊伍建設，做好選拔和考核工作。
9、加強班主任工作的研究，有計劃地組織學習先進教育理論和先進工作經(jīng)驗，結(jié)合學校實際，提出研究課題。
10、負責組織評選先進班級、班主任；優(yōu)秀學生、優(yōu)秀干部等評優(yōu)選先工作。
11、抓好抓實間操、體育活動。辦好體育運動會和校內(nèi)外體育競賽活動。
12、開展環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生和教學衛(wèi)生的檢查監(jiān)督工作。
13、完成校長交辦的其他有關工作。
大隊輔導員崗位職責
大隊輔導員是在校長和德育副校長的領導下，具體負責學校德育常規(guī)工作、少先隊管理，是學校德育工作計劃的具體落實者和執(zhí)行者。
1、制定好工作計劃，進行工作總結(jié)。
2、搞好隊室布置，大隊部資料檔案的管理。搞好宣傳工作，定期更換宣傳窗內(nèi)容，校園廣播站播音、中隊黑板報的檢查等。
3、訓練少先隊干部，定期召開大中隊干部會議，培養(yǎng)他們熱心服務的精神，教給他們工作的方法和技能。指導中隊輔導員工作，幫助中隊輔導員開好每學期的主題隊會，組織中隊輔導員討論工作，交流經(jīng)驗。
4、經(jīng)常深入了解少年兒童的思想、學習、生活情況，開展好有益于隊員身心健康的活動。做好每學期的.優(yōu)秀隊員、優(yōu)秀中隊及優(yōu)秀中隊輔導員的評比表彰工作。及時與學校黨組織及行政領導匯報情況。
5、做好新隊員的發(fā)展和教育工作。
6、認真學習黨的教育方針，借鑒科學的先進的管理理念，不斷提高自身的理論修養(yǎng)，根據(jù)我校實際情況，探討德育工作的方法、途徑、規(guī)律，提高德育工作的科學性、實效性。
7、協(xié)助德育副校長加強班主任隊伍建設，對班主任進行有計劃、有目標的培訓，組織并指導班主任有針對性地開展班級工作；加強對班主任的培養(yǎng)和提高，培養(yǎng)、樹立優(yōu)秀班主任的典型，交流優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗；抓好班主任工作的量化考核管理，抓好班級的量化評估工作。
8、加強學校、家長、社會三位一體的管理。抓好班級干部隊伍建設和班風建設，抓好家長學校的工作，抓好社會與學校的協(xié)調(diào)工作，抓好社會對學校工作的支持，讓社會、家長成為學校管理的必不可少力量。
9、認真貫徹落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，強化對學生的日常行為規(guī)范的管理，訓練學生具有良好的行為習慣，自覺遵守學校各項規(guī)章制度和社會公德；強化對學生養(yǎng)成教育的管理，抓好紀律、衛(wèi)生、間操的檢查和評比，抓好校風校紀的建設。
10、負責組織全校的學生大會、升旗儀式、家長委員會會議、法制教育、安全教育等大會，對學生進行思想政治教育；搞好大型教育活動，開展豐富多彩的校園文化生活，對學生進行愛國主義、集體主義的教育；指導并協(xié)助年級，抓好班會活動，抓好對違紀學生的教育和處理工作，“三生”包教和轉(zhuǎn)化工作。
11、設計并組織學生問卷調(diào)查、家長問卷調(diào)查、教師問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果及時反饋給主管領導。
12、完成領導交給的其他任務。
德育校長職責6
德育副校長負責領導和組織學校的思想政治，道德品質(zhì)和行為習慣的教育工作，其主要職責是：
1.協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針，以德育為先導，認真執(zhí)行上級黨組織、教育行政部門的指示和校黨組織及行政決議。
2.負責組織和領導全校德育、勞動教育工作，指導政教處制定全校德育工作計劃并督促檢查執(zhí)行情況。
3.建立健全校紀校規(guī)，加強德育工作的制度建設，制定德育各崗位職責條列和考核措施。
4.負責學生會、年級組、班主任的領導，經(jīng)常與他們研究改進對學生的.教育、管理工作。
5.深入學生、了解學生、召開學生座談會或與學生對話，把握學生思想脈搏，有的放矢地對學生進行教育工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
6.指導和幫助少先隊、關工委、家長委員會開展工作，使學生工作形式生動活撥，健康向上的局面。
7.發(fā)動全體教師、職工、各部門、學生家長共同做好學生德育工作，保證德育工作的全員性、形成齊抓共管的格局。
8.指導教師發(fā)揮各學德育功能的教育使德育工作做得有序、自然、生動，全面提高學生的素質(zhì)。
9.負責組織德育研究工作，不斷總結(jié)德育工作經(jīng)驗，探索規(guī)律，全面提高學校德育工作質(zhì)量。
10.加強學習落實“中小學師德規(guī)范”工作，組織學習有關法律法規(guī)，組織開展德育工作研討，交流會議，不斷提高教師隊伍素質(zhì)。
11、負責領導學校安全教育、法制教育工作。通過多種形式的教育，增強學生的安全意識和法制觀念，提高學生的防范意識和自我保護能力。
德育校長職責7
協(xié)助校長主管學校的德育、文化、藝術(shù)、體育、衛(wèi)生、安全教育和宣傳等工作。
1.根據(jù)學校工作計劃，組織制訂學校德育、文體衛(wèi)、安全和宣傳工作計劃，并組織實施和檢查落實。支持和幫助團委、學生會開展各項工作。
2.負責組織及指導政教處開展學校的各項德育及德育研究活動，教育常規(guī)及文體衛(wèi)工作常規(guī)的實施、檢查、落實工作。
3.協(xié)助校長做好年級組長、班主任的聘任工作，指導和檢查年級組、班主任工作計劃的制訂、落實。
4.協(xié)助校長做好德育骨干隊伍建設工作。負責組織年級組長、班主任的教育業(yè)務學習、培訓、進修等工作。
5.負責審核德育、文體衛(wèi)工作所需的設備資料的購置計劃，交校長審批。
6.負責指導和組織學生的校紀校規(guī)、獎懲制度的制(修)訂、實施、檢查工作。負責學生獎學金、助學金、減免費等的審核工作，交校長審批。
7.負責指導和組織大型.學生活動、軍訓、社會實踐活動、節(jié)假日和寒假活動以及有關的學生社團活動。
8.負責指導和組織學校的.健康教育、法制教育、安全教育、社區(qū)教育、家長委員會及住校生管理和校愛衛(wèi)會等工作。
9.負責學期、學年的德育、文體衛(wèi)、安全和宣傳工作總結(jié),及時向校長匯報有關工作情況，及時提出對德育、文體衛(wèi)、安全工作的改進意見、措施供校長決策。
10.完成校長布置的其他工作。
德育校長職責8
一、自覺接受校長的領導，完成校長指派主持的工作。要熟悉校長和學校各職能部門干部職責的全部內(nèi)容，掌握各時期學校各項中心工作、計劃要求、積極配合校長完成學校的各項工作，在這基礎上重點抓好全校德育工作。
二、根據(jù)國家的教育方針和有關德育工作的要求，以及各時期的中心工作，管好德育工作的教師隊伍，加強學生政治思想工作，建設良好的校風、學風、級風、班風。
三、根據(jù)學�？傮w規(guī)劃、年度和學期計劃，規(guī)劃學生政治思想工作，與學校教導處、德育處主任一起訂出各時期德育工作的目標、內(nèi)容、要求，并擬出具體的工作計劃。
四、協(xié)助校長物色級部主任、班主任、保衛(wèi)干部、團隊干部，制定這些人員的崗位職責，組織這些人員的學習培訓、工作安排和檢查考核。
五、指導德育主任主持級部主任、班主任會議，組織他們理論學習、經(jīng)驗交流，開展德育科研，不斷提高德育人員的.專業(yè)理論水平和工作能力。
六、協(xié)調(diào)學校保衛(wèi)干部、團隊干部、德育主任、心理咨詢室老師、醫(yī)務人員等人員的工作，統(tǒng)領他們根據(jù)學校計劃制定相關計劃，完成相關工作，保證學校計劃得以貫徹、實施。
七、根據(jù)學校德育工作計劃，檢查、督促級組、班主任工作情況，具體如學生行為規(guī)范教育、三項競賽評比和文明班級評先貫徹情況、學生德育考核和操行評定情況、轉(zhuǎn)變后進生情況、三好學生考核評定情況。定期召開校德育工作會議，分析學生動態(tài)，研究德育措施，調(diào)整德育工作計劃。
八、根據(jù)學校工作計劃和校歷安排，督促有關部門制定學校運動會、秋游、藝術(shù)節(jié)、體檢、家長會、全校性的清潔衛(wèi)生、重大的學生教育活動以及上級布置的重大活動的工作計劃，并加以審查，檢查、督促貫徹執(zhí)行情況。
九、與社區(qū)各單位保持良好的聯(lián)系，帶領德育干部，與社區(qū)共建精神文明和社會治安綜合治理，有計劃地積極主動做好社區(qū)工作。
十、指導德育主任物色學校法制副校長，組建家長委員會和家長學校，并使之堅持正常開展活動。32指導、督促各級組建立相應的委員會，有計劃地開展工作。
十一、規(guī)劃學校教育問題學生工作，領導德育主任開展問題學生的摸查工作，指導級組、保衛(wèi)干部、團隊干部、心理指導老師聯(lián)手統(tǒng)籌問題學生教育工作。
十二、領導學校德育主任、保衛(wèi)干部處理學校和學生中的重大的、突發(fā)事件。
德育校長職責9
1.受校長委托分管學校德育、體育、衛(wèi)生、培訓等工作。
2.制定所分管工作的規(guī)劃、目標；謀劃落實的措施、方法并推動實施。重要工作的計劃、安排、調(diào)整，要經(jīng)行政會或校長同意后實施。學期末要對所分管的工作進行分析，對計劃完成情況進行總結(jié)。
3.指導德育主任及有關人員工作，提供教育等工作所需之信息，幫助解決困難，考察所分管工作人員的'業(yè)績，指出努力方向。
4.有計劃地對班主任（中隊輔導員）進行培訓，不斷提高班主任（中隊輔導員）隊伍的整體素質(zhì)，培養(yǎng)一批熱愛學生、敬業(yè)進取，有較高理論水平和實踐經(jīng)驗的教育工作骨干。
5.做好校園的育人文化建設，樹立良好的校風。
6.檢查、指導體育組、衛(wèi)生室的日常工作。抓好體育課。教學、活動和運動隊的訓練工作。保證校園環(huán)境的整潔。
7.經(jīng)常深入一線聽取意見，不斷改進工作，每學期聽課不少于25節(jié)。
8.協(xié)助校長做好教職工的師德教育。建立和不斷完善教育工作的評估體系。
9.學習理論，不斷提高政治、業(yè)務素質(zhì)，以適應管理工作和改革創(chuàng)新需要。
德育校長職責10
1、負責領導和組織學校的思想政治、道德品質(zhì)和行為習慣的教育工作。
2、把德育放在首位，堅持教書育人、管理育人、服務盲人、環(huán)境育人的工作方針，制定德育工作計劃，建設德育工作骨干隊伍，采取切實措施，堅持不懈地加強對學生的思想、政治、品德和行為規(guī)范教育。
3、領導和組織體育、衛(wèi)生、美育、勞動技術(shù)教育工作及課外教育活動。確保學校體育、衛(wèi)生、美育、勞動技術(shù)教育及課外教育活動生動活潑、卓有成效地開展。努力開展勤工儉學活動。建好學生勞動教育及勞動技術(shù)教育基地。
4、加強對德育處、年級組、班主任的領導，經(jīng)常與他們研究改進對學生的教育管理工作。深入學生，了解學生，召開學生座談會或與學生對話，把握學生的思想政治脈搏，有的放矢地對學生進行教育工作。
5、發(fā)揮學校教育的`主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協(xié)調(diào)一致、相互配合，形成良好的教育環(huán)境。積極指導和幫助共青團、學生會、家長委員會開展工作，使學生工作形成生動活潑、健康向上的局面。
6、發(fā)動全體教師、各處室、學生家長共同做好學生的德育工作，保證德育工作的全員性，形成齊抓共管的格局。
7、指導教師發(fā)揮各學科德育功能的教育作用，使德育工作做得有序、自然、生動，全面提高學生的素質(zhì)。
德育校長職責11
一、按照黨和國家教育方針的要求，以培養(yǎng)學生德、智、體全面發(fā)展，成為有理想、有道德、有文化、有紀律、有創(chuàng)造能力的一代新人為目標，結(jié)合時代特點，針對學生思想實際，采取科學有效的教育方法，完成學校德育任務。負責制訂思想政治工作計劃，并檢查和推動工作計劃的落實。
二、領導團隊室的工作，負責大隊輔導員的工作進行指導與檢查。
三、要經(jīng)常指導檢查班主任的工作，和班主任研討學生思想政治教育的`方向與方法，組織班主任工作學習和經(jīng)驗交流。向校長報告班主任工作情況，提出改進班主任工作的建議。
四、深入到學生中去，經(jīng)常參加班會和課外教育活動。及時掌握少先大隊的工作情況，指導校內(nèi)各職能部門有的放矢地做好學生的思想教育工作。
五、領導學校的精神文明建設工作。負責組織評選先進班集體、文明班集體、三好學生、優(yōu)秀學生干部的工作，使文明單位建設水平逐年提高。
六、負責學校的綜合治理工作。貫徹上級綜合治理工作的文件，起草學校綜合治理工作的計劃、總結(jié)，做好防火、防盜等安全防范工作，及時處理教職工之間或家庭內(nèi)部矛盾，建立穩(wěn)定的教育教學秩序。
七、負責教師業(yè)務考核匯總工作、教師職稱評定工作、評優(yōu)工作、檔案工作，在完善考核評定工作基礎上，使上述各項工作達到規(guī)范化、
制度化管理。
八、負責德育、衛(wèi)生、健康教育、勞動教育工作，抓好課間操、體育活動課工作，抓好體育教師隊伍建設工作，提高體育課堂教學效率，上好健康課，建立高標準衛(wèi)生室，切實發(fā)揮校醫(yī)、衛(wèi)生室對師生的保健作用。
九、通過各種形式不斷加強師生思想政治教育，提高思想政治覺悟，加強校園環(huán)境管理，創(chuàng)造良好育人環(huán)境。
十、組織大隊委經(jīng)常到班級檢查學生出席情況，建立學生請假、班級匯報出席情況制度。
十一、及時總結(jié)學校思想政治工作的經(jīng)驗，定期向校長和師生報告學校思想政治教育情況。完成校長交辦的其他有關工作。
德育校長職責12
在校長的領導下，積極參與制訂學校發(fā)展規(guī)劃和學期工作計劃，組織抓好日常德育管理工作，分管學校學生思想教育、學校宣傳、校園環(huán)境與安全工作。主管德育處、團委會。其主要職責是：
一、協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針及國家有關政策法規(guī)，執(zhí)行上級指示和學校各項決議。審核團支部、學生會、年級、班級計劃、總結(jié)和對學生的獎懲決定。
二、負責制定和貫徹執(zhí)行德育管理工作計劃、德育工作制度、德育崗位職責，組織實施德育規(guī)章制度，做好落實、檢查與評估。負責制訂班級和學生的.獎勵方案，并指導德育處主任、年級組長和班主任落實相關工作。會同分管后勤的副校長，負責抓好學校的安全工作。
三、抓好德育工作的網(wǎng)絡、隊伍建設，負責對德育處、團委會、學生會、保衛(wèi)科、宿管辦、班主任、年級組長日常工作的指導、檢查、考核，負責向校長提出合理化建議和方案。
四、召開校德育工作領導小組會議和班主任會議以及學生會議，負責指導德育處抓好學生常規(guī)管理工作，協(xié)調(diào)好德育處、年級組長、班主任的工作，共同做好班級和學生管理。
五、負責建立和健全校紀和校規(guī)，并檢查校紀和校規(guī)的執(zhí)行情況。指導制定并負責年級和班主任工作考核。
六、指導和協(xié)調(diào)各部門德育工作的實施，負責落實年級工作和班主任工作獎懲，負責學生獎懲和違紀學生處理。
七、指導家長委員會工作，搞好社區(qū)家長教育，負責組織召開家長會。
九、領導學校綜合治理小組，做好學校安全保衛(wèi)工作。
十、完成校長交辦的其他工作。
德育校長職責13
一、副校長是校長的助手，接受校長的分工，重點抓好分管工作。
二、負責制訂學校德育工作計劃，并檢查和推動工作計劃的落實，完成學校德育任務。。
三、負責布置、檢查和督促班主任的工作，和德育主任、班主任研討學校德育工作的方向與方法，組織班主任工作學習和經(jīng)驗交流。向校長報告班主任工作情況，提出改進班主任工作的'建議。
四、深入到學生中去，經(jīng)常參加班會和課外教育活動。及時掌握德育處、校團委、學生會、少先大隊的工作情況，指導校內(nèi)各職能部門有的放矢地做好學生的思想教育工作。
五、領導學校的精神文明建設工作。負責組織評選先進班集體、文明班集體、三好學生、優(yōu)秀學生干部的工作，使文明單位建設水平逐年提高。
六、負責學校的綜合治理工作。貫徹上級綜合治理工作的文件，起草學校綜合治理工作的計劃、總結(jié)，做好防火、防盜等安全防范工作，及時處理教職工之間或家庭內(nèi)部矛盾，處理學生中的的突發(fā)事件，保證學校教育教學秩序的穩(wěn)定。
七、負責學校的德育、法制、安全、衛(wèi)生、健康、勞動教育等工作，抓好課間操、大課間體育活動、各類體育比賽等工作，抓好體育教師隊伍建設工作，提高體育課堂教學效率，建立高標準衛(wèi)生室，切實發(fā)揮校醫(yī)、衛(wèi)生室對師生的保健作用。
八、通過各種形式不斷加強師生思想政治教育，提高思想政治覺悟，加強校園環(huán)境管理，創(chuàng)造良好育人環(huán)境。
九、組織德育處、學生會、團委和少先隊大隊委，經(jīng)常到班級檢查學生出席情況，建立學生請假、班級匯報出席情況制度。
十、及時總結(jié)學校德育工作的經(jīng)驗，定期向校長和師生報告學校德育工作情況。
十一、完成校長交辦的其他工作。
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