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難題的作文

時(shí)間:2023-10-30 18:40:45 好文 我要投稿

難題的作文(熱)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的難題的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

難題的作文(熱)

難題的作文1

  每個(gè)人都有自己的煩心事,如工作上的難題,學(xué)習(xí)上的難題,生活中的難題。我的父親在新學(xué)期初就碰到了一個(gè)工作上的難題。

  我父親是個(gè)社會(huì)老師,在新學(xué)期初要選班主任,我的父親面臨著一個(gè)難題,到底是選班主任還上不選呢?因?yàn)槿绻x了班主任,我的學(xué)習(xí)就會(huì)落下。父親愁眉不展,悶悶不樂(lè),我們這個(gè)家庭好象被籠罩在一圈黑黑的苦悶之中。

  我的媽媽也在開(kāi)導(dǎo)爸爸:“去做班主任吧!我會(huì)管孩子的!”可爸爸就是不放心,仿佛心里一顆大石頭懸著,久久不能放下。有一個(gè)夜里,我睡意朦朧地醒了過(guò)來(lái),一陣說(shuō)話聲趕走了我的夢(mèng)鄉(xiāng),我趴在門(mén)上細(xì)細(xì)地聽(tīng):“……那怎么行,總不能撇下孩子不管吧?”這是愁眉不展的父親發(fā)出的聲音。“你可以不當(dāng)!”那時(shí)平時(shí)沉默寡言的媽媽發(fā)出的聲音!艾F(xiàn)在如果不當(dāng),家中的生活怎么維持呢?”爸爸的口氣變得生硬起來(lái)。“你不是自相矛盾嗎?”……

  我感動(dòng)的熱淚盈眶,現(xiàn)在早已過(guò)了11點(diǎn),可爸爸媽媽還在爭(zhēng)吵。那時(shí),我真想走出去安穩(wěn)住他們的'情緒,但是我克制了,我想在第二天早晨解決久久困擾父親的難題。

  第二天,我和爸爸展開(kāi)了對(duì)話,我再三勸說(shuō),希望他能去當(dāng)班主任,但被他粗暴的拒絕了,我說(shuō):“爸爸,你去當(dāng)班主任吧,我一定會(huì)管好學(xué)習(xí)!”爸爸憂郁了一下,沒(méi)有說(shuō)話,默默地走進(jìn)了臥室。但是,后來(lái)爸爸還是沒(méi)當(dāng)班主任。

  我被深深地感動(dòng)了!父親的一個(gè)難題其實(shí)就是一個(gè)愛(ài)的禮包,爸爸將深深的愛(ài)濃縮在其中,我想說(shuō):“我愛(ài)你,爸爸!”

難題的作文2

  難題是什么?什么是難題?你遇到過(guò)什么難題?你又如何解決難題?

  記得我四年級(jí)當(dāng)衛(wèi)生委員時(shí),老師要我?guī)退巡缓煤么驋叩耐瑢W(xué)將他們的座號(hào)記在黑板上,這對(duì)我來(lái)說(shuō)并不困難,可是有一次,我的好朋友薛勻晴在掃地時(shí),把掃把當(dāng)成巫婆的掃帚來(lái)玩,一不小心,她甩到隔壁班的同學(xué)了,那位同學(xué)哇哇大哭,我們班上其中一位同學(xué)看到這一幕,馬上跑進(jìn)教室跟我講,我匆匆忙忙的沖到門(mén)口,看到了她拿著掃把到處亂揮,我便大叫了一聲,她終于停止…。那時(shí),我心好糾結(jié),想:“到底要把她的名字記上去,做一個(gè)公正的`人,還是去偏袒我的好朋友呢?”真是令我煩惱呀!最后,我終于決定做一個(gè)公公正正的人,把她的名字記上黑板。她整整兩個(gè)禮拜都一直不理我,后來(lái),她終于了解什么才叫做公正的人。

  難題就像大石頭,如果不搬走,就無(wú)法通過(guò),如果把它搬走,就可以繼續(xù)往前走。所以我們碰到難題的時(shí)候,一定要想辦法勇敢的面對(duì)它,絕對(duì)不可以放棄。

難題的作文3

  四年級(jí)下半學(xué)期了,媽媽說(shuō)我該接觸些奧數(shù)題了。于是給我買(mǎi)了本《舉一反三》,有空時(shí),我就會(huì)做兩題。有些題目對(duì)我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難,但是解出它們的.時(shí)候,卻很有成就感。

  一次,一道難題把我困住了,我冥思苦想,百思不得其解。

  媽媽見(jiàn)我抱著腦袋,皺著眉頭,關(guān)切地問(wèn):“怎么,解不出題了?”

  “嗯!蔽艺f(shuō),“按理說(shuō)應(yīng)該是這樣啊,可答案怎么不對(duì)呢?”

  “那你把題目和解題思路說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)。”媽媽和顏悅色地說(shuō)。

  我把題目與解題思路跟媽媽講了一遍,媽媽聽(tīng)了頻頻點(diǎn)頭。

  “嗯,照你說(shuō)的應(yīng)該是對(duì)的。怎么答案不對(duì)呢?是不是你讀錯(cuò)題了?”媽媽耐心地說(shuō)。

  “那我再仔細(xì)讀一遍。”我又認(rèn)真地讀了遍題目。

  原來(lái)確實(shí)是我把題目看錯(cuò)了,我多算了一塊面積。找到原因了,結(jié)果就呼之欲出了。很快這題就解出了。我歡呼雀躍,心里別提多高興了。

  做奧數(shù)題讓我懂得了:無(wú)論什么事都要認(rèn)真仔細(xì)地去做,要不然得到的結(jié)果就會(huì)南轅北轍,讓人走很多彎路。

難題的作文4

  生活中,處處都少不了難題。有了難題,才能得到鍛煉自己的機(jī)會(huì),有了難題,人才能進(jìn)步;難題對(duì)于每個(gè)人都非常重要。

  那是開(kāi)學(xué)第一周軍訓(xùn)的一個(gè)悶熱的日子,大家都在操場(chǎng)上辛苦的'軍訓(xùn)著。剛跑完一圈沒(méi)喝上一口水,教官讓大家站軍姿。站了約十分鐘,大家已經(jīng)汗流浹背了。我也一樣,也很累,身上開(kāi)始發(fā)癢,加上我的腳后跟一直疼著,我?guī)缀蹩靾?jiān)持不住了。我的心里開(kāi)始有的雜念:如果我站出來(lái)了,同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我?大家都在堅(jiān)持,我是不是也應(yīng)該多堅(jiān)持一會(huì)?要站多長(zhǎng)時(shí)間?堅(jiān)持不住了……“停!”教官終于說(shuō)停了,而我?guī)缀跏呛徒坦僬f(shuō)話時(shí)一起坐下的。我才發(fā)現(xiàn)自己剛才想的話已經(jīng)堅(jiān)持了三分鐘!怎么回事?我一開(kāi)始不是堅(jiān)持不住了嗎?我是怎么挺過(guò)來(lái)的?

  一會(huì)兒,教官又讓大家練習(xí)齊步走,跑步走,雖然大家很累,但是軍訓(xùn)正是能看出一個(gè)人品質(zhì)的時(shí)候,又走了十多分鐘,我的腿已經(jīng)麻了,休息的時(shí)候連坐下都很難。此時(shí)此刻,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題,當(dāng)時(shí)我那么累,但最后我還是堅(jiān)持下來(lái)了,站軍姿時(shí),我左右為難,在心里想的時(shí)候,那一分一秒還是堅(jiān)持了下來(lái),說(shuō)明我堅(jiān)持不懈,努力去做,以前沒(méi)做到的事情都可以完成。

  當(dāng)遇到各種各樣大大小小的難題時(shí),不要放棄,要堅(jiān)持下去,努力下去。就算你感覺(jué)實(shí)在堅(jiān)持不住了,也要多堅(jiān)持一秒。你會(huì)發(fā)現(xiàn),看起來(lái)非常難的事情,已經(jīng)被不知不覺(jué)中解決了。

難題的作文5

  今天晚上,我正坐在書(shū)房,寫(xiě)著數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料——《53天天練》。前面都做的很好,很順利。

  突然,一道標(biāo)有“智慧加油站”的難題把我難住了,它就像是一只兇猛的攔路虎,攔住了我的去路。題目是這樣的:請(qǐng)將16個(gè)棋子分別放在邊長(zhǎng)30厘米,20厘米,10厘米的3個(gè)正方形盒子里,使大盒子里的棋子數(shù)是中盒子棋子數(shù)的兩倍,中盒子棋子數(shù)是小盒子里棋子數(shù)的.兩倍,問(wèn)應(yīng)該如何放置?

  我絞盡腦汁,在草稿紙上寫(xiě)了又寫(xiě),畫(huà)了又畫(huà),想了很久也沒(méi)有做出來(lái),我決定先寫(xiě)其他的,寫(xiě)完之后再回過(guò)頭來(lái)做這道題。

  等到所有的題目都做完了,我又反過(guò)來(lái)做這一道難題。咦,好奇怪,如果在小盒子里裝一個(gè)棋子,那么中盒子就是2個(gè),大盒子就是4個(gè),1+2+4=7(個(gè)),棋子多了;如果在小盒子里裝2個(gè),那么中盒子就是4個(gè),大盒子就是8個(gè),2+4+8=14(個(gè)),還是不對(duì)啊!

  我忽然想到:這是智巧問(wèn)題,媽媽說(shuō)過(guò),要開(kāi)動(dòng)腦筋,試試換個(gè)角度來(lái)思考。如果我三個(gè)盒子疊放在一起,小盒子放中盒子里,中盒子放大盒子里,小盒子放4個(gè),中盒子放4個(gè),大盒子放8個(gè),棋子總數(shù)是4+4+8=16(個(gè)),且倍數(shù)關(guān)系也是正確的。嘿!我算出來(lái)了,我激動(dòng)極了!

  這次解題,我懂得了一個(gè)道理:我們遇到難題,盡量要自己來(lái),開(kāi)動(dòng)腦筋,你會(huì)收獲很多的!

難題的作文6

  今天的數(shù)學(xué)作業(yè)上有一道難題,我想了半天也沒(méi)想不起來(lái)。于是就丟下來(lái)先做別的題。等到讓媽媽改作業(yè)的時(shí)候,我問(wèn)媽媽那道題怎樣做。媽媽給我講了講,我立刻就會(huì)了。

  這道題是這樣的:甲乙兩數(shù)的.和是264,把甲數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位,則兩數(shù)相等,甲乙兩數(shù)各是多少?

  猛一看這道題,我覺(jué)得根本就沒(méi)法做,我不知道已知條件是什么?媽媽是這樣給我講的。因?yàn)檫@兩個(gè)數(shù)的和是264,所以可以知道甲乙兩數(shù)都是整數(shù)。從甲數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位和乙數(shù)相等,可以知道甲數(shù)的個(gè)位數(shù)上一定是〇,而且甲數(shù)必須是三位數(shù)。因?yàn)榧讛?shù)的各位是〇,知道乙數(shù)的各位是4,甲數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位,〇就可以省去了,原先的三位數(shù)就變成兩位數(shù),和乙數(shù)相等。乙數(shù)的各位是4,甲數(shù)的十位數(shù)一定也是4,乙數(shù)的十位上一定是2,甲數(shù)的百位上就是2了,甲乙兩個(gè)數(shù)分別是240和24。

  呵呵,經(jīng)過(guò)媽媽這樣一講,我一下子就明白了。覺(jué)得這道題非常簡(jiǎn)單,真是“難者不會(huì),會(huì)者不難”。

難題的作文7

  星期六,吃完早飯,便開(kāi)始奮斗。八點(diǎn)鐘,寫(xiě)作業(yè)!做了一會(huì)兒,我便停下來(lái),不做了。原來(lái)——我被一道數(shù)學(xué)的找規(guī)律的題目給難住了!

  題目是這樣的:3.125、 、 、12.5、 、 、100。看到這道題,我頓時(shí)傻了眼,我心想:這是什么題目哇!規(guī)律都沒(méi)有,怎么還能叫“按規(guī)律填空”呢?我無(wú)語(yǔ)了,只好在題目的小標(biāo)題上畫(huà)了個(gè)“☆”表示不會(huì)。嘆了口氣,繼續(xù)奮斗。

  寫(xiě)完所有的'作業(yè)(除周記),我便接著研究此題。我正思索著,忽然突發(fā)奇想:這道題會(huì)不會(huì)就是四年級(jí)張老師所說(shuō)的差倍題呢?我懷著好奇心,拿出計(jì)算機(jī),按下了“12.5÷3.125=”,跳出來(lái)“4”。我頓時(shí)感到希望大大增加。就接著探索。按下“100÷12.5=”,跳出來(lái)“8”,太棒了,我做對(duì)了!

  4÷2=2,3.125×2=6.25,這么說(shuō)的話,第一條橫線上就應(yīng)該填“6.25”了。6.25×2=12.5,耶,對(duì)了!12.5×2=25,照前面的說(shuō)法,那么第二條橫線上就應(yīng)該填“25”了嘍!25×2=50,這兒填“50”毫無(wú)疑問(wèn)。50×2=100,歐耶!

  哈哈,我找到了難題的克星——認(rèn)真思考!

難題的作文8

  前天,媽媽,外公和外婆給我買(mǎi)了一只燒雞,我垂涎三尺,恨不得一口把這盤(pán)燒雞吃掉。

  正當(dāng)我吃得津津有味時(shí),突然,感覺(jué)到嗓子很難受,讓媽媽一看,原來(lái)我的嗓子卡了一塊小骨頭。

  我很難受,自己想咽下去 ,可是不行,想吐出來(lái),也不行,我急得快要哭了。

  外公說(shuō):“快喝點(diǎn)醋,醋能把骨頭軟化!蔽液攘艘豢诖,好酸好酸,可是沒(méi)用,我更難受了,我說(shuō)不行不行,他們只好想別的辦法了。

  外婆靈機(jī)一動(dòng),說(shuō):“吃饅頭能把刺咽下去!蔽壹泵Τ粤艘豢陴z頭,又吃了一口,可是還不行,怎么辦呢?我使勁發(fā)出“咔咔”的聲音,希望通過(guò)振動(dòng)把骨頭吐出來(lái),我覺(jué)得嗓子沒(méi)那么難受了,我又使勁兒“咔”了幾聲,雞骨頭終于吐出來(lái)了。我們都松了一口氣。

  通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理:吃東西一定要細(xì)嚼慢咽,不論干什么事,只要認(rèn)真,堅(jiān)持不懈就一定能夠成功。

難題的`作文9

  有一天,我像往常一樣,放學(xué)后奔向我每天的必經(jīng)之路回家。

  走著走著,遇見(jiàn)一個(gè)錢(qián)包,打開(kāi)一看,里面居然藏了三百元,這下我終于可以買(mǎi)到我夢(mèng)寐以求的悠悠球了。想到一顆悠悠球即將到手,我心里甜滋滋的。

  我不假思索地向玩具店走去!暗鹊取蔽倚睦镩W過(guò)這么一個(gè)念頭:如果我把錢(qián)拿走了那么我就不是一個(gè)拾金不昧的好孩子了。怎么辦?想到這兒,我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然,我想起了以前的一篇課文《釣魚(yú)的啟示》,想起了里面的一句話:“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中,一個(gè)人要是從小受到這樣教育的話,就會(huì)從中獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量!爆F(xiàn)在,這三百塊就猶如課文中的“魚(yú)”在引著我,使我走向錯(cuò)誤的`道路。想到這兒,我毫不猶豫地走到剛才那兒,等待著失主回來(lái)……

  失主走后,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了媽媽正坐在摩托車上,臉上浮起了一絲微笑。我跑過(guò)去,坐上車,望見(jiàn)夕陽(yáng)西下的情景,太陽(yáng)撒出的金光,似乎比以前的都更明亮。

難題的作文10

  做一個(gè)有道德的人,很多人都覺(jué)得很難。其實(shí),道德離我們很近很近,近得觸手可及。比如,見(jiàn)到老師時(shí)說(shuō)聲您好;同學(xué)之間互相幫助;誠(chéng)實(shí)守信,不說(shuō)謊話;保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等等。我相信,每個(gè)人都做到的'話,社會(huì)將變得更加美好。

  我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事。冬天到了,下了幾場(chǎng)大雪,兔媽媽要出去找食物,它擔(dān)心小白兔孤單,就和小白兔堆了一個(gè)白白胖胖的雪人,雪人一下子活了,它調(diào)皮地眨著眼睛,朝小白兔笑呢。兔媽媽跟小白兔說(shuō)了些話,然后就走了。小白兔跟雪孩子高高興興地玩了起來(lái),玩了一會(huì)會(huì),小白兔覺(jué)得有些冷,就回到屋里,點(diǎn)燃柴火,呼呼地睡著了。屋外的雪孩子看見(jiàn)小白兔家躥出的火苗,急匆匆地跑過(guò)去,勇敢地沖進(jìn)屋里,救出了小白兔,自己卻融化了。

  多么善良的雪孩子,為了救出小白兔獻(xiàn)出了自己的生命。雪孩子雖然融化了,但我們相信,它一定會(huì)永遠(yuǎn)留在小白兔的記憶中。它提醒小白兔,也提醒我們每個(gè)小朋友,在危難之中應(yīng)如何對(duì)待朋友。 “勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

難題的作文11

  轉(zhuǎn)眼過(guò)去的日子,充滿了對(duì)初中的憧憬與遐想,卻也迷離著很多心事,遇到了一些難題。對(duì)我來(lái)說(shuō),最大的難題莫過(guò)于想家了。沒(méi)有了父母的呵護(hù),我該怎么辦?離開(kāi)家的我,會(huì)不會(huì)哭?

  每當(dāng)夜晚來(lái)臨,想家的'念頭就籠罩著我的心頭,望著天上皎潔的月亮,就想起了媽媽,淚水這時(shí)也不爭(zhēng)氣地涌上了心頭,總是哭著哭著,才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

  早晨起床,望著紅紅的眼圈,一股莫名的念頭又涌上了心頭,于是又渾渾噩噩地度過(guò)了一天。晚上再一次不爭(zhēng)氣地想起來(lái)了在遠(yuǎn)方的家,我強(qiáng)忍住淚水,才勉強(qiáng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

  起床后,我在沉思,我為什么要想家?就像老師說(shuō)的,跟同學(xué)在一起,不也很快樂(lè)嗎?身為獨(dú)生子女的我們哪有這種長(zhǎng)時(shí)間與朋友玩耍的機(jī)會(huì)呢?學(xué)校是一個(gè)大集體,我們班不就是一個(gè)小家嗎,這里有我的兄弟姐妹,他們和我一同在陽(yáng)光下奔跑,一起曬過(guò)太陽(yáng)軍訓(xùn),一起淋過(guò)大雨歡笑,我還想什么家,在學(xué)校不是一樣很快樂(lè)嗎?

  有了這種積極向上的想法,接下來(lái)的一天,克服了想家的我,再也不渾渾噩噩,而是快快樂(lè)樂(lè)的,漸漸地,我再也不會(huì)想家了。

  在成長(zhǎng)的過(guò)程中,沒(méi)有人會(huì)一帆風(fēng)順,遇到困難時(shí),我一定會(huì)努力,再努力,以一種積極的心態(tài)渡過(guò)難關(guān),相信這樣定能找到成功的希望。

難題的作文12

  生活中處處有難題,寫(xiě)作業(yè)時(shí)有難題,做家務(wù)時(shí)有難題,看電視時(shí)有難題,當(dāng)然在馬路邊也會(huì)碰到難題。

  還記得那是我們一家四口人溜達(dá)的時(shí)候發(fā)生這樣的一件事:那天陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里,我們一家四口要去西拉木倫玩。在路上,我一邊走一邊唱:“走,走,走,走,走,走,走,我們大家去郊游;走,走,走,走,走,走,走,一同去郊游……”忘詞兒了,算了,不唱了。我是近視眼往遠(yuǎn)處看總是模模糊糊的,我看到了什么啊:一個(gè)小伙子飛快地騎車把一位老奶奶給撞倒了,頭也沒(méi)回的就走了。我心想:現(xiàn)在的年輕人真是太猖狂了,怎么能撞完人頭也不回的就走呢,太不像話了。想著想著。媽媽對(duì)我說(shuō):“韓蕊你看見(jiàn)了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽那位老奶奶會(huì)有危險(xiǎn)嗎?”媽媽擔(dān)憂地說(shuō):“不知道,你去看看!蔽乙宦沸∨埽艿搅死夏棠汤夏棠躺磉。這就是一個(gè)難題了,老奶奶摔倒了,我是扶還是不扶?我想如果扶,別人會(huì)以為是我撞的.;如果不服,我也不能見(jiàn)死不救啊.突然,我想到了詞——舍己為人。老師不是經(jīng)常告訴我們要尊敬老人嗎,豁出去了。于是我扶起了老奶奶,對(duì)老奶奶說(shuō):“你傷著哪了老奶奶,要不要去醫(yī)院?”老奶奶微笑著對(duì)我說(shuō):“孩子,沒(méi)事兒,謝謝你跑過(guò)來(lái)扶我!你真是個(gè)好孩子!蔽倚α诵,開(kāi)心的走了。

  這個(gè)難題我解決了,我覺(jué)得我長(zhǎng)大了,變得有主見(jiàn)了,有擔(dān)當(dāng)了,我為我自己驕傲!

難題的作文13

  當(dāng)我那雙布滿血絲的眼睛從數(shù)道難題上離開(kāi)時(shí),我的心中在掙扎,到底怎么辦?是選A還是選B?我的目光逐漸合到一點(diǎn),開(kāi)始變得呆滯,思緒也回到了下午。

  那時(shí),我和同學(xué)們一起去學(xué)奧數(shù),題目很難,但我們還是披荊斬棘闖了過(guò)來(lái),當(dāng)我們歡呼雀躍從座位上跳起看著時(shí)間準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí),老師擋住了我們,并出了一道與當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容毫不相關(guān)的數(shù)學(xué)難題,他還告訴我們:“如果是自己算出來(lái)的,請(qǐng)?jiān)谙麓蝸?lái)時(shí)選A,并告訴我你的答案,如果借助別人算了出來(lái),那么不用告訴我,因?yàn)槟阋xB,選A?選B?你們自己決定。”

  當(dāng)思維從遙遠(yuǎn)的.從前飄回現(xiàn)在,我的心掙扎得更厲害了,究競(jìng)怎么辦?在我的桌前就有電腦,我完全可以打開(kāi)電腦再搜索這題的答案,因?yàn)檫@題不是一的地難,我已經(jīng)思考了一個(gè)下午,我原本已堅(jiān)定了要選A的決心也在開(kāi)始動(dòng)搖了,這個(gè)想法嚴(yán)重地阻擋了我的思考,終于,我心中的A敗給了B,當(dāng)我的手伸到一本《數(shù)學(xué)難題解法》前時(shí),我恍然間看到了我滑滑板時(shí)的照片,這讓我想起我學(xué)滑板時(shí),都是自己獨(dú)立學(xué)會(huì)的,沒(méi)有旁人指導(dǎo),那時(shí),我還以為我學(xué)不會(huì)了,但到底,我還不是戰(zhàn)勝了困難嗎?想到這兒,我的手怔住了,慢慢地收回來(lái),又繼續(xù)了我的思考……

  在冬天寒冷的夜晚里,我解決了一個(gè)人人都會(huì)遇見(jiàn),且容易讓人陷入迷茫的難題。

難題的作文14

  難題是每一個(gè)人不可避免都會(huì)遇到的,但我們不能選擇逃避,要滿懷信心去面對(duì)困難,自己才能成長(zhǎng)。

  在我三歲時(shí),哥哥拿著一顆糖,問(wèn)我:“弟弟,如果你能回答我的問(wèn)題,我就把糖給你。樹(shù)上有五只鳥(niǎo),一個(gè)獵人朝樹(shù)上開(kāi)了一槍,打死了一只鳥(niǎo),樹(shù)上還剩幾只鳥(niǎo)?”我不假思索地回答道:“四只。”他大笑道:“不對(duì),樹(shù)上沒(méi)有鳥(niǎo)了!鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)槍聲,都飛走了!蔽矣X(jué)得他講得很有道理。

  我五歲的.時(shí)候,老師笑瞇瞇地問(wèn)我樹(shù)上打鳥(niǎo)的問(wèn)題,我回答道:“沒(méi)有鳥(niǎo)了,鳥(niǎo)都被槍聲嚇跑了!崩蠋熌托牡亟忉尩溃骸安粚(duì),是只剩四只。你把簡(jiǎn)單的問(wèn)題想復(fù)雜了,不過(guò)你的腦筋轉(zhuǎn)得挺快!彪m然我答錯(cuò)了,但老師還是表?yè)P(yáng)了我。

  多年后,一次中秋節(jié),我們小區(qū)舉行猜燈謎活動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)那些燈謎都好難,正打算放棄,看見(jiàn)另一邊有一些腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目,其中一張紙上的題目很是熟悉,啊,是樹(shù)上打鳥(niǎo)!我馬上把紙條取下來(lái),前去兌獎(jiǎng)。我胸有成竹地告訴他答案:“沒(méi)有了,鳥(niǎo)都被槍聲嚇跑了。”他說(shuō):“不對(duì),鳥(niǎo)躲開(kāi)了子彈,所以還有五只!

  這個(gè)樹(shù)上打鳥(niǎo)的問(wèn)題真難,有這么多答案,我要回答哪個(gè)好。

  難題雖然是很難,但只要有信心,就一定能克服。

難題的作文15

  “好!好!終于到春游地點(diǎn)了!庇幸粋(gè)同學(xué)說(shuō)。原來(lái)今天是全校師生的春游活動(dòng)。我們班的同學(xué)興高采烈地下了汽車,準(zhǔn)備徒步到自然博物館內(nèi),觀看里面的“大自然”。在今天,我?guī)Я艘粋(gè)照相機(jī),準(zhǔn)備把館里的所有物體都拍下來(lái)。

  我們進(jìn)館拿了票子,由一個(gè)導(dǎo)游帶我們游遍整個(gè)館。她先帶我們徑直往前走去,開(kāi)始詳細(xì)介紹每一個(gè)東西。我急忙從人群中,拿下背包,拿出照相機(jī),可我開(kāi)始猶豫,到底要不要拍照了,我懶得一整個(gè)旅程都拿著照相機(jī),把照片都拍下來(lái)?捎忠幌耄骸叭绻瑳](méi)有拍,就不能作紀(jì)念用了!蔽乙贿吀陉(duì)伍后面參觀,一邊腦子里在做斗爭(zhēng)。

  連講解員說(shuō)的話都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。董儀婷看著我一動(dòng)不動(dòng)的跟在大部隊(duì)后面輕聲說(shuō):“你怎么了?不舒服嗎?要不要跟李老師說(shuō)一下?”我才從戰(zhàn)斗中醒來(lái)說(shuō):“沒(méi)——沒(méi)什么!”其實(shí)還是我勤奮拍照贏了不想拍照。李老師看我們這些人不停得拍照。忍不住說(shuō)了一句:“不要老是只顧自己拍照,而不聽(tīng)講解員講解。

  你看人家范一昀聽(tīng)的多么認(rèn)真,好好學(xué)習(xí)。”我停手了,腦子里又冒出了剛才的'問(wèn)題。想,既然李老師那么說(shuō)了,還是不要拍了吧!可又一想:算了,拍加聽(tīng)好了,難度加大!就接著拍吧!最后決定看,先聽(tīng)講解員講解,看她講什么,我就拍什么。這次的照相機(jī)難題,就這樣被我機(jī)智的解決了。

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