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品味孤獨(dú)作文

時(shí)間:2023-10-30 17:48:45 好文 我要投稿

品味孤獨(dú)作文精華(12篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的品味孤獨(dú)作文,希望能夠幫助到大家。

品味孤獨(dú)作文精華(12篇)

品味孤獨(dú)作文1

  “月明星稀,烏鵲南飛,繞樹(shù)三匝,何枝可依。”

  正是初冬的清晨,陽(yáng)光透過(guò)寂靜的白,即使是在塵埃浮動(dòng)的空氣中,依然強(qiáng)而直地射進(jìn)人眼,算不上是一個(gè)好天,總歸也不壞。窗外時(shí)而有烏黑的燕,斜著身子滑翔,屋內(nèi)的人卻看不見(jiàn)。那藍(lán)而厚的簾子,把好的'壞的,都阻隔在外面。

  難得精神抖擻的一天!昂茫旅娼o十分鐘準(zhǔn)備對(duì)話(huà)表演。”英語(yǔ)老師搓搓手上的粉筆灰,大聲道。

  于是轟轟烈烈的找搭檔,挪椅子,借著書(shū)本和臺(tái)詞的掩藏偷偷話(huà)長(zhǎng)話(huà)短。我的眼神從左邊望到右邊,急切地尋找著往日的搭檔。看到了!心中喜出望外,正待起身搬椅子,卻望見(jiàn)了她身邊已有的搭檔,兩人正熱火朝天分角色。我如挨了個(gè)霹靂,頓了幾秒,她看到我了,不過(guò)那眼神只在我眼中掠過(guò),而后又笑著與對(duì)面的人談些什么。我便坐回了椅子。

  老師見(jiàn)我孤立無(wú)援一樣坐在人群中,便走近了說(shuō)“你們兩個(gè)一組嘛!”說(shuō)著指了指我右手邊同樣落單的女生。周?chē)穆曇羰菍?shí)在的大,嬉笑的、踢椅子的、在密室的空間里回蕩不停,她怕我沒(méi)聽(tīng)清,又重復(fù)了一遍。其實(shí)周?chē)臒狒[與我無(wú)關(guān),我聽(tīng)得一清二楚。

  我尷尬地笑了笑,搖了搖頭,便低下頭來(lái)兀自背課文。頭發(fā)絲垂在課本上,各個(gè)組合一個(gè)接一個(gè)上去,我只安靜的望著他們,演員說(shuō)的臺(tái)詞,我在心里卻比他們更早說(shuō)出來(lái)。

  一人只要背一半的臺(tái)詞,我可以一個(gè)人背完,而且更熟練。直到如今,那一句句英文仍記得清楚,伴隨著一張張模糊的臉,在腦海里反復(fù)上演。孤獨(dú)這東西我不太懂,但孤獨(dú)的力量卻能帶來(lái)難以想象的回報(bào),特別是在青春這幾年。

品味孤獨(dú)作文2

  誰(shuí),執(zhí)我之手,斂我半世癲狂。誰(shuí),吻我之眸,遮我半生流離。誰(shuí),扶我之肩,驅(qū)我一世沉寂。誰(shuí),喚我之心,掩我一生凌轢。誰(shuí),棄我而去,留我一世獨(dú)殤;誰(shuí),明我之心,解我百世孤獨(dú)。----------題記

  短短的一首小詩(shī)道出了孤獨(dú)的真諦。孤獨(dú)在李白眼中是酒。因?yàn)橛辛诉@一壺濁酒,他能寫(xiě)出斗酒詩(shī)百篇。因?yàn)檫@寂寞,所以才有了“安能折腰摧眉事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏!钡暮姥詨颜Z(yǔ)。寂寞是冷落后的清高,是超凡脫俗的千古流芳,萬(wàn)人贊頌。

  李白在失意中寂寞,在寂寞中憂(yōu)愁,在憂(yōu)愁中更添寂寞,他心中的寂寞如搧之不去的迷霧,而我的寂寞孤獨(dú)如孤芳自賞的寒梅,傾城而獨(dú)立,讓靠近的人感到刺骨的涼意。

  不知何時(shí)開(kāi)始,喜歡看那秋天的枯葉,像蝴蝶般翩翩起舞的飄落,飄到了我的頭上,飄到了我的手上,最后回歸大地。我感受這“花開(kāi)花放花滿(mǎn)天,紅消香斷有誰(shuí)憐。”的憂(yōu)傷,感受著秋葉由衷的心聲。秋葉如此,人何以堪。在這“三更燈火五更雞。”的殘酷世界里,誰(shuí)又能避免得了孤獨(dú)。面對(duì)眾人的凌轢,我只能一人獨(dú)殤。都說(shuō)理解萬(wàn)歲,我說(shuō)不被理解又何妨。

  空山因鳥(niǎo)鳴而更加幽靜,秋葉也因冷雨而更加寂寥。而最寂寞的雨,還要數(shù)詩(shī)人李煜的”簾外雨潺潺,春意闌珊,羅衾不耐五更寒!霸(shī)詞的魅力在于它能使讀者產(chǎn)生共鳴,即使事隔百年,也能感受到作者的心聲。曾幾何時(shí),我也被簾外的細(xì)雨所誘惑,走出家門(mén),去淋雨。我感覺(jué)到這千百個(gè)與精靈在我身上歡快的跳動(dòng),我情不自禁的流下了高興的眼淚。淚水伴隨著雨水順著我的.臉頰流下,流進(jìn)我的嘴里,是”甜“的,十分的”甜“

  如今,我明白了:梅花傲居在高處,冷眼旁觀(guān)著秋葉的凋零,冷雨的飄落,他心中不帶一絲情感。不是因?yàn)樗珶o(wú)情,而是因?yàn)樗?jiàn)慣了,見(jiàn)慣了這一切。它明白在這個(gè)喧嚷繁華的塵世里沒(méi)有誰(shuí)可以幫助它,他只能靠自己。凌寒而獨(dú)自開(kāi)放,他明白這便是所謂的孤獨(dú)。

品味孤獨(dú)作文3

  童年的我,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。當(dāng)跨人中學(xué)校門(mén),我便與孤獨(dú)交上了“朋友”。有了它,我世界里的真、善、美被披上了一層灰紗,童年的美夢(mèng)也被籠罩著……

  校園里,夜月圓,輕風(fēng)吹,我在月光擺動(dòng)的影子下散步,一種深深的寂寞向我襲來(lái),似乎不可自拔地陷入一片空曠的沼澤。離開(kāi)家人的呵護(hù),來(lái)到一個(gè)陌生的地方讀書(shū),功課壓力陡增,生活煩惱也多了。有時(shí),也許是對(duì)別人不信任,懶得向別人傾訴,就算是很大的委屈,我也是一個(gè)人扛著。孤零零的背影,也慢慢地遮住我視角,心靈也被蔓上了一層灰色。

  思緒不知不覺(jué)回到童年,也回到童年玩耍的小村莊。那里有美麗的山水,蔥郁的樹(shù)林,緋紅的夕陽(yáng),裊裊的炊煙,都是我最熟悉的景物。我記住得,多少個(gè)小雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)的放學(xué)黃昏,我固執(zhí)地站在校園的一角,讓雨水把我淋成“落湯雞”,等著媽媽來(lái)接我。媽媽終于出現(xiàn),那幸福的淚水沖開(kāi)酸溜溜的'雨水,心也是酸酸溜的,奮力撲向媽媽的懷里,所有的煩惱也煙消云散。

  月光淡淡,校園里一片寂靜。多少次遇上失意之時(shí),我告訴自己:學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),要努力地生活著。但堅(jiān)強(qiáng)的背后隱藏著不可言喻的孤獨(dú)。夜更深了,我繼續(xù)移動(dòng)著前進(jìn)的腳步,總相信有一天走出這片沼澤,然后回頭沖著它笑。冥冥間,我對(duì)孤獨(dú)有了新的品味:

  失意時(shí),看小雨紛紛揚(yáng)揚(yáng),

  看太陽(yáng)徐徐升起又西落。

  彷徨時(shí),可以聽(tīng)時(shí)鐘的“嘀噠”聲,

  看蜘蛛在編織自己生活的網(wǎng)。

  寂寞時(shí),可以做許許多多平常干不了的活兒,

  我學(xué)會(huì)堅(jiān)持,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),哪怕是最孤獨(dú)的時(shí)候……

品味孤獨(dú)作文4

  人的一生,有幾個(gè)春秋?難以預(yù)料之下,我們也就只能在有限的時(shí)間之內(nèi),為自己爭(zhēng)取無(wú)限的快樂(lè),那才是真理。許多人都值得我們與之分享快樂(lè),可就是許多時(shí)候,親愛(ài)的,你怎么不在我身邊?

  一生之中,看不見(jiàn)你,沒(méi)跟你在一起的日子那么多,如果我都忍受著這孤單的煎熬,那我就快樂(lè)不起來(lái)了,更如何希望你一定要過(guò)得比我好呢?與你分開(kāi),生活變得寂寞,寂寞不只是一個(gè)人的孤單,孤獨(dú)之下,我懂得如何變得堅(jiān)強(qiáng)。孤獨(dú)是一種美德,孤獨(dú)是一種風(fēng)度,而同時(shí),孤獨(dú)更是一種超強(qiáng)的人格魅力!

  本領(lǐng)最好是在世界的波濤洶涌中形成,而才能最好在孤獨(dú)中培養(yǎng)。孤獨(dú)時(shí),我撕下世俗的面具,可以無(wú)拘無(wú)束地,自由自在地,為所欲為地,誰(shuí)都不用理會(huì),誰(shuí)都管不到我。我重新審視撕下面具的內(nèi)心,反省著自己的不足之處,思而后之不足,知不足則思學(xué)。而更重要的'是,我與孤獨(dú)之中,讀懂的則是,孤獨(dú)的時(shí)候,我也才能明白我需要什么,我需要你。那體會(huì)之深,之切,與任何心靈感受比較無(wú)疑是占了半壁江山。我更懂得了,命里有時(shí)終須有,命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求,不能與你同樂(lè)就罷了,看不見(jiàn)你也就罷了,相見(jiàn)不如懷念!

  可是,我思你,念你,你能感覺(jué)到嗎?如果我對(duì)你一遍一遍的想念,我知道你有沒(méi)有感覺(jué)到,我才相信上天有靈。然而,我從未收到從你那兒發(fā)過(guò)來(lái)“收到!”的回復(fù)信號(hào)。我因而不再相信“nothing is impossible。”感覺(jué)那句話(huà)很荒唐,但我于孤獨(dú)之時(shí),還是希望你能快樂(lè),幸福,健康!

  我不想再像以前那樣,瘋狂的糾纏你,看不見(jiàn)你了,心里有你也就行了,至少上天給了我這個(gè)自由。我感激上蒼。我相信,以后我會(huì)更加的快樂(lè),默默起到你和我一樣,快樂(lè)!

  品味孤獨(dú),懂了,真正能使自己得到快樂(lè)的,唯有自己;真正能時(shí)刻伴隨著自己的,唯有自己;而真正能時(shí)刻伴隨著自己的朋友,更是自己!將來(lái),我已經(jīng)如此張狂而又含蓄地把愛(ài)說(shuō)出來(lái),我不用再困惑什么,不惑余生!

品味孤獨(dú)作文5

  天色漸漸暗了下來(lái),我獨(dú)自一人走在仿佛永遠(yuǎn)也走不到盡頭的古道上,時(shí)而一陣孤獨(dú)涌上心頭。對(duì)于這種孤獨(dú)的味道我再熟悉不過(guò)了。

  在人生漫漫長(zhǎng)路上,孤獨(dú)常常不請(qǐng)自來(lái)地出現(xiàn)在我們面前。在廣闊的田野上,在“行人欲斷魂”的路上,在幽寂的校園里,在深夜黑暗的`房間中,你都能隱約感受到孤獨(dú)的靈魂。孤獨(dú)仿佛是一個(gè)擁有天使品質(zhì)的小精靈,他常常隱藏在你心靈的深處,很多人認(rèn)為孤獨(dú)是可怕的,其實(shí)不然,孤獨(dú)是一種神圣的美,它美得含蓄,美得讓人落淚,讓人陶醉。

  人們常常認(rèn)為孤獨(dú)就是寂寞,其實(shí)不是這樣的。寂寞時(shí),可以讓朋友們陪你鬧,一鬧寂寞也就如幻影般消失在一片燦爛中。而孤獨(dú)不同,孤獨(dú)時(shí)可能越鬧越孤獨(dú),這也正是孤獨(dú)的滋味和魅力。

  孤獨(dú)能使人舒心,孤獨(dú)是無(wú)聲的。當(dāng)你進(jìn)入孤獨(dú)的世界后,你會(huì)覺(jué)得仿佛進(jìn)入了一個(gè)完全屬于自己的自由國(guó)度,任你的思緒在此飛揚(yáng),讓你的思想在此釋放,這是你的國(guó)度,沒(méi)有人能干擾你,沒(méi)有人去阻止你,你在這里可以將內(nèi)心的話(huà)全都傾訴出來(lái)。孤獨(dú)也是一種美的享受。讓你盡情揮舞出最完美的自己。

  對(duì)于我來(lái)說(shuō),孤獨(dú)是家常便飯,我早已習(xí)慣了孤獨(dú),起先,我很不適應(yīng)孤獨(dú),想的都是它消極的一面,久而久之,我領(lǐng)悟到孤獨(dú)就如一杯苦咖啡,剛?cè)肟跁r(shí),苦口難喝,慢慢地,會(huì)越來(lái)越甜,會(huì)使你愛(ài)戀上它。孤獨(dú)已成為我生命中的重要部分。

  我還是獨(dú)自一人走在幽寂的古巷中,也許會(huì)有青鳥(niǎo)掠過(guò),風(fēng)兒吹過(guò),也許感傷,也許孤獨(dú),然而我?guī)е唤z欣喜而過(guò)。不知從何處傳來(lái)了一首熟悉的歌:“當(dāng)你孤單你會(huì)想起誰(shuí),你想不想找個(gè)人來(lái)陪,你的快樂(lè)傷悲,只有我能體會(huì)……”

品味孤獨(dú)作文6

  人的一生,有幾個(gè)春秋?難以預(yù)料之下,我們也就只能在有限的時(shí)間之內(nèi),為自己爭(zhēng)取無(wú)限的快樂(lè),那才是真理。許多人都值得我們與之分享快樂(lè),可就是許多時(shí)候,親愛(ài)的,你怎么不在我身邊?

  一生之中,看不見(jiàn)你,沒(méi)跟你在一起的日子那么多,如果我都忍受著這孤單的煎熬,那我就快樂(lè)不起來(lái)了,更如何希望你一定要過(guò)得比我好呢?與你分開(kāi),生活變得寂寞,寂寞不只是一個(gè)人的孤單,孤獨(dú)之下,我懂得如何變得堅(jiān)強(qiáng)。孤獨(dú)是一種美德,孤獨(dú)是一種風(fēng)度,而同時(shí),孤獨(dú)更是一種超強(qiáng)的人格魅力!

  本領(lǐng)最好是在世界的波濤洶涌中形成,而才能最好在孤獨(dú)中培養(yǎng)。孤獨(dú)時(shí),我撕下世俗的面具,可以無(wú)拘無(wú)束地,自由自在地,為所欲為地,誰(shuí)都不用理會(huì),誰(shuí)都管不到我.我重新審視撕下面具的內(nèi)心,反省著自己的`不足之處,思而后之不足,知不足則思學(xué)。而更重要的是,我與孤獨(dú)之中,讀懂的則是,孤獨(dú)的時(shí)候,我也才能明白我需要什么,我需要你.那體會(huì)之深,之切,與任何心靈感受比較無(wú)疑是占了半壁江山。我更懂得了,命里有時(shí)終須有,命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求,不能與你同樂(lè)就罷了,看不見(jiàn)你也就罷了,相見(jiàn)不如懷念!

  可是,我思你,念你,你能感覺(jué)到嗎?如果我對(duì)你一遍一遍的想念,我知道你有沒(méi)有感覺(jué)到,我才相信上天有靈。然而,我從未收到從你那兒發(fā)過(guò)來(lái)“收到!”的回復(fù)信號(hào).我因而不再相信“Nothing is impossible。”感覺(jué)那句話(huà)很荒唐,但我于孤獨(dú)之時(shí),還是希望你能快樂(lè),幸福,健康!

  我不想再像以前那樣,瘋狂的糾纏你,看不見(jiàn)你了,心里有你也就行了,至少上天給了我這個(gè)自由。我感激上蒼。我相信,以后我會(huì)更加的快樂(lè),默默起到你和我一樣,快樂(lè)!

  品味孤獨(dú),懂了,真正能使自己得到快樂(lè)的,唯有自己;真正能時(shí)刻伴隨著自己的,唯有自己;而真正能時(shí)刻伴隨著自己的朋友,更是自己!將來(lái),我已經(jīng)如此張狂而又含蓄地把愛(ài)說(shuō)出來(lái),我不用再困惑什么,不惑余生!

品味孤獨(dú)作文7

  不喜歡小雨,但喜歡撐著雨傘漫步雨中,有種說(shuō)不出的滿(mǎn)足感。

  習(xí)慣了我行我素,習(xí)慣了一味的喜怒無(wú)常,習(xí)慣了在別人眼只作透明,習(xí)慣了一旁的嘲諷與議論,習(xí)慣了用書(shū)本鎖住自己,習(xí)慣了變成跑不快的兔子,抱不緊的刺猬。

  父母老師,我很愛(ài)你們,我不想讓你們難過(guò),更不想看到你們失望的`眼神,讓我在從未有過(guò)的彷徨中孤獨(dú)。朋友同學(xué),我很愛(ài)你們,我不想讓你們傷心,更不想看到你們無(wú)視的眼神,讓我在從未有過(guò)的無(wú)奈中孤獨(dú)。

  有人說(shuō):在孤獨(dú)中,你可以獲得一切。

  因?yàn)楣陋?dú),我學(xué)會(huì)了容忍;因?yàn)楣陋?dú),我學(xué)會(huì)了唱反調(diào);Angel們“不可一世”地講:我們是太陽(yáng),只想給予,不想取得。而我會(huì)不甘示弱道:我是黑洞,只想取得,不想給予。因?yàn)楣陋?dú),我學(xué)會(huì)碰了壁蜷在某個(gè)黑暗的角落舔自己的傷口。

  老師說(shuō)我追求文學(xué)?!其實(shí)不是這樣的。

  有時(shí)候在孤獨(dú)中,我會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的失落。所以我想我應(yīng)該為自己的靈魂找個(gè)出口,為偶爾的失落找個(gè)可以釋放可以宣泄的地方!皾M(mǎn)腹惆悵向誰(shuí)言?”

  于是,開(kāi)始閱讀,開(kāi)始寫(xiě)作。當(dāng)然,在這里,閱讀和寫(xiě)作是奢侈品,我只能偶爾享用。我看很雜的文字,自己很雜的思緒沉淀其中,最后在筆尖上發(fā)揚(yáng)跳躍。假使有一天,我什么都寫(xiě)不出了,那么我的生活應(yīng)該得用一個(gè)比孤獨(dú)更孤獨(dú)的詞兒來(lái)形容吧?所以,只想在我能寫(xiě)之年,留下點(diǎn)什么來(lái),待寫(xiě)不出時(shí)翻開(kāi)來(lái)看看。原來(lái),孤獨(dú)也不過(guò)如此。

  突然想到,用水筆寫(xiě)作文,一種久違的順暢油然而生,頓時(shí)寫(xiě)下:老鷹說(shuō),如果我要飛得高,就應(yīng)該先把地平線(xiàn)忘掉;秋子說(shuō),如果我要成功,那么應(yīng)該把孤獨(dú)忘掉。

品味孤獨(dú)作文8

  人生總是患得患失。同樣人生也是很短暫的!在這個(gè)短暫的人生之中,更應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜,因?yàn)橹挥姓湎Я,才能夠得到的更多。只有珍惜了,才能夠擁有該擁有的一切!人生就這樣,需要個(gè)人慢慢品讀。才能夠發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。探索者奇妙世界。越長(zhǎng)大越孤獨(dú),品味孤獨(dú),因?yàn)槲覀円L(zhǎng)大,因?yàn)槲覀円墒欤∧蔷蛷默F(xiàn)在做起!讓人生更加精彩!

  小時(shí)喜悅

  小時(shí)候的我們,都將擁有一個(gè)快樂(lè)的童年。的確,那個(gè)豐富多彩的童年!小時(shí)候的我們沒(méi)有上課的煩惱。沒(méi)有考試的緊張。更沒(méi)有繁瑣的事情所煩心!我們天真無(wú)暇,腦子里想的.都是吃飽喝好。晚嗨。家人們還會(huì)經(jīng)常陪伴我們身邊。那樣的生活簡(jiǎn)直就是衣來(lái)張手,飯來(lái)張手的小公主生活。父母總會(huì)陪伴許多。給我們快樂(lè)!那樣的生活真的是一種人間享受!那樣的童年真的是幸福多姿的!更加是讓人無(wú)法遺忘!

  長(zhǎng)大孤獨(dú)

  也許快樂(lè)只在于小時(shí)候吧!也許快樂(lè)就在于我們的童年吧!的確,小時(shí)候的天真卻是現(xiàn)在無(wú)法羨慕的。長(zhǎng)大的成熟,長(zhǎng)大的孤獨(dú)!隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝!我們也在不斷的成長(zhǎng)面對(duì)人生,也將是不同的態(tài)度!態(tài)度決定一切,希望我們一直擁有!只愿我們不會(huì)被這煩瑣事所厭倦!長(zhǎng)大孤獨(dú),也在品味孤獨(dú)。因?yàn)楣陋?dú)成癮,孤獨(dú)習(xí)慣了!那就樂(lè)觀(guān)的面對(duì)一切!讓心歸零。認(rèn)真地面對(duì)一切,愿我們一切安好!

  品味孤獨(dú),深知這世界的艱辛。讓我們細(xì)細(xì)品讀。因?yàn)槌砷L(zhǎng)的感覺(jué)總是那么的美好!愿我們一切安好!更好的擁有每一天!品味孤獨(dú),讓我們得到不同的快樂(lè)!

品味孤獨(dú)作文9

  靜靜地、靜靜地,一種無(wú)聲的巨響闖入房里;悄悄地、悄悄地,一種輕盈的腳步走進(jìn)房里;慢慢地、慢慢地,一種無(wú)法言語(yǔ)的手勒住我的脖子,一切的一切,只不過(guò)代表某個(gè)人的來(lái)訪(fǎng)——孤獨(dú)。

  又獨(dú)處了。只有在假日下午,孤獨(dú)才會(huì)拜訪(fǎng),因?yàn)橹挥羞@時(shí)候,比較安靜,比較安定,比較安閑。對(duì)于它的來(lái)訪(fǎng),早已習(xí)慣,一個(gè)人獨(dú)處;蛟S,正因?yàn)檫@得來(lái)不易的孤獨(dú),才開(kāi)始學(xué)會(huì)享受獨(dú)處。沒(méi)有任何人的喧鬧,沒(méi)有任何人的責(zé)罵,沒(méi)有任何的咆哮,只有一個(gè)人的自在,多好!在這與世隔絕之時(shí),享受這分閑靜,沉淀雜亂的心靈,清理堆滿(mǎn)雜務(wù)及污垢的頭腦,細(xì)細(xì)地品嘗每一分、每一秒的'甘甜滋潤(rùn),手中彷佛有一股清流穿梭,那說(shuō)不出的沁涼,打從心底涌出。全身的每一寸皮膚正享受著這獨(dú)處所帶來(lái)的按摩,雖然是無(wú)形的,但是,感受得到。

  在這時(shí)刻,腦海不禁浮現(xiàn)出在學(xué)校的種種,老師的責(zé)備、鼓勵(lì),同學(xué)的調(diào)皮、游戲,朋友的玩笑、支持,這些都不能在這時(shí)感受到,不管是負(fù)面的批評(píng)還是正向的鼓勵(lì),在這,除了我和孤獨(dú)之外,沒(méi)有其它人的小小房間中,感受不到。但心中浮出一個(gè)問(wèn)號(hào):在學(xué)校中,感受出現(xiàn)在此時(shí)的靜謐嗎?答案非常簡(jiǎn)單:不能。在學(xué)校,有無(wú)數(shù)的噪音,這都是無(wú)法讓孤獨(dú)前來(lái)的主因,不時(shí)有第三人插話(huà),孤獨(dú)更是不會(huì)來(lái)訪(fǎng),大概只有受到別人的恥笑時(shí),想找地方躲起來(lái)的渴望,孤獨(dú)可能就會(huì)在學(xué)校的某個(gè)角落,等著。

  最后一個(gè)問(wèn)號(hào),在我心底徘徊著,但還是脫口而出,即使在此刻,沒(méi)有人能問(wèn)的現(xiàn)在,“是哪個(gè)比較好?”心想著,但唯有孤獨(dú)在心中,視野才能變得更開(kāi)闊。事實(shí)上,假若沒(méi)有獨(dú)處,心里永遠(yuǎn)是亂紛紛,此刻的獨(dú)處,對(duì)我而言,是必要的吧!再說(shuō),當(dāng)我心想著這些問(wèn)題時(shí),彷佛感覺(jué)到它掌心的溫暖。

品味孤獨(dú)作文10

  請(qǐng)你不要誤解孤獨(dú),孤獨(dú)其實(shí)也是一種美麗。享受孤獨(dú),品味孤獨(dú),便是在領(lǐng)略著一種超脫。

  黑色籠罩的小屋,你輕輕劃亮一根火柴,點(diǎn)燃一支魄的蠟燭,倚桌獨(dú)自向隅?粗雷蛹t色精靈的舞蹈,聆聽(tīng)窗外風(fēng)的低呤,感受心中的空寂,那就是孤獨(dú)。

  孤獨(dú),她無(wú)需言語(yǔ)。當(dāng)你享受孤獨(dú)時(shí),你會(huì)看到美麗的她向你一步步走近。沒(méi)有親朋,沒(méi)有好友,只有你獨(dú)自一人,這時(shí)她為你輕輕敲開(kāi)記憶的大門(mén),心中塵封的往事又如一幅幅畫(huà)卷重現(xiàn)在你眼前?鞓(lè)、憂(yōu)傷、悔恨,所有過(guò)去的情感使者又來(lái)到你的跟前,和你喃喃對(duì)語(yǔ)。你一一把它們釋解,心中的一切都已經(jīng)淡化。于是你便擁有了一顆平靜的心,心湖不再泛起波瀾。因?yàn)閷庫(kù)o,所以美麗。

  靜靜的,靜靜地,你等待孤獨(dú)的來(lái)臨。有如一股清涼的泉水從你心底淌過(guò),沖淡著一切。記憶著昨天的太陽(yáng),眷戀著今日】夜的`星辰,夢(mèng)想著明天晨風(fēng),靈魂在空中飛舞,盤(pán)旋在你的頭頂。是你的過(guò)去正向你告別,她將遠(yuǎn)去,消失在無(wú)際的黑色之中。新的靈魂誕生了,她告訴你怎樣走過(guò)今天,如何邁向明天。因?yàn)殚_(kāi)始,所以美麗。

  孤獨(dú)時(shí),你坦然,你真誠(chéng),你無(wú)所顧忌。飛吧!把心靈放飛吧!既使沒(méi)有大詩(shī)人的才情,你也能吟出一首蕩然于夜空的詩(shī)句。那是你心靈的呼喚,那是你內(nèi)心的傾訴。撕下虛偽的面具,做一個(gè)真正的自我,她還你一個(gè)清清沏沏。因?yàn)榍宄,所以美麗?/p>

  如果她靠近了你,請(qǐng)不要將她驅(qū)逐,因?yàn)樗悄阕詈玫男撵`醫(yī)生。她教你拋下驕傲,拋下自卑,拋下你不該有的不該。她為你點(diǎn)燃了生活的希望,給你描繪了明天的朝陽(yáng)。于是你就多了一份等待,多一份想象。因?yàn)槠谂,所以美麗?/p>

  燭滅了,燈又亮了。走出孤獨(dú),你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己更加美麗,因孤獨(dú)把她的美麗給予了你。

  美麗的孤獨(dú),孤獨(dú)的美麗,讓人慢慢地去享受去品味。

品味孤獨(dú)作文11

  當(dāng)受到老師批評(píng)的時(shí)候,當(dāng)被父母責(zé)罵的時(shí)候,當(dāng)與好友發(fā)生爭(zhēng)吵的時(shí)候,你委曲萬(wàn)端,默默飲泣。你說(shuō)你以一顆誠(chéng)摯的心靈小心翼翼地接近別人,換回的卻是頻頻傷害。你感到孤獨(dú)了。

  當(dāng)一本好書(shū)使你陶醉的時(shí)候,當(dāng)一張賀卡使你興奮的時(shí)候,你思緒如潮,默默回味。你說(shuō)你在一個(gè)暮色晦暗的黃昏,仿佛看到蒙娜·麗莎,對(duì)你回眸一笑,仿佛看到詩(shī)神繆斯正姍姍向你走來(lái)。你感到孤獨(dú)了。

  于是,你因孤獨(dú)而憂(yōu)傷;于是,你因孤獨(dú)而欣喜。

  你不妨品味孤獨(dú)。

  有人說(shuō):孤獨(dú)人人天生部有,是人生的必然狀態(tài),不是幸福也不是不幸。

  有人說(shuō):孤獨(dú)是偉人、天才的特征,心靈的孤獨(dú)是因?yàn)榫裆系某鹤拷^。

  有人說(shuō):孤獨(dú)是現(xiàn)代人的一種病癥。人們感到被置身局外,被分離隔絕,內(nèi)心一片空白、一片困惑。孤獨(dú)是可怕的.魔鬼,人們害怕孤獨(dú),逃避孤獨(dú)。

  也有人說(shuō):孤獨(dú)是少年的一種情感,隨著少年的自我覺(jué)醒,他們往往懷著一種誰(shuí)也不理解自己,自己是孤單單一個(gè)人這樣的孤獨(dú)感。

  他們說(shuō)的都對(duì),只不過(guò)要因人因時(shí)而異,要具體情況具體分析。

  我只想告訴你:

  孤獨(dú)不是孤僻,不是自卑。不要蟄伏在堅(jiān)硬的外殼里,拒絕友情,拒絕關(guān)懷,拒絕理解。

  孤獨(dú)不是自傲,不是目空一切。不要像一只蜷成一團(tuán)的刺猬那樣,蔑視友情,蔑視關(guān)懷,蔑視理解。

  有幼稚的孤獨(dú),有深刻的孤獨(dú);有悲觀(guān)的孤獨(dú),有樂(lè)觀(guān)的孤獨(dú);有平庸的孤獨(dú),有偉大的孤獨(dú)。

  不要忘記,一個(gè)深刻的、樂(lè)觀(guān)的、偉大的孤獨(dú)者,他的心靈,蘊(yùn)藏著最熱烈的愛(ài)。他熱愛(ài)全人類(lèi),他熱愛(ài)人生,他忘我地探索著人生真諦,他忘我地探索著人、社會(huì)、自然的進(jìn)步與和諧。

  不要忘記,你雖然幼稚,但你將走向成熟。

品味孤獨(dú)作文12

  靜靜地、靜靜地,一種無(wú)聲的巨響闖入房里;悄悄地、悄悄地,一種輕盈的腳步走進(jìn)房里;慢慢地、慢慢地,一種無(wú)法言語(yǔ)的手勒住我的脖子,一切的一切,只不過(guò)代表某個(gè)人的來(lái)訪(fǎng)——孤獨(dú)。

  又獨(dú)處了。只有在假日下午,孤獨(dú)才會(huì)拜訪(fǎng),因?yàn)橹挥羞@時(shí)候,比較安靜,比較安定,比較安閑。對(duì)于它的來(lái)訪(fǎng),早已習(xí)慣,一個(gè)人獨(dú)處;蛟S,正因?yàn)檫@得來(lái)不易的孤獨(dú),才開(kāi)始學(xué)會(huì)享受獨(dú)處。沒(méi)有任何人的喧鬧,沒(méi)有任何人的責(zé)罵,沒(méi)有任何的咆哮,只有一個(gè)人的自在,多好!在這與世隔絕之時(shí),享受這分閑靜,沉淀雜亂的心靈,清理堆滿(mǎn)雜務(wù)及污垢的頭腦,細(xì)細(xì)地品嘗每一分、每一秒的甘甜滋潤(rùn),手中彷彿有一股清流穿梭,那說(shuō)不出的沁涼,打從心底涌出。全身的每一吋皮膚正享受著這獨(dú)處所帶來(lái)的按摩,雖然是無(wú)形的,但是,感受得到。

  在這時(shí)刻,腦海不禁浮現(xiàn)出在學(xué)校的'種種,老師的責(zé)備、鼓勵(lì),同學(xué)的調(diào)皮、游戲,朋友的玩笑、支持,這些都不能在這時(shí)感受到,不管是負(fù)面的批評(píng)還是正向的鼓勵(lì),在這,除了我和孤獨(dú)之外,沒(méi)有其它人的小小房間中,感受不到。但心中浮出一個(gè)問(wèn)號(hào):在學(xué)校中,感受出現(xiàn)在此時(shí)的靜謐嗎?答案非常簡(jiǎn)單:不能。在學(xué)校,有無(wú)數(shù)的噪音,這都是無(wú)法讓孤獨(dú)前來(lái)的主因,不時(shí)有第三人插話(huà),孤獨(dú)更是不會(huì)來(lái)訪(fǎng),大概只有受到別人的恥笑時(shí),想找地方躲起來(lái)的渴望,孤獨(dú)可能就會(huì)在學(xué)校的某個(gè)角落,等著。

  最后一個(gè)問(wèn)號(hào),在我心底徘徊著,但還是脫口而出,即使在此刻,沒(méi)有人能問(wèn)的現(xiàn)在,“是哪個(gè)比較好?”心想著,但唯有孤獨(dú)在心中,視野才能變得更開(kāi)闊。事實(shí)上,假若沒(méi)有獨(dú)處,心里永遠(yuǎn)是亂紛紛,此刻的獨(dú)處,對(duì)我而言,是必要的吧!再說(shuō),當(dāng)我心想著這些問(wèn)題時(shí),彷彿感覺(jué)到它掌心的溫暖。

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