我能行作文

時間：2023-10-28 13:08:47 好文我要投稿

[推薦]我能行作文14篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的我能行作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[推薦]我能行作文14篇

　　我能行作文篇1

　　有一天，家里的糖和味精沒了，媽媽便要我下樓去買糖和味精，因為在家里我很膽小，更不用說下樓去買東西了�！凹佑�！你一定能行的。”媽媽又鼓勵我說。

　　終于，我鼓足了勇氣，跑下樓去買味精和糖了。可是，我剛進電梯，剛才的勇氣就煙消云散了，還不停地想：萬一買錯了怎么辦？我好害怕��！“叮咚”電梯到了一樓，我慢吞吞地走出了電梯，雙腿還有些發(fā)抖，手里緊緊拿著買東西的十元錢。

　　當(dāng)我來到商店門口時，見有一個五六歲的男小孩正在柜臺前準(zhǔn)備要買冰棒吃，他露出一個圓乎乎的.腦袋，滿頭大汗地等待著。而營業(yè)員卻忙著在跟幾個成年人做生意，看都不看他一眼。終于輪到那個小男孩了，他看著營業(yè)員，絲毫不害怕，說：“買一根冰棒！”我看著他心想：連一個五六歲的小男孩都能自己買東西，而我一個堂堂四年級小學(xué)生為什么不行呢？于是，等那位男孩走后，我勇敢地開口了：“買……買一包糖和味精。”當(dāng)我買好時，我心中暗暗自喜：我成功了！

　　我飛一般地跑回了家，只見等待著的是媽媽的笑臉，她豎起大拇指表揚我說：“女兒，你真棒！”

　　“我能行！我終于成功了！”我自豪地吶喊道。

　　我能行作文篇2

　　每當(dāng)我灰心泄氣的時候，我總會大聲說："我能行！'你可不要小瞧這幾個字，它會讓你重振信心，勇敢地去面對生活。

　　那天，開運動會，我參加了跳神比賽我精神百倍地來到操場，因為我為賽前做好了充分的準(zhǔn)備�？墒�，我們班有一個同學(xué)沒拿跳神，恰巧小民帶著一條，可有太重，我走上前，毫不猶豫地對她說："你用我的，我用這粗的，我能行，即使再粗重的神子我也能甩得漂漂亮亮。'我接過了重重的'跳神。開始比賽了，我輕快得，用盡全身力氣跳著，可是后來有與跳神太中，我也滿頭大汗了，支撐不住了，我心里默默得念著：我能行！我能行！但是我由于心有余而力不足最終我沒那到獎狀，但我有一絲笑意，因為我付出了，努力了，盡管沒拿到獎狀，但是我挑戰(zhàn)了自我，我下次一定會贏的

　　我能行！這是我戰(zhàn)勝自我的秘訣。

　　我能行作文篇3

　　無論在生活還是學(xué)習(xí)中，我們都會遇到一些困難，可是我都沒有放棄，都會都自己說：“我能行�！�

　　有一次，老師留了兩張大卷子，我認認真真地看了一遍卷子上的題，卷子上的題又多又難。我都不想寫了，但是我沒有放棄，而是拿著筆，一道一道認認真真地寫卷子上的題。寫完兩張卷子以后，媽媽給我檢查，檢查完后，我問媽媽錯了幾道題，媽媽說：“全對�！蔽曳浅５酶吲d。

　　還有一次，爸爸媽媽出去上班，我先把媽媽給我留的'作業(yè)寫完。我想爸爸媽媽下班回來太累了，還得給我做飯，于是，我想給他們做一頓飯，讓他們省心。我來到廚房，給他們做西紅柿炒雞蛋。我先打了三個雞蛋，然后，把雞蛋放在鍋里炒，又把幾個切好的柿子放在鍋里炒，我把西紅柿炒雞蛋給炒好了。爸爸媽媽回來了，聞到了一股香味兒，他們看見了西紅柿炒雞蛋，驚奇地問：“是誰做的？”我說：“是我做的�！卑职謰寢尫浅８吲d。

　　通過這兩件事，我明白，無論做什么事都不要灰心，要堅信自己：“我能行�！�

　　我能行作文篇4

　　我整天嘴邊掛著一句話“功夫不費有心人”沒錯，這句話一直是我的座右鼎，因為這句話是我經(jīng)過一件事才得出來的感想，那么我就來講講這件事吧！

　　那次考試之前我復(fù)習(xí)了好多次，因此考試前我信心很滿，果然，考試時我“過五關(guān)，斬六將，一直通到最后一道題的時候，我得意得看看表，呀！還有40多分鐘哦，這道題我本以為很簡單，可我看了5分鐘也沒有看出這道題老師在那里講過，在家也沒有做過，這可怎么辦呀，在想這道題的時候我又浪費了10分鐘，這可怎么辦呀！這時一只蝸牛來到我的上，我很不耐煩的.用橡皮嗯住了它，于是我又浪費了10分鐘。

　　于是奇跡出現(xiàn)了，我感覺到手有些顫抖，我再仔細一看，剛才被我壓住的蝸牛又蠢蠢欲動起來，只見它翻了個身，然后一滾，身子就出來了，然后慢慢的向墻角爬去。我一想，一只蝸牛就能這么努力的生活下去，我為什么不能努力地想想這道題呢？在剩下的15分鐘的時候，我奮筆疾書得做完了這道題。我還真要感謝那只蝸牛呢！

　　通過了這件事我明白了只要努力，沒有辦不成的事。

　　我能行作文篇5

　�。⒔鹄�，你能行嗎？你能把面條煮好嗎？＂媽媽疑惑的問，這也難怪，這叫我一直不在家燒飯！＂媽媽，我能行！不就是幾碗面嘛，根本就是張飛吃豆芽－－小菜一碟！好了，我開始煮了�。⑽覐谋淅锬昧藟K不大不小、色澤紅潤的'肉塊，把肉一小塊小塊地切好，再把油倒入鍋中，把肉一塊一塊放入鍋中炸．在這段期間，我急忙拿出另一個鍋來，往鍋里放了小半鍋水，并把火給打開了．不一會兒，肉便炸好了，我把它翻了翻，把火調(diào)到了小．當(dāng)水沸騰時，我面條貼著鍋，輕輕地慢慢地放下去，用筷子拌了拌，蓋上鍋蓋．接著，我拿出三個碗，在里面分別半勺雞精，幾滴油、醬油，然后把煮好了的面里一一撥進去．最后，再把肉塊給放進去，當(dāng)然，還要插上筷子．面條就好了．我高興地問：＂媽媽，我做好了，作為＇家庭特級廚師＇的你，快來嘗嘗吧�。⑽覄傉f完，媽媽便以＂迅雷不及掩耳之勢＂－－＂刷＂地伸出她那粉紅舌頭，伸向面．還沒等我回過神來，媽媽就吃完了一碗面，并且笑著說：＂味道好極了……＂沒等媽媽說完，我就樂得一蹦三尺高！瞧，我能行！

　　我能行作文篇6

　　因為去年參加數(shù)學(xué)競賽才拿二等獎，所以我想在今年拿一個一等獎。但是，拿個一等獎?wù)労稳菀�，因為縣里只有一名，但是我還是有信心的。

　　為了拿一等獎，我便買了本書，每個雙休日都叫爸爸和我到花園里琢磨，遇到不懂得的問題，我總是先問爸爸。我的爸爸是個急性子，當(dāng)看到我不懂馬上就問，就會發(fā)脾氣，但為了得第一，我便強忍這種挫折，把基本功練得較為扎實。

　　漸漸地，爸爸對我的'希望大了，脾氣也改了不少，我就抓信這個機會刻苦學(xué)習(xí)，問得更勤了。數(shù)學(xué)老師常常給我鼓勁，幫我找了一些資料讓我和同學(xué)們一起合作學(xué)習(xí)。媽媽為我制定了作息時間表，并相應(yīng)地調(diào)整了我的家庭作業(yè)。像花草得到了陽光雨露一樣，我越學(xué)越快樂。

　　到了競賽那天，我的心情格外輕松，充滿了自信。結(jié)果出來了，我考了第一名。我欣慰地笑了，我相信——我能行。

　　我能行作文篇7

　　“我能行”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難我總是對自己說：“我能行!”

　　在學(xué)習(xí)上，我勤學(xué)好問，有一次我有一道難題不會做，認真地思考了好久都沒想到思路，那時候我手足無措，我的同桌告訴我不如去問老師，讓老師來給我解答。我有點動心了，但想了一會兒，我認為我能行，我不能遇到一點困難就去找老師幫忙。最后，我想了好久才想到解題方法，成功地解開了答案。

　　在生活中，我不想做溫室里的花朵，一旦有空，我就幫媽媽做一點自己力所能級的家務(wù)事。我想幫媽媽減除一點疲勞。在我處學(xué)家務(wù)事的時候，我遇到了許許多多的困難，洗碗時，碗摔破了好幾個；拖地時自己摔倒了好幾次；洗衣服時，洗不干凈；還有……但我遇困難、挫折時，我都在對自己說：“我能行!”正是因為這句話，我一直不向困難低頭，不向挫折屈服。通過我的`餓一番努力，我最終還是成功了。

　　“我能行!”我一直都在無時無刻的鼓勵我自己，相信我會為了這句話，走出自己成功的人生。

　　我能行作文篇8

　　在我的生活和學(xué)習(xí)中，雖經(jīng)百事，但有一件事在我的腦海里留下了深深的印痕。因為，這件事使我獲得自信，讓我充滿信心。

　　那是一個星期天的下午，爸爸忽然提出要和我下跳棋。抱著試試看的心態(tài)，我答應(yīng)了。

　　爸爸拿出棋盤，然后和我下起棋來。下沒一會兒，爸爸已經(jīng)有三顆棋子進入我的“地盤”了，而我的`“大軍”還在外面“飄蕩”。我沒有信心了，心里一直在想：我不行了，我不行了……于是，我干脆向爸爸“繳白旗”：“爸爸，你太厲害了，我實在是沒有辦法打敗你！我認輸了……”爸爸打斷了我的話：“這么快就認輸啦！當(dāng)初，是誰向我打‘包票’——說‘一定會贏’的呀？！”

　　對！我盡力了嗎？我做到百分百的努力了嗎？我能行！我一定能打敗爸爸的！

　　于是，我坐下來，繼續(xù)和爸爸下棋。在這期間，我也有很多次失去信心，想放棄了，但我一直在安慰和鼓勵自己：“我能行！”我認真地下好每一步棋，最后竟然與爸爸下成了和棋！

　　這件事已經(jīng)過去很久了，但是它仍然留在我的記憶里。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)、生活上遇到困難時，就會想起這件事，就會告訴自己：“我能行！”

　　我能行作文篇9

　　“我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的`口頭禪。不管是在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說“我能行!”

　　在一個陽光明媚的早晨，我和媽媽一起去公園游玩，在公園里有很多小朋友在騎著單車在悠閑地玩，我看見了，既羨慕又嫉妒，我多么想和她們一起玩啊!于是我對媽媽說：“媽媽，我要學(xué)騎單車!”“好，那下午我們就去練習(xí)吧!”說著，我們就回家了。

　　下午，火辣辣的太陽烤著大地，我感覺要被融化了。媽媽下來了，她對我說：“好了，現(xiàn)在我們開始練習(xí)吧!”我騎上單車，左腳一踏，右腳卻沒有蹬上來，我試了十幾次，還是不行，在這情況下，我對自己說：“我能行!”于是我終于成功了，但是還是沒有像公園的小朋友那樣標(biāo)準(zhǔn)。媽媽對我說：“只要你成功了，多多練習(xí)幾次，一定沒有問題的!”我聽了媽媽的話，我決定每個星期日一定要多多練習(xí)!

　　正是因為這句話，正是因為這鼓勵人讓人進步的語句，才會使我，才會使生活中的每一個人進步。當(dāng)然也要時常提醒自己，讓自己得到許多稱贊，有了這些提醒，你在生活中也有了一些幫助，讓人們克服困難，取得成功!在日常生活中或?qū)W習(xí)中如果遇到了困難，一定要對自己說：“我能行!”

　　我能行作文篇10

　　一曲天籟響徹在紹興中專的體育館內(nèi)，如夢般的音律通過心靈之聲我我們彼此緊緊地連連在了一起產(chǎn)生了共鳴。

　　場內(nèi)，是來自北京的殘疾人演出，他們用精彩的絕技獲得了臺下觀眾的陣陣掌聲與歡呼。歡呼之時，尖叫之余，看著臺上肢體殘缺的演出者，我的內(nèi)心深處的淚水在一滴滴蔓延……

　　他們，是折了翅膀的天使，曾經(jīng)所擁有的美好的夢因為各種身體缺陷而支離破碎，夢的碎片深深地刺痛了他們年輕的心�？墒敲鎸ι咸斓牟还\的玩弄，旁人的歧視，夢想的破碎，他們放棄過嗎？他們用自己不懈的.拼搏與努力創(chuàng)造了輝煌的今天，殘缺的身體在聚光燈的照射下發(fā)出了耀眼奪目的光輝，那種光輝是在黑夜中拼搏而出的新生。無悔的付出，在他們殘缺的身體中演繹了燦爛的靈魂。

　　一句“我想我能行”使他們從失落到自信，從自信到成功，如此驚人的跨越能在殘疾人身上體現(xiàn)，那么健全的我們有什么不能呢？

　　華麗的樂章在館中再次響起，嘹亮的歌聲透過了高墻，飄過了樹梢，帶著美好的夢飛向了青天……

　　我想，我能行，我會用不懈的努力去交換無悔的青春，成功與勝利的邊緣我將不再徘徊，生命之花將在迷茫中璀璨盛開。

　　我想，我一定行！

　　我能行作文篇11

　　有一次，我做了一件讓老師、爸爸媽媽和同學(xué)們刮目相看的事情！

　　平常的時候，我寫字速度很慢，為了及時做好作業(yè)，我都是飛快地寫字，結(jié)果字寫得很糟糕，老師從來都沒表揚過我寫字寫得好。有一次，我們在課堂上抄第十課的詞語，詞語很少，我想反正時間來得及的，一定要把字寫得好一點。我一筆一劃、仔仔細細地寫著，剛寫好一點點，我的同桌就已經(jīng)抄了一半了，但我一點也不慌，寫好后檢查，都端端正正的，一個字也不用改。

　　黃老師看了我的作業(yè)本后說："雖然有兩個錯別字，你先去改一改，給你個優(yōu)，你這次寫得挺好的.！" 趙老師也說："喲，字還寫得不錯嘛，平常的字也要寫得好看一點呀！"我興奮極了，看來只要用心做事就一定能做好！把字寫好，我能行！

　　我能行作文篇12

　　認真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;

　　2、認真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;

　　3、明確解題思路，確定解題方法步驟;

　　4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;

　　5、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力;

　　6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè);

　　7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

　　五、課后復(fù)習(xí)。

　　1、及時復(fù)習(xí);

　　2、計劃復(fù)習(xí);

　　3、課本、筆記和教輔資料一起運用;

　　4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

　　同學(xué)們讓我們揚起理想的風(fēng)帆在絢麗多彩的中學(xué)航行中也許會有坎坷艱險但我我堅信在我們敬愛的.老師舵手的指揮和操縱下我們一定會戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸!

　　我能行作文篇13

　　那次考試之前我復(fù)習(xí)了好多次，因此考試前我信心很滿，果然，考試時我“過五關(guān)，斬六將，一直通到最后一道題的時候，我得意得看看表，呀！還有40多分鐘哦，這道題我本以為很簡單，可我看了5分鐘也沒有看出這道題老師在那里講過，在家也沒有做過，這可怎么辦呀，在想這道題的時候我又浪費了10分鐘，這可怎么辦呀！這時一只蝸牛來到我的上，我很不耐煩的用橡皮嗯住了它，于是我又浪費了10分鐘。

　　于是奇跡出現(xiàn)了，我感覺到手有些顫抖，我再仔細一看，剛才被我壓住的蝸牛又蠢蠢欲動起來，只見它翻了個身，然后一滾，身子就出來了，然后慢慢的向墻角爬去。我一想，一只蝸牛就能這么努力的.生活下去，我為什么不能努力地想想這道題呢？在剩下的15分鐘的時候，我奮筆疾書得做完了這道題。我還真要感謝那只蝸牛呢！通過了這件事我明白了只要努力，沒有辦不成的事。

　　我能行作文篇14

　　“我能行”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上、還是日常生活中，遇到困難，我總是對自我說：“我能行！”

　　有一次，上課的時候，教師點名發(fā)言，突然，老實點到了我，我我讓愣了一下，立刻站了起來，教師問：“《游子吟》這首詩是誰寫的'？”我猶豫了一下，心想；好像是游子，又好像是孟郊。但我不敢說，生怕說錯，一旦說錯，同學(xué)們會取笑我，教師會批評我�？墒�，我不發(fā)言，同學(xué)們也會取笑我，教師也會批評我呀。這時，我在心里說：“我能行！”又對教師說：“是孟郊�！敝宦牻處熣f一聲：“對了�！蔽耶�(dāng)時高興極了，從此以后，每次發(fā)言我都會說：“我能行！”

　　還有一次，媽媽有事要出門，大概半小時后回來，叫我?guī)退系兀颜麄€房子都拖干凈，可是，我們家這么大，哪拖得完呀�？墒俏疫€是要拖呀，不拖要挨罵，拖了沒拖完也會挨罵，可是拖了總比沒拖好。我又在心里說：“我能行！”沒想到，我二十分鐘就拖完了。

　　同學(xué)們，如果你遇到了什么困難，說一說''我能行''一切困難都不是困難。

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