關(guān)于路的作文優(yōu)選（15篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的關(guān)于路的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于路的作文1

　　今天我要去看病，所以跟老師請(qǐng)假，我一路小跑向校門口跑去。

　　突然，我情不自禁放緩腳步，腰板也不自覺(jué)的挺了挺。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有一家人向上走來(lái)�！斑@應(yīng)該是一個(gè)來(lái)考試的吧�！蔽夷�默的想。這時(shí)那一家人已經(jīng)走到了我面前，我突然想起了什么，連忙恭恭敬敬的向他們問(wèn)好，臉上假裝微笑著，其實(shí)心里早就扭了一圈。見(jiàn)客人也微笑回了好，還點(diǎn)了點(diǎn)頭，我的心放了下來(lái)。

　　這時(shí)，客人又說(shuō)了。我手里捏了把汗，沒(méi)有想到后面還有更驚險(xiǎn)的�？腿藛�(wèn)：“你知道學(xué)生部在哪嗎？”我腦子一片空白，一時(shí)緊張的不知道學(xué)生部在哪了，只在那傻傻的站著，睜大眼睛。過(guò)了一秒鐘，才平靜了下來(lái)。我把手伸向路的方向，手指像閱兵一般死死地合在一起。客人眼睛笑的瞇瞇成一條縫，順著我的方向走。前面有個(gè)門，我上前把住門，好像一個(gè)服務(wù)員。只聽(tīng)見(jiàn)客人相互悄悄的說(shuō)：“培根的孩子你看看多好啊�！蔽倚睦锵袢隽嗣郏�也有點(diǎn)全身發(fā)熱，但表面一點(diǎn)也沒(méi)有顯現(xiàn)，反而更加來(lái)了勁。

　　最后，我終于把客人帶到了學(xué)生部�？腿俗於汲闪嗽卵佬�，說(shuō)：“謝謝你！”聲音很甜美，一點(diǎn)兒也不假，我也向他們揮手再見(jiàn)，砰砰的小兔子終于平靜了下來(lái)。

　　走的'時(shí)候我的心里暖乎乎的，天也格外晴朗，我蹦蹦跳跳，想著：我今天為學(xué)校爭(zhēng)光了。我心里裝滿培根精神。

關(guān)于路的作文2

　　從我家通往學(xué)校的是一條鄉(xiāng)間的小路，彎彎曲曲的、狹窄、不平坦。兩旁的農(nóng)戶都在自家門前栽種了很多植物：有薔薇、月季、虞美人、格�；ā�…姿態(tài)各異，花開(kāi)時(shí)節(jié)，色彩艷麗，美得醉人；還有柿子樹(shù)，它們一排排整齊的排列著，像衛(wèi)士一樣堅(jiān)守在小路兩邊，襯托得小路格外的美麗，幽靜。每到秋季，家家戶戶門前像掛上了許多小燈籠，有一種過(guò)節(jié)的氣氛。我每天走在這條美麗的小路上，和小伙伴們嬉笑打鬧，心情格外愉悅。老媽也經(jīng)常在這條小路上的某個(gè)角落里自拍，有時(shí)我也會(huì)臭美的自拍幾張。

　　一天，我放學(xué)回家，看到路上堆了很多泥沙，聽(tīng)村里人說(shuō)，是要擴(kuò)建這條路，要把這條路修建成水泥路。我立刻興奮了，心想：終于可以結(jié)束下雨天踩著泥水上學(xué)的生活了。從那天起，小路上就塵土飛揚(yáng)，我們每次上學(xué)只能繞道而行。我總在心里默念著水泥路快點(diǎn)修好吧！我再也不想走這樣的泥濘小路了，每次下雨天從家里走到學(xué)校，鞋子上沾了很多泥巴不說(shuō)，就連褲子上也被濺起的泥點(diǎn)污染了，我有時(shí)和同學(xué)打趣的說(shuō)我穿了一條花褲子。其實(shí)我多想像城里小朋友一樣下雨天也能干干凈凈的去上學(xué)呀！

　　又過(guò)了幾個(gè)月，就在我的期盼中，那條小路變了樣，成了筆直、平坦的水泥路，路兩旁的鮮花、樹(shù)木也已經(jīng)被現(xiàn)代化的設(shè)施所替代，抬眼望去，兩排路燈整齊的排列著，車來(lái)車往，好不熱鬧。但，之前放學(xué)回家路上的.無(wú)所顧忌卻被媽媽緊緊的牽著我的手，躲著過(guò)往的車輛所替代，之前我們打鬧嬉戲的聲音被來(lái)往車輛發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音所替代。

　　小路變了，變成了大路，寬闊了，干凈了。但不知怎的，我心里總有些許的失落，它或許改變了人們的生活，方便了人們的出行，可于我而言，我寧可它彎彎曲曲，狹窄不平，保持原來(lái)自然、美麗的景象，因?yàn)樗�不只是陪伴了我，更主要的是，它給我枯燥的學(xué)習(xí)生活增加了一份快樂(lè)，增添了生活的樂(lè)趣。

　　再見(jiàn)了，小路，我永遠(yuǎn)懷念你！

關(guān)于路的作文3

　　我提著素描袋，走在繁華熱鬧的路上。路燈拉長(zhǎng)了我的影子，而我老老實(shí)實(shí)地走著每一步。

　　我走進(jìn)教室，畫(huà)架整整齊齊地?cái)[在一旁。橡皮和鉛筆卻散落一地。我看了看遍地的橡皮屑，思緒隨著微風(fēng)回到從前。

　　“玥寧，今天畫(huà)這副幾何體�！蔽医舆^(guò)老師給我的樣版圖，開(kāi)始動(dòng)手繪畫(huà)。左一筆，右一筆，鉛筆在紙上留下了痕跡。我手里的鉛筆還沒(méi)停下，橡皮已經(jīng)在素描紙上飛舞，怎么會(huì)這樣？我畫(huà)了又擦，擦了又畫(huà)，線還是沒(méi)畫(huà)直。我沒(méi)有泄氣，繼續(xù)畫(huà)那條老是畫(huà)不直的'線�！敖K于畫(huà)直了！”我不禁小聲感慨�！安诲e(cuò)，下一步吧�！崩蠋熢谏砗笳f(shuō)。我聽(tīng)了心里美滋滋的。課上到一半，我起身去削筆。發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)已經(jīng)畫(huà)完了，至于我的……我別過(guò)頭，看了看我的畫(huà)，還有一大半呢。我趕緊跑回座位，拿起筆，加快了速度。哎呀，畫(huà)錯(cuò)了。不管了，先畫(huà)完再說(shuō)，我心想。于是，我一個(gè)圖形用了不到三分鐘就畫(huà)完了，我開(kāi)心的笑著，這樣一節(jié)課畫(huà)一副畫(huà)應(yīng)該不成問(wèn)題了吧。

　　“這里不對(duì)，圓沒(méi)畫(huà)好，一邊大一邊小，改！”我把畫(huà)好的畫(huà)地給老師檢查，老師剛看幾眼，就找出了“雞蛋”里的骨頭。我沒(méi)說(shuō)什么，把圓形擦掉，重畫(huà)了一個(gè)�！伴L(zhǎng)方形也不對(duì)，斜了。”我又用橡皮把長(zhǎng)方形給擦了。這次應(yīng)該可以了吧。我提心吊膽的把畫(huà)給了老師�！翱梢�！”我松了口氣�！暗鹊�，兩個(gè)圖形的距離近了，改一下�！辈皇前桑�我剛重畫(huà)完了又擦？我有點(diǎn)急躁。老師似乎看出來(lái)了，說(shuō)：“沒(méi)事，慢慢畫(huà)，不用心急，心急吃不了熱豆腐�！蔽衣�(tīng)了。心慢慢安靜下來(lái)。把畫(huà)錯(cuò)的地方改好，等待老師的審核。“很好，畫(huà)的不錯(cuò)�！蔽业男囊幌伦虞p松了許多。那一刻我才明白，路要一步一步的。

　　如今的我，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)已經(jīng)像模像樣了，可是畫(huà)紙上的橡皮印還是很深，那就是我用心的見(jiàn)證。

　　路上的燈依舊亮著，我的心情是那樣的歡悅，那樣放松，腳下追夢(mèng)之路越來(lái)越長(zhǎng)，只要堅(jiān)持不懈慢慢走，一步步走，老實(shí)走，就沒(méi)有走不到的遠(yuǎn)方。

關(guān)于路的作文4

　　每個(gè)人在生活中都會(huì)不可避免地遇到一些危險(xiǎn)，而我們就要正確地面對(duì)這些危險(xiǎn)，在危險(xiǎn)中尋找脫險(xiǎn)的方法。

　　記得有一次，我和媽媽一起去大夫山騎單車。(.)我和媽媽騎著騎著，漸漸進(jìn)了山里，人也越來(lái)越少了，我一見(jiàn)人少了，就要玩一下“飆車”，于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我先騎一下，你快點(diǎn)跟上來(lái)。”說(shuō)完便頭也不回地向前騎去。我騎得飛快，轉(zhuǎn)眼間就來(lái)到了一個(gè)荒無(wú)人煙得地方，我心里一驚，趕緊停下車來(lái)，等待媽媽趕來(lái)；等了一會(huì)兒，我便開(kāi)始不耐煩了，這不耐煩中還夾雜著幾分害怕，“媽媽�！蔽医辛寺暎�可這附近一個(gè)人也沒(méi)有，回應(yīng)的只有幾聲?shū)B(niǎo)鳴。我覺(jué)得我迷路了，可又不敢想，我?guī)е�害怕、煩躁�?心情四處亂闖，希望可以找到一條出路。我努力讓自己冷靜下來(lái)，開(kāi)始回想大人說(shuō)迷路了改怎么辦：1、找警察幫忙，2、問(wèn)路人借手機(jī)，3、呆在原地，讓大人找回來(lái)，4、找到來(lái)時(shí)的路，原路的返回……我想了想，覺(jué)得只有第4種方法可行。于是我找呀找，終于找到了來(lái)時(shí)的那條小路，慢慢地往回找，生怕怕錯(cuò)過(guò)了媽媽。功夫不負(fù)有心人，終于，我在一個(gè)路口，找到了正在焦急地尋找我的媽媽。通過(guò)這件事，讓我明白了出行安全的重要性。所以以后出門一定不要單獨(dú)行動(dòng)，要跟大家一起走；如果走失了，也要冷靜下來(lái)，尋找方法與大家會(huì)合。

關(guān)于路的作文5

　　在我的記憶中，我許多難忘的事情。但有一件事，令我至今都難以忘懷。

　　這是我在三歲的時(shí)候的事情了。有一天，我和姑媽去逛街。走著走著，經(jīng)過(guò)一家蛋糕店的時(shí)候，就被哪里精美的蛋糕吸引住了。他有一身藍(lán)色衣裳，還有一些漂亮的花紋。頭頂上還有兩三朵奶油做的花，一些水果，還有一個(gè)生日快樂(lè)的`牌子，看了真是讓人垂饞欲滴。就這樣不知看了多久，我終于看夠了，便叫姑媽走了。但這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，姑媽不見(jiàn)了。于是我便去找姑媽。我在那條街來(lái)回奔跑著，一會(huì)兒?jiǎn)枂?wèn)店里的老板，一會(huì)兒?jiǎn)枂?wèn)路上的行人。突然，我看到一個(gè)很像我姑媽的人，便追上去看看。我一邊跑，一邊“姑媽”“姑媽”地喊著，可她怎么也不理我。我加快速度，跑去她面前一看，原來(lái)這個(gè)人不是姑媽。于是我有繼續(xù)找。一會(huì)兒走這邊問(wèn)問(wèn)，一會(huì)兒走那邊問(wèn)問(wèn)，可終究一無(wú)所獲。這時(shí)我又累又餓，體力有消耗光了，最后我站在路邊哭了起來(lái)。這是恰巧尤為民警叔叔經(jīng)過(guò)這里，看到我在路邊哭，便過(guò)來(lái)問(wèn)怎么回事。我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴她后，他便說(shuō)：“不要慌，小朋友，我們一定會(huì)幫你找到你姑媽�！闭f(shuō)完便領(lǐng)我到派出所里。當(dāng)我正要打電話給姑媽的時(shí)候，姑媽就在派出所里看到了我。我哭著問(wèn)：“姑媽你去哪里了”姑媽說(shuō)：“我在蛋糕店里呀。我到處都找不到你，真是急死我了�！薄鞍�？蛋糕店里？！”

　　到現(xiàn)在，姑媽還經(jīng)常提起我這段“光榮歷史”呢！不過(guò)經(jīng)過(guò)這件事情，我明白了遇到困難，就要想辦法解決。

關(guān)于路的作文6

　　看庭前花開(kāi)花落，望天空云卷云舒。凝視著時(shí)光的匆匆流去，有些悵惘，有些感傷。如何才能挽留那逝去的青春?于是我踏上了尋覓的旅程。

　　走過(guò)草地，看見(jiàn)了伏埋的枯草。當(dāng)我感嘆生命逝去的悲涼時(shí)，嫩綠的青草卻在告訴我：它也有過(guò)青的軌跡。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！彼�還在延續(xù)自己的軌跡。

　　漫步于小溪，清澈的溪水一見(jiàn)到底，一顆顆圓滑的鵝卵石靜靜地躺在河底。我感嘆它沉寂的生命時(shí)，溪水碰擊卵石所發(fā)出的清脆聲音卻在告訴我：它也瀏覽過(guò)名川大海，在驚濤駭浪里打拼過(guò)，它那被磨打去的尖尖的棱角，難道不是最好的證明?

　　經(jīng)過(guò)一片小樹(shù)林，我發(fā)現(xiàn)一只小小的蝸牛。我感嘆它脆弱的身軀時(shí)，它身后的那一段長(zhǎng)長(zhǎng)的水跡告訴我：它也有努力過(guò)的軌跡，它不顧自身有多么弱小，前方永遠(yuǎn)是它勝利的彼岸。我被這頑強(qiáng)的生命震撼啞然失聲。

　　我駐足了，我不敢再前行，因?yàn)樗鼈兌荚诖舐暤叵蛭倚�告：我有自己的軌跡!

　　是啊，圓明園的殘?jiān)�是那么無(wú)力，卻在赫然昭示著自己燦爛過(guò)的痕跡;中國(guó)晚清落后無(wú)能，但也有過(guò)唐宋鼎盛時(shí)期繁榮的軌跡;唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)，給我國(guó)傳統(tǒng)文化鋪墊了前進(jìn)的軌跡，而人類文明的發(fā)展又成為世界進(jìn)步的軌跡。

　　何處有我的，屬于我自己的軌跡?

　　小草告訴我，那天真歡樂(lè)的童年，難道不是你“青澀”的軌跡?

　　卵石告訴我，哭鼻子時(shí)自己抹干眼淚，難道不是你堅(jiān)強(qiáng)的.軌跡?

　　蝸牛告訴我，拿到滿分考卷的時(shí)候，難道不是你努力過(guò)的軌跡?

　　是啊，那是屬于我自己的軌跡!

　　歲月的塵埃不能掩埋我自己的軌跡�？匆�(jiàn)太陽(yáng)，我知道自己笑過(guò);看見(jiàn)雨，我知道自己哭過(guò);看著自己，我更明白自己成長(zhǎng)過(guò)!歡樂(lè)和笑聲，愁苦與眼淚，都成為我成長(zhǎng)軌跡中靚麗的風(fēng)景，一個(gè)不可或缺的組成。

　　對(duì)于未來(lái)，我更加自信。有一天，我會(huì)驕傲地說(shuō)：“看，那是我的軌跡。”

關(guān)于路的作文7

　　人生，是一段有著優(yōu)美風(fēng)景的旅程，每個(gè)人都在開(kāi)辟一條屬于自己的路，有的路柳蔭灑地，有的路落葉紛紛，有的路表面陰云密布，但角卻柳暗花明。而只有選擇一條適合自己的路，才是最美好的路。

　　走適合自己的路，是一種對(duì)自己生命負(fù)責(zé)的體現(xiàn)，走的每一步都是值得回味的人生無(wú)憾。走適合自己的路是一種信仰，這種信仰會(huì)帶給我們自信與堅(jiān)韌。多走些適合自己的路，意味著把本屬于自己的生命回歸，把被別人扯遠(yuǎn)了的人生意愿拉回。

　　有一個(gè)小故事說(shuō)，一個(gè)小母雞看到老鷹在天空中自由自在的飛翔很是羨慕，于是，他便也努力的學(xué)習(xí)飛翔，終于有一天，它覺(jué)得它自己也可以飛時(shí)，它便從山坡上往下飛，誰(shuí)知道沒(méi)飛多高，便摔下了山坡了。這則小故事告訴了我們一個(gè)道理，人生的發(fā)展方向、生存本質(zhì)。

　　這些并不是只有一種，何必一條路走到黑呢只有適合自己的路，才是最好的路。

　　只有適合自己的路才是最美好的路，只有客觀的認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自己有正確的把握和定位，才能選擇適合自己的路。古羅馬詩(shī)人奧維德說(shuō)過(guò)：“認(rèn)識(shí)自己，找準(zhǔn)自己的位置，是生命煥發(fā)光彩的`前提�！�

　　著名演員蔣雯麗，就為自己選擇了一條正確的路，她從學(xué)校熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，于是選擇去當(dāng)體操運(yùn)動(dòng)員，可是由于形體方面的原因，她一直沒(méi)能成正式的體操運(yùn)動(dòng)員，于是她放棄體操又去做作家，可是因?yàn)樗�文學(xué)功底不夠強(qiáng)，她按照自己的喜好，報(bào)了演員，正是因?yàn)樗�這一爭(zhēng)取的選擇，她現(xiàn)在成了演藝樂(lè)壇上的一顆閃耀之星。

　　古人言：“三百六十行，行行出狀元”。生活中有多少實(shí)例證明，只有選擇適合自己的路，才是最好的路，比爾蓋茨中途退出哈佛大學(xué)創(chuàng)立微軟。魯迅放棄從文，成為中國(guó)人的脊梁。這些事例都能說(shuō)明，只有走適合自己的路才是最美好的道路。

　　人生道路，每個(gè)人都有自己的色彩，找準(zhǔn)自己的亮點(diǎn)，才能發(fā)出奪目的光彩。

　　每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，適合別人的路不一定適合自己走。當(dāng)這個(gè)浮華的時(shí)代致使我們迷惑時(shí)，我們看見(jiàn)大眾的言行走向，自身就不自覺(jué)或強(qiáng)求自己去“適應(yīng)”這個(gè)社會(huì)，趕上“潮流”，做著別人做著的事，追求著別人追求的“榮譽(yù)”。但這根本就是不適合自己的，這樣走過(guò)的路，算不得善于走路，更不是適合自己的路。

關(guān)于路的作文8

　　曾經(jīng)一個(gè)人要穿過(guò)沼澤地，由于沒(méi)有路，便試探著走路，雖很艱險(xiǎn)，左跨右跳，竟也能找出一段路來(lái)，可好景不長(zhǎng)，未走多遠(yuǎn)，不小心一腳踏進(jìn)爛泥里，沉了下去。

　　又有一個(gè)人要穿過(guò)沼澤地，看到前面的腳印，便想：這一定是有人走過(guò)，沿著他人的腳印走一定不會(huì)有錯(cuò)。用腳試著踏去，果然實(shí)實(shí)在在，于是便放心走下去。最后也一腳踏空沉入了爛泥。

　　又有一個(gè)人要穿過(guò)沼澤地，看著兩人的腳印，想都未想便沿著走了下去，他的命運(yùn)也是可想而知的。

　　又有一個(gè)人要穿過(guò)沼澤地，看著前面眾人的腳印，心想：這必定是一條通往沼澤地對(duì)岸的大道，看，已經(jīng)有這么多人走了過(guò)去，沿此走下去我也一定能走到沼澤的對(duì)岸。于是大踏步地走去，最后他也沉入了爛泥。

　　第一次看到這個(gè)故事，我覺(jué)得很可笑，也很可悲，總是在想：他們?yōu)槭裁床贿x擇走另一條路？然而。我又覺(jué)得這種現(xiàn)象不足以為奇。人就是有從眾心理，盲目地追隨大眾，總是認(rèn)為大家覺(jué)得好的就是好的，這似乎已成為一個(gè)不成文的規(guī)矩，好象大家都這么認(rèn)為：如果你不敢搞“特殊化”，大家便會(huì)排斥你，由于道不同不相為謀。

　　有的人總是追求潮流，對(duì)于社會(huì)上流行的東西總是深入研究并刻意模仿，結(jié)果忽略了自己的個(gè)性。模仿只是你模仿得好，并不是你自己做得好，我覺(jué)得擁有自己的個(gè)性才識(shí)美的。如果看到他人的`衣著搭配得好，自己也跟著去穿，即使這樣根本不適合自己，然而他人穿得好，那是他人的事，并不代表自己也會(huì)穿得好看，或許相反地會(huì)引發(fā)“東施效顰”的笑話。

　　聽(tīng)過(guò)一句話嗎？你就是你命運(yùn)的設(shè)計(jì)師，除了你，誰(shuí)也主宰不了你的命運(yùn)，當(dāng)我們對(duì)某事難以下決定的時(shí)候，我們總會(huì)聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。也許他人是好意的，然而聽(tīng)不聽(tīng)就由你自己決定，由于決定權(quán)還是在自己手中。如果你是確定目標(biāo)的，那就不要?jiǎng)訐u，要堅(jiān)決地走下去，即使他人再三勸告你，但這樣做的條件是必需是正確的事。

　　走自己的路吧！世上的路不是走的人越多就越平坦越順利，沿著他人的腳印走，不僅走不出新意，有時(shí)還可能會(huì)跌進(jìn)陷阱，不如走一條屬于自己的路。

關(guān)于路的作文9

　　回望來(lái)時(shí)的路 總有一個(gè)微笑，撥弄心弦；總有一句話，溫暖心田；總有一個(gè)人，一生永記。 題記 為什么所有的老師都看重分?jǐn)?shù)？它真的那么重要嗎？我獨(dú)自坐在教室的角落，暗暗想到。陽(yáng)光透過(guò)紗窗照進(jìn)來(lái)，灼痛了我的眼睛。 直到初二。 那天是新老師來(lái)教課的第一天。老師面帶微笑走進(jìn)教室說(shuō)：同學(xué)們，我叫秦**，以后我來(lái)?yè)?dān)任你們的語(yǔ)文老師，多多指教！老師那柔和的聲音不斷撞擊著我的心腔，如一根無(wú)形的棍棒，攪撥著我的思緒。 我抬起頭望向講臺(tái)。呀！老師的笑好親切，就像三月和煦的陽(yáng)光，像微風(fēng)輕輕拂過(guò)臉頰那樣溫暖。難道你忘了嗎？老師都是看重分?jǐn)?shù)的。心底里傳來(lái)一個(gè)聲音。我的神情頓時(shí)暗淡下來(lái)，呢喃道：對(duì)啊，老師都是那么的看重分?jǐn)?shù)。不知不覺(jué)，眼淚滑落下來(lái)。

　　現(xiàn)在，老師想請(qǐng)一位同學(xué)自我介紹一下。老師的聲音再次傳入我的耳朵。那人一定不會(huì)是我。我擦干了淚，暗暗想到。看著課桌上放滿的輔導(dǎo)書(shū)，心里也在偷偷期待。 小q。我一驚！老師是在叫我？我搖搖頭，揚(yáng)起一個(gè)苦悶的笑，自嘲道：怎么可能呢？老師都是看重分?jǐn)?shù)的！一定是我的幻聽(tīng)。 小q。老師又叫了一次。我嚇住了，慢慢地站起來(lái)。無(wú)意間抬頭，那一刻，老師的笑，狠狠的烙印在心底。老師在對(duì)我笑！老師的笑如陽(yáng)光般包容，如春風(fēng)般溫暖，如溪流般清澈，如月光般柔和，撥動(dòng)著我的心弦。 我不可置信的望著老師。她依舊微笑著，說(shuō)請(qǐng)小q同學(xué)做一下自我介紹。天吶！我該怎么回答？我著急地想著。一陣風(fēng)吹拂在我的臉上，我感到臉上火辣辣的.，心里有些支持不住。 這時(shí)，老師從講臺(tái)上走到我的身邊，俯下身子，在我耳邊輕輕地說(shuō)：加油！老師相信你可以的！我呆呆地望著她，我的心狠狠地震撼了一下。隨即，一股暖流涌上心田，暖暖的。 && 回望來(lái)時(shí)的路，總有一個(gè)微笑，撥弄心弦；總有一句話，溫暖心田；總有一個(gè)人，一生永記。 我的世界，那片十四歲的絢麗的天空，因?yàn)橛心阄业睦蠋�，才如此美麗�?/p>

關(guān)于路的作文10

　　在成長(zhǎng)的道路上，會(huì)有很多人幫助我們，但這始終是屬于自己一個(gè)人的路�！�—題記

　　青春期是人身體和思想各個(gè)方面發(fā)展的黃金時(shí)期，處于這段青春年華的我們也正在成長(zhǎng)的道路上前行。在這條看不見(jiàn)盡頭或許說(shuō)根本就沒(méi)有盡頭的道路上，老師、家長(zhǎng)和朋友們經(jīng)常會(huì)幫助我們，這使我們覺(jué)得很有安全感，可以更加不畏風(fēng)雨地勇敢前行。

　　無(wú)論開(kāi)心還是沮喪，他們都會(huì)陪伴在我們的身邊，使我們順利度過(guò)一些非常時(shí)期。在這條道路上，他們?nèi)缤�指向�?biāo)，引領(lǐng)我們前行;他們?nèi)缤�雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨;他們?nèi)缤�照明燈，為我們照亮了前行的道路，他們肯定是我們的恩人，沒(méi)有他們我們也不太可能成功。

　　雖說(shuō)確實(shí)，他們是我們成長(zhǎng)道路上重要的一部分，但光靠他們一定是不夠的。他們幫助我們，是我們?nèi)�生有幸，遇到了如此好的人。他們并不是平白無(wú)故出現(xiàn)，可能是緣分，可能是各種原因。他們的出現(xiàn)是為了讓我們成為更好的自己，變得更加優(yōu)秀�？偟膩�(lái)說(shuō)，他們是輔助性的，主要還得靠我們自己——因?yàn)檫@始終是我們自己一個(gè)人的路。

　　“路是靠雙腿走出來(lái)的”這句話一點(diǎn)都沒(méi)有錯(cuò)，而這雙腿又是我們自己的。就是說(shuō)路要靠自己走，沒(méi)有人能代替。這不禁讓我想起了《西游記》，在這本書(shū)里面，觀音菩薩就像是唐僧師徒四人的幫助人。但最終他們四個(gè)還是靠他們自己努力到達(dá)了西天取經(jīng)。

　　在成長(zhǎng)道路上，少不了幫助我們的'人。這條路卻又是屬于我們自己一個(gè)人的路，別人能給我們精神上的幫助，然而走這條路的人還是我們自己，這一點(diǎn)沒(méi)有人能幫助我們。一個(gè)人的路并不孤獨(dú)，愿我們?cè)谧约旱呐�力下，完美度過(guò)青春年華，走向未來(lái)。

關(guān)于路的作文11

　　初中畢業(yè)。她的父親是一名煤礦下崗工人,母親是一名家磨婦女，由于家庭的經(jīng)濟(jì)狀況和學(xué)習(xí)成績(jī)的原因,初中畢業(yè)以后的她并沒(méi)有繼續(xù)求學(xué)，在家成了一名待業(yè)青年。在家無(wú)所事事的她找到了一份酒店服務(wù)員的工作，可是給人家打工也不是長(zhǎng)久之計(jì)，在人生最燦爛的季節(jié)，她卻要面對(duì)的是為了生活和前途而發(fā)愁。

　　恰在此時(shí)，就在她和她的家人為此事而愁眉不展的時(shí)候，他們?cè)陔娨暸_(tái)上看到了團(tuán)縣委為了解決零就業(yè)家庭子女就業(yè)難的.問(wèn)皿，協(xié)調(diào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門,讓他們能有個(gè)學(xué)習(xí)技能的機(jī)會(huì)。李利的家人找到了團(tuán)縣委的領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)縣委領(lǐng)導(dǎo)從實(shí)際情況出發(fā)，在團(tuán)市委普惠制的號(hào)召下，并且利用我們宵年企業(yè)家協(xié)會(huì)的方便優(yōu)勢(shì)，為李利找到了能夠進(jìn)行美容美發(fā)培訓(xùn)的天宏美容美發(fā)中心，對(duì)于這個(gè)對(duì)未來(lái)充滿渴望卻又無(wú)能為力的孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是雨后彩虹，給她帶來(lái)了無(wú)限的希望和憧恨。中心設(shè)有美容、美發(fā)、形象設(shè)計(jì)、化妝專業(yè)培訓(xùn)，教學(xué)環(huán)境寬敞、優(yōu)雅，設(shè)施齊全先進(jìn)，師資雄厚，有多名美容美發(fā)技師、名師主講。學(xué)員就業(yè)率穩(wěn)居高位，成為西豐美容美發(fā)行業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的精英。該中心實(shí)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，高水平的教學(xué)質(zhì)1,按需施教,注重綜合素質(zhì)技術(shù)技能的培訓(xùn),采用標(biāo)準(zhǔn)教材，配合自編教材,結(jié)合當(dāng)今最新美容美發(fā)技巧,附加音像、錄像教學(xué)，確保學(xué)員無(wú)論初學(xué)或進(jìn)修者均可學(xué)到先進(jìn)的技術(shù)。

　　熟能生巧，特別是在美容美發(fā)行業(yè)，要想學(xué)到真東西，就必須多在真人身上實(shí)踐練習(xí)，這樣才能有所成就。在團(tuán)市委的啟發(fā)下,在家里人的支持下，李利漸漸樹(shù)立起創(chuàng)業(yè)的信心和勇氣，在美容美發(fā)培訓(xùn)中心選了美發(fā)專業(yè)，她在那里學(xué)習(xí)環(huán)境很好，有專業(yè)的美發(fā)教師親自授課，學(xué)員也有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),而且學(xué)校有專用的實(shí)習(xí)用車，學(xué)校經(jīng)常領(lǐng)著學(xué)員去農(nóng)村、部隊(duì)、學(xué)校、醫(yī)院

關(guān)于路的作文12

　　每當(dāng)我看見(jiàn)和奶奶的合影，我都會(huì)想到奶奶家院子里的一條小路，那是通向奶奶牧場(chǎng)的一條小道。

　　奶奶家院子里的小路不僅彎彎曲曲的還很漫長(zhǎng)，小路的兩旁長(zhǎng)滿了大片大片的郁金香，郁金香的后面還有一大片高大挺拔的柳樹(shù)。你再向前走會(huì)發(fā)現(xiàn)一條清澈見(jiàn)底的`小溪，那里還有幾個(gè)農(nóng)民，有的在洗魚(yú)，有的在洗菜，有的在洗衣服。奶奶跟我說(shuō)她們小的時(shí)候就經(jīng)常在這里玩耍。當(dāng)你走到小路的一半時(shí)，兩旁的郁金香就變成了顏色豐富多彩的菊花，菊花后面的柳樹(shù)也變了，它們變成了高大挺拔的松樹(shù)。再向前走你會(huì)看見(jiàn)一條高23米，長(zhǎng)78米的大橋，這就是“通天橋”，我都聽(tīng)別人說(shuō)“通天橋”可以帶人飛向天空，特別像神仙飛在天空，真是百聞不如一見(jiàn)��！我爬到了頂上，忽然一陣白霧吹來(lái)，打在我的臉上，軟綿綿的，果然這就是云！我興高采烈地繼續(xù)向前行走，大概走了半小時(shí)多一點(diǎn)，我的腳都抽筋了。奶奶說(shuō)：“孫子，我還沒(méi)累呢，你怎么就累了？”奶奶的話讓我有了新的力量，我激勵(lì)自己說(shuō)：“對(duì)呀！還有一點(diǎn)我一定要堅(jiān)持下去！”

　　我們終于到了下面，一眼望去那里竟然有一個(gè)牧場(chǎng)，我好奇地問(wèn)奶奶：“奶奶，這里怎么會(huì)有一個(gè)牧場(chǎng)呢？”奶奶笑著說(shuō)：“這就是我的牧場(chǎng)啊。”我疑惑的問(wèn)奶奶：“奶奶你為什么在這么遠(yuǎn)又沒(méi)有人的地方造一個(gè)牧場(chǎng)呢？”奶奶說(shuō)：“因?yàn)檫@里安靜啊，我可以安心地工作�！�

　　我慢慢地走近，發(fā)現(xiàn)有好幾只羊和好多頭牛，還有一些豬、雞、鴨等動(dòng)物，多可愛(ài)��！

　　這么漫長(zhǎng)的一次旅行，就在一條美麗的小路上，能不讓人留戀嗎？

關(guān)于路的作文13

　　茫茫人海，在這漫長(zhǎng)的人生中，我們又該如何真正地去尋找自我呢？在這人生之路中，我們有害怎樣的何去何從？也許，青春中總會(huì)有這樣那樣的患得患失！但這一切的一切都不是我們所決定的。雖然明暈在自己手中，但同時(shí)自己還是要努力的，沒(méi)有真正的天才，卻只有不努力的笨蛋！之希望我們將會(huì)做得更好，唯有這樣，人生才將沒(méi)有任何的遺憾！時(shí)間在走，而我們卻在不停的變化！那就要為了自己，同時(shí)也為了命運(yùn)。把握現(xiàn)在，更把握今天！所謂的所有遺憾都將會(huì)成為過(guò)去的一部分！人生之路，就在此時(shí)，讓自己的青春飛揚(yáng)！

　　困難

　　相信，人生中路總會(huì)是肯男的`出現(xiàn)，但是在這困難的面前，我們是否做到了低頭？是否接受了挑戰(zhàn)困難的勇氣？也許這些困難都是一時(shí)的，只要勇敢面對(duì)了，相信未來(lái)的明天將會(huì)是更好的！在困難面前不低頭，這確實(shí)很少人能夠做到的！現(xiàn)實(shí)中的我們總是會(huì)不敢面對(duì)，后退。但這卻是我們最終的結(jié)果嗎？我們難道要選擇遺憾終身嗎？這樣的我們是否接受了所謂的遺憾？那就從現(xiàn)在做起，坦然面對(duì)，樂(lè)觀面對(duì)！相信，人生之路還很漫長(zhǎng)，不要因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)過(guò)失就毀了自己的一生！

　　堅(jiān)持

　　或許，現(xiàn)在的堅(jiān)持將會(huì)是我們以后長(zhǎng)大的方向�，F(xiàn)在的所有擁有都是為了以后做鋪墊！但是人們往往卻總是學(xué)不會(huì)堅(jiān)持�？偸菚�(huì)有放棄的那一天。可惜了自己的人生，難道就要就此放棄？那自己的人生又有何意義？’相信，所有的堅(jiān)持都將會(huì)有收獲的，只是期待那一天的早晚！人生在這長(zhǎng)路漫漫中度過(guò)。細(xì)水長(zhǎng)流中相信會(huì)更加的成長(zhǎng)，成熟！正因?yàn)檫@樣，我們才將會(huì)有一個(gè)絢麗多姿的生活！為了自己，更為了命運(yùn)。相信自己我能行，堅(jiān)持就是勝利！生活本就如此，不會(huì)有所謂的一帆風(fēng)順！而卻又大風(fēng)大浪在等待著我們！為了這一切，為了這命運(yùn)，為了這夢(mèng)想！不懈努力，相信，生活不會(huì)對(duì)我們不屑一顧的！所有的付出將會(huì)得到回報(bào)！愿我們一切安好，人生的道路更加的絢麗多姿！

　　人生的道路總是這樣的曲曲折折。但是在這曲曲折折中卻又經(jīng)歷了許多！這些的經(jīng)歷更加讓我們成長(zhǎng)，成熟！相信自己，困難面前從不低頭！堅(jiān)持到底。只有這樣，我們才會(huì)擁有該擁有的！我們才會(huì)得到更多的回報(bào)！人生的道路，將會(huì)更加的美好！

關(guān)于路的作文14

　　花開(kāi)花落，終抵不過(guò)歲月無(wú)情；云卷云舒，終抵不過(guò)流年易逝；潮起潮落，終抵不過(guò)光陰荏苒。

　　葉凡被那世界的人認(rèn)為是荒古圣體，在當(dāng)世卻與廢體無(wú)異。他不甘，對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)盡眷戀成為其前進(jìn)的動(dòng)力。刻苦努力，逆天而上，斬掉對(duì)于圣體來(lái)說(shuō)的天埑，他的偉大創(chuàng)舉仿佛被鑄成一塊不朽的豐碑，屹立在修行的路上，世人無(wú)不驚嘆。稱帝路上尸骨成山，葉凡踩著無(wú)數(shù)年輕一代的英杰們的尸體，一步一步，登臨頂峰。

　　但他沒(méi)有放棄，在無(wú)盡星空古路的`一處驛站上發(fā)現(xiàn)了通往地球的五色祭壇。幾萬(wàn)年的遙望，終于在今日得以回歸。葉凡回來(lái)了，但是所有熟悉的人早已攜著對(duì)他無(wú)盡的思念成為一堆骨灰，相繼落入蕩漾的歷史長(zhǎng)河中，成為無(wú)法追憶的過(guò)去。就連地球，也成為了一處古戰(zhàn)場(chǎng)，硝煙彌漫，滿目瘡痍。

　　注定的結(jié)局，無(wú)法挽回。但他不甘，不屈，不信。

　　一棵菩提樹(shù)下生長(zhǎng)著兩朵含苞待放的花兒，有一抹神光流轉(zhuǎn)其中。其中一朵花兒無(wú)色無(wú)味，靜靜地生在那里，仿佛已經(jīng)等了他好久，在清風(fēng)下微微搖曳著。另一朵花兒蘊(yùn)有混沌光墨，繚繞其身畔左右，久久不散，直立挺拔，微風(fēng)無(wú)法讓其晃動(dòng)。

　　葉凡心中回蕩著這段道音，望著前方的兩朵花兒，心中忽然變得空靈。一瞬間，含有混沌光墨的花兒快速枯萎，而另一多花卻自行綻放而后化為一道流光融入其眉心處消失不見(jiàn)。

關(guān)于路的作文15

　　一條平凡而又簡(jiǎn)陋的路，一個(gè)不平凡而又深刻的道理。

　　夏日炎炎，悶熱的天氣壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，心情也不免變得毛躁不安。行人在路上走來(lái)走去，不斷在埋怨這路的不平坦。

　　轉(zhuǎn)眼，一位身穿西裝的人踏上這條路，只見(jiàn)他一手提著公文包，另一只手則在拼命地扯著脖子上的領(lǐng)帶，一臉煩躁的模樣仿佛被這天氣感染了似的。

　　忽然，他的腳扭了一下，光亮的鞋子上也沾了些污垢---原來(lái)他被路上不平坦的地方磕了一下。頓時(shí)，他大發(fā)脾氣，臉上的表情也由毛躁變得兇惡，用手指著路大喊：“你這條破路，坑坑洼洼的.一大堆，怎么？見(jiàn)我見(jiàn)工不成就想欺負(fù)我是不是？破路！破路！”說(shuō)完，還用另一條沒(méi)有扭到的腳在這條不平坦的路上拼命的跺。路上的行人看到他這般舉動(dòng)都偷偷的在發(fā)笑，像是在這百般無(wú)聊的夏日中找到一些些樂(lè)趣，沒(méi)人理會(huì)他。

　　“叔叔，你不可以這樣的！”一聲清脆而又響亮的聲響在他身旁響起，霎那間他和行人都停了下來(lái)，十分驚訝的望著這聲音的源頭——是一個(gè)男孩。

　　這位小男孩長(zhǎng)得十分清秀，大大的眼睛里里閃爍著光芒，正滿臉憤怒看著他，他詫異了一下又由剛剛的驚訝回變到兇惡，怒氣沖沖的超男孩叫到：“老子要發(fā)泄一下，與你何干，這路它會(huì)疼嗎？不會(huì)！就算它會(huì)疼又怎么樣，我就要踩！”說(shuō)完，還繼續(xù)在路上跺著“會(huì)，它會(huì)疼的！”似乎剛剛的那句話激怒了男孩，男孩一下子就走到他面前怒視著他。

　　他輕蔑地笑了，周邊的行人也想看看男孩如何來(lái)斑駁。

　　男孩緩緩蹲了下來(lái)，用他那白白的小手撫摸著路面，目光柔和，輕輕的回答他：“會(huì)的，它會(huì)疼。萬(wàn)物都是有生命的，它也一樣。路啊，自被鋪好以來(lái)，就一直為人們所用，他毫不抱怨，一直讓人們?cè)谒�身上踩�?lái)踩去，也不求人們會(huì)懂得回報(bào)它，感激它。可是，你卻在那跺它，在摧殘它，你知道它會(huì)很傷心的！”

　　聽(tīng)到這一番話后，行人漸漸停止了說(shuō)話的聲音，不再抱怨，也不再在那看笑話了。而他聽(tīng)完后，漲紅了臉，一陣陣發(fā)熱，不還意思的逃離了人群中。

　　周圍掌聲一片，一段時(shí)間過(guò)后，路上恢復(fù)平靜。路，依舊在努力....

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