老師的作文(集合)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的老師的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的作文1
老師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦,偉大的老師。
記得開學(xué)頭一天,您來教我們語文。第一節(jié)課,您問了我們一個(gè)問題,叫我們回答。我們都不敢舉手,生怕說錯(cuò)了,被您批評。有的同學(xué)遲疑地舉起了手,其他同學(xué)則默默地坐著。這時(shí),您叫一位沒舉手的同學(xué)起來回答。那位同學(xué)低著頭,臉紅紅的,慢吞吞地站起來,然后,吞吞吐吐地、語無倫次地回答著您的問題。我們都笑了,那個(gè)同學(xué)的臉更紅了,紅得像一個(gè)紅蘋果。這時(shí),您沒有責(zé)備他,卻用親切又和藹的口氣對他說:“聲音再大一點(diǎn),說錯(cuò)了沒關(guān)系,老師不會批評你的,好好回答問題!蹦俏煌瑢W(xué)聽了李老師的話,就鼓起勇氣,用流利又響亮的`聲音回答了問題。“回答得真好,我們把掌聲送給他! 老師邊說邊帶頭鼓起了掌。頓時(shí),教室里掌聲雷動(dòng),那位同學(xué)高興極了,露出了開心的笑容。從那以后,在您的課上,我們都愛積極發(fā)言,因?yàn)槲覀冎溃词刮覀兓卮疱e(cuò)了,您也不會批評我們,只會鼓勵(lì)我們。
老師您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。
老師的作文2
我們班的語文老師王老師臉上經(jīng)常帶著微笑。她笑起來的時(shí)候,大大的眼睛瞇成月牙,特別好看。
記得我在剛上小學(xué)時(shí),上課的時(shí)候總是想舉手卻又不敢舉,生怕自己答錯(cuò)了。剛好,老師抽到了我,我心里像揣著一只小兔子,怦怦直跳,我偷偷地望著王老師。這時(shí)王老師朝我微微一笑,那是鼓勵(lì)的微笑,好像在說:“別怕,別怕!”像一縷溫柔的微風(fēng)吹過我的心頭,我感到像是媽媽一樣親切。使我信心百倍地回答了問題。王老師馬上在班里表揚(yáng)了我,表揚(yáng)我是個(gè)勇敢的`孩子。我高興地坐回位置。
我是多么喜歡王老師的微笑啊!她的微笑時(shí)刻陪伴在我們的身邊,伴隨著我們的每一點(diǎn)進(jìn)步。
老師的作文3
假如我是老師,我要做一名優(yōu)秀、稱職的老師。當(dāng)我第一次站在講臺上,面對幾十雙渴望得到知識的大眼睛,首先,我會大大方方地把自己介紹給他們;然后,我要告訴他們:“希望你們努力學(xué)習(xí),快樂生活,書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!
我不會隨意批評或指責(zé)任何一位同學(xué),更不會誤解或冤枉他們,不讓他們幼小的心靈蒙上可怕的陰影。
我會在課下認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè);在課堂上認(rèn)真講課。無論班中有什么事情,無論是大是小,我都會盡力去做,盡力去解決。
我不會給學(xué)生布置太多的作業(yè),也不會布置一些死記硬背的作業(yè),更不會搞題海戰(zhàn)術(shù)。我只要求他們認(rèn)真、努力地學(xué)習(xí),要求他們靈活掌握學(xué)到的知識。我不要求他們都考高分,都考第一,只要他們盡力了,就是最棒的。我會給他們充足的`時(shí)間根據(jù)自己的不足去努力學(xué)習(xí)。
我要像我的老師一樣受人愛戴:像方迎老師一樣嚴(yán)格要求學(xué)生;像高春美老師一樣和藹可親;像付曉麗老師一樣積極主動(dòng);像曲淑華老師一樣干凈利索;像劉文紅老師一樣善解人意,像杜劍老師一樣幽默風(fēng)趣。
假如我是老師,我就要當(dāng)這樣一名老師,受學(xué)生歡迎,受學(xué)校歡迎,受社會歡迎。我的夢想是當(dāng)一名老師。
老師的作文4
這是一個(gè)很小的故事,是我剛轉(zhuǎn)到青島臺東六路小學(xué)的第三天發(fā)生的。當(dāng)時(shí)學(xué)校的一切對我來說還很生疏。
那天下午放學(xué)后,我和往常一樣把書包收拾好,回到姥姥家。到家后,我剛拿出作業(yè)還沒寫幾個(gè)字就想起還沒有記數(shù)學(xué)作業(yè)。還好姥姥家離學(xué)校近,于是我飛快地跑回學(xué)校,沖到二樓。推了推門,發(fā)現(xiàn)門已被鎖死了。雖然我可以透過門上的玻璃看見作業(yè)沒被擦掉,可是因?yàn)樘柗垂,我死活看不清作業(yè)到底是什么。
這種望洋興嘆的感覺真叫人心急如焚。這時(shí)一位留著一頭飄逸長發(fā)的年輕女老師走了過來,她問我:“這么晚了,你怎么還不回家?”我心中一喜,因?yàn)榻K于來了一個(gè)能幫助我的人,可我的臉上卻露出焦急的.神色。當(dāng)那位老師得知我忘了記數(shù)學(xué)作業(yè)才又回來時(shí),她語重心長地說:“下次細(xì)心一點(diǎn)!”并到教導(dǎo)處問明傳達(dá)室有我們班的鑰匙。
我當(dāng)即沖下樓,到傳達(dá)室要出了鑰匙,打開門進(jìn)到教室迅速地記完了作業(yè)。我如釋重負(fù),心情一下子輕松了好多。這時(shí)我才猛然想起還沒有對老師說聲謝謝呢!
可我心里實(shí)在太感謝這位老師了。老師,我想對你說:“太感謝你啦!”
老師的作文5
同學(xué)們,你們對“老師”這個(gè)詞不陌生吧!是的,我們每個(gè)人都遇到過許多老師。當(dāng)然,我也不例外。有的老師和藹可親,有的脾氣暴躁,有的性格開朗,有的……在這次暑假夏令營中,我又認(rèn)識一位新的老師,那就是劉哲老師。
劉老師今年24歲,修長的身材,留著披肩長發(fā),濃濃的眉毛,一雙會說話的`眼睛水靈靈的,特別有神。挺直的鼻梁上架著一副眼鏡,有一張能說會道的嘴。
在這次奧數(shù)夏令營中,劉老師不斷地鼓勵(lì)我。我從第一次考了40分,第二次考了53分,老師說很不錯(cuò)了,比起其它的同學(xué)好多了。繼續(xù)努力,你一定會考出好成績的。在總考的時(shí)候,我終于考了82分!我太高興了!正是這鼓勵(lì),使我上課不再開小差,成績越來越高,越來越好。學(xué)習(xí)興趣越來越高漲。
在整個(gè)夏令營的全程中,前幾次的上課老是不專心,總是東張西望,還開小差。經(jīng)過劉老師的鼓勵(lì)后,我開始專心聽課了,敢于大膽發(fā)言。受到老師的表揚(yáng)。最后那一節(jié)課,老師發(fā)試卷和獎(jiǎng)品。老師讀名字發(fā)試卷的時(shí)候,我的心就像有15個(gè)吊桶一樣七上八落的。當(dāng)老師讀到我的名字時(shí),我一聽,哇!我82分耶!我還以為是66分呢!全班只有6個(gè)同學(xué)得優(yōu)秀獎(jiǎng),而我就是其中之一。雖然成績不是最理想,但我知道一分耕耘一分收獲。今后我一定刻苦學(xué)習(xí),戰(zhàn)勝困難,爭取更好的成績。
敬愛的劉老師,您的鼓勵(lì)讓我的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,上課不開小差了。最后,讓我衷心道一聲:“老師,謝謝您!
老師的作文6
親愛的老師:
您好!
老師,您一直陪伴著我們一起度過了四年,在這四年中我們曾一起經(jīng)過了很多挫折,酸甜苦辣都嘗過,我們時(shí)兒聽話時(shí)兒調(diào)皮,您辛苦了,我記得最清楚的事,那就是那次班干部會議時(shí)說我的那個(gè)話題,雖然那是一句普普通通的話,但那句話使我受益匪淺,我一直銘刻在心。那是期中考試前不久的星期四的那個(gè)晚自習(xí),您叫我們?nèi)w班干部去開有史以來傅老師您第一次開的班干部會議,我們跟著您一起走進(jìn)了辦公室,您莊重嚴(yán)肅地說:“同學(xué)們,你們都很優(yōu)秀,所以老師才會選你們當(dāng)班干部的,你們是班干部,成績肯定要比其他同學(xué)好,而且你們現(xiàn)在可以學(xué)一學(xué)周祖怡,她以前總是被老師們批評,現(xiàn)要她非常有進(jìn)步,你們要學(xué)一學(xué)她呀!”說完又總結(jié)了一下我們這群班干部的情況,說張信管路隊(duì)管得好,常芷婷管我們班的紅領(lǐng)巾越來越好......我心里著急了,因?yàn)槔蠋煕]表揚(yáng)我,會不會批評我。“陳鈺霖,”老師喊了我的名字便說:“周璟怡說你現(xiàn)在有些自卑,是的,你應(yīng)該要有自信心,不要自卑,因?yàn)槟闶且粋(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,不要自卑要有信心,”旁邊的`同學(xué)七嘴八舌地說到:“對呀!你是一個(gè)優(yōu)秀生,不要自卑,要有信心。”最后又說了禁止的游戲......老師我現(xiàn)在改正了,這次期末考試多虧了那句話,我每門上了九十分,進(jìn)步了很多,您辛苦了。
祝:事業(yè)進(jìn)步,萬事如意,身體健康。
您的學(xué)生:陳霖
老師的作文7
和葉老師在一起的時(shí)候,從來沒有想過和葉老師離開會是這樣的場面。葉老師走了,她在階梯教室里和其他實(shí)習(xí)老師默默看著我們精心為她排練的節(jié)目,我知道葉老師此時(shí)一定很悲傷。在實(shí)習(xí)老師說說這八周來的感受時(shí),我看見葉老師哭了,想到我以后可能在也沒機(jī)會來見到葉老師了,兩滴冰冷的眼淚默默從眼角滑落臉頰。
葉老師走后,我心里空落落的,總覺得缺了什么。翻著葉老師給我改過的日記,我細(xì)細(xì)地將葉老師在日記上給我寫的評語看了一遍心更是空了,腦海里一片空白,只是一個(gè)勁的想著我和葉老師發(fā)生的事。
我拿著葉老師送給我們的棒棒糖,仿佛又看到了葉老師那純真甜蜜的笑容。又看了葉老師送給我們的卡片,我心一陣酸,我和葉老師只相處短短的.一段時(shí)間,可葉老師竟這么了解我,知道我人際交往不廣泛。
要和葉老師分別的場景深深刻在我的腦海里,那時(shí)我淚流滿面,葉老師對我說:要勇敢一些!我想回答最后一句話,可惜上課了,葉老師答應(yīng)放學(xué)再走。一放學(xué),我奔出教室尋找葉老師,但找不到葉老師,我還有最后一句話沒對葉老師說:葉老師,謝謝你!我會勇敢的,克服膽怯。可葉老師呢?
我把這句話寫進(jìn)了一張紙條里,松開手,那張紙條順著秋風(fēng),及飄落的落葉,飛向遠(yuǎn)方,我相信遠(yuǎn)在天邊的葉老師一定能看見。
老師的作文8
還沒到七八月呢,天氣就熱得不行。教室里十分悶熱,英語老師不停地用手扇風(fēng)。過了一會兒,她摸出兩枚閃亮的硬幣,叫我去幫她買水,并且還要冰的。
我心里實(shí)在不樂意,小店離學(xué)習(xí)班頂多200米,為何不自己去買?可老師讓我去買水,總不能找個(gè)借口推托掉吧。我心里矛盾地接過兩枚硬幣,望望別的同學(xué),他們都看著我,似羨慕似嫉妒的眼光好像在說:你不愿意,我來!我長嘆一聲,往小店走去。
一路上并不寂寞,有個(gè)同學(xué)自愿跟我去,但我倆卻沒有聊天,只是默默無語地并排走著。離小店還有一條窄小的.馬路,汽車?yán)嚷暢闪恕爸餍伞。我緊緊握著手中的硬幣,還在想:買一瓶水還要學(xué)生去做,老師的要求是否太過分?方才是不是該婉言拒絕老師的請求,讓她另找人去買水?這個(gè)“義務(wù)勞動(dòng)”真的很讓人羨慕嗎?
正想著,那位同學(xué)已邁開步伐,趁汽車未到跟前之際小跑過去。我緊依著他,兩人氣喘吁吁地到了對面。他不禁對我說:“真險(xiǎn)啊!”我笑了笑,大踏步地往小店走去。
礦泉水放在冰柜里,僅一瓶了,我三步并作兩步?jīng)_上前,迅速拿了過來,生怕被人搶了似的。當(dāng)放下手中緊攥的硬幣交給售貨員時(shí),才發(fā)現(xiàn)掌心上早已出了汗。
將冰涼的水給英語老師時(shí),她左一個(gè)謝謝,右一個(gè)謝謝,緊接著立刻開瓶喝水,滿臉盡是滿足。我回到座位上,心里卻嘀咕:下一次再也不做這樣的差事了。
老師的作文9
她姓華,今年32歲,人長得很漂亮,但脾氣不太好,生起氣來可不是開玩笑的,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都被她打過,可怕她了,她對自己的女兒也很嚴(yán)格,聽同學(xué)說,女兒就是吵了點(diǎn),老師就一拳揍過去,鼻血直流!聽得我心驚膽顫的。
老師來了!我有一種不好的欲感,老師為什么盯著我看?我起一身雞皮咯瘩。
“張麗曼”老師說,“你的'作文記一次勞動(dòng),寫的 差極了!
我低下頭,小聲說:“我覺得很好啊 ” “里面說:我捻輕怕重,便主動(dòng)成但了拔草任務(wù)。語句不同”
全班異樣地看著我,我低下頭。
老師有說:“這次作文,小作家60分! 我大吃一驚!
“在你的眼里,只有黑色,什么東西都成了你的眼中盯……”
老師的話,字字似針,我的臉上青一陣,白一陣……
老師的作文10
人們常把老師比做無私奉獻(xiàn)的春蠶,比做照亮別人燃燒自己的蠟燭?墒俏矣X得老師更像默默地為小樹苗吸收養(yǎng)料等待它們長大成才卻不圖回報(bào)的根。
教師節(jié)的前一天晚上,小云寫完作業(yè)后心中想:明天就是9月10日教師節(jié)了,我要帶給老師怎么一個(gè)驚喜呢?突然小云有了一個(gè)好主意……
第二天一大早小云就起床了,她來到屋后的野花叢中采了一大把野花,紅的、黃的、粉的……,那五顏六色的野花今天在小云的手中顯得格外美麗!小云把它們修剪整齊后又用紅色的絲線系好,在每一束花上都有一個(gè)鮮紅刺眼的蝴蝶結(jié)。小云捧著花走在上學(xué)的路上,一想到老師看到后驚喜的表情,小云就露出了滿意的笑容。
這一天,她來得很早,她小心翼翼地走進(jìn)了老師的辦公室,來到老師那破舊的.書桌前,雖然書桌上的東西很陳舊,但是被老師收拾得干凈、整潔。小云十分留意桌子上的那副眼鏡,她知道老師整天為他們講課、備課,甚至還常常在深夜為學(xué)生批改作業(yè)。這樣長年累月老師的眼睛一天比一天壞了,天色一暗就看不清,多看一會兒書就會流淚。
而老師卻毫無怨言,一如既往的教育學(xué)生……小云看時(shí)間不早了,把花插在筆筒里依依不舍地看了一眼便離開了。
我們每個(gè)人都有老師,所有的成功者都離不開老師的教育,老師為了我們花了多少心血,而我們決不能辜負(fù)老師的期望,我一定會好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績匯報(bào)老師。
老師的作文11
上課時(shí)間到了,同學(xué)坐在座位上等老師來上課,只見老師抱一大摞東西走進(jìn)教室,把裝東西的大袋子放在桌上,神秘兮兮地對我們說:“同學(xué)們,看仔細(xì)了。 崩蠋煆拇永锬贸鲆粯?xùn)|西,手又伸進(jìn)袋子里拿出了第二樣?xùn)|西,老師接二連三地從袋子里拿出東西,這時(shí)有同學(xué)說:“老師,您要去露營呀?”
老師搖搖頭,又過了一會兒,又有同學(xué)說:“老師,我知道了,您要把這些東西送給我們!蔽倚睦锏共贿@么認(rèn)為,她這個(gè)結(jié)論也太不現(xiàn)實(shí)了一點(diǎn),我數(shù)了一下,一共28樣?xùn)|西,全班何止28個(gè)人呀!這里還有酒、扇子、雙面膠,那分給我們肯定會鬧個(gè)天翻地覆。全部東西都看完了,老師把東西收回了袋子里,又把袋子放到桌下,讓我們拿出紙、筆,大家丈二和尚摸不著頭腦——疑惑不解,但這是老師的話,我們是一定要聽的.,這時(shí)老師嘴里又蹦出一句話把我們都嚇了一大跳,老師說“同學(xué)們,你們把我剛才展現(xiàn)的東西全寫下來!
同學(xué)們叫了起來,一個(gè)個(gè)追悔莫及,不過還是認(rèn)真地寫了,最后結(jié)果是最多的也只寫出了20個(gè)。原來老師是考我們的記憶力、觀察力、注意力,都怪自已沒注意。
老師的作文12
再見了,老師。您快教我一年了,我也就要離開我的母校了。老師我有數(shù)不盡的話要說,老師您真的跟我的親媽媽一樣。老師您還記得嗎?那是您剛教我的第二個(gè)星期,
有一次上課,我的頭突然痛得厲害,這可給您嚇壞了,您從自己的包里掏出十元錢,叫同學(xué)幫我買藥。您用自己的杯子給我倒一杯熱騰騰的水。藥買回來了,您叫我把藥吃下去,過了一會兒我的頭痛就好多了。而此時(shí)我的感受正如李白有一首詩說的那樣,“桃花潭水深千尺,不及恩師育我情!边@雖然只是一件小事,但是在我心中是永遠(yuǎn)不會忘記的。因?yàn)檫@是老師對我無私的愛!
雖然只是十元錢,但是使我感受到了溫暖;雖然只一杯熱水,但是使我感到的是老師對我的愛都凝結(jié)在這杯水里。而我喝的不單單是一杯水,而是老師對我的愛。還記得有一次,上課老師叫我回答問題,我沒有回答上來。您沒有打我,也沒有罵我,更沒有嚴(yán)厲的訓(xùn)斥我,而是耐心的教育了一代又一代,您希望自己所教的.學(xué)生都成為有用之材,教師我不會讓你失望的。
我一定會把握現(xiàn)在的分分秒秒,不讓自己的年華虛度,不讓自己的光陰白白溜走,人人都說老師辛苦,老師辛苦,但是作為一位啟蒙教師就更辛苦了,老師我會記住您的每一句話每一個(gè)字讓它陪伴我一起走完以后的路。
再見了,老師。我會永遠(yuǎn)記住您,我的老師。
老師的作文13
老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們前進(jìn)的路;老師像園丁,用辛勤的汗水灌溉著我們,讓我們茁壯成長;老師像粉筆,教會我們不懂的知識,自己的壽命卻慢慢的逝去……
在六年的小學(xué)生活中,我遇到了不少老師,每當(dāng)想起老師,我的心中充滿了對老師的感激,感謝他們嘔心瀝血地工作著。他們那辛勤的汗水,灌溉了多少人,使多少人受益,沒有人知道。
最令我難忘的是我二年級時(shí)的語文老師——陳老師,她長著一頭黑發(fā),衣著并不光彩奪目卻端莊大方。那微微內(nèi)陷、炯炯有神的大眼睛,讓你能夠看出她為學(xué)生的操勞。聽陳老師的第一節(jié)課,我就深深的愛上了語文。她講課十分生動(dòng),同學(xué)們都聽得津津有味,語文課從來沒有枯燥的'感覺。每節(jié)課老師都會用一些巧妙的方法使我們認(rèn)識對我們而言陌生的面孔。終于,在我們班同學(xué)的努力和老師的帶領(lǐng)下,我們的成績進(jìn)步了不少
老師也讓我明白了一個(gè)終身受益的道理:你無法控制生命的長度,但可以控制生命的寬度,只要珍惜每一分每一秒,勇往直前,你就一定會成功。
老師的作文14
老師就像蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮別人。
白天,老師給我們上課,到了晚上老師又要給我們批改作業(yè),而且要批到很晚。而且老師還像母親一樣關(guān)心著我們的生活。
有一年冬天,那時(shí)天氣還不算太冷,所以我只穿了一件單薄的毛衣,可是沒想到,到了中午,進(jìn)下起了雪,上課的時(shí)候,我凍得發(fā)抖,小手凍得通紅,老師看見了,把自己的外套脫下來,蓋在我的身上,我問老師:“老師你把衣服脫了,難道您不冷嗎?”老師帶著溫柔和責(zé)怪的語氣回答我:“我不冷,倒是你,這么冷的天,你怎么只穿一件薄薄的毛衣呢?”
到了下午放學(xué)的時(shí)候,我找到了李老師,想把衣服還回去,可老師卻說:“沒關(guān)系,你先穿回家去吧,明天再還給我!闭f完,她就走了,我看見老師那因?yàn)閮龅枚澏兜谋秤埃睦锷鹨还膳鳌?/p>
還有一次,我們都放學(xué)了,我回到家里,才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)忘記拿了,我趕緊跑回學(xué)校去拿,因?yàn)閷W(xué)校離我家不太遠(yuǎn),所以我一會兒就到了,到了教室拿好作業(yè)后,才發(fā)現(xiàn)老師還在辦公室里批改作業(yè),我那時(shí)候才發(fā)現(xiàn)老師真辛苦。
到了晚上,我去買醬油,路過學(xué)校,發(fā)現(xiàn)辦公室里的.燈還亮著,才看見老師原來還在批改作業(yè),我深深地感謝老師。
我長大了也要像老師一樣,燃燒自己,照亮別人,做個(gè)默默無聞的、無私奉獻(xiàn)的人。
老師的作文15
她有一雙明亮的眼睛,微笑的時(shí)候,好似一縷溫暖的陽光,溫暖立刻涌上心頭。像一朵太陽花,讓人覺得受到了鼓舞,有了動(dòng)力。她就是曾老師。
曾老師上課很吸引人,在必要的時(shí)候,就舉幾個(gè)經(jīng)典、有趣的例子,讓我們深深地印在心海中,記得可牢呢!平時(shí)還說幾個(gè)小笑話來放松放松心情,來個(gè)“課中休息”,可有趣了!
曾老師在課間休息的'時(shí)候,經(jīng)常和學(xué)生們聊天,談些生活小常識,所以在下課時(shí)總會有一大群的學(xué)生圍著曾老師,嘰嘰喳喳,說個(gè)不停。在操場上玩的漸漸減少了,而班上的同學(xué)漸漸多了,他們在干嘛呢?哦,在和曾老師聊天呢!看他們聊得多起勁兒,還不時(shí)笑幾聲,哎呦呦,真羨慕!還是趕緊過去湊熱鬧吧!有時(shí),連三班的同學(xué)都想來找曾老師聊天呢!
快到教師節(jié)了,不知道曾老師過得好不好,因?yàn),每個(gè)教師節(jié)我都會想起曾老師,曾老師的笑、話,甚至有些一言一行都想起來……
曾老師雖然走了,但她的一言一行,我都會印在腦海里。
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