生命的作文精華[15篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的生命的作文，希望能夠幫助到大家。

生命的作文1

　　我常常想生命是什么？

　　下午，我在院子里捉螞蟻，盡管它是那么渺小，螞蟻為什么那么想逃呢？現(xiàn)在想起哦，我明白了，是它們熱愛(ài)生命；但幼小的我怎么會(huì)放了，最后它死在了我愚昧無(wú)知的手里。

　　有一天。我去找同學(xué)玩，在墻角的磚縫中竟然長(zhǎng)出了一顆柳樹(shù)，不知是風(fēng)、還是鳥(niǎo)、還是~~~誰(shuí)把它帶到了這里，沒(méi)有水、沒(méi)有陽(yáng)光小小的一粒種子，它的.生命力是多么的頑強(qiáng)呀！

　　雖然生命是短暫的，但是；我們卻可以讓有限的生命，體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，像它們……。

生命的作文2

　　身材高大魁梧的爸爸;工作努力上進(jìn)。他是一個(gè)熱愛(ài)生命的人。他在鐵路工作，崗位重要，關(guān)系到了千百人的生命。

　　因?yàn)榘职衷阼F路工作，所以時(shí)刻提醒自己不能粗心，不能馬虎。

　　有一次，爸爸晚上十點(diǎn)才回到家，其實(shí)他不是有意很晚回來(lái)的，心里很想早回到家，但是由于工作繁重的原因，所以不能早回家。我知道他越晚回家，工作就越辛苦。我和媽媽的身邊經(jīng)�？床坏剿�的身影，他的笑容。

　　父親不但在單位工作辛苦，回家還要忘我的.工作。

　　記得有一次，父親回到家就開(kāi)始工作，媽媽做好飯，叫他出來(lái)吃飯，他都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還在努力地看材料，直到進(jìn)屋叫他，他才聽(tīng)見(jiàn)，出來(lái)吃了兩口飯，又接著去做他的事情了。我睡覺(jué)時(shí)他還在忘我工作，我想：他一定很晚很晚才能睡覺(jué)。

　　父親熱愛(ài)生命，堅(jiān)守崗位。是我的榜樣，我要像父親一樣，做好每一件事。

生命的作文3

　　玄奘決定留下之后，又見(jiàn)到了勸他離開(kāi)法門(mén)寺的那個(gè)人。

　　玄奘向那個(gè)人走去，施了一禮，然后說(shuō)：“施主，您好啊�！蹦侨苏f(shuō)：“玄奘，你什么時(shí)候離開(kāi)法門(mén)寺，去山野小寺呀？”“我決定不走了�！� 玄奘回答�！盀槭裁�？你不是想到山野小寺去施展才華，出人頭地嗎？”那人十分驚訝。玄奘說(shuō)：“是啊，我是想過(guò)要到山野小寺中出人頭地，可是聽(tīng)了方丈的話后，我猛然醒悟。原來(lái)，山野小寺就是山頭上的那幾棵松樹(shù)，而法門(mén)寺才是那一片郁郁蔥蔥的松林。只有在法門(mén)寺修行，才有可能成為太陽(yáng)。而在偏遠(yuǎn)小寺修行，只能成為燭火。因?yàn)榉ㄩT(mén)寺的'競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，在競(jìng)爭(zhēng)中可以使人成才。而在山野小寺中沒(méi)人和我競(jìng)爭(zhēng)，最后還會(huì)是一事無(wú)成。并且，一個(gè)想要成才的人是不能遠(yuǎn)離社會(huì)這個(gè)群體的�！蹦莻�(gè)人聽(tīng)后感慨道：“方丈教導(dǎo)得對(duì)，我不應(yīng)該勸你離開(kāi)法門(mén)寺，你就在留在法門(mén)寺繼續(xù)修行吧！”他說(shuō)完這句話便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了法門(mén)寺。

　　從此，玄奘潛心苦修，終于成為一代名僧。

生命的作文4

　　同學(xué)們，你們一定都看過(guò)這樣一則公益廣告：電視畫(huà)面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難地往外滴著水，滴水的速度越來(lái)越慢，最后水就枯竭了。然后畫(huà)面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：“如果人類(lèi)不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚�！�

　　以前我們?cè)趯W(xué)校要是渴了，喝水比較困難，不是自己帶水，就是喝食堂里的自來(lái)水�，F(xiàn)在我們的教室里都配了飲水機(jī)，可以喝上健康干凈的`水了，可是很多同學(xué)卻把這種方便變成個(gè)人的“方便”，用飲水機(jī)的水洗手、洗碗、甚至拿來(lái)游戲，簡(jiǎn)直浪費(fèi)及至。走進(jìn)教室，總能看見(jiàn)飲水機(jī)下濕了好一大塊兒，而水桶里卻空空如也。這時(shí)一些同學(xué)更會(huì)找樂(lè)子，把空桶拿來(lái)當(dāng)球踢，那叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇粝喈?dāng)?shù)拇潭��?/p>

　　同學(xué)們，飲水思源，更要想想原來(lái)沒(méi)有水時(shí)的艱苦啊，為什么我們不好好珍惜這珍貴的水資源呢？

生命的作文5

　　生命是短暫的，我們要熱愛(ài)生命，愛(ài)惜生命，決不讓它白白地隨著時(shí)光流失，要在這短暫的時(shí)光里放射出應(yīng)有的光彩。

　　一天，我在人工湖邊發(fā)現(xiàn)一塊大大的鵝卵石下壓著一株草兒，小草雖然長(zhǎng)在大石頭下，但它能頂住石頭的`擠壓，從泥土里鉆出來(lái)，雖然石頭把它的身體壓彎了，頭也低了下來(lái)，可是并沒(méi)有壓垮它們活著的勇氣。哦！我明白了，這就是堅(jiān)持不懈，永不放棄的精神，它頑強(qiáng)地從石頭側(cè)面鉆出來(lái)，連小草都有這樣的意志，何況我們?nèi)四兀?/p>

　　由此，我想到了張海迪阿姨，她5歲患病高位截癱。但她在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)前沒(méi)有放棄，在輪椅上讀完小學(xué)、中學(xué)、高中的課程，并著有《輪椅上的夢(mèng)》，又用鏡子反光讀完大學(xué)、研究生的課程

　　我們現(xiàn)在的生活多好��！吃得飽、睡得香，能在明亮的教室里讀書(shū)，我要為我爸爸、媽媽?zhuān)瑸閻?ài)我的人爭(zhēng)光。

生命的作文6

　　雖然真正永恒的生命不存在，可是，如果你在對(duì)的時(shí)間，邂逅了一朵花開(kāi)的美麗；在對(duì)的時(shí)間，遇上了對(duì)的人，在對(duì)的時(shí)間，和另一個(gè)有著生命之初那份純真的自己重逢，那便是人生的極致啊。隨意，請(qǐng)?jiān)囍�放慢你追逐生活的`腳步吧。在月亮羞澀掩藏之際，在爐火邊捧起一卷書(shū)，仔細(xì)閱讀，然后，慢慢閉上眼睛，那么，全世界的織錦繁華都裝在你的心里。

　　但是，記得不要走得太慢，因?yàn)榛〞?huì)凋謝；也不要走得太快，因?yàn)槟鞘堑幕ㄟ�未開(kāi)放。最好的方式，是心念著歡喜，追逐一朵花開(kāi)的美麗，然后，停下來(lái)，靜觀心靈，和生命跳支舞！

生命的作文7

　　一個(gè)晴朗的天氣，又恰好是星期天，天野騎著他心愛(ài)的自行車(chē)和他的同班同學(xué)萬(wàn)里一起出門(mén)。不一會(huì)兒，坐在后面的萬(wàn)里卻突然站了起來(lái)，兩手一交叉，靠在了田野的肩膀上。

　　這一舉動(dòng)，著實(shí)把天野嚇了一大跳。他馬上對(duì)萬(wàn)里說(shuō)道：“萬(wàn)里，你不能站在車(chē)后面的，好危險(xiǎn)的'��！”

　　萬(wàn)里不在意地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我的技術(shù)水平很好的，不會(huì)有事的！”

　　萬(wàn)里的滿不在乎，讓天野很生氣，然后馬上大聲喊道：“那也不行，這樣不符合交通規(guī)則的，我們都要遵守交通法規(guī)才對(duì)！”

　　說(shuō)著說(shuō)著，突然，一輛急馳而過(guò)地車(chē)從他們身邊擦過(guò)，萬(wàn)里這才真正意識(shí)到危險(xiǎn)，慚愧地低下了頭......讓我們一起來(lái)遵守交通規(guī)則，一起珍惜寶貴的生命吧......

生命的作文8

　　在我生命中如金子般珍貴的只有那段回憶，——那就是母愛(ài)。

　　小的時(shí)候，母親對(duì)我很?chē)?yán)厲。常常讓我獨(dú)自干活，說(shuō)是培養(yǎng)我的`意志，可我卻對(duì)母親產(chǎn)生了反感，而且他并不像父親那樣的慈愛(ài)，在我三心二意洗衣服時(shí)，還會(huì)時(shí)不時(shí)的說(shuō)我?guī)拙浞锤械脑拋?lái)，嚴(yán)母慈父卻成了我們家與別人家最與眾不同的地方。

　　一次，在學(xué)校里我用格尺把橡皮切成了五塊塞進(jìn)鼻子里，四塊拿了出來(lái)其中一塊拿不出來(lái)了，起初回家我不敢對(duì)媽媽說(shuō)，怕做手術(shù)。第二天發(fā)了高燒，打了幾周針不見(jiàn)好。于是，媽媽帶我到醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)了橡皮，后來(lái)媽媽幫我用鑷子拿了出來(lái)，可還發(fā)燒，醫(yī)生說(shuō)橡皮放在鼻子里太久留下了毒沒(méi)什么大礙。這時(shí)，母親看著發(fā)燒的我，眼里流下淚珠。

　　我看著母親心里產(chǎn)生了溫暖，我對(duì)母親的怨恨也消除了，這些天看著母親為我東奔西跑，我感受到了深深的母愛(ài)。

　　我覺(jué)得母愛(ài)就是生命中最寶貴的一顆金子，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！

生命的作文9

　　從落葉飄落的那瞬間起，有人知道那是終點(diǎn)．可我知道那是我生命的起點(diǎn)．

　　不會(huì)那么感傷，不會(huì)那么沮喪，一如既往的，守護(hù)它．

　　生命的'底線到底是什么？

　　是摔倒時(shí)朋友的攙扶？是落淚時(shí)家人的依靠？還是分手時(shí)的那句“對(duì)不起“？或許從未想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，從未搭理過(guò)這看似簡(jiǎn)單卻又不簡(jiǎn)單的問(wèn)題．的確，人總是那么的自以為是．

　　關(guān)上門(mén)，是那昏黃的燈光，刺的我好怕好怕，提起手，關(guān)掉，又開(kāi)，又關(guān)．孰不知那燈光在流淚．

　　總以為自己是那么的了不起，就象干菜所說(shuō)的，人都是自以為是的．

　　我害怕黑暗，害怕孤單，那讓我感覺(jué)世上只有黑暗，只有畏懼．

　　驀然回首，才知道自己生命的底----孤單．

生命的作文10

　　老師就像蠟燭，燃燒自己照亮我們?nèi)松�的道路；老師就像鋪路的石子鋪平我們�(nèi)松�的路；老師就像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵……他們把學(xué)生看作比自己的生命都重要。

　　2008年5月12日，四川發(fā)生了8.0級(jí)特大地震。在一所平常的學(xué)校里，照常上課。一場(chǎng)突如其來(lái)的'大地震頓時(shí)忙亂了平靜的校園。一位譚千秋老師，用他那粗大的傳授過(guò)無(wú)數(shù)知識(shí)的手臂，在發(fā)生地震的一剎那間從死神手里奪回了4個(gè)未走完人生道路的年輕生命，手臂上的傷痕將永遠(yuǎn)記錄下了這一切。在那一刻，譚老師也許在想，自己的雙臂能否防住死神的來(lái)臨，擔(dān)心自己的身軀是否能是4個(gè)學(xué)生受到足夠的保護(hù)。

　　再大的哀痛也終將過(guò)去，但是留給我們的感動(dòng)會(huì)成為永恒！

生命的作文11

　　我不能說(shuō)生命是什么，我只能說(shuō)生命像什么。

　　生命像升起下落的太陽(yáng)，他從山上升起，瞬間是一片血紅的天色，猶如萬(wàn)物新生，他一點(diǎn)點(diǎn)努力的透過(guò)云彩，漸漸地，超過(guò)了云彩，他漸漸看到，萬(wàn)物一清二楚，無(wú)論是高高在上的雄鷹，還是在底下鉆洞的土撥鼠，他高興的笑了，緩緩的向上，把大地照耀的一片光明，這不是高高在上的驕傲，也不是照耀大地的'快樂(lè)，而是從打心底的成功的喜悅。終于，黃昏了，晚風(fēng)徐徐，把他吹下來(lái)，他一句話不說(shuō)，一聲不響地，卻一如新生一般，再次把云彩染的一片血紅，以此作為自己的末日，持久地，慢慢地落入大海的懷里。但他心頭仍明白，仍有希望，明天，就是明天，我一如既往又一次升起，把云彩染成一片血紅，他會(huì)更紅，我要以這種方式證明我的存在。

　　有的事物活著，他卻死了，有的事物死了，他卻活著……

　　生命中，最不可以缺的是希望，有了希望，就有了證明存在的可能。

生命的作文12

　　一片小小的綠葉里承載有生命的焰火，一葉小小的扁舟里裝滿了色彩斑斕的故事。

　　《葉子》這篇文章生動(dòng)形象地描寫(xiě)了一位失去親人的老人，沒(méi)有因?yàn)榭部蓝�放棄生活信念�?/p>

　　情，是可貴的。人生最大的.痛苦就是失去親人。但這位老人沒(méi)有被這種痛苦壓倒，而是對(duì)陽(yáng)光充滿了愛(ài)，對(duì)自己的生命充滿了愛(ài)。我的一位同學(xué)失去爸爸之后，受到了刺激，他就開(kāi)始變了，變得彷徨、焦慮、自暴自棄，甚至想到了死。就在這個(gè)時(shí)候，老師、同學(xué)……都出現(xiàn)在他身邊，以無(wú)微不至的愛(ài)，挽留了他。那一夜，他哭了。因?yàn)樗麘c幸他很幸運(yùn)——在自己最沮喪之時(shí)，有這么多親人和朋友，給予他無(wú)限的愛(ài)。

　　心若在，夢(mèng)就在，一切都可以再來(lái)。但唯有生命不能，讓我們珍愛(ài)生命吧！用我們那雙援助之手，關(guān)心身邊每一個(gè)人吧！

生命的作文13

　　生命是什么?以前我一直不明白，可是最近，我們學(xué)校教了我們《生命生命》這篇課文，讓我對(duì)生命的有了更多的感悟。

　　《生命生命》這篇課文主要以《飛蛾求生》、《磚縫中的瓜苗》、《傾聽(tīng)心跳》這三個(gè)故事來(lái)向我們展示了生命的意義。當(dāng)我讀到第一個(gè)故事時(shí)，我被這一句打動(dòng)了，“……但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到生命的力量在我手中躍動(dòng)!那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!”一只小小的飛蛾面對(duì)危險(xiǎn)，不管是否能夠逃生，它都努力地去克服和戰(zhàn)勝。

　　這就是生命，生命，是頑強(qiáng)不息的，我每個(gè)人都應(yīng)該像《生命生命》這篇課文一樣，不管在什么環(huán)境，我們都應(yīng)該綻放自己的.生命。

生命的作文14

　　我是在一片葉子上遇見(jiàn)那枚蝴蝶產(chǎn)下的卵。最初只是想看看蝴蝶出生的樣子。于是我把它帶回了家，放在盒子里。僅僅一個(gè)星期那枚卵竟沒(méi)有動(dòng)靜。第二個(gè)星期那枚卵裂開(kāi)了，一個(gè)綠色的東西睜開(kāi)了朦朧的睡眼。

　　對(duì)于這個(gè)小蟲(chóng)子變成蝴蝶這段過(guò)程是個(gè)漫長(zhǎng)的.夢(mèng)。小蟲(chóng)子不斷的吃，由淡綠變成深綠，幾乎把我們家的菜葉吃的一干二凈。

　　過(guò)了幾天小蟲(chóng)子吐絲了。吐絲的時(shí)候順便給自己做了一間房子。它在房子里做了三個(gè)星期的夢(mèng)，便完全改變模樣。長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀，變的有信心了。它鼓起勇氣飛了一次，沒(méi)有成功。十七次，十八次，十九次，二十次。當(dāng)我正第二十一次盯著它的時(shí)候，它飛起來(lái)了。

　　生命必須這樣，失敗了要再站起來(lái)。這是我在蝴蝶身上知道的。

生命的作文15

　　清晨，偶爾聽(tīng)到一聲清脆的鳥(niǎo)鳴，感覺(jué)整顆心都被輕輕的震動(dòng)，那微顫來(lái)自生命最強(qiáng)烈的本能，擁有生命不僅僅是人類(lèi)的幸福，也是萬(wàn)物的幸福。

　　小草從泥土中倔強(qiáng)地鉆出來(lái)，在陽(yáng)光下展示它完美勇敢的習(xí)慣，實(shí)際也是對(duì)生命的一種堅(jiān)強(qiáng)表達(dá)，它在向人們述說(shuō)它擁有生命并熱愛(ài)生命的方式和過(guò)程。

　　蚯蚓在地下默默無(wú)聞地來(lái)來(lái)去去，沒(méi)用人體會(huì)到它對(duì)生命的渴望，而它的沉默是最好的答案，毫無(wú)怨言地執(zhí)著于松土的工作之中，從不間歇，還用德著宣告嗎？

　　蠶兒破繭而出，需要的是渴望生命的勇氣，兒它做到的豈止是簡(jiǎn)單的破繭而出，更是吐絲地偉大奉獻(xiàn)，不惜讓自己的'身體變形而吐出潔白無(wú)暇的絲，怎能不讓人們佩服和贊嘆呢！從而我想到了“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚是干”這句名言。而人類(lèi)又該怎樣珍惜愛(ài)喝詮釋生命呢？

　　欣賞那冰河裂開(kāi)的剎那之景，那一刻心的綻放與跳動(dòng)無(wú)疑是生命的吶喊，熱愛(ài)生命，詮釋生命，用自己的方式表達(dá)生命！

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