采訪錄作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的采訪錄作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

采訪錄作文1

　　今天上午我叩開(kāi)了表哥書(shū)房的門(mén)就“怎樣學(xué)好英語(yǔ)”這個(gè)話題采訪了他。

　　我首先問(wèn)道：“聽(tīng)說(shuō)你的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谀昙?jí)里是數(shù)一數(shù)二的，你能說(shuō)說(shuō)你是如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)的嗎?”

　　表哥面帶微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，思索了一下說(shuō)：“我每早起來(lái)在洗漱的時(shí)候就打開(kāi)錄音機(jī)反反復(fù)復(fù)聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，邊吃早餐邊看英語(yǔ)書(shū)，有句話說(shuō)得好：“時(shí)間就像海綿中的水，是擠出來(lái)的。”就算有再多的作業(yè)，我都會(huì)每天擠一段時(shí)間來(lái)專攻英語(yǔ)，這樣才使我的英語(yǔ)成績(jī)得以保持�！�

　　“除了勤奮，你學(xué)習(xí)英語(yǔ)也該有些訣竅吧，能透露一下嗎?”我迫不及待地問(wèn)道。

　　“其實(shí)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)并沒(méi)有什么訣竅，如果有的話，那就是‘多讀’‘多聽(tīng)’‘多背’。有人會(huì)認(rèn)為‘多讀’‘多聽(tīng)’‘多背’很簡(jiǎn)單，人人都會(huì)，其實(shí)的確是人人都能做到，但不是人人都能堅(jiān)持做到，要想做到這“三多”，最直接了當(dāng)?shù)姆椒ň褪侵朴喴粋�(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，再按照計(jì)劃來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。”

　　接著表哥又補(bǔ)充道：“制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，要注意的是切實(shí)可行，不要脫離實(shí)際�！�

　　“你認(rèn)為我們五六年級(jí)的.學(xué)生該如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢?”我又問(wèn)道。

　　“除了以上所說(shuō)得‘六字經(jīng)’，我覺(jué)得你們還可多閱讀一些英語(yǔ)短文、小詩(shī)，甚至可以自編幾首朗朗上口的英語(yǔ)詩(shī)歌、英語(yǔ)故事，這樣可以提高我們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，還有遇到閱讀英語(yǔ)故事回答問(wèn)題時(shí)就能得心應(yīng)手了。”

　　接著，我又問(wèn)了表哥幾個(gè)問(wèn)題，表哥都一一作了解答，采訪在歡快的氣氛中結(jié)束了。

　　當(dāng)我要離開(kāi)的時(shí)候，表哥對(duì)我說(shuō)：“英語(yǔ)是一張走向世界的通行證，擁有了它，我們將受益無(wú)窮!”

采訪錄作文2

　　聽(tīng)說(shuō)五（3）班有一位同學(xué)的眼睛、嘴巴和耳朵都嚷嚷著要逃跑。作為一名小記者，我要調(diào)查清楚它們想逃跑的原因，便邀請(qǐng)它們來(lái)做了個(gè)采訪。讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)它們都說(shuō)了什么吧。

　　眼睛篇

　　我的'小主人喜歡看漫畫(huà)書(shū)。漫畫(huà)書(shū)上的字有點(diǎn)兒小，所以他總是湊近了看，還常常躺在床上看。每每這時(shí)，我就感覺(jué)渾身酸脹，到后來(lái)甚至淚如雨下。但小主人從來(lái)不顧我的感受，我一哭，他不僅使勁地揉搓我，還把漫畫(huà)書(shū)湊得更近了。我非常難受，小主人卻興奮極了：“哈哈，魚(yú)竟然變成食人花，把地球吃掉了！”他是開(kāi)心了，我卻是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出！

　　嘴巴篇

　　小主人喜歡吃垃圾食品，我常常被迫充當(dāng)他的“垃圾中轉(zhuǎn)站”。

　　有一次，他買(mǎi)了一包辣條，一大早就津津有味地吃了起來(lái)，辣得我痛哭流涕。到了吃午飯的時(shí)候，飯還沒(méi)進(jìn)口，小主人就臉色發(fā)青地對(duì)他媽媽說(shuō)：“媽媽，我想吐！”“快去洗手間！”小主人火燒眉毛一般沖進(jìn)洗手間，“哇哇”地通過(guò)我把胃里的東西都吐了出來(lái)。哎喲，那難受的滋味，我都沒(méi)法說(shuō)！

　　此外，小主人常對(duì)他人大喊大叫，累得我頭昏眼花，還經(jīng)常指揮我去咬臟兮兮的衣領(lǐng)……唉，做嘴真難！

　　耳朵篇

　　你說(shuō)什么？大點(diǎn)兒聲，我聽(tīng)不清！喔，該我說(shuō)了啊？好好好……

　　小主人經(jīng)常做一些“聲波攻擊”惡作劇，既傷害他人，又傷害了我。戴著耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，他總要把音量開(kāi)到最大，震得我嗡嗡長(zhǎng)鳴。他還有撥一撥、捏一捏我的習(xí)慣，害得我鼻青臉腫，苦不堪言。

　　如今，我連音樂(lè)的高低音都分辨不出來(lái)了。哪怕是班里的“大嗓門(mén)”那60分貝的聲音，傳到我這里也僅剩20分貝了。前兩天英語(yǔ)聽(tīng)力考試，我一道題都聽(tīng)不清，唉！

　　真希望小主人能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從今開(kāi)始好好愛(ài)護(hù)我們呀！

采訪錄作文3

　　我是一支鋼筆。

　　夜深了，小主人早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，可被他咬得傷痕累累的我還在憤憤不平：我為小主人付出了那么多，卻沒(méi)有被他好好呵護(hù)，真是苦不堪言！我得去采訪采訪其他文具，看看他們的境遇如何。

　　隔著老遠(yuǎn)，我就聽(tīng)到了鉛筆兄?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)的呻吟聲。我走近一看，天啊，他身上傷痕累累，腿也折了！“你怎么變成這樣了？”我驚叫道。鉛筆兄慢慢睜開(kāi)雙眼，傷心地說(shuō)：“唉，小主人每天都拿著我摔摔打打，還用小刀在我身上劃了一道又一道的口子�！便U筆兄哭起來(lái)，頭頂?shù)南鹌ひ惨活澮活澋�。這讓我想起了自己，前幾天，我還是一支“美鋼筆”，有發(fā)亮的筆帽和平滑的.筆身。可如今，我的身體變得凹凸不平，身上的漆這兒掉一塊，那兒掉一塊，看起來(lái)暗淡極了。

　　告別鉛筆兄，我又去采訪橡皮老弟。他身上沒(méi)有明顯的傷口，卻奄奄一息地躺在地上。我試探著問(wèn)：“橡皮老弟，你這是怎么了？”“小主人一點(diǎn)兒也不愛(ài)惜我，每天拿著我不是擦墻就是擦桌面，我身上都磨掉了好幾層皮。這還沒(méi)完，他還把我切成小塊，當(dāng)成子彈扔來(lái)扔去……”話還沒(méi)說(shuō)完，橡皮老弟就暈了過(guò)去。我強(qiáng)忍著淚水向前滾，碰到了磁力鋼筆大哥。

　　“磁力鋼筆大哥！”我和他打招呼，卻沒(méi)有得到回應(yīng)。

　　“磁力鋼筆大哥！”我又大聲叫。他還是沒(méi)有回答，反而是旁邊的轉(zhuǎn)筆刀小弟氣呼呼地說(shuō)：“磁力鋼筆大哥的耳朵聾了！小主人天天都把他當(dāng)麥克風(fēng)靠在嘴邊，對(duì)著他大喊大叫，他被震聾了！”

　　“再看看我，作為轉(zhuǎn)筆刀，我一點(diǎn)兒也不鋒利了，再也沒(méi)辦法幫鉛筆弟弟理發(fā)了……都是因?yàn)樾≈魅擞梦襾?lái)削樹(shù)枝！”轉(zhuǎn)筆刀小弟哭訴著。

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　　采訪完所有文具后，我難過(guò)極了。作為文具，我們一向盡職盡責(zé)，小主人卻從不好好愛(ài)護(hù)我們。在此，我呼吁：請(qǐng)小主人善待我們，愛(ài)護(hù)我們！

采訪錄作文4

　　這幾天，學(xué)校開(kāi)展了“澄江中心小學(xué)校友尋訪”活動(dòng)，而且還要采訪校友。我的采訪對(duì)象是我媽媽朋友的兒子——尤濤。他在上海震旦職業(yè)學(xué)院上學(xué)。

　　由于他在上海上學(xué)，不能面對(duì)面的采訪他，所以由我作為一名小校友對(duì)他進(jìn)行了電話采訪。

　　撥他的電話有些緊張，在媽媽的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，我做了深呼吸，并在心里醞釀了一下開(kāi)場(chǎng)白。嘟嘟嘟的聲音讓我們一下子就連接了。說(shuō)明了打電話的用意，我們就進(jìn)入了正題。

　　“你一定還記得你是什么時(shí)候進(jìn)入澄江中心小學(xué)上學(xué)的吧？”他脫口而出：“我是94年入學(xué)，20xx年畢業(yè)的�！薄澳悄氵�記得當(dāng)時(shí)學(xué)校共有多少個(gè)班級(jí)？”“那個(gè)我不怎么記得了，不過(guò)我記得我們一年級(jí)共有4個(gè)班級(jí)，我是在1班。而且我還很深刻的記得我的班主任的名字，她叫劉忠慰。她是個(gè)很有耐心的老師�！笨梢愿惺芩�還是很喜歡他的班主任的，而且也很懷念他的小學(xué)時(shí)代。

　　我接著問(wèn)開(kāi)了：“你覺(jué)得你在學(xué)校最難忘的是什么事？”他想了想說(shuō)：“學(xué)校舉行的野餐活動(dòng)，很有意思的。有自己動(dòng)手做的好吃的，搶著吃，同學(xué)們特別高興�！薄澳钱�(dāng)時(shí)你們流行一些什么東西？”這下打開(kāi)了他的話匣子，“流行的可多了，特別是男同學(xué)，都喜歡騎賽車，玩玩具槍，還有就是變形金剛�！甭�(tīng)著他有些興奮的話，好象也和他一起分享了他們兒時(shí)男孩子的快樂(lè)。“那時(shí)有什么流行的歌曲？”我隨著他的.情緒又問(wèn)他�！澳菚r(shí)就是周杰倫的《雙節(jié)棍》，男孩都很崇拜他的！都很羨慕他的酷。”聽(tīng)完，我們都哈哈笑了起來(lái)。我說(shuō)最后我想讓你對(duì)我們這些學(xué)弟學(xué)妹說(shuō)點(diǎn)什么。他哈哈一笑說(shuō)：“好啊。我想對(duì)你們說(shuō)，要好好珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好本領(lǐng)，，祝愿你們學(xué)業(yè)有成。”聽(tīng)了這些肺腑之言，我感動(dòng)地連說(shuō)感謝。采訪圓滿成功。

　　由于尤濤在上海，沒(méi)有他的照片，他就用手機(jī)發(fā)了張照片到我媽媽手機(jī)上。戴了副藍(lán)色的眼鏡，白白的皮膚，模樣很是清秀。這就是我們的校友——尤濤。

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