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(精)陷阱的作文15篇
在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的陷阱的作文,希望能夠幫助到大家。
陷阱的作文1
一天,小兔圓圓正做著美好的夢,就被一句興奮的話給吵醒了,他一下子坐了起來,生氣地問:“誰這么吵啊。我還在睡覺呢!”媽媽走過來,說:“生什么氣呀,今天是周末,我們?nèi)ゲ赡⒐桨桑俊薄昂醚胶醚!”圓圓興奮得跳了起來!澳呛,你快去吃飯!”
他們很快就出發(fā)了,一路上圓圓不停的唱著歌兒:“采蘑菇的小白兔……。”
媽媽指著前面草叢中的蘑菇說:“快去看看,那邊的蘑菇真多呀!”
小圓圓卻看中了旁邊的花蘑菇,他剛想去拔,媽媽叫住了他:“別碰!”
“為什么?”圓圓奇怪的問。
“這些蘑菇這些蘑菇雖然好看,但有毒,它的.毒汁流出來對(duì)人的身體有害!眿寢屨Z重心長的說。
媽媽的話音剛落,圓圓立刻把手拿了回去,嘴里嘀咕著:“什么花蘑菇,還不如只有一種顏色的好。”
回到家,圓圓對(duì)爸爸說:“我今天差一點(diǎn)就陷入了美麗的陷阱!
陷阱的作文2
有一天,兔媽媽對(duì)兔寶寶玥兒說:玥兒,你長大了,可以幫媽媽去采蘑菇嗎?好呀,好呀!我們現(xiàn)在就走吧玥兒高興的一蹦三尺高,興奮的說。
一路上,玥兒東跑跑,西看看,像只又淘氣又快樂的小猴子。不一會(huì),她們就來到了森林里。咦?媽媽都快采了一筐了,玥兒怎么才采了幾個(gè)?仔細(xì)一看,哦!原來玥兒邊采邊吃,蘑菇都跑到她的.肚子里了!
突然,玥兒發(fā)現(xiàn)了一片彩色的蘑菇。好漂亮呀!她跑了過去,媽媽為什么不采這些漂亮的蘑菇呢?它們應(yīng)該比那些黑乎乎的好吃。她一邊想,一邊伸手準(zhǔn)備摘一朵。
別采! 媽媽急忙喊道。
為什么呀?玥兒疑惑的問。
因?yàn)樗鼈円驗(yàn)樗麄兪怯卸镜模瑒e看他們外表美麗,齊美,其實(shí)是美麗的陷阱,我們祖先吃了它們之后就生病了,還有生命危險(xiǎn)呢!兔媽媽耐心地解釋道。
我知道了,我再也不會(huì)被這些美麗的陷阱迷惑了!玥兒又蹦蹦跳跳的采蘑菇去了。媽媽笑了笑,心想,大自然又給孩子上了重要的一課!
陷阱的作文3
今天,老師跟我們玩了一個(gè)游戲,叫“數(shù)字接龍”。游戲規(guī)則是:同學(xué)們喊到3或者3的倍數(shù)時(shí),那位同學(xué)就拍手。
首先是楊俊熙,他不走尋常路,報(bào)上了一個(gè)“0”,把我們說呆了——不應(yīng)該是從“1”開始嗎?這也觸發(fā)了“蝴蝶效應(yīng)”,將全班帶亂了。接下來熊俊杰首先中招,英年早逝,他把原本應(yīng)該拍手的“3”大聲的吼了出來,然后呆在原地三秒,才恍然大悟。而此時(shí)班上早已哄堂大笑,他便上了黑板——寫名字。
接著進(jìn)行游戲,大家有序地說數(shù)字或拍手,輪到我了!我在之前早已經(jīng)過深思熟慮,認(rèn)定絕對(duì)沒錯(cuò),報(bào)出了“7!”咱一點(diǎn)都不慌亂!
過了幾個(gè)人,又輪到了“不走尋常路”的楊俊熙同志。只見他雙手托腮,兩眼有力地望著前方,一臉認(rèn)真地思考著,說出了“57”,但57是3的倍數(shù),他應(yīng)該拍手的.。所以他的名字也被寫上了黑板。
然而,全場最最搞笑的是一名女生——王驛。她真正的完美解釋了“數(shù)癡”是什么意思。因?yàn)樗看味颊f錯(cuò)了,一臉無辜地看著老師,她真正地做到了“十次答題九次錯(cuò)”,還有一次沉默不語。還有另外一位同學(xué)曹依諾,她經(jīng)常輪到自己時(shí)沉默了,但她只有一次錯(cuò)了,名字上了“光榮榜”。
這次的游戲真讓人受益匪淺!
陷阱的作文4
看了這個(gè)題目大家一定很疑惑吧,就是啊,書怎莫制造陷阱啊?別著急,聽我慢慢道來。
一天下午,我做完作業(yè),閑的沒事干,于是我向妹妹道:“妹妹,陪我出去玩一會(huì)兒好不好?”“不行,我還要看書呢。”“我的好妹妹,我求求你了,陪我出去玩一會(huì)兒吧,就一會(huì)兒,行不?”“不行不行就是不行……”
過了好一會(huì)兒,我還是無法說服妹妹,終于,我氣餒了。我躺在床上,左右打著滾,忽然,我的目光落在妹妹的書架上,我坐起身來,拿起一本書,捧在手上,心想:書真的有那么好看嗎?讓妹妹如此癡迷,要不我也讀讀。
于是我的手翻開了第一頁……
“天啦!”妹妹大叫道。
“怎么了?”我急切的問道。
妹妹的手指向我手中的書,我向手中看去,我也嚇了一跳,為什么?因?yàn)槲沂种械腵書己經(jīng)快被我翻完了!我是一個(gè)不愛看書的人,但手中的書卻快被我看完了,這對(duì)我來說是一個(gè)奇跡!
后來我才知道書早就為我挖了一個(gè)陷阱,正是那一天,我掉進(jìn)去出不來了。
陷阱的作文5
我上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候,老師教我們玩了一個(gè)游戲,叫“七”的陷阱,老師先把玩法告訴我們:大家依次報(bào)數(shù),凡是報(bào)到含有“七”或“七的倍數(shù)”的數(shù)字就喊“過”,如果不小心犯了規(guī)就掉入獵人的陷阱,不能再參加游戲被淘汰。我們聽了后欣喜萬分,興奮不已。
游戲開始了,我非常的緊張,同學(xué)們也都很緊張,前面的.同學(xué)小心翼翼的報(bào)數(shù)?傻健14”的時(shí)候,一位同學(xué)過度緊張說錯(cuò)了。應(yīng)該說“過”結(jié)果他說成了“14”,他被淘汰了。
游戲繼續(xù),空氣中彌漫著緊張的氣氛,同學(xué)們不斷的說著,陸陸續(xù)續(xù)的有同學(xué)被淘汰,被淘汰的同學(xué)有的拍著腦門說:“哎呀,我怎么能說錯(cuò)呢。”有的同學(xué)手舞足蹈的說:“我淘汰了,就不緊張了!钡搅恕37”,我應(yīng)該說“過”結(jié)果我一緊張說成“37”了。我也被淘汰。最后有兩位同學(xué)堅(jiān)持到了勝利。游戲結(jié)束了。教室里緊張的氣氛消失了。
陷阱的作文6
在某個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我的心情很好,從家里慢悠悠地走了出來,不一會(huì)兒就來到了金沙灘。
“在這里總不能干坐著吧,總得干點(diǎn)什么?”我說。突然,一個(gè)奇怪的'念頭從我心中生出——“做陷阱”。于是我跑到了大船的旁邊找了一個(gè)好地方就開始挖了。在挖之前我在一旁找來了一張廢紙,在沙灘上端找到了幾根大約有半米長的蘆葦根子放在陷阱的旁邊。便張開大腿,使用狗爬式挖土法,兩只手在土地上瘋狂亂抓,大約過了十來分鐘,這個(gè)陷阱被我挖好了。此陷阱寬約4分米,長約有半個(gè)大腿那么長。接下來把一些蘆葦插在洞口兩邊,形成一個(gè)網(wǎng)狀,上面鋪上一層報(bào)紙,為了穩(wěn)定報(bào)紙,在報(bào)紙四個(gè)角都插上蘆葦,再用一些細(xì)沙輕輕地撒在報(bào)紙上,這個(gè)陷阱就算做完了。為了不被人懷疑這邊有陷阱,我在四周都踩上了腳印,把一些堆起來的沙子填平,陷阱就做得天衣無縫了。
我找一個(gè)地方躲起來靜觀其變。突然,有一個(gè)老太婆慢悠悠地向我的陷阱走來。只聽見“吧!”一聲,她的半個(gè)腿就陷進(jìn)去了。她在一邊生氣,而我卻在一邊哈哈大笑。
陷阱的作文7
世界上總沒有十全十美的事情。美智子雖然年輕、漂亮又有錢,自己很孤獨(dú),丈夫忙于工作應(yīng)酬,常常沒有時(shí)間陪她。一個(gè)人的時(shí)候,她經(jīng)常去酒吧打發(fā)時(shí)光。
這天,美智子來到一家酒吧,剛找了張空位子坐了下來,就有一位醉醺醺的小平頭走過來,大大咧咧的坐在她的對(duì)面:“!蠻漂亮的!我陪你喝一杯怎么樣?”說著動(dòng)手動(dòng)腳的。
這是,一個(gè)高個(gè)子的男人走了過來,大聲的對(duì)美智子說:“老婆,我等你半天了,怎么才來?”小平頭見來人比自己高出半個(gè)腦袋,知趣的慌忙離開。
高個(gè)的男人自我介紹說:“我叫伊藤,剛才多有得罪!泵乐亲硬粌H怦然心動(dòng),這個(gè)男人不但英俊瀟灑,還帶這種武士般的'彪悍,很有男人味,自己正因?yàn)檎煞蛉ド駪舫霾钜粋(gè)月而無聊呢,沒有想到碰上這么一出。她黯然一笑,皮頁(這倆是一個(gè)字)為感激伊藤的請(qǐng)他坐下,說:“怎么會(huì)了?剛才還要謝謝你呢!
陷阱的作文8
一天夜晚,烏鴉神博士從密林中飛回自己的窩中,氣喘吁吁地說:“今天可把我累壞了!力氣總算沒白費(fèi),又學(xué)會(huì)了好幾個(gè)新知識(shí)!笨伤鼊傁胨X時(shí),窩不知可是破了個(gè)大洞,他一不小心從窩中摔了下來,昏過去了。
烏 鴉博士醒來之后,看見了四周一片漆黑,這兒摸摸,那兒摸摸,過了好一會(huì)兒,他才知道------自己掉進(jìn)陷阱了!烏鴉博士心想:“我堂堂一個(gè)博士怎么會(huì)掉 進(jìn)陷阱里,太丟人了。真希望有一個(gè)人能過來救我出去!笨傻攘撕镁茫粋(gè)人也沒有。烏鴉博士害怕了起來,哆嗦著說:“救……救命啊,誰……誰來救……救救 我……”沒有任何動(dòng)靜,其實(shí)獵人就在上面收著呢!突然“砰”的`一聲,一個(gè)石頭落在了地上。烏鴉博士以為是一顆果子,咬了一口,“哎喲,怎么是石頭呀!庇 是“砰”的一聲,烏鴉博士仔細(xì)一看,這不是他上學(xué)時(shí)候的朋友黑黑么?它倆緊緊地抱在一起,“嗚嗚”地哭了起來,哭得停不下來,淚水灌滿了整個(gè)陷阱,它倆奇 跡般的從陷阱里浮了出來!再說獵人,也不知何時(shí)睡著了,黑黑拿出幾只蠟筆,把獵人涂成了大花臉,就緊拉著烏鴉博士的手,成功地逃跑了。
陷阱的作文9
今天王老師又要帶我們玩游戲了。她說今天的游戲跟數(shù)字有關(guān),我們聽了各個(gè)二丈和尚摸不著頭腦。于是,她快速宣布游戲規(guī)則:“全班同學(xué)依次報(bào)數(shù),凡報(bào)到3或者3的倍數(shù),要‘汪汪’一聲通過!币(guī)則雖短,可把我們聽怕了,沒有謹(jǐn)慎又精準(zhǔn)的聽力和運(yùn)算能力,必輸無疑。
游戲說開始就開始,還不等我們反應(yīng)過來。報(bào)數(shù)從排頭小劉開始,他干脆直接報(bào)到:“1”。身后的小王毫不猶豫地報(bào)到:“2”,輪到小蕊報(bào)數(shù)了,她猶豫了一秒鐘,大叫道“汪汪”。真是個(gè)機(jī)靈鬼,沒有掉進(jìn)陷阱里。“4、5、”等數(shù)字在接下來同學(xué)們的嘴巴中也順利地被報(bào)出來。輪到我報(bào)“6”時(shí),我腦子居然一片空白,嘴巴像是被施了魔法般將“6”字直接送出去!肮,你錯(cuò)了。”全班同學(xué)像是被禁錮了許多的猴子般,終于在我出錯(cuò)時(shí)紛紛爆笑起來。我第一時(shí)間居然沒反應(yīng)過來,還據(jù)理力爭:“6有錯(cuò)嗎?”老師不緊不慢地說:“是3的倍數(shù)哦!”天吶,失策失策,下局一定要小心。
第二輪也因?yàn)橐粋(gè)小可愛沒有謹(jǐn)慎思考而掉進(jìn)陷阱而宣布結(jié)束。瞧,這就是有趣的數(shù)字陷阱游戲。想玩的`話跟你的爸爸媽媽一起去試試看吧!
陷阱的作文10
我是一個(gè)小書迷,只要有書看,就什么事也不干,用媽媽的話說,我就是一只小書蟲,恨不得鉆進(jìn)書里。
有一次,晚上10點(diǎn)了,我仍靠在床頭看書!疤鹛,該睡覺了。”耳邊再次傳來媽媽的催促聲!安灰,再看一會(huì)兒!薄安恍校仨毸!”媽媽堅(jiān)定地說。
我把燈關(guān)了,躺在床上,無奈地把書放在床頭。媽媽離開后,我翻來覆去睡不著,腦海里總是浮現(xiàn)出書中的那些精彩片段。我側(cè)過身子,聽見媽媽已進(jìn)浴室,于是躡手躡腳地爬起來,打開燈,拿起書繼續(xù)看。不知什么時(shí)候,媽媽悄無聲息地“飄”進(jìn)了我的房間,嚇得我把書扔到了地上。“唉!”耳邊傳來老媽無奈的嘆息聲。
書房,是我又愛又恨的地方。每次我在書房里做作業(yè),書柜上的'書仿佛在向我招手,我總會(huì)不由自主地抽出一本書津津有味地看起來。當(dāng)我聽見媽媽的腳步聲時(shí),我會(huì)趕緊把書藏在抽屜里,然后裝作認(rèn)真做作業(yè)的樣子。媽媽看到后嘀咕:“看著挺認(rèn)真的,怎么寫得這么慢?”我因?yàn)椴缓靡馑,能明顯感到自己的臉發(fā)燙了,唉,誰讓我每次都抵擋不住書的“誘惑”呢?
不過,書開闊了我的眼界,增長了我的見識(shí),給我?guī)砹丝鞓放c智慧,我愿做一個(gè)小書迷,快樂地掉進(jìn)書的“陷阱”里。
陷阱的作文11
家人對(duì)孩子的愛是偉大的,但只有真愛,才能讓孩子進(jìn)步,溺愛卻是致命的陷阱。
溺愛就是過度的愛,過度的保護(hù)與嬌慣。這種愛會(huì)讓人無能,是糖衣炮彈。溺愛與真愛不同。
我的奶奶就有些溺愛我,一個(gè)人承擔(dān)家務(wù),無論如何不讓我?guī)退謸?dān),只讓我努力學(xué)習(xí)。這樣無論我學(xué)得多好,也是一個(gè)只會(huì)學(xué)習(xí)的無能之人。
郎朗的家長嚴(yán)格要求他,用一根教鞭教育他,讓他刻苦練琴,每彈錯(cuò)一次便用教鞭打他一下。這使他精益求精,更加認(rèn)真,最終取得了非凡的成就。這便是真愛。所有的家長都是愛自己的孩子的,但是如果愛的方式不對(duì),就會(huì)親手把孩子推進(jìn)自己挖的陷阱里。溺愛是致命的`毒素。
家長對(duì)孩子的愛,如果是正確的,就會(huì)讓孩子成功,這是真愛。真愛不會(huì)過度地保護(hù)與嬌慣,孩子在磨練中進(jìn)步,這才是愛的意義,愛的真諦。
有的家長溺愛孩子,像侍從一樣,包辦一切,舍不得自己的孩子受一點(diǎn)挫折,有時(shí)一家人服務(wù)孩子,打傘,扇風(fēng)……從小受溺愛的人就會(huì)變得十分自私,心胸狹窄。
溺愛是陷阱,是甜蜜的陷阱,使人陶醉的陷阱,使人上癮的陷阱,人掉了進(jìn)去就很難再出來。
陷阱的作文12
話說上回一些人去了天王星參觀,天王星人究竟要干什么呢?
去天王星的是一些下屬人員。他們剛進(jìn)到酷似巨型可樂的飛船,就被鏈子鎖了起來。這時(shí),一個(gè)大天王星人星人軍官進(jìn)來了,他譏笑道:“哈哈!可憐的地球人,你們的地盤快被我們占領(lǐng)了,哈哈。”“可惡的天王星人,你們實(shí)在是太壞了,你們真是卑鄙加無恥!毕聦偃藛T怒吼道!肮,說吧,說的.越多越好,哈哈。你難道不知道,帕米尼拉是不良食品嗎?哈哈!碧焱跣侨讼蛭覀冏I笑道!昂,不知道是誰贏了呢!毕聦偃藛T說道。原來,食品安全檢測人員檢測了它的成分,發(fā)現(xiàn)它的里面有許多亞硝酸鹽!昂,不管怎么樣,地球也是我們的,等著瞧吧。”天王星人憤怒的說道。天王星人究竟會(huì)不會(huì)侵略地球呢?
預(yù)知后事如何,請(qǐng)看下集。
陷阱的作文13
從前,森林中有一只兇猛的大獅子和聰明的小猴、機(jī)靈的'小熊、強(qiáng)壯的小象。
有一天,大獅子在森林中破壞,把小猴的門打破了;把小熊家的窗戶給打碎了;把小象家門前的池塘給弄臟了。小猴、小熊和小象都十分生氣,恨不得把它給關(guān)起來。小猴機(jī)靈一動(dòng),說:“我們來布置陷阱吧!”小熊和小象點(diǎn)了點(diǎn)頭。開始布置陷阱。
小猴讓小象去找?guī)讐K巨大的石頭;小猴讓小熊去找?guī)赘贄l;它自己去找?guī)卓脴。小猴用藤條綁住石頭,再把藤條穿過樹枝,就這樣連續(xù)綁了3個(gè)。小猴覺得還少了些什么。于是它想了想,終于想到了。原來是一個(gè)打坑沒挖。于是,它們就開動(dòng)了。小象挖中間,小猴挖左邊,剩下的就是小熊挖右邊。
它們幾個(gè)挖呀挖,挖了許多時(shí)間。終于,一個(gè)又深又大的坑挖好了。天色不早了,它們都回家了。到了第二天,它們在那埋伏好。獅子到了它們的埋伏圈之后,它們同時(shí)放掉藤條,三塊石頭砸到了獅子,獅子痛得哇哇叫。后來,又掉進(jìn)了坑里,它們心里高興極了!
陷阱的作文14
我和小伙伴們約好到沙坑那里挖陷阱。
中午,我吃完飯就跑到沙坑那里!鞍?怎么一個(gè)人也沒有?”我納悶,“小伙伴們應(yīng)該還沒有來吧!
不一會(huì)兒,他們來了。有的帶著鏟子,有的'帶著木桶。我把手一揮,一聲令下:“開挖!”
“好!”
我們是分工合作的,有的挖坑,有的運(yùn)土。我是挖坑的,于是我使勁挖呀、挖呀……坑終于挖好了,我也累得滿頭大汗。我們找來了一些木棍,搭在上面。再找來了一塊爛布,蓋在上面,在上面撒了一些沙子。好了,陷阱做好了。
哈哈哈!萬事俱備,只欠來人了……
我們都躲在樹后面,就等著有人掉下去。可惜天都快黑了,竟然也沒人來。我們只好在樹后面邊等邊玩,真沒勁!
這時(shí),爸爸叫我回家吃飯,我急忙跑過去。沒想到,我不小心踩到了陷阱,一下子掉了下去,吃了一嘴沙子。我愣愣地呆在陷阱里……我怎么就忘了它了!爸爸和小伙伴們看了卻捧腹大笑起來。
哎呀,我以后再也不做陷阱捉弄人了!
陷阱的作文15
今天當(dāng)我準(zhǔn)備上作文課的時(shí)候,老師卻說:“今天我們考試!”同學(xué)們一聽都心慌意亂,教室立刻變得鴉雀無聲。
考試卷發(fā)下來,我就正反面看了看然后又看了看時(shí)間,才五分鐘,只見老師說:“開始!”我旁邊的同學(xué)筆疾書得寫了起來。我又看了別的同學(xué),他們有的東張西望,有的'抓耳撓腮,還有的埋頭直寫……我也聚精會(huì)神的寫了起來。當(dāng)我寫在一半的時(shí)候,一個(gè)同學(xué)胸有成竹地說:“我寫完了!”我聽了大吃一驚,心想:他怎么寫得那么快,難道他長了四只手?我冥思苦想,但是最后我也沒想出來為什么,這時(shí)有的同學(xué)忐忑不安,有的同學(xué)還在專心致志地寫著,好像沒聽到一樣……忽然老師說:“考試結(jié)束!”可是有的同學(xué)還在寫著,我覺得他們一定是想多長幾只手,這樣說不定還能多寫幾個(gè)字呢!我還是不明白為什么那個(gè)同學(xué)寫的那么快。最終奧秘揭曉了,那個(gè)同學(xué)讓我看一下二十題,我翻過來一看,上面寫著:如果你已經(jīng)讀完所有題目,請(qǐng)你只做第一題。
我看了才恍然大悟,我想我們拿到卷子,第一步就是認(rèn)真瀏覽試題,而不是盲目做題。做事情也一樣,不能蠻干,要三思而后行。
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