考驗(yàn)的作文【精品15篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編收集整理的考驗(yàn)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

考驗(yàn)的作文1

　　我年紀(jì)雖小，但經(jīng)歷卻不少。但唯獨(dú)那一次重大的考驗(yàn)是使我終生難忘的。

　　在學(xué)校合唱隊(duì)苦苦訓(xùn)練了數(shù)月的我，今日終于能夠大顯身手一回了�？墒�，我從來都沒有上過大舞臺(tái)，也從來沒有參加過區(qū)里的合唱比賽，一點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)也沒有，光說心理壓力就是很大的。所以這對(duì)我來說是一次重大的考驗(yàn)。

　　正當(dāng)我們合唱隊(duì)全體人員化完了濃濃的妝束時(shí)，我們就踏上了前往比賽的征程。這時(shí)，我的`心情只能用兩個(gè)字來形容，那就是“緊張”。我無數(shù)次希望這條通往江南大學(xué)舞臺(tái)的路能夠長一點(diǎn)，長一點(diǎn)，再長一點(diǎn)，即使走上三年五載也沒意見�？蓻]過多久，“末日”便到了。

　　經(jīng)過漫長的等待，“下面有請(qǐng)沁園小學(xué)的同學(xué)們，為我們帶來《賣花姑娘》和《采橘》�！辈还茉鯓�，成敗在此一搏了，只能拼了！走上舞臺(tái)，我就覺得有一種責(zé)任壓到了我的身上。隨著樂聲響起，我也放聲歌唱起來，這時(shí)，我想起了老師在賽前囑咐我們的注意點(diǎn)，想起了我們合唱隊(duì)員朝夕相處的畫面，想起了音樂老師對(duì)我們辛勤的培育，不覺已經(jīng)陶醉在這動(dòng)聽的音樂和美好的回憶中了。我們的表演在剎那間結(jié)束了，掌聲四起。我們便在臺(tái)下欣賞其他學(xué)校的表演，信心雖然不是很多，但我仍覺得是能得獎(jiǎng)的。

　　幾天后，我們便拿到了南長區(qū)“百靈鳥”合唱比賽金獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀。我既激動(dòng)，又興奮，幾個(gè)月的努力終于沒有白費(fèi)。

　　這次比賽后，我就與校合唱隊(duì)無緣了。但今日的我變得比原來更加自信了，這是一次使我終身難忘的考驗(yàn)。

考驗(yàn)的作文2

　　中考優(yōu)秀作文：越長大，越難忘

　　一點(diǎn)，一滴，貼近我的心；一片，一片，我都能感應(yīng)。越長大，越難忘的人兒，越難忘的歲月流蘇，是我最美的相信。

　　仰望星際，難忘的是外婆，外婆那溝壑縱橫的面容，那在稻田里漸漸佝僂的背影在眼前依稀可見。那首唱不完，聽不膩的老酒童謠“老酒糯米做，吃了變豬豬(讀nu nu)。豬豬，豬豬，不是糯米做……”我在她懷里酣甜入睡，那歌聲仍在耳畔回蕩。外婆的背，是我幼時(shí)最溫暖的依靠。外婆的歌，或許俗不可耐，但就是我喜歡的.味道。在黑色天空的那一頭，我可愛的外婆，你過得好嗎？你是否也經(jīng)常想起我，你的小外孫呢？我已經(jīng)長大了。

　　騎車在田間小路中，農(nóng)田被一片片綠色瓜藤覆蓋。迅哥兒曾隨雙喜他們偷摘羅漢豆，吃得是津津有味啊。曾幾何時(shí)，我似乎也與幾位要好的小伙伴做過類似的傻事，只是我們偷的不是羅漢豆，而是西瓜和番薯。暑假里，總是閑不住，要和朋友出去玩一玩。跑來跑去，曬得不亦樂乎，口渴了，就順便在誰家的地里摘個(gè)西瓜，用手一砸就吃了起來。差不多吃膩了的西瓜那時(shí)便又可口起來了。

　　有時(shí)，一時(shí)興起便會(huì)幾個(gè)人一起到地里偷番薯，兩個(gè)人看住，一個(gè)人“運(yùn)貨”，另兩個(gè)人挖。然后用筷子插起來，拿干草，點(diǎn)火開始烤。一般都是烤得滿臉灰不溜秋的，但是成果還是不錯(cuò)的，起碼我們自己吃的香甜。有些朋友都隨父母在外地，不知道現(xiàn)在的他們是否還記得這些童年趣事。

　　最經(jīng)不起考驗(yàn)的便是時(shí)間—稍縱即逝。我在不斷地長大，身邊的人和事會(huì)在不知不覺中漸漸遠(yuǎn)去。然而，有些人，有些事，卻只會(huì)隨時(shí)間的流逝而倍加珍惜，越來越難以忘懷。一點(diǎn)一滴都難忘。越長大，越難忘的回憶！

考驗(yàn)的作文3

　　今天，語文林老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，風(fēng)趣地對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們玩一個(gè)游戲吧!‘心有靈犀’!”“好!”我們都異口同聲地回答。

　　首先，老師讓兩名男生上去，一個(gè)當(dāng)描述者，一個(gè)當(dāng)猜詞者，用動(dòng)作語言來描述，猜對(duì)得一分，男女來比拼，分多者就獲勝。甄佳平和賀瑋杰一馬當(dāng)先，打破了教室的安靜。開始了，老師把手中寫的成語給描術(shù)者看，是“鴉雀無聲”，甄佳平說：“教育室里沒有一點(diǎn)聲音�！痹捯魟偮洌�賀瑋杰就答上來了，“鴉雀無聲”!“對(duì)”，下面的同學(xué)都很興奮。下一個(gè)，“手舞足蹈!”描述者無奈的搖搖頭，然后手和腳都動(dòng)了起來，賀瑋杰焦急地想了想，回答：“是不是手舞足蹈啊!”時(shí)間一分一分地過去了，最后他們回答三個(gè)。第二輪女生了，王羿童和謝天怡舉手上來了，王羿童描述，謝天怡猜詞，她們都很默契，心有靈犀，一共答了六個(gè)，女生一共答了六個(gè)，第一輪PK，男生暫且以微弱的力量失敗，得了!下面的同學(xué)都?xì)g呼雀躍，紛紛為女生鼓掌!第二輪女生重新向男生挑戰(zhàn)，成雨惜與一個(gè)女孩子考驗(yàn)了默契，可惜啊，只得了一分，答對(duì)了一個(gè)。

　　我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)游戲既是考描述者的.表達(dá)能力，鍛煉她的口語和動(dòng)作;又是試猜詞者頭腦里的詞語多不多，懂得的知識(shí)豐不豐富。其實(shí)另外也用男女同學(xué)PK激起她們的勇氣，讓每個(gè)人都可以大膽地表演。老師真是用心良苦啊!真是一舉二得啊!!

　　這個(gè)游戲真有趣味，結(jié)束后，我還是回味無窮。

考驗(yàn)的作文4

　　我們不管做什么事都要講究一個(gè)規(guī)則，在規(guī)則面前我們該如何去做呢？一件小事，讓我經(jīng)受住了考驗(yàn)，堅(jiān)持了正確的立場。

　　“叮鈴鈴”，下課了，我和小伙伴們飛奔到小竹林里去玩。玩著玩著，突然，我發(fā)現(xiàn)了一張花紙，走近一看，原來是一張嶄新的五元錢，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)沒有人注意我，我立刻把它裝進(jìn)了口袋里，不禁心花怒放，哈哈，這下我可發(fā)財(cái)了，我仿佛已經(jīng)已經(jīng)站在了小商店里，聞到了小零食誘人的香味�？晌矣洲D(zhuǎn)念一想：這不是我的東西，我怎么能要呢？可這是五元錢啊，我能買不少東西呢。管它呢，先裝起來再說，反正沒人看見。這兩個(gè)想法在我心里不停地斗爭著，讓我進(jìn)退兩難，一時(shí)不知該怎么辦才好。

　　上課了，我心神不定，一節(jié)課都沒有好好聽進(jìn)去。我的心里七上八下的，咚咚直跳。我伸手摸了一下那五元錢，呀，那五元錢就像一塊燒紅的烙鐵，我的手剛摸住它就縮了回來。我在椅子上扭來扭去，臉像發(fā)燒了似的滾燙，心里一直盼著下課。

　　終于下課了，我長嘆了一口氣，飛奔出了教室。一路上，花草樹木好像都在對(duì)我吹胡子瞪眼，我害怕極了，心想：我是一名少先隊(duì)員，又是班干部，應(yīng)該以身作則才對(duì)，不應(yīng)該貪圖小便宜。想到這里，我毫不猶豫地來到了學(xué)生處，把這五元錢交公了。我心里的.一塊點(diǎn)頭終于落了地，我低頭看了看胸前的紅領(lǐng)巾，真紅！

　　在規(guī)則面前，我經(jīng)受住了考驗(yàn)，我真高興!在我的成長路上，我又往前邁了一步！

考驗(yàn)的作文5

　　在小學(xué)六年的生活里,我經(jīng)歷過許許多多大大小小的考試,可以說是"久經(jīng)沙場"了.但有一次,可以算的上是一次難得的考驗(yàn)了,給我的印象極為深刻.

　　那是三年級(jí)的某一天,班主任宣布在周五舉行校運(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)們都選舉我去跑步,我想都沒想,就很欣然的`接受了.

　　俗話說:"臨陣磨槍,不快也光",為了不得倒數(shù)幾名,跑步的前幾天我進(jìn)行了早鍛煉.我想:爭名次不大可能,只要?jiǎng)e給集體丟臉就好了.

　　一轉(zhuǎn)眼,運(yùn)動(dòng)會(huì)來臨了.男生先跑完了,現(xiàn)在輪到女生跑了.站在起跑線上,望著幾十名選手,我的腿在顫抖,心都蹦到嗓子眼兒了,此時(shí),我想,既然參加了,就努力奪個(gè)名次回來吧!

　　隨著一聲清脆的口哨聲,跑步比賽正式開始了.我無暇顧慮太多,飛快地沖了出去.可跑著跑著,我的速度漸漸慢了下來,大口大口地喘著粗氣,腿如同灌滿了鉛"唉,不行了"這種喪氣話竟從我心里跑了出來,我真的好累啊!~這時(shí),我隱隱約約看見一個(gè)熟悉的人影,是隔壁班的死黨.她已經(jīng)開始跑第二圈了"文捷,快,加油哦!"聲音并不重,但它卻賽過任何神丹妙藥,給予我極大的鼓舞和力量.我重新振作起精神,飛快地跑了起來.

　　我離終點(diǎn)越來越近了,聽見同學(xué)們的吶喊聲.近了,更近了,終于,我沖線了!取得了一個(gè)我想都不敢想象的成績!當(dāng)時(shí),我的喜悅無法用言語來表達(dá),因?yàn)?通過這一場比賽,我在決心和毅力的競爭中,戰(zhàn)勝了自己.我大聲對(duì)自己說:"OK!I win!!"

考驗(yàn)的作文6

　　人生如河流東去，有時(shí)間河流湍急兇猛，這就如同人生的順境，氣勢恢宏，如千軍萬馬般不可阻擋。但到了平原，低谷卻仿佛人生的逆境，此時(shí)遇到一點(diǎn)山峰阻礙便不得不迂回而過。

　　人生也如同河流，前路漫長而遙遠(yuǎn)，總會(huì)遇到順境或是逆境。關(guān)鍵的是我們對(duì)待順境或逆境的態(tài)度。

　　成功的人積極對(duì)待逆境，他們從逆境中尋找機(jī)遇，找到進(jìn)入人生順境的方法，平庸的人在逆境中平庸而過，逆境對(duì)他們而言只是痛苦的回憶。失敗的人畏懼或是以錯(cuò)誤的態(tài)度對(duì)待逆境，最終被它擊垮。平庸的人之所以平庸，失敗的人之所以失敗是他們忽略了機(jī)會(huì)，沒有把握住逆境中的機(jī)遇。

　　成功的人總是站在金字塔頂端的一小部分人，而要站在這頂端便要有超過其他人的優(yōu)秀品質(zhì)與精神。這品質(zhì)，精神有面對(duì)逆境時(shí)的不畏懼不退縮，也有在逆境中不被困難擊倒的頑強(qiáng)不屈的精神。但這品質(zhì)還必須包括身在順境中時(shí)的不驕不躁。如果身處順境，卻驕傲自大，以為便可以往后無憂，那么憂患會(huì)來的更快。

　　秦國統(tǒng)一六國，憑借的是身處逆境時(shí)的積極措施，如廣泛的'招賢納士，聽取商鞅的建議積極改革，使秦國從一個(gè)小國逐漸的強(qiáng)大。其后雖然受到六國的聯(lián)合抵抗，但憑借著許多優(yōu)秀的謀士，將帥以及眾將士的團(tuán)結(jié)一致最后將六國逐一擊敗，完成統(tǒng)一的霸業(yè)。而在統(tǒng)一之后，秦始皇卻以為從此以后再也沒有憂患，子孫后代可以享受安逸的生活了，因此只顧自己的享受卻對(duì)百姓的疾苦不加以關(guān)心，身處于順境，卻不知思慮憂患，驕傲，浮躁之氣日益突出。最終秦國二世而亡的結(jié)局也是必然的。

　　只有在身處逆境之中，卻不懈奮斗，在順境之中不驕不躁。經(jīng)受住順境與逆境的考驗(yàn)才能屹立于頂端。

考驗(yàn)的作文7

　　今天老師在黑板上貼了三張人民幣，分別是1元人民幣、50元人民幣、100元人民幣。貼完之后，老師大手一揮，說：“今天同學(xué)們請(qǐng)選擇這三張人民幣中的一張�！薄鞍�？不會(huì)吧？老師從來沒有這么豪爽、大氣�！薄霸趺磿�(huì)送我們錢呢？”“難道老師發(fā)財(cái)了？有錢沒地方花？”……同學(xué)們議論紛紛�！昂昧�，快選擇�！崩蠋熣f道。

　　“我選50�！薄拔疫x1�！薄�50元�！薄�…那我選哪個(gè)呢？我的心里好像有黑白兩個(gè)小人在吵架，白的小人說：“當(dāng)然是100元了，這么多的錢都不要�！薄耙辉�更好，做人不能太貪心。”嘿嘿……我為了互不得罪，選了50元的。

　　“選50元的請(qǐng)舉手。”老師說，我和其他幾個(gè)同學(xué)舉起手來�！肮�喜！你們獲得了一個(gè)月不用寫作業(yè)的特權(quán)。”不用寫作業(yè)！我的心好像灌了蜜一樣甜，一樣開心，而別人用嫉妒的眼光望著我們。老師又說：“選1元的同學(xué)巧克力一盒，選100元的蘋果筆記本一個(gè)�！卑�，我的心里也開起了嫉妒的花，可后悔沒有聽白色小人的話了。老師剛說完就把巧克力分給了選擇1元的同學(xué)，把一本貼有蘋果圖案的筆記本發(fā)給了選100元的同學(xué)。選100元的同學(xué)大為失望，因?yàn)檫@和他們想的“筆記本”不太一樣。我想：不用寫一個(gè)月的'作業(yè)也好呀，一個(gè)貼有蘋果圖案的筆記本有什么好的！

　　“請(qǐng)拿到筆記本的同學(xué)把這學(xué)期的作文抄一遍。”老師補(bǔ)充道。拿到筆記本的同學(xué)們叫苦連天，我則大笑連天�！昂�，現(xiàn)在游戲結(jié)束，獎(jiǎng)品全部作廢�！崩蠋煷舐曅�布。我們立刻安靜下來。我雖然安靜下來，可是卻在后悔為什么不選1元或100元，都有個(gè)獎(jiǎng)品，而我現(xiàn)在卻什么都沒有。

　　這節(jié)課我們的心理做了一次大測試，讓我明白了：人不能貪小便宜。

考驗(yàn)的作文8

　　三年級(jí)的時(shí)候，每個(gè)星期天下午，上完繪畫課，我們都要去山莊。爸爸做飯，媽媽做衛(wèi)生，伯伯釣魚。我最開心的事兒寫完作業(yè)，和伯伯一起去釣魚。

　　星期天的下午，我寫完了作業(yè)和伯伯去釣魚。我們那里釣魚有一個(gè)規(guī)矩“釣到的魚不足20厘米，要放生�！蔽覀儧]多想，因?yàn)椴�伯的魚鉤是大的，小魚是咬不住的，我先釣，我甩好竿，坐下等待著釣上大魚，過了一會(huì)兒，魚竿動(dòng)了，我眼疾手快地提起竿，我心中充滿盼望。因?yàn)槭沟昧�氣太大�?dǎo)致魚線一下子飛到了我們這里，我睜大眼睛看我釣的魚，啊！釣了一個(gè)小魚，不足20厘米，我驚訝不已地看著小魚，正是一個(gè)巧合啊！雖然有些失落，但是我還是很興奮，這是第一次釣上魚！

　　我讓伯伯摘下魚鉤，然后小心翼翼地把它放入水桶里，我突然定了定神想：我釣的魚還沒20厘米，牌子上說沒有20厘米的魚，請(qǐng)放入水中。可是這條小魚是我的`戰(zhàn)利品，是我唯一釣上的一條魚，怎么可以放呢？正當(dāng)我腦中一片混亂時(shí)，腦子里忽然有兩個(gè)小人正爭吵，一個(gè)小人說：“這是你辛辛苦苦第一次釣到的魚，你怎么忍心把它放了呢？�！绷硪粋�(gè)小人說：“不要聽他的，你要遵守規(guī)則。如果你連這么一點(diǎn)小事都不能遵守，那么你長大當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)，你還怎么遵守國家的規(guī)則？我突然清醒了，想：我一定要遵守規(guī)則，成為一個(gè)有素養(yǎng)的人。我堅(jiān)定地提起水桶“嘩”的一聲，我把小魚到進(jìn)了水里，伯伯說你干什么，我笑笑說：“要遵守規(guī)則�！辈�伯贊許地看著我。

　　我抬起頭看見夕陽是如此的美麗，小草對(duì)著我笑……

　　雖然我放掉了魚，但是我還是很高興，因?yàn)樵谝?guī)則面前我經(jīng)受住了考驗(yàn)。

考驗(yàn)的作文9

　　拿出一本書，翻開《心田上的百合花開》這篇文章，我讀了起來。

　　這篇故事主要寫了：一支百合花為了證明自己有美麗的花，而不懈努力，這朵百合花終于伸開了的故事。

　　白合花說：“我要開花，是因?yàn)槲抑�道自己有美麗的花開;我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你怎么看我，我都要開花!”讀了這句話，我驚嘆了，這是一株鍥而不舍的百合花，我被它一心一意、專心執(zhí)著地努力開花的精神及不張揚(yáng)、不炫耀的品質(zhì)所感動(dòng)。正因?yàn)檫@樣，它開出了第一朵花，無論百合的生長環(huán)境多么惡劣，它心中總是懷著期望、夢想，有著堅(jiān)定地信念，最后它的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”一個(gè)人的成功便是無數(shù)磨練與考驗(yàn)的積累。心田上的百合花開，也許正是在告訴人們只要擁有執(zhí)、堅(jiān)持不懈的精神，不停努力，就一定能開出最絢麗的花朵!

　　我們要全心全意地默默開花，以花來證明自己的存在，這句話說得多好聽啊!其實(shí)百合花就像我們的老師，他們?nèi)�心全意地教�?huì)我們許許多多的`知識(shí)，讓我們認(rèn)識(shí)了許多道理，讓我們學(xué)會(huì)自立……

　　是啊!其實(shí)我們做人也是一樣，每個(gè)人都有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，如果像野草和蜂蝶一樣，那你將永遠(yuǎn)是一株野草，永遠(yuǎn)不會(huì)開出美麗的花朵，理想也只是一個(gè)夢而已。但是我們?nèi)绻�積極去爭取、去奮斗，也許會(huì)遇到別人的譏諷和嘲笑，也許會(huì)經(jīng)歷多次的失敗，都不要放棄，繼續(xù)努力，成功就在前面，我們遠(yuǎn)大的理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)，我們也將會(huì)是一株美麗的百合花!

考驗(yàn)的作文10

　　今天，上作文課時(shí)，老師讓我們做了一個(gè)有趣的游戲——反向大考驗(yàn)。

　　游戲規(guī)則很簡單——老師說什么我們就做相反的動(dòng)作。比方老師說捂左眼，我們就要捂右眼，做錯(cuò)動(dòng)作的人就被淘汰。游戲就要開始了，我立刻集中精神，全神貫注的看著老師的嘴巴，耳朵伸得長長的惟恐漏掉她的一個(gè)字。兩只手偷偷的湊近兩只耳朵備用。游戲開始了，老師說捂右眼，我飛快的抬起左手捂住左眼，然后回頭看后面的劉一軍，哈哈，他居然捂著右眼，而且滿面笑容，看樣子還以為自己做對(duì)了呢！真是自以為是。

　　結(jié)果，劉一軍第一個(gè)被淘汰。教室里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，大家幸災(zāi)樂禍的歡送劉一軍下臺(tái)......突然，老師高喊：“說話”。立刻沸騰的教室象加了涼水一樣靜了下來。老師偷偷地笑了，我們卻不敢笑。游戲繼續(xù)進(jìn)行著，我們更加注意老師的一舉一動(dòng)，進(jìn)行得都很順利。這時(shí)候，老師連喊三個(gè)向后看，我以為老師喊了兩次向后看肯定要換換口令了，結(jié)果大意了。和我一樣的還有其他三個(gè)同學(xué)都被淘汰了。我心里想：“淘汰就淘汰，正好幫老師觀察，我也要捉住幾個(gè)粗心鬼�！惫�然，我抓住了幾個(gè)老師沒發(fā)現(xiàn)的`犯規(guī)同學(xué)。

　　教室里一陣緊張一陣輕松，一陣掌聲一陣笑聲又一陣安靜，我們還沒有玩夠呢，老師就宣布結(jié)束了。我真的好喜歡這樣的游戲。

考驗(yàn)的作文11

　　人生猶如考場，在一生中要經(jīng)過許許多多的考驗(yàn)。這天又有一場考驗(yàn)了。

　　這天，天氣炎熱，太陽炙烤著大地。從地上不時(shí)冒出一股熱氣。在運(yùn)動(dòng)場上，將要舉行一場馬拉松比賽，各個(gè)選手都磨肩擦腳，準(zhǔn)備參加緊張激烈的比賽。

　　比賽開始了,“正在領(lǐng)先的是1號(hào)選手”廣播里，廣播員用甜美的聲音，報(bào)告著現(xiàn)在的比賽情現(xiàn)在的比賽情況。領(lǐng)先的1號(hào)聽見廣播員的報(bào)告心理甜滋滋的，想：我跑得太快了，又不時(shí)往后望，又想：我離他們還遠(yuǎn)了！嘴角浮起一絲得意的笑容。

　　正在落后的2號(hào)心想：哎，真累，多么想坐下來休息��！忽然，2號(hào)看見旁邊有一顆石頭，就在石頭上坐著，嘆了嘆氣，心想：看來我想追上他真是太難了，2號(hào)再嘆一口氣，想前面望，無奈的搖搖頭。

　　雖然也在落后的3號(hào)卻與2號(hào)截然不同。他仍在樂觀的想：雖然我正在落后，但是只要我加把勁，就能追上的`。他跨大腳步使勁的追，頭上流出了豆大的汗珠，跑的汗流浹背，可他卻不管這些，仍然在跑，嘴角邊露出自信的笑容。

　　眨眼間，比賽到了最后一圈。1號(hào)還在自豪的想：我真威風(fēng)凜凜，看來我肯定拿到冠軍。不料，3號(hào)已經(jīng)追上來了，1號(hào)有自豪的神色變成慌張的神色，還在大口大口的喘著粗氣呢。最后3號(hào)站在冠軍的位置上流出激動(dòng)的淚水。

　　3號(hào)在賽后對(duì)同學(xué)們說：“我之所以贏是因?yàn)槲覍?duì)自己有信心，相信自己能做到，所以成功了�！�

　　對(duì)，俗話說“有志者事竟成。”在一生中，我們還要經(jīng)過許許多多大大小小的考驗(yàn)，這只是我們波瀾壯闊的生活海洋里一朵小小的浪花。

考驗(yàn)的作文12

　　今天的體育課上，趙老師要第三次測試我們的50×8往返跑。規(guī)則還和以前一樣：老師一吹口哨，我們就開始跑，跑4個(gè)來回，就是8個(gè)50米。雖然我們已經(jīng)跑過兩次，但我的心還是怦怦直跳。

　　測試開始了，隨著趙老師的一聲聲哨聲，一組組同學(xué)飛跑了出去，很快就輪到我了，我鼓足了勇氣，但心里還是很緊張。

　　我做好了準(zhǔn)備動(dòng)作，只聽趙老師一聲哨響，我跑了出去。前兩次因?yàn)橐婚_始跑得太急，后來幾個(gè)來回就沒體力了。這次我吸取教訓(xùn)，采用了慢慢提速的跑法。我先使自己保持著第四的位置，然后開始慢慢提速，跑在第三的同學(xué)體力估計(jì)消耗的太多，速度漸漸慢了下來，我超過了他，我還在慢慢提速，目標(biāo)是能超過在第 二位置的.同學(xué)，看到他已是氣喘吁吁，漸漸慢了下來，我又一次發(fā)力，升到了第二，這時(shí)還剩下一個(gè)來回，跑在第一的是蘇樂，我再提速，漸漸和他縮短了距離，這時(shí)我也開始感覺自己的體力有些不支了，但我鼓勵(lì)著自己堅(jiān)持下去，我和蘇樂幾乎是在并排往前跑，蘇樂開始加速，我也盡力不被他甩掉，蘇樂超了一點(diǎn)，我馬上超過了他，……終于，我在蘇樂的前面沖過了終點(diǎn)線。

　　我無力的坐到了地上，只覺得喉嚨痛痛的，想著最后兩個(gè)來回真是對(duì)我毅力的考驗(yàn)，我還是很開心，忘掉了疼痛。

考驗(yàn)的作文13

　　我深深地記著那一次考試，因?yàn)槟谴问刮颐靼琢苏\實(shí)的重要性。

　　在考試前，我驕傲地對(duì)著全班同學(xué)說：“這次考試我一定能拿全班第一！不信？我們等著瞧！”

　　“叮鈴鈴——”，鈴聲響了，老師帶著沉重的步伐走了進(jìn)來。發(fā)了試卷，我們就安靜地開始做答。

　　“噢！天哪！這道題不會(huì)做��！”此時(shí)，我的心情非常著急，猶如熱鍋上的螞蟻一樣�！霸趺崔k？怎么辦？”全班第一的稱號(hào)和驕傲都被焦急趕到九霄云外去了。頓時(shí)，我有個(gè)大膽的想法：我的同桌可跟我不相上下，不如抄他的答案吧！

　　我將我的椅子慢慢地向我同桌那邊挪去。“不好�！庇捎谝巫影l(fā)出“咔嚓”聲，全班同學(xué)的注意力都被吸引過來，我的'心里頓時(shí)忐忑不安，猶如“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”。

　　這次沒有成功，我決定采用另外一個(gè)方法。

　　這次，我決定利用我視力好的優(yōu)勢，只要將頭探出一點(diǎn)就能清楚地看見答案。我悄悄地探出頭，這時(shí)的整個(gè)教室非常安靜，仿佛一根針掉下也能聽見。哈哈，我能看見他的答案啦！我心里不由得暗暗自喜。在我正準(zhǔn)備寫上他的答案時(shí)，一個(gè)聲音告訴我：“你再這樣下去會(huì)失去一樣重要的東西——誠實(shí)。我仿佛明白了這股力量，最終我停下筆，將那道題空出來，繼續(xù)往下寫。

　　考試結(jié)束了，我就失去了全班第一這個(gè)稱號(hào)。但我沒有為此傷心，因?yàn)槲业玫搅艘患�更重要的東西——誠實(shí)。

考驗(yàn)的作文14

　　如大海上的航行一般，終會(huì)迎來驚濤駭浪。

　　――題記

　　我們每個(gè)人的生活，都是經(jīng)受著不同的考驗(yàn)。事后，我們才會(huì)對(duì)此有全新的認(rèn)識(shí)，理解自己生命的流動(dòng)。

　　舉例而言，我有一個(gè)女朋友，平時(shí)大大咧咧的，就像一個(gè)女漢子一樣。但有一天，她給我打來了電話，我聽到的，竟是她的抽泣聲。我從來沒有見過她這樣傷心，可問起原因，卻讓人有些為難了……

　　她說，有一個(gè)和她玩得特別要好的朋友，突然就“拋棄”她了，而是和別人結(jié)伴而行，只丟下她一個(gè)人孤獨(dú)地行走。而且，她們曾經(jīng)形同閨密，自己又把真心付出于她�？山Y(jié)果，卻是差強(qiáng)人意。這份友誼，也就變質(zhì)了。由此，生活告訴我們，只有在精神上給人快樂的人，才是好的朋友，亦能擁有一份長久的.友誼。至于我的那位朋友，我也不知道該說些什么。但我覺得，任何一個(gè)人，如若經(jīng)受不了考驗(yàn)，放棄，也是必然的。

　　要經(jīng)受考驗(yàn)，需要強(qiáng)大的耐力和韌性。長征路上，抗日戰(zhàn)士憑著一份意志力，過草地，跨雪山，只為戰(zhàn)爭勝利的一刻；海倫·凱勒本生活在一個(gè)漆黑、無聲的世界，但憑著一份向上的精神，讓自己的世界變得五彩繽紛；越王勾踐忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，但憑著一份英雄氣概的灑脫，讓自己贏回了一場漂亮的比賽。

　　因此，在我們的人生中，自己要做的，不僅僅是保持樂觀的心態(tài)，還有遇到任何挫折時(shí)，敢于面對(duì)考驗(yàn)的勇氣！

　　唯有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見到彩虹。

　　――后記

考驗(yàn)的作文15

　　我經(jīng)歷了很多次考試，三年級(jí)上學(xué)期的期末考試我記得特別清楚，因?yàn)樵谀谴慰荚囍邪l(fā)生了一件令我終身難忘的事情。

　　“叮鈴鈴”，發(fā)試卷的鈴聲響了，監(jiān)考老師走了進(jìn)來，把試卷弄得嘩嘩直響。不一會(huì)兒，開始做題了�？紙隼锩總�(gè)同學(xué)都奮筆疾書。

　　這次考的是英語，這是我的強(qiáng)項(xiàng)，所以，我很快就把筆試部分的題全做完了，我又認(rèn)真地檢查了一遍——沒有錯(cuò)誤，就等著老師來報(bào)聽力部分的題了。我環(huán)顧四周，有些同學(xué)已經(jīng)做完了，有的同學(xué)在苦思冥想，還有的同學(xué)，哎呀，怎么有兩個(gè)同學(xué)互相作弊呢？只見一個(gè)四年級(jí)的大姐姐在她墊試卷的書上寫了什么后，趁監(jiān)考老師不注意，以迅雷不及掩耳之勢遞給了坐在她后面的大姐姐！我當(dāng)時(shí)在驚駭之下，第一個(gè)反應(yīng)就是要告老師�？墒牵�那個(gè)大姐姐用嚴(yán)厲的'目光盯著我，我膽怯了。

　　我自己像做了賊似的，不敢再看她們�？墒�，我的心怎么也平靜不下來：老師說過，當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)誤是要及時(shí)指出來，這也是在幫助他們。我不阻止她們是害了她們，害怕她們報(bào)復(fù)更是懦夫行為。

　　于是，我勇敢地舉起了手。老師了解情況后，對(duì)兩個(gè)大姐姐進(jìn)行了嚴(yán)厲批評(píng)，同時(shí)大大地表揚(yáng)了我。

　　這件事情雖然過去快一年了，但是，一想起來就歷歷在目，因?yàn)�，我�?jīng)受住了懦弱的考驗(yàn)。

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