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體育課作文

時(shí)間:2023-10-23 22:55:45 好文 我要投稿

體育課作文15篇(優(yōu)秀)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的體育課作文,希望對(duì)大家有所幫助。

體育課作文15篇(優(yōu)秀)

體育課作文1

  體育課,你真是讓我愛(ài)極了。

  因?yàn)樵谏象w育課時(shí)有一位慈祥的體育課老師“賴?yán)蠋煛保麑?duì)我們很好,在上課時(shí),雖然有時(shí)他很?chē)?yán)格,但我們都從心底里知道,他是為我們好!賴?yán)蠋熃?jīng)常創(chuàng)造好玩的游戲,因?yàn)樗牢覀冃『⒆犹焐蛺?ài)玩,所以…。賴?yán)蠋熕谖覀兝蹠r(shí),叫我們把腳抖一抖,果然好多了。一看見(jiàn)賴?yán)蠋煟揖途穸嗔,春風(fēng)滿面。而且賴?yán)蠋熯教我們一些技巧,如:跑步時(shí)要曲肘在身體兩側(cè),目視前方,兩腿勻速拔地向前規(guī)律性運(yùn)動(dòng),手臂擺動(dòng),呼吸保持順暢,協(xié)調(diào)前進(jìn)。讓我學(xué)到好多知識(shí)!

  讓我記憶最深的就是跳山羊!

  那一天賴?yán)蠋煾覀冋f(shuō)要學(xué)跳山羊,大家都很怕,因?yàn)槟恰吧窖颉焙芨,看著就怕怕?,何況是要用跳過(guò)去的呢。可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是,那“山羊”那么容易對(duì)付,我開(kāi)心極了!一遍一遍地跳,我開(kāi)始迷上“山羊”了,更讓我沒(méi)有想到的是——賴?yán)蠋熥屛医o大家示范(因?yàn)槲姨貌诲e(cuò),腳擺的很直),我聽(tīng)到這個(gè)消息后,心怦怦地跳,我簡(jiǎn)直快又瘋了,畢竟老師是第一次那么重視我,我絕對(duì)不能讓他失望,我做了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作,大家都為我鼓掌,我很激動(dòng),心中想:我要做的更好。

  賴?yán)蠋熃虒W(xué)一絲不茍,同學(xué)們愛(ài)戴他,老師們尊敬他,連校長(zhǎng)都經(jīng)?渌,他是一位好老師,我相信,沒(méi)有他,我們的體育課會(huì)干燥無(wú)味,一點(diǎn)意思也沒(méi)有,有了賴?yán)蠋,我就更加喜歡體育課了。

  我提的意見(jiàn)是:希望同學(xué)們都能在玩中學(xué),學(xué)中玩,技能增長(zhǎng)知識(shí),又不會(huì)像跟喝白開(kāi)水一樣無(wú)味、無(wú)趣。

  我愛(ài)體育課,愛(ài)賴?yán)蠋,?ài)同學(xué),更愛(ài)體育課。

體育課作文2

  在喧鬧的校園里,響起了音樂(lè)的上課鈴聲,同學(xué)們疾步走進(jìn)教室。我們班這節(jié)課是體育課,同學(xué)們帶著長(zhǎng)短不一的跳繩來(lái)到操場(chǎng)排隊(duì)。“各位同學(xué),今天的體育課是跳繩。大家自由組合,可以跳大繩,也可以跳小繩,還可以采用自編的游戲方法跳繩,好不好?”體育老師用商量的語(yǔ)氣問(wèn)同學(xué)們。同學(xué)們異口同聲的回答:“好!”話剛落音,大家馬上就三五成群的'分好了組。開(kāi)始跳繩了。

  第一小組是跳大繩,繩子一下一下地甩,同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地跳,別提有多高興呀!第二小組是比跳小繩,比誰(shuí)跳的個(gè)數(shù)多、速度快,這組同學(xué)一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)。第三小組是用大繩玩“躍蚯蚓”游戲,兩人個(gè)人其中一個(gè)在一邊蹲著拿繩子左右擺動(dòng),另一個(gè)人在另一邊抓住繩子不動(dòng),其他同學(xué)從“蚯蚓”上方跳過(guò)來(lái)、躍過(guò)去,如果碰到了繩子就要說(shuō)一個(gè)笑話,逗同學(xué)開(kāi)心……

  看著別的組玩得這么開(kāi)心,我們也不甘落后。我們組織了跳大繩,我們組的跳大繩可不是一般的跳大繩,是由兩個(gè)同學(xué)各站一邊甩大繩,大家都站在繩子中間的一邊,然后兩個(gè)同學(xué)一甩繩,大家一起跳,誰(shuí)杠到了繩就出局,直到下一局才能進(jìn)入游戲中。跳呀跳,樂(lè)呀樂(lè)!突然,在我身后的吳桐的膝蓋碰到了我的腿,我跌跤了,杠住了繩子,我被出局了。

  吳桐沒(méi)有被出局,卻在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍。為了不掃同學(xué)們的興致,我沒(méi)有責(zé)怪吳桐為什么不離我遠(yuǎn)一點(diǎn),而是恨自己為什么不往前站一點(diǎn)。在安靜的校園里,響起了音樂(lè)的下課鈴聲,大家似乎沒(méi)有聽(tīng)到,還在愉快地跳繩。我多么想能經(jīng)常有這樣的活動(dòng)呀!這樣既給我們同學(xué)之間增加了凝聚力和樂(lè)趣,又鍛煉了我們的身體。

體育課作文3

  今天是6月4號(hào)。我們?cè)隗w育課上測(cè)了跳遠(yuǎn)。我們29號(hào)考試即將面臨考試。

  老師首先在操場(chǎng)上畫(huà)了表格。說(shuō)男生2.5米是滿分,女生2.3米是滿分。我跳的時(shí)候非常緊張,第一次跳的比第二次差一點(diǎn)點(diǎn)。我第一次是1.43米,第二次跳了1.52米。在我們班的前十名。而男生跳的就多了,男生好多人都跳了1.9米1.8米1.7米等等等等,但就是沒(méi)有跳到二米的,最厲害的還是體育老師,體育老師跳了滿分2.5米,甚至還超出了點(diǎn)呢!而我們女生跳的最遠(yuǎn)的是我最好的朋友,她的名字叫張欣欣。她跳了1.63米。不過(guò)他第一次跳的就不怎么好,他第一次跳的比我還低呢,第二次就那么厲害了。那個(gè)時(shí)候考試的時(shí)候是全班都圍著你看的,所以我們緊張是避免不了的。然后那個(gè)規(guī)矩是可以跳兩次,兩次里最高的,當(dāng)做我們的期末跳遠(yuǎn)的成績(jī)。我對(duì)我自己的成績(jī)還是不那么滿意。我心想:考試前我跟那些好朋友們都說(shuō),如果我跳到一米一了的話,那我就很滿意了,但那話其實(shí)也只是客套話,看到我的'好朋友們一個(gè)個(gè)都比我跳的遠(yuǎn),我心里也是不那么服氣的。甚至還有幾個(gè)人身高比我矮,但是跳的確比我遠(yuǎn)。一米五二太差了,我是想要跳到一米六的,雖然我的身高沒(méi)有一米六,雖然我只是一米五一而已。

  假期里我一定要努力聯(lián)系跳遠(yuǎn),爭(zhēng)取將我最不喜歡的運(yùn)動(dòng)變?yōu)槲颐咳毡夭豢缮俚倪\(yùn)動(dòng)!加油!

體育課作文4

  下午,只聽(tīng)苑子文和王權(quán)一聲令下:“上體育課!”同學(xué)們就像一只只活蹦亂跳的小鹿一樣沖進(jìn)了操場(chǎng)上。當(dāng)然,我也不例外。 老師來(lái)了!我們一見(jiàn)到老師,便像小綿羊見(jiàn)到了牧羊人一樣乖乖地站好了隊(duì)。為啥這么聽(tīng)話?哈哈,這是因?yàn)槔蠋熆墒潜辉u(píng)為“我們心目中的魔鬼教練”了哦!如果你想嘗嘗我們老師的厲害的話不好意思,你一定會(huì)被老師整得慘慘的,因?yàn)槔蠋熯^(guò)于嚴(yán)厲,所以我們一般都不敢“反其道而行之”。但是極少數(shù)同學(xué)除外—他們因此而付出了“慘痛的代價(jià)”!

  老師讓我們跑步了!不過(guò),這次跑步跑幾圈還是個(gè)未知數(shù)。但我知道,這次跑也一定是六圈以上的圈數(shù)。不過(guò),我們老師讓我們慢點(diǎn)跑。當(dāng)然走也是不可以的'。于是,我們都很賣(mài)力地小步跑著。但還有一些人在搞“徒步大行動(dòng)”,老師看見(jiàn)了,二話不說(shuō),直接走上前去,狠狠地教訓(xùn)了那些搞好“徒步大行動(dòng)”的同學(xué)?匆(jiàn)這一聲景的同學(xué)基本上都不吭聲了,就算有些“反動(dòng)派”搞好“徒步大行動(dòng)”都不會(huì)考慮在老師看著我們時(shí)“發(fā)起行動(dòng)”。所以,在老師看著我們時(shí),我們基本都乖乖得小步跑著

  跑完了第八圈,我們綞可以休息了!這時(shí),一陣微風(fēng)吹來(lái),我們都感到好涼爽。〖泵μ上聛(lái),閉上眼睛,好舒服。 我真喜歡上體育課!雖然跑步時(shí)有點(diǎn)累。

體育課作文5

  在所有的科目中,最受同學(xué)們歡迎的要數(shù)體育課了,當(dāng)然我也不例外。

  因?yàn)檎鞂W(xué)習(xí),身體會(huì)很疲勞,而體育課正好可以放松放松。每次體育課前一堂課下課后,同學(xué)們都會(huì)迫不及待地拿上繩子,沖到樓下,上體育課去。“丁零零”上課的鈴聲響了,同學(xué)們迅速地排好了兩路中隊(duì),體育委員站在前面整隊(duì)。

  體育施老師來(lái)了,他大聲地宣布:“今天我們玩‘寶盒回家’的'游戲!苯又屓煌瑢W(xué)拿來(lái)5個(gè)標(biāo)志筒和5個(gè)皮球,然后把我們分成5組,每組5個(gè)人。隨著他一聲令下,游戲開(kāi)始了。第一個(gè)出場(chǎng)的是施嘉怡,她拿起皮球,飛快地跑了過(guò)去,輕松地把球放在了標(biāo)志筒上,又跑了回來(lái)。

  任曉穎急忙朝標(biāo)志筒跑去,這時(shí)我看見(jiàn)邊上一組第三個(gè)人已經(jīng)回來(lái)了,就朝她大叫道:“快點(diǎn),快點(diǎn)!”她聽(tīng)到我的催促聲后,拿起球,加快速度跑了回來(lái)。我接過(guò)她給我的皮球,向標(biāo)志筒跑去,一邊跑,一邊想:標(biāo)志筒上這么尖,球怎么放得穩(wěn)哪?仔細(xì)一看,才發(fā)現(xiàn)那上面不是尖的,而是凹下去的,我深深地嘆了一口氣。

  雖然知道是凹下去的,可我還是小心翼翼地把球放在了上面,跑了回來(lái)。石敏見(jiàn)我要跑回來(lái)了,早早地做好了起跑動(dòng)作。我剛到,她就像風(fēng)似的,“嗖”地一下跑了過(guò)去,拿上皮球,有“嗖”的一下跑了回來(lái)。到現(xiàn)在,這場(chǎng)比賽已經(jīng)進(jìn)入了白熱化階段,同學(xué)們的加油聲越來(lái)越響了。我們組最后一個(gè)出場(chǎng)的是朱綺瑤,她拿著石敏給她的皮球,跑了過(guò)去,放穩(wěn)后,一個(gè)轉(zhuǎn)身,進(jìn)行了最后沖刺。

  游戲結(jié)束了,我們組是第二名,大家高興地歡呼起來(lái)。這場(chǎng)體育課可真有意思。

體育課作文6

  好懷念以前能上學(xué)的日子!和同學(xué)們一起做課間操,一起上體育課。

  在家里上體育課很不方便,因?yàn)樯舷聵嵌加腥俗。钥偛桓遗龊艽蟮膭?dòng)靜,做動(dòng)作時(shí)就拘束了不少打長(zhǎng)拳不能踩得太用力、跳繩不能甩得太重,立定跳遠(yuǎn)不能有太大聲響,最重要的是沒(méi)法跑四百米!要知道體育課上所有運(yùn)動(dòng)除了拉筋我最喜歡的'就是四百米跑了,再說(shuō)了,這么久都沒(méi)練習(xí),開(kāi)了學(xué)肯定得慢到1分50多吧?

  在樓下也無(wú)法進(jìn)行體育課。一些比我們年齡小的學(xué)生可能是沒(méi)有網(wǎng)課,每天都在樓下玩兒、喊,而且他們的奶奶(應(yīng)該是)也會(huì)在樓下看著他們、聊天,這么多人,我可沒(méi)膽量堅(jiān)持四十分鐘!而且就算沒(méi)有人,手機(jī)也沒(méi)地方放,沒(méi)法看視頻學(xué)習(xí)啊!

  在家不能跑躁。一是沒(méi)空間,沒(méi)地方可以跑步(就算折返跑也沒(méi)法計(jì)算距離)。二還是那個(gè)問(wèn)題擾民,別人肯定也在上網(wǎng)課。”淮驍_可不好受(就像我上課時(shí)樓上總是叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懹袝r(shí)還會(huì)哼幾句歌。沒(méi)錯(cuò),這就是一句吐嘈)。

  在樓下也不能跑躁。這個(gè)就不用多說(shuō)了吧?和體育課一樣的道理。

  不過(guò),我現(xiàn)在最疑惑的是上體育課用不用帶口罩:如果帶,會(huì)不會(huì)呼吸不過(guò)來(lái)?但如果不帶嗯會(huì)不會(huì)感染上病毒?那難不成取消戶外課?那就更不行了!現(xiàn)在需要的就是運(yùn)動(dòng),教室里又沒(méi)空間唉!真是個(gè)不容易的問(wèn)題!

  不過(guò)要知這些問(wèn)題還得先開(kāi)學(xué)才能知道。『孟裆蠈W(xué),好像上體育課啊!

體育課作文7

  體育課,以鄭杰為首的鄭軍與以陳浩文為首的陳軍之間暴發(fā)了一場(chǎng)激烈的'戰(zhàn)斗。

  老師剛宣布自由活動(dòng),鄭杰就開(kāi)始密切關(guān)注陳軍動(dòng)向,并秘密向?qū)Ψ娇拷,伺機(jī)發(fā)起了突擊。鄭杰身先士卒,帶兵直沖陳軍腹地,打得陳軍措手不及,節(jié)節(jié)敗退。

  但陳軍立刻緩過(guò)神來(lái),組織起了防守并迅速發(fā)起了有效的反擊。陳軍深諳擒賊先擒王的道理,全軍將鄭杰層層圍困,鄭杰急呼“救命”。其他鄭軍聞聲而至,他們采用了與陳軍相同的戰(zhàn)術(shù),將陳浩文團(tuán)團(tuán)圍住。陳浩文大驚失色,招來(lái)得力干將左逢源護(hù)駕。左逢源短小精悍,左突右擊,不費(fèi)吹灰之力便將鄭軍幾員大將打退。

  突然,鄭軍殺出一員女將——楊悠瑄,她極具戰(zhàn)斗力,與左逢源大戰(zhàn)了數(shù)十回合,殺得天昏地暗,難分難解,真可謂巾幗不讓須眉。

  散布在操場(chǎng)上的陳鄭士兵見(jiàn)勢(shì),紛紛趕來(lái)助陣。鄭軍中跳出一員猛將——陳鑫,此人高大威猛,力大無(wú)窮。他大吼一聲:“誰(shuí)敢與我對(duì)陣!”

  只見(jiàn)陳軍中躍出一員小將——湯金洲,他氣壓群雄,來(lái)到陳面前,大聲答道:“我來(lái)應(yīng)戰(zhàn)!”

  陳鑫冷笑一聲:“呵呵!哪里來(lái)了個(gè)幼兒園的小朋友,回家喝奶去吧!”

  湯勃然大怒,也不搭話,直向陳鑫迎頭撞去,陳鑫連退數(shù)步。好不容易站定,又被湯的鐵頭功擊中,差點(diǎn)倒地。他大為光火,竟被這小子連敗兩陣,盛怒之下,見(jiàn)湯的鐵頭再次攻來(lái),他一掌打去,正中腦門(mén),湯應(yīng)聲倒地,不住地在地上打滾叫痛。

  再看其他人,全都陷入了一片混亂之中,分不清敵我雙方誰(shuí)是誰(shuí)了。

  “叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴響了,這場(chǎng)大戰(zhàn)隨之宣告結(jié)束。

體育課作文8

  從我們體育課上發(fā)出的頻頻笑聲,你也能知道我們的體育課有多么的有趣了。以前沒(méi)這么有趣,現(xiàn)在變有趣了,純粹是因?yàn)槲覀凅w育老師戀愛(ài)了。當(dāng)然,這是題外話了,我還是從他給我上的體育課開(kāi)始講起。

  以前我們的體育課,一個(gè)詞便能概括:無(wú)聊。我們體育老師戀愛(ài)后的體育課,忽然就變成了我們所有同學(xué)心中最有趣的課了。因?yàn)樵隗w育課上,老師會(huì)用很多冷笑話來(lái)幫助我們提升對(duì)體育的熱愛(ài),讓本來(lái)不喜歡體育課的同學(xué)都能夠在那些寥寥數(shù)語(yǔ)卻又道盡真理的冷笑話里愿意來(lái)上體育課,F(xiàn)在的體育課上,老師也會(huì)把考試或者比賽什么的藏在一些小游戲里面,還沒(méi)等我們樂(lè)完,老師其實(shí)已經(jīng)把我們的體育成績(jī)給統(tǒng)計(jì)好了。這個(gè)統(tǒng)計(jì)我也說(shuō)不清到底是好還是不好,我只知道在上了這樣的體育課之后,我們一個(gè)個(gè)都更加快樂(lè)了,學(xué)習(xí)起來(lái)也有勁了,這堪比腦白金的效果,都是老師戀愛(ài)后的功勞,或者說(shuō)體育老師女朋友的功勞吧,是她讓我們體育老師打開(kāi)了自己,讓我們也獲得了快樂(lè)。

  現(xiàn)在我們上別的課都沒(méi)有上體育課積極,因?yàn)樵隗w育課上,我們都能夠在游戲中盡情的.打開(kāi)自己,沒(méi)有了考試的緊張感,更沒(méi)有了對(duì)自己胖了還是又瘦了的擔(dān)憂。心情一好了,自然吃飯睡覺(jué)都更正常了,胖子們不再暴飲暴食,瘦子們也開(kāi)始愛(ài)吃飯了,再也不用臨到考試那會(huì)兒,擔(dān)心體重報(bào)表或者得去抓一把小石子重稱。一開(kāi)始沒(méi)那么快都有好成績(jī),可是老師也不會(huì)一下就給我們判了“死刑”,他會(huì)在成績(jī)單上批注“繼續(xù)保持,會(huì)越來(lái)越好的”這樣簡(jiǎn)單的話語(yǔ),讓我們所有的人不再在擔(dān)心文化課成績(jī)的同時(shí)還要擔(dān)心體育成績(jī)。

體育課作文9

  “輕盈跳躍!”一個(gè)外國(guó)語(yǔ)氣的聲音說(shuō)著。我們跟著跳了起來(lái),像瘋子一樣揮著手,原地踏步。她是我們的體育老師,我們稱她“娜姐”。

  她的個(gè)子不高,頭發(fā)很短,每次都戴著一頂紅帽子,穿著一件土色短袖和一雙運(yùn)動(dòng)鞋。她脾氣有一點(diǎn)大(不過(guò)和我媽比差遠(yuǎn)了)。

  體育是我最喜歡的課,我在運(yùn)動(dòng)方面比較擅長(zhǎng),而腦子卻比較笨。工作我也喜歡,比如劈柴、打水、端東西。體育我基本樣樣都行:調(diào)高、跳遠(yuǎn)、跑步、接力、鐵餅、跳繩都很好,只有標(biāo)槍和角力一般。

  體育課上也有一些游戲,我喜歡沙包游戲。中間有幾個(gè)人,兩邊各有幾個(gè)人,可以有一個(gè)或者兩個(gè)沙包,扔中間的人。中間的人可以躲開(kāi),只要中間的人接到沙包,扔沙包的人就可以讓扔他的人出局,也可以讓(出局的人)復(fù)活。如果沒(méi)有需要復(fù)活的人,就可以多一條命。

  還有許多游戲,有時(shí)候還能下棋或玩其他的東西。

  有時(shí)候很做一些練習(xí),比如在墊子上前、后滾翻。還有一個(gè)人站在另一個(gè)人的腰后面,或一個(gè)人在下面,另一個(gè)坐在他的背上,再一個(gè)踩在坐的.那個(gè)人的膝蓋上,拉著手,坐著的人站起來(lái),下面的人走動(dòng)。

  每一節(jié)體育課都可以挑戰(zhàn)一下自己x的極限,還可以強(qiáng)身健體。我從小就喜歡運(yùn)動(dòng),上幼兒園時(shí),早上和爸爸一起在公園跑步。五歲就喜歡爬公園里的銀杏樹(shù)和大榕樹(shù)。

  體育是從小陪伴我的運(yùn)動(dòng),我也會(huì)喜歡它很久很久。

體育課作文10

  很多人都喜歡語(yǔ)文或數(shù)學(xué),可我最喜歡的是體育。

  你看,這語(yǔ)文,多么博大精深呀,哪是我們正常人能弄明白的呢?舉個(gè)例子吧:雞爪的“爪”,我們正常人讀“zhu!保Z(yǔ)文老師就會(huì)讀"zhǎo",這多便扭啊!再說(shuō)數(shù)學(xué),有一大串公式,比如什么“(首項(xiàng)+末項(xiàng))乘以項(xiàng)數(shù)除以二之類的,那就更麻煩了?傊@些深?yuàn)W的東西,要學(xué)出一定的'名堂,不死也要脫一層皮。

  但體育不一樣了,舉個(gè)例子,比如跑步,它不是一個(gè)一個(gè)僵硬的動(dòng)作,而是連續(xù)流暢的,它也不是隨意的,它是有講究的,需要你去體會(huì)明白其中的奧秘。

  運(yùn)動(dòng)也會(huì)使我們的身體保持健康。只有一個(gè)正常健康的身體,才能讓我們周游各國(guó),走遍天涯海角,感受大自然無(wú)窮的魅力。但是假設(shè)你一直悶在室內(nèi),那無(wú)疑,你成功與死神簽訂了“合作條約”。

  體育也是一種藝術(shù),一種力與美結(jié)合的藝術(shù),它也是一種靈動(dòng)的美!办`動(dòng)”--我們的校訓(xùn)中就有,這說(shuō)明了體育課的重要性,但是遺憾的是期末體育課往往會(huì)被各科老師分占,使我們失去了寶貴的運(yùn)動(dòng)時(shí)間,同學(xué)們也會(huì)憤憤不平,這說(shuō)明體育課在我們心中也是不可替代的,很重要的。

  這就是我喜歡體育課的原因,我喜歡它的一切,一切的美與力,它使我受益終生。

體育課作文11

  這是一節(jié)特殊的體育課,由于體育老師出外學(xué)習(xí),所以由陳老師給我們代課。

  一聽(tīng)說(shuō)是其他老師代課,班里的幾個(gè)“地頭蛇”就興高采烈,準(zhǔn)備搗亂整個(gè)課堂了?墒顷惱蠋熞幌蚝?chē)?yán)厲,引起了眾多同學(xué)的議論。由于訓(xùn)練實(shí)在太累,所以“地頭蛇”小梁就趁老師不注意對(duì)他豎了個(gè)中指,可這一幕卻被剛轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)的陳老師看到了,陳老師瞬間臉黑了下來(lái)。

  毫無(wú)疑問(wèn),小梁被請(qǐng)出列。本以為老師會(huì)懲罰他加練,哪知道竟是要求他表演一個(gè)節(jié)目。小梁跳了段舞,那憨憨的動(dòng)作逗笑了全班人,也包括陳老師。從此小梁多了一個(gè)外號(hào)——蔡徐坤!

  看到小梁在全班人面前大顯神威,小李也不甘示弱,瘋狂在老師面前“出風(fēng)頭”,他成功地引起了老師的注意。小李被“邀請(qǐng)”上臺(tái)展示,一個(gè)個(gè)搞笑的動(dòng)作被他用靈活的四肢展現(xiàn)出來(lái),再加上他獨(dú)特的逗趣表情,我們的笑聲再也憋不住,“哈哈哈哈……”響徹了操場(chǎng)上空。

  自由活動(dòng)時(shí),歡笑聲仍不停息。小吳在奔跑時(shí)踩到了一片樹(shù)葉,滑到在了一面剛涂完油漆的墻邊,他當(dāng)時(shí)不知情,整個(gè)身子靠在墻上,目睹的同學(xué)都笑出聲來(lái),當(dāng)他轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí),頭上、衣服上、鞋子上都是油漆,當(dāng)時(shí)他就氣得臉紅了。小吳啊,你怎么老得這么快呀,十二歲的白發(fā)老人,哈哈!

  陳老師也鬧了笑話。集隊(duì)時(shí)他表演跳繩“三飛”,動(dòng)作輕巧、熟練自如,全班的目光都聚集在他身上,誰(shuí)知在此“高光”時(shí)刻,他放了一個(gè)又臭又響的屁,接著又是一連串的“連環(huán)屁”。尷尬的陳老師自己也笑了出來(lái):“現(xiàn)丑了,哈哈……”接著同學(xué)們哄堂大笑。

  這是一節(jié)充滿歡樂(lè)的體育課,笑點(diǎn)特別多,直到現(xiàn)在我還想著小吳的'白頭發(fā)呢!有趣的老師,可愛(ài)的同學(xué),歡樂(lè)的課堂,組成了我快樂(lè)的校園生活!

體育課作文12

  在許多課堂中,最讓我感到快樂(lè)的就是體育課。

  上課鈴響了,看到體育老師徐老師走進(jìn)教室來(lái),大家就樂(lè)呵了,因?yàn)槲覀兛梢猿鋈ネ媪恕?/p>

  徐老師帶著我們來(lái)到操場(chǎng),說(shuō)為了發(fā)展我們的協(xié)調(diào)能力,提高反應(yīng)速度和奔跑速度,今天做的第一個(gè)游戲叫“喊數(shù)抱團(tuán)”,游戲規(guī)則是:我們站成一個(gè)圓圈,沿逆時(shí)針?lè)较蚵,?dāng)徐老師突然喊:“4個(gè)”、“2個(gè)”、“6個(gè)”時(shí),我們應(yīng)立即與臨近的同伴按所喊數(shù)字抱成一團(tuán),最后剩下沒(méi)有及時(shí)抱成團(tuán)的人就得受“罰”。

  我們聽(tīng)了興奮極了,迅速圍成一個(gè)圓圈,開(kāi)始按逆時(shí)針?lè)较蚵芷饋?lái),邊跑邊豎起耳朵隨時(shí)接聽(tīng)徐老師嘴里報(bào)出的數(shù)字,只聽(tīng)得“六個(gè)!”一聲,我急忙朝前面奔去,可小張比我快一步跑到,六個(gè)滿了,我一看情況不妙,于是迅速轉(zhuǎn)身朝楊春廣他們奔去,謝天謝地,算上我剛好六個(gè),我們高興地?fù)肀г谝黄,可還是有五六個(gè)同學(xué)就沒(méi)那么幸運(yùn)了,他們沒(méi)能及時(shí)抱成團(tuán),只好站到圓圈中央為大家表演節(jié)目,其中鄭帆同學(xué)因?qū)嵲谙氩怀鍪裁垂?jié)目,只好學(xué)了幾聲小狗叫,逗得我們哈哈大笑……

  第二個(gè)游戲是“笑口常開(kāi)”,游戲規(guī)則是通過(guò)“石頭剪刀布”,輸?shù)娜嗽剞D(zhuǎn)十圈然后表演一個(gè)節(jié)目,后來(lái)我們的小何何輸了,她轉(zhuǎn)了幾圈卻后來(lái)倒在了地上,正當(dāng)我們?yōu)樗睋?dān)心時(shí),她卻跳了起來(lái)說(shuō):“我的`隨地就倒技術(shù)不錯(cuò)吧!”還沒(méi)等我們反映過(guò)來(lái)小何何就跑了,我們趕緊追,但是追不到,我們停了下來(lái),徐老師笑了,我們笑了,包括小何何也笑了,我們一起笑的是那么甜。

  不知不覺(jué),時(shí)間帶著我們的笑容,就像小溪一樣流了過(guò)去,下課鈴響了,體育課結(jié)束了,我們戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。

體育課作文13

  本周三有一節(jié)體育課,但這節(jié)課卻不同于別的體育課而顯得分外恐怖!

  最近一陣,夏輝就像壽星上吊——活得不耐煩了!一見(jiàn)到曹雪琪就邊搖著手,邊用有趣的語(yǔ)調(diào)大喊:“小白!小魄!白白!世界上——!”原來(lái)是曹雪琪追了上去,你別看她病怏怏的,活像一個(gè)林黛玉,可這時(shí)候卻跑得飛快?蓱z的夏輝!

  體育課一解散,夏輝找地休息,正好曹雪琪來(lái)了,夏輝又喊起來(lái),曹雪琪當(dāng)機(jī)立斷,追了過(guò)去。我們幾個(gè)毫不理會(huì)夏輝的'慘叫聲,饒有興致地看著這一幕,“誰(shuí)讓我過(guò)生日你就帶了一塊錢(qián),還浪費(fèi)了我家那么多的食物!小白快跑,我在心中大力支持你!”好不容易夏輝才逃離魔爪,結(jié)果他又說(shuō)錯(cuò)了一句話,曹雪琪鬼魅般出現(xiàn)在我們面前——“說(shuō)什么呢?”“不!不!不!不是,那是李晉鵬說(shuō)的!”“敢陷害我你等著!”隨后我追向夏輝。曹雪琪也不依不饒地追著我。人們說(shuō)在危急時(shí)刻能激發(fā)出人內(nèi)在的潛質(zhì),果然不錯(cuò)。不到半分鐘我就趕在了夏輝前面,我可不跟你們耗了!我閃!然后就一閃身到了劉威身旁。這回倒好夏輝被抓了個(gè)正著!“哎!夏輝說(shuō)你特像鬼!”“對(duì),我們聽(tīng)見(jiàn)了!”“敢陷害我?你等死吧!”“劉威,你們?nèi)托“滓话!”話音未落,眾人消失無(wú)蹤。夏輝像昏了頭,直接撞在了要抓他的劉威身上。哈哈!“乒!乒!乓!乓!砰!”“啊——”

  夏輝真是不知死活,又喊起來(lái)。沒(méi)等曹雪琪過(guò)來(lái),劉威大喊:“曹雪琪,夏輝說(shuō)你像餓死鬼!”呼,一陣旋風(fēng)卷過(guò),呼,又是一陣旋風(fēng)席過(guò)!坝帜芸磻蛄!”我們異口同聲地說(shuō)。

  恐怖不恐怖?不恐怖?那你也讓曹雪琪追追試試,保證讓你求生不得,求死不能!

體育課作文14

  叮鈴鈴,急促的上課鈴響了。我們班的七十三個(gè)人,已經(jīng)整整齊齊地站在操場(chǎng)中間,等待體育老師的到來(lái)。

  王老師戴著一頂粉紅色的遮陽(yáng)帽,邁著輕盈的步伐,走到隊(duì)伍的前邊!傲⒄!”“稍息!”……一番預(yù)備活動(dòng)之后,老師宣布接下來(lái)的長(zhǎng)跑活動(dòng):女子800米,男子1000米。聽(tīng)到老師的“命令”,我們都為自己捏了一把汗,隊(duì)伍里開(kāi)始有點(diǎn)兒小騷動(dòng)。我也有點(diǎn)兒緊張,但是還是要暗暗給自己加油,這可是事關(guān)中招考試的,我一定要好好跑,努力超越以前的自己。

  老師決定先測(cè)試女生。我們八個(gè)人一排,以跑步姿勢(shì)站在起跑線上,一個(gè)個(gè)蓄勢(shì)待發(fā),如同箭在弦上。我攥緊拳頭,咬牙,深呼吸,隨著老師的一聲哨響,鉚足勁兒的我們“騰”地一下躥了出去。風(fēng)在我的耳邊呼呼作響,我能感覺(jué)到周?chē)閭兊慕弑M全力。我偷偷看一眼和我并行的同桌,她的臉因?yàn)楸餁鉂q得通紅。我不甘示弱,努力讓自己不掉隊(duì)?墒且蝗ο聛(lái),我的.雙腿已經(jīng)像灌鉛一般,軟綿無(wú)力。身后好幾個(gè)同伴都超過(guò)了我,可她們都在堅(jiān)持著。我不想放棄,可是想立刻超越她們我卻無(wú)能為力。心里有點(diǎn)懊惱,也只能怪自己平時(shí)鍛煉不夠認(rèn)真。

  “加油!我拉你一把!”超過(guò)我?guī)撞降耐阑剡^(guò)頭來(lái),攥著我的手拉了我一下。旁邊助威的的男同學(xué)們看見(jiàn)我們互相鼓勵(lì),立刻豎起贊賞的大拇指。一股暖流頓時(shí)流入我的心田,我的渾身立刻充滿希望和力量。

體育課作文15

  “叮鈴鈴”上課的鈴聲響了,同學(xué)們各個(gè)手舞足蹈。因?yàn)檫@節(jié)課正是我最愛(ài)的體育課。

  走進(jìn)我們的“快樂(lè)天地”。同學(xué)們昂著頭,有力地踏著步。精神抖擻,仿佛誰(shuí)有精神,誰(shuí)就會(huì)變成世界首富。

  這時(shí),體育老師來(lái)了,她見(jiàn)我們這么精神,打心眼里喜歡,便說(shuō):“同學(xué)們,我們今天自由運(yùn)動(dòng)!”“Yes’s”我們叫起來(lái),于是林鈺城拿來(lái)籃球,然后分好隊(duì),我們便開(kāi)始。

  首先我們隊(duì)發(fā)球。林鈺城以閃電般速度,把球發(fā)給了我。我像節(jié)奏大師一樣很好地控著球。你瞧,我雙手雙腳一前一后,手用力地拍著球,眼睛注視著前方。

  這時(shí),吳昊擇從背后突然過(guò)來(lái)?yè)屒。我像小猴子一樣機(jī)靈,迅速把球傳給了林鈺城。林鈺城抱到了球就像抱到錢(qián)一樣奮力運(yùn)起來(lái)。對(duì)手們都去搶他的球,可我們用的是調(diào)虎離山之計(jì)。

  他把球快速地傳給我,我抖抖肩膀,一手托住球,眼睛注視著籃筐,雙腳一跳,將球送入筐中,一道完美的拋弧線。

  輪到吳昊擇他們發(fā)球了,他們運(yùn)著球。此時(shí)的.我眼里布滿血絲,瞪著球,就如一頭猛獅般像他們撲去。

  可他們一閃,害我摔得四腳朝天。不過(guò)我馬上起來(lái),利用聲東擊西,一下把球搶了過(guò)來(lái)。

  又輪到我們了,我上演著各種各樣的運(yùn)球;拜佛運(yùn)球,單手持球,轉(zhuǎn)身過(guò)人,拉桿上籃……把他們弄得眼花繚亂。這時(shí),我突然來(lái)了個(gè)三步上籃,得了2分。最終以3:0戰(zhàn)勝對(duì)手。

  怎么樣,敢來(lái)比嗎?我們?cè)诨@球場(chǎng)等著你喲!

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