秋_小學(xué)生五年級(jí)作文范例[15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的秋_小學(xué)生五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

秋_小學(xué)生五年級(jí)作文1

　　孕育生機(jī)的冬雪，充滿了希望的春花，燃燒著熱情的綠葉……帶著一絲對(duì)過(guò)去的留戀，一些對(duì)未來(lái)的向往，我的心融進(jìn)了秋天金色的陽(yáng)光。秋天又是怎樣的呢？

　　無(wú)數(shù)的詩(shī)人、作家，曾感嘆過(guò)秋的凄涼，惋惜過(guò)秋天的落葉，然而真正的秋天真的如此凄慘嗎？

　　清晨推開(kāi)門(mén)，一層薄霧遮蔽著秋的臉，揭開(kāi)這神秘的面紗，卻不由的驚呆了，迎接我的竟是一片赫然金黃。

　　田野被染熟了，金黃的稻田坦蕩如砥，秋風(fēng)拂過(guò)泛起一輪一輪的金波，在陽(yáng)光下映出亮眼的顏色；果園被染透了，那晶瑩光潤(rùn)的葡萄，那金黃的小燈籠似的柿子，那紅了半過(guò)笑臉的蘋(píng)果，都?jí)簭澚酥︻^，金風(fēng)吹送著碩果的芬芳，甜到了農(nóng)民的心里。“種瓜得瓜，種豆得豆”，秋天，是收獲的季節(jié)。

　　樹(shù)葉被染黃了，金蝶飛舞，翩翩而至，那燦爛的色彩仿佛是生命的沸點(diǎn)，讓你無(wú)法相信這頂點(diǎn)之后是死亡；草兒被染黃了，似乎是用金絲編成的地毯，鋪蓋了漫山遍野。秋雨滋潤(rùn)著鋪滿黃葉金絲的大地，在無(wú)聲無(wú)息中孕育著春天。“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。秋天，是更新的季節(jié)。

　　天被抬高了，地變寬廣了，碧藍(lán)的'空中，掠過(guò)一群南歸的大雁，傳送著秋天信息。秋天，是回歸的季節(jié)。

　　望著眼前的一切，我難以把如此美好的秋天與“凄惋”、“慘淡”聯(lián)系起來(lái)，或許是“少年不知愁滋味”吧。我不明白為什么有些人將秋天說(shuō)的慘兮兮的。

　　我覺(jué)得秋天是如此的美麗，走過(guò)冬的孕育，春的萌發(fā)，夏的茁壯。憑著對(duì)生命的熱愛(ài)，秋天是那么成熟、那么理智、那么富有詩(shī)意。

　　秋天比春美的更加充實(shí)，比夏美的更加深沉，比冬美的更加豐富，我贊美秋天，它象征了成功，象征了希望，象征了美好的明天。

秋_小學(xué)生五年級(jí)作文2

　　秋沒(méi)有春的芬芳，秋沒(méi)有夏的炎熱，秋沒(méi)有冬的潔白，但它有它獨(dú)特的味道，正因?yàn)榍锾斓莫?dú)特，才引來(lái)無(wú)數(shù)文人騷客的愛(ài)戴；才會(huì)成為無(wú)數(shù)文人筆下贊頌的對(duì)象。

　　深秋時(shí)分，山上開(kāi)滿了野菊花，這些野菊花在夕陽(yáng)的照映下，顯得金燦爛的，美麗極了，秋風(fēng)一吹，送來(lái)縷縷清香，火紅的楓葉在微風(fēng)的飄拂下，無(wú)力的從樹(shù)上掉下來(lái)，它也懂得落葉歸根，一切回歸大自然的道理。也許，它們沒(méi)有春天百花爭(zhēng)艷的美麗，但這些野菊花卻是秋天的象征，這些楓葉是秋天的代表。

　　秋是多少游子思鄉(xiāng)的季節(jié)，在深秋的夜晚，獨(dú)自一個(gè)人徘徊在陌生的城市的路旁，朝著故鄉(xiāng)的地方望去，多么想念家中年邁的父母，只有在這深夜人靜的夜晚，獨(dú)自傷悲罷了。

　　古代有許多贊頌秋的詩(shī)集和散文，但不同朝代的不同的詩(shī)人，對(duì)秋都會(huì)有著不同的理解和感悟，有人認(rèn)為秋是美麗的、動(dòng)情的；也有人認(rèn)為秋是凄涼的.、悲傷的；還有人認(rèn)為秋是苦澀的、惆悵的。其實(shí)秋都是一樣的，只是每個(gè)人的遭遇，經(jīng)歷感悟和心境的不同，朝代不同，對(duì)秋的理解感悟不同而已，于是感悟自己的人生。

　　秋是萬(wàn)物塵埃的季節(jié)，是死后的象征，除人類(lèi)以外，大多的動(dòng)植物都只有一年的生命，許多都秋天后死去，比如蟬，它夏天出生，秋天就死去了，生命對(duì)它們而言是多么的短暫和它們相比，人婁是多么的幸運(yùn)��！所以我們應(yīng)該懂得珍惜生命，愛(ài)護(hù)生命。

　　不管秋的本色是什么，不管它在別人眼中，秋是怎樣的，對(duì)秋有怎樣的看法，正是因?yàn)樗�神秘，特別才會(huì)引來(lái)無(wú)數(shù)的贊頌，我唯愛(ài)這獨(dú)特的秋。

秋_小學(xué)生五年級(jí)作文3

　　秋，是一片落葉，是一群大雁，是一陣涼爽的清風(fēng)。秋在不知不覺(jué)中，悄無(wú)聲息地來(lái)到我們的身邊

　　邁入公園，是一片陰涼，風(fēng)兒在身邊調(diào)皮地繞著，時(shí)不時(shí)還掀動(dòng)我的頭發(fā)。鳥(niǎo)鳴聲、風(fēng)聲，在耳邊回響著。池塘邊，小野鴨們正嬉戲著，有的扇動(dòng)翅膀好像在引同伴比試一番；有的猛地一下扎進(jìn)水里，正和魚(yú)兒斗智斗勇；有的藏在蘆葦叢后，像一位害羞的小姑娘。

　　繼續(xù)往前走，便看見(jiàn)了一位優(yōu)雅的小姐木芙蓉，它們似乎不覺(jué)得自己有多么美麗，藏在綠葉從中，陽(yáng)光也并不光顧那兒。粉粉的花瓣好看極了，輕撫一下，軟軟的，滑滑的，有點(diǎn)那種巧奪天工的絲綢之感。湊近一嗅，有股清香，不像桂花那樣濃郁，卻更有一種獨(dú)特的，特屬于木芙蓉的一股淡淡的特有的香。木芙蓉不孤芳自賞，顧影自憐，連這種品格花居然也具備了，在秋天里綻放它最獨(dú)特的'美麗。

　　落葉是秋天的一種象征，提到秋必然會(huì)想到落葉。秋風(fēng)一撫，原本那翠綠的葉片變成了紅的，黃的，橙的秋風(fēng)在那么輕柔一撫，那葉兒便慢而悠的落下來(lái)。撿一片落葉，一撫，干極了，踩在落葉上，便聽(tīng)見(jiàn)“窸窸窣窣”的聲音，那應(yīng)該是他們?cè)卩�喃地唱著秋天的歌。片刻后，風(fēng)兒又來(lái)了，樹(shù)葉在枝頭搖著他們那小腦袋，隨著風(fēng)兒向我們招手，在歡迎，在舞蹈，在歌唱，是那么的快樂(lè)。“沙沙沙”，“沙沙沙”。

　　陽(yáng)光在捉迷藏，在葉間嬉著、鬧著。秋，在我們每個(gè)人的身邊，楓葉紅了，風(fēng)兒涼了。如果有機(jī)會(huì)，一定要去找一找秋天！

秋_小學(xué)生五年級(jí)作文4

　　在九月的殷切呼喚下，一身金黃的秋悄然來(lái)臨了，她正一步一步地走著……

　　窗外的那棵老樹(shù)，葉子稀稀疏疏的，落葉掉了一地。在落下的一瞬間，葉子可曾有過(guò)猶豫？讓我們?yōu)槟抗庾�滿深情，去解開(kāi)葉兒的等待吧！

　　葉兒的凋零，是因?yàn)轱L(fēng)的追求，還是樹(shù)的不挽留？葉落，常常會(huì)讓我平添許多悲情與傷感。當(dāng)化作一縷芳魂翩然飄離枝頭，她可曾有過(guò)一絲怨恨？葉兒無(wú)語(yǔ)。當(dāng)深情的風(fēng)兒將她葬在自己腳下，即將化作春泥，她可曾有過(guò)一絲抱怨？葉兒又無(wú)語(yǔ)。因?yàn)樗�明白，這一切都是必然的……

　　再看看，那枯黃的小草也失去了夏日的生機(jī)，耷拉下了頭，縮緊了身子，軟綿綿地趴在地上。他可曾有過(guò)失意？自己綠色的裙衣被無(wú)情的秋風(fēng)搶走，只留給了它一身的枯黃；自己綠色的生機(jī)被凜冽的'寒風(fēng)掠奪，只留給它沉睡一冬后重生的機(jī)會(huì)……他，可曾失落過(guò)嗎？不，如果它失落，它又何必一年又一年的頑強(qiáng)生長(zhǎng)呢？它，始終是頑強(qiáng)的生存著……

　　走到稻田，放眼望去，一幅金色的畫(huà)卷，好美。那一棵棵稻穗，為了避免寒風(fēng)的挑逗，害羞似的低下了頭，露出嫵媚的笑容。我想，農(nóng)民們見(jiàn)了這樣的場(chǎng)景，一定樂(lè)的合不攏嘴了吧！這調(diào)皮的秋，做完了這一切的一切，竟坐在了云朵上獨(dú)自唱起了歌兒，那悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的秋之歌，吹進(jìn)了我們每個(gè)人的心里……

　　當(dāng)秋的腳步悄悄來(lái)臨，又匆匆離去，我深深的祝愿，明年的秋一定更加繽紛多彩！

秋_小學(xué)生五年級(jí)作文5

　　今天，是我們學(xué)校秋游的日子。

　　早上，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下先乘上了大巴。大巴上有一位阿姨，她是我們的導(dǎo)游，姓桑。一路上，她還給我們猜了幾個(gè)謎語(yǔ)。到了目的地，桑導(dǎo)游告訴我們要去的是東山天堂島，還要乘船，我們班的同學(xué)都高興極了！上了船，我拿出了照相機(jī)，拍了許多的美景：有連綿不斷的山，有藍(lán)藍(lán)的天，可真美��！金燦燦的陽(yáng)光照在湖面上，湖面上頓時(shí)變得波光粼粼的。船到達(dá)了天堂島，我們便上了岸。上岸后，我就看見(jiàn)那里的.房子可不像我們的高樓大廈一樣，而是一個(gè)個(gè)用草和木頭搭的小木屋。

　　中午，我們學(xué)著包餛飩。一開(kāi)始，我不會(huì)包，聶晶晶就熱情地幫助我。過(guò)了一會(huì)兒，我就學(xué)會(huì)了。我們吃了自己親手包的餛飩，我吃了一大碗呢！接著，我們還去了掛滿鐘的地方，上面都刻著年份。我用手拍了刻有1999年字樣的鐘，因?yàn)槲沂?999年生的。我們還圍在一起，坐在塑料地毯上，津津有味地吃著我們帶的零食。過(guò)了一會(huì)兒，桑導(dǎo)游對(duì)我們說(shuō)：“好，同學(xué)們，你們跟我來(lái)，我?guī)�你們�(nèi)ネ�。”一�?tīng)到玩，我們同學(xué)都?xì)g呼起來(lái)。桑導(dǎo)游帶我們玩了蹺蹺板，我還看見(jiàn)了山羊，并給它拍了一段錄像呢！桑導(dǎo)游又帶我們來(lái)到了剛才乘船的地方，我們才知道是要回去了，依依不舍地乘船離開(kāi)了。最后，我們回到了學(xué)校。

　　今天，我過(guò)得實(shí)在太開(kāi)心了！我真想再去一次天堂島。

秋_小學(xué)生五年級(jí)作文6

　　秋，我想我們都不陌生，但是，誰(shuí)知道他究竟是怎樣一個(gè)季節(jié)呢？

　　秋是一個(gè)收獲的季節(jié)�？窗桑∞r(nóng)民伯伯臉上的微笑，那是因?yàn)榻衲晔莻�(gè)豐收年，那火紅的高粱，那笑彎了腰的水稻，一派豐收的景象�？斓焦麍@里去吧！那里飄著陣陣果香，紅彤彤的蘋(píng)果，像是一個(gè)孩子紅撲撲的臉蛋，還有黃澄澄的鴨梨……

　　秋是一個(gè)涼爽的季節(jié)。天空像是一塊擦得一塵不染的玻璃，那么空靈，那么清亮，陣陣清風(fēng)吹拂在臉上，讓人感覺(jué)神清氣爽，湖里的水涼涼的、清清的，像是一塊鏡子，幾只鴨子在湖面上游來(lái)游去，好自在，鴨子把頭埋進(jìn)水中，可能感覺(jué)到水的涼爽，不一會(huì)就伸出了腦袋。

　　秋是一個(gè)金黃的季節(jié)。她帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步來(lái)到我們身邊，把山染成了黃色，看那些挺拔翠綠的樹(shù)！如今換上了時(shí)髦的黃色夾克，依然顯得那么挺拔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片金黃的景象。

　　秋是一個(gè)繁忙的季節(jié)。大雁都往南方飛去，農(nóng)民伯伯們也都開(kāi)始勞作起來(lái)，把他們的勞動(dòng)果實(shí)都收回家去，雖然辛苦，但是他們的臉上都洋溢著幸福的笑容。

　　秋天的聲音是美妙的。你聽(tīng)，那大雁的叫聲，你聽(tīng)，那落葉的聲音，風(fēng)兒吹著樹(shù)葉沙沙作響，還有幾陣清脆的鳥(niǎo)鳴。

　　秋天的觸感是美妙的。你伸手，一陣風(fēng)從你的手指縫中經(jīng)過(guò)，把手伸進(jìn)湖水里，你會(huì)感覺(jué)到冰涼的感覺(jué)。

　　秋天的味道是美妙的.。你聞，空中有一股清新的空氣，去果園中吧！那里有甜美的果香，去田地中吧！那里清香的稻谷香。

　　秋天是一個(gè)多姿多彩的季節(jié)。在秋天，有金黃的顏色，有火紅的顏色，人們的笑臉是一道靚麗的風(fēng)景線。

　　其實(shí)，秋天就是一個(gè)美好的季節(jié)，為什么吶？因?yàn)椋�有豐收有笑臉，有美好的景色，我愛(ài)秋天，因?yàn)�，她是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)。

秋_小學(xué)生五年級(jí)作文7

　　秋，是五光十色的，帶給了大地不一樣的色彩。秋，是溫柔愜意的，給予了人們不一樣的涼爽。我愛(ài)秋，愛(ài)它的色彩，愛(ài)的涼爽，愛(ài)它的無(wú)私奉獻(xiàn)……

　　秋天剛剛來(lái)臨，樹(shù)葉依舊是那么綠，那么翠。微風(fēng)一吹，千萬(wàn)枚樹(shù)葉如同蝴蝶一般，眨眼間便紛紛墜落，仿佛給大地鋪上了一層無(wú)邊的黃色毯子。樹(shù)葉紛飛間，閃現(xiàn)出點(diǎn)點(diǎn)的熒黃，仔細(xì)一看，才知是兩棵粗壯桂花，星星般的黃色小花綴滿枝頭，陣陣清香沁人心脾，惹的人們走過(guò)了還要頻頻回頭，似乎在尋找香氣來(lái)源。

　　遍地都是花朵，依舊是那么艷，那么麗，可沒(méi)了夏日的那般姿態(tài)，更比不過(guò)菊花的笑容燦爛。我想，也許是晚上凜冽的秋風(fēng)，令她們著涼了；也許是清晨還未化的霜，凍住了她們；又或許是正午炎熱的太陽(yáng)，讓她們中暑了。我祈禱著，花工們細(xì)心的呵護(hù)，會(huì)給她們帶來(lái)重生的機(jī)會(huì)。

　　小區(qū)里，一處不起眼的.角落，一樹(shù)粉嫩粉嫩的異木棉，開(kāi)辟出了屬于自己的一席之地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像櫻花，卻又不是櫻花，在周?chē)�一群綠樹(shù)的簇?fù)硐拢�像一個(gè)妙齡的印度少女，沐浴在陽(yáng)光之中，婀娜多姿，婆娑起舞。站在樹(shù)下，仰望樹(shù)上，坐在秋千上，靜靜地看著一本書(shū)。輕風(fēng)撫過(guò)，粉色的小花落在我白色的襯衫上，粉綠相間，相映成趣，格外好看。

　　這時(shí)的秋風(fēng)遍布大地，包圍著我，頭發(fā)紛飛，裙擺飄揚(yáng)，我看見(jiàn)她身穿彩衣，正在朝我走來(lái)……

秋_小學(xué)生五年級(jí)作文8

　　秋天已經(jīng)不知不覺(jué)的來(lái)到了。秋風(fēng)陣陣，落葉飛舞，像一個(gè)個(gè)金色的蝴蝶飄落在我的臉上、身上、腳上，把我的思緒從記憶長(zhǎng)河里喚醒。

　　秋，來(lái)到一所農(nóng)家小院。熱情地同掛在樹(shù)上的一支支金黃的玉米打招呼，一顆顆黃燦燦飽滿的玉米粒兒向人們展示秋天特有的姿色。屋檐下，秋吻得辣椒的臉火紅火紅的，像一掛掛等待人們點(diǎn)燃的鞭炮。輕輕的撲向主人的臉，為他祝福，為他高興。

　　秋，又來(lái)到了果園里。瞧，金燦燦的鴨梨，上小下大，好像一個(gè)金葫蘆;柿子漲紅了臉，頭上戴了頂小草帽，好似節(jié)日的紅燈籠，光彩照人;石榴咧開(kāi)了嘴，沖著你傻笑;黃澄澄的香蕉彎著腰，好像在對(duì)人們說(shuō)：“快來(lái)品嘗豐收的果實(shí)吧!”再看這邊菜園，茄子穿上了紫袍，冬瓜披上了白紗，綠瑩瑩的青椒則顯得特別精神，西紅柿卻像一個(gè)個(gè)羞澀的小姑娘低著頭，害羞極了!

　　秋，還來(lái)到了田野。高大挺拔的白楊脫掉了翠綠的衣裳，換上了迷人的“長(zhǎng)袍;楓樹(shù)脫下了墨綠的外衣，換上了火紅的.秋裝;大地再秋風(fēng)的催促下，披上了金黃的睡衣……玉米掛上了胡子，像一個(gè)成熟的老人;高粱舉起火把，照亮秋天的道路;小草低下頭來(lái)，深情地望著養(yǎng)育它的土地。現(xiàn)在你知道這個(gè)地方四哪里了吧?它就是

　　秋天，你不像春天那樣清新宜人，不像夏天那樣絢麗多彩，不像冬天那樣銀裝素裹，而是以自己獨(dú)特的魅力，給人們帶來(lái)豐收與希望。

秋_小學(xué)生五年級(jí)作文9

　　秋天又來(lái)了，涼風(fēng)拂面，落葉飛舞，我在小學(xué)校門(mén)外徘徊，心中不免有些懷念。

　　六年了，在這所學(xué)校中結(jié)識(shí)了許多良師益友。當(dāng)我離開(kāi)它時(shí)，眼已模糊，熟悉了校園的每一個(gè)角落，熟悉了校園那書(shū)香之氣�；仨�望去，校門(mén)里奔跑的學(xué)弟學(xué)妹們仿佛就是我以前的倒影。撫摸著校門(mén)不免勾起我的一些回憶。

　　以前在小學(xué)時(shí)，下課總會(huì)抽出些時(shí)間奔去小店，買(mǎi)些零食兒喂喂饞蟲(chóng)，當(dāng)上課鈴響起時(shí)，校園里個(gè)個(gè)兒都匆匆忙忙的跑回教室，若老師來(lái)了則罷，認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)課；若老師沒(méi)來(lái)，教室里立刻就鬧翻了天，個(gè)個(gè)兒下位玩耍，有的拿出沒(méi)吃完的零食繼續(xù)吃，有的'掉過(guò)頭，和后桌談天說(shuō)地。這可苦了班長(zhǎng)，瞧他那無(wú)奈的眼神，黑板上的名字早就排滿了一角，可這又有什么用呢，幾個(gè)小皮頭貓著腰跑上講臺(tái)，拿起黑板擦就擦，急得班長(zhǎng)直跺腳。隔壁班的老師聽(tīng)不下去了，跑來(lái)把大家狠狠地?cái)?shù)落了一頓，這還不算，還把老師叫來(lái)，這不免又挨自班老師批評(píng)，每個(gè)人都低下了頭，不敢向老師看，生怕對(duì)上了老師那嚴(yán)厲的目光。

　　上了六年級(jí)，那層教學(xué)樓從此不再喧鬧，學(xué)生們都忙于功課，我的小學(xué)生涯也在這種環(huán)境下結(jié)束了。還記得那最后一天，那一天，下著小雨，教室里飛揚(yáng)著同學(xué)錄，大家互道珍重，連往日的對(duì)頭也變得友好起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)雨中的校園甚是美麗，她將在我的記憶中扎根，揮之不去，成為我人生中最美好的回憶之一。

秋_小學(xué)生五年級(jí)作文10

　　秋天來(lái)了，這遼闊無(wú)垠的大地，似乎是被一把金黃的大刷子刷上了一層厚厚的涂料。大雁飛到南方，尋找一個(gè)溫暖的地方度過(guò)寒冷的冬天，樹(shù)木也披上了一件件閃著金光的大襖�；鸺t、深綠、金黃……大自然把秋天裝飾得如此繽紛多彩，怎令人不愛(ài)？

　　在熙熙攘攘的公園里，我正觀賞著那秀麗的小湖。小湖里在前一陣子還開(kāi)放得十分嬌艷的荷花已經(jīng)凋落，碩大的荷葉也枯萎了，殘荷小船似的在湖面上飄蕩。湖周?chē)�長(zhǎng)滿了高大的蘆葦，一大片的金黃色，一陣微風(fēng)吹來(lái)，白絮如鵝毛一般飄浮在空中。在這墨綠的`湖中，幾只野鴨自在地在蘆葦叢間嬉戲，自由歡暢，悠閑，恬靜。湖水的倒影中，天是湛藍(lán)湛藍(lán)的。湖邊到處涌流著清亮的泉水，它們忽揚(yáng)忽抑，忽急忽緩……是泉水正在留戀花間，拍打卵石……這優(yōu)美的水，怎令人不愛(ài)？

　　繞過(guò)溪水淙淙的小石橋，我來(lái)到植物園。只見(jiàn)無(wú)數(shù)火紅的楓葉猶如燃燒一般，各種各樣的蝴蝶花忘情地盛開(kāi)著，從熱情的大紅到可愛(ài)的淡黃，遍地鋪蓋，像一塊五彩斑斕的毯子。梧桐的樹(shù)葉已經(jīng)變黃，它們離開(kāi)了大樹(shù)媽媽，紛紛落到地上，好似是一只只翩翩起舞的黃蝴蝶，飄飄揚(yáng)揚(yáng)，瀟瀟灑灑。“春蘭兮秋菊，傳葩兮代苞”，菊花只在秋天展示她們的風(fēng)采。菊花色彩艷麗，有金黃、純白、艷紅、淡紫……使人眼花繚亂。菊花氣味芳香，每個(gè)人走過(guò)菊花，都忍不住湊過(guò)鼻子嗅嗅，立刻就被這清香灌地精神煥發(fā)，心曠神怡。菊花的花瓣獨(dú)具特色，有細(xì)長(zhǎng)的面條狀，有像洋娃娃頭發(fā)的波浪狀，還有雛菊那樣平帶形的…… 這絢麗的花，怎令人不愛(ài)？

　　秋的美令我陶醉。秋，我愛(ài)你！

秋_小學(xué)生五年級(jí)作文11

　　“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，這便是秋。晚霞點(diǎn)綴著瓦藍(lán)的天空，還鑲上片片潔白的云朵，倒映在那片煙波秋水之上，構(gòu)成一幅寧?kù)o致遠(yuǎn)的秋景圖。

　　多彩的落葉裝點(diǎn)著秋的世界，形成一道美麗的風(fēng)景�？�，那金黃的銀杏葉兒，像一把把小扇子，吹走了夏天的'炎熱，帶來(lái)了秋天的涼爽。

　　那金秋的楓葉，似朝霞般灼紅了山崗。滿樹(shù)的紅楓，忙著去參加選美比賽，把自己裝扮得火紅火紅的，臉上洋溢著自信的笑容。遠(yuǎn)看楓林是一團(tuán)熊熊的烈火，近看一片片紅葉猶如小娃娃的手掌般嬌嫩，甚是惹人憐愛(ài)。采下一片楓葉，緊握手中，我仿佛看到秋天的熱烈而奔放，嗅到秋風(fēng)香甜而悠悠的味道。

　　“憑軒望秋雨，涼入暑衣清”，秋雨同樣惹人憐愛(ài)。雨前一切都是那么安靜，當(dāng)秋雨要來(lái)時(shí)，總會(huì)提前提醒我們，看，天空中的一朵朵烏云漸漸多了，天色漸漸暗下來(lái)了，雨要來(lái)了，這誰(shuí)都知道，窗外夜冷雨寂，一彎思緒便陶醉在那滴滴嗒嗒的雨聲里，而我只能冷眼旁觀著雨兒，雨滴像玻璃珠被摔得支離破碎，雨滴錘打著樹(shù)葉，簌簌落下，仿佛為我們彈奏著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。

　　雨停了，晚霞點(diǎn)染了天空，天空僅剩的一縷白光被夜色一點(diǎn)點(diǎn)吞沒(méi)。不一會(huì)兒，月亮慢慢升起來(lái)了，留著那一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的輪廓，在天邊殘留了一道痕跡。路邊還有一個(gè)個(gè)小水洼，樹(shù)葉上的雨珠還在往下滴，滴在小水洼里，發(fā)出叮咚叮咚的聲音。這聲音是秋之韻律，它洗濯了人們一秋的煩躁與落寞。

　　你聽(tīng)——“沙沙沙”，這聲音仿佛在訴說(shuō)秋天的童話，也在吟唱著浪漫的秋之韻……

秋_小學(xué)生五年級(jí)作文12

　　春夏秋冬，我最喜歡秋天，因?yàn)榍�，有著�?shī)意，我就喜歡那種感覺(jué)，能讓我身臨其境。

　　每到秋天，莊稼都成熟了，樹(shù)葉都凋落了，還有成熟的水果……讓我們先去田野里看一看吧！田野里，到處都是金黃色的，那就是金色的世界。走進(jìn)田野里，直接被莊稼淹沒(méi)了。那景色真是美極了！

　　再來(lái)看看果園里，成熟的水果哪里都有。那紅紅的蘋(píng)果跟孩子們的臉蛋一樣紅，葡萄是那樣的紫，在陽(yáng)光下晶瑩透剔……

　　我說(shuō)過(guò)，我喜歡秋，因?yàn)樗�能給我?guī)��?lái)詩(shī)意，讓我身臨其境。這是因?yàn)榍锾斓娜~。每當(dāng)我走在楓樹(shù)下，都會(huì)停下腳步，仔細(xì)欣賞這番景色。我最喜歡秋天的葉，所以我才會(huì)停下腳步。秋天的楓葉總能讓我身臨其境，讓我走到身邊全是楓葉的世界。我喜歡獨(dú)自沉浸在這種世界里，不時(shí)隨口吟誦一首詩(shī)，表達(dá)了我的情感。楓葉像一只大手，把秋天牢牢抓住了，這樣，我才能看到這一番美景。

　　當(dāng)然，秋天迷人的景色很多，我用話語(yǔ)是完全形容不了她的'。不過(guò)那些小動(dòng)物可故不了這些，馬上就要到冬天了，它們所作的只能是早早地準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食，才能過(guò)好整個(gè)冬天。

　　秋，還有一個(gè)特殊的功能，那就是，風(fēng)。我認(rèn)為，秋天的風(fēng)來(lái)自銀杏樹(shù)葉，因?yàn)椋�銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子，是他們把秋天的風(fēng)給帶來(lái)了。

　　秋，是多么的廣闊，多么的有趣，又有詩(shī)意，我們又會(huì)干什么呢？我時(shí)常和姐姐在樹(shù)下一起玩耍，我們一起拿樹(shù)葉剪出各種各樣的圖案，現(xiàn)在想起來(lái)真是太有趣了！

　　秋，實(shí)在是太大了，如果你想更多的了解秋，那你就自己去找秋，從現(xiàn)在開(kāi)始，行動(dòng)起來(lái)吧！

秋_小學(xué)生五年級(jí)作文13

　　秋天的美是成熟的、理智的；它不像春天一樣羞澀、嫵媚；也不像夏天一樣袒露、火熱；更不像冬天一樣內(nèi)向、含蓄。

　　秋天悄悄的來(lái)了，來(lái)到了田野邊；來(lái)到了小溪前；來(lái)到了山頂上，給大地?fù)Q上了迷人的秋裝。

　　小草偷偷地披上了一件新衣，金黃金黃的。田野邊，山頂上，瞧去，一大片一大片滿是的。跑著、踩著，放幾回風(fēng)箏，撿幾片葉子。風(fēng)輕悄悄的，草金燦燦的。

　　菊花、桂花、百合，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。黃的.像光，白的像雪，粉的像霞，花里帶著芬芳。野菊花遍地是：雜樣兒，有顏色一樣的，也有顏色不一樣的，開(kāi)放在草叢里，像小孩還微微地向你揮手。

　　‘秋風(fēng)蕭瑟’不錯(cuò)的，像冰冷的手輕撫著你，給你帶來(lái)些刺骨凄涼的感覺(jué)，讓你不慎投入到冷的世界。風(fēng)里帶來(lái)些凄涼的泥土的氣息，混著花的芬香，還有各種樹(shù)葉的眼淚，都在涼爽的空氣里醞釀著。

　　雨是最尋常的，一下就是好幾天。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，連綿不斷地斜織在人家的屋頂上�；ㄏ愕膿淠愕谋�，樹(shù)葉黃的逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出安靜而和平的夜。農(nóng)村里的農(nóng)民還在地里工作。他們的房屋稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

　　‘停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花’。落葉在秋天是最引人注目的，落下來(lái)的紅葉似乎一只只翩翩飛舞的彩色蝴蝶，自由自在地在天空中飛來(lái)飛去，再姍姍來(lái)遲地墜落在地。

　　秋天像長(zhǎng)大的孩子，從頭到腳都在生長(zhǎng)，它快樂(lè)著。

　　秋天像金色地毯，為你鋪上一段嶄新的路。

　　秋天像成熟的中年人，有豐富多彩的商業(yè)頭腦，它領(lǐng)著我們邁向成功的一步。

秋_小學(xué)生五年級(jí)作文14

　　春天是溫暖的，它生機(jī)勃勃，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；夏天是炎熱的,它綠樹(shù)成蔭，驕陽(yáng)似火；冬天是寒冷的，他銀妝素裹，粉妝玉徹；然而，我卻愛(ài)那金黃的秋天，那迷人的秋，那瓜果飄香的秋！

　　夏姑娘收走了熾熱的光芒，悄無(wú)聲息地走了，秋姑娘不知不覺(jué)地來(lái)了。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，飽受炎熱之苦的花草們，頓時(shí)為秋天的到來(lái)而拍手相慶，都打算為裝扮秋姑娘出一份力。菊花是秋天的使者，它舒展開(kāi)自己的四肢，精神抖擻地叫喚“朋友們，伸起腰板吧，秋姑娘來(lái)了，讓我們?yōu)樗�添彩吧”！“庭前落盡梧桐，水邊開(kāi)徹芙蓉”，純潔的芙蓉把自己潔白的裙子，一層一層地綻開(kāi)；小巧嬌嫩的金桂似乎聽(tīng)到了菊花的號(hào)召，慢騰騰的露出自己可愛(ài)的臉蛋，還散發(fā)出沁人心脾的芳香；“牡丹最貴惟春晚，芍藥雖繁只夏初，惟有此花開(kāi)不厭，一年常占四時(shí)春！”千姿百態(tài)，芳香馥郁的'花中皇后月季，象征著幸福與光榮，花兒們見(jiàn)到月季都忍不住稱贊，怎么會(huì)有如此美麗，如此雍容典雅的花兒？

　　秋姑娘見(jiàn)大地如此炎熱，于是降了一場(chǎng)秋雨換來(lái)清涼�！吧�瑟秋雨中，淺淺石榴瀉”，秋雨滴到了石榴的臉蛋上，頓時(shí)，石榴的臉蛋兒就更加紅潤(rùn)了；“相逢不語(yǔ)，一朵芙蓉著秋雨”，雪白的芙蓉趁著雨滴拍打，搖動(dòng)著身姿，讓雨滴把身上臟臟的泥土都清理干凈！

　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝！

秋_小學(xué)生五年級(jí)作文15

　　秋姑娘帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到人間，把稻子染黃了。稻田里稻浪滾滾，萬(wàn)里飄香；黃澄澄的稻穗垂著沉甸甸的穗頭，好象在跟我們點(diǎn)頭問(wèn)好。田野成了一望無(wú)際的金色海洋。我喜歡金色的秋天。每天上學(xué)、放學(xué)，我都要彎下腰看看快成熟的稻子，感受收獲的氣息。

　　有一天，我像往常一樣走在小路上，欣賞美景。忽然，我發(fā)現(xiàn)二爺爺家的稻田跟我家的稻田不一樣，我就輕輕地扒開(kāi)二爺爺家的稻子，仔仔細(xì)細(xì)地從上往下看，發(fā)現(xiàn)二爺爺他們家的稻子根部有小小的蟲(chóng)子，我拔了一根稻，急忙跑到家里問(wèn)爸爸：“爸爸，住在這稻子根部的是什么蟲(chóng)呀？”

　　爸爸看了看，笑著說(shuō)：“這蟲(chóng)叫‘稻壓虱’，‘稻壓虱’幾天就能生出許多小‘稻壓虱’，它們喜歡吃稻子的.汁水。”我對(duì)爸爸說(shuō)：“什么是汁水呀？”爸爸說(shuō)：“汁水就像我們?nèi)说难�，是稻子的‘血’，‘稻壓虱’像蚊子一樣，蚊子喜歡吸我們的血，‘稻壓虱’喜歡吸稻子的‘血’，如果不及時(shí)噴灑農(nóng)藥，稻子就會(huì)枯死的�！蔽壹泵�問(wèn)爸爸：“那要噴灑什么農(nóng)藥才會(huì)讓這些可惡的害蟲(chóng)死呢？”“要噴灑‘迪迪畏’和‘撲虱靈’才行 …… ”

　　美等爸爸說(shuō)完，我就氣喘吁吁地跑到二爺爺家，對(duì)二爺爺說(shuō)：“二爺爺，你家的稻子有‘稻壓虱’，要趕快噴灑‘迪迪畏’和‘撲虱靈’才行！ ” 二爺爺一聽(tīng)，急忙放下手中的活，奔向稻田。

　　過(guò)了幾天，二爺爺家的稻田又跟我家的一樣，變得生機(jī)勃勃，我看了心里多么開(kāi)心啊——今年肯定又是一個(gè)大豐年！

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