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（合集）校園一角作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的校園一角作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校園一角作文1
從南門走進(jìn)校園的時(shí)候，首先躍入你眼簾的是一個(gè)在東南角的巨大噴泉池。噴泉池是長(zhǎng)方形的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，高高的水柱從池中心的泉眼噴射出來(lái)，宛如懸掛在空中的瀑布;濺落下來(lái)的水珠在陽(yáng)光的照耀下一閃一閃的，好看極了!走近一看，池里還有許多小噴泉，正往外噴著水，那形狀像一朵朵正在盛開的花，又像一個(gè)個(gè)小蘑菇，正等著小白兔把它們采走呢!清澈的池水里，五顏六色的金魚游來(lái)游去，正在玩吹泡泡的'游戲�？吹饺绱说拿谰�，頓時(shí)覺(jué)得心曠神怡!
在噴泉池旁邊的小花壇里有一棵挺拔的松樹，枝頭全都長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)針?biāo)频娜~子，好像在說(shuō)：“你們看我多么強(qiáng)壯!”松樹左邊有一些茂盛的小竹子，一根根碧綠的竹竿，那樣筆直，在陽(yáng)光的映照下顯得更加抖擻。一陣微風(fēng)吹過(guò)，細(xì)長(zhǎng)、稠密的綠葉沙沙作響，就像在演奏一曲美妙的音樂(lè)�；▔�，綠草如茵，花兒們競(jìng)相開放�？�，還有一群螞蟻正在地上爬來(lái)爬去，找食物吃呢!
在這美麗的小花壇后面，掩映著一座小假山。這些假山是由一塊塊奇形怪狀的石頭搭建而成的。小假山從不同的地方看，呈現(xiàn)出不同的姿態(tài)。從東邊看，像一個(gè)人正對(duì)我敬禮;從西邊看假山，像一只長(zhǎng)著尖牙的大老虎向我撲來(lái);從南邊看，像一把大刀向上劈去;從北邊看，像一只自由飛翔的小鳥。
啊，我們的校園真是美麗極了，大家快來(lái)參觀吧。
校園一角作文2
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間四年的時(shí)光已經(jīng)飛過(guò)了，學(xué)校處處地方都留下了我那雜亂無(wú)章的足跡，特別是那美麗的桃李大道，真令人回味無(wú)窮��！
桃李大道真是美若畫��！早上，桃樹的莖深深地扎入了肥沃的土里，筆直筆直地矗立這著，多么宛若一位盡職盡責(zé)的士兵，堅(jiān)守著自己的領(lǐng)土。樹干長(zhǎng)到了上半部分的時(shí)候，它又分成了很多細(xì)長(zhǎng)的枝干，上面長(zhǎng)出了一撮撮嫩綠的小草，包裹著一部分的枝干。還有一些枝干上冒出了一朵朵粉如霞的.桃花，真是千姿百態(tài)啊：有的是一個(gè)小小的花骨朵，仿佛就是一個(gè)還在睡夢(mèng)中沒(méi)有蘇醒的姑娘；有的還是一朵半開半合的花骨朵兒，仿佛就像一個(gè)半睡半醒的羞澀的姑娘；還有的是一朵完完全全綻開笑容的桃花，看上去優(yōu)雅極了！李樹，也十分不甘示弱，一棵棵爭(zhēng)先恐后地展現(xiàn)了自己的美姿。李樹上不知不覺(jué)的冒出了一朵白的可以勝過(guò)雪的李花，李花的姿態(tài)也真是不可計(jì)數(shù)�。簶渖系睦罨ㄕ姘籽剑椎目梢詣龠^(guò)一顆無(wú)暇的珍珠；是不是讓李花真香啊，香的可以傳到十萬(wàn)八千里外和九霄云外呢！樹上的李花真美啊，美得可以讓人流連忘返。人山人海的游客來(lái)觀賞這里一派別具一格的美景，情不自禁地嘖嘖贊嘆。桃李大道果真名不虛傳，有桃有李，還有莘莘學(xué)子，真應(yīng)了那句桃李不言，下自成蹊。
唉，只剩下兩年的時(shí)光了，我的心情既郁悶又沉重，等我以后上了中學(xué)，我一定不會(huì)忘記我的母�；ǔW(xué)。
校園一角作文3
我們的校園是一個(gè)風(fēng)景如畫的地方，即便是個(gè)角落，那也是別具風(fēng)情。
一個(gè)春天的早上，我沐浴著溫暖的陽(yáng)光來(lái)到校園，一跨進(jìn)校園，我第一眼就看到南邊那綠油油的草坪。頂著露珠的小草，被我們的歡笑聲吵醒了。它們?nèi)嘀殊斓难劬�，和我們一同觀賞美麗的景色。下課了，同學(xué)們穿著藍(lán)白相間的校服，在操場(chǎng)上奔跑玩耍，那充滿朝氣的樣子足以跟春天的小草們相翊美。
和草坪朝夕相處的'是草坪上那六棵高大的白楊樹。高大的枝干，如同一個(gè)個(gè)昂首挺胸的巨人。春天的時(shí)候，白楊樹抽出新的枝芽，張開手臂，和春風(fēng)擁抱。不用多久，白楊樹上就會(huì)長(zhǎng)出芽苞，一陣春雨過(guò)后，那些芽苞拼命地允吸著春天的甘露，努力生長(zhǎng)著。
那和白楊樹遙遙相望的是一片竹林。遠(yuǎn)看竹林，棵棵筆直地站著，像等待檢閱的士兵，又像守護(hù)校園的衛(wèi)士。近看竹林，一片片竹葉，像一支支利箭。一根根竹子綠油油的，顏色發(fā)亮，就像涂了顏料一般。春風(fēng)吹過(guò)，竹葉發(fā)出“沙—沙—沙”的聲音，像一位天然的演奏家，美妙的曲子讓人心曠神怡。
這就是我們美麗校園的一角，在這如詩(shī)如畫的樂(lè)園里，我貪婪地允吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，快樂(lè)自由地成長(zhǎng)，我愛(ài)這美麗的地方！
老師點(diǎn)評(píng)：小作者選擇校園一角進(jìn)行細(xì)筆描繪，語(yǔ)言優(yōu)美，尤其是修辭的運(yùn)用，準(zhǔn)確而又生動(dòng)。以隅而窺全景，校園的美麗給人以無(wú)限想象。
校園一角作文4
春天的校園是生機(jī)勃勃的，而春天的小池塘又是最具我們學(xué)校風(fēng)格的。
小池塘的水很清，一眼就能望到底。小池塘上架著彎彎曲曲的古老的'九曲橋。下午，我就喜歡在九曲橋上散步，吹著輕柔的春風(fēng)，曬著溫暖的陽(yáng)光，那是一件多么愜意的事情��！
池塘旁邊有五針?biāo)珊土_漢松，它們像衛(wèi)兵似的保衛(wèi)著我們的小池塘，更為小池塘添加了一抹綠色。小池塘周圍的木屏風(fēng)也為美麗的小池塘增添了幾分古樸，更幫我們遮住了夏天強(qiáng)烈的陽(yáng)光。
最有趣的還是小池塘里的魚兒啦！魚兒們經(jīng)常在水里嬉戲。細(xì)心的我和弟弟發(fā)現(xiàn)有兩條大黃魚，不過(guò)一條小一些。在我看來(lái)，大一點(diǎn)的魚兒是校長(zhǎng)，小一點(diǎn)的是老師，而那群最小的魚兒呢？哦，它們是學(xué)生。
沙沙，沙沙。魚兒們的下課鈴響了，它們沖出種著水草的花盆教室，開始做游戲。瞧，它們?cè)谧矫圆啬兀∠仁且粭l白花魚找其他的小魚，“呀！你在這兒呀！”“想不到你藏在這里！”“��！終于找到你了�！边�有一條紅花魚沒(méi)找到，它藏在哪了呢？原來(lái)它藏到池塘中央的一座假山底下了。這條紅花魚看白花魚沒(méi)找到自己，便悄悄地繞到白花魚背后，拍了它一下，然后又迅速地藏了起來(lái)。白花魚一回頭，看看身后好像沒(méi)有魚，便往前游去，誰(shuí)知?jiǎng)偤米采霞t花魚�！肮�，你藏得真隱蔽��！”
沙沙，沙沙。小魚的上課鈴響了，我們的上課鈴也響了……
校園一角作文5
這個(gè)角落很美……
這就是我們校園的一角——小池塘。在這里我看到過(guò)許許多多的事，它就像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。
這腳就坐落在我們學(xué)校大門口的右邊。小池塘是圓形的，中間立著一座假山，是灰色的。從遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)穿著盔甲的勇士。假山頂上放著幾盆盆栽，他們經(jīng)常沐浴著陽(yáng)光，聽到朗朗的讀書聲，可舒服了。山腳下長(zhǎng)了一些綠色的.青苔，可能是身下有水的緣故吧！水里邊有幾條活蹦亂跳的魚，好似在玩著捉迷藏，不時(shí)還會(huì)吐幾個(gè)泡泡，可熱鬧了！
“叮鈴鈴”下課了，喧鬧聲打破了原先的寧?kù)o，同學(xué)們像野馬一樣，從教室里飛馳而出，而我也不例外，只是和他們不同的是，我是靜靜地走出去的，路過(guò)小池塘我看了看它：水靜得如一塊玻璃，里頭倒映著藍(lán)藍(lán)的天，樹也在欣賞著這美好的校園。忽然我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處一位女同學(xué)摔倒了，正在費(fèi)力地起身，可能是腳上的皮不小心擦破了，眼里泛起了淚花，我在思考是否去幫幫她時(shí)，另一位女同學(xué)出現(xiàn)了。只見(jiàn)她穿著藍(lán)色的外套，帶著一副紫色框眼鏡，在陽(yáng)光下她最顯眼。我認(rèn)識(shí)她，她就是三(2)班的李涵同學(xué)，李涵二話不說(shuō)扶起摔倒的女孩問(wèn)：“你沒(méi)事吧？”
“沒(méi)事，就是擦破了點(diǎn)皮，有些疼�！�
“那好吧，我扶你去醫(yī)務(wù)室吧！”說(shuō)完兩人向醫(yī)務(wù)室走去。
這一幕讓我感覺(jué)心里暖暖的，想我們學(xué)校的所有人都有一顆樂(lè)于助人的心，那就太好了，那整個(gè)學(xué)校就飄著絲絲甜味了！
一陣風(fēng)迎面吹來(lái)，小池塘的水面，便泛起一圈圈波紋，小魚兒也游到水面上來(lái)，呼吸著新鮮的空氣，池邊的小盆栽也隨風(fēng)起舞，在空中一搖一晃，真可愛(ài)！
不久，醫(yī)務(wù)室里出來(lái)兩個(gè)背影，向教學(xué)樓走去……
多么美麗的小池塘，多么美好的學(xué)校，多么善良可愛(ài)的學(xué)生��！
校園一角作文6
在學(xué)校的最深處有一個(gè)小花園。
春天，花園中生機(jī)勃勃。小草從土里冒出來(lái)，在風(fēng)中徐徐搖曳。各色的花在草地上爭(zhēng)鮮斗艷，牽�；ㄌ倥郎现裢さ闹�。紫白相間的花朵在柱上相繼開放。噴泉的流水聲伴著小鳥的叫聲構(gòu)成一首美妙的樂(lè)曲，孩子們坐在木椅上寫生、看書，別提多悠閑了。
夏天，簇?fù)碓诩偕剿闹艿臉湓郊用�。池中的荷花已盛開，白的、黃的、粉的……蜻蜓早在荷花剛剛盛開時(shí)就已飛來(lái)真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”哇！孩子們?cè)诨▓@中捉迷藏、捕蝴蝶，在放學(xué)比較早、又有風(fēng)時(shí)，還會(huì)拿上風(fēng)箏來(lái)放，哈！這就是“兒童上學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”了吧！
秋天楓葉越發(fā)火紅遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'望去，仿佛無(wú)數(shù)的火焰在樹上燃燒。楓樹開始落葉，花園里、校園里、甚至街道上，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的都是火紅的楓葉。惹得路過(guò)的車輛都停下來(lái)看看，直到后面的“長(zhǎng)龍”一直按喇叭才突然如夢(mèng)初醒開車逃離“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”。這場(chǎng)面用“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”形容再合適不過(guò)了！
冬天，花園中的臘梅在一個(gè)寒冷的黑夜悄悄開放，淡淡的幽香，使人流連忘返。雪白的梅花，在枝頭盛開，遠(yuǎn)處看是似一幅畫，美的無(wú)以倫比，但雪白的花又似雪，如果沒(méi)有幽香，真讓人會(huì)誤以為這就是雪，真是“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”呢！
學(xué)校的花園，四季美景不同，但又各有一番情趣。這就是“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”吧！我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的每一角！
校園一角作文7
走進(jìn)我們的校園，右手邊就是我們學(xué)校最美麗、最具有特色的景物――清風(fēng)廊。
在清風(fēng)廊的中間，有一個(gè)花形的水池，水池中央有一座假山，那假山由各種樣式的石頭堆成。山上長(zhǎng)著一棵蒼翠的小葉榕和一棵黃桷樹，黃桷樹下邊長(zhǎng)滿了青苔。那假山像一位慈祥的老師，早上上學(xué)時(shí)，她似乎在向我們問(wèn)好。當(dāng)下午放學(xué)時(shí)，她又和我們招手說(shuō)再見(jiàn)。
那假山下的水清澈見(jiàn)底，清得可以看見(jiàn)水池底的石頭；那水是那么靜，偶爾有魚游過(guò)，水面上才擴(kuò)散出一道道水紋。每當(dāng)?shù)较奶斓臅r(shí)候，同學(xué)們圍在池邊，看池中的小魚在蓮葉與蓮花之間游來(lái)游去，青蛙們?cè)谏徣~上跳來(lái)跳去，小蝌蚪們?cè)诔刂袘蛩?/p>
在水池的'右邊，就是走廊了。走廊不太長(zhǎng)，也許是我們學(xué)校面積小的緣故吧。
春天，走廊里盆栽的花和栽成一排的樹以及走廊上方的葡萄架，都已經(jīng)發(fā)了芽，一些花也快開了。
夏天，樹木長(zhǎng)得茂盛了。雖然是最熱的季節(jié)，但清風(fēng)廊成了避暑的最佳場(chǎng)所。中午，同學(xué)們都愛(ài)坐在里面看書寫字、聊天。頭頂上的葡萄也結(jié)果了，顆顆圓圓的小果子，是那么招人喜愛(ài)。再看那果藤，細(xì)細(xì)的。但總感覺(jué)它是非要結(jié)出果來(lái)似的。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，同學(xué)們感覺(jué)臉上涼絲絲的，這也許就是“清風(fēng)廊”這個(gè)名字的來(lái)歷吧。
清風(fēng)廊右邊的知識(shí)櫥窗，左邊一個(gè)里邊有英國(guó)校長(zhǎng)送給我們學(xué)校的禮物，它們代表著兩校友誼天長(zhǎng)地久。第二個(gè)櫥窗里有一些科學(xué)文章，它告訴我們?cè)S多科學(xué)知識(shí)。讓我們的課外知識(shí)更豐富。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園里美麗的清風(fēng)廊。
校園一角作文8
我們的校園很美麗，美麗在哪？這就帶你去看，正中央是一顆參天大樹，名叫：雪松，身上還有許多的“刺”，那是它的樹葉。如果是說(shuō)它的年紀(jì)，我就說(shuō)不出來(lái)了。不過(guò)聽說(shuō)也有好多年歷史呢！它的.旁邊還有紫色系的葉子花，就像一片片葉子合攏在一起，變魔術(shù)一般變出了一朵葉子花�？�！還有爬山虎，就像是一只壁虎在墻上和你問(wèn)好。還有銅錢草，為什么叫銅錢草呢？我覺(jué)得是因?yàn)殚L(zhǎng)得像一枚枚銅錢吧。而且長(zhǎng)得還像一把把小雨傘，可愛(ài)極了。每年夏天，是植物們最活躍的時(shí)候，它們爭(zhēng)先恐后地展現(xiàn)它們旺盛的生命力。
還有一定要介紹的是陽(yáng)光書房，名叫：鳳樓書院，名字一聽就很優(yōu)雅，一走進(jìn)，就有許多的薔薇在對(duì)我們微笑呢！似乎很歡迎我們，有一條彎彎曲曲由石頭做成的小路，直通鳳樓書院，說(shuō)像月亮又不像，要我說(shuō)，還是更像一條蛇，不過(guò)主要是要去看的是書房，一走進(jìn)，�。『脽�，不過(guò)這可不能打倒我們的心情，一看，有一顆十分逼真的大樹，上面有許多碧綠的葉子，仔細(xì)那么一看，原來(lái)是棵假的，哈哈！真是把我給騙了……
這就是我的校園，我愛(ài)它！我會(huì)愛(ài)護(hù)它的每一處角落！
校園一角作文9
我愛(ài)我的學(xué)校，但我更愛(ài)學(xué)校的生物園。生物園是個(gè)美麗的地方。
今天，老師帶我們到生物園參觀。我們來(lái)到門口，一道精致的門出現(xiàn)在我們眼前。門面上有一條小魚，小魚在冒著泡泡，好像在說(shuō)：“歡迎你們！歡迎你們！”老師輕輕地推開小門。映入眼簾的是一片綠綠的草地，給人的感覺(jué)就像一個(gè)小小的森林公園。
走進(jìn)去，夏日的炎熱一下子消失了，迎面吹來(lái)一陣涼風(fēng)。原來(lái)，我們走進(jìn)了林陰道。林陰道兩旁的樹藤蔓延到上面，遮住太陽(yáng)的光線，但還能漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影。葉子的顏色各異，有深綠的、翠綠的、淺綠的。生物園靜悄悄的，你可以聽見(jiàn)風(fēng)吹葉子的聲音。風(fēng)吹動(dòng)葉子，葉子就舞動(dòng)起來(lái)。
走出林陰道，就來(lái)到了植物區(qū)。腳下踩著軟軟的草地，感覺(jué)很舒服。大約走過(guò)兩三米，就要經(jīng)過(guò)一道紅色的小木橋。小橋有點(diǎn)斜，你走上木橋，腳下踏著木板，有點(diǎn)晃動(dòng)，感覺(jué)要是一不小心就會(huì)踏空。
小橋下面是清澈的池水。池塘里的魚在歡快地游來(lái)游去，一陣風(fēng)吹到池面，池面泛起波紋。夏天，池面上浮著荷葉，荷花有的全綻放；有的剛開了幾個(gè)花瓣；有的.含苞欲放。池塘底還長(zhǎng)著水草，小魚在水草中穿梭著。
圍繞著池塘的是一片翠綠的“小森林”，其中在一個(gè)小坡上，最引人注目的是蘇鐵，看起來(lái)像仙人掌一樣，是青綠色的。你順著摸它那些一串串的、綠油油的葉子，非常舒服。要是你從下往上摸，它那小小的軟刺會(huì)刺傷你的手。
��！這就是我們學(xué)校的生物園。生物園真是個(gè)五彩繽紛的世界。
校園一角作文10
我們的校園十分美麗，有干凈的長(zhǎng)廊，美麗的教學(xué)樓，安靜的圖書館，充滿友誼的乒乓球臺(tái)，常常被汗水打濕過(guò)的巨大操場(chǎng)……但我獨(dú)獨(dú)喜歡綠意盎然的小花園。
春天，小花園里是如此的美麗，到處放射著明媚的陽(yáng)光，到處?kù)乓孱伒纳�，到處回蕩著悅耳的鳥叫蟲鳴，到處飄揚(yáng)著令人陶醉的香氣。這是綠的世界，花的海洋。這時(shí)，迎春花慢慢的.打開她的花瓣，那打開的瞬間，緊緊的把我的眼睛勾住了美麗至極。
夏天，夏雨連綿，灑在校園里的梧桐樹上“沙沙沙”，像音樂(lè)家輕輕撥動(dòng)琴弦。有一次天氣根本沒(méi)有表現(xiàn)出今天要下雨，所以下雨的時(shí)候我沒(méi)帶傘，這時(shí)候梧桐樹好像會(huì)說(shuō)話似的告訴我：“快躲到我的葉子下面！”雨過(guò)了一會(huì)兒就停啦，我趕緊謝謝梧桐樹就去上學(xué)了。
秋天，秋光疊疊復(fù)重重，潛度偷移三徑中。沒(méi)有春天，五彩斑斕的鮮花，沒(méi)有夏天茂盛異常的綠樹，沒(méi)有冬天紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，但秋天有果實(shí)累累的樹，到處瓜果滿地，給人們帶來(lái)豐收的喜悅。
冬天，所有的植物都穿上了白衣，走在鋪滿雪衣的地面上嘎吱嘎吱的響。那時(shí)梅花開啦，似乎在告訴我快期末考試了，要好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)。
這就是我校園的一角，你說(shuō)我怎么會(huì)忘記這美麗的校園呢？
校園一角作文11
我喜歡我們美麗的校園。我們的校園里有許多美麗風(fēng)景，最吸引我的就是我們的學(xué)校的南門旁邊的小路，我管這條小路叫“叢林小路”。
在“叢林小路”的兩旁有許多高大的樹木。春天，大樹的枝葉很繁茂，樹枝交叉在一起，形成了一個(gè)大大的涼棚，為我們遮風(fēng)擋雨。在大樹底下，還有一叢叢綠油油的灌木。在灌木叢中，還有一些花兒。這些花兒有的高、有的矮，遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的毛絨球，近看又像一只只蝴蝶在一起翩翩起舞。
早晨，“叢林小路”都會(huì)以最飽滿的精神來(lái)歡迎我們來(lái)到學(xué)校。我每天都會(huì)去看“叢林小路”。我發(fā)現(xiàn)一到早上花瓣上就撒滿了露珠，迎著美麗的霞光，就像一顆顆銀色的珍珠。
中午，“叢林小路”中的大樹會(huì)當(dāng)我們的“遮陽(yáng)傘”為我們遮住太陽(yáng)。就算在熱的天，我們也不會(huì)感到熱。
傍晚，我們都已經(jīng)回家了，校園里一片寂靜。我想我們的'“叢林小路”的花兒正在和灌木叢還有大樹聊天呢！到我睡覺(jué)的時(shí)候，我想我們的“叢林小路”也要睡覺(jué)了。我每天晚上臨睡前都會(huì)在心中對(duì)花兒、灌木叢、和大樹說(shuō)聲“晚安”，然后再去睡覺(jué)。
我喜歡我們學(xué)校的“叢林小路”，也喜歡美麗的校園！
校園一角作文12
踏入校門，首先映入眼簾的是我們學(xué)校的操場(chǎng)，如果我我們學(xué)校像一條環(huán)形項(xiàng)鏈，那么操場(chǎng)就猶如一顆珍珠，鑲嵌在這條項(xiàng)鏈的中間。操場(chǎng)，是學(xué)校的中心，也是我們學(xué)生的“歡樂(lè)天地�！�
春天，操場(chǎng)上呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。操場(chǎng)上的小草和小花都慢慢發(fā)芽，枝葉，惹得蝴蝶蜜蜂在百花叢中狂歌亂舞。有些小孩子追著蝴蝶都忘記了上課的鈴聲。小花也吸引了一些愛(ài)美的小姑娘，放眼一看，四周的花，好像給操場(chǎng)戴上了一個(gè)美麗的.花環(huán)，漂亮極了！忽然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，花兒的清香飄散各處，“真香呀！”同學(xué)們不約而同地說(shuō)。只有一些愛(ài)玩的男同學(xué)還在操場(chǎng)上奔跑、嬉戲、玩耍。
夏天，火紅的太陽(yáng)炙烤著操場(chǎng)，使得操場(chǎng)上都冒著熱氣。這時(shí)的操場(chǎng)就冷清多了。操場(chǎng)上的油桐樹正長(zhǎng)得茂盛，像一把把撐開的巨傘，為同學(xué)們掃去了炎熱。課間，我們最喜歡到大樹下一邊乘涼，一邊聊天。
秋天的操場(chǎng)比夏天的操場(chǎng)熱鬧多了。秋天，葉子變黃了，一片片葉子從樹上飄落下來(lái)，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。這下可忙壞了同學(xué)們，大家有的掃，有的撿，還有同學(xué)把樹葉撿起來(lái)做成標(biāo)本。大家忙得滿頭大汗。不過(guò)看見(jiàn)自己把操場(chǎng)掃干凈了，同學(xué)們心里像是樂(lè)開了花。
冬天，雪花飛舞，漫天的雪花讓操場(chǎng)銀裝素裹。但是寒冷趕不走同學(xué)們玩耍的熱情，大家有的打雪仗，有的堆雪人，還有的滾雪球。整個(gè)操場(chǎng)變成了歡樂(lè)的海洋。
操場(chǎng)，我們快樂(lè)的天地，你陪伴我們度過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。
校園一角作文13
在熱熱鬧鬧的校園里，到處充滿孩童們玩樂(lè)的嘻笑聲，其中，令我印象最深刻的校園一角就是——“藝文廣場(chǎng)”。在那里有著我數(shù)不清的珍貴回憶。低年級(jí)時(shí)，我喜歡到那里東跑跑西逛逛，現(xiàn)在高年級(jí)了，有時(shí)我還是會(huì)和三五好友到那里打打球、散散步，舒解一下上課的壓力。
每當(dāng)下課鐘聲響起，涼爽的“藝文廣場(chǎng)”成了大家最佳去處，有的跳繩、有的打排球球、有的玩游戲…….只見(jiàn)大家滿臉笑容，好不快樂(lè)！還記得以前，我常常跑到 “藝文廣場(chǎng)”打球，炎炎夏日，當(dāng)火紅的太陽(yáng)照耀大地，有了這把“藝文廣場(chǎng)”大傘為我們遮風(fēng)避雨，我們便能興高采烈玩著躲避球，玩累了，滿身大汗的我就會(huì)到廣場(chǎng)的階梯上坐下來(lái)休息，看著別人打球，吹著涼爽的微風(fēng)，一股冰冰涼涼的涼意從階梯直透心房，舒服極了！多年下來(lái)，“藝文廣場(chǎng)”成為我們這些小蘿卜頭的避暑天堂。
“藝文廣場(chǎng)”也留下許多成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴回憶，猶記得去年朝會(huì)時(shí)，我獨(dú)自一人上臺(tái)表演傣族舞蹈——小魚兒。當(dāng)時(shí)深怕表現(xiàn)不好的我，在上臺(tái)前手腳冰冷僵硬， 一顆心七上八下，每一分一秒都顯得格外漫長(zhǎng)，終于輪到我上場(chǎng)，我隨著輕柔的'音樂(lè)翩翩起舞，成功演出高難度的旋轉(zhuǎn)動(dòng)作，當(dāng)聽到觀眾們?nèi)缋椎墓恼坡�，我卸下心頭的重?fù)?dān)，露出會(huì)心一笑，連日來(lái)的苦練終于嘗到豐碩的成果。
此外，廣場(chǎng)的墻壁上黏貼著一張張的陶藝作品，有的古色古香、有的樸拙可愛(ài)，交織成一幅充滿文藝氣息的畫面。廣場(chǎng)的斜對(duì)面也有著一幅巨大的陶藝作品——“生命之樹”，它象征著兒童，必能像這棵“生命之樹”不斷的成長(zhǎng)茁壯。“藝文廣場(chǎng)”有著每位學(xué)生杰出的作品，以及每屆畢業(yè)生的紀(jì)念作品，每一件竭盡心力的作品都值得我們細(xì)心品藏，相信在不久的將來(lái)，我也會(huì)在這里留下永恒的回憶。
校園一角作文14
我們的校園可美了！就讓我來(lái)帶大家一起參觀一下吧！到了校園，一直向北，再向西走，就到了校園的一角——前天井了。
那里有七棵紫藤。春天，紫藤還是光脫脫的枝條，但只有幾根枝條上長(zhǎng)著花骨朵兒。紫藤慢慢沿著紫藤下面的“C“型鋼架慢慢爬上來(lái)。夏天，紫藤綻開了她那美麗的笑臉。瞧！那紫藤的花多美麗呀！秋天，紫藤的花朵和葉子都落了。冬天，紫藤就只剩下光脫脫的枝條了。
紫藤的旁邊有一片草坪。草地上有一棵好似一位老人送走了一位位高年級(jí)同學(xué)，迎來(lái)了低年級(jí)同學(xué)，“老人“一直都在看著我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，還在默默地為我們加油！打氣呢！草地上有參差不齊的石林，看那石林多像一位位入學(xué)弟子呀！還有像球一樣的'樹呢！你覺(jué)得這片草坪像不像一臺(tái)三角鋼琴呢？
這就是美麗的前天井，這就是我們校園的前天井了。不用說(shuō)我是多么喜歡前天井的香樟樹了。我們想知道，它為什么這么茂盛？在春天，它長(zhǎng)得這么茂盛。每次我走進(jìn)校園里，到了前天井邊，我多么想過(guò)去玩一下呀！
夏天，放學(xué)的時(shí)候，走出校門的路上，我就情不自禁地停留在既茂盛又充滿童話色彩的香樟樹下一邊乘涼一邊看書呢！
校園一角作文15
新學(xué)期開始，我們從西校區(qū)搬到了東校區(qū)，雖然我有時(shí)很想念西校區(qū)，但是新校區(qū)環(huán)境優(yōu)美，讓我漸漸地喜歡上了這里。
校園里有禾苑、國(guó)旗臺(tái)、操場(chǎng)……而我最喜歡的是——筑夢(mèng)苑。那里的地面由石子鋪成，這些小石子形狀各異、大小不一，有方形的，有圓形的，有三角形的，還有橢圓形的。石子的顏色也五彩繽紛，有灰色，有棕色，有黑色，有黃色，踩上去，很硌腳，可陳老師說(shuō)：“多踩能刺激我們腳底的穴位，這樣就變聰明了�！蓖瑢W(xué)們聽了，都踩了上去，有的跳了起來(lái)，有的把鞋都脫了。
石子路正中間是一座假山，青色的假山看上去沒(méi)什么特別，但它有一種堅(jiān)忍不拔的精神，假山下面有一片綠色的池塘，像一塊翡翠，水里睡蓮的葉子缺一塊，像是被小魚咬過(guò)似的。
假山西邊是三片小竹林，竹子的葉子像柳樹的`葉子，葉子的邊緣有點(diǎn)黃，不過(guò)別擔(dān)心哦！它會(huì)和寒風(fēng)作斗爭(zhēng)，風(fēng)一吹，葉子沙沙地響起來(lái)。竹子有一秒沖天的勇氣，有無(wú)私無(wú)畏的氣節(jié)，有心連心，手拉手的團(tuán)結(jié)精神。
假山東邊是魯班學(xué)藝的銅像，銅像表述的是：有一天，魯班到終南山求學(xué)，師傅的右手指向遠(yuǎn)方，魯班的手也指向遠(yuǎn)方，眼睛里閃爍著智慧的光芒。通過(guò)這個(gè)銅像，也讓我知道了要刻苦學(xué)習(xí)，不怕困難，不半途而廢，前面的桌子還擺著刨子，墨斗，斧子……
石子路旁還有一排萬(wàn)年青，它們像“衛(wèi)士”一樣守護(hù)著筑夢(mèng)苑，還讓學(xué)校充滿生機(jī)。
我愛(ài)筑夢(mèng)苑，更愛(ài)我美麗的校園。
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