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秋_小學(xué)生五年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的秋_小學(xué)生五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
秋_小學(xué)生五年級(jí)作文1
帶著幾分徘徊，幾分依戀，幾分惆悵，落葉悄無(wú)聲息地滑過(guò)樹(shù)尖，隨著清涼的風(fēng)飄到了湖面上。泛起的漣漪，那么柔，那么輕。
秋天，來(lái)了。
秋天的風(fēng)，也是輕柔的。不再溫?zé)�，也不是凜冽，而是輕輕地?fù)徇^(guò)，有絲絲的微涼。夏天的燥熱就這樣消失了，也不知去了哪里。
秋天的晴空，是清亮的。那淡淡的藍(lán)，是從海洋或者湖泊那里借用的吧，令人的心情寬敞，一切的一切，也隨著放松了。云彩仿佛少了許多，也許是隨著涼爽飄散了吧。必然，天黑的也早了，每到這時(shí)，我都舍不得那清亮的藍(lán)天。
夕陽(yáng)，卻也不差，總是望著家中的那扇窗，看到山已然將太陽(yáng)的半邊臉遮住了，由藍(lán)到粉，由粉到橙，再由橙到紅，暈染到山邊，像是水彩畫(huà)中幾抹肆意的揮灑，讓人一眼沉淪。慢慢地，太陽(yáng)最后的半邊臉也沒(méi)了影，只留著淡淡的黑，伴著幾點(diǎn)星，進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，盼著天亮。
當(dāng)然，也不是每個(gè)黃昏都有靜美的落日，有時(shí)，會(huì)有雨。嘈雜的聲音漸漸少了，有時(shí)只伴著淅淅瀝瀝的雨聲。這時(shí)，就又顯出了秋的另一種美麗——朦朧神秘而又韻味十足。這時(shí)，便不由得想起李商隱的《夜雨寄北》：“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。”或者，是李清照的《聲聲慢》：“梧桐更兼細(xì)雨，這次第怎一個(gè)愁字了得�！�
秋天的雨是令人悵惘的。但我又喜歡在雨后的街道散步。那片銀杏樹(shù)下落了一地金黃，那是秋天里極為燦爛的'顏色。而一片枯敗的法桐落葉，卻卷臥在積水里。
人生，不是與這枯葉一樣嗎？經(jīng)歷過(guò)燦爛而輝煌的時(shí)光，總有一天會(huì)掉落，葬身于哪個(gè)孤寂的角落。誰(shuí)都會(huì)老去，這就是自然的規(guī)律。我們欣賞秋的美，也應(yīng)慢慢學(xué)會(huì)欣賞這寂靜的謝幕。是不是？
這淡淡的愁緒如夢(mèng)中囈語(yǔ)，在幾度遲疑間被刮落在深秋的殘夢(mèng)處。傷秋，亦戀秋。
秋_小學(xué)生五年級(jí)作文2
早上，我推開(kāi)單元門(mén)，感覺(jué)很冷。我忍不住發(fā)抖。
我下意識(shí)地把衣服收緊了一點(diǎn)，腦海里恍惚地想著:秋天就要到了？
我回去埋葬了自己，匆匆離去。學(xué)習(xí)的壓力迫使我加快進(jìn)度。然而，我對(duì)季節(jié)的概念早已模糊。
坐在一輛超速行駛的電動(dòng)汽車(chē)上，——天都沒(méi)有經(jīng)過(guò)！那是什么樣的天空？白云漂浮在深藍(lán)色的地板上，悠悠蕩蕩。它是如此之深，如此之高，就像一片一萬(wàn)多米深的干凈的海藍(lán)寶石，深邃、無(wú)瑕、自然。
俯瞰，成群結(jié)隊(duì)的鵝飛過(guò)天空。幾英里內(nèi)，云很輕，風(fēng)很輕。它是唯一移動(dòng)的物體。據(jù)推測(cè)，他們匆匆趕路是因?yàn)樗麄兛吹搅说厍虻幕臎觥?/p>
突然，我感到心里清涼。炎熱的夏天帶來(lái)的煩躁、煩躁和不安正在慢慢消失。涼爽的秋天帶來(lái)的美麗慢慢占據(jù)了我的心。
秋天的輪廓似乎已經(jīng)模糊地浮現(xiàn)在我的腦海里。
抬頭看著天空，我的頭漸漸低下。真實(shí)而接近的美再次躍入我的眼簾。
路邊的草在春天不再嬌嫩，在夏天不再繁茂。它一個(gè)接一個(gè)變黃、衰老、枯萎，悄悄地離開(kāi)這個(gè)秋天的世界。正如它悄悄地來(lái)，悄悄地給予一樣，它非常像社會(huì)上成千上萬(wàn)無(wú)私的.奉獻(xiàn)者。不求名利，只為世界的福祉，就夠了。
此時(shí)地面上的螞蟻似乎比平時(shí)更加忙碌。然而，他們瘦弱的身體隱藏著無(wú)盡的能量！他們似乎在為冬眠做最后的準(zhǔn)備，忙碌著，穿梭于落葉之間。勤奮永遠(yuǎn)是他們生活的主題。勤奮用雙手帶來(lái)希望和成功。
祝福他們！我心想。當(dāng)然，我也祝愿這個(gè)可愛(ài)的秋天。
電動(dòng)車(chē)終于到了學(xué)校門(mén)口。下車(chē)，帶上書(shū)包，直視前方:晨霧還沒(méi)有散去。如果沒(méi)有的話(huà)，它在空氣中是依稀可辨的。秋天，突然清晰可見(jiàn)。
然而，金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，金色的樹(shù)葉閃閃發(fā)光。我渾身是血。誰(shuí)說(shuō)秋天是悲傷的？我將在這個(gè)老齡化的世界里，產(chǎn)生將會(huì)帶來(lái)新的活力和新的輝煌。
秋_小學(xué)生五年級(jí)作文3
秋，已來(lái)，在那不言之中。在路邊的梧桐葉逐漸枯黃之時(shí)；在瑟瑟的秋風(fēng)徐徐拂上面龐之際；在透著沁心冰冽的寒冷的寒雨滴落之刻
秋之葉，如金黃的杏，火紅的楓，無(wú)一不散發(fā)出一股惑人的魅力�？磪取窃郝渲�，厚重的一筆金黃，洋洋灑灑，別具一格，層層疊疊。再看那盤(pán)虬臥龍般的枝干，卻也透著一種堅(jiān)韌，伸展的枝條間，還有高遠(yuǎn)的天空，淡淡的藍(lán)，偶爾還有幾縷輕紗似的白云飄過(guò)，當(dāng)然，那是天氣正晴。呵呵，瞧那兒——還有一片調(diào)皮的杏葉，不愿離開(kāi)母親的懷抱，正賴(lài)不走哩！可小小的它又怎能左右自己的命運(yùn)。如游子總要離開(kāi)母親的懷抱一般，顫巍巍地懸掛著的它，遂也飄落，如同在生命之終奮力翱翔的蝴蝶，渴望著藍(lán)天，想逃離死亡�？墒�，誰(shuí)又能逃呢？只得落入土中，化作春泥，哺育來(lái)年的新的生命——又是一場(chǎng)輪回。但愿那時(shí)的“它”能夠坦然。
秋之愁緒，在落葉中升華，漸漸漫入腦中的每一個(gè)細(xì)胞。惆悵啊，這無(wú)盡的輪回合適才能終結(jié)？疑惑啊，那承載著死亡之悲哀的秋，是否有過(guò)如此的感傷？愁?lèi)灠。耸篱g的煩惱，何時(shí)才能有個(gè)盡頭
甩頭頭，想要重新正視這同樣美麗可愛(ài)的季節(jié)，可誰(shuí)知，有出現(xiàn)了“剪不斷，理還亂”的愁緒。也讓那段依戀，浸入我的腦海
眼前恍惚出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影，精神為之一振，隨即，自嘲一笑：幻覺(jué)吶又是幻覺(jué)。是啊，總是在這秋季，在這凄凄艾艾的時(shí)節(jié)，想念那個(gè)如秋般散發(fā)著金色光芒的.，卻又不似秋般悲涼的，那般可愛(ài)，靈動(dòng)的女孩
縱然知道，她已遠(yuǎn)去；縱然知道，她不會(huì)再來(lái)；縱然知道，我們之間不會(huì)上演“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處“的感人戲碼�？杉幢闳绱�，那份深厚的友誼，仍在我的心中埋下了種子，扎下了深根。
我明白，自己應(yīng)該用一顆純真的心去正視這個(gè)世界，快樂(lè)度過(guò)這每一個(gè)沒(méi)有你的日子�？墒牵�(qǐng)?jiān)试S我在這彌漫著淡淡閑愁的秋季，小小地感傷一會(huì)兒，并捎給你一個(gè)輕輕的問(wèn)候：
吶，親愛(ài)的朋友，
你，還，好，嗎？
秋_小學(xué)生五年級(jí)作文4
一場(chǎng)秋雨過(guò)后，風(fēng)變得涼颼颼的，天也灰蒙蒙的。走在公園的路上，讓人感到大自然似乎要入眠了一樣。秋天沒(méi)有春天的生機(jī)，缺乏夏天的熱烈，也不如冬天柔情，只看見(jiàn)滿(mǎn)眼的蕭條景象……
颯颯秋風(fēng)掃過(guò)落葉，一些便隨著風(fēng)飄起，打了幾個(gè)旋兒再悄無(wú)聲息的落下。有些樹(shù)木的葉子已經(jīng)全部落下，早已沒(méi)有了往日的勃勃生機(jī)，懶洋洋的。偶爾有幾棵樹(shù)上還留下幾片葉子，孤零零的在樹(shù)上搖搖欲墜。
荷花池里的荷葉全枯黃了，耷拉下了它夏天時(shí)高昂的頭，只有零星的幾片還留著那么一點(diǎn)點(diǎn)綠色，葉面上盛滿(mǎn)了晶瑩的雨珠，在上面打著轉(zhuǎn)最后才嘩的流下來(lái)，似乎也不那么干脆。旁邊的一片睡蓮雖不像荷葉那樣垂頭喪氣，但葉面己沒(méi)有誘人的光澤，僅有的幾朵花似乎也有點(diǎn)無(wú)精打采的樣子。
湖水本是綠的，但在灰蒙蒙的天空的感染下，也變得死氣沉沉，也沒(méi)有風(fēng)吹過(guò)，像是在昏昏欲睡。湖里的魚(yú)也不再象往日一樣活潑的游來(lái)游去，只是時(shí)不時(shí)露出頭緩緩的游，慵懶而疲乏。
湖中央有幾只水鴨慢慢地游過(guò)湖面，也完全不睬小孩子們給它們投的食物，游到湖中央的小島上，便蜷在一起準(zhǔn)備睡覺(jué)，讓人看了一點(diǎn)也提不起精神。
垂柳耷拉著腦袋散披著頭發(fā)，發(fā)質(zhì)毛糙干澀，雖沒(méi)有落葉，但已經(jīng)不再青翠欲滴，經(jīng)過(guò)炎夏的炙烤柳條已有幾分灰暗昏黃，與水、遠(yuǎn)山連在一起像一幅頹廢的水墨畫(huà)。
廣場(chǎng)上的人也稀稀落落的，人們的腳步不再匆匆，慢悠悠的.尋找太陽(yáng)能照到的地方打著盹，就連廣播里播放的音樂(lè)也不再清脆悅耳。這時(shí)一片五彩繽紛的色彩躍入我的眼簾�？窗�，那是各種顏色的風(fēng)車(chē)，隨風(fēng)整體的旋轉(zhuǎn)著！這些色彩讓我的心頓時(shí)明朗起來(lái)。
人們都說(shuō)春發(fā)芽，夏開(kāi)花，冬儲(chǔ)藏。這懶懶洋洋的秋可是故意在撒嬌？也許這就是秋天的獨(dú)特魅力吧，我也漸漸喜歡上了這“懶”秋了。
秋_小學(xué)生五年級(jí)作文5
秋天是一個(gè)穿著金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽(yáng)的焦熱，將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間，作文 秋。我愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的橙黃橘綠。
夜晚，秋仙女偷偷來(lái)到果園。她用魔法棒輕輕一點(diǎn)，果園中立刻香飄四野。黃澄澄的橘子好像黃鈴鐺一樣掛在枝頭，為仙女叫醒其他的水果；紅彤彤的蘋(píng)果似是燈籠一樣在夜里為人們照亮……淘氣的仙女在香蕉樹(shù)上摘了一個(gè)似海螺的香蕉，飛到田野中，吹起了“海螺”召集作物。頓時(shí)，紅紅的高粱像火把一樣升得高高的，金黃色的'玉米也聽(tīng)從號(hào)令，一下子從地下鉆了出來(lái)，順便把懶洋洋的稻谷從“地床”上了叫了起來(lái)，立刻，田野中的一切都活了。秋仙女又飛到了樹(shù)林中，覺(jué)得葉子的顏色與自己的衣裙不配，便用魔法棒將它們變成了金色，可她還覺(jué)得葉子不會(huì)活動(dòng)，便讓樹(shù)林中的葉子可以自由飄落。有些葉子覺(jué)得湖面十分美麗，便飄到了湖面，像一艘小船似的在湖面航行；有些葉子覺(jué)得大地十分灰暗，就想用自己去裝點(diǎn)大地，于是，他們飄落到了大地上，飄舞的姿勢(shì)可真美麗，葉子們仿佛是金色的蝴蝶，小學(xué)五年級(jí)作文《作文 秋》。；還有些葉子覺(jué)得大樹(shù)需要它們，于是它們沒(méi)有離開(kāi)大樹(shù)。秋仙女想：果園、樹(shù)林、田野已經(jīng)很漂亮了，世界還有哪里需要裝扮呢？她絞盡腦汁，終于想到了：夏天實(shí)在太炎熱了，如果天氣太熱果實(shí)也會(huì)受不了的，在我的秋天中，不能這樣，涼爽是人們最喜歡的天氣，就按人們的意思照做吧！想完之后，仙女舉起了她的袖子，一拂，炎熱沒(méi)了。然后，她又叫來(lái)了風(fēng)弟弟，讓他將涼爽送給大地。誰(shuí)知，風(fēng)兒太涼了，無(wú)私的仙女只有用她的衣衫擋住嚴(yán)寒，立馬，果園的果實(shí)更大更圓了。
“喔——”天亮了，田里的農(nóng)民看到莊稼都成熟了，便笑了，他們笑得十分燦爛，大家都知道這是秋仙女做的好事，就沖著山里大聲喊：“謝謝你！秋仙女，我們很喜歡秋天！我們很愛(ài)秋天！”
秋_小學(xué)生五年級(jí)作文6
經(jīng)過(guò)一個(gè)夏季的炙烤，一場(chǎng)大雨終于來(lái)臨了，在立秋前的頭一個(gè)晚上，一陣?yán)坐Q電閃、大雨飄潑的渲泄過(guò)后，積聚了一個(gè)夏天的暑氣很快消散，吹來(lái)的便是習(xí)習(xí)的涼風(fēng)了，迎風(fēng)呼吸一口，如同吃下一個(gè)人參果一般，全身有著說(shuō)不出的熨貼。
朋友從遙遠(yuǎn)的地方回來(lái)了，象在讀書(shū)時(shí)一樣與她瘋玩了一個(gè)暑假，清晨爬山觀日出，白天頂著毒辣辣的太陽(yáng)逛商場(chǎng)書(shū)店，晚上散步到南門(mén)橋頭吃辣得滿(mǎn)頭生汗的田螺，到臨別時(shí)，相對(duì)笑語(yǔ)盈盈，彼此都感嘆：這個(gè)夏天怎么過(guò)得這么快！
天很藍(lán)，即便在城市，視野感覺(jué)比往日更加的開(kāi)闊，廣場(chǎng)也顯得格外的空曠和靜謐，在陣陣涼風(fēng)里，漫步的人們，正悠閑從容的走在大街上。
走過(guò)林蔭的小道，昨夜的那場(chǎng)雨，已吹打下了一些落葉，拾起一片，夾在書(shū)頁(yè)里，晚上對(duì)著燈，看到濕潤(rùn)的落葉上青綠的脈絡(luò)，不帶一點(diǎn)焦黃，又讓我的`思緒平添了一些震動(dòng)。
曾經(jīng)煞有介事的在雨后池塘的個(gè)人介紹里寫(xiě)上：在秋日聆聽(tīng)心語(yǔ)，享受心的成熟與寧?kù)o。私語(yǔ)秋日，原以為要在漫天飛舞的落葉中，踏滿(mǎn)地枯黃，聆聽(tīng)樹(shù)葉與大地相觸時(shí)所激蕩的悠遠(yuǎn)回音，才能體會(huì)生命蛻變成熟的魅力，卻不料在這初秋的一片落葉中，那綠色流淌著的不息生命，分明讓我感到的是一份執(zhí)著的震撼。
初秋，拾起一片落葉，知秋如此，就不會(huì)在“無(wú)邊落葉蕭蕭下”和“滿(mǎn)地黃花堆積”里獨(dú)自的傷感了。那個(gè)年少時(shí)一臉故作深沉，搖頭晃腦的唱著候德建的“三十以后才明白，該來(lái)的早晚會(huì)來(lái)”的女孩，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的一段時(shí)間，在時(shí)而讓自己振奮又時(shí)而讓自己落寞的理想實(shí)現(xiàn)中，已經(jīng)將一些不為人知的痛苦化作了堅(jiān)韌，也懂得說(shuō)一句，卻道天涼好個(gè)秋了。
秋，佇立于時(shí)間長(zhǎng)河的岸邊，在季節(jié)交替的拐角上，我心情恬淡，明白自己此刻所愿做的，只是送夏的一縷風(fēng)，知秋的一片葉！
秋_小學(xué)生五年級(jí)作文7
秋，是劉禹錫眼中的“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧宵”；是李清照眼中的“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”；是范仲淹眼中的“四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”。而你眼中的秋又是什么模樣？
在我眼中，秋天是一位亭亭玉立的姑娘，她不像春活力滿(mǎn)滿(mǎn)，不像夏那樣熱情洋溢，也不像冬那樣文靜淡泊。她不急不躁地向大地上的人們傳播著豐收的消息，靜靜看著瓜果們咧嘴笑著墜彎了枝頭，善解人意地為在田野里辛勤勞動(dòng)的人們帶來(lái)陣陣涼爽的風(fēng)。
走在路上，兩旁的樹(shù)在秋風(fēng)的舞蹈中將片片枯黃的葉子撒下。它們?cè)诳罩刑鴦?dòng)著生命中最后的舞步，緩緩地、緩緩地回到了大地的懷抱�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，待到明年春天，這滿(mǎn)樹(shù)繁葉，哪一片又是它生命的.延續(xù)呢？
一片葉子從頭頂落到肩上，我用手慢慢地將它取下，捧在手心，觀察著它錯(cuò)綜復(fù)雜的葉脈，一根根、一根根……縱使世上的葉子數(shù)不勝數(shù)，可卻找不到一片與之一模一樣的。它，即使再渺小，也是這世上絕無(wú)僅有的。想到這兒，我便對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限期待。
秋，是一些生靈凋謝的季節(jié)，也是一些生靈燦爛的季節(jié)。 秋風(fēng)習(xí)習(xí)，桂花的香氣便被傳播到了更遠(yuǎn)的地方。這不禁使我詫異，那小小的花朵，還不如指甲蓋大，潔白的花瓣圍繞在花蕊上，組成一朵精致小巧的花，竟有如此濃郁的香氣，果不負(fù)“十里香”的盛名。它絲毫不被自己弱小的嬌軀所束縛，盡情地釋放著那沁人心脾的芬芳。在粗大的枝葉上如點(diǎn)點(diǎn)繁星，那么純潔，那么美好。
秋風(fēng)拂過(guò)，吹起我的頭發(fā)，似俯在我耳畔訴說(shuō)著看到的美景。
秋_小學(xué)生五年級(jí)作文8
秋的美是成熟的——它不像春那么溫暖，夏那么炎熱，冬那么冰冷；秋的美是理智的——它不像春那么嫵媚，夏那么袒露，冬那么含蓄。
有人說(shuō)，秋是凄涼的，又有人說(shuō)，秋是歡樂(lè)的，迷人的。我困惑了。
我?guī)еЩ�，信步走進(jìn)了公園。這是一片楓樹(shù)林，那美麗的楓葉在秋的渲染下顯得萬(wàn)分耀眼，羊腸小道上的我默默的看著這一片片飄零的、美麗的楓葉，靜靜的看著。看著那不計(jì)其數(shù)的秋葉，滿(mǎn)載著春天的茁壯，夏天的希望到達(dá)生命的沸點(diǎn)。哦，美麗的秋葉，深的、淺的、淡的，都曾經(jīng)以不同的姿態(tài)迎接燦爛陽(yáng)光，而現(xiàn)在又用不同層次的美麗金黃去染遍天地。這讓我想起“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”這句詩(shī)。
秋也是豐收的季節(jié)，田野里稻谷已經(jīng)成熟了，金色的稻谷給秋平添了一份美麗和端莊。碩果累累的園林也給秋增加了一份成熟的喜悅，爽口的鴨梨，可愛(ài)的紅蘋(píng)果，瑪瑙似的葡萄，小燈籠一樣的西紅柿……它們還用自己五顏六色的亮麗裝扮大地，用成熟和豐收的濃墨描繪可愛(ài)的.秋天！
天，開(kāi)始下秋雨了，很小，很小，如霧一般，又像一層紗。那“沙沙”的雨聲時(shí)而如駿馬奔騰而來(lái)，時(shí)而如洶涌波濤悄然而去。它是一支悅耳的曲子，它美麗的音符在田野上歡快的跳躍，在果園里回蕩……陣陣秋雨，是秋天的交響曲……
秋天，萬(wàn)物都開(kāi)始凋零，但菊花卻開(kāi)的茂盛，它們白的像雪，黃的如陽(yáng)光，十分美麗。在這萬(wàn)物凋零的秋天，菊花給秋天平添了一份亮麗的色彩。
哦，秋，它是富有激情的，它是美麗的，我愛(ài)秋！
秋_小學(xué)生五年級(jí)作文9
潛意識(shí)里總是這么認(rèn)為：文靜的女孩子才是真正意義上的女孩子。也許是自己性格上的凌厲，也許是習(xí)慣了學(xué)男孩子裝酷，也許是被其他男生欣賞女孩的類(lèi)型的角度的熏陶。我總會(huì)特別關(guān)注文靜的女孩。
我經(jīng)常提醒自己要學(xué)會(huì)感激，感激認(rèn)識(shí)你這樣一種奇緣。同班的第一年，我們各自在自己的圈子里轉(zhuǎn)著，偶爾的交談平淡到可以忽略。我很清楚自己的欣賞可以明目張膽，因?yàn)橄衲氵@么安靜的女孩肯定會(huì)覺(jué)得自己有多不起眼，所以我的關(guān)注你不會(huì)知道。是從什么時(shí)候起，我悄悄地在意，至今早已忘卻，只清楚地記得很靜很靜的夜晚，我喜歡在忙中偷閑里，用手輕托著腮，看你寫(xiě)作業(yè)時(shí)安靜的側(cè)臉，淡淡的，散發(fā)著一種氣息，與靜謐的夜色融合在一起，夜涼如水，心亦靜如水。那時(shí)候的我，很喜歡看你笑，似乎他人的笑我只需用耳朵聽(tīng)，如此豪爽，我卻不愿用心銘記，那些毫不保留的歡樂(lè)里，總覺(jué)得缺了些什么，直到看到你的笑，很安靜他的那種，輕揚(yáng)著嘴角，很婉約的，我忽然就想到了西子湖畔西沙的西施，她的笑也應(yīng)該如你這般，靜靜的開(kāi)放，卻讓人舍不得移開(kāi)目光，就像徐志摩寫(xiě)的“如一朵蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞”。
后來(lái)的后來(lái)，我們成了同桌，才終于發(fā)現(xiàn)你笑起來(lái)還有兩顆很好看的牙齒，襯著的`臉龐越發(fā)生動(dòng)。此刻，才記起啦啦說(shuō)我不夠文靜時(shí)，總拿你當(dāng)正面教材，“你看人家羅秋多像個(gè)女孩子”“你看羅秋說(shuō)話(huà)的樣子多文雅”……被比較，尤其是自己處于下風(fēng)，心里難免會(huì)覺(jué)得不好受，可是他也沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)。如果他以另外一個(gè)女孩為典例，也許我不會(huì)心平氣和的接受，但是對(duì)象是你，不得不承認(rèn)，男孩子都比較喜歡文靜的女孩子，也許投放的目光也會(huì)更多。很喜歡你大方的原諒我的錯(cuò)誤的樣子，帶著善解人意地笑，很諒解的表情，驅(qū)散了我心中愧疚的陰云。
還記得嗎？我說(shuō)畢業(yè)后會(huì)唱《萍聚》給你聽(tīng)，也許，我真的自私，你記住了我的承諾，當(dāng)然也就會(huì)記住了我，也許你懂，我在追求所謂的公平，怎么可能我記得你而你卻忘了我。
秋_小學(xué)生五年級(jí)作文10
關(guān)于秋的含義，我百度了一下，有多種解釋。
對(duì)農(nóng)民來(lái)說(shuō)，秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，因?yàn)椤按悍N一粒粟，秋收萬(wàn)顆子�！睂�(duì)游子來(lái)說(shuō)，秋天是個(gè)懷念的季節(jié)，因?yàn)椤皬?fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。”而對(duì)我來(lái)說(shuō)，秋天則是個(gè)充滿(mǎn)回憶的季節(jié)。
小時(shí)候我常在外婆家住，外婆外公都是農(nóng)民，有幾畝地，秋天充滿(mǎn)魔力的手一揮，玉米就都熟了；外公布滿(mǎn)老繭的手一揮，玉米就都收了。
三輪車(chē)呼嘯著走了，只留下了團(tuán)團(tuán)黑煙和成堆的玉米。這可給一家人都找事了，每人一堆玉米，一把椅子，就開(kāi)始扯玉米皮了。外婆這人心里裝不下東西，干不完就不睡覺(jué)，一家人也只好陪著。
但對(duì)兒時(shí)的我來(lái)說(shuō)，一切都是那么正常，我站在房頂，看著田地里披著一身紅色鐵皮的收割機(jī)，他們走過(guò)去的'地方顯得光禿禿。大雁依依呀呀地飛向南方，消失在高高低低的房屋之中。天邊的殘陽(yáng)把我的影子映在東墻上，越拉越長(zhǎng)。
我對(duì)扯玉米皮不感興趣，扯上一穗就會(huì)去追一只蜻蜓，斗一只“叫叫狗兒”（一種昆蟲(chóng)，喜歡叫），在玉米堆上“飛檐走壁”。聽(tīng)說(shuō)兩只“叫叫狗兒”在一起會(huì)打架，我便嘗試了一下：捉了兩只放在小籃子里，但它倆硬是僵持了一兩天，都沒(méi)有打過(guò)一次，反而還成了“老相好”……
門(mén)口漏掉了一粒被碾碎的玉米，這可引來(lái)一群螞蟻，他們又是扛，又是搬，又是拖，急匆匆地把玉米運(yùn)向蟻穴，這時(shí)的烏云已經(jīng)鋪了半個(gè)天空，黑壓壓的一大片，每次的“轟隆隆”都是對(duì)螞蟻的催促。雨點(diǎn)已經(jīng)落下了，砸在屋檐上，砸在窗臺(tái)上，那群螞蟻更是狼狽不堪，飄在豆大的雨點(diǎn)之上，猶如一艘“泰坦尼克號(hào)”，我看不下去了，拿起幾塊磚和幾根樹(shù)枝就往那里跑，我先用樹(shù)枝把它們救了出來(lái)，然后給它們搭了一個(gè)簡(jiǎn)陋的小屋。拿幾塊磚由淺紅變成深紅，由干燥變成濕潤(rùn)。
去年的國(guó)慶節(jié)回外婆家時(shí)，已沒(méi)有了那條長(zhǎng)長(zhǎng)的院子，更找不到一方可供螞蟻居住的土丘，還有那整天叫個(gè)不停的“叫叫狗兒”，今年的秋天，你去了哪里？
河南省沁陽(yáng)市第二中學(xué)初二張毅
秋_小學(xué)生五年級(jí)作文11
自古以來(lái)，總有不少文人墨客詠嘆春的嫵媚，夏的嬌艷，冬的浪漫，但是以秋為主題的卻是少之又少。
人們似乎都不喜歡秋，因?yàn)樗捝⑵鄾�。但我�?duì)秋，卻有一種特別的感受，特別的喜愛(ài)。
當(dāng)樹(shù)上的葉子漸漸變黃，在慢慢落下，回到大地母親的懷抱的時(shí)候，秋便不知不覺(jué)地來(lái)臨了。
我喜愛(ài)那株株紅楓，在世間萬(wàn)物都凋零時(shí)，唯有它們，依然挺立。清晨，那寒冷的白霜蓋不住它們的傲骨，葉子反而越來(lái)越紅。它們經(jīng)過(guò)風(fēng)霜雨打的考驗(yàn)，會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢。那片片楓葉，形狀奇特，與一般的葉子大不相同，那是它們經(jīng)歷千百次的錘煉才形成的美麗圖案。因?yàn)樗鼈兠利�、�?jiān)強(qiáng)，所以人們把它們摘下，珍藏在自己的書(shū)本里，可以日日欣賞。
秋天的傍晚，我總會(huì)站在紅楓前，靜靜地欣賞。夕陽(yáng)的余暉映照在紅楓上，使它們閃閃發(fā)光，它們也在此刻變得更加美麗，更加迷人。我陶醉在這夕陽(yáng)美景中，也開(kāi)始沉思：生活就是這樣，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)美時(shí)，你就應(yīng)該去細(xì)細(xì)品味、去欣賞。
秋天，除了紅楓的'傲氣，我還欣賞桂花的溫柔。一顆一顆細(xì)小的淡黃色的小花，一簇一簇分布在桂花樹(shù)上。桂花的香味應(yīng)該是最值得贊嘆的地方了。只要有桂花的地方，空氣中便彌漫著一股淡淡的、清新的香味。當(dāng)你慢慢靠近那桂花樹(shù)時(shí)，香味就由淡轉(zhuǎn)濃，越來(lái)越濃，直到那香味濃得讓你窒息。桂花，最有趣的便是輕輕搖一搖那樹(shù)枝，桂花就都落了下來(lái)，仿佛下起了一場(chǎng)桂花雨。每當(dāng)看到這一幕，心里必定是笑開(kāi)了花的。
即使秋天給人以凄涼，好像一幅離別的場(chǎng)景，但其實(shí)，用心生活的人，會(huì)覺(jué)得凄涼也是一種美，殘缺也是一種美。如果月亮總是那么圓，誰(shuí)還會(huì)盼望八月十五的月圓之時(shí)？
秋的美，需要用心去感受。當(dāng)你用心去聆聽(tīng)，去品味時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它絕不亞于春、夏、冬，它的美，是一種不同尋常的美。
秋_小學(xué)生五年級(jí)作文12
秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，它既是生命的結(jié)束，又是生命的開(kāi)篇。
今天是星期六，大概是下午四點(diǎn)半的時(shí)候，我在家里悶得發(fā)慌，就去找同學(xué)玩去了，她騎著電動(dòng)車(chē)馱著我，我們兩個(gè)在朱家村轉(zhuǎn)了個(gè)八九遍。一開(kāi)始轉(zhuǎn)的時(shí)候，我們是從朱莊大隊(duì)開(kāi)始的，首先是出大隊(duì)，你就會(huì)看到廣場(chǎng)，再駛出廣場(chǎng)，你就會(huì)看見(jiàn)三個(gè)分岔路，我們先從右邊這個(gè)路口行駛的，你大約一直往前走，行駛十米就看到了兩旁的松樹(shù)，松樹(shù)可不像其他的樹(shù)那樣，掉光了身上的所有的`葉子，成了光禿禿的一片，而松樹(shù)和夏天一樣，不過(guò)顏色卻重了一些。再往前走，這一片都是松樹(shù)，我們轉(zhuǎn)了一大圈，最后又繞回了廣場(chǎng)，我們駛向了左面的那條路，一向左轉(zhuǎn)就看到了一棵銀杏樹(shù)，而這棵銀杏樹(shù)偏偏對(duì)秋情有獨(dú)鐘，偏偏在秋季時(shí)變換成了美麗而又迷人的金黃色，而每到秋天的時(shí)候，我總是會(huì)來(lái)到這里，摘幾片美麗的金黃色的銀杏樹(shù)葉夾到書(shū)里，做成標(biāo)本再取出來(lái)一片又一片美麗而又迷人的銀杏樹(shù)葉標(biāo)本， 還可以飽覽美景，所以我很喜歡秋天，這又轉(zhuǎn)了一圈，我們開(kāi)始轉(zhuǎn)第三圈了。
第三圈我是從前面那條路轉(zhuǎn)的。這條路我一向直走，這一條路，被樹(shù)葉蓋上了一件美麗的衣裳，放眼望去一片金黃蓋在一片火紅上，一片蒼綠蓋在一片金黃上，我每當(dāng)走過(guò)這里時(shí)，都會(huì)享受這美景，而騎車(chē)是最享受的事，車(chē)下總會(huì)發(fā)出沙沙、嘩啦嘩啦的響聲。
第三圈很快就轉(zhuǎn)完了，我們往返到了廣場(chǎng)，準(zhǔn)備再環(huán)顧一下，接下來(lái)第四圈，第五圈，第六圈和第七圈……又開(kāi)始了。
我家鄉(xiāng)的秋天很美麗!
秋天他是一個(gè)富有生命力的季節(jié)!
我愛(ài)秋天!
秋_小學(xué)生五年級(jí)作文13
夏天在變賣(mài)完了青翠舒心的綠葉后，悄悄離去，不知何時(shí)走的，只是在清晨醒來(lái)，看見(jiàn)大雁銜了一片紅葉飛過(guò)，便知，秋已到來(lái)。
秋來(lái)了。有人用甜美、干澀等美好的字眼來(lái)贊美它，也有人用凄涼、寂寥等酸楚的字眼來(lái)貶低它，但秋天那真正的美，有誰(shuí)能體味到呢？不見(jiàn)秋霜怎見(jiàn)楓葉紅？不刮秋風(fēng)怎會(huì)有秋天的果實(shí)？秋天的一切都是不加修飾的，是明澈的，是真實(shí)的，是成熟的，是堅(jiān)毅的！
有人說(shuō)“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”，有人說(shuō)“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，有人說(shuō)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，也有人說(shuō)“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染”，這樣的描寫(xiě)，不是對(duì)秋天最好的詮釋嗎？
秋天最平常又最壯觀的景色是落葉，但秋天的落葉卻又顯得格外凄涼。曾有人說(shuō)過(guò)“草不謝榮于春風(fēng)，木不怨落于秋天。誰(shuí)揮鞭策驅(qū)四運(yùn)？萬(wàn)物興歇皆自然”，這樣的語(yǔ)句，讀來(lái)卻有些凄涼，但卻在凄涼中體現(xiàn)出了它孤傲的美。
秋天不如春天一味的萌發(fā)生長(zhǎng)，也不像冬天的死寂一場(chǎng)，它留了春夏的一點(diǎn)余韻，但它停止了修飾，讓風(fēng)雨磨蝕那么點(diǎn)兒殘余，一派不修邊幅的冷艷。秋天的美也比春天、夏天的美更自然，更清純！它不刻意打扮，也不掩飾自己的缺點(diǎn)。秋天的美是謙卑的，秋天的美來(lái)自?xún)?nèi)在而不是外表，它顯示的是一種透徹與灑脫的美。
面對(duì)秋天，我們或許高興，或許傷心。在秋天里，我們用心去體會(huì)秋天的美，秋天的真實(shí)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，那種真切的.感受會(huì)緩緩流入心靈的隧道，默默的凝結(jié)在心底，于是秋天便與我們合為一體。
秋天，是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，也是淡泊的季節(jié)，它不貪名圖利，也不眷戀榮華，它只愿做一個(gè)明澈的、充實(shí)的秋！
秋天，明艷動(dòng)人；秋天，真實(shí)淳樸；秋天，五彩繽紛。我們用秋天的美，來(lái)點(diǎn)綴我們斑斕的人生！
秋_小學(xué)生五年級(jí)作文14
時(shí)間不等人，一晃一晃，又到了冬半年的始季節(jié)—秋。大部分人說(shuō)：秋，是一個(gè)喜怒無(wú)常的少女；秋，是一只柔情似水的綿羊；秋，是一頭咆哮傷人的猛獸……一萬(wàn)的讀者就有一萬(wàn)個(gè)哈姆雷特。因此，最公平的說(shuō)法是各有千秋。
應(yīng)該說(shuō)，我是一個(gè)極容易受氣候影響的人吧！在夏天、春天的話(huà)，心情是格外的好，相反到了秋、冬兩季，心情大反差，有時(shí)在一夜之間，睡前還是好好的，甚至可以說(shuō)是心花怒放，但醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)窗外百花凋零，樹(shù)葉枯萎，就會(huì)從心底平生許多怒火，把一肚子的火無(wú)緣無(wú)故地撒在家人身上，弄得一家人心中就堆滿(mǎn)了火氣。后來(lái)，也許是他們知道了我的性格，以后便沒(méi)有怪我。又是一個(gè)深秋的早晨，我如平常醒來(lái)，又看見(jiàn)了窗外一棵棵枯萎的樹(shù)，正要發(fā)火，忽望見(jiàn)遠(yuǎn)處的幾棵小白楊，寒風(fēng)凜冽，但它們卻依舊挺立在風(fēng)中，多多少少，它們讓我的'五臟六腑平靜了一些。
家旁有一片楓林，每到秋天，我都會(huì)安靜地靠在頂樓的北窗上，欣賞那火紅一片、紅葉如熾的楓葉林美麗的景色。爸爸總會(huì)嚇唬我：楓林里有鬼，有猛獸。一年級(jí)的我好不容易才識(shí)破了爸爸的計(jì)謀，便纏著他帶我去楓林里觀賞美景，楓葉果然像人們說(shuō)的那樣，近看才懂得它的美�。』鸺t的葉兒就我的手掌那么大，一條條葉脈清晰，葉柄短小，真像手掌啊。楓葉用來(lái)做書(shū)簽，更別有一番風(fēng)味，那一縷縷淡淡的幽香，是那樣香，那種沁人心脾的香……
4年前，一定是記憶猶新，但我知道，即使是40年后，那秋、那白楊、那楓樹(shù)林的記憶，也會(huì)像現(xiàn)在一樣記憶猶新。
秋_小學(xué)生五年級(jí)作文15
滿(mǎn)山從綠變紅，秋葉透出勃勃生機(jī)， 踏著地上波斯地毯似的創(chuàng)意落葉層，小溪是最具小清新歌唱風(fēng)格的K歌達(dá)人，秋天，真美啊。
單單觀景，肯定吸引不住我們幾個(gè)生龍活虎的孩子。其實(shí)，我們還有一個(gè)更重要的目的——野炊，大人們開(kāi)始切菜燒烤，機(jī)敏能干的媽媽系著圍裙，一邊“快刀斬亂麻”，一邊拉拉家常。而我們呢，不用干活，自然套雨鞋下水，當(dāng)我第一腳踏進(jìn)水中，那清涼的感覺(jué)邊“侵襲”了我的全身，實(shí)在太奇妙了，整個(gè)人就變得飄飄欲仙，只覺(jué)得身子十分靈動(dòng)。我一步一步小心翼翼地挪過(guò)去，充溢著所有快樂(lè)。
走著走著，眼前出現(xiàn)一個(gè)微型堤壩，緩緩流出了極細(xì)極小的水流，可小流匯成大溪流，十多泓泉水一塊兒沖來(lái)，沖擊力倒也挺大。人走在上面，要是一不小心，還會(huì)失足跌下齊膝的水中。我和唐唐齊力背出一根很大的干毛竹，上面長(zhǎng)著密密匝匝的葉片，我們把它取名“超級(jí)無(wú)敵小船”。我在葉片上系上一根藤蔓，就當(dāng)做小船的發(fā)動(dòng)機(jī)吧，我輕輕一拉，我們的超級(jí)無(wú)敵小船便順著湍急的.水流，徑直漂到了靜止的水中，我和唐唐用力地拽著藤蔓，就像拔蘿卜一樣，“一二一，一二一”，我們都使出吃奶的勁兒，臉上冒出了汗珠，大口大口地揣著氣，“嘣！”小船沒(méi)動(dòng)，藤蔓卻斷了，小船像鬧脾氣的孩子，獨(dú)自擱淺在一旁。我只好下水拉船，水挺深的，但還沒(méi)超過(guò)我雨鞋的承受范圍，我躡手躡腳地拉住小船的主干，不只是我太匆忙還是慌張，大股大股的水流竄進(jìn)了我的鞋子里，我的鞋子瞬時(shí)變成了一個(gè)存水器。
媽媽在一旁啰嗦，我卻偷偷地在心里想，好爽啊，那種涼透心的感覺(jué)，真是很少有人嘗得到的。
秋行，玩得不是水，是心情。
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