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我的啟蒙老師作文

時間:2023-10-23 11:23:50 好文 我要投稿

(推薦)我的啟蒙老師作文15篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的我的啟蒙老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(推薦)我的啟蒙老師作文15篇

我的啟蒙老師作文1

  從一年級到現(xiàn)在,都是老師牽著我的手走進(jìn)知識的世界,她仿佛是一只粉筆,犧牲了自己,教會了別人;仿佛是一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;仿佛是……這就是我的班主任——xxx。xxx個子高高的,留著一頭長長的秀發(fā),眼睛炯炯有神。她和藹可親,就像我們42個孩子的母親一樣。

  xxx是學(xué)校的優(yōu)秀教師,在她的帶領(lǐng)下,我們班獲得了很多榮譽(yù),墻壁上貼滿了各種獎狀。她的教學(xué)經(jīng)驗非常豐富,她每教完一篇課文,書本上又多了一排“樹”,就好像是一片大森林。翻開她的課本,里面密密麻麻的全是批注。xxx曾跟我們說,她不喜歡“干干凈凈”的書本。所以我們大家的書本也仔仔細(xì)細(xì)地做了批注,也成了一座座“小森林”。在寫作文和思考問題的時候,xxx還教會我們一個竅門:討論。比如:我有一個想法,你也有一個想法,在四人小組里討論,那你就獲得了四個想法,不但自己的問題解決了,還獲得了新知識。

  記得一年級的時候,我非常膽小,課堂回答問題聲音也很小。每次課堂上一聽到要舉手發(fā)言就驚恐萬分,因為我怕回答錯誤會被同學(xué)嘲笑。于是xxx就悄悄地告訴我:如果你的答案不確定時,就把手舉低點;如果你確定是正確的,你就把手舉高。從那時起,我的膽子越來越大了,舉手也積極了,回答問題聲音也洪亮了。

  xxx總是說要寫好作文,就要有一定的.閱讀能力,為了培養(yǎng)我們的閱讀能力,從一年級起讓我們每天開始對經(jīng)典讀物的誦讀,到現(xiàn)在二年級下學(xué)期我們班已經(jīng)讀完了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《格林童話》、《安徒生童話》。我還記得《弟子規(guī)》中的“父母呼,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶。”指的就是:父母叫我,我要馬上答應(yīng);父母讓做的事必須完成,不能偷懶。連媽媽在家也夸我:“孩子每天讀經(jīng)典,學(xué)到了不少做人的道理!

  我要感謝xxx,是她帶我走進(jìn)了經(jīng)典文學(xué)殿堂,是她讓我對自己越來越自信,是她教會了我們許多做人的道理。此時我最想說的是:“xxx,謝謝您,您辛苦了!”

我的啟蒙老師作文2

  老師,多么親切的稱呼啊,她,一個再也平凡不過的老師,卻給我?guī)砹藷o限的懷念,因為她是我童年最好的領(lǐng)路人。

  她就是我的啟蒙教師——蔡老師。

  我的童年時期,是在一個使我夢牽魂繞的奶奶家度過的。那時候,爸爸在臨浦,媽媽也經(jīng)常出差,一去就是一兩個星期,外婆又住在杭州,我只好住在奶奶家了。蔡老師就住在奶奶家對面,那時,蔡老師才二十五歲師才二十五歲,平日文靜寡言,但卻喜歡與我說話,她常逗我開心,給我講故事,教職工要懂禮貌,要努力學(xué)習(xí),學(xué)會關(guān)心別人。蔡都喜歡我,我也敬重蔡教師,我在蔡老師的關(guān)心愛撫下漸漸長大了。

  蔡教師喜愛綠葉,在她的書里常常可以看到用綠葉制作的書簽。一次,我和蔡老師在公園里散步,我看見她低頭撿起了一片寬大的綠葉。“蔡老師,您怎么這么喜歡綠葉?”我憋不住問。蔡老師反問我:“你喜歡嗎?”“我不喜歡,我愛花兒!辈汤蠋熜α诵,給我講了一個感人的故事……

  一位小姑娘患了重病,自己覺得馬上就要死了。她望著窗外的常青藤,說:“青藤上最后一片葉子落下來時,我就離開人間了。人們都為她而傷心,這件事被一個年邁多病的畫家知道了。老畫家在一個風(fēng)雨交加的夜晚,抱病揮筆,畫了一片碧綠晶瑩的葉子,把它牢牢的扎在青藤上。此后不久,老畫家安然長逝了,而那個小姑娘卻從此堅強(qiáng)的.活下來。聽著蔡老師建筑隊娓娓的講述,我悟出了她愛綠葉的真正原因。

  后來,我上學(xué)了,分手時,蔡老師送我了一束鮮花,可我卻說“您還是送我綠葉吧!”蔡老師會心地笑了,她笑得那么甜,感覺是那么欣慰。

  去年,我特意去看望蔡老師。她顯然有些老了,但比以前更開朗健談。她見到我很高興,我也真有點舍不得離開她。臨別時,她送我一張非常精致的卡片,上面鑲嵌著一片綠葉,綠葉下還寫著一段名言:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們一起做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)永遠(yuǎn)都是謙遜的!

  此后,我一直珍藏著這張卡片,只要一看到這張卡片,我就會想起蔡老師。

我的啟蒙老師作文3

  “書”這個字眼大家肯定都很熟悉吧!對于現(xiàn)在的學(xué)生更是缺一不可的,書之所以是我的第一位啟蒙老師,那么就看看下面的內(nèi)容吧!

  書呢!是人生中知識由來的源泉,里面凝聚的古往今人的知識結(jié)晶,上有天文,下有地理。書!可以是我這只小舟在海里遨游的燈塔;可以是我這架剛起飛飛機(jī)的航行線路;可以是我這列剛開啟火車的軌道。

  在幼兒園時每天早上,老師都會講一個故事,例如《海的女兒》《賣火柴的小女孩》《白雪公主》等童話,往往使我入迷。于是我便壯起膽子問老師:“老師,你這么多的故事都是從哪兒來的呢?”只記得那時老師迷糊的說了一句——從童話故事等書籍找來的。

  回到家后,我便吵著,鬧著要爸爸,媽媽帶我去買書。爸媽開始說:“你還認(rèn)不了幾個漢字就看,以后哪曉得買回來后你看不看!甭犃怂麄兊脑挘腋硬窳,倒在地上不起來了。過了一會爸媽心軟了,便答應(yīng)了。

  到了書店,我的.話就多了,一會兒看看這一會兒翻翻那,但卻一點也看不懂。還是爸爸給我買了一些書,例如:《童話故事》《作文啟蒙》《伊索寓言》等都使我不亦樂乎。

  回到家,我便鉆進(jìn)了自己的書屋里,慢慢的消遣著,一但有不懂的字我就會去問媽媽,漸漸的我也懂得查字典了。有了書,我的生活也充足了不少。聽音樂時,邊聽邊看;吃飯時邊吃邊看,甚至上廁所也少不了它。

  在三年級時,開始寫作文了,我的作文有賴于以前的“培養(yǎng)”所以算得上數(shù)一數(shù)二的高手。也經(jīng)常受到老師的依賴。

  讀書,不僅可以提高寫作水平,還可以陶冶情操,提高自身素質(zhì)修養(yǎng)。有一次,我和媽媽吵架,賭氣把自己關(guān)在房間里,看了一會兒書,心情平靜了,想起剛才的不是,便向媽媽道了歉,得到了諒解,心中甚是開心。

  俗話說:“書中目有黃金屋,書中自有顏如玉!彼韵M蠹叶几乙黄鹱x書吧!

  書!我的第一位啟蒙老師。

我的啟蒙老師作文4

  從我出生的那一刻起,就注定媽媽是我人生中的啟蒙老師。媽媽她一直給我無微不至的關(guān)懷,讓我感覺自己是世界上最幸福的孩子。媽媽給了我任勞任怨的教誨,要求我做一個優(yōu)秀的學(xué)生,長大后要成為一個對社會有用的人才。媽媽無時無刻地引導(dǎo)著我要積極、勇敢面對困難和挫折,要自信、樂觀不氣餒。我也堅持這么做,我堅信我也會成為這樣的一個人。

  以前,我是個愛發(fā)脾氣,容易動怒的孩子。每當(dāng)有人來批評或指責(zé)我時,我就會暴跳如雷,沒完沒了地反抗。記得又一次,因為一件小事引起爺爺一大堆的啰嗦,我火冒三丈,朝著爺爺大喊大叫。媽媽聽到后一把把我拎進(jìn)了房間,關(guān)上門,然后低聲而又嚴(yán)厲地批評我不該和爺爺頂嘴,對待長輩要尊敬,哪怕爺爺說的話不中聽,那也是為我好。批評過后,媽媽則換了一種溫和的語氣告訴我,她希望我會成為一個懂禮貌、懂規(guī)矩的好孩子。經(jīng)過幾次類似這樣的事情后,我終于明白自己的不對,也可以很好地控制自己的情緒,而不再隨便向大人大喊大叫了。

  從我進(jìn)入小學(xué)開始,媽媽就不厭其煩地教導(dǎo)我學(xué)習(xí)要靠自覺,要不折不扣地“消化”所學(xué)的知識,還要養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。但我做作業(yè)時她還是會默默地守候在我身邊。因為她知道我還沒有那么好的自控能力,所以在一年級和二年級時她每天就陪在我旁邊和我一起學(xué)習(xí)、思考、檢查、訂正,慢慢地我就養(yǎng)成了做作業(yè)不磨蹭的好習(xí)慣,F(xiàn)在我已經(jīng)不用任何人監(jiān)督,完全能獨立地完成家庭作業(yè)了。每當(dāng)碰到難題我不會做想放棄時,媽媽則會對我說:“學(xué)習(xí)和做事一樣不能半途而廢,只要堅持到底就一定能成功!甭犃藡寢尩哪托膭窀妫矣种匦抡J(rèn)真思考,直到把題目做出來為止。

  我不知道現(xiàn)在有沒有小朋友會挨父母的打,反正我已經(jīng)不記得最后一次挨打是什么時候的事了。媽媽在家總是提倡大人不以暴力馴服小孩,要以理服人。她就是這么做的。她的`行為影響著我不以賭氣和打架為解決矛盾的方法。

  啟蒙,就是一個生命的起點,一個人的起點就是從一張白紙出發(fā)。我就像是一張白紙,媽媽就是那畫筆,她在我這張白紙上畫出了一個美好的開端。我感激我的啟蒙老師——媽媽!

我的啟蒙老師作文5

  在我的腦海中,時常會顯現(xiàn)沒一集體身影,她披著一頭漆黑的長領(lǐng),鼻子上方鑲嵌著一單炯炯有神的大眼睛一啼起來是如斯的和顏悅色。這位就是陪同我渡過童年時間的幼兒園老師--梁軍。

  梁老師是理科畢業(yè)因而在上課的時候總是滔滔不盡的道述著每個詞、每個字的意念。該逢到讓同學(xué)們撓頭不結(jié)的困難時老是會耐煩的領(lǐng)導(dǎo)我們,讓我們在常識的大陸中漫游。

  在班上,我始終是老師眼中的佳學(xué)生,表彰對我來說是很平凡的事,我大多未忘記,但梁老師對我的教導(dǎo)卻在我的記憶中留下了深深的烙印。記得我上大班的時候,老師常常帶咱們到操場朝跑,有一次,我跑步的'時候口不在焉,一不留心,踢到了一塊石頭,“撞”的一聲摔倒在地上,實在摔得不是很重大,然而我卻抬聲大泣,四周共教跟老師皆不謀而合用驚奇的目光看著我。我以替這樣一來。梁老師必定會跑功來把我抱起,像慈母一樣的撫慰我,鳴我勞動不要跑了。我正這樣無邪的想著,這個時候梁老師過去了,望到臥在地上可憐兮兮的我。恰好有同窗要扶我,卻被梁老師禁止了,好笑的是,我還認(rèn)為梁老師要親身來扶我呢!可是我不想到的是梁老師走到我身邊,微微的說:“鈍站訖來,老師信任你是最英勇的,摔倒了沒關(guān)系,只有可能站伏來就惡。當(dāng)前,在漫長的己生途徑上,在你的農(nóng)息和生涯中,你會和昨天一樣碰到艱苦,你要曉得在難題眼前站不起去的返去是弱者,我相信你言的!”我聽了以后,似懂非懂的對著老師點了拍板,揩干眼淚,緩緩的站了起來,持續(xù)跑著。

  過后,梁老師在班總結(jié)上還特地的表揚(yáng)了我,我實是既為難又愉快,但我深深記住了一句話“跌倒了爬起來”,它將使我畢生受害。我經(jīng)常懷著深深的感謝之情,懷念著我的開蒙老師,是她在我幼小的心靈中撒下知識的種子,干我的情理。

我的啟蒙老師作文6

  如果說知識是一扇通往似錦前程的大門,那么啟蒙老師的諄諄教誨則是幫助我們打開這扇大門的鑰匙。一個啟蒙老師,她可以改變一個人的一生。我的啟蒙老師不是我的幼兒園老師,她是我的初中班主任。

  在二零一八年一個涼風(fēng)習(xí)習(xí)的初秋,我有幸遇見那個我人生中的啟蒙老師。她圓圓的眼睛炯炯有神,或許是歲月留下的智慧與堅毅;她面色凝重,像是對剛?cè)雽W(xué)無知頑劣的我們的擔(dān)憂;她雷厲風(fēng)行,走路大步流星,說話不拖泥帶水……她叫張冰冰。我曾一度埋怨,果真是“冰冰”,人和名字都一樣冰冷。

  我們在新的初中生涯逐漸成長,漸漸地褪去了小學(xué)時留下的稚嫩,對學(xué)習(xí)和生活都有了更深刻明了的思考。是她讓我相信有些人是自帶氣場的`,是她讓我體會到什么叫“日久見人心”,是她讓我敬畏又信任,在之后的相處中漸漸地明白,在這樣一個家長管不下老師不敢管的時代,她才是一個真正有師德、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、有方法、對學(xué)生充滿關(guān)懷的老師。

  冰冰老師會每天早早趕到學(xué)校,只為抓住早讀前的十幾分鐘做早測題,在心里摸清楚每個學(xué)生的學(xué)習(xí)動向,會單獨抽時間找我們談話;會時刻注重學(xué)生的方方面面,包括衣食住行,包括三觀形成,亦會以身作則來潛移默化地引導(dǎo)我們。這些,她都做得完美無缺。我們雖正處青春期,但都能明辨基本是非。對于這樣負(fù)責(zé)的老師,都心生敬佩,并親切地稱她為“張媽”。

  學(xué)高為師,身正為范。最令我印象深刻的還是張媽那簡簡單單的一句話:“堂堂正正做人。”僅僅一句話,卻時?M繞在我的耳畔,鐫刻在我的內(nèi)心,教我挺直胸膛、問心無愧地做人。不說謊,不欺騙,不落入俗套,不阿諛奉承。在這個社會關(guān)系錯綜復(fù)雜的世界,能做到絕對公平公正的人不多。但張媽以身作則,用實際行動成為了我們最好的榜樣,引領(lǐng)我們成長,激勵我們不斷前進(jìn)。

  “師者,所以傳道授業(yè)解惑也。”一個老師能稱得上啟蒙老師,不僅僅是傳授給學(xué)生書本上的知識,更應(yīng)該教會學(xué)生一些做人的道理,能做得到兩者兼之的,自然是那位名字雖叫“冰冰”,卻時刻溫暖著我們的內(nèi)心的好老師。

  張媽,我想對您說,我心目中的啟蒙老師,我由衷地敬佩您,喜愛您,您的教誨使我一生受用。

我的啟蒙老師作文7

敬愛的張老師:

  您好!

  在一個月后我們馬上就要分開了,彼此之間肯定有一些不舍。六年來您對我的關(guān)心讓我記憶猶新……我也在您的培養(yǎng)下從一個懵懂的女孩到一個稍有成就的女孩。您每次在我的評語中寫到“勤奮的女孩愿你采到甜蜜的果實”、“你的成績在穩(wěn)中有開,繼續(xù)努力哦!”,正是這一句句甜蜜的話語激勵了我,使我對學(xué)習(xí)充滿了樂趣……

  也許這件事您不記得了,但是我還歷歷在目。就在我四年級的`時候,有一次語文考試,閱讀中有一道題,題中我提到了“同心協(xié)力”這個詞,可是我在考試中這個詞寫錯了,錯的很離譜。當(dāng)考卷發(fā)下來時,我大吃一驚竟然為了這一個扣掉了一分而和95分失之交臂,懊悔的了很長時間……考試卷訂正的時候就沒有用這個詞,而換成了“同心同德”,張老師看了之后,語重心長地對我說:“林茜,遇到問題可不能逃避啊!這樣會使你永遠(yuǎn)和理想的成績差一截啊!”聽歌了張老師的話,我回到了自己的位子上靜靜地想了一想,覺得十分有道理,頓時心中輕松了很多。∵@句“遇到問題可不能躲避”一直縈繞在我的耳邊,鞭策這我。

  還有五年級下學(xué)期,我光榮地成為了學(xué)校的“兩操評分員”,我們班好多女生都投來了羨慕的眼光。是我覺得自豪無比,有這個光榮的稱號,功勞都?xì)w功于我心目中最好的老師——張老師。如果當(dāng)時張老師沒有給我鍛煉機(jī)會,那么我就沒有今天的成就……每一次看到張老師對我投來充滿期望的目光,我總是暗暗下定決心,一定要以自己的真實行動來回報張老師!

  張老師,謝謝您給我的關(guān)愛;謝謝您給我的那充滿期望的目光;謝謝您給我運動場上的加油聲;謝謝您在我失落的時候給我鼓舞……這些都牢牢地記在我的心中,最后讓我由衷的祝福您。∥矣肋h(yuǎn)也不會忘記我的啟蒙老師!

我的啟蒙老師作文8

  她沒有超人的才華,她相貌平平,矮矮的,胖胖的,她是平凡的,對于我,卻是偉大的。她不是明星偉人,她只是我的母親,我的啟蒙老師。

  “b,p,m,f..."基本的拼音她教給我

  “一,二,三...”基本的漢字她教給我

  “床前明月光,疑是地上霜”基本的古詩她教給我

  “1+1=2”基本的算術(shù)她教給我

  她教我做人要有禮貌;她教我如何與人相處;她教我好好學(xué)習(xí),報效祖國,不要像抗戰(zhàn)時期的賣國賊,為日本人效力;她教我愛國,告訴我日本人的無恥,告訴我南京大屠殺三十萬無辜的靈魂……

  她是我的慈母。上小學(xué)時,我的英語成績總是很差,也不想學(xué)英語,她說:“別怕,媽媽和你一起學(xué)。”從此,我家又多了一臺錄音機(jī),每天吃飯時,它總開著,睡覺前,它也開著“Hello,what's your name?...”夏天,我坐在涼快的`家里,又打開錄音機(jī),看著在廚房里忙得熱火朝天的媽媽,我學(xué)英語的信心又增加了,終于,我以優(yōu)秀的高分考上了賽博。

  上初中后,我的成績也總是在中游,曾經(jīng)耀武揚(yáng)威的我怎么不見了?我?guī)缀跏チ诵判,媽媽說:“名次不重要,只要分?jǐn)?shù)好就可以了”目標(biāo):語文100分以上,數(shù)學(xué)115以上,英語110分以上,物理95分以上(100分的題)。要成功先發(fā)瘋,頭腦簡單向前沖,終于功夫不費有心人,我終于考上了目標(biāo),我相信我也一定會考上我心愿的高中以及大學(xué)。為了我的母親,也為了我自己。

  媽媽希望我當(dāng)一個濟(jì)世救人的醫(yī)生,但是我不是很喜歡醫(yī)生,我想當(dāng)一名律師,however,媽媽支持我的想法,她相信我的能力,我一定會成為一名出色的律師,為凡間主持公道,讓一切都變成和諧,所有的兇殘都化為烏有,啊……

  我的啟蒙老師,我的母親,她的用心良苦,我會一直記!

我的啟蒙老師作文9

  如果我是種子,她就像雨水一樣為我時時澆灌;如果我是雄鷹,她就像天空一樣讓我展翅飛翔;如果我是沙粒,她就像蚌一樣用愛給我滋養(yǎng)……長年累月,她使我像珍珠一樣光彩熠熠。她就是我感激不盡的第一任啟蒙老師——媽媽。

  雖然她個子不高,但那雙充滿慈愛的眼睛總是那么炯炯有神;雖然她平時衣著樸素,但是她的嚴(yán)中有愛告訴我她是怎樣嘔心瀝血為我的'付出——記得在我9歲的時候,作業(yè)經(jīng)常粗心出錯而被老師罰抄作業(yè),因為平時總是賴著媽媽幫我抄題,所以對正確率也不怎么在乎。但是,有一次,我因為太粗心,我又被罰抄了,當(dāng)我又想賴著要媽媽給我抄題時,她卻非常冷漠地拒絕了我,并狠狠地說道:“吸取教訓(xùn),以后才能少出錯,自己抄!”我沒好氣地“哼”了一聲,便回房間“埋頭苦干”了……一直到了夜里11點,寒風(fēng)瑟瑟溜進(jìn)了我的房間,媽媽輕輕地走過來問我:“冷不冷?”我沒有回答,顯然還在生她的氣,她接著心平氣和地對我說:“我今天要你自己抄,是為了讓你懂得做事一定要用心,不要總是依賴別人,自己要對自己負(fù)責(zé),應(yīng)該時刻保持仔細(xì)!甭犃藡寢尩倪@番話,我終于醒悟過來了……從此以后,我每次都是認(rèn)認(rèn)真真完成每一件事情,再也不馬虎大意了,作業(yè)也是基本全對。是呀!媽媽的用心良苦讓我對她敬佩不已,她真是我的良師益友!

  她還有一個特點,那就是幽默風(fēng)趣:在一個空氣清新的早晨,媽媽開始用“大喇叭”叫我起床,可是我卻裝著沒有聽見,賴在床上紋絲不動。媽媽馬上想出了了一條“妙計”——我一看鬧鐘,“哇!”怎么都7點50分啦!我居然還在睡覺!于是我立馬翻身起床,手忙腳亂地穿好衣服,收拾東西……當(dāng)我正準(zhǔn)備出門的時,爸爸滿臉疑惑地叫住我:“還這么早,你出去干什么呀?”什么?我大吃一驚,便再慌忙看了看自己的手表:ho!ho!現(xiàn)在才7點30分?我頓時恍然大悟:原來剛才的鬧鐘是被誰調(diào)過!這時,媽媽開心地跑過來對著我微微一笑,“哎喲!”我終于明白了是怎么回事了。你們說我這老師是不是聰明機(jī)智呢?

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。媽媽,您就是我嚴(yán)中有愛,又幽默風(fēng)趣的第一任啟蒙老師,在我成長的道路上為我點燃了那盞心靈的燈!

我的啟蒙老師作文10

  在你的生命中,是否有一個人讓你敬佩,是否有一個人讓你感動,是否有一個人讓你永生難忘?? 徐老師——我的啟蒙老師,在我的生命中有著重要的地位。

  她很兇,兇得讓我想起她就全體震悚起來。她一生氣,原本碩大的眼睛就瞪得更大了,可以讓眼睛的虹膜不受任何遮擋地展現(xiàn)出來。說的恐怖些,我都感覺她的眼珠要被擠出來了。我最怕的就是她瞪著眼的時候。

  如果有誰在她瞪眼時與她眼神交鋒的話——那個人死定了。她便會把所有刺眼的目光射向那人,然后劈頭蓋臉一頓罵。有時,我甚至對她有些反感。

  她其實五官長得還挺好——水汪汪的大眼睛,里面鑲嵌著一顆黑寶石。挺挺的'鼻梁上架著一副紅框眼鏡,豐滿的嘴唇更是給她顏值增高了不少。可是,說句實話,她是真的太胖了。我曾不止一次看到她在辦公室吃冰淇淋啊,巧克力啊,雞塊啊什么的。而且如果有人反對她這樣吃,她總是用這樣一句話完美地懟了回去——“吃飽了才有力氣減肥,懂不懂?”因此,同學(xué)們沒少發(fā)愁:怎么著就遇到了這樣霸道無理的老師?

  記不清是在什么時候,學(xué)校新增了一門綜合課。每人本該都有一本教材,然后由班主任對著書的內(nèi)容上課?墒窃诘谝还(jié)綜合課前,她突然在課間操時把我叫了去問:“千千,你想讓我綜合課講什么?美食,美景,明星都可以。 ”因為我和她很親,經(jīng)常放學(xué)了到她家寫作業(yè),所以她在學(xué)校經(jīng)常叫我小名!邦~……”我愣了一下,然后跟她說想了解汽車!昂玫,那咱們明兒就講這個。”她很爽快地答應(yīng)了,在我走前還塞給了我一塊巧克力。

  第二天課上,她果然把關(guān)于汽車的PPT展示了出來。什么寶馬啊,奧迪啊,大眾啊都有。同學(xué)們都大眼瞪小眼,簡直不敢相信這是在學(xué)校上課,而且完全不用教科書。雖然這個課題是我想的,但我還是對眼前的一切感到驚訝。那堂課上,她還時不時用眼神挑挑我。在那個時候,我覺得她的眼睛最美。

  她的教學(xué)方式是創(chuàng)新的,思維方式獨特的,這使我永生難忘。我想到,一個人如果有一點利益他人的心,也就值得懷念;一個人如果有一些獨特的思想觀點,也就不容易被潮流淹沒。

  這就是我的啟蒙老師。

我的啟蒙老師作文11

  正上初中的我是一只迷失方向的蝴蝶,雖然擁有美麗的外表,但卻看不到前進(jìn)的道路,我仿佛又是一只柔弱無力的小鳥,雖然擁有一雙美麗的翅膀,但是卻無力翱翔,但自從遇到了您一地理老師。

  我的生活變得有了方向,有了動力。記得您上第一節(jié)課的時候,是那么幽默風(fēng)趣,首先你用真誠的目光,環(huán)顧了整個教室,接著你讓我們提關(guān)于地理上的問題,這時我打量了一下地理課本,心想:地理好難呀,所以從那以后我開始討厭地理。還記得有一次您抽我背書。我卻不會背。您問我中南半島在哪?我說對了。您卻說確定嗎?確定嗎?我改變了答案,卻是錯誤的。您語重心長的.說:“如果你確定一個答案,不管別人怎么擾亂你的心智。你一定要堅信你是正確的!辈痪煤螅谥锌荚嚨某煽兂鰜砹。我居然只考了45分。您開始找我談話,也正是因為您的幾次談話,才讓我有了緊迫感開始慢慢的學(xué)習(xí)地理。直到期末考試,我竟然也只考了65分。我覺得我對不起您,因為您在考試前一天才對我說:“好好復(fù)習(xí),加油!”而我才考及格。升初二了,您還是我們的地理老師。當(dāng)您走進(jìn)教室的那一剎那,我對您的感激之情油然而生,我又重新喜歡上地理了。那個瞬間將永遠(yuǎn)烙印在我的腦海里一您為我糾正作業(yè)。那天您布置了本學(xué)期第一次正式作業(yè)。而我卻不懂似懂的做完了,結(jié)果錯了一半。

  您把我叫到辦公室里,耐心的指導(dǎo)我做,可是當(dāng)我第二次交作業(yè)的時候,您竟然只是瞟了一眼一字太“漂亮”了。我慚愧的重新認(rèn)認(rèn)真真寫了一遍作業(yè)。當(dāng)我再一次交給您的時候。您嚴(yán)肅的說:“做任何事情都要一絲不茍,知道嗎?爭取一遍做好。如果你偷懶不好好做,就要花費更多的時間和精力去做!蔽倚÷暤幕卮鸬溃骸爸懒恕!边@時心中的感激之情進(jìn)一步加深。從此以后我決心學(xué)好地理。孟老師,您是天使,指引我前行。您是鳥兒帶我飛翔,您是一盞燈,照亮我前進(jìn)的道路,我不由得想起一句名言:俱往矣,唯師恩,永難忘。

我的啟蒙老師作文12

  人們都說老師如紅燭,燃燒了自已,照亮了別人;老師似春雨,滋潤著一棵棵茁壯成長的幼苗;老師像園丁,用心血澆灌每一朵花。而在我的小學(xué)生涯中,就有這樣一位好老師。她就是教了我六年的班主任,我的啟蒙老師——陳老師。

  陳老師長相平凡,戴著一副眼鏡,扎著一個馬尾辮,淡淡的眉毛,笑起來的時候,給人一種很親切的感覺。陳老師是個獎罰分明的人,當(dāng)我做錯事情后,她也會毫不留情地批評我,甚至懲罰我。

  記得第一次看到陳老師,是上一年級報名的`時候。爸爸帶著我來到英才學(xué)校,剛跨進(jìn)大門,我就快哭了出來,淚水直在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。因為我生性膽小,再加上看到這么多人,有的小孩在哭,我終于忍不住了,“哇”地一聲哭了起來,但還是被爸爸硬拖著來到了教室。我抽噎著,聽見爸爸和陳老師聊了一會兒。然后爸爸讓我向陳老師打招呼。我低著頭,輕聲說“陳老師好!”“你好”陳老師天使般的聲音立刻溫暖了我的心,以前懼怕老師的種種猜想霎時煙消云散。

  陳老師是和藹的,我們都很喜歡她;陳老師也是嚴(yán)厲的,我們都很敬畏她。

  三年級的一天,上學(xué)后我才發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒有給家長簽字。上課時,陳老師說:“沒簽字的站起來。”我們一起站起來了將近十個人,老師嚴(yán)厲地說:“你們給我抄課文,抄五遍!蔽疫叧呄耄簝H僅就是沒簽字,陳老師怎么發(fā)這么大的脾氣呢?放學(xué)時,老師又讓我們留校,繼續(xù)抄寫。等到我抄寫完畢,天已快黑了,陳老師問我:“知道我為什么讓你抄課文嗎?”我搖了搖頭。老師說:“那是為了讓你記住,凡事都要用心,絕對不能粗心大意。”我的眼淚已經(jīng)潸潸落下。我徹底明白了陳老師的良苦用心,也永遠(yuǎn)記住了陳老師的諄諄教誨。

  在我人生的啟蒙時期,陳老師不僅教給了我許多書本知識,而且教給了我怎樣正確地做人處事。我將把陳老師的教誨化作前進(jìn)的動力,勤奮努力地學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績來回報老師,感恩老師。

我的啟蒙老師作文13

  大家好!我是一名初中生。以前成績雖然不好,很少有人跟我交朋友。我就覺得個個在針對我看不起我。欺負(fù)我慢慢的……

  我變成一名壞學(xué)生,家長又不知道。我就慢慢變得一發(fā)不可收拾了。很多同班同學(xué)都慢慢疏遠(yuǎn)我,我覺得的我不想再變好。老師又看不起我,我就覺得全部人都欠我的,后來我決定了我要讓看不起我的人都要“崇拜”我不能讓他們在欺負(fù)我。

  有部分老師對我已經(jīng)完全失去信心了,有時對著老師發(fā)脾氣,在家呢?就開始罵家長那時候我已經(jīng)聽見鄰居說我這樣那樣的說我不孝,那時候我那管那么多這讓我想起了一個句子“走自己的路讓別人說去吧!”。

  在班上我總聽見同學(xué)在說三道四的,我走過去對他們打孔大叫的'。大家似乎看見我馬上躲開。我心里默默哭了起來,我不想讓別人看見我哭那對我來說是很沒面子的。我去到那里他們就躲著我。

  其實我不想這樣我以前跟成績好的同學(xué)玩時他們就當(dāng)我是保姆又打、又罵、又笑我笨我們成績差的學(xué)生也是人!我憑什么被人這么糟蹋,我不要這樣的感覺。以前整天被男孩子欺負(fù),搞到我變成這樣也是你們逼出來的。

  有些老師整天笑我們,我們笨又不是我的錯。憑什么被你們這些老師笑,我們也是人。有時指住我們罵,其實我知道老師也是為我們好才這樣。那有誰替我們想想。

  直到有為老師出現(xiàn)那位老師就是我的班主任,他改變了我后階段。

  他其實也找過我談過話,但我那時沒有理會他。中短考已經(jīng)考完了出現(xiàn)的分?jǐn)?shù)讓我驚訝,全都是十幾分。那時我還不知道自己錯了,我們要開家長會那時我已經(jīng)瞞住媽媽,那時我又怎么會想到老師會打電話叫家長單獨聊一下我們的學(xué)習(xí)情況,那時我正在上課班主任叫我去辦公室其實那時我已經(jīng)想到了。我一踏進(jìn)門口已經(jīng)見到我的爸爸、媽媽。那時我看見我媽媽的眼圈已經(jīng)紅了。其實我已經(jīng)很想哭,但我必須忍著因為我不想再老師面前哭。老師、家長沒有罵我還很關(guān)心我。老師要我期末考定下一個目標(biāo)。那時我已經(jīng)真正悔過了。

  后來的階段我已經(jīng)很努力的去補(bǔ)回我以前沒學(xué)過、失去的知識。終于有所收獲了。

  我的班主任正是我的啟蒙老師,我非常感謝他是他讓我從新變回一個好學(xué)生,好女兒。

我的啟蒙老師作文14

  老師是偉大的,老師把他們所有的知識都傳授給我們,老師嘔心瀝血的教導(dǎo)我們,有些老師甚至獻(xiàn)出了自己的生命,來拯救一個調(diào)皮、不聽話的學(xué)生。老師都是偉大的。

  在我八歲那年,我高高興興的進(jìn)入了學(xué)校的大門,韓老師是您微笑的把我迎進(jìn)了教室。

  韓老師她不胖不瘦,頭發(fā)有些花白,額頭上有幾道皺紋,戴著一副老花鏡,慈祥的目光從鏡片后射過來,微笑著看我們。

  韓老師她雖已年過半百,但在她的課堂上上課,從來也感覺不到她是一位老教師。她上每一堂課都精神都抖擻,挺直著脊背。

  在上韓老師第一節(jié)語文課時,大家都認(rèn)為老教師一大半都是非常嚴(yán)肅的,韓老師肯定也不例外。可大家萬萬沒有想到的是,韓老師整一節(jié)可都保持著微笑,那布滿皺紋的臉像一朵盛開的菊花,眼里閃過一種我從未見過的'光彩。

  有一天,我早早的來到了學(xué)校,走過韓老師辦公室的時候,看見一位頭發(fā)花白的老師正伏案備課。她時而冥思苦想、時而奮筆疾書、時而雙眉緊皺、時而喜上眉梢。粉筆末染白了她的頭發(fā),辛勤的工作使她的臉上出現(xiàn)了幾道深深的皺紋,晝夜備課,使她那深潭般的眼睛深深的陷了下去,她那神情專注的樣子,多像一個小學(xué)生在演算習(xí)題!這就是我們敬愛的韓老師。

  韓老師那眼睛好象會說話似的,簡直取代了嘴,當(dāng)你做了不應(yīng)該做的事時,她就會用生氣的眼神看你好一會兒,直到你低下了頭承認(rèn)了錯誤為止,當(dāng)你做了令她高興的好事時,她便會用含笑的眼睛足足看你兩分鐘,好象是在欣賞一件什么寶貝似的。這時候呀,你也會羞的低下頭來。

  我在韓老師門下受業(yè)兩年,看到上千次老師對我微笑,看到上千次韓老師用含笑的眼光看我,讓我對學(xué)習(xí)、讀書產(chǎn)生了更濃厚的興趣!

  最后,我要說:“韓老師,您真是一位好教師!

我的啟蒙老師作文15

  時光如流水,轉(zhuǎn)眼間的功夫,我是二年級的學(xué)生了;剡^頭來想想我有許許多多的啟蒙老師,但是最令人難忘的還是語文啟蒙老師――羅老師

  老師,您是人類靈魂的工程師。您不但教給我們知識還教我們怎樣修養(yǎng)品行;老師,您是辛勤的園丁。您在一塊黑板前三尺講臺旁辛勤地耕耘著祖國的未來,用知識的雨露澆灌著每一朵含苞欲放的花蕾。老師,您還是慈母。您用母親般的愛呵護(hù)著每一個學(xué)生。

  老師不僅是我們知識上的啟蒙者,還是我們思想上的引路人和生活中的益友。羅老師教我們班的語文課。每一堂課他總是認(rèn)真引導(dǎo)我們對課文進(jìn)行仔細(xì)地理解和思考,讓我們跨上理想的駿馬,在知識的.海洋里遨游,讓我們積極回答問題。誰的發(fā)言有新意,羅老師就帶頭鼓掌,向他祝賀。羅老師講的課豐富多彩,同學(xué)們每次都聚精會神地聽講,像幾十株花兒在靜靜地享受著辛勤園丁的澆灌一樣。

  羅老師還十分關(guān)心我們的身心健康,就像一位慈母在照顧自己的寶寶,又像園丁在培育祖國的花朵。我還記得那一次,在一年一度的運動會的50米短跑中,有一位同學(xué)因為迫切地想取得好成績,飛速地奔跑,結(jié)果與地面來了一次親密“接吻”,膝蓋被摔傷,擦破了皮,鮮血直流。那位同學(xué)立刻號啕大哭起來。羅老師聞訊趕來,看到了那位受傷的同學(xué),語重心長地說:“這位同學(xué),你不應(yīng)該這么悲觀,你這點小傷其實根本就算不了什么。你應(yīng)該堅強(qiáng)起來,想當(dāng)初,共產(chǎn)黨為了人民的幸福生活,面對死的危險,也毫不畏懼!绷_老師的每一句話都撥動著在場同學(xué)的心弦。它像驚雷,能把人震醒;它像強(qiáng)心劑,能使人振奮;它還像火光,能暖人心窩!

  雖然我馬上就要離開養(yǎng)育我的母校了,就要離開敬愛的羅老師了。但我永遠(yuǎn)也不會忘記羅老師傳授給我的基礎(chǔ)知識,永遠(yuǎn)也忘不了羅老師給我的教誨,她的音容笑貌依然深深地烙印在我的腦海里。

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