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我能行作文

時間:2023-10-23 10:44:45 好文 我要投稿

我能行作文15篇[薦]

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的我能行作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我能行作文15篇[薦]

我能行作文1

  我努力!我能行!

  今天,我終于當(dāng)上了大隊干部!我很開心,很興奮,很激動!我的愿望終于實現(xiàn)啦!

  能當(dāng)上大隊干部是我從一年級入學(xué)開始就樹立起來的目標(biāo)。大隊干部是成績優(yōu)秀,思想品德好,工作能力強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生,我一直把學(xué)校的大隊干部當(dāng)成學(xué)習(xí)的榜樣。在這兩年多來,我嚴(yán)格要求自己,學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,成績優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬老師,關(guān)心集體,熱愛學(xué)校,通過自己的努力和在老師的教育下,我成長為一名優(yōu)秀的學(xué)生。老師給我這個機(jī)會去參加大隊干部的競選,我得到了同學(xué)們和老師的支持和信任,成功當(dāng)選為大隊委,我感到非常自豪!

  在以后的日子里,我會以大隊干部的身份嚴(yán)格要求自己,盡我最大的努力熱心地為同學(xué)們服務(wù),搞好大隊部的各項工作,為同學(xué)們樹立起好的'榜樣,當(dāng)好老師的得力小助手。

  只要有信心,有自信,有理想,通過自己的努力,就一定會成功的!以后的我會更加努力的!

我能行作文2

  愛護(hù)地球低碳生活我能行

  “低碳”我開始搞不懂這個詞,回家問了爸爸媽媽這才知道低碳就是盡量盡可能減少碳的排放,爸爸說碳排放的越多,地球的溫度就會越來越變得高,那樣的`話地球的氣候和空氣就會變得很糟糕。媽媽又和我說低碳是一種態(tài)度,要養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的一種意識,

  我覺得他們說的都對,碳的排放有很多種方式,比如汽車的尾氣,還有工廠里制造產(chǎn)品時也會產(chǎn)生碳,爸爸說我們平時坐車盡量坐共用交通,這用會減少汽車產(chǎn)生的尾氣,用袋子盡量不用塑料袋要用環(huán)保袋,這樣會減少白色污染,等等,

  這些我們大家都可以做到的,小朋友們大家都來愛護(hù)我們共同的家地球吧!

我能行作文3

  今天天氣非常明朗,媽媽把我送到學(xué)校,到了門口我對媽媽說再見,就向教室走去。

  走進(jìn)教室,我翻開語文書上的課程表,一看,這節(jié)是美術(shù)課,我高高興興地拿出手工紙,等待著美術(shù)老師的發(fā)號施令。老師來了,我急忙問:“老師,今天折什么?”老師毫爽地回答:“每人折一只小船”,“折小船,唉!我不會!”我垂頭喪氣地放下手里的手工紙。這時我想起了老師對我們常說的一句話:只有相信自己,才能大膽償試。相信自己是一種信念,也是一種辦量。我默念著:“我能行,一定能行!蔽倚赜谐芍竦啬闷鸱畔碌氖止ぜ,一絲不荀地看著同桌折小船的方法,我也折了一只既漂亮又非常結(jié)實的小船。通過我的'想象我又拿起彩筆在小船的中間畫了一位小朋友在劃船。畫完了,我興奮地拿給老師看,老師在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了我。說我折的小船惟妙惟肖。

  這堂美術(shù)課讓我知道我努力一定成功,但放棄一定失敗,自信是戰(zhàn)勝困難的一副良藥。

我能行作文4

  今天,我們陽光小隊去完成“垃圾瘦身的活動”。

  首先,我們到了運(yùn)河邊上,開始撿垃圾。阿姨先發(fā)給我們小隊每人一把鉗子和垃圾袋,還有每人一個手套。我右手拿好鉗子,套好手套,撐開垃圾袋,然后就出發(fā)了。

  在不遠(yuǎn)處我發(fā)現(xiàn)了一張餐巾紙,我立馬把它撿了起來放進(jìn)垃圾袋里,就這樣我們一路走一路撿。我撿了許多垃圾,有廢紙、有水果皮、有香煙頭等,最后我們把這些垃圾都放進(jìn)了垃圾箱。然后我們又宣傳了垃圾瘦身的活動,和公園里的`阿姨和叔叔們做了講解。最后我們小隊又合影留念,小隊活動就此結(jié)束了!

  通過這次活動,我覺得我們每個人都要愛護(hù)環(huán)境,養(yǎng)成不要亂扔垃圾好習(xí)慣!通過這次垃圾瘦身活動,我還了解到處理垃圾是非常昂貴的,處理一噸垃圾需要400元—600元的人民幣。

我能行作文5

  今天我做了一件事,那件事就是打蜘蛛。

  可能打蜘蛛對大家來說是一件小事,可對我來說是一件大事。因為我生來就怕這種全身黑呼呼、長著八只腳、身上還有茸毛的東西了?伤绮粊,晚不來,偏偏就在我上學(xué)剛要走出臥室時出現(xiàn)了。當(dāng)時就把我嚇得魂飛魄散,差點就昏了過去。剛要叫爸爸媽媽時我又叫不出口,因為我已經(jīng)上五年級了,這點小事都解決不了還是英雄好漢嗎?于是我就拿起了放在桌子上的電拍子,一步一步地向蜘蛛走去。當(dāng)時我的心里一個勁地打冷戰(zhàn),心想:要是它跳到我的`臉上咬我一口怎辦?要是沒電到蜘蛛,電到了自己又怎辦呢?不管了,電拍子都拿起來了,還是硬著頭皮上吧。等我走到蜘蛛跟前,我就一拍子打下去。哈哈!拍子準(zhǔn)確的地?fù)糁辛酥┲,它?dāng)場就上了西天,這就叫得勝歸來吧。 如果你要問我打完蜘蛛的感想的話,那就是:打蜘蛛,我能行!

我能行作文6

  認(rèn)真復(fù)習(xí),理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運(yùn)用其解題的步驟;

  2、認(rèn)真審題,弄清題設(shè)條件和做題要求;

  3、明確解題思路,確定解題方法步驟;

  4、認(rèn)真仔細(xì)做題,不可馬虎從事,做完后還要認(rèn)真檢查;

  5、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),積累解題技巧,提高解題能力;

  6、遇到不會做的題,不要急于問老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,要通過層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨立完成作業(yè);

  7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目,要先背再做。

  五、課后復(fù)習(xí)。

  1、及時復(fù)習(xí);

  2、計劃復(fù)習(xí);

  3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;

  4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

  同學(xué)們 讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆 在絢麗多彩的`中學(xué)航行中 也許會有坎坷 艱險 但我我堅信 在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下 我們一定會戰(zhàn)勝一切困難 避過所有的淺灘 到達(dá)成功的彼岸!

我能行作文7

  十一期間,我和爸爸、媽媽去了“之心城”的溜冰場。去的時候,教練正在表演,看著他們自由自在地滑行,我的`心真是癢啊。表演完畢,我終于穿上了期盼已久的溜冰鞋,可以上場了。

  然而走進(jìn)溜冰場,我卻站也站不穩(wěn),這才知道,溜冰原來是這么的難滑。由于過去有滑旱冰的基礎(chǔ),我試著走兩步,慢慢地我感覺好像可以滑一點了。走到場中間,我發(fā)現(xiàn)不會拐彎,我是左也左不了,右也右不動,還真是進(jìn)退兩難。有時滑行中,就像斷了線的風(fēng)箏一樣,直直地沖了過去,撞到墻上。這時,我在心中想著:我能行,我能行。經(jīng)過不懈的努力,我終于掌握了一點溜冰的技巧。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)可以跑步滑行了。但是,我還不會剎車。我相信:只要不懈努力,多練習(xí)就一定可以做到。

  我想,學(xué)習(xí)上也應(yīng)如此,只要努力讀書,好好學(xué)習(xí),有朝一日,學(xué)習(xí)也會溜冰一樣。只要相信自己,就一定能成功。

  我能行!

我能行作文8

  我從小到大一看到大人做菜就會呆呆地站在一旁盯著——我也想試試!

  直到我從《實踐》書上看到了涼拌黃瓜的制作方法后,就知道我大顯身手的.時候到了。我馬上就從冰箱里拿了一根黃瓜

  ,把它切成大小不一的薄片,放在一個大盤子里后,放了一些醋和糖,再用勺子用力地攪了攪,然后把水逼掉!熬瓦@樣啊,好簡單!”我輕聲說道,隨手夾起了一塊,放進(jìn)嘴里。剛咬下去,就感覺不對——醋放多了!我勉強(qiáng)咽下了那片黃瓜,把其余的全都倒掉了。

  我只好重做了,這幾次,要不就是糖放多了,要不就是醋放少了——不管怎么說,“好簡單”的事硬是變成了“好難”的事,我浪費(fèi)了好多黃瓜。

  終于,我調(diào)拌到了自己滿意的程度,我心里也默默的記住了:薄瓜片要切得均勻,要放三勺醋,一勺糖。

  那天,外婆和爸爸把我做的菜吃了個精光,我心里感到非常愉快。以后我每次失敗,心底都會想起一個聲音,那是我常對自己說的一句話——“我能行!”。

我能行作文9

  哎呀,真沒勁!今天下午爸爸給的40元錢又被爸爸收回了。這都怪我。

  今天晚飯后,爸爸要我把參加跆拳道考試的動作練一遍,我順從地動起手來。但動作毫無力氣,也根本不到位,簡直是花拳繡腿,像跳舞似的.。爸爸一看,生氣了,說:“你的零用錢還有沒有?把我給的錢還給我。我都舍不得把錢給你去考級了。你拿自己的零用錢去交!”我為我的表現(xiàn)感到很不好意思,覺得很對不起爸爸,只好回到房間把40元錢還給了爸爸。

  我要努力地練,應(yīng)該有點勇氣,不干則已,要干就要干好!爸爸,我會努力的。

我能行作文10

  “我能行”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是日常生活中,遇到困難時,我總是對自己說:“我能行!”

  有一次媽媽正在做飯,突然發(fā)現(xiàn)沒有醬油了,這時媽媽很著急。我一看主動地說:“媽媽我?guī)湍阗I醬油!眿寢屨f:“我不放心你去!蔽艺f:“媽媽你放心,我已經(jīng)長大了,我能行!蔽夷闷疱X飛快地像小兔子一樣跑到超市,找到媽媽要的品牌醬油,付了錢,很快跑回家,這樣媽媽按時把飯做好了。

  小的時候,媽媽總是給我洗衣服、洗襪子、刷鞋。今天我對媽媽說:“從今開始,我不在用你洗衣服了,我能行,我自己來吧!眿寢尭吲d極了,說:“你真是個好孩子,真的`長大了!

  今后我自己的事都要自己做。

我能行作文11

  “你能行”是哈佛大學(xué)的教育錄中的一則哲語。他給予人的是自信。

  天公許多時候都不作美,因為每個人的人生都不是一帆風(fēng)順的。在如此之環(huán)境下,我們需要“我能行”的輔臣。

  對于小學(xué)生而言,經(jīng)歷最多的.是考試,所以考試時可以非常恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用“我能行”。

  在開考之前多說幾句“我能行”,自信心滿滿的。如果悲嘆,考試進(jìn)行的一定不如意,那么,說懷才不遇也是難免的事了。

  世間多常人少通才,不論是常人還是奇才,都要自信的鼓舞。即使失敗了,也沒有關(guān)系的,強(qiáng)迫自己說一聲:“沒關(guān)系,有什么大不了的!甭娜松,多的是磨難,若事事滿腹牢騷,則會“憂國憂民”愁氣彌漫。不如咧嘴一笑,給自己講個笑話,心情也會舒心多了。

  人就是這樣,看到他人的成績,不免有些傷心落魄。勝敗乃兵家常事。你行,我也行就是這個道理。

我能行作文12

  今天,聽說我們班要選班干部。我的心一下子懸了起來,不可能我連個“七品小芝麻官”也沒撈到吧?

  競選在激烈地比拼,我幸運(yùn)地當(dāng)上了組長,“邵君天,你當(dāng)班長怎么樣?”老師竟讓我當(dāng)班長?!我愣住了,簡直不敢相信自己的耳朵,是不是我聽錯了?我將它扭一扭,又拍了拍腦袋,然后問了旁邊的同學(xué),同學(xué)打趣地說:“是啊地說:“是啊,班長的耳朵怎么這么差呀?”我不好意思地笑了!靶,唐老師,我能行!”我激動地站了起來挺起胸脯自信地對老師說。

  放學(xué)后,我三步并作二步回到家,向“軍長大人”匯報今天的情況,媽媽笑咪咪地說:“那你很榮幸呀,可要向唐老師和老班長多請教呀!”

  是的,我要好好地當(dāng)班長!幫老師將同學(xué)們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、生活做得更精采!我要處處嚴(yán)格要求自己,爭取做老師和同學(xué)們的'好幫手,希望能夠得到你們的信任和支持!我愿和同學(xué)們一起快樂地學(xué)習(xí)、幸福地成長!

我能行作文13

  我能行!這句話常常掛在我的.嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是會對自己說:我能行。

  有一天,我說:媽媽,今天讓我洗碗吧!媽媽說:行。吃完飯以后,我立刻去洗碗,我左擦擦,右擦擦,把油全都灑到身上,我又像往常一樣說了一句:我能行。然后,想了想媽媽以前是怎樣洗,先放適量的洗潔精把里面擦干凈,再把外面擦干凈,最后再沖洗一遍直到?jīng)]有泡沫才可以。我用這種方法把所有碗都洗完了。

  我相信我們大家都能做好每一件事,只要說聲:我能行!

我能行作文14

  “我能行”,這句話常常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管是在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對自己說:“我能行”。

  記得在二年級上半年期末考試時,老師發(fā)下了考卷,我看見這張滿是題目的`考卷,我的手因緊張而發(fā)抖,我已對這次考試沒了信心,這時耳邊傳來了熟悉的聲音:“加油!我能行!”突然間我心中充滿了信心,結(jié)果考了97.5分.

  暑假學(xué)游泳考試時,我聽教練宣布考試標(biāo)準(zhǔn):“男生4格線,女生3格線。開始!”我看到我的標(biāo)準(zhǔn)線,看得目瞪口呆:4格?我能達(dá)到嘛?輪到我時,我猶豫不決,老師一次次催促我,忽然,我聽到了一種聲音,那聲音低沉,嘶。杭佑,我能行,試試吧,別因害怕而不做,那是最可怕的!我心中激起了一股熱潮,于是,我潛入水中,奮力向前,結(jié)果游了5格,超過了考核標(biāo)準(zhǔn)線。

  “我能行!”這句話我要將它作為我的座右銘,因為它能讓我從失望中找回信心。

我能行作文15

  “我能行”,這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的'口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上還是日常生活中,遇到困難,我總是對自己說:“我能行!”

  小學(xué)一年級時,媽媽送我一輛自行車。我高興極了,蹬上車子就騎。不料,卻立即摔了個狗啃泥。媽媽走過來,說:“騎車靠的是技巧,不是硬蹬就能學(xué)會的。”說完,媽媽便扶我起來,說:“我扶著后座,你慢慢地蹬車好不好?”嗯我回答說。我慢慢地繞著樓轉(zhuǎn)了一圈又一圈,我雙手攥緊車把,眼睛眨也不眨,可由于動作不熟練,經(jīng)常騎不穩(wěn)當(dāng)摔倒,倒在地上時我想哭,可是忍著沒有哭出來。我站起來,拍拍身上的土,暗暗對自己說,我能行!就繼續(xù)練習(xí)下去,騎著騎著,我覺得輕快了許多,轉(zhuǎn)頭一看,發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)不在我的身后,正坐在松樹下休息呢。我會騎車了!那一刻,我心里別提多高興了。

  到現(xiàn)在,我心里還是一直對自己默默地說:我能行!

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