光榮的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的光榮的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
光榮的作文1
那天我在媽媽手機(jī)上看到了人的一生，從呱呱墜地到蹣跚老態(tài)，原來是那樣短暫的一個(gè)過程，看著年邁的奶奶，我心中溢滿不舍。
每個(gè)人都會(huì)老，所以我們要懂得敬老，幫助老人干一些力所能及的事。
那天，媽媽帶我和弟弟回老家。奶奶讓我們在屋里玩，自己卻背著背簍，拿著鋤頭下菜園去了，我在屋里玩兒了一會(huì)兒，便想就幫幫奶奶吧！
正巧，奶奶想燒火煮飯。我跑了過去說：“奶奶，奶奶！我來幫您燒火吧！”“好！好！好！你來吧！”奶奶笑瞇瞇地說。說干就干，我拿起打火機(jī)，再拿一些草點(diǎn)燃，接著把點(diǎn)燃的草扔進(jìn)爐子里。不一會(huì)兒，爐子里燃起了熊熊大火。過了一會(huì)兒，大火就把我“烤”得滿身是汗。奶奶看了走了過來說：“讓我來吧！”我說：“不用啦�！憋堉笸旰�，我已經(jīng)完全成了“汗人”，抹抹額上的汗水，我立在那邊看著奶奶仍忙得停不下來的雙手，還是有一點(diǎn)不明白，奶奶怎么就可以在火爐邊上呆那么久呢？
午飯過后，我和奶奶一起去田里干活。奶奶給我戴上大大的斗笠，說是太陽大。而她仍是包著那條藍(lán)色頭巾。我一路蹦蹦跳跳，好不開心！
奶奶分配給我的任務(wù)就是拔完一壟的蘿卜。
這有什么難的，一定三下兩下就搞定，我暗自思忖著。我摘下斗笠，覺得礙事，妨礙我發(fā)揮。這下，我可來勁了，沖上去迅速地干了起來。我彎著腰，弓著背，抓住蘿卜的葉子使勁往外拔，一個(gè)用力過猛，一屁股坐在了地上，惹得奶奶哈哈大笑。我拍拍屁股，接著拔。拔到一半的'時(shí)候，幾乎耗盡體力，總覺得現(xiàn)在所拔的這顆蘿卜在和我作對一樣，總拔不出來。終于，拔完了一壟，奶奶早就拔完好幾壟，離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。這時(shí)，我才看到火辣辣的太陽直射在我們身上，臉，紅的發(fā)疼。
那天，我是曬傷了呀，不過，我仍然為那天的勞動(dòng)欣喜不已
光榮的作文2
暑假的第二周，同學(xué)們要當(dāng)一回家里的小主人，對于一個(gè)對烹飪一竅不通的人來說，這可是件痛苦的事!
早上起來，看到媽媽還在睡覺，我便獨(dú)自從冰箱里拿出一盒牛奶，三下五除二地喝完后，我開始寫作業(yè)。
不久，媽媽也起床了，她到廚房看了一眼，問我：“飯呢?”我竟忘了我是“小主人”，頭也不抬地嘟囔道：“你不做飯就算了，還問我!”媽媽也有些不耐煩了，提高了點(diǎn)音量：“今天不是你做飯嗎?”我這才恍然大悟，連忙奔向廚房。但又轉(zhuǎn)念一想：我會(huì)做什么飯?
最后，我實(shí)在想不出應(yīng)該做什么了，只能拿出一盒奶對媽媽說：“今天的早飯是一盒奶。”媽媽也無可奈何，只好喝下這盒奶。
早飯應(yīng)付過去了，但午飯可得認(rèn)認(rèn)真真地做。我看著這一大堆食材，不想說也說不出一句話來。正絞盡腦汁地想做什么菜時(shí)，媽媽給了我?guī)椭骸跋劝巡硕记泻谩！蔽译m不會(huì)做菜，但切菜還是難不住我的。
切好菜后，我突然有了思路：不如就做西紅柿炒雞蛋、炒菠菜吧!這兩道菜都不難，我應(yīng)該能成功。
由于我不會(huì)做這兩道菜，所以媽媽只好站在旁邊指揮。她流利的說出做菜的過程，我則手忙腳亂地操作著。當(dāng)油燒熱時(shí)，倒入食材會(huì)使油“噼里啪啦”地四處濺射，我的手腕被濺到了好幾次。媽媽平時(shí)做飯時(shí)應(yīng)該會(huì)被濺到更多次吧?我想。
雖然那天中午的午飯不夠豐盛，但我不斷吸取經(jīng)驗(yàn)，做菜時(shí)越來越從容，飯菜的.花樣也越來越多。
現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了炒土豆絲、紫菜雞蛋湯、炸各種肉，當(dāng)然，還有炒菠菜和西紅柿炒雞蛋。
我原本以為做菜并不重要，并且不屑于做菜。但是，就像媽媽說的：“學(xué)會(huì)做一道菜的時(shí)間足夠你復(fù)習(xí)一個(gè)小科，但從某種意義上來講，會(huì)做菜比學(xué)習(xí)好更重要�！�
光榮的作文3
7月2日我參加了全市小學(xué)生小交警夏令營活動(dòng)，讓我體驗(yàn)到了當(dāng)一名交警的光榮與艱辛．
第一天，當(dāng)我們穿上紅黃相間的小交警服裝，戴上：＂我為魅力城市添光彩＂的紅色帽子時(shí)心中有說不出的激動(dòng)，一種自豪感與責(zé)任感也油然而生！
乘車來到了交警大隊(duì)，參觀監(jiān)控中心．在監(jiān)控中心里，我們的'目光都被屏幕吸引住了！當(dāng)我們看到第二個(gè)屏幕——大榕樹中心，心就像十五個(gè)吊桶——七上八下一位行人從兩輛車子中間穿了過去，我們不禁叫了起來：“啊危險(xiǎn)！”還好那位行人安全通行了！我們提起的心才落下。
第二天，我們來到實(shí)驗(yàn)小學(xué)。交警大隊(duì)的中隊(duì)長給我們進(jìn)行交通手勢的解說并帶我們到操場手把手地教我們指揮的手勢。練了一會(huì)兒，大家都累了。但看到中隊(duì)長頂著烈日，動(dòng)作依然強(qiáng)勁有力，一板一眼，一絲不茍，看到中隊(duì)長這么努力地教，我們的腰板都不禁挺直起來！盡管驕陽似火，同學(xué)們早已汗流浹背，喉嚨也早已冒煙了但同學(xué)們還是堅(jiān)持繼續(xù)練習(xí)。“功夫不負(fù)有心人”，經(jīng)過半個(gè)多小時(shí)的嚴(yán)格。認(rèn)真訓(xùn)練，我們基本上學(xué)會(huì)了交通指揮的基本動(dòng)作。
后來幾天，我們走上街頭，小區(qū)分發(fā)“交通安全常識(shí)”傳單。有行人過來，我們便走上前去，說：“您好！我們是紅領(lǐng)巾小交警，今天，我們發(fā)傳單，希望你們安全出行，平安回家！
我們還以文藝演出通過舞蹈，歌唱，小品，以大家喜聞樂見的形式，把交通安全常識(shí)撒播人們心中，喚起人們對交通安全的意識(shí)，自覺遵守交通法律。法規(guī)。
經(jīng)過了５天豐富多彩的夏令營活動(dòng)，我當(dāng)了一回＂小交警＂，在今后的日子里，我將努力學(xué)習(xí)交通規(guī)則，多參與交通安全的宣傳工作，繼續(xù)履行＂小交警＂的光榮任務(wù)．讓所有的人都能安安全全上班去，平平安安把家回．為我們的魅力城市添光彩！
光榮的作文4
早上陽光明媚，我們正在做早操，三（1）班的張老師就站在我的前方。她注視了我好久，然后一邊看著我做操，一邊對著我夸道：“小黃鴨，你做操手臂有力、姿勢正確、該停頓時(shí)停頓，就像機(jī)器人在做操似的！我要推薦你來做全校的領(lǐng)操員！”這時(shí)正巧體育楊老師走過來巡查，張老師便對著班主任楊老師和體育楊老師說：“我推薦小黃鴨下周一開始來領(lǐng)操，你覺得可以嗎？”兩個(gè)楊老師都笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)我心里既高興又有點(diǎn)緊張，生怕自己做不好。
放學(xué)回到家，我對爸爸媽媽說：“今天三（1）班的張老師推薦我做領(lǐng)操員，好怕做不好，被笑話��！”爸爸說：“領(lǐng)操而已，以平常的心態(tài)去做就可以了。要相信自己一定能夠做好，做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大、信心百倍的人！”接著爸爸又語重心長地對我說：“最近幾天，在家里也再練習(xí)練習(xí)，爸爸媽媽既做觀眾又做評委，這樣下次登臺(tái)就不會(huì)緊張了�！庇谑�，那幾天我每天都在家練習(xí)給爸爸媽媽看，他們都紛紛表揚(yáng)我做得好，我心里慢慢地放松下來。
周一早上出操，楊老師說：“請領(lǐng)操員上臺(tái)！”我深吸一口氣，鼓起勇氣一個(gè)箭步走上司令臺(tái)。音樂響起，我每一個(gè)動(dòng)作都比平時(shí)在隊(duì)伍中做得更加有力、更加規(guī)范。第一節(jié)、第二節(jié)……到第六節(jié)的'時(shí)候我的心終于落地了。早操做完后，體育楊老師向場下的各位同學(xué)介紹說：“我們的領(lǐng)操員當(dāng)中，有兩位是固定的，還有一位是大家第一次見到吧？他是由老師推薦的，來自三（2）班的黃振軒！”頓時(shí)操場上掌聲雷動(dòng)。
這真是一次光榮而又緊張的領(lǐng)操，它既鍛煉了身體，也鍛煉了我應(yīng)對大場合的能力。
光榮的作文5
是雄鷹，就要搏擊蔚藍(lán)長空；是溪流，就要奔騰著匯入江河；是花朵，就要留下最后一次綻放。我是一只弱小的荊棘鳥，但我要尋一棵最尖利的荊棘，讓他穿透我熱血的胸膛，為夕陽染一抹紅色。
放棄安逸卻選擇了荊棘，那是光榮的選擇。人生路上，選擇了荊棘就是選擇了豪壯，選擇了前方。困難讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)，坎坷讓我們更有力量。順著前方一點(diǎn)亮光，人們穿枝拂葉，踏著荊棘，不是痛苦；有淚可落，卻不是悲涼。
踏上光榮的荊棘路，我們并不孤獨(dú)。尋陶淵明的清貧獨(dú)居，飲酒南山，悠然采菊，縱不錦衣玉食，也是愜意恬淡；贊武帝揚(yáng)鞭東指，馳騁萬里，壯心不已，縱馬革裹尸，魂歸故里，也是豪壯奔放；嘆司馬遷忍辱負(fù)重，悲涼含屈，縱不春意盎然，也是大情大義……他們的荊棘路上留下了帶血的痕跡，但他們的光輝卻閃耀在后人的心里。
山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。我相信，萬紫千紅總是春，踏過這一路荊棘，我們就會(huì)擁有高山磨不破的腳底，就會(huì)擁有巨石壓不垮的雙臂。當(dāng)我們扛著一副堅(jiān)實(shí)的臂膀，握緊拳頭，親吻足下的土地時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命這一徑長途，已讓我們用血和淚點(diǎn)綴得香花彌漫。
水窮之處待云起，危崖旁側(cè)覓坦途。光榮的荊棘路永遠(yuǎn)給我們一個(gè)時(shí)代的訊號：前進(jìn)，前進(jìn)。不沉悶于錯(cuò)過了花開時(shí)的妖艷，珍惜花落時(shí)的余香吧。失敗時(shí)的振奮，受挫時(shí)的勇敢站起，我們都已選擇了光榮的荊棘路，勇于接受挑戰(zhàn)，奮起回?fù)簟艨遄约旱拇嗳�，擊碎自己的`無力。一只小小的荊棘鳥無悔地選擇了飛向尖利的荊棘，血染夕陽。
我也想寫下這不滅的荊棘，思想的鍵盤上只敲打出零星的幾個(gè)人物。他們，我們，也許只是荊棘路上極其微小卻不可磨滅的點(diǎn)。我知道這條路，充滿險(xiǎn)惡。但還會(huì)有更多的人走下去，走過去，就會(huì)找到真理、愛、和平和正義。
在安逸與荊棘之間，我選擇了荊棘，光榮地沿途而去。站在希望的門前回首張望，那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。
光榮的作文6
風(fēng)風(fēng)火火、熱熱鬧鬧的暑假第一周社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，硝煙還沒有散盡，我們就迎來了第二周家庭小主人爭霸賽。在這七天里，洗衣服做飯拖地等，我要全包了。洗衣服拖地還好，但做飯對我來說就有點(diǎn)兒難。
午餐我打算做宮保雞丁。請不要質(zhì)疑我的做飯水平，在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)超級發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，有問題當(dāng)然問百度了。于是，我把宮保雞丁的制作工序打印了下來。
做菜先買菜。在我的自行車不堪重負(fù)的前提下，我把菜買了回來。買菜時(shí)有個(gè)小插曲，當(dāng)我買花生米的時(shí)候被老板給坑了。我買回來花生米之后，媽媽一聞，說這是陳的、已經(jīng)變質(zhì)了的花生米，根本不能吃。所以炒菜時(shí)用的是自家的花生米。生活中的知識(shí)并不比書本上的知識(shí)少啊！
蒸上米飯之后我開始洗菜切菜。雞脯肉被我切得大小不一，切胡蘿卜時(shí)菜板在痛苦地呻吟菜板的咣咣聲把老媽吸引了過來，她說我切菜的姿勢不對，糾正姿勢之后切的.更費(fèi)勁兒了。胡蘿卜干脆切不動(dòng)了。使勁一切，一小塊人體組織不見了悲劇��！把手包扎好了之后繼續(xù)。媽媽給我示范了一下切胡蘿卜，她切的行云流水。原來切胡蘿卜和其他菜時(shí)，先在側(cè)面切一下，切出的截面放在菜板上再一下下切，這樣它就不會(huì)亂滾了。原來如此，切菜里面也有大學(xué)問！
炒菜比切菜容易，除了油星四濺有些危險(xiǎn)。因?yàn)橹敖?jīng)常幫媽媽撥拉菜，所以還是比較熟練，翻菜還是比較像個(gè)樣。
好，出鍋。我在盤子上鋪了一層生菜葉，然后在葉子上盛菜，賣相還不錯(cuò)！把米飯盛出來，把玉米拿出來一放，午餐挺豐盛的。
不做不知道，原來父母真不容易�。�
光榮的作文7
是誰從a、o、e開始教我們識(shí)字，寫作？是誰從1、2、3開始教會(huì)我們加、減、乘、除？是誰把我們領(lǐng)入大自然的課堂，激起我們探索科學(xué)奧秘的興趣？是誰像慈母般地關(guān)心愛護(hù)我們，使我們懂得了做人的道理？是親愛的老師！
有人把老師比作園丁。是��！為培養(yǎng)祖國建設(shè)的合格人才，老師在教育園地上辛勤耕耘培育了一代又一代人。有一位老師她曾經(jīng)說過。她說：“我是屬于孩子們的�！痹谒龔慕淌嗄陼r(shí)間里。她把全部的心血都獻(xiàn)給了學(xué)生。
“老師啊，親愛的'老師，我們?yōu)槟澑�。您心中蘊(yùn)藏著一團(tuán)火，溫暖著我們的心窩……”聽到這首歌，我便想起一節(jié)電視劇。是一個(gè)學(xué)生與老師之間的故事。他叫馬強(qiáng)。學(xué)校老師提起馬強(qiáng)沒有不搖頭的。他個(gè)子高，經(jīng)常打架。同學(xué)們稱他“野馬”變成“駿馬”，毛老師不知花費(fèi)了多少心血。
馬強(qiáng)喜歡唱歌，毛老師就從教他唱歌入手。用美妙的音樂陶冶他的情操。多少個(gè)清晨。是毛老師的琴聲最先劃破了校園的寂靜。鋼琴旁。毛老師給馬強(qiáng)講音樂家的故事，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)，做個(gè)對人民有貢獻(xiàn)的人；練和聲時(shí)，讓他體會(huì)什么是和諧，告訴他在集體中要做一個(gè)和諧的音符；欣賞名曲時(shí)，啟動(dòng)他暢想世界上和諧的事、物，使他懂得什么是美、什么是丑。課后，還引導(dǎo)他學(xué)英雄、演英雄，使他懂得應(yīng)該愛什么、恨什么。
老師的教導(dǎo)如滴滴甘泉。滋潤著馬強(qiáng)的心。馬強(qiáng)變了。他漸漸地改正了缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，熱心為同學(xué)服務(wù)。
老師��！您真?zhèn)ゴ�，您這辛勤的“園丁”，您這光榮的“園丁，”給世界帶來了美好的生活。老師您真是太辛苦，太光榮了。
光榮的作文8
勞動(dòng)人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動(dòng)創(chuàng)造了世界；創(chuàng)造了我們今天的幸福生活！是勞動(dòng)，建成了今天的萬丈高樓；是勞動(dòng)，鑄就了現(xiàn)代化的高速路；是勞動(dòng)，使浩瀚的荒原變成了畝畝良田。
當(dāng)我路過小學(xué)的時(shí)候，我每次都能看到保潔阿姨已經(jīng)創(chuàng)好制服，來到馬路上來清潔垃圾。一個(gè)個(gè)的環(huán)衛(wèi)工人堅(jiān)守自己的崗位，他們揮舞著掃把，把大街上的落葉和街道邊、馬路上的`垃圾都掃得干干凈凈，沒有一絲痕跡。他們每次在馬路上面掃從車上丟下來的垃圾，沒有一絲怨言�？粗@樣干凈的地面，他們是那么的驕傲和自豪！
當(dāng)我走過工地的時(shí)后，會(huì)看見許多建筑工人用他們寬闊的肩膀扛起一袋袋水泥、一根根鋼筋、一把把鐵鍬。托起了一座座新時(shí)代的商場，筑起了我們的第二個(gè)家——校園。溝通了一條條鐵道，讓交通更加地便利快捷。而那也工人也為此做的而是為了自己的家人。
當(dāng)我們?nèi)コ匈徫飼r(shí)，我們無論在哪里都會(huì)看見站著一個(gè)個(gè)工作人員，都微笑地為我們服務(wù)。她們從來不抱怨，客人們的問題她們總會(huì)耐心的解說，有時(shí)也會(huì)給客人們提出一些實(shí)用的建議。
當(dāng)我們走進(jìn)校園，便會(huì)聽見老師在給同學(xué)們解答一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的問題。沒錯(cuò)，老師總是那么耐心的為我們傳授知識(shí)。當(dāng)夜深人靜時(shí)，老師的窗外總會(huì)透出明亮的燈光，他們在孜孜不倦的為我們批改作業(yè)；他們在為我們明天的學(xué)習(xí)而備課，才在這樣深夜伏案工作。他們都是為了我們有更好的明天而辛勤付出！
在老舍的《養(yǎng)花》里面有這樣一句話“不勞動(dòng)連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”對于文章里的這句話，我是有很深的體會(huì)的，做什么事都要付出勞動(dòng)，想不勞動(dòng)便得到勞動(dòng)果實(shí)，那只能是空想，只會(huì)一事無成。
同學(xué)們，巨大的成就是要靠我們的雙手拼出來的！美好的未來，我們不只是憧憬，還有更多的創(chuàng)造，讓我們從小熱愛勞動(dòng)，熱愛學(xué)習(xí)，用我們的努力去回報(bào)我們偉大的勞動(dòng)人民！用我們的辛勤去描繪祖國美好的未來！
光榮的作文9
人們常說：“勞動(dòng)是艱辛的，而又是光榮的。”對這句話以前總是百思不得其解，可有一次勞動(dòng)讓我明白了其中的含義。
那天午休后，我閑得無聊，正好看見外公背著鋤頭和水桶要出門，當(dāng)我得知外公要去種菜后，興奮不已，心想：種菜一定很好玩。于是讓外公帶我一起去。外公答應(yīng)后，我們興高采烈地出發(fā)了。
猛烈的太陽把大地烤得滾燙滾燙，知了在樹上“熱死啦！熱死啦！”地叫著。我越走越累，還沒到地里，我早已汗流浹背，到了種菜的地方，我感覺自己好像在蒸籠里的龍蝦，難受得真想一屁股坐在陰涼的地上，可轉(zhuǎn)念一想：我來之前已經(jīng)答應(yīng)外公，幫他種菜的呀，我不能違背諾言呀！于是便支撐著跑到外公身邊，幫他把鋤頭和水桶拿下來。
開始鋤地了，我爭著要幫外公，讓外公去裝水。我開始時(shí)還很快，但后來越來越慢，種的鋤頭如有千斤重，當(dāng)我累得腰酸背痛，手快要抽筋時(shí)，站起來往前一看，我大吃一驚，天哪！我這哪里是在挖地啊，連菜種子都放不下！正當(dāng)我埋怨這鋤頭時(shí)，忽然想起我們學(xué)校的園丁在種樹挖坑時(shí)，要把鋤頭用力甩到泥土里，然后再把鋤頭帶泥土往外刨，連續(xù)刨幾次，就能得到一個(gè)又深又大的坑了。我試著用這種方法鋤地，果然一個(gè)個(gè)又深又大的坑出現(xiàn)在土地上。我高興極了忙把菜種子放下坑填好，等待著外公打水回來。外公打水回來后，看到我把地都弄好了，樂呵呵地豎起大拇指對我說：“我的孫女真棒！第一次干農(nóng)活就干的又快又好�！蔽衣犃耍睦锩雷套痰模且凰查g，感覺所有的.辛苦都是值得的。
通過這次與外公去種菜，我終于明白人們?yōu)槭裁凑f：“勞動(dòng)是艱辛的，而又是光榮的�！币�?yàn)椤耙环指�，一分收獲�！甭铮�
光榮的作文10
20xx，讓世界矚目深圳；20xx，讓大學(xué)生努力迸發(fā)；20xx，和平之風(fēng)沁透著你我的心脾……
20xx年3月20號這一天，我們置身大廳，為我校的“好少年”進(jìn)行篩選，推選出最完美的“陽光少年”參加區(qū)里的評選……
從一開始到結(jié)束，觀眾們的掌聲就沒間斷過，盡管只有兩個(gè)年級。對于選手們，結(jié)果是最最現(xiàn)實(shí)而又殘酷的，但對我們來說，無疑是一種光榮！
是的`，光榮。選手們代表的，并不僅僅是個(gè)人，還代表著班級。
“重在參與”是我最想對選手們說的一句話。這是一種光榮，它讓你在舞臺(tái)上大放自己的風(fēng)采；這是一種光榮，它證明你曾為那令人驕傲的大運(yùn)會(huì)做出過貢獻(xiàn)；這是一種光榮，即使最后沒被學(xué)校選上，但你在同學(xué)間、老師間已經(jīng)取得那樣的資格、名聲。
請不要悲傷�。∧銈兪悄菢拥墓鈽s、厲害。因?yàn)槟阍?jīng)擁有，不要悲傷；因?yàn)槟阍?jīng)努力，不要悲傷…
看到你們在臺(tái)上，在臺(tái)下的我也想了許多許多……
你們參賽的基本原則，難道是參加評選的同學(xué)們才應(yīng)該具備的嗎?答案顯然易見。我們也同樣應(yīng)該擁有、具備。
20xx年是大家的，光榮是大家的，所以，每個(gè)人都應(yīng)該按照“大運(yùn)先鋒好少年”的基本原則來做好，才能將深圳的最好精神面貌展示給世界友人！
因此，我認(rèn)為任何一個(gè)同學(xué)都要有參賽的標(biāo)準(zhǔn)，更好的做出“東道主”的本色及責(zé)任。
這并不特殊，這是一種令人無比自豪的光榮：讓世界矚目，因?yàn)槲覀兊谋憩F(xiàn)，會(huì)給大運(yùn)會(huì)“錦上添花”；代表學(xué)校、街道、龍崗、深圳……老師說那是一種一輩子都值得自豪的光榮；20xx，作為深圳人，是一種光榮！
哭泣的同學(xué)，讓我們?yōu)槟惴魅I水，共同擁有這份光榮；微笑的同學(xué)，讓我們手拉手，共同擁有這份光榮；當(dāng)選的同學(xué)，讓我們?yōu)槟闫矶\，共同擁有這份光榮；最后，讓我們一起向世界大聲地喊出：“我們手相牽，我們心相連，深圳與世界沒有距離……”
光榮的作文11
我是一名光榮的少先隊(duì)員，無論我去到哪里，我都會(huì)永遠(yuǎn)記得這個(gè)光榮的稱號，我要做二十一世紀(jì)的新主人。
作為一名光榮的少先隊(duì)員，那胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾每天在提醒我，要做一個(gè)有愛心的人，我做到了。曾經(jīng)聽過這樣一首歌：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”。是的，有愛就一定有希望。記得有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)，一天突然在課室暈倒了，經(jīng)過醫(yī)生的檢查，發(fā)現(xiàn)他患上了嚴(yán)重的心臟病，如果不及時(shí)治療，可能會(huì)有生命危險(xiǎn)，但治療要支付一大筆費(fèi)用。聽到這個(gè)消息，我們班老師立即動(dòng)員全班同學(xué)為這位同學(xué)捐款，同學(xué)們紛紛響應(yīng)，這個(gè)一元，那個(gè)十元……我也毫不猶豫的捐出了平時(shí)父母給我的零花錢１５元，這個(gè)１５元雖然幫不上什么大忙，但也是我的一點(diǎn)點(diǎn)心意，我只是誠意的祝福他早日康復(fù)，重新回到我們中間。
作為一名光榮的少先隊(duì)員，老師日常教育我們要保持勤儉節(jié)約，艱苦樸素的話語，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。記得有一次，吃飯時(shí)，我不小心把一粒米飯掉到了地上，我不假思索的把它撿起來放到嘴里吃了。當(dāng)時(shí)爸爸看見了，非常不解地說：“這一粒小小的米粒已掉到地下了，你居然放進(jìn)嘴里吃了，你是‘餓狼’嗎。”我馬上反駁：“爸爸，錯(cuò)了，我不是餓狼，我這是節(jié)約糧食，難道你忘了小時(shí)候你教我的‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’這首詩了嗎？”爸爸聽了，用筷子輕輕地敲了一下我的`頭：“呵，我的兒子長大了�！蔽因湴恋恼f：“那當(dāng)然了，我已經(jīng)是一名光榮的少先隊(duì)員了。”
作為二十一世紀(jì)少先隊(duì)員的我，一定要牢牢記住“少先隊(duì)員”這個(gè)光榮的稱號。無論何時(shí)何地，都不能讓她有一絲一毫的玷污。我要好好學(xué)習(xí)，好好做人，讓胸前的紅領(lǐng)巾飄得更加鮮艷。
光榮的作文12
20xx年12月5日，對于很多人來說，這只是個(gè)平凡的星期五，但是，對于上海市高安路第一小學(xué)一年級的同學(xué)們來說，今天是我們戴上綠領(lǐng)巾的光榮的日子。
早上第一堂語文課結(jié)束，同學(xué)們就在老師的組織下興高采烈地排好了隊(duì)伍。要知道，我們等待這一天已經(jīng)很久了。我們穿著新的校服，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著喜悅的笑容。
向著宋慶齡故居出發(fā)！今天，大風(fēng)似乎也要來湊個(gè)熱鬧。老師讓大家趕緊把帽子戴上。往前看去，整齊的隊(duì)伍排成長龍。同學(xué)們手拉手，愉快地前行。
怎么隊(duì)伍停住了腳步？原來是前面在等綠燈。綠燈快點(diǎn)亮起來吧！我們多想早一點(diǎn)戴上綠領(lǐng)巾。
終于，我們來到了宋慶齡故居。排好隊(duì)伍，等待著那一刻的到來。
老師們都換上制服，戴好了鮮艷的紅領(lǐng)巾。老師手捧的就是我們的綠領(lǐng)巾啦～～
兩位小主持人道出了我們的心聲，我們要時(shí)刻記住五個(gè)愛，準(zhǔn)備參加少先隊(duì)。
老師把盼望已久的綠領(lǐng)巾發(fā)到了我們的手中。小心翼翼地捧著綠領(lǐng)巾，我們心里既高興又自豪。
老師一聲令下，我們都熟練地戴起了綠領(lǐng)巾。當(dāng)綠領(lǐng)巾在我們胸前飄揚(yáng)的時(shí)候，我們的神情多么驕傲！
出團(tuán)旗！望著團(tuán)旗，我們高聲唱起了《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》。
朱校長向我們表達(dá)了祝賀，并且對我們提出了新的要求。朱校長，您放心，我們一定會(huì)愛紅星、愛學(xué)習(xí)、愛師長、愛同學(xué)、愛勞動(dòng)，爭做黨的好苗苗！
接下來，我們參觀了宋慶齡奶奶的`故居。老師告訴我們，她是國母，是我們國家一位偉大的女性。
臨走后，我們在宋慶齡奶奶的雕塑前合影。照片里我們的神情莊嚴(yán)。似乎在這樣光榮的一天里，我們長大成熟了！
光榮的作文13
勞動(dòng)是光榮的，在我們身邊處處都有為人民服務(wù)的勞動(dòng)者，他們默默地為這個(gè)社會(huì)付出著。
勞動(dòng)是光榮的。不要嘲笑路邊掃地的叔叔阿姨，他們雖然一身臟兮兮的，但他們很光榮。他們在街道上揮灑著汗水，盡力創(chuàng)造著最干凈的城市。清晨5點(diǎn)多鐘，人們便會(huì)聽到刷刷的聲音，它是準(zhǔn)時(shí)的鬧鐘，似乎在提醒我們：該起床了，新的一天已經(jīng)開始，快快打起精神努力工作學(xué)習(xí)吧！這鬧鐘聲清脆而帶有節(jié)奏，讓人們一起床就有好的心情。我站在窗臺(tái)上，看到掃地的阿姨正熟練地?fù)]舞著手上長長的竹掃帚，飛快地把道路上一片片垃圾掃到一堆，然后又敏捷地將那堆垃圾掃入垃圾車。她就這樣一遍又一遍地重復(fù)著這一系列動(dòng)作，太陽越來越大，氣溫正逐漸升高，她不停地抬起胳膊擦拭滿臉的汗水，堅(jiān)持不懈地掃完最后一片垃圾，然后才滿意地推著垃圾車遠(yuǎn)去。
在很多人看來，清潔工是一份很卑微的職業(yè)，可是如果沒有他們，我們就將生活在垃圾堆積如山的城市中，如果沒有他們，我們哪還能呼吸到這么新鮮的空氣？如果沒有他們，我們又怎能擁有健康的身體？他們?yōu)槲覀冏隽诉@么多，而我們的回報(bào)竟是嘲笑、鄙視，這無形中給他們造成了多大的傷害�。∥覀儽仨氉载�(zé)，也應(yīng)該尊重他們的職業(yè)，尊重他們的勞動(dòng)，尊重他們的付出，因?yàn)樗龅氖遣⒉粁賤，他們的勞動(dòng)是光榮的！
勞動(dòng)是光榮的。不要嘲笑在田里耕作的被曬得黑乎乎的大伯，他們用自己的汗水換取飽滿的果實(shí)和我們飽飽的肚子。不論春夏秋冬，在那廣闊的田野中，總能看見他們勤勞的.身影。他們早出晚歸，披星戴月，整天都是汗流浹背。如果沒有他們辛勤的勞作，我們哪能吃到香噴噴的米飯？哪能嘗到可口的菜肴呢？
一切勞動(dòng)都是光榮的。不管是撿起路邊的一小塊垃圾，還是在學(xué)校認(rèn)真的搞一次衛(wèi)生，只要是對自己、他人，對你所在的城市，甚至對國家有幫助的，哪怕是一丁點(diǎn)，也都是光榮的！
光榮的作文14
“五一”勞動(dòng)節(jié)的來臨，神州大地開始勁吹贊揚(yáng)勞動(dòng)之風(fēng)，平時(shí)被遺忘的“勞動(dòng)”、“勞動(dòng)者”字句也牽扯的多起來，似有爭先唯恐后之勢。
然而，我認(rèn)為，不僅僅是在五月，更應(yīng)該在每時(shí)每刻，都要贊揚(yáng)工作著的“勞動(dòng)者”。
唯有勞動(dòng)者才能勞動(dòng)，勞動(dòng)又分腦力和體力，勞動(dòng)沒有貧賤之分，只有分工不同。凡是學(xué)習(xí)過的人都知道，勞動(dòng)創(chuàng)造了一切，勞動(dòng)在神州大地的任何角落、任何時(shí)候都存在，就如同你身體里的血液，無時(shí)無刻不在進(jìn)行。
勞動(dòng)是最美的，溫馨的，帶有泥土的香味，帶有收貨的喜悅;
勞動(dòng)是最真實(shí)的，飽含歲月的磨煉，印有過往的痕跡;
勞動(dòng)是最莊嚴(yán)地，神圣的，強(qiáng)大著你的內(nèi)心，威武著你的尊嚴(yán);
勞動(dòng)是最智慧的，甄別人世間的.善、惡，激勵(lì)萬物，博大而包容。
我們每個(gè)人都是勞動(dòng)者，也都勞動(dòng)著，都在時(shí)時(shí)刻刻享受著自己勞動(dòng)所帶來的幸福。只要眼前有勞動(dòng)，都會(huì)勾繪出很多感動(dòng)畫面。想起母親下地除草、打藥，給菜地澆水、修枝，彌漫著淡淡汗香、菜香味……
一群孩子攜籃打豬草，奔跑在田間地頭，傳來嬉戲的身影……清晨的保潔員，工人埋頭苦干;街頭巡邏的警察，不分日夜;文藝工作者靜心排練，科研技術(shù)攻關(guān)……這一切的一切，無不唯有“勞動(dòng)”來把它串聯(lián)，凝聚一體。也只有此，方顯現(xiàn)勞動(dòng)本色。
勞動(dòng)者在勞動(dòng)，這就是一首歌，每一個(gè)幸福細(xì)節(jié)就是一個(gè)美麗音符，徜徉在每個(gè)人的臉上。勞動(dòng)是生命中快樂的源泉，在每一天帶著你飛翔，也時(shí)時(shí)讓你對生活感恩、致敬!
五月，今年的五月，讓我們撕開蒙在“勞動(dòng)”身上的枷鎖，讓“勞動(dòng)”隨時(shí)隨地發(fā)出耀眼的光芒，還勞動(dòng)者真正的自由，真正的平等。
讓一切見證：勞動(dòng)最光榮!
光榮的作文15
明天就是運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我十分激動(dòng)，心里的小鹿空前的在我的心里狂奔。啥？你問運(yùn)動(dòng)會(huì)有啥好稀罕的，每年都開。但今年不同，因?yàn)椋矣袀�(gè)光榮的使命！
我的使命就是扯旗角！
體育課上，老師說學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)要選4個(gè)人參加國旗隊(duì)。同學(xué)們爭先恐后地高舉著手，嘴里還大聲喊著：“老師，我來。”而我卻沒舉手，但是我的心里卻很想?yún)⒓�，畢竟去年我已�?jīng)體驗(yàn)到扯旗角的樂趣了！我裝著不屑一顧望著窗外，老師突然喊我上去，一定是選我了，我高興極了！下午，我和謝傲一起去找老師，正準(zhǔn)備訓(xùn)練，語文老師讓我們兩歸隊(duì)練體操，我們的心像是從天上掉到了地上。唉，順其自然吧！我們有氣無力的做著操。過了一會(huì)，就、解散了。我心里老是有股咽不下的氣！我問語文老師：“為什么不讓我們舉國旗，我們?nèi)ツ赀�訓(xùn)練過呢！”老師的回答讓我欣喜若狂：“誰說不讓你們舉了？我的`意思是說你們先練操。”哈哈，我們兩個(gè)又重返工作崗位啦！
廣播響了：“請各個(gè)班到指定的位子集合，馬上舉行彩排……”我們四個(gè)扯旗角的興奮的展開了那鮮艷的五星紅旗。
彩排開始了，我們國旗隊(duì)走在最前頭，威風(fēng)凜凜。我和謝傲因?yàn)橛袑?shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，成了另外兩個(gè)導(dǎo)師。教他們該怎么舉，拐彎的時(shí)候該怎么走。老師對著擴(kuò)音器，命令道：“國旗隊(duì)的準(zhǔn)備，起步走�！蔽覀兯膫�(gè)表情嚴(yán)肅地向前走，饒場一周，我們到指定地點(diǎn)等待全校進(jìn)場。我后面的同學(xué)好奇的問我：“你累嗎？”我精神飽滿的說：“我不累。”是啊，這個(gè)光榮的使命足以讓我忘記所有的勞累！
彩排結(jié)束，我們回到教室，剛才彩排的情景在我的大腦里，像幻燈片一樣，不停的播放著。
好了，我要養(yǎng)足精神，去完成明天那個(gè)光榮的使命！
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