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老師的作文

時間:2023-10-22 12:58:44 好文 我要投稿

老師的作文【合集】

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的老師的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

老師的作文【合集】

老師的作文1

  說起我的老師,我就有一種控制不住的感受,下面就聽我的描述吧!

  我的老師姓曹,跟我一樣戴著一個眼鏡,胖胖的,我一看見就知道這個老師很邪惡,當(dāng)這個老師當(dāng)上我的班主任的時候,我才發(fā)現(xiàn),我當(dāng)初的想法是大錯特錯,這跟我想象中的完全不一樣。我記得我上三年級的時候,我們班里有一個男生沒有寫完作業(yè),當(dāng)初老師就罵了他幾句,下課,老師叫他去辦公室,我們就在門口偷聽。

  我真是沒有想到,在老師邪惡地外表下,居然透著一顆慈祥的心,他下課居然向那個男生道歉,這舉動有點讓我看不起這個老師,后來,這個男生的'成績居然提高了,這讓我大吃一驚,于是,下課我去問老師,我說老師你用了什么辦法,讓那個男生的成績有這么大提高,老師說其實,心態(tài)才是最重要,我只不過是鼓勵了他幾句,一晃,4年過去了,這個老師教了我們4年,快畢業(yè)了,為此,我在這里說一聲老師,您辛苦了。謝謝您這六年來對我的支持和照顧,謝謝您這六年里對我的鼓勵,您放心,我一定會好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您對我的期望,我永遠(yuǎn)愛您。

老師的作文2

  開學(xué)第二天,上體育課,可以算是大家最喜歡的一門課了,我們正在讀書,一位身材微胖的老師從教室后門走了進來,羅老師告訴我們:“這位老師,將是我們班的新體育老師!蔽覀兇蠹蚁蛩戳艘谎郏┲簧砩钏{(lán)色的運動裝,腳下穿著一雙白色的運動鞋,臉上的表情看上去挺和藹的.,他喊到:“樓下集合!”我們便飛快地跑下樓,來到操場集合。

  我們幾個好朋友正在說這位體育老師看上去挺溫柔的呢,結(jié)果,不好的事情發(fā)生了。

  老師嚴(yán)肅的說道;“我姓王,你們叫我王老師,以后你們的體育課就由我來給你們上,還有,以后上體育課,必須穿運動服、運動鞋,就連穿校服都要換成運動服。你站好!不許東摸西摸的!還有你立正!就算蜜蜂叮在臉上,都不許動,不然,十五個俯臥撐,或者十圈跑步,隨你選。”

  聽到這些話,我們都嚇呆了,立即站好,就連我們班最淘氣的幾個男生都少說了好多話。

  這節(jié)課,我們練習(xí)了好多,就連下課時間,老師都教我們解散動作呢。我們練習(xí)完解散動作,變飛快的沖進教室,去接水喝。

老師的作文3

  敬愛的陸老師,您好!

  敬愛的陸老師,在這六年級的學(xué)習(xí)生涯中,是您,和我們一起參加活動;是您,在我們玩耍時不辭辛勞地為我們批改作業(yè);是您,教會了我們怎樣做人。雖然您只教了我一年,但是,您認(rèn)真批改作業(yè)的情形給我留下了深刻的印象。

  老師,我要對您說一句:“老師,您辛苦了!”我要感謝您,我的老師。

  在課堂上,我不怎么敢舉手、回答問題,盡管我都知道那些問題的答案,可心里總是想這不對的,說錯了老師要罵我的。您總是在課堂上說,說錯了沒關(guān)系的。其實,我都知道,這些都是鼓勵我和其他同學(xué)的話,F(xiàn)在,聽了您一遍又一遍的`的鼓勵,我已放下那些“包袱”,在課堂上,勇敢地與他人分享我的想法,我的發(fā)現(xiàn)。這都是您的鼓勵!當(dāng)我在沒有任何人舉手時,舉起了手,我看見,您臉上立即綻開了笑容,這些都是您的功勞哇!

  陸老師,我不會辜負(fù)您的期望,我會更上一層樓的。將來,您一定會看到一個全新的我!

  最后祝您身體健康,工作順利!

  您的學(xué)生 嚴(yán)潔雨

  20xx年5月20日

老師的作文4

  我們班有個百變天王熊老師,他是一個說變就變,沒有過程的老師。如果你們不信我就給你們講一個故事吧!

  上課了,熊老師笑瞇瞇地站在前黑板前,正準(zhǔn)備講課,只聽尹威華說:“熊老師,劉志鵬說他沒帶語文作業(yè)!崩蠋煹哪樍⒖剃幊亮讼聛恚瑑芍粓A鼓鼓的眼睛直瞪著劉志鵬說:“出去,你要是找不到就別來上課!眲⒅均i也低著頭,拿著書包跑到走廊上,可憐巴巴地找他的作業(yè)。

  我們盯著熊老師,生怕他沖我們發(fā)火,沒想到熊老師一回到講臺上又笑逐顏開地講起課來,好像什麼事也沒發(fā)生一樣。十幾分鐘后,劉志鵬又進來了,低著頭不好意思地說:“老師,我忘在家了!

  這時,老師剛好在講“怒氣沖沖”這個詞語,聽了劉志鵬的話熊老師真的`怒氣沖沖了,他沖著厚厚的記事本打了一拳。熊老師的力氣舉世聞名,所以這一拳可讓玻璃糟了殃,一下子全碎了……就在大家目瞪口呆地看著熊老師的時侯,熊老師臉色一變又心平氣和地講起課來……

  啊!熊老師真是一個百變天王啊!

老師的作文5

  一頭烏黑的頭發(fā),大眼睛,高鼻梁,中等的身材,衣著樸素而又整潔,臉上總是帶著笑容——她,就是我們班的新英語老師徐老師。

  雖然徐老師才教我們一個星期,但就像是和我們久別相逢的老朋友一樣,對我們和藹可親,一下子就激起了同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的興趣。

  徐老師上課的.方法很特別,她教我們用拼讀法,很快就學(xué)會了幾個新的英語單詞。上課時,徐老師還會講一兩個笑話,把原本枯燥無味的課程上得生動有趣。原來那幾個總是不聽課的同學(xué)都聽得津津有味,別的同學(xué)就更不用說了。

  徐老師不僅上課很有趣,而且對我們非常負(fù)責(zé)。每天,徐老師都會讓我們默寫英語單詞和句子。如果沒有默寫正確,她還會鼓勵我們,再讓我們重默。

  下課了,徐老師經(jīng)常留在教室里和同學(xué)們說說笑笑,似乎忘了她是老師,我們是學(xué)生。

  漂亮又可親,有趣又負(fù)責(zé),這就是我們的英語老師——徐老師。

老師的作文6

  我的老師,是個獨一無二的老師,他是作文教學(xué)名師。

  開學(xué)第一課,他就讓我們寫作文,寫發(fā)生在暑假里令自己最難忘的事。桌子上除了幾張白紙和鋼筆外,什么也不讓放。想抄范文,沒門!作文剛寫好,老師就對全班同學(xué)的作文進行了點評,每一個人都評價到了,每個人的作文都有閃光點。就連三年級時從來不寫作文的魯依琳竟然也寫了半頁,內(nèi)容是吃“知了”,我記得老師說她文章雖短,但言簡意賅,特別是吃“知了”的.心理活動很真實。他還說,每一個學(xué)生都是天生的寫作能手。經(jīng)他一點評,我們發(fā)現(xiàn)原來我們竟然有這么高的寫作天賦,從此不再怕作文。

  有的同學(xué)文章寫不長,不具體。他告訴我們,這個問題好解決。先讓我們和同桌找個理由吵上一架,然后把吵架經(jīng)過寫下來,把雙方吵架時的表情、動作、心理、語言描繪出來,特別是人物對話。沒想到,這次同學(xué)們的文章都成了“長篇”小說了,光人物對話都寫了好幾頁。老師風(fēng)趣地說:“人物勤開口,字?jǐn)?shù)不用愁!”從此,不再擔(dān)心文章寫不長了。

  他還鼓勵我們投稿。光上個學(xué)期,我們班就在報刊雜志以及教研網(wǎng)上發(fā)表了五十多篇作文;我們班成了投稿專業(yè)班了。

  看吧!這就是我的獨一無二的老師,

老師的作文7

  “世上只有老師好……”聽了這首歌,你也許會問,咦,你們是不是把歌詞給唱錯了呀?應(yīng)該是世上只有媽媽好才對呀。你問得有點兒道理,但不完全對,韓老師像一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人,只些話真是一點也不錯。韓老師您每天工作辛辛苦苦,任勞任怨。當(dāng)我們犯錯時,您不會打我們,也不會罵我們,您常常教育我們,教我們做人的道理,使我們班成了一個優(yōu)秀、團結(jié)、友好的班級。所以我把那首歌加以修改

  還有一次,我們考試沒有考好,您沒有責(zé)備我們。試卷發(fā)下來后,您認(rèn)真?zhèn)魇诮o我們知識,幫助我們分析問題,看錯誤處在哪里,指導(dǎo)我們把錯題一一糾正過來,讓我們明白了其中的`道理,懂得了其中的知識。

  韓老師上課特別,不象其他老師那樣每節(jié)課講的多,還做不少作業(yè)。而是每節(jié)課只需要抓住課文的重點部分和難以理解的講,剩下的時間就引導(dǎo)我們分析、理解和做作業(yè)。

  老師,是人類靈魂的工程師;老師,是護花的園。 這些年來,您為我們花了多少心血?

  給了我們多少慈母般的溫暖啊?您對我們的愛比天高,比海深,我們怎么能忘懷呢?春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋煘槲覀兏冻隽四敲炊辔邑M能不加以報答。

老師的作文8

  我有許許多多的老師,但我最喜歡的還是我的語文老師馬老師。她是一位嚴(yán)厲而又和藹可親的老師,也是一位資深的老教師。她的身材不胖不矮,上課十分認(rèn)真有趣,我們都喜歡聽她講課。 記得有一次考試,大家都在認(rèn)真仔細(xì)的答試卷,臨下課時,班上有大部分同學(xué)都寫完了,有些同學(xué)不檢查試卷在那講話,她大發(fā)雷霆喝斥他們。這時,有兩個同學(xué)趁亂在偷偷摸摸地對答案,正巧您犀利的`眼神正不偏不斜地射向那,那兩個同學(xué)急忙拿回試卷假裝正在檢查。要是平常別的老師可能會當(dāng)作沒看見。因為她們也沒犯什么大錯,但是馬老師卻很認(rèn)真地等待這件事,不僅批評教育了她們,還懲罰了她們。 還有一次,我們班上的同學(xué)在玩的時候不小心摔倒了,臉被鋒利的石頭劃破了直淌血。馬老師知道了非常著急,趕緊幫他清洗傷口,一邊鼓勵他不怕要勇敢堅強,一邊打電話給他的父母,又把他送去醫(yī)院縫針,那時,您是如此的焦急,對我們就像等待您的每一個孩子。 老師,一個神圣的職業(yè),他(她)們讓我們這些祖國的花朵吸取更多知識,讓我們體會到生活中的人生百味,他(她)們將會陪伴我們十二個春秋,直到我們走向人生的巔峰。在這,我要對馬老師說一聲“您辛苦了,謝謝您孜孜不倦無私奉獻(xiàn)的栽培”。

老師的作文9

  苗條的身材,高高的個子,一頭蓬松的短發(fā)顯得非常精神,一雙黑寶石般的眼睛炯炯有神,戴著一副紅色的眼鏡,臉上經(jīng)常掛著親切的笑容,這就是我們的.班主任——邵老師。

  邵老師講課非常生動有趣,我們都聽得津津有味,學(xué)生字的時候,邵老師經(jīng)常編謎語讓我們很容易記住。上課前邵老師還組織了精彩兩分鐘,給我們一個在大家面前展示自己的機會,我們都很喜歡這個活動,爭先恐后地上臺表演。

  課間休息的時候,邵老師經(jīng)常帶著在操場上做游戲。我們最喜歡玩的就是老鷹抓小雞了。邵老師當(dāng)雞媽媽,一個同學(xué)當(dāng)老鷹,我們當(dāng)小雞,邵老師張開手臂保護我們,我們躲在身后緊緊地抓住邵老師的衣服,你追我趕,玩得興高采烈。

  每當(dāng)有同學(xué)過生日的時候,邵老師都會帶著我們一起唱生日歌祝福他,還送給他鉛筆、橡皮、貼畫、糖果等等禮物,我們都盼著在學(xué)校里過生日。

  邵老師像媽媽一樣愛護我們,我們都很喜歡她。

老師的作文10

  笑是美好的。在我心中,陳老師的笑最美。然而,有兩次,陳老師那經(jīng)常微笑的臉上卻掛有淚珠兒!

  陳老師二十七八歲,長長的秀發(fā),臉上總是露出慈母般的`微笑,這給她形象生動的語文課增色不少,所以,我們很愛聽她講課。然而有一次,上課鈴聲已響過了,陳老師還沒進教室,我向窗外一望,只見陳老師匆匆向教室走來,手還不停地擦著眼睛!陳老師進教室時,眼睛紅紅的,睫毛上還掛著淚花!下課后,我去了老師辦公室,原來,老師的媽媽病了,病得很厲害,可臨近期末考試了,陳老師卻不能回去看望媽媽……

  還有一次,陳老師自己病了,同學(xué)們都很傷心,那天正好是星期五,我們拿著鮮花去看望陳老師,陳老師摟著我們,也流下了眼淚,但我們知道,老師這次流的是幸福的淚……

  真的,我衷心希望陳老師那甜甜的、母親般的微笑永駐面龐,也愿老師的臉上經(jīng)常綻開幸福的淚花……

老師的作文11

  時間匆匆流過,我已經(jīng)從一個懵懂的小孩子變成了一個五年級的大孩子了。在這五年中有許許多多的老師,但給我印象最深刻的一位老師就是我的班主任——任老師。

  任老師教學(xué)有方。在她的課上,我們永遠(yuǎn)不會枯燥,因為她總會給我們講一些小故事來吸引我們的注意力。當(dāng)然給我印象最深刻的還要屬“山東狀元讀字讀一邊”,讓我能夠很好地記住很多字。比如:“娓”字,先記尾巴的“尾”,然后女人的聲音婉轉(zhuǎn)生動,所以就是“娓”。這樣一來,不僅字會寫了,連“娓娓動聽”的意思都記下來了。

  她不僅教學(xué)有方,還關(guān)心學(xué)生。記得那一次,老師讓描紅課文后面的.生字,老師話音剛落,我就立馬動筆寫起來,但是因為頭發(fā)有點長,寫字的時候都會妨礙到我,任老師走過來把我的頭發(fā)輕輕地撩到后面,然后和藹可親地對我說:“孩兒,不行的話,就把頭發(fā)扎起來!蔽衣犃撕,感覺一股暖流流入了我的心田。

  這就是我的任老師,一個教學(xué)有方又關(guān)心學(xué)生的老師,我會永遠(yuǎn)記得您對我的教誨,不忘初心,好好學(xué)習(xí)。

老師的作文12

  黃老師: 您好! 您的生活和工作還好嗎?我很想念你。記得我剛上幼兒園的時候,媽媽把我放在您這兒,就走了。

  媽媽走后,我也像其它小伙伴們一樣,想哭就哭,想鬧就鬧,啼哭不止。這時,您走過來了,像慈母一樣給我們講故事,帶我們做游戲,慢慢地,我們喜歡上了幼兒園,您又教我們唱歌、跳舞。在這短短的三年里,我從您那兒學(xué)會了唱《兩只老虎》、《小兔子乖乖》和《一分錢》,還學(xué)會了講幾個小故事呢!老師,我謝謝您! 現(xiàn)在,我來告訴您我的成績吧!

  我語文成績還不錯,特別是作文,在報紙上還發(fā)表過好幾篇呢!但數(shù)學(xué)并不是很好,雖然我有許多題目都會寫,就是太馬虎了,常常掉一個0,或加上一個0,要不就是數(shù)字寫錯了,這些題目扣分多可惜。 黃老師,雖然我很少有機會再見到您,但您的`形象永遠(yuǎn)在我的心里。

  此致 敬禮!

  學(xué)生:

  葉一帆

  20xx年6月5日

老師的作文13

  高四時的數(shù)學(xué)老師,笑容可掬的老頭兒,讓我銘記一生,感恩一生。

  讀高四就是因為困于數(shù)學(xué),信心落到低谷,尤其對數(shù)學(xué),似乎無從學(xué)起。但這老頭兒很會鼓勵人:我考五十分,他說我有進步;我考六十分,他說我有進步;我考七十分,他還是說我有進步……高考考近一百三十分,他還是說我有進步。如果沒有他的`進步聲陪伴,我想,我沒有足夠的勇氣和毅力完成高考的大翻身。

  記得每周都有一天的最后一節(jié)課用于數(shù)學(xué)測試,我總是最后一個交卷的,打了下課鈴也交不出。老頭兒不催促,不責(zé)備,只是微微笑地等著,或輕悠說一聲:你能做就盡量做吧!而當(dāng)我交上卷時,他都會幫我解答一個我認(rèn)為最難的題。我想,這才是真正的無私奉獻(xiàn)、潤物無聲!

  可能老頭兒自己都沒覺得,他對于我有什么額外的好。但是,我一直深懷感謝,正是他,讓我有了學(xué)習(xí)的信心,讓我有了進步的向往,甚至對我走進大學(xué),而后走上講臺都有莫大的影響。

  在這屬于自己的節(jié)日里,感恩之心,油然而生……

老師的作文14

  月光,是溫柔的。

  小時候,我總是相信,月亮是有魔力的。太陽不是所有時候都是溫柔的,而月亮,明亮?xí)r,都是溫柔的。

  我相信沒有人會拒絕溫柔的人吧?墒牵。我小學(xué)有一個老師,教語文的,是我們的班主任。她長得就像是知心姐姐的樣子,性格也是真的很溫柔。

  有時候,我們太過調(diào)皮,她也不會打我們。最后同學(xué)都得寸進尺了,她也會說道兩句,可還是會有人繼續(xù)吵鬧。

  我記得有一次,在她上課的時候,實在管不住了,甚至都?xì)饪蘖。但她不愿意我們見她哭,還是上課了。最終,學(xué)期結(jié)束,老師竟然選擇了辭職。那件事情,我也是下學(xué)期才知道的。我還記得拿成績單的時候,她溫柔的.笑。

  我很喜歡她,可大部分同學(xué)喜歡數(shù)學(xué)老師那樣幽默的人,也喜歡她上課。我語文向來都比較好,所以喜歡語文老師也不奇怪。

  可我覺得,她就像是月光,不論如何都是溫柔的模樣。那個時候,我有些下定決心,我想像她一樣,溫柔待人,成為月光。

老師的作文15

  我從小就崇拜老師,——這個太陽底下最光輝的職業(yè),夢想著有一天自己也成為這個崇高隊伍中的一員。因此從上學(xué)起,我就處處以老師為楷模。袁老師就是一位我十分尊敬的老師。

  袁老師擔(dān)任我們班的班主任兼語文老師。每當(dāng)她繪聲繪色地講課,啟發(fā)我們思考問題時,看到別的孩子都勇敢地舉手發(fā)言,積極參與交流討論時,我總是十分羨慕。從不敢發(fā)言。袁老師注意到了我,經(jīng)常用那會說話的眼睛暗示我、提醒我。后來,老師還教我一些發(fā)言交流的技巧。

  于是,上課前我認(rèn)真預(yù)習(xí),查資料,熟悉內(nèi)容,品讀課文。課上,我注意傾聽老師和同學(xué)的發(fā)言。我要求自己善于思考,善于提問,同時,我腹中的好詞好句似乎也越來越多,頭腦也越加的靈活。就像袁老師說的那樣:“好好干,機會掌握在自己手中呢!”袁老師見我進步了,她那美麗的眼里閃爍著喜悅的光芒,我知道,她信任我,我不能讓她失望。

  這就是我,那個曾經(jīng)膽小如鼠的`小男孩與老師的故事。也許,在別人眼里,這只是一些平凡的小事,可我卻從這平凡的小事中讀出老師的不平凡。

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