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（熱）秋天的校園作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的秋天的校園作文，歡迎大家分享。
秋天的校園作文1
在我的心目中，秋天象征著豐收，象征著喜悅。秋天的校園在這本就令人捉摸不透的季節(jié)，更顯撲朔迷離，更顯神圣無(wú)比。
當(dāng)黎明驅(qū)散了黑暗，忙碌的人民開(kāi)始了一天的生活。洗刷完畢，我們踏上了歸校的路。今天下起了大霧，謹(jǐn)慎駕車(chē)的人們緩緩行進(jìn)在路上。雖然對(duì)黃橋并不陌生，但我今天特別留心身邊的一切。時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，若有若無(wú)的高樓大廈讓我想起了沙漠中的海市蜃樓。也不知什么原因，我心里特別想見(jiàn)一見(jiàn)今天的'校園。
我懷著迫切的心情來(lái)到了學(xué)校。我不敢相信自己，用再美好的語(yǔ)言也無(wú)法表達(dá)我激動(dòng)的心情。在學(xué)校門(mén)前躊躇了一會(huì)兒，我才走進(jìn)校內(nèi)。被霧籠罩的校園，與我是那么的陌生。這使本就神圣不可玷污的知識(shí)殿堂又披上了一層薄紗。
少頃，剛剛升起的太陽(yáng)撒下第一束光線(xiàn)。大霧漸漸散去，校園又呈現(xiàn)出了我熟悉的一面：上課時(shí)是那么寂靜；下課時(shí)是那么喧鬧。還有花壇中的常青樹(shù)和平時(shí)沒(méi)啥兩樣。而最令我癡迷的桂花樹(shù)卻躲在墻角，默默的綻放。每當(dāng)看到它時(shí)，我心潮澎湃，思緒又飛到了一年級(jí)時(shí)……
記得一年級(jí)的一堂課上，老師提出讓我們領(lǐng)養(yǎng)一棵小樹(shù)的建議。全班一致通過(guò)。第二天，老師拿著同學(xué)們平時(shí)積攢的零花錢(qián)，買(mǎi)了一棵小樹(shù)苗。在老師的幫助下，全班同學(xué)親手種下了這棵小樹(shù)苗，就這棵小樹(shù)和我們"并肩作戰(zhàn)"一起成長(zhǎng)。心情愉快時(shí)給它澆水；心煩意亂時(shí)向它傾訴。那時(shí)，正好是秋天。
如今的小樹(shù)已枝繁葉茂，我們也充滿(mǎn)著青春的魅力。
秋天，散發(fā)著花香的校園，散發(fā)著書(shū)香的校園，是我一生也不會(huì)忘記的。
秋天的校園作文2
秋日的風(fēng)吹進(jìn)了校園，遠(yuǎn)處的香樟樹(shù)被秋風(fēng)吹得東搖西蕩。微微泛黃的樹(shù)葉在秋風(fēng)中處死掙扎著……發(fā)出了最后的怒吼，但它依然免不了那悲慘的命運(yùn)，終究還是被那無(wú)情的秋風(fēng)吹落了下來(lái)……
或許，樹(shù)葉飄落就像一首悲傷的詩(shī)，但是，這又何嘗不是一種美呢？雪萊說(shuō)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”我說(shuō)：“黃葉落了，綠葉就要醒了！”它的死亡孕育著生命的萌芽。，這不是死亡，這是無(wú)私的奉獻(xiàn)。
看，花壇中還有幾支玫瑰傲然的立著，有紅的。粉的，開(kāi)得鮮艷極了。在秋風(fēng)中，它不免有些瑟縮，但是，它在用自己的身軀和蕭瑟的秋風(fēng)對(duì)抗。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，它顯得有些搖搖欲墜，但是，它挺住了，它贏了，它戰(zhàn)勝了寒秋，絢爛的開(kāi)放著。
深秋的風(fēng)把蕭瑟、荒涼的種子植進(jìn)人們的心中。不知什么時(shí)候，后花園里的'那棵平日里枝繁葉茂的樹(shù)，也沒(méi)能逃過(guò)秋風(fēng)的魔掌，那紅葉已經(jīng)被狂風(fēng)吹得所剩無(wú)幾了。
清幽幽的月影妖嬈地射過(guò)那片片在風(fēng)中苦苦掙扎緊緊依偎在一起的殘缺不全的紅葉，留下一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的斑斑駁駁，月光親吻的痕跡……
風(fēng)依然狠命的吹著，絲毫沒(méi)有停止的意思。月光如同一層白霜涂滿(mǎn)了香樟樹(shù)葉，伴著涼如水白光在風(fēng)中搖曳，悄無(wú)聲息的舞蹈，悄無(wú)聲息的飄零，留下的只是那支離破碎的回憶……
秋天的校園作文3
秋天，是我們學(xué)校最美的季節(jié)。當(dāng)習(xí)習(xí)的涼風(fēng)吹拂著校園，你走在其中，便能感受到她的勃勃生機(jī)。
進(jìn)了校園就是前操場(chǎng)。操場(chǎng)的兩旁栽著許多樹(shù)。有芒果樹(shù)、玉蘭樹(shù)……秋天，芒果樹(shù)上的芒果早已被采摘一空只留了密密麻麻的葉子，太陽(yáng)光透過(guò)層層的葉子投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑。玉蘭樹(shù)上的花雖然早已完成它的使命，可仿佛還殘留著一絲淡淡的芳香。其他的樹(shù)似乎也感受到秋姑娘的到來(lái)，不約而同地?fù)Q上了秋裝。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，那些枯黃的或半黃半綠的葉子都飄落下來(lái)，有的打著旋兒，像一把把正在降落的小傘；有的隨風(fēng)飄蕩，像飛舞的彩蝶……操場(chǎng)的南邊有個(gè)噴水池，噴水池的一角是個(gè)小花壇，花壇中種植著三角梅和柳樹(shù)。三角梅被修成一個(gè)蘑菇的`形狀，細(xì)小的葉子密不透風(fēng)。柳樹(shù)的柳枝上有又綠又小的葉子，像小姑娘的又細(xì)又滑的頭發(fā)，雖然它沒(méi)有春天時(shí)的柔嫩，但當(dāng)風(fēng)兒拂過(guò)，它也會(huì)翩翩起舞。
操場(chǎng)的北邊是教學(xué)樓，教學(xué)樓后面有一塊空地。這里是我們活動(dòng)休息的好地方�？盏厣戏N著幾顆四季常綠的柏樹(shù)。秋天，柏樹(shù)在涼風(fēng)中顯得更加蒼翠。課余，我們?cè)谶@里游玩、嬉戲……
我愛(ài)秋天的校園，因?yàn)樗佬老驑s的景象；因?yàn)樗却禾旄咏k麗多彩！
秋天的校園作文4
秋姑娘乘著風(fēng)悄悄地來(lái)到了我們身旁，來(lái)到了我們的校園。
秋風(fēng)讓校園穿上了新裝。秋天給校園增加了許多色彩，小朋友們穿上了不同的秋衣，有的穿上了藍(lán)色的馬甲，有的穿上了綠色的毛衣，還有的戴上了紅色的帽子，顏色各式各樣，成為校園中靚麗的風(fēng)景。秋風(fēng)吹過(guò)花壇，有的花都凋謝了，但菊花卻閃亮登場(chǎng)，蛋黃的，雪白的'，美麗極了！愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子都在旁邊描繪著菊花的美麗姿態(tài)。操場(chǎng)上的孩子奔跑著做游戲，秋風(fēng)吹過(guò)可真舒服呀！
下課鈴一響，秋天的校園卻有夏天的火熱場(chǎng)景。葉子落得到處都是，孩子們有的玩踢球，有的玩跳皮筋，還有的玩捉迷藏，大家享受著秋天帶來(lái)的愜意。有的孩子拾著葉子，要做一個(gè)樹(shù)葉拼圖，也許他想留住秋天的腳步。聽(tīng)，是誰(shuí)在歌唱？抬起頭一看，原來(lái)是大雁，它們一會(huì)排成“一“字，一會(huì)排成”人“字，那離別的曲子聽(tīng)著有幾分傷感。深吸一口氣，空氣中散發(fā)著陣陣香氣，是桂花吧！它最是無(wú)私的。孩子坐在石頭上，也許他們看到了小鳥(niǎo)在找樹(shù)枝造房子，也許看到了螞蟻在找糧食，也許看到了青蛙在挖洞……。
我愛(ài)校園，但我更愛(ài)秋天的校園。
秋天的校園作文5
火熱的夏天漸漸遠(yuǎn)去，五彩的秋天悄悄到來(lái)，秋天的實(shí)驗(yàn)三小格外美麗，色彩斑斕，美不勝收。
進(jìn)入校門(mén)，首先映入眼簾的是我們學(xué)校特有的標(biāo)志——三棵大楊樹(shù)。這三棵大楊樹(shù)粗壯挺拔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像三個(gè)哨兵，守護(hù)著學(xué)校的師生，守衛(wèi)著身后的教學(xué)樓。秋天的大楊樹(shù)，葉子漸漸由深綠變?yōu)榈S，再到金黃。秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉紛紛落下，像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。樹(shù)下鋪了一層金色的地毯。疾風(fēng)吹來(lái)，地上的.葉子“呼”地一下飛了起來(lái)，漫天飛舞，就像是一只只黃色的鳥(niǎo)兒在湛藍(lán)的天空中自由飛翔。樹(shù)下嬉戲的同學(xué)，就像徜徉在金色的海洋。
大楊樹(shù)的南邊是學(xué)校的小魚(yú)池。池里幾條紅色的鯉魚(yú)，在黃綠色的荷葉間穿梭，你追我趕，自由快活。三三兩兩的同學(xué)圍在池邊，觀賞著魚(yú)兒，有的還逗魚(yú)兒，嚇得魚(yú)兒四處躲藏，非常熱鬧。魚(yú)池旁邊的樹(shù)木被秋風(fēng)染得五彩繽紛，火紅的楓樹(shù)，墨綠的松樹(shù)，黃綠的銀杏，金黃的梧桐……各種色彩倒映在魚(yú)池，構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷。
走出小魚(yú)池，看到了我們的操場(chǎng)。墨綠色的草坪，紅色的跑道，四周被挺拔的楊樹(shù)和梧桐樹(shù)包圍著。操場(chǎng)上到處可以看見(jiàn)同學(xué)們活潑的身影。有的打籃球，有的踢足球，有的跳繩，還有的在追逐打鬧，到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。操場(chǎng)邊樹(shù)上的小鳥(niǎo)也被校園的美景所陶醉，被同學(xué)們的快樂(lè)所感染，在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歌兒。
五彩的秋天和同學(xué)們的笑臉交錯(cuò)在一起，讓人不由得陶醉在其中。秋天的校園真是太美了！我愛(ài)秋天，我更愛(ài)秋天的實(shí)驗(yàn)三��！
秋天的校園作文6
綠葉兒黃了，悠悠地從樹(shù)上飄落下來(lái)。這時(shí)的校園，秋天已拂過(guò)。
看，校園內(nèi)到處都是樹(shù)木。噢，那些綠葉兒呢？何時(shí)只剩下那四季青翠的松柏了呢？是秋天，是秋天將金黃的衣裳帶給了綠葉兒。瞧，那些松柏的尖上已嵌上了白點(diǎn)，是秋天，是秋天給它們鑲上的。那些綠，那些金黃，融在了一起，烘托出一片和諧的校園秋色。 瞧，下雨啦，可別慌，雨點(diǎn)可小啦！它們落在樹(shù)葉兒上，落在小草兒上，落在石頭上，噢，還落在了同學(xué)們的手上，涼絲絲的。不用撐傘，就可在校園內(nèi)漫步，這樣是不是有一點(diǎn)兒趣味兒？
在細(xì)雨中，我們拔河，我們吶喊，我們奔跑，絲毫感覺(jué)布道一點(diǎn)兒寒意，那些雨，那些細(xì)絲，無(wú)聲地落下，輕微的響聲兒，映出一片閑靜的校園秋色。 聽(tīng)，那是什么聲音？噢，那是同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲。校園內(nèi)，除了風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，還有秋葉飄落在地上的沙沙聲，沒(méi)有任何雜音。秋天的校園，十分寧?kù)o。下課了，同學(xué)們一窩蜂地涌出教室，呼吸著新鮮的.空氣，感到十分舒適。那些人，那些聲音，在校園內(nèi)回蕩著，帶出一片歡樂(lè)的校園秋色。
咦，這是誰(shuí)，是誰(shuí)在你的臉上輕輕撫過(guò)？噢，是秋風(fēng)。風(fēng)兒拂過(guò)校園，劃過(guò)同學(xué)們的臉，送來(lái)一絲涼意，多舒服��！那些風(fēng)，那些清涼，載著舒適，也載出一片涼爽的校園秋色。
秋天的校園作文7
當(dāng)一片黃葉落下來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)秋姑娘來(lái)到了我們的校園。拿起彩色的畫(huà)筆，把我們的校園裝飾一番。
秋姑娘跟著瑯瑯書(shū)聲進(jìn)了一個(gè)大教室，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。咦？那有一個(gè)男孩在玩小東西。秋姑娘拍了拍小男孩的頭，小男孩又繼續(xù)專(zhuān)注的看著課本。
秋姑娘又在操場(chǎng)上玩了起來(lái)，拿起自己的小畫(huà)筆，一會(huì)給這棵樹(shù)染起了頭發(fā)，一會(huì)給那棵樹(shù)染頭發(fā)，秋姑娘玩累了，又玩起了上跳下跳的游戲。大樹(shù)們發(fā)愁了，頭發(fā)掉光了。
秋姑娘在校門(mén)口，看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一排不知名的樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了小香包。秋姑娘走近了一看，原來(lái)一個(gè)個(gè)小香包是樹(shù)上的果實(shí)。摸一摸，一個(gè)個(gè)果實(shí)像絲綢一樣光滑。秋姑娘嚇壞了，這種樹(shù)的果實(shí)是三棱的。這種果實(shí)邊上有一些小黃花，小黃花很精致。秋姑娘吹了一下小黃花，小黃花落下來(lái)變成了黃花雨。有一件有趣的事被秋姑娘看見(jiàn)了，有一些小黃花落在玩耍的同學(xué)身上；落在掃地的同學(xué)身上，最有趣的是一些小黃花落在了頭發(fā)上，好像是要為我們辛苦的老師打扮一番。這時(shí)秋姑娘的朋友路過(guò)了，秋姑娘問(wèn)他：“這是什么樹(shù)呢？”朋友告訴她：“這是黃山楝�！�
秋姑娘又發(fā)現(xiàn)這里有自己最喜歡的樹(shù)，大家猜一猜。對(duì)了，是香樟樹(shù)。香樟樹(shù)很密，像一把綠色的.大傘�，F(xiàn)在是秋天了，但是他的顏色還是綠色的，你摘一片葉子，聞一聞就會(huì)聞見(jiàn)淡淡的清香。
這就是秋天的校園。
秋天的校園作文8
秋天，不像春天那樣翠綠無(wú)邊，也不像夏天那樣炎熱難耐，更不像那冰冷的寒冬。秋天是如此美麗，校園經(jīng)過(guò)秋姑娘的一番打扮后，會(huì)更美麗！
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，往左邊看，報(bào)告廳門(mén)口是一棵高大的構(gòu)骨樹(shù)，如同高塔一般，直沖天際！它的果子圓圓的，宛如一顆顆珍珠；葉子猶如一只只鴨爪，上面還有三四根尖刺，仿佛一碰就會(huì)被刺得滿(mǎn)手鮮血。往右邊看，又能看見(jiàn)一棵芭蕉樹(shù)，它的葉子像一把把大扇子，在秋風(fēng)中扇哪扇哪，似乎在一邊招手，一邊向小朋友們問(wèn)好。
再往里走，來(lái)到校園的小徑上，銀杏樹(shù)和香樟樹(shù)分別站在小徑的兩旁，紛紛向我們點(diǎn)頭。瞧，銀杏樹(shù)上長(zhǎng)著許多樹(shù)葉，有的是綠色的、有的是半黃半綠的、還有的是全黃的。綠色的葉子在秋風(fēng)的吹拂下不停地?fù)u動(dòng)著；半黃半綠的葉子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇來(lái)了秋天的涼爽；那黃色的葉子在秋風(fēng)里紛紛飄落，像極了一只只黃蝴蝶。每當(dāng)下課時(shí)小朋友們爭(zhēng)先恐后地涌出教室，一起跑向草坪撿拾銀杏葉，將它們帶回教室美化，做成了一枚枚漂亮的書(shū)簽！
教學(xué)樓四周有一大片樹(shù)林。前面是桂花樹(shù)，像小星星一樣的桂花散發(fā)著芬芳撲鼻的香味，在樓上都可以聞到呢。后面是柚子樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了柚子，它們你擠我碰，爭(zhēng)著等小朋友們?nèi)フ�！課余，小朋友們?cè)诶蠋煹?帶領(lǐng)下，搬來(lái)梯子，大家爭(zhēng)先恐后地爬上梯子，一個(gè)個(gè)柚子被摘下來(lái)了。小朋友高興地把成袋的柚子拎回教室，用美工刀刻畫(huà)成一件又一件漂亮的藝術(shù)品。
秋天真美，被秋天裝點(diǎn)的校園更美。我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的校園！
秋天的校園作文9
早晨，中操場(chǎng)東邊擺上了很多盆植物。這些植物有不同的顏色。有一種植物的葉子上有淡黃色，淡黃色外面還有一層比淡黃還要深一點(diǎn)的橙色，兩種顏色很和諧，這種葉子就按照一深一淺的規(guī)律，不停地生長(zhǎng)，早就撲進(jìn)了秋阿姨的懷抱。乍一看，就像一道道火花，這不就是生命的火花嗎？但愿這火花永不熄滅。還有一種植物的葉子，還是綠油油的`，好像還不忍心和夏天說(shuō)再見(jiàn)。有些葉子已經(jīng)發(fā)黃了，但還是顯得非常美，金色的邊里鑲嵌著墨綠、深綠、淺綠、淡綠這四層顏色，美得讓我不禁停下腳步去觀賞。
下午第一節(jié)下課，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩撿起一片落葉，仔細(xì)地觀察著，又突然拋起，她那花裙子也飄飛起來(lái)。接著，她又把樹(shù)葉對(duì)著大樹(shù)，好像是想把樹(shù)葉還給大樹(shù)，可是過(guò)了一會(huì)兒，看到大樹(shù)一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，又換了一顆大樹(shù)去試�？吹剿@副天真的樣子，我忍不住笑了。
向遠(yuǎn)處望去，我看到了一只小鳥(niǎo)在草叢和大樹(shù)之間飛來(lái)飛去，心想：小鳥(niǎo)真可愛(ài)�？墒俏矣职l(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)會(huì)在草叢中停一段時(shí)間后才向大樹(shù)飛去，嘴里還咬著一些泥土，或是小樹(shù)枝�！班�！原來(lái)它在筑巢啊�！蔽艺f(shuō)道。果然，我沒(méi)猜錯(cuò)，到了放學(xué)的時(shí)候，小鳥(niǎo)就舒服地坐在巢中下蛋了。
秋天的校園真是一個(gè)美麗而充滿(mǎn)生機(jī)的校園。
秋天的校園作文10
不知不覺(jué)地，秋姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地來(lái)到了我們身邊。
太陽(yáng)已經(jīng)不是夏天的那個(gè)大火球，炙熱的烘烤著大地；而變成了一個(gè)碩大的甜橙，散著幾縷柔和的光芒。樹(shù)有的變黃了，但大部分還是翠綠色的，顯得郁郁蔥蔥。陣陣微風(fēng)吹過(guò)枝頭，樹(shù)葉沙沙作響。
轉(zhuǎn)頭向旁邊看去，頓時(shí)眼前一亮：幾枝牽牛花竟然還攀附在欄桿上，有紫的、白的。它們隱藏在深綠色的葉片里，不仔細(xì)看，根本發(fā)現(xiàn)不了�；▔�，月季還在開(kāi)放。有粉的、白的和紅的�？吹交ǎ倚闹谐錆M(mǎn)了喜悅。
一低頭，發(fā)現(xiàn)地上蓋滿(mǎn)了花色的落葉，像一塊巨大的地毯，其中還有一些綠色的小草從縫隙中探出頭來(lái)，給地毯加上了美麗的`花紋。
風(fēng)是最平常的，時(shí)刻陪伴在我們身邊：沒(méi)有春風(fēng)的溫暖，沒(méi)有夏天的悶熱，更沒(méi)有冬風(fēng)的凜冽。時(shí)而涼絲絲，輕悄悄，拂過(guò)我的臉頰；時(shí)而用力猛撲過(guò)來(lái)，帶著些泥土、灰塵、樹(shù)葉和清香。
這時(shí)，不知是誰(shuí)叫了一聲：柿子！我們聞聲轉(zhuǎn)過(guò)頭去，只見(jiàn)一棵大樹(shù)上，掛滿(mǎn)了燈籠般的小柿子。它們藏在樹(shù)枝和葉片間，只露出一點(diǎn)頭兒，像是在和我們捉迷藏。我看著黃澄澄的柿子，垂涎欲滴，真想馬上摘下來(lái)嘗嘗鮮，可惜樹(shù)太高了，摘不到它。
我愛(ài)校園的秋天！
美麗的秋天，美麗的校園，你給予了春天生命，在你優(yōu)美的語(yǔ)言描寫(xiě)下，在一種自然清新的氛圍中，讓我們看見(jiàn)了一個(gè)秋天美麗的校園。很美！
秋天的校園作文11
今年的秋天來(lái)得似乎特別遲，它邊走邊玩，最后悠悠地來(lái)到了人間。
咦？這是什么味道？好香！噢！原來(lái)是校門(mén)兩邊的桂花樹(shù)，已經(jīng)開(kāi)出了比米粒還要小的花朵！摘下一朵，仔細(xì)看，它有四片花瓣，還有鵝黃色的花蕊。用力聞一下，并沒(méi)有什么氣味�？墒�，當(dāng)一樹(shù)的花朵聚集在一起時(shí)，那種香味是令人難以想象的`。當(dāng)早晨走進(jìn)校園，聞著這沁人心脾的花香，總是帶給我一天的好心情！
小草也沒(méi)之前那么挺拔了，頭頂染上了一點(diǎn)黃色，腰也彎了下去，好像一個(gè)已經(jīng)退休的人。
大樹(shù)的葉子也不再那么碧綠，枝頭涂上了點(diǎn)點(diǎn)黃色，秋風(fēng)一吹，它們便迫不及待地掙脫了大樹(shù)媽媽的懷抱，去找大地爺爺玩耍了。
天空愈發(fā)蔚藍(lán)，把多年儲(chǔ)蓄的藍(lán)全拿出來(lái)了，幾朵云在藍(lán)天的襯托下，也格外好看，就像是一幅油畫(huà)！
但最好看的要數(shù)銀杏樹(shù)了！猶如一把把黃色的小扇子掛在枝頭，小巧又精致，微風(fēng)一動(dòng)，它們像在鼓掌，“嘩嘩”個(gè)不停。在葉子的保護(hù)下，有一串串飽滿(mǎn)的銀杏果掛在枝頭，過(guò)路的小鳥(niǎo)想叨一個(gè)吃，門(mén)衛(wèi)爺爺?shù)墓髯右粨]，小鳥(niǎo)便飛走，再也不敢靠近了。就這樣，在大家的保護(hù)下，果子長(zhǎng)得越來(lái)越大……
這就是秋天的校園。等到冬天來(lái)臨，再帶你們來(lái)看冬天的校園可好？
秋天的校園作文12
秋姑娘帶著歡笑聲來(lái)到了人間，它翻過(guò)大山，走過(guò)田野，來(lái)到了我們的校園。
一進(jìn)校門(mén)，便看到校中央的五彩繽紛的菊花，紅的、紫的、黃的……那撲鼻的味道，是任何東西也無(wú)法比擬的。左邊，枝頭上掛著一個(gè)個(gè)黃橙橙的小柿子，像一個(gè)個(gè)的小寶寶，風(fēng)一吹，小寶寶便搖頭晃腦地跳起舞來(lái)，葉子“嘩嘩”為它鼓掌，菊花不斷點(diǎn)頭叫好，連同學(xué)們也被它那美麗的外表迷住了。
那如明鏡似的小池塘有什么變化呢？小池塘上漂著一艘艘華麗的小船，氣派極了！一陣大風(fēng)把落葉卷了起來(lái)，又飄了下來(lái)，像天女散花，美麗極了。走在用鵝卵石鋪的.小道上，踩著那飄落在地面上的落葉，“咔咔咔——咔咔咔”，如交響曲，這也是最快樂(lè)的時(shí)刻，閉上眼睛，聽(tīng)著樹(shù)葉飄落的聲音，聽(tīng)著同學(xué)們那快樂(lè)的吶喊 ，你難道不覺(jué)得這是一件非常美好的事情嗎？
操場(chǎng)四周那蔥勁挺拔的松樹(shù)，仍認(rèn)真堅(jiān)守著自己的崗位，不像別的樹(shù)一樣，換上金色的衣裳。一片金色的海洋在我面前浮動(dòng)，不少“蝴蝶”也跳著舞飛落下來(lái)，美麗極了。
秋天，一個(gè)豐收的季節(jié)，一個(gè)收獲快樂(lè)的季節(jié)，一個(gè)金光迷漫的季節(jié)。秋天，一個(gè)香氣滿(mǎn)面的季節(jié)！熱愛(ài)秋天吧！
我愛(ài)秋天，你呢？是不是和我一樣？
秋天的校園作文13
秋天的校園，有人說(shuō)它是金色的。但不是這樣，它是五彩的。
木廊入口旁邊的一棵山楂樹(shù)，到了秋天，他身上的山楂變得通紅，不僅讓人忍不住想嘗一口，也讓人贊賞他站的筆直，像一個(gè)哨兵一樣守衛(wèi)在木廊入口。雖然辛苦，但他不會(huì)忘記自己的付出，不會(huì)忘記自己為人們帶來(lái)了溫暖。
看向木廊四周，隨著陽(yáng)光，兩側(cè)的小葫蘆若隱若現(xiàn)，就像在跟我們玩兒捉迷藏。葫蘆有高有低、有大有小，都是青色的。它們排成一排，像燈籠那樣掛在那里。
四合院更是生機(jī)勃勃。穿過(guò)半長(zhǎng)方形的紅色大門(mén)，等候已久的小果樹(shù)們立刻整齊地問(wèn)好，隨風(fēng)搖擺的'樹(shù)枝，在陽(yáng)光的照射下變得好看極了。加上四周的紅墻，頓時(shí)讓我有一種在故宮里的錯(cuò)覺(jué)。
滿(mǎn)地金黃的大片大片的葉子，因剛下過(guò)的雨而布滿(mǎn)露珠，仿佛是剛經(jīng)過(guò)沖洗的金色地毯，為我們鋪滿(mǎn)道路。
不僅如此，院外的竹子也不甘示弱。紛紛開(kāi)始整理自己碧綠的衣裳——微風(fēng)一吹，它們的頭發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)；陽(yáng)光一照，他們的衣裳好像變得更干凈了。
秋天的校園，萬(wàn)物都會(huì)顯出它們的生機(jī)。美麗的花草，挺拔的大樹(shù)，溫和的陽(yáng)光……啊，秋天的校園，是果實(shí)成熟的時(shí)候！
雨過(guò)天晴，快樂(lè)的聲音響了起來(lái)。百鳥(niǎo)在天上飛，小朋友們?cè)诘厣媳寂堋?/p>
這是校園里的秋天，也是秋天的校園！
秋天的校園作文14
日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，炎熱的夏天過(guò)去了，涼爽的秋天悄悄的來(lái)到了我們的校園。
遠(yuǎn)處的小山坡上，黃綠色的小草如同美麗的芭蕾舞演員一樣，隨著涼爽的秋風(fēng)翩翩起舞，小山坡四周的灌木叢上面開(kāi)出了一朵朵紫紅色的小花，如同一個(gè)個(gè)華麗的舞臺(tái)。
體育館門(mén)前的睡蓮池也收起了它美麗的容顏，原來(lái)美麗綻放的蓮花已像害羞的小姑娘一樣低下了頭，銀杏樹(shù)葉漂浮在水面上好像一只只金色的小船，碧綠的荷葉也漸漸變黃了，仿佛一把把枯黃色的大傘靜靜的豎立在池塘里。蓮花謝了，荷葉枯了，但池水依然清澈見(jiàn)底，池塘里的小魚(yú)似乎還沒(méi)有感覺(jué)到秋天的到來(lái)，依然在水里歡快的游著。
一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，我聞到了陣陣清香，啊！原來(lái)是桂花開(kāi)了，我順著香氣來(lái)到一顆桂花樹(shù)前，我抬頭向上望去，高大挺拔的桂花樹(shù)上開(kāi)著一朵朵桂花，桂花散發(fā)出的`清香讓我心曠神怡，心情愉快。我情不自禁的踮起腳去搖了搖樹(shù)枝，成堆的桂花便如同金色的蝴蝶在空中飛舞，他們時(shí)而向上，時(shí)而向下，時(shí)而打個(gè)滾，時(shí)而翻個(gè)身，如同一個(gè)個(gè)演員在表演雜技。
在操場(chǎng)那邊銀杏樹(shù)的葉子黃了，一陣陣風(fēng)吹過(guò)，那金黃的小扇子便飄落到地上，給大地穿上了一件金色的毛衣。
��！秋天是個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的季節(jié)，盡管它沒(méi)春天那么生機(jī)，沒(méi)夏天那么艷麗，沒(méi)冬天那么美麗，但它是一個(gè)豐收的季節(jié)，是一個(gè)充滿(mǎn)喜悅的季節(jié)，我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的校園。
秋天的校園作文15
秋天里的一天，我們撐著雨傘，迎著蒙蒙細(xì)雨，走進(jìn)校園，頓時(shí)迷人的秋色映入眼簾。
來(lái)到校園門(mén)口，一道奇異的景象出現(xiàn)在我的眼前，只見(jiàn)一顆巨大的愛(ài)心上鑲嵌著無(wú)數(shù)的花瓣，火紅火紅的，好不壯觀。我走上前去，仔細(xì)一瞧，上面寫(xiě)著“心語(yǔ)”二字。我想應(yīng)該是代表著美好的祝愿吧！
走進(jìn)校園，那一朵朵小巧玲瓏的菊花，紅的似火，粉的似霞，白的如晶瑩的珍珠，大的像團(tuán)團(tuán)彩球，小的像盞盞精巧的花燈。那一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的菊花，正在拔蕊怒放。菊葉經(jīng)霜，已變得發(fā)紫了，誰(shuí)能夠想得到呀，這秋天的山溝竟是菊花的天下。在陽(yáng)光的照耀下，多么迷人，多么耀眼，多么令人贊嘆！
我邊走邊看，突然，一股沁人心脾的香味傳來(lái)，我抬頭望去，那一棵棵似乎長(zhǎng)得一摸一樣的夾竹桃，它們像一隊(duì)精神抖擻的士兵。每一棵夾竹桃的樹(shù)上面都開(kāi)著一朵朵粉花，小巧玲瓏，讓人看了，有一種愛(ài)不釋手的感覺(jué)，夾竹桃的`花具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，它們默默無(wú)聞，一朵花敗了，又開(kāi)出一朵，就這樣，它們?cè)诤挽愕拇猴L(fēng)里，在盛夏的暴雨里；在深秋的清冷里，默默地奉獻(xiàn)著自己的一切。在夾竹桃的中間夾雜著幾棵楓樹(shù)，只見(jiàn)樹(shù)葉已經(jīng)發(fā)黃，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，無(wú)數(shù)的金蝴蝶在飛舞，那場(chǎng)面壯觀極了！
��！秋天，多么美好的季節(jié)，你用五彩的畫(huà)筆將校園變得這樣美麗，我要高聲贊美你—美麗的校園秋色！