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師恩難忘作文450字

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師恩難忘作文450字(合集15篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的師恩難忘作文450字,歡迎閱讀與收藏。

師恩難忘作文450字(合集15篇)

師恩難忘作文450字1

  說(shuō)到師恩難忘,我就想起當(dāng)時(shí)教我們?nèi)昙?jí)的老師——王海銀老師。王老師擔(dān)任班主任。對(duì)我們很好,性格也很好,是個(gè)和藹可親的老師,同時(shí)也是個(gè)非常嚴(yán)厲的老師。

  我還記得開學(xué)那天,是一個(gè)令人難忘的上午。我去學(xué)校報(bào)到,因?yàn)榉至税,所以我們素不相識(shí)。我看到王老師早早地在班級(jí)里等候我們。

  我第一個(gè)到教室,老師讓我填個(gè)表格。填完之后,老師用溫和的語(yǔ)氣說(shuō):“去找一個(gè)位置坐下吧!”由于我個(gè)子比較高,我就坐在第四排位置上,跟老師一起等候其他同學(xué)。一位位同學(xué)陸續(xù)走進(jìn)班級(jí),還有一些家長(zhǎng)也陪著自己的孩子一起進(jìn)來(lái)。

  班級(jí)一開始有點(diǎn)亂,慢慢地安靜起來(lái),同學(xué)們找到各自的位置坐下來(lái)之后。老師就讓我們做自我介紹。我們一個(gè)一個(gè)地上去自我介紹,介紹完,老師就跟我們講班規(guī),還選定了組長(zhǎng)和班長(zhǎng)、副班長(zhǎng),副班長(zhǎng)就是我啦。

  王老師教數(shù)學(xué),我比較喜歡上數(shù)學(xué)課。因?yàn)橥趵蠋熒系臄?shù)學(xué)課很有趣。王老師上課時(shí),會(huì)教我們做數(shù)學(xué)題的'小訣竅。王老師不僅上課認(rèn)真,批改作業(yè)也認(rèn)真,王老師會(huì)把我們做錯(cuò)的題目在黑板上再講一遍,給我們聽(tīng)。

  老師對(duì)我們很好,盡管老師對(duì)我要求很嚴(yán)格,但我仍舊喜歡王老師。我們考試考得好,老師還獎(jiǎng)勵(lì)一些本子給我們。

  “十年樹木,百年樹人”老師的教誨之恩,我終生難忘。

師恩難忘作文450字2

  老師和學(xué)生的情誼是成長(zhǎng)過(guò)程中一縷陽(yáng)光,滋潤(rùn)著心田!}記

  回想起小學(xué)那些美好時(shí)光,心中充滿了不舍和感動(dòng)。

  記得,在小學(xué)一、二年級(jí)的時(shí)候我很貪玩,上課注意力不集中。老師常常向家長(zhǎng)反映我的情況,回家后被父母批評(píng)。在老師和父母的教導(dǎo)下,三年級(jí)的時(shí)候我終于懂事了,開始努力學(xué)習(xí)了,但是,功課已經(jīng)落下了很多。也許云老師也發(fā)現(xiàn)了,常常在體育課的'時(shí)候把我留下來(lái)聽(tīng)寫、背誦、講題……功夫不負(fù)有心人,在那學(xué)期的期中和期末考試中,我取得了優(yōu)異的成績(jī),自己都覺(jué)得不可思議,老師、父母都高興的不得了,從那一刻起心里充滿了對(duì)云老師的感激。

  那時(shí)我覺(jué)得云老師像一杯咖啡,總是能在寒冷的夜暖人心扉;就像甜絲絲的麥芽糖,總能在我們痛苦時(shí)甜蜜人心;您就是那辛勤的園丁,我們就是那燦爛的花朵,綻放雖然美麗,可也少不了您的教育之恩。

  我知道云老師您平時(shí)是一位嚴(yán)格的老師,對(duì)我們要求很高,但您對(duì)我們也有慈母般的愛(ài)。那是在五年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校組織我們?nèi)ソ逃,那幾天您顯得格外和藹可親,讓離開家的我們感受到了母親的關(guān)懷。每天,當(dāng)我們回宿舍了,您會(huì)一個(gè)挨著一個(gè)宿舍去問(wèn)候、去關(guān)心;在做手工的時(shí)候,您看見(jiàn)有的同學(xué)不會(huì)做就去幫忙;在我們接受考驗(yàn)的時(shí)候,您與我們一起哭一起笑……

  轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)六年級(jí)了,您看見(jiàn)我們的英語(yǔ)成績(jī)不好,就在班里創(chuàng)建了英語(yǔ)小組,讓我們每天在這個(gè)小組里讀英語(yǔ),還利用下午午讀的時(shí)候聽(tīng)寫我們英語(yǔ)單詞。您對(duì)我們的好,我們永記在心。

  如今我們畢業(yè)了,可我們還是在時(shí)時(shí)刻刻思念著您,云老師!我們永遠(yuǎn)愛(ài)您。

師恩難忘作文450字3

  加減乘除,算不出您作出的奉獻(xiàn);唐詩(shī)宋詞,送不完對(duì)您的崇敬;您用知識(shí)甘露,澆灌我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤(rùn)與我們情操的美果;您用真情實(shí)感,溫暖我們心靈的目光……一個(gè)原來(lái)讓我討厭的老師,在這場(chǎng)雨中讓我對(duì)他有了新的看法……

  細(xì)雨綿綿,淅淅瀝瀝。我踏著輕盈的腳步,走在路上。身旁是許新老師——我們的科學(xué)老師,他撐著一把雨傘,送我回家——因?yàn)樗弦惶檬屑?jí)公開課,讓我協(xié)助他制作并修改幻燈片,由于不放心我一個(gè)人回家,便決定送我回家?粗蠋熌歉咄Φ谋橇,稀疏的中分頭,還有額頭上納豆大的汗珠,我的眼角便不禁溢出了淚,心想這平日這么討厭老師,而老師卻不忘在雨中送我回家,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化作對(duì)自己的譴責(zé),對(duì)老師的感謝!瓣(yáng)光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅”我仿佛又想起了老師的教導(dǎo),老師的.諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永遠(yuǎn)銘記在了我的心中,在雨中撐起了那把寬大的雨傘,在黑暗中呵護(hù)我那幼小的心靈。許老師給予的這一點(diǎn)點(diǎn)溫暖與愛(ài),深深的拉動(dòng)著我們的心弦,雖然我不是您最出色的學(xué)生,可您卻是我最尊敬的老師!

  海水退潮的時(shí)候把五彩的貝殼留在沙灘上,細(xì)雨消失的時(shí)候,把春光灑下。望著老師那離去的身影,我潸然淚下,我發(fā)誓:我畢業(yè)的時(shí)候一定要把誠(chéng)摯的祝愿,獻(xiàn)給老師!一定要捧出優(yōu)異的成績(jī),為老師爭(zhēng)光添彩!

師恩難忘作文450字4

  我已經(jīng)上六年級(jí)了,教過(guò)我的老師很多,但我影響最深刻的是二年級(jí)的李老師。李老師是我們的`班主任,她溫柔體貼,對(duì)工作非常認(rèn)真,對(duì)每一個(gè)學(xué)生都很關(guān)心,在我心里是最好的老師。

  李老師有烏黑烏黑的頭發(fā),兩顆黑葡萄的眼睛,小巧玲瓏的鼻子下還有一張櫻桃小嘴。

  記得有一次上課,我頭暈的厲害,一下子嘔吐了許多東西,一股難聞的味道彌漫在教室里,同學(xué)們都捂住口鼻,不耐煩地說(shuō):“可真臭!”李老師見(jiàn)了,連忙讓一位同學(xué)扶我去辦公室休息,再去拿來(lái)拖把幫我收拾著“殘局”。

  下課了,李老師回到辦公室,走到我身邊,親切地問(wèn):“怎么樣了?有沒(méi)有舒服一些?”我趴在桌上,有氣無(wú)力地?fù)u著頭,李老師摸了摸我的頭,連忙把我背了起來(lái),剛走到一半,我又吐了,可這一次我是吐在了李老師身上,李老師卻全然不顧身上的臟東西,反而連聲安慰我:“孩子,堅(jiān)持一下,馬上就到醫(yī)務(wù)室了!蔽铱粗罾蠋煴秤靶睦餄u生出一股暖流。

  到了醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生給我吃了退燒藥,扶我在病床上休息,李老師到了一杯水放在我的床頭,說(shuō)道:“你在這兒好好休息,我先回教室?guī)湍惆褧帐耙幌,再給你媽媽打電話,讓她過(guò)來(lái)接你!薄爸x謝你,李老師!蔽疫叢林蹨I邊跟李老師說(shuō)。李老師微微笑著用她溫柔的手輕輕地?fù)崦业念^,“傻孩子,好好休息休息!甭奈冶氵M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),直到媽媽來(lái)接我,我才醒過(guò)來(lái)。

  老師是大樹,為我們遮擋擋雨;老師是蠟燭,為我們照亮前方的路;老師是鑰匙,為我們開啟智慧的大門。我永遠(yuǎn)都會(huì)記得李老師,老師,謝謝你!

師恩難忘作文450字5

  有一種恩情終生難忘,有一種教導(dǎo)受益匪淺,有一種關(guān)懷滋潤(rùn)心田,有一個(gè)名字銘心刻骨,那就是——老師。

  我有一個(gè)老師,她高高的鼻梁上戴著一副眼鏡,讓人一看就覺(jué)得學(xué)識(shí)淵博,心地善良,溫柔體貼。她就是我的語(yǔ)文老師——李老師。

  讓我記憶深刻的是:學(xué)校舉行首次詩(shī)詞大會(huì)的比拼,老師要挑選五位同學(xué)進(jìn)行比賽,我積極地參加了也被選中了。一開始我每天堅(jiān)持背五首,把一本書背得滾瓜爛熟。到了從十四名同學(xué)中選拔的時(shí)候了,我們一共進(jìn)行了三次比拼,得分高并且回答對(duì)的一隊(duì)獲勝,最后我們以十分之差戰(zhàn)敗了,就這樣我氣餒了,盡管還有選拔親友團(tuán)的機(jī)會(huì),但我心想:“當(dāng)親友團(tuán)有什么用,不就是個(gè)捧場(chǎng)的嗎?”老師似乎看出了我的心思,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“即使你沒(méi)有爭(zhēng)奪到參賽資格,你也不能灰心,還可以參加親友團(tuán)呀!如果人只要生下來(lái)就能做大事,那就不用上學(xué)了,最起碼你背會(huì)了古詩(shī),得到了知識(shí),不是嗎?這是個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì),為什么不珍惜呢?”

  聽(tīng)了老師的話,我慢慢想通了,變得更加認(rèn)真起來(lái),也順利爭(zhēng)奪到了親友團(tuán)的'名額,親臨比賽場(chǎng)地,觀看了幾個(gè)學(xué)校的比拼,收獲頗豐……

  在這期間我從老師身上明白了一個(gè)道理:做什么事都要盡心盡力,不要在乎名利,從小事做起,才能就成大事。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋煱炎约簾o(wú)窮的知識(shí)毫不保留地教給我,不追求任何回報(bào),這就是老師的偉大之處。

  讓我們把師恩銘記在心,讓我們向所有老師虔誠(chéng)地祝福,含淚說(shuō)一聲:“謝謝您,老師!尤其是我的恩師——李老師。”

師恩難忘作文450字6

  老師是一座矮矮的階梯,而我在慢慢地爬,您靜靜地看著我,眼里充滿了期待。請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)一聲:謝謝。

  時(shí)光匆匆,我已離開了母校,去飛往更高的天空。但三年前的今天卻歷歷在目。

  那一次模擬考。對(duì)于不認(rèn)真復(fù)習(xí)的我,簡(jiǎn)直是天塌了下來(lái)。一個(gè)壞念頭浮現(xiàn)在腦海里:帶點(diǎn)小抄。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后,我壯膽地帶著小抄踏進(jìn)了考場(chǎng)。卷子發(fā)了下來(lái),一看,有點(diǎn)小興奮,小抄都有,我信心十足。當(dāng)老師不休息時(shí),我開始了我的小抄之旅。突然,老師走了下來(lái),我慌張地把小抄藏好,有一種做賊心虛的感覺(jué)。這時(shí),老師靠近我,輕聲說(shuō):“假的永遠(yuǎn)是假的`,真實(shí)力才是王者!蔽乙幌禄腥淮笪颍瑏G掉小抄,自己寫。雖然考得不是很好,但學(xué)到了很多。

  此后的每次考試我都會(huì)想起這句話,從未想過(guò)走捷徑的念想,老師用委婉的方式真正地刺醒了我,的確這世上沒(méi)有一促既成的好事,只有踏踏實(shí)實(shí)地努力才是成功者。

  現(xiàn)在,這句話照亮我前行,成為了我的人生指標(biāo)。就是這么簡(jiǎn)單的一句話,讓我徹底的改變了,一聲老師,一生感恩,只想說(shuō)一句:謝謝您,老師。

師恩難忘作文450字7

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”每當(dāng)我聽(tīng)到這句詩(shī)句時(shí),我就想起了我的空手道老師——何泓孝老師。

  我的何老師可帥氣了!一張圓圓的鵝蛋臉上架著一副黑框眼鏡,眼睛下是高高的鼻梁,還有一張帥氣的嘴巴。每次見(jiàn)到他,他都穿著平整干凈的道服。你看!他帥不帥?

  何老師不但長(zhǎng)得帥氣,而且對(duì)待學(xué)生公平公正。有一次,我去上課,在我們練完基礎(chǔ)要練踢腿的時(shí)候,何老師笑著說(shuō):“側(cè)踢在空手道中至關(guān)重要,以下是幾位踢得比較出色的.同學(xué),我請(qǐng)他們上來(lái)做個(gè)示范,大家都互相學(xué)習(xí)。來(lái),高萱格,你大一點(diǎn),你先來(lái)吧!”我聽(tīng)了后,頓時(shí)信心百倍,我興高采烈的跑上前去,站都沒(méi)站穩(wěn),腳就抬了起來(lái),于是只聽(tīng)“噗通”一聲,我摔倒了。有些同學(xué)在下面大笑起來(lái),還有人說(shuō):“切,什么呀,就這個(gè)水平還做示范?”就在這時(shí),我委屈的快要哭出來(lái)了。何教練卻說(shuō):“沒(méi)事吧?你們笑什么笑,我們說(shuō)好要互相學(xué)習(xí),現(xiàn)在呢?別人的優(yōu)點(diǎn)我們要學(xué)習(xí),但當(dāng)別人遇到困難要多幫助!沒(méi)事,你再踢一次好了!”我聽(tīng)了老師的話,頓時(shí)信心百倍,我回想起要點(diǎn),扭,我扭了腳下的支撐點(diǎn),轉(zhuǎn),我轉(zhuǎn)了腰,踢!“啪”我踢到了耙!耶!那些嘲笑我的同學(xué)為我送來(lái)陣陣掌聲,老師也用贊賞的眼光看著我。

  看!這就是我那帥氣的何老師,我那公平公正,保護(hù)學(xué)生自尊的何老師。老師,您的教誨之恩,我終生難忘!

師恩難忘作文450字8

  三尺講臺(tái)是她的舞臺(tái),一支粉筆書寫人生哲理。我喜歡教師這個(gè)職業(yè),更敬重我的啟蒙老師,她是我人生道路的指引者——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

  劉老師中等個(gè)子,披肩長(zhǎng)發(fā),表面上和其他班老師沒(méi)什么區(qū)別,但是她那種獨(dú)特的教育方式每次都讓我心服口服。記得那一次,我和同學(xué)因座位發(fā)生口交爭(zhēng)分。我滿心的不理解和委屈,嘟起的小嘴都可以掛酒瓶了。我賭氣想到操場(chǎng)散心,左腳剛邁出門,右腳還沒(méi)有落腳就聽(tīng)劉老師叫了聲:“小周!”那聲音和藹而有威嚴(yán)。我低著頭,眼里有些濕潤(rùn)。劉老師并沒(méi)有評(píng)論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),而是給我講了個(gè)《讓他三尺又何妨》的'故事。第二天我早早來(lái)到學(xué)校,大家正在上早自習(xí)我發(fā)現(xiàn)我的座位寬敞了許多,桌子好像也被誰(shuí)擦過(guò)似的。老師那慈祥的面容又一次浮現(xiàn)在我的面前。人與人之間,多一份理解就會(huì)少一些誤會(huì);心與心之間,多一份包容就會(huì)少一些紛爭(zhēng)。人要看輕自己,少一些自我,多一些換位,才能心生快樂(lè)。心有多大,快樂(lè)就有多少;包容越多,得到越多。我真正領(lǐng)悟到了老師的用意。當(dāng)時(shí)我的感受就像冬日里最后一點(diǎn)凜冽的寒霜被一縷陽(yáng)光所驅(qū)散般溫暖。

  老師您就是我前進(jìn)的動(dòng)力。記得上次競(jìng)選隊(duì)長(zhǎng),我沒(méi)有信心,是您一次次地鼓勵(lì)我,幫助我給我力量。經(jīng)過(guò)一年多的鍛煉如今的我不只是班長(zhǎng)而且成為了學(xué)校少先隊(duì)的大隊(duì)長(zhǎng),可以獨(dú)擋一面呢!

  老師,假如我是小鳥,我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴;假如我是樹苗,我無(wú)法忘記那滋養(yǎng)我的土地;假如我是江河,那林海雪原則成為我記憶中的烙印;假如我是一切一切的一切,但有一樣?xùn)|西不可泯滅——回報(bào),老師謝謝您對(duì)我這些年的栽培,謝謝您為我付出的這一切。

師恩難忘作文450字9

  光陰似箭,我們?cè)跅钣彐?zhèn)中心小學(xué)上了四年了,可對(duì)于這個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō),我們已經(jīng)畢業(yè)了。一聽(tīng)到這個(gè)消息,很多同學(xué)都舍不得離開,看上去不知所措;還有的同學(xué)眼淚像斷了線的珠子,止也止不住。我們大家都舍不得這所學(xué)校,更舍不得我們可敬的老師。

  從一年級(jí)把我們教到四年級(jí)的張老師,每次都利用自己的休息時(shí)間幫我們補(bǔ)課,把學(xué)習(xí)不好的同學(xué)叫到老師辦公室里耐心的聽(tīng)寫生子和詞語(yǔ)。老師一見(jiàn)有人說(shuō)話,用她會(huì)說(shuō)話的眼睛提醒大家認(rèn)真聽(tīng)講,F(xiàn)在老師擔(dān)心我們的作文,為大家專門建立了一個(gè)平臺(tái),鼓勵(lì)大家多寫作,互相學(xué)習(xí)寫作。

  我們的王老師也很好,講課時(shí)把每道題都講的很仔細(xì),不怕累就好像一臺(tái)不知疲倦的機(jī)器全速運(yùn)轉(zhuǎn)著。

  我們還舍不得幽默的李老師,老師講課時(shí)為了讓大家可以理解題意,總是用一些幽默的語(yǔ)言逗我們哈哈大笑,提高我們的'精神,加強(qiáng)我們的記憶。記得有一次,老師生病了,說(shuō)話很困難,但她還是堅(jiān)持把課上完。

  四二班是一個(gè)幸福的大家庭,老師就像我們的父母,我真舍不得離開這個(gè)家,舍不得離開我們的老師!不管以后我去哪里上學(xué),我都不會(huì)忘記我的老師。我會(huì)常來(lái)母?茨銈兊!

師恩難忘作文450字10

  光陰如梭,歲月如流。每當(dāng)我在校園里看到美麗的鄧?yán)蠋煏r(shí),我就情不自禁的想起了那天的畫面。

  那天清晨,明媚的陽(yáng)光照射在我的床上,暖暖的,可是我的心里卻很不舒服。我的頭暈暈的,熱乎乎的,肚子里也排山倒海的。上課鈴響了,可我還是感覺(jué)渾身無(wú)力,不想起來(lái)。

  不知道是誰(shuí)報(bào)的信兒,宿管員鄧?yán)蠋焷?lái)了。她輕輕地掀開被子的一角,溫柔的說(shuō):“王業(yè)婷你是不是生病了?哪里不舒服?”我鉆在被子里不吱聲,但我想說(shuō)的是,我渾身都不舒服。鄧?yán)蠋熡眉?xì)嫩的手輕輕的撫摸著我的額頭,“呀!這么燙!不行,你發(fā)燒了,我去叫個(gè)人過(guò)來(lái)幫忙。你先躺著,別動(dòng),聽(tīng)話。”過(guò)了一會(huì)兒,我感覺(jué)我快要被烤熟了。

  樓道里傳來(lái)腳步聲,鄧?yán)蠋熁貋?lái)了,我的朋友黨婧也來(lái)了。鄧?yán)蠋熥岦h婧去打盆溫水來(lái),她拿出手機(jī)開始給我的家長(zhǎng)打電話。突然,污物從我的口里吐了出來(lái)。老師剛把電話掛了,我又吐了一地。只見(jiàn)鄧?yán)蠋煵痪o不慢的去拿墻角的掃帚和鏟子,把臟東西一點(diǎn)一點(diǎn)掃進(jìn)鏟子里。老師居然不嫌臟,我驚詫于這一幕。黨婧把水打來(lái)了,鄧?yán)蠋熡H自用熱毛巾為我擦拭,她把毛巾敷在我的額頭上,輕聲的.說(shuō):“沒(méi)事了,吐出來(lái)就好了,你好好休息吧!边@時(shí),忽然我的臉上感覺(jué)癢癢的,我的淚水掉了下來(lái)……

  這件事雖然過(guò)去很久了,但是我卻久久難以忘懷,鄧?yán)蠋熣疹櫸視r(shí)的情景,在我的腦海里時(shí)常浮現(xiàn)。謝謝你,鄧?yán)蠋,你是我?jiàn)過(guò)最美麗、最溫柔的老師了。

師恩難忘作文450字11

  忘不了您那日夜忙碌的身影,忘不了您那課堂上清晰洪亮的聲音,忘不了您在我失敗時(shí)鼓勵(lì)的目光,忘不了您在我犯錯(cuò)時(shí)嚴(yán)厲的面容,忘不了……

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,溫暖的.太陽(yáng)炎炎升起,我與你第一次相遇在教室里。我們?cè)诮淌依锎螋[,鬧得特別厲害,桌子椅子都被推倒了一排。而你的聲音,震耳欲聾的聲音沖破耳鼓:“上課了。”我們都被震住了。你高大而健碩的身材遮擋住窗口射進(jìn)來(lái)的一抹陽(yáng)光,心里惴惴地將桌椅扶好,乖乖坐回座位,抬頭卻見(jiàn)你溫暖的目光。

  從那時(shí)候開始,你就帶我們進(jìn)入物理的奇妙世界。我也不知道為什么我的腦子怎么那么笨呢?不知道電路圖怎么畫,也不知道力的方向,你總是帶著氣勢(shì)洶洶的面容,卻又一次次耐心的講解。

  在炎熱的太陽(yáng)下,我們沖向操場(chǎng),是體育課,你和體育老師一起指導(dǎo)我們練習(xí),為中考的體育加試做準(zhǔn)備。不知是急是氣,你你的臉龐通紅,大顆的汗珠順著鬢角流下來(lái)。我這個(gè)人呀,太不喜歡運(yùn)動(dòng),每次上體育課都找借口請(qǐng)假,F(xiàn)在挺后悔,當(dāng)初沒(méi)有好好練習(xí)。

  時(shí)間如流水,歲月不饒人,三載時(shí)光匆匆流過(guò),轉(zhuǎn)眼間,畢業(yè)在即,對(duì)您卻依然依依難舍,感謝您日日夜夜的陪伴,為我們掃除陰霾,為我們遮擋風(fēng)雨,感謝我的成長(zhǎng)路上遇到您。

師恩難忘作文450字12

  燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是六年級(jí)小學(xué)生活卻再也回不來(lái)了,六年的友誼,讓我難以割舍;六年的恩師,更是讓我無(wú)法忘懷。

  我忘不了班主任——王老師。是她天天早出晚歸,早早來(lái)了給我們講黑板上面的題,然后又勤勤肯肯地批改我們的作業(yè);我們和其它班打架了,王老師總會(huì)護(hù)著我們,為我們解釋;為了讓我們背會(huì)課文,她下了多少心血,激將法,鼓勵(lì)……;為了讓我們考一個(gè)好的初中,她四處打問(wèn),一有消息便發(fā)到了班級(jí)群里面,生怕我們錯(cuò)失了機(jī)會(huì)。

  我忘不了數(shù)學(xué)老師——李老師。雖然她是五年級(jí)才教我們的,但是我還是忘不了她。有一次,李老師的眼睛不知道怎么了,右眼皮腫了起來(lái),成了一個(gè)大大的包,就像是被什么東西叮了一下。李老師的右眼只能稍微睜開一條縫,但是她卻沒(méi)有請(qǐng)假,堅(jiān)持為我們上課,上課時(shí)李老師時(shí)不時(shí)地用紙巾擦一擦那個(gè)包,緩解一下難受的感覺(jué),我的心里就像是打翻了五味瓶,酸,甜,苦,辣,咸都有。我想老師帶病上課一定是擔(dān)心耽誤我們學(xué)習(xí)。!我忘不了李老師。

  我忘不了英語(yǔ)老師——蘇老師。蘇老師的'講課方法十分獨(dú)特,不像其它課一樣嚴(yán)肅,而是充滿了歡聲笑語(yǔ),蘇老師看見(jiàn)我們想睡覺(jué)了,就跟我們開一個(gè)玩笑,聊一聊天。下課后,蘇老師十分愿意和我們開玩笑,就像是朋友一樣。

  我的小學(xué)生活即將結(jié)束了,可是我卻十分留戀我的老師們。所以我想告訴身邊的每一個(gè)人:應(yīng)該珍惜時(shí)間,珍惜身邊的良師益友,不要等到離別了才后悔。

師恩難忘作文450字13

  從我們走進(jìn)校門的那一刻,老師就把大家?guī)肓酥R(shí)的海洋,使我們從一個(gè)充滿稚氣的兒童,成長(zhǎng)為一個(gè)朝氣蓬勃的少年。

  我的班主任莫老師也是這樣。她是我們的語(yǔ)文老師,課上得可好了:聲音甜美,語(yǔ)言幽默,板書整潔……我們都很喜歡她。她不但輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí),而且關(guān)心我們的.生活。

  記得有一次勞技課,全班比賽削蘋果。當(dāng)我在削蘋果柄時(shí),“刷!”血涌了出來(lái)——削到手了,我第一次看到那么多血,不由大哭起來(lái)。正在辦公室忙碌的莫老師聽(tīng)說(shuō)我的手劃破了,趕快從辦公室里沖出來(lái),焦急的臉上凝聚出一顆顆豆大的汗珠。她用顫抖的手幫我把傷口簡(jiǎn)單包扎了一下,然后一邊安慰我,一邊輕輕摟著我,把我送進(jìn)衛(wèi)生室。衛(wèi)生老師看了一下我的傷口,與莫老師說(shuō)可能要縫針。我聽(tīng)罷哭得更響了,并且喊著“不要,不要!蹦蠋熞(jiàn)狀讓我別緊張,別害怕。

  當(dāng)我去醫(yī)院縫針時(shí),媽媽的手機(jī)不停地響,打開一看,滿是莫老師慰問(wèn)我、關(guān)心我的短消息:“鄭潔好點(diǎn)沒(méi)。俊薄八p了幾針呀?”“要休息幾天?”……見(jiàn)此,玩的心里不禁涌起了一股暖流,這使我的疼痛一下子全部消失了。

  事后,莫老師還買了紅棗給我補(bǔ)身體,盡管我再三推辭,但最后她還是硬塞給了我。

  舉起我的左手,看看這只手的虎口,一條疤痕依稀可見(jiàn),它讓我時(shí)刻記著莫老師對(duì)我的恩情。

師恩難忘作文450字14

  說(shuō)起我最難忘的老師,非我的小學(xué)班主任汪老師莫屬。如果用幾個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容我們的班主任老師,那一定是“笑里藏刀,刀刀致命!

  我們的班主任汪老師是一個(gè)非常年輕的男生,二十七八歲的模樣。棱角分明的.臉上戴著一副黑框眼鏡,身體消瘦板正,性格開放外向。他經(jīng)常穿著筆挺的西裝來(lái)上課,就算在炎熱的夏天,也仍舊沒(méi)有一絲褶皺。講桌上的講義、粉筆、水杯,永遠(yuǎn)擺放的井然有序。

  為什么說(shuō)我們的班主任總是笑里藏“刀”呢?每次上完課到了作業(yè)點(diǎn)評(píng)時(shí)間,大家的心都是懸著的。因?yàn)橥衾蠋熞话銜?huì)從出錯(cuò)多的開始叫起。有一天第一個(gè)就叫到了我,心里特別忐忑,但又能怎么辦呢?我只好硬著頭皮交了上去。沒(méi)過(guò)多久,他就笑著對(duì)我說(shuō):“馮晟原,跟我去辦公室一趟”。坐在辦公桌前的汪老師,眼睛像深淵一樣凝視著我。緊張之下我的嘴巴像被膠條封上了一樣,說(shuō)不出一句話,只是漲紅了臉。汪老師便對(duì)我說(shuō):“以后一定要認(rèn)真聽(tīng)講!敝蟊汜槍(duì)我錯(cuò)的每一道題進(jìn)行了細(xì)致的講解。

  汪老師也有特別嚴(yán)厲的時(shí)候。有一次兩個(gè)同學(xué)因?yàn)闆](méi)寫作業(yè)與班長(zhǎng)發(fā)生了沖突,汪老師開了一次嚴(yán)肅的班會(huì),嚴(yán)厲的批評(píng)了他們倆。在班會(huì)上還教育我們做一個(gè)頂天立地的男子漢。在事后還讓他們寫了八百字的反思。

  這就是我們的班主任老師,他手里的“手術(shù)刀”始終為我們修復(fù)著各種問(wèn)題,讓我們更加完美。雖然畢業(yè)了,但老師的恩情永生難忘。

師恩難忘作文450字15

  老師是園丁,老師是春蠶,老師是蠟燭,她默默的修剪著花朵,使我們這些小學(xué)生茁壯成長(zhǎng)。

  開學(xué)時(shí)我一直帶著對(duì)新老師好奇走到了五年級(jí),小學(xué)將要畢業(yè),即將要離開母校?删驮谶@時(shí),我又認(rèn)識(shí)了一位新的老師:王老師。她給我留下了難以磨滅的影象。

  王老師很平易敬人。

  有一次,老師讓我和另一個(gè)同學(xué)寫作業(yè)本的名單,由于我可能是“四(4)班”寫慣了,一下子適應(yīng)不了五(5)這個(gè)新的班集體,在寫第二本時(shí),一不小心把“5”寫成了“4”,我慚愧的望了望作業(yè)本,便仿佛看到了老師對(duì)我那信任的目光,老師是因?yàn)樾湃挝也抛屛覍。于是。于是我抱著受挨罵的心態(tài)告訴了老師,可老師非但沒(méi)有批評(píng)我,還和藹的讓我下午再去買一本本子,頓時(shí)我感到了無(wú)限的溫情。

  還有一次,老師讓我們組背“引人入勝”這個(gè)詞的意思,一人背一遍,我對(duì)自己充滿了信心?赡芪矣悬c(diǎn)太緊張了,剛剛還滾瓜爛熟的`語(yǔ)文課本在緊張的促使下大腦一片空白,全班齊刷刷向我行“注目禮”,此時(shí),王老師向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,似乎在說(shuō):“勇敢點(diǎn),不要怕”。然后又提醒了我一下,我立刻又想起來(lái)了課文,響亮的背誦完了。這時(shí),老師的眼里又投來(lái)了贊許的目光……

  千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:“老師,您辛苦了”!在金色的九月,我們又迎來(lái)了一年一度教師節(jié),我一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您!

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