我的發(fā)現(xiàn)作文[實(shí)用15篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我的發(fā)現(xiàn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的發(fā)現(xiàn)作文1

　　一個(gè)星期天的下午，天氣十分悶熱。我走進(jìn)院子，擺弄著爺爺?shù)摹皩氊惢ú荨�。忽然，我看到一只蝸牛正慢悠悠地爬上了葉子。

　　“蝸牛是益蟲還是害蟲？”“為什么它走過的地方總是留下一條長長的線？”……一連串的問號(hào)在我的腦中浮現(xiàn)。

　　我跑進(jìn)屋問正在看電視的媽媽。媽媽對(duì)我說：“既然你想知道蝸牛的秘密，為什么不自己去實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)�？�?/p>

　　“對(duì)呀！我怎么沒想到呢？”于是，我決定去實(shí)驗(yàn)一番�？纯次伵５降资且嫦x還是害蟲。

　　我捉來五只蝸牛，把它們分別編上號(hào)，還拿出各種食品來測試它們，我把白菜葉、饅頭和小蟲子放在它們面前。它們大概都餓了吧，馬上向前方的食物爬去，可奇怪的是，它們?nèi)�都選擇了白菜葉子，嚼了起來。不一會(huì)，白菜葉子便被它們吃光了。

　　接著，我又把它們抓在手上，等它的頭和腳伸出來，我就準(zhǔn)備去摸一摸�？墒牵�我的手還沒碰到它，它就把腦袋和腳縮回去了。我心想：你可真是個(gè)膽小鬼！等待它伸出腦袋了好幾次，我終于摸到它的腳了！他的腳底滑滑的，黏黏的'。

　　通過查閱資料，我終于找到了答案。因?yàn)樗�的腳有足腺，所以可以分泌出一種很粘的液體，來幫助它們滑行。

　　我不僅發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密：它是害蟲，它的是通過它腳底的足腺來運(yùn)動(dòng)的。還懂得了一個(gè)道理：想要有所發(fā)明，從小必須學(xué)著善于發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)著解決問題。

我的發(fā)現(xiàn)作文2

　　春天又到來了，春天是多么美好。陽光明媚，揚(yáng)柳吐翠，大地一片春光無限，生機(jī)勃勃�！皭劬拖翊禾煲粯佑兄�各種各樣的色彩，”老師說，“我們只要心中有愛，我們的生命也會(huì)充滿色彩……”哈哈，真是有意思，愛真的也會(huì)有色彩？

　　我來到春天的草地上，看到春天的小草，它們在陽光雨露的哺育下茁壯成長。我想愛一定是這可愛的綠色，是愛的陽光和雨露哺育了這清新可愛的綠。

　　我來到嬌艷的.花叢中，看到了一朵朵爭奇斗艷的月季花，它們吐露著紛芳，為大地增添了一片春的生機(jī)和活力。我想愛一定是鮮艷的粉紅色，是愛的春風(fēng)把一朵朵美麗的花兒染成鮮艷的粉紅色。

　　我仰望高大的青山，它的顏色是青色的。它不像小草那樣翠綠，更不像月季那樣?jì)善G，而是沉默的青色。哦，爸爸的愛應(yīng)該就是沉默的青色，他就在溫暖的春天里把我們靜靜地守望。

　　我躺在草地上遙望著天空，心想愛會(huì)不會(huì)是天藍(lán)色呢？天空的藍(lán)色像媽媽的愛晴朗而遼闊。嗯！沒錯(cuò)！愛一定也是天藍(lán)色的，那是媽媽充滿愛和慈祥的眼波。

　　突然，一陣風(fēng)從我的臉頰上輕輕地吹過——對(duì)呀！愛可能就像風(fēng)一樣根本就沒有顏色，來無影，去無蹤……對(duì)一定是老師騙我們都我們玩的，于是我跑回學(xué)校，準(zhǔn)備向老師問個(gè)究竟。

　　可當(dāng)我把這一切對(duì)老師說了一遍后，老師慈祥地笑了，和睦地對(duì)我說：“孩子，你見過水晶嗎？水晶是晶瑩透明的，在陽光下會(huì)折射出不同的顏色。愛也是一樣，在心靈的陽光下，也會(huì)折射出不同的顏色。所以說，我們心中的愛，也會(huì)折射出各種各樣不同的顏色。”

　　哦，我真的發(fā)現(xiàn)了愛的顏色，心情也一下子變得十分開闊。

我的發(fā)現(xiàn)作文3

　　爸爸總是愛吸煙，下面是他的吸煙程序：遇到煩心事，抽一支；上網(wǎng)，抽一支；談生意，抽一支。我整天吸著“二手煙”嗆死了，當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)不住地抱怨：“你真是的，老是抽煙，煩死了�！薄爸�道了，知道了！”這時(shí)，他總是灰溜溜地躲到二樓的陽臺(tái)上去抽。

　　終于有一天，我和媽媽容忍不下去了，想出了一個(gè)絕妙的辦法：做個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓愛抽煙的老爸改掉惡習(xí)。

　　星期天，我和媽媽拿了一包爸爸心愛的紅南京。我請(qǐng)他過來，和媽媽一起觀看我做的實(shí)驗(yàn)。爸爸一看是紅南京，嘆了口氣：“真是浪費(fèi)！”我先把外包裝紙剝開，接著，分成數(shù)量不等的煙絲：半支、一支、一支半、兩支、兩支半、四支。將它們分別放入五個(gè)同樣大小的裝滿水的玻璃杯內(nèi)，用小木棍輕輕地?cái)嚢鑾紫拢�然后把五條活蹦亂跳的你求放進(jìn)一號(hào)到五號(hào)杯子里。我拿著秒表，開始計(jì)時(shí)，我的心緊張的“砰砰”直跳。突然間，五號(hào)杯中的泥鰍瘋狂掙扎，不一會(huì)兒，像泄了氣的皮球，沉了下去。“停！一共四十秒！”好景不長，四號(hào)杯里的可憐泥鰍，經(jīng)過一陣“霹靂舞之后，也斗著身子掛了…時(shí)間一分一秒。接著其他兩只杯中的小泥鰍，也未能逃出死神的'魔爪，也陸續(xù)犧牲了。直到一號(hào)杯中的“英雄”也慢悠悠地不動(dòng)彈了。我吸了一口氣，讀出我的 紀(jì)錄：“一號(hào)，5分20秒；二號(hào)，3分10秒；三號(hào)1分58秒�！卑职趾藓薜卣f：“真是不可思議呀，五條生命就這么完了。想不到抽煙有這么可怕的后果，以后我再也不抽煙了�！�

　　通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)香煙中有800多種有毒物質(zhì)。1克尼古丁可以毒死一匹馬，45克尼古丁可以毒死一個(gè)人。小朋友長大后可不要抽煙哦！

我的發(fā)現(xiàn)作文4

　　以前我對(duì)一些數(shù)目比較小的錢，不感興趣，比如：五毛錢，一塊錢......我都不以為然�？墒俏矣龅搅艘患�讓我改變看法的事情。

　　記得，還是上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，我經(jīng)常把五毛錢放在筆袋里。對(duì)我們初中生而言，五毛錢是沒多少用處的了�？墒牵�直到有一天，我放晚學(xué)準(zhǔn)備回家，掏掏口袋，誒？乘車卡呢？又掏掏書包，錢呢？�。∮浧饋砹�，乘車卡放在家里了，錢放在筆袋里了，筆袋又放在學(xué)校里了。天��！我怎么回家啊？

　　這時(shí)，同學(xué)突然說：“今天我請(qǐng)你搭車，走吧！”我想反正我沒錢，就上車吧。過了一會(huì)兒，我提前下了車，想轉(zhuǎn)車回家，可是又突然想起來，我沒錢�。“�，只好走路回家了。

　　走著，走著，好累�。『每拾�！我看了看表，已經(jīng)18:45了，我想我書包里要是還有五毛錢該有多好，這樣我就可以回家了，可以買水喝了，��！我終于感覺到五毛錢的重要性了。我以后一定不小看五毛錢了。

　　過了好久，我終于到家了。我一看見我的房間就飛奔過去趴在了床上。然后我問向媽媽：“媽媽我的錢呢？”“放在你桌上了！”我看向我的.桌子，果然，一大堆五毛錢都堆在了桌子上，我馬上把錢包在懷里，從來沒有這么喜歡五毛錢過。我開心極了！

　　第二天，我拿著五毛錢上車的時(shí)候，這感覺，真好！

我的發(fā)現(xiàn)作文5

　　今天我因?yàn)檠劬Σ缓�，所以配了眼鏡。我的度數(shù)說出來嚇?biāo)滥悖河已?50度，左眼275度！我選了一副又漂亮又輕的眼鏡：“淡紫色的邊眶；樹脂鏡片；油潤的……”戴上眼鏡好長時(shí)間我才適應(yīng)了，對(duì)這東東（眼鏡）我不免有些好奇，我便想：如果用熱氣熏熏再戴來看看是什么樣子。說到做到，我用熱氣把眼鏡熏了一會(huì)兒再戴上去。啊！這會(huì)兒明明是中午，我看到的是云霧迷蒙的早上！好玩，我反反復(fù)復(fù)好幾次，最后我又看燈。不看沒事，一看……

　　燈變成了七色彩虹，紅橙黃綠青藍(lán)紫一色不少。我還第一次“人造彩虹”呢！我成發(fā)明家了！我正當(dāng)開心時(shí)，又擔(dān)心會(huì)不會(huì)早有人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，那我不是就是個(gè)“后者”？哎呀！不該想這個(gè)，應(yīng)想為什么會(huì)出現(xiàn)彩虹呢？我深思熟慮了。一會(huì)兒想：可能是眼鏡是樹脂形成，這有可能。森林常常有彩虹有可能就是樹的原因哦。不對(duì)沒有樹的城市也有啊！這個(gè)不是也沒有什么答案啊，是我想錯(cuò)了？唉，問問同學(xué)吧！我低聲下氣地問了同學(xué)，同學(xué)驚訝的說：“你不會(huì)想想其他的？！在怎么不可能也想想�。　卑�！我這才想起科學(xué)老師說過雨和陽光重合而成彩虹，那雨是霧氣形成的，燈的'光線與太陽相似。它們結(jié)合變成彩虹有什么不可能？

　　生活中也是這樣。如果你有什么發(fā)現(xiàn)，思路不要死板的想一種可能，如果行不通可以想更多種想法最終會(huì)有答案的！

我的發(fā)現(xiàn)作文6

　　星期天，我在家欣賞爸爸養(yǎng)的仙人掌。突然，我發(fā)現(xiàn)仙人掌、仙人球、仙人鞭等仙人科植物有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是莖肉質(zhì)地厚實(shí)，呈綠色，莖上尖刺密布。我問爸爸：“為什么仙人掌會(huì)長成這個(gè)樣子呢？”爸爸說：“因?yàn)橄扇丝浦参镌�產(chǎn)于拉丁美洲，是在干旱缺水的沙漠中逐漸進(jìn)化而生存下來的，所以它們的構(gòu)造具有很強(qiáng)的抗干旱特性�！蔽易笄魄疲�右看看，好奇地欣賞著這特殊的花。

　　為什么仙人掌沒有葉子，只有一顆顆扎人的刺呢？如果沒有葉子，那它如何吸收和輸送養(yǎng)分？又如何會(huì)生存得這么好呢？我通過仔細(xì)觀察，查找有關(guān)資料，終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。原來，仙人掌身上的刺，是由葉子變成的。因?yàn)橄扇苏崎L期生活在沙漠里，那兒又熱又干，如果它生出一片片的'大葉子，很多水分就會(huì)從葉子上揮發(fā)掉。所以，仙人掌的葉子變成了刺，肉質(zhì)的莖內(nèi)儲(chǔ)存了黏性的漿汁，能較好的吸收并保持體內(nèi)的水分。啊，仙人掌身上的刺原來就是葉子��！我終于明白了，仙人掌的肉厚刺多，是適應(yīng)了干旱環(huán)境的結(jié)果。此外，爸爸還告訴我，仙人掌大面積的刺，不但會(huì)減少水分流失，還可以使別的動(dòng)物不敢傷害它。我不大相信，就用手輕輕地碰了一下仙人掌的刺，真的好疼��！怪不得人們都不敢碰它。仙人掌真是太聰明了。它為了自己能夠生存，竟然懂得靈活的改變自己。刺就事葉，葉就是刺，

　　這是我發(fā)現(xiàn)的仙人掌的秘密。我相信，生活中的問題無處不在，只要善于觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的秘密。

我的發(fā)現(xiàn)作文7

　　“哦，天�。∥野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密！”聽我說，你一定很想知道這個(gè)秘密吧？別擔(dān)心，讓我慢慢告訴你。

　　在一個(gè)陽光明媚的星期六，我父親欣然同意了我去公園的提議。我高興地跳了三英尺高。在去公園的路上，我們一家人說笑著，我們不知不覺就到了。哦，天啊！多熱鬧的地方啊！我們走到賣烏龜?shù)臄偽�，多可愛的烏龜啊！大，小，一，二，�?.....每個(gè)人都興高采烈，精神放松。又圓又胖的身體上覆蓋著堅(jiān)硬又英俊的盔甲。四條粗壯有力的小短腿，爪子非常堅(jiān)硬；烏龜?shù)谋成弦灿姓�齊的線條，就像甲骨文一樣。我忍不住摸了摸龜殼。Soo ”小烏龜把它的頭、四肢和尾巴伸進(jìn)殼里。我迷惑不解，問父親:為什么海龜把整個(gè)身體藏在殼里？”爸爸說:這是海龜保護(hù)自己的一種方式。讓別人自己思考。不要總是問我�！背鲇诤闷�，我對(duì)父親的'回答不滿意。我心想:哼，我父親明明知道，卻沒告訴我。真的，我最好問問我妹妹。

　　當(dāng)我到家時(shí)，我問了我妹妹，但她對(duì)海龜只知道一點(diǎn)點(diǎn)。我再次失望地走到電腦前，檢查了信息，但只有一小部分是我想要的。我打開“100，000個(gè)為什么”，最終發(fā)現(xiàn)了龜殼的秘密:因?yàn)樗鼈兊墓穷^和關(guān)節(jié)非常柔韌，非常容易彎曲。這樣，龜殼可以容納它的頭、腳和尾巴。由于海龜?shù)臍ず图构沁B接在一起，它的肋骨又平又寬，有很大的支撐力。因此，海龜可以把腳縮進(jìn)殼里。事實(shí)證明，當(dāng)海龜處于危險(xiǎn)中時(shí)，它會(huì)利用自己的特點(diǎn)，把自己牢牢地裝在殼里。不管敵人有多兇猛，他只能怏怏不樂。

　　通過這個(gè)偶然的發(fā)現(xiàn)，我明白了海龜縮進(jìn)殼里的秘密。雖然這只是一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，但我明白:看似平凡的大自然其實(shí)有無窮無盡的奧秘等待我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。

我的發(fā)現(xiàn)作文8

　　我的童年無憂無慮、快樂無比：有爺爺、奶奶的呵護(hù)，有爸爸、媽媽的精心照料，有老師的培育，有同學(xué)的'幫助。在我健康長大的童年歲月，我的發(fā)現(xiàn)不是很多，有一個(gè)發(fā)現(xiàn)，不知當(dāng)講不當(dāng)講。

　　我的老家在鄉(xiāng)村，村民們都住著瓦屋（土木結(jié)構(gòu)、屋頂蓋瓦的房子）。

　　有一次，我回老家玩，吃過中飯，看了一會(huì)兒電視，覺得沒有意思，就跑出去找小伙伴玩。

　　走出家門，我看見屋頂上長了許多草。我感到怪怪的。于是，我仔細(xì)觀察瓦片，發(fā)現(xiàn)瓦溝里有一些黑色的土，猶如我的黑頭發(fā)。我想，只有地上長草，為什么屋頂也長草呢？我把這個(gè)疑問告訴爺爺，爺爺叫我自己去研究。

　　我請(qǐng)爺爺幫我搭個(gè)梯子，他十分樂意，很快就搭好了。我小心地一步一步往上爬，最后取到了一把黑土，一步一步慢慢退下來，爺爺不停地對(duì)我喊：“小心點(diǎn)，慢點(diǎn)�！被氐降厣希�我也長長地舒了一口氣。

　　開始研究了，我把土攤開，用手捻，發(fā)現(xiàn)了草籽，草籽又是咋來的呢？爺爺說：“什么在天上飛？”“鳥”我說。爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我恍然大悟，原來屋頂長草，是小鳥有時(shí)把草籽帶到了屋頂上，房頂有土，自然就長草了。

　　農(nóng)村的瓦屋每過幾年就要揀一次瓦，其中一個(gè)原因就是防長草。

　　只要我們善于觀察，善于思考，就會(huì)有許多發(fā)現(xiàn)。不管這種發(fā)現(xiàn)有沒有價(jià)值，都會(huì)使我們變得聰明。

我的發(fā)現(xiàn)作文9

　　童年，如流水，一去不還。童年，如羽毛，越飄越遠(yuǎn)。童年，有許許多多的發(fā)現(xiàn)，而我卻發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事：魚會(huì)嚼石頭！

　　我家以前，有一個(gè)魚缸，里面養(yǎng)著一條很大的魚。那條魚長約50厘米，寬約15厘米左右。全身銀色，所以我叫它“銀龍”。

　　一次，我偶然發(fā)現(xiàn)，它潛在下面將石頭咬起，在嘴來歷嚼來嚼去，我驚呆了，以為它要吃下去，只見它又吐了出來。�。≡瓉韯�(dòng)物是那么奇妙！但是我卻搞不懂是怎么一回事，就帶著疑問去查書�？蓵�上并沒有關(guān)于銀龍的知識(shí)，是不是我眼花，看錯(cuò)了？對(duì)！一定是！在晚上的時(shí)候，我又去看銀龍�？戳嗽S久，終于看到銀龍游在石頭的地方，我睜大了眼睛，心里像十七個(gè)吊桶——七上八下，生怕銀龍會(huì)把石頭吞進(jìn)喉嚨，死掉。只見它又將石頭送進(jìn)嘴里。我偏不信，又擦擦眼睛，銀龍果然嚼了幾下，又吐了出來。我真是丈二和尚——摸不著頭腦。

　　我覺得很奇怪，魚又不是雞，為什么魚會(huì)嚼石頭？所以，我就買了一本動(dòng)物的《十萬個(gè)為什么》，埋頭攻讀�？墒恰盎侍觳回�(fù)有心人”這句話根本不靈。我絞盡腦汁想：是不是銀龍閑得沒事干，用石頭來消磨時(shí)間。是它想將細(xì)菌帶走，還是像老鼠一樣，牙齒沒磨就很癢呢？我費(fèi)勁心思，想啊想，腦子里的問號(hào)越來月多，滿腦假設(shè)。嘿！查查電腦不就知道了嗎？我可真是聰明一世，糊涂一時(shí)啊。我立刻上網(wǎng)搜索。�。≡瓉硎倾y龍的牙齒太軟了，如果不嚼東西，牙齒的鋒利度就會(huì)減退。所以，銀龍每隔一段時(shí)間，都會(huì)去嚼嚼比較硬的'東西！真是太好了，我終于通過自己的努力知道答案了！

　　在這個(gè)過程中，我懂得了發(fā)現(xiàn)不重于結(jié)果，最重要的是你發(fā)現(xiàn)的過程，方法。你付出了多少努力，你就會(huì)有多少的收獲。只有這樣，你才是成功者！

我的發(fā)現(xiàn)作文10

　　邁著輕輕的腳步，春姑娘又來到了我們的身邊，小區(qū)里變得生機(jī)勃勃，我高興的想，太棒了，又可以去小區(qū)前的小池塘里撈魚了。

　　每年春天，我都會(huì)在小池塘邊度過許多美好的時(shí)光。池塘雖然不大，但里面卻有小龍蝦，小魚，小蝌蚪和螺螄等有趣的水生生物，一到周末，我就興致勃勃的帶上捕魚工具，來到小池塘邊，把漁網(wǎng)往下一插，等上一段時(shí)間，再輕輕的把漁網(wǎng)往上提。十有八九我都會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有幾條小魚在里面亂蹦亂跳，或者有幾個(gè)小螺螄，爸爸總開玩笑說要享用我撈到的大餐！

　　上個(gè)周末，我有往常一樣，背著工具前往小池塘，可是足足花了兩個(gè)小時(shí)，只捕捉到了幾個(gè)又黑又大的螺螄，小魚小蝦都不見蹤影，我納悶的想，它們都到哪里去了呢？再仔細(xì)看看這些螺螄，它們直徑大約4-5厘米，厚度約有兩厘米，比我平常捕到的`要大很多，是我從未見過的，我只好先把它帶回家，準(zhǔn)備問問我的生物老師-爸爸。

　　爸爸沒有讓我失望。他告訴我，這種螺叫做福壽螺，雖然名字很好聽，但卻是一種外來侵入有害物種，正是它們把小池塘里面的小魚小蝦都吃掉了，不僅如此，它們還能殘害水邊的植物，因?yàn)闆]有天敵，繁殖很快，目前已經(jīng)成為我們國家一大公害。

　　真沒想到，這些看似普通的螺螄居然能破壞一整個(gè)池塘的生態(tài)環(huán)境！這真是一個(gè)令我震驚的發(fā)現(xiàn)！我們以后要保護(hù)生態(tài)環(huán)境，不能隨便放生外來生物！

我的發(fā)現(xiàn)作文11

　　今天，學(xué)作文課時(shí)，老師說:“回去的時(shí)候順便觀察一下，在路上有什么發(fā)現(xiàn)，然后做實(shí)驗(yàn)�；厝サ穆飞希�左看看，右看看，看得我腦子都累了，還是沒有看到什么，正在我大失所望時(shí)，突然，在草地上我發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛。

　　小蝸牛的樣子真可愛啊!小小的腦袋，長長觸角，還有硬的外殼呢!

　　玩著玩著，突然有兩個(gè)問題在腦海里，第一個(gè)問題是:蝸牛喜歡吃什么?先解決第一個(gè)問題吧！我先把它拿回家讓它休息一下，然后，把草、樹葉、生菜、花都拿來了，然后放在蝸牛的前面，看一下它喜歡吃什么。過了幾分鐘，我看見蝸牛的身子動(dòng)了一下，它輕輕地伸出小腦袋，張開了沉睡的.眼睛。當(dāng)它看到前面有很多東西時(shí)，慢慢地、輕輕地爬著，當(dāng)它快爬到食物面前，我心想：前面有那么多的食物，你一定會(huì)吃完的。沒想到，它卻爬到生菜那小口小口的吃，仿佛是一位斯文的小女孩，津津有味地品嘗著這美味佳肴。第一個(gè)問題解決了，原來，蝸牛喜歡吃生菜��！

　　第二個(gè)問題：蝸牛有沒有腳？為了解決這個(gè)問題，我又拿了很多生菜放在蝸牛前，蝸牛又急忙爬過去吃，在吃的時(shí)候，我輕輕地用手指摸它的最下面，發(fā)現(xiàn)了四個(gè)一粒粒的東西，經(jīng)過上網(wǎng)查資料，原來，那就是蝸牛的腳。

　　這次發(fā)現(xiàn)，不但讓我更進(jìn)一步的了解動(dòng)物，而且讓我大有收獲。

我的發(fā)現(xiàn)作文12

　　去年暑假，我的媽媽帶我到公園去 “ 快樂 ” 了幾回，現(xiàn)在想起來還記憶尤新，最使我難忘的是那荷葉上快樂的小水珠。

　　在公園的池塘里有許許多多的荷葉、荷花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真是一道風(fēng)景線。我和媽媽都被吸引過去了。那荷葉真好看，一片挨著一片。我不由得蹲下身子，欣賞這美景。我一邊欣賞，一邊玩起水來。在荷葉上就有許多許多的、很小很小的水珠，這些小水珠可有意思啦！只要風(fēng)一吹來，水珠就會(huì)像滑冰似的`在葉子上滾來滾去，真有趣��！我用手碰了小水珠一下，它就好像粘在我手上一樣，和我的手一起往后退。這可糟了，它的身子被拉成長方形了。這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)小水珠走過的地方一點(diǎn)都不濕，這是為什么呢？真奇怪！我又用手把葉子抖了抖，上邊的一個(gè)個(gè)小水珠就像跳高似的往上竄，一落下來，葉子還是拉著它。這樣一來，小水珠就要又被拉長了。有時(shí)候，兩顆小水珠碰在一起，就會(huì)變成一顆大水珠，真想用線把它們穿起來，做成一串小項(xiàng)鏈。把水珠項(xiàng)鏈戴在脖子上一定很美麗。

　　我好奇的把許多的荷葉上多滴上了小水珠，那些小水珠在陽光的照耀下晶亮晶亮的，真好看。過了一會(huì)兒，我又去找小水珠，可是那些晶亮的小水珠已經(jīng)不見了，在太陽光下，我發(fā)現(xiàn)葉子上有一個(gè)個(gè)小圓圈，這就是小水珠的足跡。我看著這些足跡直發(fā)愣，它們一定是被蒸發(fā)了，跑到空中變成了云。

　　我的發(fā)現(xiàn) “ 可愛 ” 吧！

我的發(fā)現(xiàn)作文13

　　“排練，排練？怎么不一樣？”我批改著同學(xué)的聽寫本，很是疑惑。我找出書，又翻翻自己的本子，發(fā)現(xiàn)我寫錯(cuò)了，而我手中有一個(gè)同學(xué)寫的一樣，該給他對(duì)還是錯(cuò)？如果對(duì)，良心又不安；如果錯(cuò)，那自己也錯(cuò)了。

　　算了，睜一只眼，閉睜一只眼，就當(dāng)沒看見吧，我可不想嘗那老師的訂正處罰——抄十遍詞語！我打了個(gè)大大的勾，將其他的錯(cuò)誤圈了出來，就是沒圈那個(gè)。批好后，我將那本子發(fā)了下去，并心安理得地開始做起了作業(yè)。不知怎么地，心里有點(diǎn)怪怪的感覺，對(duì)還是錯(cuò)？這雖然只是他的事，如果給他錯(cuò)，老師也不一定發(fā)現(xiàn)得了，可本子上同樣的詞語一個(gè)對(duì)一個(gè)錯(cuò)，對(duì)他似乎不太公平吧？我寫字的速度慢了下來，思考著。

　　“俞文睿——”老師又把我叫了過去，一定又有什么事兒了。我朝老師走了過去，路上經(jīng)過了他的座位，他叫住了我�！坝嵛念�，你這里批錯(cuò)了。”難到我有什么地方給他錯(cuò)了，但實(shí)際是對(duì)的？不會(huì)他想說排練這個(gè)詞吧？我給他對(duì)了，他還希望給他打錯(cuò)，然后辛辛苦苦訂正十遍嗎……他的'手指向了“排列”這個(gè)詞�！澳闩�錯(cuò)了�！彼�重復(fù)了一遍。我假裝翻翻書，支支吾吾地說：“哦……是的。”隨后又用筆將那詞圈了出來，去找老師了。

　　看他一反平常的淘氣，非常認(rèn)真去訂正十遍那詞，而我卻沒有訂正同樣的錯(cuò)誤。我不敢相信，這就是他，一個(gè)有些“傻”但很誠實(shí)的他。

我的發(fā)現(xiàn)作文14

　　大千世界，無奇不有。

　　——題記

　　都說油的密度小，科學(xué)課上，老師向我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，還拿出各種液體的比重，似乎不把這個(gè)重點(diǎn)刻在我們腦海中絕不罷休。這下我倒疑惑了：油的密度能小到哪兒去呢？我決定做個(gè)試驗(yàn)。

　　回到家，我準(zhǔn)備好一個(gè)量杯、食用油和色素。先將杯中加一些油，然后加入50毫升的水，但水和油之間像是有層屏障一般，將兩者隔開，層次分明，真是奇了！接著，我滴入一兩滴黃色色素，瞬間融合在水中。這杯特制“雞尾酒”——黃發(fā)，上乃橙黃，下乃金黃，看起來秀色可餐，無但如果色素滴在油上，又是怎樣一番景色？

　　我洗凈杯子，先倒入半杯水，再加30毫升的油，再滴入紅藍(lán)黃色的色素。奇跡發(fā)生了：那幾滴色素并沒有直接融在油中，而是一滴滴凝固在油底。我心底一驚，拿出一根攪拌棒，輕輕攪拌，首先那一層油分成了數(shù)小塊，在水中一彈一彈的`，甚是有趣。而那小顆的色素，由于被搗碎，竟猶如杭州絲綢般款款飄落于雨水，三色交融，在水底融合在一起，先是淡紫色，繼而變成了淡綠，最后合成了深綠。深綠的水、金黃的小水珠，一系列的變化讓我感受到了一場視覺上的盛宴。

　　看著這絢麗的色彩，我不由得產(chǎn)生了疑問：為何油如此特殊呢？打開百度，原來油的重量輕，不會(huì)溶于水，但會(huì)浮在水面，而色素是水溶性的，不會(huì)溶于油，但會(huì)溶于水，且容度比油大，會(huì)沉入水中并溶解

　　世界那么大，有無數(shù)奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，世界并不缺美，而缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讓我們在生活中多留個(gè)心眼，去發(fā)現(xiàn)美吧！

我的發(fā)現(xiàn)作文15

　　“嗯……這個(gè)呢……是這樣的�！蔽覀兊钠返吕蠋熢谥v臺(tái)上一本正經(jīng)地講著，邊講邊點(diǎn)頭，好像在為自己的一番長篇大論感動(dòng)滿意。

　　唉，這位老師的.“戰(zhàn)斗力”真是太出色了，她已經(jīng)整整講了半小時(shí)了！怪不得江湖人稱“大舌頭”呢！

　　我們無精打采地叭在課桌上，有氣無力地答應(yīng)著：“嗯，然后呢？請(qǐng)繼續(xù)您的表演……”老師在講臺(tái)上揮舞著粉筆，使勁拍著桌子，強(qiáng)調(diào)著她剛才講的知識(shí)要點(diǎn)。

　　“呃……等一下！”我愣了一下，然后使勁回憶老師剛才講的內(nèi)容。“老師說，牙痕是三角形的是毒蛇，圓弧形的是無毒蛇？”從小看《動(dòng)物世界》長大的我，怎么不知道毒牙還有三角形的？管它眼睛蛇、虎斑游蛇還是竹葉青，管它神經(jīng)毒、血液毒還是混合毒，毒牙是三角形的，怎么將牙齒插入皮膚注射毒素？

　　我一頭霧水地回到家，翻閱了一大堆資料。哼，我就知道：毒蛇只有頭才是三角形的，牙才不是三角形的呢！看來老師真的是張冠李戴了！

　　從此，老師有了一個(gè)新綽號(hào)“江湖騙子”，被同學(xué)們稱為：一本正經(jīng)地胡說八道。還有些同學(xué)悲觀地想：“老師啊老師，要是有朝一日我被蛇咬了，那按您老的方法，我肯定死翹翹了！”

　　經(jīng)過這件事，本人作為江湖人士可告誡你：任何時(shí)候都要有一顆求實(shí)的心，不要誤導(dǎo)他人哦！

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