(推薦)腳印的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的腳印的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

腳印的作文1

　　夕陽(yáng)西下，微黃的陽(yáng)光斜射，灑在滿是莊家的土地上，金黃了一片。農(nóng)田里同樣金黃的還有那些辛勤勞動(dòng)勤勤懇懇的農(nóng)民們。他們揮灑汗水，土地感受到了；他們的腳印踩遍了農(nóng)田，土地看到了……

　　那個(gè)舉著個(gè)鐮刀，在田里時(shí)而起身，時(shí)而彎腰的老農(nóng)正是我的爺爺。爺爺以前是個(gè)當(dāng)兵的，退役后老老實(shí)實(shí)當(dāng)了一輩子的農(nóng)民，那先前在部隊(duì)里挺直的背卻被豐收的大地磨礪得一身的病。

　　我靜靜地佇立在田埂上，絲絲清風(fēng)夾著點(diǎn)點(diǎn)麥香而來(lái)，爺爺還在農(nóng)田里。爺爺已經(jīng)60歲了，歲月的刀片毫不留情地在他的臉上肆意侵蝕，他的眉頭微皺，也許是這燥熱的天氣讓他的工作更加艱難。汗水在額頭聚集，然后一顆顆地往下滴。掛在那脖子上的`毛巾早已被汗水濕透�？蔂敔敍](méi)有用毛巾擦，為了趕緊收割，他趕緊擼起袖口，在不經(jīng)意間伸手擦汗。黝黑的面容在陽(yáng)光的照射下顯得發(fā)亮，他似田里的守護(hù)神，生生世世地保衛(wèi)著他愛(ài)的這片土地。

　　“一，二，一，二，來(lái)呦！”也許是這枯燥的農(nóng)活讓爺爺

　　疲倦了，他扯開(kāi)嗓子嗬著那屬于他的歌謠。沙啞的聲音飄蕩在天空中顯得那么強(qiáng)勁有力，那混著泥土粗糙的雙腳不停地在土地里打轉(zhuǎn)，好似傾訴他們間的故事。爺爺愛(ài)穿那方便又便宜的草鞋，腳上那雙草鞋與麥田親密融合，爺爺?shù)碾p腳卻被那粗糙不堪的草鞋磨破了多少皮，流了多少血，這是我不曾知道的，這也是爺爺不愿讓我們知道的。

　　太陽(yáng)收起了它最后一抹余輝，天漸暗，爺爺朝我揮了揮手：“丫頭，咱們回家咯！”爺爺笑瞇瞇地看著我，牽起我的手，我可以感受到那雙強(qiáng)勁的打手是那樣地粗糙，似那冬日里被寒風(fēng)侵蝕的老樹(shù)干。

　　我決定為爺爺洗腳，這是我突然做的決定。爺爺憨憨地笑著連忙擺擺手說(shuō)：“不用了，乖�！睙釟怛v騰的洗腳水，似乎潤(rùn)濕了爺爺?shù)碾p眼，從不流淚的爺爺眼眶卻漸漸變紅。當(dāng)我觸摸到那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的腳時(shí)，我再也控制不了自己那抑制已久的情感，淚水不住地流淌，我哭了，我真的哭了。

　　粗糙，摸到爺爺雙腳的時(shí)候，滿腦子里都是這兩個(gè)字。得是多少年的艱苦農(nóng)耕才會(huì)使?fàn)敔數(shù)碾p腳沒(méi)有了鮮麗。那雙雙草鞋與農(nóng)田見(jiàn)證了爺爺多少年的辛苦��！

　　第二天的清晨依舊，爺爺又早早地去田里耕作了。

　　站在田埂上，我癡癡地望著。那金燦燦的農(nóng)田里，一個(gè)滄桑的老人，將他的愛(ài)送給了土地，他的腳印布滿這片愛(ài)土。

腳印的作文2

　　不知不覺(jué)，在成長(zhǎng)的道路上，我已經(jīng)跋涉了13個(gè)春秋，留下了一串串或清晰、或模糊、或歪歪扭扭的腳印。這些腳印伴我成長(zhǎng)，讓我懂得了許多許多

　　一想到那些歪歪扭扭的腳印，我就內(nèi)疚不已。

　　我曾答應(yīng)父母要好好做人做事，但努力的方向總是飄忽不定；我想要認(rèn)真上課，但就是克制不住自己，總會(huì)在上課時(shí)開(kāi)小差；我想要努力學(xué)習(xí)，卻總是只有三分鐘熱度；我想讓父母省心，卻總是讓他們操碎了心。

　　帶著父母殷切的期望，我進(jìn)入了心儀已久的中學(xué)。本想好好學(xué)習(xí)的我不知怎么回事，不但無(wú)心學(xué)業(yè)，還三天兩頭的違反校規(guī)校紀(jì)。沒(méi)想到一個(gè)學(xué)期竟然被老師連叫了三次家長(zhǎng)，讓父母痛苦煩惱，甚至以淚洗面。

　　還記得那天晚上，老爸又一次到學(xué)校找到我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我講了很多道理，說(shuō)我象這樣，他連飯都吃不下，覺(jué)也睡不著，說(shuō)著說(shuō)著老爸的眼中竟然滾動(dòng)著淚珠。那顆顆淚珠就像刀子一樣落在我心上，讓我心如刀割，這是我第一次看到老爸這個(gè)七尺男兒傷心落淚啊。回到教室，我想了又想，課都聽(tīng)不進(jìn)；回到宿舍，我更是輾轉(zhuǎn)反側(cè)、難以入眠。我真的覺(jué)得太對(duì)不起父母了，他們把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大是多么不容易啊，他們?yōu)槲腋冻隽四敲炊嗟木�力、那么多的時(shí)間、那么多的金錢。

　　我開(kāi)始后悔了，后悔自己為什么要這樣傷父母的心。同時(shí)我也深感對(duì)不起老師，在學(xué)校，老師教給我們知識(shí)，教給我們做人的道理，可我卻老是讓老師有操不完的.心。還記得班主任對(duì)我的諄諄教誨：這些年你的父母為你付出了那么多，你對(duì)得起他們嗎？你已經(jīng)是一名中學(xué)生了，你走的每一步都會(huì)是你成長(zhǎng)中的一枚腳印，我希望你穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈吆妹恳徊�，不要讓�?ài)你的人傷心，更不要讓自己遺憾終身。

　　周末回到家，全家人有意聚在一起，做了一大桌美味佳肴對(duì)我噓寒問(wèn)暖。席間表哥開(kāi)玩笑似的跟我說(shuō)：表弟，你難道想像我一樣？像我一樣不思進(jìn)取，無(wú)所作為嗎？我當(dāng)初不好好讀書(shū)，調(diào)皮搗蛋，到最后只有一個(gè)結(jié)果，臉朝黃土背朝天，除了干活還是干活。父母不失時(shí)機(jī)的插道：兒啊，我們就你一個(gè)兒子，你是我們的光榮和驕傲，你是我們一輩子的希望啊。我知道他們的良苦用心，咬著嘴唇使勁點(diǎn)頭，我不能再讓他們失望了，我不能再這樣下去了，我應(yīng)該好好想想未來(lái)的路終究該怎樣走。

　　驀然回首，我竟然在成長(zhǎng)的路上留下了那么多的腳印，它們或深或淺或歪或斜，清晰地記錄了我成長(zhǎng)的過(guò)程，使我從幼稚懵懂逐漸成熟懂事。

腳印的作文3

　　看著夕陽(yáng)下一對(duì)爺孫相互緊牽著手在梧桐道散步的背影，都淚無(wú)聲地墜落，墜落在愛(ài)與親情中。

　　想起那遠(yuǎn)方的親愛(ài)的爺爺。

　　他是一位退休的技工，現(xiàn)在已經(jīng)到了古稀之年�？墒窍肫鹪�經(jīng)的不懂事的所作所為，對(duì)他，感到十分的內(nèi)疚。

　　那是一個(gè)漫天飛舞著鵝毛大雪的清晨，要起早從爺爺家去學(xué)校討成績(jī)單。但爺爺家住在離城中心很遠(yuǎn)的村莊，徒步走出這白雪覆蓋著的村莊，很難，但不顧爺爺?shù)淖钄r，硬是出去了。

　　走在村莊漫無(wú)邊際的田埂上，害怕了，因?yàn)樗闹芤黄�蒼涼的煞白，這銀白色的一片使目眩了好久。路上一個(gè)人也沒(méi)有，只有偶爾看到一兩只野雞在覆蓋著厚雪的麥田里竄來(lái)竄去。寂靜使屏息快速行走，但又十分謹(jǐn)慎，害怕自己陷進(jìn)那個(gè)雪窟窿里。

　　恐懼使下意識(shí)的回頭，隱約的，發(fā)現(xiàn)一個(gè)穿著黑長(zhǎng)衣的人慢慢的在后面跟著。一姿勢(shì)來(lái)看，他走的相當(dāng)吃力。因?yàn)檠┖芎瘢�。再定睛一看，那是爺爺。的心里突然有一些得意，想著，他還是拗不過(guò)，還說(shuō)不管了呢，這不還是跟來(lái)了嗎。哼財(cái)不理他呢，讓他先給道歉。

　　于是加快了步伐，心里相當(dāng)自在，認(rèn)為這是他該接收到的的懲罰。終于走出了村莊，走到馬路上。焦急地等待著車，可是十幾分鐘過(guò)去了，一輛車也沒(méi)有。想雪這么厚司機(jī)也不愿出來(lái)工作了吧。這時(shí)，爺爺也走上了馬洛，因?yàn)樽吡诉@么長(zhǎng)的一段路他喘得厲害，想找個(gè)地方坐下，可放眼望去全是積雪，只得倚著一棵行道樹(shù)休息。沒(méi)有搭理他，也沒(méi)望他，仍舊自顧自地等車。

　　“孩子，回去吧！”他吃力的.喊道，卻甩出一句：“要回去，你自己回去！”他沒(méi)做聲。

　　想當(dāng)時(shí)的他一定被極其不懂事的傷透了吧。他用對(duì)的關(guān)心，呵護(hù)支撐自己走了這么長(zhǎng)的雪路，結(jié)果卻被拒絕的干干凈凈。

　　是在等不到車，終究還是回去了。回來(lái)的路上，望著那一個(gè)個(gè)被雪輕輕蓋和他的腳印，深深淺淺的映在雪路上，想那不是腳印，那是爺爺撒在雪地里的炙熱的愛(ài)，融化冰雪，溫暖著，保護(hù)著。可是卻在那愛(ài)上潑了冰冷徹骨的涼水。

　　雖然現(xiàn)在和爺爺關(guān)系很好，但是每當(dāng)想起曾經(jīng)的傷害那個(gè)愛(ài)護(hù)著的他的那一幕，內(nèi)疚至極。

　　遠(yuǎn)方的爺爺，今夜倘若您能收到的一個(gè)信息，想對(duì)您說(shuō)：“對(duì)不起，愛(ài)你。”

腳印的作文4

　　光陰似箭，日月如梭，曾經(jīng)那個(gè)年幼無(wú)知的我漸漸長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)之路上留下了許多的腳印，有大有小，有深有淺，其中讓我受益匪淺的是它。

　　“距離考試結(jié)束還有半小時(shí)，沒(méi)做完的同學(xué)抓緊時(shí)間，做完了的認(rèn)真檢查�！敝宦�(tīng)監(jiān)考老師大聲提醒道，對(duì)于這個(gè)聲音我卻毫不在意，因?yàn)槲乙呀?jīng)檢查了至少兩遍，根本無(wú)須害怕。無(wú)聊至極的我只能欣賞著窗外的'風(fēng)景，藍(lán)天白云下，一棵挺拔的小樹(shù)正享受著輕風(fēng)的撫摸，悠閑的輕輕搖擺，像極了我現(xiàn)在的樣子。不知道過(guò)了多久，考試終于結(jié)束了。

　　過(guò)了幾天，成績(jī)下來(lái)了，我考得確實(shí)挺好的�？粗�這張高分試卷，我心里不禁暗暗得意起來(lái)，心想：考試這么簡(jiǎn)單，我不用努力也能考得這么好，真是太輕松啦。就這樣，學(xué)習(xí)被我一下子拋到了腦后，玩得那叫一個(gè)爽快。

　　又到了考試季，我信心滿滿的走進(jìn)考場(chǎng)。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)后，第一題便把我難住了，我驚呆了，第一題怎么這么難?沒(méi)辦法，我只能絞盡腦汁的去想，好不容易想出來(lái)，可是又一個(gè)攔路虎又蹦了出來(lái)，這些題目就好像跟我有仇似的，非要把我困住不可。窗外，不再是藍(lán)天白云，風(fēng)竟然變得猛烈起來(lái)，原來(lái)那棵挺拔的小樹(shù)也被大風(fēng)吹得東搖西擺的。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，在惶恐不安中考試結(jié)束了。考場(chǎng)里，只剩下滿頭大汗的我呆呆的坐在座位上，兩眼無(wú)助的望著那被風(fēng)雨侵襲的小樹(shù)，腦海里充滿了懊悔，恨自己不該得意忘形，恨自己不該虛度光陰……

　　不久，風(fēng)停了，雨住了。不經(jīng)意間，我看到窗外那棵剛才還在風(fēng)雨中掙扎的小樹(shù)，現(xiàn)在竟挺直了腰，舒展開(kāi)每一片綠葉，盡情沐浴著雨后的陽(yáng)光，似乎比先前更有了生氣。不知為何，我似有所悟，與其哭泣，不如直面慘淡的人生。我擦了擦不知什么時(shí)候溢出的淚水，拿出課本認(rèn)真看了起來(lái)。這應(yīng)該是我第一次覺(jué)得考差了也沒(méi)什么吧。

　　時(shí)間飛快的逝去，轉(zhuǎn)眼間又到了考試的時(shí)候。這一次我沉著冷靜，仔細(xì)審題，得心應(yīng)手地做完了整張?jiān)嚲�。我不禁嘴角上揚(yáng)，看向窗外那棵小樹(shù)，它似乎也在向我搖擺微笑。

　　這枚深深的腳印讓我明白了許多：原來(lái)，成長(zhǎng)路上遭遇些坎坷泥濘并非壞事。只要你肯努力，不放棄，就可以做得很好，甚至更好。

腳印的作文5

　　走在時(shí)間的沙灘上，和著生命的潮聲，我奔跑、停下，再回頭望望，一對(duì)對(duì)腳印留在沙灘上，深深淺淺，像忠實(shí)的伙伴，一直陪到我的身邊。

　　我不禁想追尋這些伙伴，目光向最遠(yuǎn)處搜尋，找到了！看，大扇貝旁邊那個(gè)小腳印。媽媽說(shuō)那是我一出生，她捉住我的腳丫，踩上印泥留下來(lái)的。那鮮紅的印跡已經(jīng)消磨成粉紅色，伴隨著我清脆的笑聲的粉紅色的印跡！

　　再接下來(lái)，是一串歪歪斜斜的腳印，那里留著我蹣跚學(xué)步的身影；接著是一串如逗點(diǎn)般歡跳的腳印，那里留著我奔跑的回憶——“媽媽，我好想跑，圍著這里跑三圈好不好？”“去跑吧！摔倒了也不要緊的�！笨�，隔不遠(yuǎn)就有一個(gè)個(gè)撲倒的印記，還有一雙雙重新?lián)纹鹕碜拥男∈钟。?/p>

　　看著看著，我不禁要笑。繼續(xù)往下看，是背上書(shū)包，蹦蹦跳跳留下的腳印。我上學(xué)了！腳印一下變得斑駁雜亂起來(lái)：有的朝著前方，有的朝著山崖和大海，腳印組成各種神秘的圖案……

　　我的目光迷茫起來(lái)——我只喜歡那些清晰的腳印帶給我的單純明凈的回憶。我努力從這復(fù)雜的.印痕中，找出明朗的記憶，就像潮水涌向沙灘，拂去那些駁雜的印跡，溫柔地留下曾經(jīng)深刻的印痕……

　　看——那片掙扎的印痕，一定記錄著那次游泳的經(jīng)歷吧！

　　那個(gè)暑假，才開(kāi)始學(xué)游泳的我，直接來(lái)到深水區(qū)。我太想立刻就能像小魚(yú)那樣游得快活。哼，我可是看過(guò)青蛙游泳的，那還不容易！爸爸笑我輕狂，我更不服氣，“撲通”一聲跳進(jìn)水里。誰(shuí)知身體竟沉了下去，眼前一片水光，手腳胡亂地抓來(lái)抓去——什么也沒(méi)抓著。我恐懼極了，想喊，一張嘴，水就涌了進(jìn)來(lái)，一點(diǎn)聲音也叫不出來(lái)。無(wú)法釋放的恐懼，它像水一樣的浸泡著我，占領(lǐng)了我的全身。拼命地掙扎，我要救自己！

　　不知又發(fā)生了什么，直到我大腦空白地躺在水池邊上……

　　往事浮現(xiàn)，歷歷在目。我曾做過(guò)多少這樣莽撞的冒險(xiǎn)�；叵肫鹚鼈�，并不覺(jué)得好笑和后悔�？粗�那片掙扎的腳印水洼里，有幾只被海浪留下的小魚(yú)。我走回去，小心地?fù)炱鹦◆~(yú)，把它們送回大海。它們本來(lái)不就是屬于大海的么？

　　送走了小魚(yú)的腳洼里，印出藍(lán)天、白云和驕陽(yáng)，又回到澄凈明澈。不知道曾經(jīng)困厄的這些小魚(yú)，可學(xué)會(huì)在下一個(gè)巨浪來(lái)到時(shí)趁勢(shì)自己游回大海？

　　望著腳印，我忽然想到這個(gè)問(wèn)題。

　　“慢慢地嚼，總會(huì)飽的；慢慢地走，總會(huì)到的”——那么，慢慢地學(xué)，總會(huì)學(xué)到的。小魚(yú)呀，命運(yùn)的巨浪是可以駕馭的；我自己呀，青春的腳步，是可以把握它的節(jié)拍和韻律的。

腳印的作文6

　　繽紛的雪花灑向大地，給世界穿上了一套晚禮服，去參加冬的舞會(huì)。于是萬(wàn)物歸于寂靜，等待著那激動(dòng)人心的一刻。只有雪還一心一意地下著。一陣風(fēng)吹過(guò)，掀起薄薄的一層雪，那是晚禮服的裙角，是世界伴著樂(lè)曲在翩翩起舞，是冬的舞會(huì)開(kāi)始了，于是一切開(kāi)始沸騰。

　　早晨，我背著書(shū)包，走在小路上。猛烈的寒風(fēng)夾著雪粒不留情地往我臉上撲來(lái)，臉頰像插滿了針一樣的難受，雙腳在冰冷的鞋里已經(jīng)凍僵了。我只得縮了縮脖子，拼命拉著不聽(tīng)使喚的傘，機(jī)械地向前移動(dòng)，身后留下了彎彎扭扭的腳印。

　　“倒垃圾！倒垃圾！”寒風(fēng)中一陣吆喝聲隱約傳入我的耳朵。我睜大眼睛透過(guò)飛舞的雪花只見(jiàn)前面走來(lái)一位年輕的農(nóng)民，他頭上戴著斗笠，斗笠上覆蓋著一層白白的積雪，身披著雨衣在風(fēng)中舞動(dòng)，他肩挑一副籮筐，手握一把小鏟，正使勁吆喝著。

　　方才緊閉著的門接二連三地打開(kāi)了。青年人連忙迎上前去，他用紅彤彤的手利索地從人們手里接過(guò)簸箕，把垃圾倒入籮筐中，又快步回過(guò)去，遞還給人們。就這樣，一簸箕，兩簸箕，三簸箕……看著他不厭其煩地做著這套動(dòng)作，人們都對(duì)他投以感激的微笑。

　　“這么冷的天，你還來(lái)收垃圾��？”一位老人情切的問(wèn)。

　　青年人抬起頭，紅里透紫的臉上綻開(kāi)喜悅而又憨厚的笑，他說(shuō)：“下雪天路滑，你們倒垃圾不方便，放在家里也怪不舒服的。再說(shuō)，我們晴天能干別的活，天氣不好，工人們照樣工作，我們農(nóng)民不也應(yīng)該照樣勞動(dòng)嗎？”

　　“對(duì)，說(shuō)的對(duì)��！”老人咧開(kāi)嘴，欣然答道。

　　“小伙子，那你也應(yīng)該多穿些衣服呀！”一位老奶奶，望著青年單薄的衣衫疼惜地說(shuō)。

　　“我們農(nóng)民在風(fēng)雨里干慣了，這點(diǎn)雪算不了什么！”人們久久注視著這位青年，看著他紫紅的臉頰，那長(zhǎng)滿老繭的手，那充滿活力的眼睛，嘖嘖稱贊著。

　　籮筐裝滿了。青年熟練地挑起擔(dān)子，在人們的道謝聲中，在青竹扁擔(dān)“吱吱”的鳴叫聲中，漸漸遠(yuǎn)去了……

　　雪地上只留下一串深深的腳印……

　　“倒垃圾！倒垃圾！……”聲音一直叩打著我的.心。誰(shuí)說(shuō)他挑的是垃圾？我們分明看到：他一頭挑著春天的綠色，另一頭挑著秋天的金黃。雪地上的腳印啊，刻著他勤勞而耐苦的品格，裝著他，對(duì)人民無(wú)限的愛(ài)。

　　漫天的雪花仍紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著。這個(gè)冬天，真美，美得純真，美得善良，美得讓人心血澎湃！

腳印的作文7

　　“這是什么？”一個(gè)冬天的清早，公雞正在沿河散步，忽然在雪地上發(fā)現(xiàn)了一些從未見(jiàn)過(guò)的大腳印�！斑@不是什么怪物的腳印吧！”一個(gè)想法在他腦海中閃過(guò)，使得他不由自主地掏出手機(jī)：“喂，警察局么？……”

　　不多時(shí)，狗警長(zhǎng)趕到現(xiàn)場(chǎng)，一起來(lái)的還有山羊博士呢！只見(jiàn)山羊博士扶了扶老花鏡，湊前臉去草草看了幾眼，不禁臉色大變：“在動(dòng)物王國(guó)，我還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種腳印……”山羊博士又細(xì)細(xì)端詳了一會(huì)兒，“我估計(jì)能踩出如此大的腳印的……還真只有怪獸了……”“什么？怪獸？”動(dòng)物們慌了。在傳說(shuō)聽(tīng)來(lái)，怪獸可是非�？膳碌�。

　　“怪獸長(zhǎng)著粗壯的軀體，鋒利的爪子與牙齒，足以撕碎任何物體……怪獸的一聲吼，就連大地也要抖三抖；怪獸的力氣，就連黑熊也望塵莫及……”霎時(shí)間，繁華的`大街變得冷冷靜靜——?jiǎng)游飩兗娂娮允赜诩抑�，不敢出門。這件事已鬧得人心惶惶。

　　“叮咚——叮咚——”狗警長(zhǎng)家門鈴響了�！皠e去開(kāi)門！”狗太太不放心，“這時(shí)間誰(shuí)敢上街？準(zhǔn)是怪獸！”“別胡說(shuō)！怪獸也找不上咱家！”狗警長(zhǎng)開(kāi)了門，只見(jiàn)門外的貓咪先生“嗖”地竄進(jìn)來(lái)，把頭探出門，四下張望了一番，趕忙把門關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)�！霸趺戳�？有事么？”狗警長(zhǎng)發(fā)問(wèn)�！熬�長(zhǎng)，不能再拖了！”貓咪先生臉色嚴(yán)肅，“那件懸案一定要查得水落石出，否則……”“是那件懸案嗎？”狗警長(zhǎng)遲疑了一下，終于說(shuō)道，“那好吧，我們這就出發(fā)！”“可是，往哪兒出發(fā)呢？”“不用愁，雪地上可有腳印呢！”果然，順著腳印，狗警長(zhǎng)及貓咪先生來(lái)到了一間小屋前�！斑�？這小屋啥時(shí)有的？……”貓咪先生感到不解，但狗警長(zhǎng)揮了揮手，攔住了他的話匣子：“你又不常來(lái)……”接著，徑直走上前去，扣了扣門，門沒(méi)開(kāi)。狗警長(zhǎng)頓時(shí)感到無(wú)緣無(wú)故的緊張，以至于滿頭大汗，又使勁扣了扣門，只聽(tīng)“吱啦——”一聲，門開(kāi)了，但眼前的一切令他們大吃一驚：站在他們跟前的，并不是傳說(shuō)中那么邪乎的怪獸，而是——新搬來(lái)的一只小白兔，而她腳上正穿著一雙與她自身并不相配的大號(hào)拖鞋！……

　　大雪覆蓋了那些腳印，動(dòng)物王國(guó)又恢復(fù)了往日的平靜。但只要再度看見(jiàn)那些腳印，動(dòng)物們便會(huì)津津樂(lè)道地談?wù)撈鹉俏话淄眯戮用褚约八�“�?chuàng)造”的那件“懸案”……

腳印的作文8

　　在徘徊的路上，我會(huì)留下深思的腳印，在成功的路上，我會(huì)留下喜悅的腳印，只有不斷的探索與追尋，路才永無(wú)止境，身后是深深的腳印，前方便是成功的朝陽(yáng)，不必猶豫顧盼，只需奮力前行，而這深深的腳印也會(huì)伴我一路前行。

　　成長(zhǎng)本來(lái)是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程，而在這條路上，也必須留下這深深的腳印，方才能從幼稚走向成熟大膽，從怯弱走向勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

　　立冬已過(guò)了幾天，天氣漸漸有了幾分寒意，從小就體弱多病的我，只能穿著肥大的夾襖，看著小伙伴們愉快的打雪仗，我就像沒(méi)被天使親吻過(guò)的孩子，與任何情景都似乎挨不著邊，我只能無(wú)聲地哭泣著，默默地抹掉那像掉了線的珠子似的眼淚，看著早已玩膩的玩具，難道我只能呆在這家里，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都是一個(gè)小孩子嗎？

　　次日，聽(tīng)聞山上的梅花開(kāi)了，美麗無(wú)比，可是那山高，天冷，只有意志堅(jiān)定的人才能登上，一睹它那美麗的真容，經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我便下定決心，登山看梅，證明自己……

　　背著自己的家人，什么也沒(méi)拿便草草上路登山了。開(kāi)始時(shí)，我并沒(méi)有什么感覺(jué)，在這雪中看梅，豈不極好，像模像樣地一步一步登起山來(lái)，可才登到還沒(méi)有一半時(shí)，天氣突變，雪花頓時(shí)飄了起來(lái)，氣溫陡降，鼻涕橫流，吹得我睜不開(kāi)眼，抬頭望去，是一望無(wú)際的山路，心中不禁想打退堂鼓，“下去吧，這花年年有，不愁這一年的”可我又回想曾經(jīng)的怯弱，又鼓足了勇氣：“我不能退縮，一定要成功！”

　　便又踏上了這條屬于我的成功之路。

　　大雪紛飛，只見(jiàn)一個(gè)瘦弱的身影在大雪中孤獨(dú)的走著，可是他卻毫不退縮，擦掉頭上的雪花，他的身后留下了一排排堅(jiān)定的腳印，他堅(jiān)定地告訴自己，不成功一定不退縮！

　　一定要看見(jiàn)那屬于自己的成功……

　　又走了不知多久，我眼前一亮，一點(diǎn)點(diǎn)的淡紅映入我的眼簾，前方一片片梅花在白雪的映襯下顯得更加鮮艷、精神。一叢叢，一簇簇，疏密有致的挨著，它們并不高，卻精神抖擻、精神煥發(fā)，一些小雪花在花上跳躍，親吻，飛舞，花朵并不大，可開(kāi)得那樣燦爛，沒(méi)有一絲的退縮倦怠之意，清香襲人，一個(gè)男孩子在雪中癡迷的'望著，而在那一條鋪滿雪的路上的一個(gè)個(gè)深深的腳印，早已印進(jìn)了他的心里了。

　　只有我自己知道，這每一個(gè)深深的腳印都是希望，是力量，那一刻，我仿佛覺(jué)得自己長(zhǎng)大了！

　　多年之后，我擺脫了身弱體虛，健康地成長(zhǎng)，如果說(shuō)我的生命是一張畫(huà)卷，那這一個(gè)個(gè)深深的腳印便是其中的畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆吧！

腳印的作文9

　　無(wú)垠的大漠下遍布著夕陽(yáng)的余暉，深淺不一的腳印綿延而又執(zhí)著的伸向遠(yuǎn)方，這是駱駝?dòng)靡懔Ρ称鸬纳�命的航程�?/p>

　　無(wú)言語(yǔ)獨(dú)上西樓月如鉤下的望眼欲穿，我們生命的腳步就在這一聲一息中悄然走過(guò)，有平坦，也有泥濘。

　　依稀記得與父親在校離別的那一刻，不高的身軀漸漸消失腳步卻擲地有聲。那一刻，家的.重要如磐石般向心中刻下永不磨滅的印記。我們不斷地從家里開(kāi)，又不斷的回首著家鄉(xiāng)，這朝夕回首間，我越來(lái)越感受到，其實(shí)生命的腳印就是以家為中心擴(kuò)大開(kāi)來(lái)的同心圓。你不斷地為你的夢(mèng)想中的親情努力，在你疲憊或成有一事時(shí)回家，在親人的鼓勵(lì)下你又一次在回首中走向更遠(yuǎn)的方向，我們所努力的一切，就是一家為根基的樹(shù)越扎越深，枝葉越翻越茂。

　　曾幾何時(shí)，與身年在異鄉(xiāng)的大哥在節(jié)日的來(lái)臨時(shí)上網(wǎng)互聊，我們只能在眼前屏幕中相互望著對(duì)方卻又無(wú)法與現(xiàn)實(shí)中相見(jiàn)的那孩子能夠乞憐的眼神，那種眼神我不會(huì)忘記。他要我珍惜在家的每一刻，其實(shí)生命中最重要的東西就是你平凡的每一瞬間。那一刻，我感動(dòng)，因?yàn)槲覀兂�越了時(shí)間與空間的差異，心靈共同走在了一起。在這共同祝福的時(shí)刻，我越來(lái)越感受到，其實(shí)生命的腳印更多的是以家為根基的穩(wěn)重，你無(wú)法感觸與他握手，他卻能讓你的腳印更加穩(wěn)重堅(jiān)定。

　　遙望天空云卷云舒，就如生命的腳印或深或淺，或擴(kuò)大或窄小。我們共同走在這個(gè)人是，為自身的未來(lái)不斷創(chuàng)造，我們都共同擁有著同生命一樣重要的東西，我們的腳印一直向前蜿蜒，對(duì)家的親情卻越來(lái)越濃。

　　我們總會(huì)有一顆疲憊的心靈，我們需用親情幫助我們?nèi)サ暨@心靈之上的塵土，他給與我們以力量。當(dāng)我們稍稍怠慢時(shí)，當(dāng)我們?nèi)耸莾傻K無(wú)法行通時(shí)，這種力量會(huì)催使我們調(diào)整腳步，向前闊首。這便時(shí)親情的力量，神奇又偉大。

　　我們回首曾經(jīng)走過(guò)的日子，發(fā)現(xiàn)其實(shí)生活就是這樣在重復(fù)地顯現(xiàn)，我們不斷地從家走向遠(yuǎn)方，又從遠(yuǎn)方跋涉回家，在這不斷的重復(fù)中，我越來(lái)越感受到，其實(shí)生命的腳印就是一家為中心擴(kuò)大開(kāi)來(lái)的同心圓，在與親人的幾世同堂中，讓腳印更加穩(wěn)重，堅(jiān)定……

腳印的作文10

　　那天，流動(dòng)的空氣是清新的，天也是晶藍(lán)晶藍(lán)的，我微笑著向小學(xué)的生活說(shuō)聲“再見(jiàn)”，匆匆走進(jìn)初中的大門，飄香的奶茶，歡樂(lè)的鳥(niǎo)鳴聲伴著我，那是一個(gè)冬天的早晨，雪白的馬路上留下了一道長(zhǎng)長(zhǎng)地我的腳印。

　　有時(shí)獨(dú)自對(duì)著鏡子自言自語(yǔ)：“唉，時(shí)間過(guò)的真快，對(duì)于童年的我來(lái)說(shuō)，六年的小學(xué)生活沒(méi)什么可留戀的，每天早晨一手拿著白饃一手提著書(shū)包向?qū)W校飛奔，寂靜的早晨也只能聽(tīng)到我飛快地腳步聲，塵土飛揚(yáng)的小路上只留下我匆匆的上學(xué)的腳印。六年的小學(xué)生活在不知不覺(jué)的匆匆中一閃而過(guò)，童年的我沒(méi)有繁星一樣光芒四射的閃光點(diǎn)，沒(méi)有優(yōu)秀的成績(jī)，沒(méi)有珍貴的友誼，唯一值得留戀的是那條通往學(xué)校和回家的小徑上的我的腳印。

　　而今，我已是小小的大人，正坐在九年級(jí)的教室里寫(xiě)作。

　　有時(shí)，獨(dú)自對(duì)著鏡子自言自語(yǔ)，會(huì)對(duì)著天空長(zhǎng)嘆一聲：”快快長(zhǎng)大吧�！�

　　七年級(jí)，對(duì)于自己的記憶，遠(yuǎn)了，也淡了，但始終不堪回首，沒(méi)有什么值得留戀的.輝煌成就，就在人云亦云的學(xué)習(xí)中懵懵懂懂的荒廢了。

　　八年級(jí)，留下的回憶雖是輕描淡寫(xiě)的，但也是忘不掉的，因?yàn)閻?ài)我們的老師已敲響了警鐘，八年級(jí)這個(gè)似臺(tái)風(fēng)的學(xué)年已如流星般的從天邊劃過(guò)。一次考試語(yǔ)文成績(jī)出來(lái)，天哪！我只考了80分，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)��！老師把我叫到辦公室里說(shuō)：”你的腳印深嗎？“我有點(diǎn)摸不著頭腦，詫異地問(wèn)老師：”老師，我是走過(guò)不少的路，留下不少的腳印，但不知道您說(shuō)的是……“我的話還沒(méi)說(shuō)完，老師便勃然大怒，對(duì)我說(shuō)：”你真是不見(jiàn)棺材不掉淚��！你最近下功夫了嗎？你在學(xué)習(xí)上的成長(zhǎng)不就是腳印嗎？“我深深地點(diǎn)頭，從此明白：努力，才會(huì)有收獲。

　　九年級(jí)，才想起，為這個(gè)學(xué)年，我應(yīng)留下些什么？時(shí)間的步伐總在我迷茫之時(shí)匆匆走過(guò)，努力加快腳步，抓住它，自己的腳印才會(huì)更深，在尋求知識(shí)的路上，我要越走越穩(wěn)，成長(zhǎng)為一個(gè)頭腦充實(shí)的優(yōu)秀學(xué)生。將來(lái)也會(huì)成為更加優(yōu)秀的公民。

　　人生的第一個(gè)十字路口，會(huì)留下一道長(zhǎng)長(zhǎng)地通往我美好未來(lái)的腳印嗎？生命對(duì)于人來(lái)講只有一次，沒(méi)有艱辛的付出，哪來(lái)豐碩的果實(shí)？自己的人生自己把握！

腳印的作文11

　　歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的腳印深深留下，驀然回首，長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂(lè)，伴隨我一路走來(lái)。

　　故鄉(xiāng)的土地留下我的童年的腳印，那里有愛(ài)我的外公、外婆。有我的小伙伴，還有我的樂(lè)園——竹林、瓜棚、田野雪地……

　　童年的我，是那么的幼稚，瀝瀝春雨后，我家后門的竹林就竄出了一枝枝竹筍，青青的、尖尖的，只有拇指那么粗。外婆知道我很喜歡吃，就常常掐下一兩根煮湯給我喝。竹筍鮮嫩，湯也香甜可口，外婆每次看我狼吞虎咽時(shí)，總是拍拍我的頭說(shuō)：“慢慢吃，小心燙著……”

　　夏天，小河可是我們小孩子的天堂，大人們都不愿出門，可我們才不在乎，頭頂太陽(yáng)，冒著炎熱出來(lái)，幾個(gè)小伙伴換上泳裝，一頭扎進(jìn)河里，你追我趕，個(gè)個(gè)像泥鰍一樣，在河里穿梭自如，好不愜意。

　　一到金黃的.秋季，外公就會(huì)帶我去田野抓蛐蛐。一陣忙碌后，我們抓回了不少的戰(zhàn)利品，待到家里，我便迫不及待的和外公斗起蛐蛐來(lái)。每當(dāng)我的蛐蛐落荒而逃時(shí)，外公就會(huì)用小篾條輕輕地打我手掌心。如果這場(chǎng)景被外婆看見(jiàn)，外婆指定會(huì)說(shuō)：“你這老頭子，都七老八十了，還跟一個(gè)小孩子較勁�！边@時(shí)，外公就會(huì)耷拉著腦袋，我看了，總是躲在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍的抿著嘴巴在偷笑。

　　我最不能忘記的是下雪的時(shí)候了，我們南方雪惜如金，更不用說(shuō)下大雪了，一旦大雪來(lái)臨，整個(gè)村莊就籠罩在白茫茫的雪景中。不怕冷的我們幾個(gè)小伙伴，像事先商量好一樣，玩命似的在雪地上打起雪仗來(lái)，遇到緊急時(shí)刻，我還命令外公替我快速制造子彈。白色的子彈，穿梭在我們之間，只聽(tīng)“啪”的一聲，落到了外公的小黑帽上，外公顧不得抖去子彈灰，慌忙躲到一邊去，我們都樂(lè)了，在一旁的大人們也笑了。此時(shí)，整個(gè)村子里好像開(kāi)滿了快樂(lè)的花朵。

　　轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)乳臭未干的黃毛丫頭成為一名初中生了。這一切好象是昨天剛發(fā)生似的。其實(shí)，人生就像是一個(gè)個(gè)經(jīng)典的菜譜：童年——菠蘿燒肉：香甜可口，人見(jiàn)人愛(ài)，回味無(wú)窮，只不過(guò)當(dāng)你想細(xì)細(xì)品味時(shí)，沒(méi)了。

　　現(xiàn)在，時(shí)光老人已經(jīng)來(lái)臨，把童年匆匆?guī)ё吡�。我也不�?huì)像以前那樣為了一粒糖而斤斤計(jì)較，更不會(huì)大哭一場(chǎng)。感謝時(shí)光老人，因?yàn)樗�把童年編成一本最純最真最美的�?shū)印在我們的心坎里。

腳印的作文12

　　晨曦，汗水，腳印。我從寢室下來(lái)，漫漫著清晨的霧氣，踏在腳下，軟綿綿的，太陽(yáng)剛鉆出來(lái)不久，從樹(shù)葉的空隙中散下微光，太陽(yáng)光碎了一地。鳥(niǎo)兒在枝頭唱著愉悅的歌聲，向著挑戰(zhàn)出發(fā)。踏著以往的步伐向那一條起跑線走去，那么堅(jiān)定，確鑿的腳步。

　　長(zhǎng)跑是必選的，老師的話語(yǔ)在耳邊回蕩，腳踩在一千米的起跑線上，哨聲隨著空氣飄蕩，腳不住的踏去一大步，一大步。

　　空氣那么的稀薄，我大口大口的喘著氣，心里十分的難受，但我緊握拳頭，對(duì)我自己暗暗地堅(jiān)定信念，你要堅(jiān)持，這么多次的長(zhǎng)跑你都過(guò)來(lái)了。我不住的加快了前進(jìn)的步伐。

　　我漸漸的放慢了腳步，我受不了了。

　　我緩緩的跑著，看著操場(chǎng)旁邊的`小樹(shù)，他也蹦出了綠意，在大雨的洗禮，太陽(yáng)的暴曬。他也是有生命的，而且它卻如此的頑強(qiáng)，等候著，等候著……。

　　春天的到來(lái)。

　　我不應(yīng)向它那頑強(qiáng)的生命力一樣，汲取養(yǎng)分和陽(yáng)光，讓自己變得更為有力，更為堅(jiān)強(qiáng)，我又一次提起沉重的雙腿。

　　我向著前方跑去，相信勝利會(huì)屬于我的，我堅(jiān)持，努力的向前跑去。

　　也許人生就像海浪波瀾起伏，心中的懶蟲(chóng)。散發(fā)著誘人的心想。

　　我再一次離終點(diǎn)200m的時(shí)候放下腳步，感覺(jué)腳下宛如千斤的擔(dān)子，拖拽著我。

　　不知是哪里傳來(lái)熟悉而又陌生的聲音：“加油！跑快點(diǎn)兒！”那么真切的對(duì)我說(shuō)。

　　我回頭一看，原來(lái)是他，是清晨長(zhǎng)跑的人，我認(rèn)得他，卻不知道他叫什么。

　　我就像是吃了興奮藥一般，一股腦的向前沖去，終點(diǎn)線也越來(lái)越近，我鼓足了勁，握緊了拳頭，一絲不茍的想法，沖吧！

　　我邁出踩在終點(diǎn)線上的白線，身心并沒(méi)有那么疲憊，我回頭望去，那不遠(yuǎn)的前方原來(lái)就是彼岸。他又對(duì)我真摯的的一笑，我震悚了，全身就像充滿電，溫暖溢滿我的嘴角。

　　我沖他一笑，笑臉深深的熔鑄在我的心房之上，凝聚，深深的烙在那里——

　　我的回憶里……。.

　　腳印，一串接著一串，在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加耀眼。

　　也許，就在那里，長(zhǎng)跑的道路上，留下了一段美好的回憶，以及永恒的友誼吧！

　　另一次回到那里，去尋找過(guò)去留下的腳印，尋找記憶……。

腳印的作文13

　　細(xì)軟的沙子，被陽(yáng)光曬得暖烘烘的，轉(zhuǎn)視一看，看那幾個(gè)孩子圍成一塊，筑起了一座座想象中的堡壘，我仿佛從這頭開(kāi)始走，一直走了很久很久，回頭看過(guò)，原來(lái)我走了那么遠(yuǎn)。

　　這就要追溯到七個(gè)月以前，我們都安然如故地生活在校園里。剛從宿舍出來(lái)，準(zhǔn)備趕往教師時(shí)，多謝老天的“眷顧”。雨，不期而遇了。隨機(jī)便傳來(lái)異口同聲的埋怨聲“唉，怎么下雨了�！蔽抑缓米哉J(rèn)倒霉，重返宿舍，拿來(lái)了雨傘。不要逗留太久，否則后果不堪設(shè)想，我可不想承受和他人共用一把雨傘的滋味，我悻悻地看著那些手足無(wú)措的同學(xué)們，他們沒(méi)有雨傘，正到處亂撞找熟人借傘呢。傘下的兩人都不想被雨淋到，我推你，你推我的，手腳并用。腳下的雨水濺濕褲腳，反倒成了“落湯雞”。我一眼便看見(jiàn)了你，在熙熙攘攘的人群中，你顯得那么無(wú)助。不，千萬(wàn)不要被迷惑。我正想要走，你膽怯地拍了拍我的肩說(shuō)：“能一起撐傘嗎？”我遲疑了片刻，看著你懇求的神情，我最終還是斬釘截鐵地說(shuō)：“不，我嫌擠，你另外找人吧！”你失望了，看著我的離去，遲遲不走。此時(shí)的我是百感交集。

　　我回到教室時(shí)，夜自修的鈴聲正好打響了�？粗�你的座位空無(wú)一人，我預(yù)示到了結(jié)果。果不其然，姍姍來(lái)遲的你恰好趕在老師進(jìn)入教室的那一刻。你委屈地低下了頭，頭發(fā)上的水珠順著臉頰流下�；氐阶�位時(shí)，雖然我沒(méi)有正面看你，但我感覺(jué)到了你那責(zé)備的目光，讓我擔(dān)憂不已。原形畢露的我一定給你留下了壞印象，以后在班級(jí)里還怎么為人處事，立足啊。轉(zhuǎn)念一想，這樣是不是太不禮貌了，我憂心忡忡地上完了兩節(jié)課。雨仍然無(wú)休止的流淌著。我的心情百感交集。為了彌補(bǔ)我剛才的過(guò)失而挽回一點(diǎn)面子，我厚著臉皮去找她。吞吐著說(shuō)：“剛才……對(duì)不起，我們……一起走好嗎？”只見(jiàn)她面不改色，無(wú)情地回道：“不，我也嫌擠！”消失在雨夜的.小道中。頓時(shí)，我感到絕望，我感同身受地明白我拒絕她是，她的心情了�？上攵�知，寢室的同學(xué)們一定都知道我是一個(gè)小肚雞腸的人了。沒(méi)想到第一次說(shuō)“不”，竟然給我?guī)��?lái)了災(zāi)難，讓我束手無(wú)策，不僅丟失了臉面，連基本的友誼也付諸東流了。

　　第一次拒絕他人，讓我明白說(shuō)：“不”有時(shí)是一個(gè)生死攸關(guān)的選擇，雖然這一成長(zhǎng)的腳印被海水沖刷干凈，卻留在了蔚藍(lán)的天空的印象里。

腳印的作文14

　　貓——一種有靈氣的生物。它的天真，可愛(ài)無(wú)動(dòng)物能比，它那嬌嫩的聲音，仿佛激起你的童心。

　　幾年前，我家領(lǐng)養(yǎng)了一只小貓，它擁有一身潔白的大衣，一雙古靈精怪藍(lán)寶石般的雙眼，一個(gè)粉嫩嫩且嗅覺(jué)靈敏的小鼻子，一對(duì)類似于順風(fēng)耳的小耳朵。

　　我一見(jiàn)到它，便愛(ài)不釋手。這小家伙也一個(gè)勁兒朝我手里鉆，還一直喵~喵~的叫。我便給它起名為喵喵。

　　第二天，喵喵早早的起了床，爬上窗戶，美美的伸了一個(gè)懶腰，然后開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的洗起了“臉”，只見(jiàn)它先舔了舔自己的'前爪，然后開(kāi)始在臉上“洗”了起來(lái)。

　　洗完臉之后的喵喵朝窗里看，早已睡醒的我趕緊閉上雙眼裝睡。這時(shí)，喵喵急了，只見(jiàn)它在窗戶上又抓又撓，似乎想要我起床陪它玩。這時(shí)，我已經(jīng)笑場(chǎng)了，因?yàn)檫鬟鞯呐e動(dòng)太可愛(ài)了。我趕緊拉開(kāi)窗戶，把喵喵抱了進(jìn)來(lái)放在手里，不肯放手，仿佛是一個(gè)人得到了珍寶一般。而喵喵也在我手里賣乖，一直撒嬌。

　　就這樣，喵喵成了我生活里不可缺少的一部分。我們一起吃飯，洗澡，玩�！�…

　　時(shí)光飛逝，我已踏進(jìn)中學(xué)的校門，隨著課程的增多，我和喵喵的關(guān)系變得淡了。以前，我一放學(xué)，喵喵便迎頭撲過(guò)來(lái)，仿佛歡迎我的歸來(lái)。而現(xiàn)在，我一放學(xué)回來(lái)，喵喵只是瞅瞅我，有時(shí)沖我撒撒嬌，不過(guò)，沖我撒嬌的次數(shù)很少，這使我很失落。

　　周末，我早早寫(xiě)完作業(yè)，便計(jì)劃著和喵喵恢復(fù)一下之前的關(guān)系。我準(zhǔn)備拿吃的誘惑它，等它吃東西時(shí)，將它抱起來(lái)，好好的玩一下，說(shuō)不定，它就又喜歡我了呢！可是，結(jié)果居然是喵喵不上當(dāng)。我只好用第二個(gè)辦法了，我在它睡覺(jué)時(shí)，悄悄地走了過(guò)去，可我一蹲下，它便醒了，雖然它讓我摸了幾下，可沒(méi)一會(huì)兒，它便跑走了。

　　我急忙的去問(wèn)媽媽喵喵怎摸了，媽媽說(shuō)，喵喵可能太老了，沒(méi)有活力了，所以不愛(ài)動(dòng)，不愛(ài)叫。聽(tīng)到這，我激動(dòng)的問(wèn)媽媽，喵喵會(huì)離開(kāi)我嗎？而媽媽說(shuō)，喵喵已經(jīng)太老了，不知哪天就會(huì)離開(kāi)我們的。媽媽剛說(shuō)完，我的眼淚就像控制不住一樣，流了下來(lái)……

　　第二天天亮，嚇了一場(chǎng)雨，這一場(chǎng)雨仿佛我昨天的心情，那么傷心。

　　這時(shí)，我想到了喵喵，便趕緊穿上衣服，穿上拖鞋，走了出去。我走到了喵喵的小窩前，整個(gè)人定住了，喵喵不見(jiàn)了，留下的只有一行腳印，一直通向遠(yuǎn)處。喵喵去哪了？

　　我找了一上午，都沒(méi)有找到，直到第二天，喵喵也沒(méi)回來(lái)，我的雙眼慢慢的變模糊了，直到豆大的淚滴落下來(lái)，這時(shí)，我已經(jīng)明白了，喵喵永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了，因?yàn)樗�去了另一個(gè)世界。

　　只給我留下了一行腳印……

腳印的作文15

　　有一首詩(shī)寫(xiě)道：有朝一日，我們會(huì)在密密的樹(shù)林里，在黃葉底下，拾起自己的腳印，如同當(dāng)年拾野果——我們?cè)诿苊艿娜肆髦袑ひ�，只為撿拾曾�?jīng)留下的腳印。

　　是的，人生處處都會(huì)留下腳印。橋上路上街頭巷尾——即使橋毀街沒(méi)了，腳印是不會(huì)磨滅的。同是腳印。不同的腳印卻有不同的意義。

　　小學(xué)的一個(gè)早晨，風(fēng)在呼嘯，雨在飛舞，好冷的天��！

　　我背著書(shū)包，走在一條狹窄的小路上。頭上頂著帽子，身上裹著棉衣，手上戴著手套，渾身都穿得鼓鼓的。小路上沒(méi)有遮擋物，猛烈的寒風(fēng)卻仍?shī)A著雨粒，毫不留情地往我臉上撲來(lái)，臉頰像扎滿針一樣難受，雙腳在冰冷的`鞋里已經(jīng)凍僵了。我只得縮一縮脖子，拼命拉著不聽(tīng)使喚的傘，機(jī)械地向前移動(dòng)，身后留下了彎彎曲曲的腳印。

　　出門不到10分鐘，隱約感覺(jué)到身后一個(gè)人走近。那時(shí)爺爺。他追過(guò)來(lái)，背起我就向?qū)W校超走去。本來(lái)路就很滑，再加上一個(gè)我，走起來(lái)更吃力。一面要顧著腳下，又要顧著我，生怕我淋著了。明明是風(fēng)雨交加的天氣，卻感覺(jué)到一陣暖意，從心里溢出來(lái)。無(wú)處釋放，只得從眼睛里流淌出來(lái)。閉上眼，一陣陣暖意從爺爺背上傳過(guò)來(lái)。心里無(wú)比溫暖。不敢睜眼，害怕一睜開(kāi)它就消失了。

　　到學(xué)校時(shí)，爺爺要離開(kāi)了，我望著爺爺緩緩消失的背影，心里思緒萬(wàn)千。走向教室的腳步變得沉重。爺爺與我一同走過(guò)的一個(gè)個(gè)腳印，都印在了我的心里。

　　再回想，我小時(shí)候特別任性�？瓷系木鸵欢ㄒ�得到，得不到就會(huì)哭鬧沒(méi)完。下雨后，也要爺爺帶我出去玩。在野外，一棵桃子樹(shù)上，結(jié)滿了又紅又大的桃子，被雨水沖洗過(guò)，很是誘人。我哭著要吃桃，爺爺無(wú)奈，只得去摘。路很滑，爺爺蹣跚地走到樹(shù)下。腳上沾滿了泥，爺爺雙手攀在樹(shù)枝上，然后把腳縮上去，好一會(huì)才爬上樹(shù)。樹(shù)上有很多果子，我卻只要最高的那一個(gè)。有好幾次爺爺差點(diǎn)滑下來(lái)。下樹(shù)時(shí)，那根瘦弱的樹(shù)枝，承受不了爺爺?shù)闹亓�，爺爺摔了下�?lái)。雖然桃樹(shù)并不算高，但我的爺爺實(shí)實(shí)在在摔著了，傷不重，卻狠狠地疼在了我心里。樹(shù)下留下一片腳印，零亂，卻很清晰。

　　爺爺對(duì)我的好，我竟寫(xiě)不出萬(wàn)分之一二。那背我上學(xué)時(shí)沉重的腳印，深深地印在心里；那摘桃時(shí)零亂的腳印，深深地烙在腦海里。爺爺對(duì)我的愛(ài)，雨天里的一摔，這些溫暖的“腳印”，我永遠(yuǎn)銘記。

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