[精華]再見了作文15篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的再見了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

再見了作文1

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，六年的小學生活即將離我們遠去，我們也即將踏入新的學校�；叵脒@六年的生活，怎一個"不舍"了的�！�—題記

　　帶著對老師、同學的依依不舍之情；帶著對母校六年的懷念之情；帶著對新學校、新環(huán)境、新老師、新同學的期盼，我即將離開母校。

　　還記得母校小花園是那樣美麗動人；還記得足球比賽時揮灑的汗水；還記得參賽獲勝時的歡呼；還記得各位恩師的諄諄教誨；還記得同學之間的歡聲笑語……母校記錄了我們太多的回憶！

　　回想六年生活，首先想到的便是我們的語文賈老師。她雖然只教了我們五年，因懷孕被迫停止教學，但是，我們之間的快樂時光已深入我的骨髓。在植樹節(jié)，賈老師會和我們一起為花草樹木澆水；在課堂上，賈老師會給我們分享許多有趣的故事，我們聽得入了迷，恨不得讓所有課程都變成語文課；在課后，賈老師會與我們談笑風生；在比賽時，賈老師為我們出謀劃策，給我們加油，提升我們的士氣……賈老師不僅是我們的嚴師，還是我們崇拜的偶像。在與賈老師交談的過程中，我們還知道了賈老師會英語、日語這兩種外語，我們不禁深深敬佩她！

　　其次想到的就是足球比賽了。每年都有足球班級聯(lián)賽。聯(lián)賽剛開始時，我們班名落孫山。但是后來，在賈老師的鼓勵下，在我們的不懈努力下，終于，我們班連續(xù)兩次奪得冠軍。再后來，我校校隊與其他學校踢足球友誼賽，我校接二兩三的取勝。直到與七小比賽，我校輸?shù)脩K不忍睹，但是我校校長卻告訴我們，無需傷心，我們得了亞軍，以后再努力拼搏。在六年的時光里，足球帶給我了太多的體會和樂趣。

　　母校的一草一木也令我深深難忘。春夏秋冬，母校的.景變化莫測。春天，小花園里的各種花草都探出了頭，樹木都長出了嫩芽，蝴蝶與蜜蜂也紛至沓來，一片萬象更新的景色。夏天，烈日當頭，杏樹下的樹蔭變成了同學們的常去之處，時不時還飄來一陣陣沁人心脾的花香。杏樹上還有一顆顆黃澄澄的甜杏，你擠我碰，真是熱鬧！秋天，東邊那一小片開墾過的土地，挖出一窩窩，香酥的、帶著土香的花生，菊花，雞冠花也爭相恐后的綻放。冬天，校園到處都是白茫茫的，同學們在操場上堆雪人，打雪仗，玩得不亦樂乎！

　　童年的腳印留在校園的小路上、教室里；留在母校的每個角落里。此刻，我多想讓時光老人的腳步慢點呀！讓我再細細回味一番。再見了，恩師！再見了，足球！再見了，母校！

再見了作文2

　　小時候，媽媽給我買了一個布娃娃，那時我非常開心，連睡覺也捧著她。

　　漸漸地，隨著年齡的增長，我對娃娃也產生了一種依戀，但在父母眼里，卻不是這樣，母親常說：“阿諾，你都這么大了，把娃娃扔了吧？”“不——”我的回答總是那么堅定。

　　有一回，我不在家，媽媽居然把我最心愛的布娃娃扔了，娃娃在滿是臭味的垃圾袋里，被媽媽提著袋子扔到了垃圾箱，這一切都是弟弟告訴我的，他不敢去撿，怕媽媽罵。

　　我坐在窗前，望著自己的空手，想著。娃娃可能被清潔工撿走，給自己女兒當玩具，小女孩可能連上學也抱著它，每天給她穿衣服，梳頭發(fā)；也可能被一個丑男孩拿到，丑男孩肆意地剪她的頭發(fā)，在她衣服上亂畫，最后把它當廢品賣了，給自己買顆糖吃，享受糖的味道；又可能被某個大人撿走，哄著自己小寶寶別哭，娃娃在嬰兒手上搖啊搖，嬰兒臉上充滿了笑容……誰也不知道它會留落哪里？成為誰家的`玩具？……這都是些讓我渺茫不可知的疑問。

　　睡覺時，我眼前仿佛出現(xiàn)了布娃娃的樣子，讓我了悲哀。將來，我年紀長大起來，總有一天能解開這悲哀的原因。布娃娃離開了我，可能我再也見不到它了……

再見了作文3

　　眼看六月份馬上就要來了，這也就代表著，小學的六年時光即將過去；這更代表著，我即將與陪伴了我六年時光的母校依依離別；我將與教育了我六年的老師依依告別；還要與同在一個教室里學習了六年的伙伴們依依分別！

　　在剩下的時間里，我總是想：馬上就要與母校分別了，給母校留下點什么呢，還有送給老師什么禮物呢？我?guī)е�這個“特殊”的問題去問媽媽。媽媽告訴我，只要我努力學習，爭取考上個好學校、好成績，這就是送給老師最好的禮物！

　　我以后會更加努力，遇到困難不言放棄，堅持到底；一件事得到了成功，我不會驕傲，我會更加努力，爭取取得更大的成功；因為我的老師，從小都這樣辛辛苦苦的教育我。老師：我不會辜負您的期望的`！

　　再見了，親愛的伙伴們，記得小時候：我們在走廊上一起玩老鷹捉小雞，一起向美麗的老師撒嬌。我記得六一兒童節(jié)的那天是我們最高興、最快樂的時光，老師給我們發(fā)美味的糖果、給我們發(fā)可愛的學習用具，那時候我們每一位同學的臉上都露出了甜蜜的微笑！我們一起表演節(jié)目，幼稚無知的我們引得老師和同學們都哈哈大笑，看到大家笑，可愛的小演員們也跟著笑。

　　�。�時間啊，你為什么不流動得慢一點呢？在最后的時間里，我要好好珍惜，因為道理故事書里告訴過我，天下沒有賣后悔藥。

　　再見了，親愛的母校，敬愛的老師，親愛的伙伴們，我們以后一定會再見面的�。�

再見了作文4

　　六年的時光匆匆流去，今年，我的小學生涯已經(jīng)結束了，從那時起，們的一只腳已經(jīng)邁入了中學的大門了。想起那曾經(jīng)的風風雨雨；想起那一次次勾人心弦的比賽；想起那些形同手足的朋友們，我們究竟對畢業(yè)是快樂、是悲傷，還是。

　　離去時，班級里的陳設的樣子我都深深的映刻在了心中。獎狀墻上有許許多多的獎狀，無論是第一名還是第三名都是我們用努力與汗水得來的，記憶最深的大概是前不久的班班有歌聲的比賽吧，因為我的話筒沒有了聲音而的了第三名，同學們卻沒有氣餒，而是一定要再次拿到第一，但是我們還會有第二次的比賽嗎？進入了教室，一個寬大的黑板上留下的是粉筆摩擦無數(shù)次的痕跡、老師辛勤的汗水，老師夜以繼日的背書寫板書，那還不是都是為了我們嗎？

　　畢業(yè)典禮上，鄭緯瑜老師為我們講畢業(yè)贈詞。老師說的每一字每一句都深深地印在了每個同學的心中了，同時也播放了一首歌，我只記得那首歌真的'是我聽過最棒的歌了！就是小虎隊的那首《再見》！聽到這首歌，我們許多人都留下了眼淚，那時我也在流著傷心的眼淚�；叵肫鹪�經(jīng)老師的和藹，同學們的關心，校園的美好。老師們親手為我們發(fā)放畢業(yè)證書，老師在安慰每一個同學。那時的我們都非常難過，因為我們不想畢業(yè)，我們想永遠的留在“六年二班”！

　　現(xiàn)在的我們，馬上要上初中了！留下的應該是我們對元洪附小的感謝、懷念。

再見了作文5

　　初一生活，在一分一秒的流逝。她如同一本彩色圖畫書，每時每刻都編寫著充滿歡笑、純真、痛苦與悲傷的故事。轉眼間，我就要升初二了，這本圖畫書也永遠珍藏在我心中。

　　‘初一’--這個在小學時，我曾畏懼過的詞語，如今已成為過去。它蘊藏的許多美好而珍貴的回憶。在這蛻變的過程中，有喜悅也有傷心;有興奮也有失落。

　　還記得軍訓期間，我們整齊劃一的步伐;朗誦比賽時，我們磅礴的氣勢;運動會上，我們響亮的'喊聲;班主任節(jié)中，我們精彩的口號??

　　我印象最深的是那次朗誦及唱歌比賽，我記得我們剛接到通知時就開始學習唱歌，在接下來的每一天，我們都認真練習。就在比賽的前一天，我還有點緊張，不過在比賽過程中，我們都沒有出現(xiàn)忘記動作，或是唱快唱慢這種低級錯誤，這倒讓我松了口氣。"第二個環(huán)節(jié)"開始了，我們系上準備好的紅布，舉起旗子，抑揚頓挫的朗誦著。磅礴的氣勢震撼了在場的評委老師。最后，我們還有一個令人意想不到的驚喜--打拳。在臺上，我們打出我們的自信，打出我們的勇氣。最終奪得一等獎和最佳表演獎。

　　回想一年的初一生活，從滿眼陌生到逐漸成熟，雖然有些許不舍，但盛年不重來，一日難再晨!未來的路上，還會有更多精彩等著我們。讓我們揮手告別初一，告別那個天真又豐富多彩的初一，初一再見!

再見了作文6

　　今天，是個特別的日子；今天，是個離別的日子。這是我最后一天在母校里漫步、玩樂。明天，我將離開母校，成為濱城區(qū)第一小學的客人。

　　教室里，同學們在匆匆地寫同學錄。就在這一刻，時間似乎比任何物品都要寶貴。每人都在抓緊每一秒，每一分寫留言。但是，時間是無情的，35分鐘轉眼即逝，我們邁著沉重的步伐走向了校門。突然，我停住腳步，仿佛扎在地上了根似的，再也邁不出一步。我轉過身，開始最后一次在學校里的漫步。

　　我走在學校西邊的操場，望著這黑白相間的跑道，想到五年級的時候，我曾經(jīng)參加過運動會。我參加的項目是200米和400米的長跑。那時，我是一個初出茅廬的新手，跑了一個倒數(shù)第一。那時候覺得十分沒面子，真想把那一塊記憶給磨掉�？扇缃窨磥�，它卻變成了我最寶貴的記憶。

　　由于我們畢業(yè)生早就放學了，其他的那些同學都在刻苦學習，我只好從教學樓的側面穿過。當我走出這條窄而清潔的小道時，一幢高大的建筑映入眼簾。那是實驗樓。我在實驗樓參加過許多活動，有“乾坤王”英語大賽、“六·一”節(jié)目演出會等。今天回想起來，我為小時候的自己感到無比的自豪。

　　這時，老天哭泣了，傷心的淚水滴了下來。我撐起傘，滴滴答答的響聲伴我走進了今年我們管理的衛(wèi)生區(qū)。衛(wèi)生區(qū)里有兩個雕塑，他們使我想起自從六年級以來，我擔任值日班長，每次輪到我打掃衛(wèi)生區(qū)，我總是把它掃得干干凈凈，一塵不染。當我們離開學校后，希望這一片生機勃勃的土地依然干凈！

　　繼續(xù)往前走，是雄偉的'教學樓。我在教學樓里，從一個不懂事的小孩，漸漸的成長成了一個合格的學生，難道不是老師們汗血所凝成的嗎？

　　往右拐，我又走進了一條小道。我知道，這條小道是通向校門的路。我傷感地往前走，周圍的小樹、小草、花朵在向我告別。不知不覺地，我來到了校門口。我嘆了一口氣，轉過身，看著雄偉的教學樓、寬闊的操場、高大的實驗樓和干凈的衛(wèi)生區(qū)，我回想起難忘的小學六年的生活，熱淚不禁順著我的面頰淌了下來。我下定了決心，在雨滴的鼓勵下邁出了校門。

　　文中作者在即將畢業(yè)之際記敘了在小學里發(fā)生的點點滴滴，表達了作者對母校的依依不舍之情。本文行文采用總分總的結構，條理分明，結構嚴謹；文章敘事完整內容充實，語言流暢簡潔。如：“我嘆了一口氣，轉過身，看著雄偉的教學樓、寬闊的操場、高大的實驗樓和干凈的衛(wèi)生區(qū)，我回想起難忘的小學六年的生活，熱淚不禁順著我的面頰淌了下來�！�

再見了作文7

　　孩子，讓大娘再多送你們幾程，再多看你們幾眼吧！咱們這一別不知何時才能相見！看，這是給你們做的打糕，再多吃幾塊吧！為什么搖頭呢？難道怕我這位朝鮮阿媽妮把你們忘懷？不，永遠不會。八年來，你們?yōu)槲覀兂�鮮的平安，灑下了多少汗水！大娘不會忘記那一次次戰(zhàn)爭，身在異國他鄉(xiāng)的你們是怎么浴血奮戰(zhàn)的！

　　記得五次戰(zhàn)役，喪心病狂的敵人攻打我們村莊，進行瘋狂掃蕩，在千鈞一發(fā)時你們趕來了，只見你們一邊和敵人廝殺，一邊掩護我們安全轉移。把我們送到安全區(qū)域后，你們已經(jīng)累得氣喘吁吁。但是，你們硬是支撐著疲倦的身軀，一勇拿下了一個極其重要的陣地。被打的狼狽不堪的.敵人一怒之下，進行了三面封鎖，一邊從空中扔炸彈，一邊從暗堡里扔炸彈。但是你們臨危不懼，勇敢地和敵人拼殺，有的戰(zhàn)士被敵人炸得傷痕累累，有的戰(zhàn)士在冰天雪地中赤博上陣，為了使自己的勁更大些……三天三夜過去了，因為被敵機封鎖，物資送不到陣地上來，你們就三天沒有吃飯、喝水。但你們還是靠著頑強的毅力空著肚子和敵人拼命，克服了常人無法想象的困難。拼死沒有讓敵人進到陣地里來。敵人更氣惱了，采用“羊群戰(zhàn)術”，敵軍鋪天蓋地的壓來，好不容易打退一波，又新上來一波，不少戰(zhàn)士都犧牲了，鮮血染紅了這片土地。

　　我聽說你們沒有飯吃，就和全村婦女給你們送打糕。當我們來到時，你們已是面如菜色，腹中空空，你們一個個都是傷痕累累，嘴干的裂出一道道血口子。有些戰(zhàn)士已經(jīng)奄奄一息，有些戰(zhàn)士已經(jīng)英勇犧牲，有的戰(zhàn)士已經(jīng)被敵人俘獲，但仍然舉著槍，想趁機會再殺幾個敵人……可頑強的你們還是沒有倒下，個個都是咬著牙，瞪著充滿血絲的眼睛和敵人進行殊死搏斗。

　　我們趕緊遞給你們打糕，我遞給一個小戰(zhàn)士打糕時，只聽“轟”一聲，一顆炸彈在我身旁炸開，還沒等我反應過來，只聽一聲“大娘，快躲開�！蹦且粋�小戰(zhàn)士已經(jīng)一躍而起，用胸口擋住了炮火……你們說，這比山還高，比海還深的情意，我們怎能忘懷？

　　再見了，親人！再見了，我的中國孩子！

　　列車呀，請慢一點兒開，讓這些可敬的戰(zhàn)士再吃幾口打糕，讓我再多看幾眼這些孩子！

　　再見了，親人！我們永遠都不會忘記你們對我們的深情厚意，大娘的心永遠和你們在一起。

再見了作文8

　　當時志愿軍和朝鮮人民，都不知道敵人的地形，偵查員老王心里早就準備好了一個人喬裝打扮準備辦成美國軍人，查看一下地形。

　　可是，他不是真正的美國人。有人過來考察，問了他幾個問題，可是他都是閉口不回答。忽然，侵略者生氣了，說：“問了你幾個問題都不回答，你是啞巴嗎？”而老王昂著頭。閉口不回答。忽然，美國人覺得他是奸細。終于，老王王說了一句中國話：“我才不會回答你的這些問題的！”老王剛說完，就跟著敵人展開了激烈的搏斗，可是老王還是敗下來了。侵略者把它用粗壯的繩子把他綁起來，關在了一個昏暗的屋子里，老王大聲的喊著：“你們這些笨蛋，快把我放開。”

　　到了晚上，美國軍人有的.都睡著了，小金花從旁邊小心翼翼的經(jīng)過。聽到了老王的聲音。然后又悄悄地走了。到了第二天，小金花吧昨晚的事情告訴了他的母親。母親決定和小金花一起救出老王。那天正是中午，母親故意和他們吵起來。小金花，偷偷溜進去，老王輕輕說：“你媽媽沒事吧。”而小金花每次都說：“放心吧，沒事�！倍�第二天傳來了噩耗，小金花的母與敵人同歸于盡了。

　　小金花狠狠的剁了一腳說：“媽媽，這個仇我一定要報。”

再見了作文9

　　午時，教師告訴我們，我們沒多久就將要離開這個學校了。聽到這個消息，大家像五雷轟頂一樣，教室里一片沉默。我的心境好沉重。望著鳥語花香的母校，往事又如煙云浮此刻我的腦海。心底驀地涌出一種不舍。舍不得成長6年的母校，舍不得教育我們6年的教師，舍不得以往患難與共的同學們，舍不得那個溫暖的大團體.而如今，我將要獨自飛向那高高的天空，心中不由得有一股悲傷。

　　忘不了，忘不了每一次教師的諄諄教誨；忘不了每一次成功的喜悅，失敗的悲傷；忘不了大家有說有笑的那些日子......忘不了的太多，忘不掉的'太多......我抬起頭，看到許多同學的眼眶濕濕的，卻咬緊著牙，不讓眼淚滴下來。教師看到我們這個樣貌，急忙安慰說‘天下沒有不散的宴席，我們今日雖然分別了，但我們保存著這一段完美的回憶不是很好嗎，以后，我們還能夠開同學會阿’忍耐已久的眼淚最終落了下來，大家都哭成一團，似乎都忘了這是課堂，把一切課堂紀律都拋到了腦后。教師之后說；不要哭，要學會堅強，以前那么多的困難不是都過來了嗎。還記得牢市場跟你們說的那句話嗎，我們一齊說“揚起你的笑臉，把影子留在身后�！毙芙處熜α耍�雖然嘴上這么說，但又哪里忍得住悲傷呢.下課了，大家都悶坐在教室里，一言不發(fā)，教室里靜靜的，過了一會兒，幾個調皮的男生離開了座位。他們站在講臺上說；“以前我們經(jīng)常欺負班上同學，引起大家的不滿，此刻，我們要分別了，好歹也是6年的同學。哎，朋友也好，仇人也罷，讓我們化干戈為玉帛吧。”臺下象棋了一陣熱列的掌聲。放學后，我靜靜的坐在自家的陽臺上，想到我要獨自到另一個陌生的環(huán)境里生活，想到我們這一別也許就會永不相見了，心中就有一種無名的失落感。

　　但我轉念一想“海內存知己，天涯若比鄰阿”，也許這也算是一絲安慰吧，只是期望中學的生涯會讓我更加學會堅強吧，讓我會更成熟.....再見了，母校；再見了，敬愛的教師；再見了，親愛的同學們。期望在以后的日子里還能有緣再見。此刻的我只渴望時間慢點過，讓所剩下的短暫的幸福能更加值得回憶。

再見了作文10

　　如果你問我覺得“軍訓怎樣”？我會毫不猶豫的說：“l(fā)ife is not all roses�！毕胫�道為什么嗎？那是因為我們的教官，給我們帶來許多不一樣的體驗及樂趣，“低調”這個名詞，便是教官的口頭禪了！

　　軍訓時溫柔的，教官是羞澀的。記得教官的自我介紹，臺下一陣歡呼，他羞澀地走到講臺，面對我們的熱情和歡呼，他有點不好意思，臉蛋“唰”下紅了。他流利地從口中說出，我姓教官，名字是陳。我們狂笑，他才意識到說反了，他添了一句：“低調，你們懂的！”

　　晚上微風拂過，依昔記得那個晚上的軍訓：我們排著隊列到樓下集合，教官熟練地叫著口令，而我們卻一點也不聽命令，嘻嘻哈哈哈，也許是我們班太可愛了，太熱情了。他也笑了，笑得是如此燦爛，顯然，他被我們感染了。其他班的教官們都一本正經(jīng)地訓練著同學們蛙跳，掌上撐，上下蹲立……一個個同學都累得跟“苦逼”似的，那氣氛是嚴肅的，慘淡的場景！而我們，就是簡簡單單的踏步，立正，站立，最苦的不過是上下蹲，我們班這里永遠沒有暴風雨，因為有他在！軍訓時溫柔的，教官是羞澀的！

　　我們不知道教官的名字，但我們總能第一眼認出他：麥黃色的膚色，魁梧中偏弱小的身材，總是穿著一套精神的迷彩服，聳搭拉著一顆精靈的腦袋。每次走出來，總是走得最慢地，似乎花兒遲遲不肯綻放美麗，并且走路走得慢悠悠的，嗓子有點啞，他就是我們的教官。

　　我們的教官很低調，從不高調地亮出自己，而且從細節(jié)中體現(xiàn)自我。教官熟練的口令，整齊的步伐，幾乎完美的軍姿……這不得不讓我們敬佩！教官總是溫柔的，讓我們站軍姿二十多分鐘，便讓我們休息，而他偶爾趁司令不在的'時候，站在角落里冒煙，這是他獨特的本領！我們問他，是不是被我們氣到冒煙了，他滑稽地轉過臉來說，你們都知道�。棵髦�故問。是的，我們都知道，他跟平凡的人都一樣，有著一樣的習慣吧！

　　他就算生氣，也是溫柔的，知道為什么嗎？因為他的笑點很低哦，只是有時候忍住不笑，是為了保持軍人的嚴肅，軍人的形象罷了。曾記得有一次：他罰我們班蛙跳，我們累得氣喘吁吁，上氣不接下氣的，當然啦，我們知道他不忍心再加幾組的，他總會在我們快累壞的時候，不時來個溫柔的問候。看吧，我們的教官可愛吧！

　　老實說，軍訓其實一點也不苦，倒是挺好玩的，因為有個低調，溫柔的教官嘛！

　　難忘的軍訓，難忘的教官，別了！

再見了作文11

　　再見了，老師！在即將離開母校之際，我心潮澎湃，心中有千言萬語想對你說，但話到嘴邊又咽了下去。

　　再見了，老師！記憶中還有您不厭其煩地幫助成績極不穩(wěn)定的我補習，使我的成績大有好轉。在這里，我想對你說一聲：謝謝你！

　　再見了，老師！雛鷹總要展翅飛翔，離開哺育它們成長的'老鷹。感謝您，老師！是您，在我們饑餓時給予我們充饑的食物；是你，在黑暗中為我們照亮前方；是你……

　　再見了，老師！古詩云：隨風潛入夜，潤物細無聲。這不正是您真實的寫照嗎？還記得那次語文考試，為了趕上第二天的模擬考，您在一夜之間批改了五十多張試卷，為的是讓我們能在最短的時間內取長補短，以迎來更輝煌的成就。

　　再見了，老師！我永遠也忘不了您。您總是設身處地的為我們著想，當我們取得成功時，您在與我們分享喜悅時又會及時告誡我們不要驕傲；當我們失敗時，您總是不停地為我們加油鼓勁。感謝您，老師！我們不會忘記哺育我們成長的您，但就如蒲公英，只有飛得越遠，種子才會撒播得越多。放心吧，老師！不管我們飛得多高多遠，我們的根都在這里。

　　再見了，老師！當我想到以后再也聽不到您那春雨般滋潤人心田的聲音，看不到您那慈祥的面孔時，淚水便不住地滑落。再見了，老師！讓我?guī)е鴮δ�的感激之情離開……

再見了作文12

　　在我六年的小學生活中，有多少難以忘懷的事歷歷在目，有多少心里話要向您——我敬愛的李老師傾吐。在這離別之際我想說：“李老師，您那一心撲在教育事業(yè)上的精神，最最使我難忘。”

　　李老師，您知道嗎？因我們兩家的住處正好相對，每天晚上我睡覺前，總要向您的窗戶看一眼，如果那燈光亮著，我就知道您還在為我們備課或批改作業(yè)。每當這時，我都激動不已，心里總會涌起一股難以抑制的情感。有一天，我睡前（十一點）又向您的窗戶看了一眼，我欣喜地看到那窗戶的燈滅了。我滿心歡喜地跑去對媽媽說：“媽媽，媽媽，您看，老師窗戶的燈滅了，這么早可是頭一回呀！”媽媽笑了笑，點點我的額頭說：“小傻瓜，老師家的保險絲壞了，她現(xiàn)在正在小房間里備課呢！”我不信，走到我家小房間的窗戶旁放眼望去，看到相對的窗戶里閃動著一股黃豆股的光，您的身影又浮現(xiàn)在那小小的窗戶上。老師您可知道，當時我的眼睛濕潤了，我真想對您大喊一聲：“老師，您別忙了，快休息吧！老師，您別忘了，您還有嚴重的胃病呢！”

　　李老師，您可曾記得：一次您正在給我們講課，腳踏在了講臺的邊緣上不慎摔了下來。您掙扎著扶著講桌站了起來，額頭已滲出豆大般的汗珠。幾位同學強行把您攙扶到醫(yī)務室，醫(yī)生診斷為右腳脖嚴重扭傷，叮囑您不要活動，要靜心休養(yǎng)。聽著醫(yī)生的話我真為您擔心，又恨自己不能為您分擔痛苦。事后同學們議論紛紛，說您要幾天不能來上課，我也這么想�？沙龊跻饬希�第二天當?shù)谝晃粚W生（我）進人教室時，發(fā)現(xiàn)您已坐在講桌旁的椅子上，正寫著小黑板……頓時激動的淚水模糊了我的'雙眼，我用顫抖的聲音喊出：“老師——早！”您微笑著風趣地對我說：“你也不晚呀！”

　　上課了，您仍舊坐在椅子上，笑著對我們說：“沒辦法，只好坐著給大家講課，請你們原諒！”同學們異口同聲地說：“老師，您……”講課開始了，大家都用心地聽著，連平時最愛動的同學也目不轉睛地看著您，生怕漏掉一個字。

　　李老師，您真是我們的好老師，您那種忘我工作的精神，我永生難忘！在這即將離別小學之際，我要向您說句心里話——您就是我的榜樣，我將以頑強的毅力去迎接新的生活。

　　啊，老師，再見了！再見了，我最最敬愛的李老師！

再見了作文13

　　這幾天里，我又長胖了，體重從100斤長到了103斤，如果不及時控制，后果定會“不堪設想”我那親愛的媽媽特地為我“量身”定制了一個“瘦身計劃”。當然，第一條就是跟零食說“拜拜”。為此，媽媽還苦口婆心的勸我：“我這是在為你好，你想想，誰不喜歡苗苗條條的？等你廋下來，照樣可以吃的。”“好吧”為了我‘完美’的身材，我只好答應了。

　　實行計劃的第一天，一放學，我就狂奔到家，因為我太餓了。一打開食品柜，只有一瓶牛奶，還有一張字條：為了保持你的完美身材，也不影響你的'正常發(fā)育，所以，每天一瓶牛奶，欽此——“NO”我大叫，可肚子實在太能“叫”了，我只好把牛奶喝了下去。開始寫作業(yè)，一邊寫還一邊抱怨：“太可惡了，太不公平了”...實行計劃的第二天，我特地中午多吃了些，放學回家后，又喝了一瓶牛奶。第三天，第四天我都堅持下來，體重也從103斤變回100斤。媽媽的計劃我也挨個完成了，哈哈，過不了多久，我就能來一個超級大變身，給老媽一個大驚喜。可轉念一想：媽媽也是為我好呀！

　　但是，為此，我也是只能由衷地說一句：“親愛的零食，再見了，記住，我會永遠想念你的，我一定會回來的！”

再見了作文14

　　一想到過幾天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，心中就涌起了深深的眷戀之情。

　　我還清楚地記得，6年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學校的憧憬、對老師的敬仰走進校園。綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨氣息的'課本，一切都是那樣誘人。

　　6年的小學生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！每天清晨，我們迎著朝陽跨進學校的大門，沉寂了一夜的校園頓時蕩漾起我們的歡聲笑語。課間操開始了，我們排著隊進入操場。那整齊的動作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概哩！上課鈴響了，我們飛快地進入教室。在課堂上，我們聽得專心，讀得動情，議得熱烈，就像棵棵幼苗盡情地吮吸著汩汩流來的甘泉。中午15分鐘的寫字，是我們每天的“必修課”。在優(yōu)雅輕松的樂曲聲中，我們一筆一畫地描紅臨貼，從那一個個方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。

　　6年過去了，我們在這里茁壯成長。我們學到了不少知識，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。老師，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎么能忘記！

　　敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識；是您，和我們一起參加軍訓……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在這即將離別的時刻，敬愛的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時候聽聽我們的心聲；我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。

　　漫步美麗的校園，當年我們親手栽下的一株株樹苗，如今已經(jīng)長成一棵棵小樹。等到這些小樹長成參天大樹，等到我們也成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，再來看望我們的恩師，道一聲：“老師，我們沒有辜負您的希望！

再見了作文15

　　“小時候最崇拜的就是您，領著一群小鳥飛來飛去;小時候最向往的就是您，站在講臺上多么神氣……”每當唱起這首歌，我都會想起敬愛的老師，往事也歷歷在目。

　　記得一年級時，我們背著大大的書包，好奇地東張西望。是您領著我們走進教室，走進知識的海洋。您教我們做人做事、語文算術、動聽的歌曲、有趣的故事……我們像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，對什么都感到好奇。

　　老師，您還記得嗎?有一堂課，您叫起一位同學，對他說：“你有幾個手指頭?”他不假思索地回答：“十個。”“怎么會呢?讓我來數(shù)。一、兩、二、三、四……”“老師，您數(shù)錯了!”可是您并不理會，孩在繼續(xù)數(shù)�！啊�…八、九，九個手指頭�！薄袄蠋煟瑑删褪嵌�呀!”“那也許就是可能，你為什么要寫‘媽媽也許可能加班了’呢?”這時，我們總算明白您為什么“犯傻”了，都哈哈大笑起來。

　　那堂課，我們學的'很好，而且文章中再沒有像“她又漂亮又美麗”之類的話了。

　　老師，六年來，我們學到了多少知識，取得了多大的成就!我們寫字，橫豎撇捺勾點折個個精通;我們朗讀，抑揚頓挫聲調降調樣樣明了;我們寫作，我們的名字在《作文報》上分外妖嬈!在這一切的背后，您灑下了多少汗水。在小學即將畢業(yè)之際，我們向您輕輕地呼喚一聲——老師，您辛苦了，再見了，老師!

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