我與足球作文（推薦）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我與足球作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我與足球作文1

　　我從未想過足球竟然有這么大的魅力，讓我在一節(jié)體育課就喜歡上了它。

　　那一節(jié)體育課，老師早早的宣布讓我們自由活動，我們班的幾個愛踢球的同學很快聚到了一起打算開始踢足球，而我，則在跑道上漫無目的地跑步。這時，在那一群踢球的同學當中，有一位走了過來說，“同學要不要過來一起踢足球？”由于那時我們剛升入初中沒有多長時間，同學們也都不太熟悉，所以還叫不上名字，我雖然也不清楚他的名字，但還是回答說，“我不會踢球，算了吧”，“沒事，踢著踢著也就會了，走一塊玩去”，說完他就硬拉著我向球場跑去。一節(jié)課的奔跑，雖然我沒碰到幾次球，可我發(fā)現(xiàn)踢球原來是那樣有趣，在那之后，我就漸漸喜歡上了足球。

　　又過了一個月，在這一個月中，我與同學們漸漸熟悉了起來，也經常和他們一起去踢球，雖然技術比較差，但卻一直在堅持。一次吃晚飯時我們一家無意中談到了運動，媽媽就問我最喜歡什么運動，我不假思索的回答說“足球”，媽媽聽后并沒有什么反應，然而在一旁端著碗喝湯的爸爸，突然把碗放了下來問我，“什么？你說你最喜歡什么運動？”這一問，把我嚇住了，過了會兒我才支支吾吾的'回答，”足……足球，怎么啦？””好，有我當年的風范，”爸爸開心的說到，我這才松了口氣，過了一會兒我又說，“可我踢的技術不好，”“那沒關系，我可以教你，想當年，我可是我們校足球隊主力中的主力”。爸爸得意洋洋的說到。于是我爸爸有了第一個足球學生，那就是我。在我爸爸的努力下，我踢球的技術越來越好，可是與那些熱愛足球的同學們還是有一些差距，他們有時也會說我踢得還不夠好，可我依舊在堅持。終于，在我開始踢球的第二個月，我們迎來了學校舉辦的足球聯(lián)賽，每個班都成立了球隊，我也積極參加了我們班的足球隊。雖然作為替補，我沒能上場，但我還是為上場的隊員做好后勤服務，真心的為他們加油助威，雖然我沒能上場，但我依然非常開心，畢竟我才接觸足球沒有多久，就得到了大家的認可進入了班隊�，F(xiàn)在，已經是我開始踢球的第二個學期了，我依然熱愛著足球，在不斷的鍛煉中，我的技術已經比之前好了許多。

　　今年暑假，也就是在7月，將會迎來四年一度的足球盛典——世界杯，像我這樣熱愛足球的人，一定不會缺席觀看世界杯，也會有不一樣的感受。所以這個暑假，我會在學習之余和爸爸一起踢球，看球，讓我的生活更加豐富。相信有了我們這一代的足球愛好者做基礎，國家足球隊一定會越來越強。

我與足球作文2

　　“嘟……”隨著裁判一聲哨響，我們班最后一場比賽結束了，我們最終的成績是第四名。

　　雖然比賽已經結束幾天，但是回憶起參賽的點滴，依舊讓我熱血沸騰、激動不已。

　　首場比賽，天空陰沉沉的，即使我們在心中無數(shù)次祈禱，雨還是來了，氣溫也降了下來，我們并沒有退縮，仍在雨中奮力跑動，一個個被雨澆得濕淋淋的，遺憾的是我們輸了，我們在雨中流下了眼淚，抱成一團互相鼓勵。

　　隨著比賽的推進，我們的隊員越來越默契，齊心協(xié)力合作破門，每一次進球的喜悅都讓我們歡樂不已，我們在球場上奔跑著，歡呼著，啦啦隊的花團一次又一次地拋向空中。

　　最精彩的一場比賽就是和一班對戰(zhàn)，賽前我們的爸爸教練精心布陣，小傅是前鋒，小胡是左鋒，李富康是右鋒，我們球隊里唯一的女生是后衛(wèi)，小李是守門員。在哨聲響過之后，我們先發(fā)制人，小胡一個漂亮的直線球，把球傳給了小傅，小傅帶著球“過五關、斬六將”，向前飛奔起來，直殺對方“大營”，我在后場負責阻攔對方的`球員，李富康負責掩護。小傅帶球躍起，輕松躲過了對方球員從側面的突然襲擊。眼看離對方球門越來越近，我們的心都提到了嗓子眼，場外觀眾都安靜了下來，目不轉睛地盯著小傅。只見小傅飛起一腳，球進了！掌聲驟然響起，真精彩！我們得了個開門紅。我們乘勝追擊又進一球。一班急了，拼命把我方隊員腳下的球搶了過去，越過我方隊員的圍剿，逼近我方球門，我方守門員雙手扶在膝蓋上，雙腿彎曲，像一只老鷹一樣死死地盯著越來越近的足球，眼看就要進門了，這時守門員猛地一撲，將球緊緊地抱在懷里，攔在了門外。對方連連失利，兵敗如山倒，最終以0比5輸給了我們。我們歡呼雀躍，別提多高興了。

　　在一次又一次的比賽中，我學到了很多東西，足球是一種團隊協(xié)作的運動，想要取得勝利，靠的不是一個人的努力，而是團隊每一個人的團結互助、齊心協(xié)力。另外，比賽總有輸贏，輸了不能氣餒，要及時總結經驗和教訓，平時還要多練多想。贏了，不能驕傲，勝利只能代表過去，還要繼續(xù)努力。

我與足球作文3

　　以前，足球在我的印象里，就是個圓形的球，好幾個人不知為什么都去搶著踢它。后來，我經歷了一些與足球有關的事情，才理解足球的意義所在。

　　三年級時，每每在早上上課前或下午放學后，我總會看到一些男生追著一個圓花花的東西傻傻地踢，時而讓它飛起來，時而讓它前進、后退。但只要球進了球門，他們就會莫名其妙地擁抱著、跳躍著來歡呼一番。

　　一次周末，爸爸在客廳看足球賽，伴隨著他時而歡呼、時而嘆息的聲音，我來到電視前一看，立刻反感起來：“這有什么好看的，不就踢一個圓滾滾的球嘛？還大呼小叫的，我要看動畫片”。爸爸不讓，便把遙控器舉得老高，我怎么也抓不到，這是媽媽過來說：“你怎么還和孩子搶電視看呀？”這時，爸爸極不情愿地把遙控器給了我，然后說：“你不懂足球的魅力”。

　　后來，學校開設了足球課，體育老師給我們講了足球的來歷、比賽規(guī)則等，讓我對足球有了一些了解。老師帶著我們練習足球時，又給我們講了踢足球時的分工、配合、協(xié)作等等，這時我才漸漸地喜歡上了足球。接下來每年一次的陽光小學足球賽，才讓我真正領略了足球的`風采。

　　我們五四班經過堅苦的“車輪戰(zhàn)”和五五班來到決賽面前。比賽一開始，球在每個人的腳下飛速地穿梭著，我多么希望我們班能立即獲勝��！可想象總是遙不可及。五五班一個攔截，足球就乖乖地跟著他們走了。緊接著，他們就進了一球。但我們也不落后，在我們女生啦啦隊的加油聲中，我們班接連進了兩球。誰知五五班不大一會兒也進了兩球，我們二比三落后。這時我們班的隊長大聲地喊著：“我們要主動進攻，勝利是屬于我們的！”頓時隊員們就像猛虎下山一樣撲向對方，打的對方只有招架之功，毫無還手之力。當比賽結束的哨聲吹響時，我們以五比三的比分獲勝，此刻，我們蹦著、跳著、笑著、哭著……

　　這就是足球，它不僅給我們帶來了激情和快樂，它更能讓所有人的力量瞬間凝結在一起，形成一個堅不可摧的集體，使我們的團隊更加積極、向上、勇敢……

　　我更加喜歡足球了！

我與足球作文4

　　足球，之前與我可謂是毫無關系，八竿子打不著。甚至，我都不知道足球場上到底是多少人為一隊……

　　到三年級的時候，老師選拔足球隊隊員，幾名同學成功入選，經過嚴苛的訓練，足球隊員終于驕傲地站在了綠茵茵的草地上，還和一班二班來了幾場酣暢淋漓的球賽。漸漸地，球賽看多了，對足球也不知不覺熟悉起來。比如：足球比賽中最常見的是11人制，球員主要用腳踢球，也可以用頭頂球。比賽一般為90分鐘，上半場45分鐘，下半場也是45分鐘。在上半場的比賽結束后，大家休息一下，然后互換場地。在比賽過程中，不得用手、臂、肩等部位擊球，否則構成犯規(guī)。

　　通過查閱資料得知：足球這項健康的運動在很久之前就產生了，在古代名叫蹴鞠。蹴鞠是外包皮革，內包實米糠的球。而現(xiàn)在的.足球與之前的蹴鞠相比簡直是改頭換面，煥然一新�，F(xiàn)在的足球有20面白色正六邊形的格子，12面黑色正五邊形的格子，而且現(xiàn)在也比之前質量好了一些，更結實耐用。正是因為對足球的了解加深，我才喜愛上了它，知道了我們足球隊員贏一場比賽多么不容易。他們私下付出了許多汗水，每日的訓練帶來的勞累和疲倦不言而喻。我并沒有參加足球隊，十分可惜，所以我和全班同學都把希望寄托在場上的隊員們身上，如此一來，我們能不給予他們掌聲、吶喊嗎？

　　你看，我方隊員又發(fā)起了猛烈的攻擊，在拿下一分的好成績后，準備乘勝追擊，一舉奪下第二分。前鋒隊員沖勢如虎，直逼對方球門，準備趁其不備隨時射門。沒有控球的隊員也出人意料地一致默契，都在旁邊分散防御后衛(wèi)的注意力，或是尋找好時機一招制敵。在周旋了一會后，我方隊員果斷出腳，球進了！“603班最棒！”從觀眾席上發(fā)出一陣陣的喝彩。603班所有同學看到球進了的那一瞬間，臉上都不知不覺地浮現(xiàn)了燦爛的笑容，無一不為場上的隊員自豪。場上的隊員也興奮地擊掌，給予對方鼓勵，也希望能夠再接再厲。

　　球賽結束了，我們班以3：0勝過了二班，這可多虧了足球隊員們之間默契地配合，團結一致，拼搏向上。到最后，無論我們有沒有反敗為勝，反超一班已經不重要了。我們不僅僅知道了一些踢球的技巧，更重要的是，足球讓我們懂得團結就是力量，拼搏才有希望的道理。

我與足球作文5

　　從小我就與足球有著一段不解之緣。小時候的我膽小、內向，常常一個人坐在樹下聽鳥兒唱歌，看蚯蚓松土。五歲時，一個偶爾的機會我從哥哥那里獲得了一個有些爆皮的小皮球，被我視若珍寶，從此與它形影不離。每天我用腳踢球，把門當做球門，煞有介事地皺著眉想著怎樣把球踢進門，那認真、執(zhí)著的勁兒仿佛是參加世界杯足球賽似的，經常把門踢得哐當哐當，樂不可支。每次踢完球，我都會把小皮球洗得干干凈凈。就這樣，這個冒充足球的小皮球被我踢了好幾年，成了我最親密的伙伴，陪伴我走過了幼年的天真歲月。

　　直到三年級，我擁有了一個真正的足球，它比我的小皮球大得多，也漂亮得多，那相間的黑白色在我眼中是最美的色彩。我常常踢著它在操場上狂奔，有時還撫摸著它與它呢喃細語，訴說我渴望有朝一日能成為校園足球隊一員的愿望。于是，我總是纏著哥哥教我踢足球的技巧與方法，并不斷加以練習。每天，汗水都會浸透我的衣裳，但我從不叫累，因為進入校園足球隊的信念一直在支撐著我。綠茵場上揮灑的每一滴汗水，都記錄著我的.努力，我的堅持。終于，我踢足球的水平大有長進，在班里鶴立雞群。五年級時，我如愿以償?shù)剡M入了校園足球隊。

　　在足球隊里，我又收獲了一份別樣的友誼。那是一次激烈的足球賽，我們紅隊與藍隊廝殺得難解難分，雙方班級的吶喊助威聲一浪高過一浪，最后我隊以1比0險勝藍隊。球賽結束后我們每個人都精疲力竭，躺在草地上憩息。陽光下的我們一起談論球賽，談藍隊該如何進球，有時還站起來示范一下；談世界杯足球賽中的經典場景；談巴西傳奇球隊、里奧·梅西、貝克漢姆等足球明星……從踢球談到團隊合作、拼搏精神的重要性，再談到足球人生人生就像是踢足球，唯有拼博才能體驗成功的快樂；即使失敗也不能氣餒，再接再厲，在黑暗中打拼，迎來的就是黎明……藍隊早已沒了看到我們進球時的沮喪、驚訝，取而代之的是一張張真誠的笑臉。紅藍隊的界限沒有了，我們共享一片藍天，一種難以言表的快樂在心中肆意流淌。頓時，陽光由恬靜變得飛濺了，樹木由安靜變得活躍了，世界似乎都在為紅、藍、黑、白而喝彩……

　　感謝足球，帶給我童年的快樂，堅持的動力，拼搏的力量，情誼綿長的友誼！

我與足球作文6

　　看到題目，也許你會問：“你和足球怎么啦？”告訴你吧，我喜歡足球，足球是我的最愛！

　　每當看到關于足球的海報賣時，我都會不顧一切地去買；每當電視上播放足球比賽時，我都會不顧一切地去看；每當有關于足球和足球明星的新聞時，我都會不顧一切地去聽……

　　“今年阿森納絕對得冠軍！”我對著舅舅大嚷道，我的舅舅也是個十足的足球迷。每次我們見面，足球是我們必定談論的話題。而阿森納隊是否得冠軍，也是我們爭論的內容之一。

　　說起結識足球，那要從20xx年足球杯說起。其實我對足球感情的起源是家里人培養(yǎng)起來的`。在20xx年世界杯直播的時候，爸爸、姨夫、舅舅天天都看足球賽事，有時甚至到了廢寢忘食的地步，經常半夜還能聽到我爸爸大叫“過人……傳球……射門！”的聲音。我就想為什么足球會使他們如此瘋狂、如此癡迷呢？所以我也就忍不住跟著他們一起看。就這樣，我的心從此也就給這小小的足球給俘虜了。

　　在學校里，我們班有個“足球大隊”。每當?shù)搅诵瞧谖逑挛绲臅r候，我們這些“足球大隊”的成員們也就高興得不得了，因為終于可以好好地過把足球“癮”了。我是六年級的學生，平時的學習任務比較多，上課也很緊張，但是到了下課的時間，“足球”就是我們的熱門話題。

　　20xx年的一個星期六24點鐘直播阿森納——德爾斯堡的比賽。我很想看這場比賽，但是媽媽不讓看。晚上我在床上翻來覆去，怎么也睡不著，思來想去，還是決定看。于是，我輕輕地下了床，躡手躡腳地走到客廳，控制住自己的手勁打開電視機，生怕用力過大會讓爸媽聽到開電視機的聲音。我把音量調到最小，轉到cctv5頻道，比賽已經開始了。上半場阿森納連進3球，我高興極了，但又不敢出聲，只好使勁揮動著拳頭來宣泄我心中的狂喜。在上半場很快就要結束時，亨利一腳外圍遠射，球在空中畫了一個漂亮的圓弧后，落在對方的網(wǎng)內，我情不自禁地從沙發(fā)上跳起，大叫一聲“耶”。得，就這一聲，把我爸我媽給叫醒了，于是，我在媽媽的責怪聲中灰溜溜地鉆進了被窩。

　　不過，有幾次也因為踢球而忘了按時回家，讓媽媽非常擔心；還有一次下課時和同學用腳帶著球玩，上課了我們都不知道。這些都是不應該的，我不能因為喜歡踢球而忘記自己該做的事。

　　我為足球喜！我為足球憂！我為足球狂！我是小小的足球迷。

我與足球作文7

　　童年，是由一個個小小的夢組成，如：小書蟲有的是書之夢，小書法家有的是書法之夢，小畫家有的是繪畫之夢，小吃貨有的是美食之夢。但我們班所有的足球小子和旋風少女都有一個共同的夢想：足球賽時能進球，哪怕是一個也行。在上周五時，他們的夢想實現(xiàn)了。

　　1、首次踢球

　　在那個周一，我們很緊張，因為明天就是我們班對踢四（4）班了。晚上，我和媽媽一起做了一個啦啦隊的彩球，準備為在場的運動員加油。

　　周二的上午不知不覺就過去了，中午第一節(jié)課的一半也很快過去了，緊接著是我們班的球賽。球員們在球場上踢得熱火朝天，我們在球場邊為他們加油打氣，最后，雖然我們班輸了，但我們班在氣勢上卻沒輸給四（4）班。

　　2、對踢鄰班

　　第二場的球賽，我們班迎來了強敵——四（1）班，四年級組實力最強的班。我同桌曾告訴過我：“四（4）班對踢四（1）班時，以零比十二分輸給了四（1）班�！毕肫疬@個，我心中忐忑不安。

　　第二天中午很快來到了，我抱著以零比十幾的分數(shù)輸給四（1）班的打算，去看了這場球賽。但是萬萬沒有想到，我們班的.球員當天異常勇猛，竟然以零比三的分數(shù)打了一場漂亮的失敗戰(zhàn)�！八模�2）班贏了四（4）班”的聲音在下課時流傳到了四（4）班。他們班的一位同學還特意過來奇怪的問我：“這是真的嗎？”“當然是真的。”我驕傲地回答。但我認為，為什么我們會贏了四（4），這對他們來說永遠只能是一個謎。

　　3、終進一球

　　“哦！yes！我們進球了！”第三場球賽是我們班對踢三（3）班。這一次比賽，我們班雖然還是沒有贏，但我們班在這場比賽中踢進開賽以來的第一個球，球賽結束后，我們班都沉浸在進球的喜悅之中！

　　這次球賽，我們班在一場場球賽中取得的成績和進步，離不開運動員們在校的辛勤練習。我在此預祝我們班的足球小子和旋風少女們，在運動會的賽場上，踢出更好的成績。

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