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一場(chǎng)風(fēng)波作文

時(shí)間:2023-10-18 08:00:49 好文 我要投稿

一場(chǎng)風(fēng)波作文集錦(2篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的一場(chǎng)風(fēng)波作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

一場(chǎng)風(fēng)波作文集錦(2篇)

一場(chǎng)風(fēng)波作文1

  今天中午,我像往常一樣,帶著課外讀物和積累本回家,下午我又把積累本帶到學(xué)校。

  放學(xué)時(shí),老師突然布置:明天務(wù)必把積累本拿來(lái)檢查!我心里暗暗竊喜:幸好每天按時(shí)按量完成了?捎行┩瑢W(xué)卻直冒冷汗——晚上要大干一場(chǎng)了!

  放學(xué)后,早早寫完作業(yè),整理書(shū)包時(shí),一個(gè)五雷轟頂?shù)南⑼蝗唤蹬R——我的積累本不見(jiàn)了!這可怎么辦?急得我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)直轉(zhuǎn),把書(shū)包搜了個(gè)底朝天,可還是不見(jiàn)蹤影。于是,我把整個(gè)房間搜遍,還是沒(méi)有找到。接下來(lái),我只好打電話求助我前后左右桌的同學(xué):

  “喂,小武,你看到我的積累本了嗎?”

  “沒(méi)有,下午你掉到地上,我還幫你撿起了呀!”

  哦……

  就這樣,一個(gè)個(gè)希望全都破滅,我只好央求媽媽帶我到學(xué)校走一遭。

  空闊的操場(chǎng),漆黑的樓道,讓我毛骨悚然。不過(guò),哪能顧上那么多,我硬著頭皮,咬著牙,一鼓作氣,直沖到四樓的教室,經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)仔細(xì)尋找,我那親愛(ài)的本先生還是杳無(wú)音信。

  我的本究竟去哪了?

  無(wú)奈,我只好回家;丶业穆飞,我狠狠地說(shuō):今晚不睡覺(jué)也要補(bǔ)齊!媽媽說(shuō):“本子不可能無(wú)緣無(wú)故丟了,應(yīng)該可以找到,明天再找找吧,實(shí)在找不到,再補(bǔ)也不晚,再說(shuō),積累本重點(diǎn)在于日積月累的習(xí)慣……

  在媽媽的一再勸告下,我才忐忑不安地睡去。

  早上,剛到學(xué)校,前桌的小武便關(guān)心地問(wèn)到:“本子找到了嗎?”我搖搖頭,隨即跑到老師的辦公室說(shuō)明原委,老師答應(yīng)幫我找本了,我稍稍松了一口氣,回到座位。

  晨讀結(jié)束了,該交的作業(yè)都收回去了,小石突然對(duì)我說(shuō):“老師叫你呢!”

  我滿腹狐疑:“這么快就找到了?”

  只見(jiàn)老師手里拿著小武的本子問(wèn):“這是你的摘抄嗎?”我翻了翻,不禁大吃一驚:怎么小武的積累本本皮是用a4紙重新裝訂的,前面是小武用方格紙寫的四頁(yè)積累,后面便是我的橫格紙積累。好一個(gè)荒謬的`舉止!不用看字跡,就連本子的大小,樣式都完全不同。

  老師得以確認(rèn)后,開(kāi)始質(zhì)問(wèn)小武,可小武還是一再矢口否認(rèn),只是說(shuō)話牛頭不對(duì)馬尾,漏洞百出,但最終都沒(méi)有說(shuō)出被她撕下剩余的本在哪,以至于老師更加生氣:“下午讓你媽媽來(lái)一趟學(xué)校吧!”

  下課后,同學(xué)們都圍著我,七嘴八舌地說(shuō):“到底發(fā)生了什么,怎么回事兒?”我想了想,如果說(shuō)出原由,那大家該如何看待小武?于是,我說(shuō):“沒(méi)什么,真沒(méi)什么,大家都散了吧!”這時(shí)的小武向我投來(lái)感激的目光。

  下午,剛坐到座位上,便看到課桌上有一支筆,一個(gè)紙條:“對(duì)不起,我知道錯(cuò)了!”

  我原想還給她,可又轉(zhuǎn)念,如果不收,是不是以為我沒(méi)有原諒她?收下,可能會(huì)使她心里好受一些吧!

  可事情還沒(méi)有完,老師還在追問(wèn)她剩余的本去哪里了。

  直到第二天,她才吞吞吐吐地說(shuō):

  “被我扔了!

  “扔在哪兒了?”

  “學(xué)……學(xué)校的垃……垃圾桶里。”她支支吾吾低聲地說(shuō)。

  老師便讓我倆去找,我對(duì)此也不抱希望,也不想再為難她,所以草草找了會(huì),便回到教室,跟老師解釋說(shuō):“小武已經(jīng)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤了,就不必再追究了!蓖瑫r(shí)安慰自己,積累本并不重要,重要的是習(xí)慣的養(yǎng)成!

  老師見(jiàn)我這么說(shuō),再一次勸告小武,以后可不能再這樣了,這可是人家辛辛苦苦一個(gè)學(xué)期的積累呀……

  這場(chǎng)風(fēng)波終于過(guò)去了,古人云:“責(zé)人之心責(zé)已,恕已之心恕人!”當(dāng)別人犯了錯(cuò)誤時(shí),我們何不以寬容的心去理解他人呢!

一場(chǎng)風(fēng)波作文2

  已經(jīng)是太陽(yáng)落山時(shí)分了,天氣還是熱得不行,真不枉三伏天哪!我們班的同學(xué),拾麥穗剛回來(lái),臉上的汗水象蟲(chóng)子一樣爬,連班上精力最充沛的楊維強(qiáng)也懶洋洋地靠在墻上閉目養(yǎng)神,何況我這個(gè)體力差的呢! 教室后面,班主任張老師正拿著一桿秤在稱拾來(lái)的麥。每個(gè)人的腳旁邊都放著一捆一捆麥,象一朵朵大金花,扎得很整齊。 同學(xué)們挨個(gè)過(guò)著秤,教室后墻攘起了一大垛麥穗。 “張少兵!”張老師終于叫到了我。我把自己拾來(lái)的麥穗拿去過(guò)秤,覺(jué)得臉上有一團(tuán)火在燒,同學(xué)們也望著我,因?yàn)槲沂暗柠溩钌。張老師瞥了我一眼?“只有六斤?”我隱隱約約聽(tīng)到周圍同學(xué)在輕輕議論。 我悶悶不樂(lè)地走出教室,在校園里徘徊、思索:多么不光彩啊!我長(zhǎng)這么大,還沒(méi)有一次比別人落后呢。這是破天荒的第一次!我怨恨自己沒(méi)有象雞啄食那樣迅速敏捷,怨恨自己沒(méi)有“笨鳥(niǎo)先飛”的精神……

  “張老師叫你進(jìn)教室哩,走吧!”我的好朋友楊金忠來(lái)叫我了。他安慰我說(shuō):“拾得少就少嘛。” 我們并肩走到教室,別的人已經(jīng)坐好了。 張老師站在講臺(tái)上,兩手按在桌子上,開(kāi)始講話:“今天拾麥,我們的成果不小。同學(xué)們大多數(shù)都很能吃苦,象柳紅強(qiáng)同學(xué),今天就拾了二十斤,是咱們班最多的一個(gè),應(yīng)該向他學(xué)習(xí)……” 說(shuō)到柳紅強(qiáng),我反感起來(lái)。我親眼看見(jiàn)他從麥螺中抽,難道這種損人利己的行為也值得學(xué)習(xí)嗎? 我向柳紅強(qiáng)投去蔑視的目光,見(jiàn)他洋洋自得地坐著,臉也不紅,好象他拾得多,是名副其實(shí)的。 我想:他不自覺(jué),應(yīng)該幫助他。張老師還在講話,我不好打斷,等講完再說(shuō)吧。 “但是……”張老師的.話轉(zhuǎn)了個(gè)彎,“我們班有些同學(xué),人小私心大,象張少兵,一天才拾了六斤,這一點(diǎn),三五歲的孩子也能拾……”我的頭嗡嗡作響,后來(lái)的話聽(tīng)不見(jiàn)了。 過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,忽聽(tīng)得:“張少兵,站起來(lái)!”

  張老師嚴(yán)厲地在喊。我一怔,慢慢站了起來(lái)。教室里幾十道目光象一支支利箭向我臉上射來(lái)。 “問(wèn)你呢,你為什么只拾了這么一點(diǎn)?,, 我有些膽怯地支吾道:“我拾得是少,可沒(méi)有抽麥探上的…... ; “誰(shuí)抽了?!’’ “柳紅強(qiáng),還有··一” 我的話還沒(méi)說(shuō)完,柳紅強(qiáng)猛地從座位上站起來(lái),臉紅脖粗地嚷:“你血口噴人!我兒時(shí)抽的?誰(shuí)證明?”抽了麥的同學(xué)似乎怕我說(shuō)出他們,也跟著大喊,教室里頓時(shí)亂成一片。 我這時(shí)真是啞巴吃黃連—有苦難言。張老師讓同學(xué)們安靜下來(lái)。然后問(wèn):“還有誰(shuí)見(jiàn)柳紅強(qiáng)抽麥?說(shuō)呀!”我忽然想到了石志軍,柳紅強(qiáng)抽麥時(shí),我看見(jiàn)后告訴過(guò)他,他也看見(jiàn)了。

  “石志軍,你見(jiàn)柳紅強(qiáng)抽過(guò)麥么?” 石志軍站起來(lái),偷偷看了我?guī)籽郏椭^,紅著臉說(shuō):“我沒(méi)有看見(jiàn)! 我的心炸了,他怎么會(huì)這樣?我兩眼盯著他,鼓足勇氣喊:“石志軍,你怎么說(shuō)沒(méi)看見(jiàn),要說(shuō)真話!” 全班同學(xué)哄然笑了。 張老師氣憤極了,大喊:“笑什么?!”等安定下來(lái)之后,對(duì)我大發(fā)脾氣:“你自己拾得少,誣蔑拾得多的同學(xué),這樣不好! “老師,我見(jiàn)柳紅強(qiáng)從麥揮 _}抽過(guò)麥!泵俺鲆粋(gè)熟悉的聲音。我一看,是我的好朋友楊金忠,他正氣凜然地站著,“我也從麥螺上抽過(guò)!” 說(shuō)完,慚愧地低下了頭。 正在火頭上的張老師,被鬧得很難堪。然而,張老師畢竟變得溫和了,他問(wèn)明了。

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