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這事,真帶勁作文5篇(優(yōu)秀)
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的這事,真帶勁作文,希望對大家有所幫助。
這事,真帶勁作文1
“滴——”一聲悠長的鳴笛聲劃破山間的寧靜,那回聲變成優(yōu)美的音律,在環(huán)山的小山窩里蕩漾,裊裊炊煙與這聲音綰成一條河,流向山的那邊。村里人都知道,這村上的干部又來尋翠娘了。
翠娘正在洗衣服,聽見這鳴笛聲,翠娘頓了頓,停下手中的動作,站起身,在圍裙上擦干水漬,轉(zhuǎn)身進(jìn)入了黑漆漆的堂屋,拿出幾個凳子,然后安靜地等著,等著他們。
果然,那被碾成細(xì)泥的路上出現(xiàn)了幾個干練的身影,他們走過田埂,繞過雞舍,來到了翠娘家。書記一見到翠娘便說:“翠娘啊,趕緊把這高危房拆了吧!”翠娘沒說話,把頭埋地低低的,死死地盯著地面。書記又苦口婆心地說:“你看看,周圍這幾家,聽要蓋新房都樂呵呵地積極地配合工作,再等幾天別人都要開工了,你卻還守著這土坯房!”翠娘依舊低著頭,但她卻用沙啞的聲音說,“我,我覺得這樣挺好的!
“唉——”書記無話可說的,只好攤了攤手,長長地嘆了口氣!按淠铩,這時,幫扶人又發(fā)話了!澳憧矗@土坯房已經(jīng)有好些年了,四處漏風(fēng)也就算了,它也不像以前那樣牢固了。前幾天下大雨,為了這高危房,我們可是跑了很多次,生怕出一點(diǎn)事故。再說下夜雨的時候,你不為自己著想,也得為孩子著想啊!
翠娘抬起頭來,眼中盈滿了沮水,“這些我都知道,可我又有什么辦法呢?我沒有那么多錢來修房子。看見孩子在睡夢中被驚醒,我也很心酸了。但我窮怕了,更不敢奢望修新房!”翠娘緊攥著衣角,歇斯底里地講出這些話。
“可,”幫扶人正想說話。
“行了。”在一旁吸著悶煙的村長打斷了他。
燃著一兩點(diǎn)星火的土煙,吐出大團(tuán)大團(tuán)的霧氣,在空氣中散發(fā)著嗆人的'味道,透過“霧”,村長認(rèn)真地端詳著翠娘——生活的壓力逼白了她的幾綹頭發(fā),發(fā)叢中還夾著幾粒碎瓣兒的枯草,時間也硬是在她的額頭、眼角雕刻了幾筆,而她更黑瘦了。這哪里還有翠娘年輕時的風(fēng)采啊,這是被貧困壓斷腰,不知所措的農(nóng)村婦人。
“我們來幫你,國家和政府都來幫你了!”村長首先打被了沉寂。“真的嗎?”翠娘微微抬起頭,難以置信地問,雙手不停地?fù)钢荒テ屏说囊陆恰?/p>
“是的,國家出臺了相關(guān)政策……”村長站起了,目光飄向了遠(yuǎn)方。在那里,陽光照耀著黃土地,土地上的高粱高舉著火炬,燃出一片希望。
……
在村干部們殷殷關(guān)切下,翠娘的新房終于竣工了。一棟新房矗立在這個山窩里,紅瓦白墻在藍(lán)天白云的映照下,散發(fā)出琉璃般的光芒。
“滴——”鳴笛聲歡快的在山間游蕩。村長一行人又來巡察工作。翠娘連忙去迎接他們。
“房子還好吧,有什么欠缺的地方嗎?”村長問。
“好,好,好,什么都好,國家政策也搞得好。這事,真帶勁!”
喜悅蕩在翠娘的每一道皺紋里。
這事,真帶勁作文2
“嘿,小白!這幾十米的高墻,你是怎么成功登頂?shù)?”朋友小蘭用崇拜的眼神問我。我有些小得意地想:沒想到這事過了這么久,還有那么多“崇拜者”……
那是一個風(fēng)和日麗的星期一,我們?nèi)6既チ恕凹壹覙穳艋脴穲@”秋游。我一來,就被“攀巖”兩個大字所吸引了。這一刻,我急切地想去攀巖。我這樣做有兩個原因:一、我還從來沒玩過攀巖呢。二、以前,同學(xué)們都叫我“膽小鬼”,但今天,我一定要登頂,證明我是一個勇敢的人!
我一路小跑到換衣間,換上專業(yè)的攀巖褲和攀巖鞋,一位工作人員叔叔在我的腰帶上栓上了有彈性的安全帶,以防出事故。我步伐堅定地走到攀巖墻,往上一看:天啊,好高!刺眼的太陽照了下來,晃得我睜不開眼!剎那間,我猶豫了,但馬上又堅定起來。
我伸出了右手,握住了一塊突出的障礙物,同時,右腳也蹬上去。開始,我慢慢地爬,不知不覺,竟已經(jīng)爬了一半。我暗自得意起來,心想:攀巖也沒有什么難得嘛!我爬著爬著,突然感覺我就是那漫威動畫里會飛檐走壁的蜘蛛俠。可是,到了后來,我卻爬得越來越困難,爬了幾十米的我已經(jīng)體力不支,大口大口地喘著粗氣,額頭上出的汗就像小蟲子一樣在臉上“爬”著,很癢,但又不能擦,雙腳已經(jīng)沒有了力氣,軟綿綿的,就像灌了鉛似的,甚至不能抬起來!我想:我還是下去吧!我低頭看了看地面,嚇得差點(diǎn)掉了下來!好高!地面上的人已經(jīng)縮小了很多。我現(xiàn)在是進(jìn)也不能,退也不能,我急得都要哭出來了!我在上面僵持了足足有五分鐘,下面的人喊:“唉!小姑娘,你到底爬不爬?你看,還有這么多人等著呢!”我更加緊張了,手心有一層汗,我沒抓穩(wěn),一下往下滑了幾米,嚇得我倒吸了一口氣!好險!這時,我心里有兩個小人在爭吵,黑小人說:“爬什么爬呀,這么個大熱天,你干嘛不去空調(diào)屋?在這吃飽了撐的了,玩什么攀巖?”“不,你一定要堅持!”白小人義正言辭地說:“做事情要有始有終,你怎么能輕易放棄呢?”我聽了白小人的話,心中堅定了起來,心想“我一定要堅持!我可以的`!于是,我一步步地爬著,中途遇到了幾次困難,我都咬咬牙堅持了下來……終于,我登頂了!下面的人群中一陣喝彩,有的拍手叫好,有的吹口哨,有的鼓掌……我一下子百感交集,熱淚盈眶,我成功了!我終于克服了膽小,我懂得了堅持…。
“小白,你怎么了?“小蘭拍拍我,我才回過神,說:“噢,你剛才問我怎樣成功?那我告訴你五個字---“勇敢加堅持”!“
是的,通過這次攀巖讓我懂得了要勇敢和堅持。這事,真帶勁!
這事,真帶勁作文3
翻尋記憶,光影交錯的場景又浮上心頭。鑼鼓鏗鏘,琴聲時而悠揚(yáng),時而激越,伴著幕布的光在心中交織、舞動。
猶記得夏日晚飯后,小屋中兩張方桌一并排開,一群銀發(fā)和孩童的笑聲圍坐臺前,在幕光亮起的一瞬間,霎時寂靜了——一場皮影戲就要開場。
我的手里緊緊攥著一個色彩斑斕的皮影,身穿花紋衣,滿臉濃妝艷抹,活靈活現(xiàn),令人著迷。
“咚咚咚”鑼鼓聲一響,周圍更是安靜無比,哪怕幕布阻擋了一切,仍有無數(shù)目光仿佛要穿透到后臺看個究竟。我也漸漸緊張起來,手心冒汗,仿佛要浸透緊握著的小木棍了。
“錚——”琴聲響起,幕后另幾位老人也開始翻飛靈巧的`手。原本安靜的皮影都“活”了過來——隨著老人的動作,翩然舞動,一個個如精靈般神采飛揚(yáng)。“俺大將莫是擺設(shè)?”突然,一位老人語氣一凜,大吼道。假音穿透空曠的場地,直破云霄。跟隨唱腔,讓人止不住入了戲……這感覺,可真帶勁!
“小姑娘,準(zhǔn)備好嘍,該你上場啦!”正當(dāng)我沉浸得無法自拔時,旁邊一位阿姨拍了拍我的肩。
“哦,好的好的!蔽乙粋激靈,頭腦瞬間清醒過來,坐到幕后,開始扯動小木棍。皮影開始跟隨節(jié)奏舞動起來,緊張感慢慢消散,天地間仿佛只剩下這一方充滿魔力的幕布。
我用小木棍提著皮影,先讓它蹲著,再慢慢靠近“大將”,妄想刺殺之。這便是我的“戲份”,短短幾十秒,卻讓我完全沉迷于此。伴著琴聲與鑼聲,漸漸忘了自我,好像我就是那個“刺客”,懷揣著緊張的心跳,隨時準(zhǔn)備對“大將”行刺……那種心情,那種操控皮影的手感,那種隨節(jié)奏翻轉(zhuǎn)騰挪的刺激,以及身旁老人渾厚粗獷的唱腔,都是那么的帶勁!
臺前,小孩子們個個看得凝神屏息,不敢眨一下眼睛,恐怕一不小心,就漏掉了精彩的情節(jié)。老人們也樂呵著,一時笑得合不攏嘴。屋里,人頭攢動,就連窗外,也是人影綽綽。
這一場表演自是完美,在最后一聲“錚——”的余韻中收尾,內(nèi)心充盈著喜悅——從指尖一直彌漫到心底。
曲終人散,幕后的老者默默地收拾著道具,那孤獨(dú)的身影,那滄桑的唱腔,像暗示著什么——到底又是什么呢?哦,是傳承的落寞。在一次次時代的變遷中,皮影戲漸漸遠(yuǎn)離了曾經(jīng)熱鬧的舞臺,獨(dú)自在民間的小角落守著最后一方天地,甚至快要無人問津,面臨失傳。
而經(jīng)過這一次短暫的體驗(yàn),在我心底泛起了一陣激動的漣漪,我要把這皮影的文化發(fā)揚(yáng),讓更多的人親近、了解、體驗(yàn)這古老而充滿魅力的藝術(shù)。
瞧——一顆小小的種子在心底發(fā)芽,從此種下了“發(fā)揚(yáng)”的夢,這可真帶勁!心底,余韻鏗鏘,仿佛一段來自歷史深處久遠(yuǎn)而凝重的回聲……
這事,真帶勁作文4
“進(jìn)球了!”激動的喊聲和我安靜的房間形成鮮明對比。在這世界杯決賽之夜,我卻在和物理享受“二人世界”。房門仿佛一道屏障,內(nèi)外可謂是“冰火兩重天”。你要是以為我正心不在焉,可就大錯特錯了——研究物理的樂趣可不亞于球賽。這事,真帶勁!
前幾天的物理課上,老師留了個額外的任務(wù):把斜面模型的數(shù)據(jù)進(jìn)行整合,并探究、總結(jié)。離球賽開始還有幾個小時,正不知如何消磨,那個拓展作業(yè)突然竄入了我的腦海,在里面蹦蹦跳跳不停鬧騰,大有不做完它就不放過我的架勢。“真是個磨人的小妖精!蔽衣裨沽艘痪洌_始了這額外的工作。
本以為只是個容易而無趣的作業(yè),不料“半路殺出個程咬金”,電腦技術(shù)擋住了我通往成功的康莊大道。
說來也慚愧,我自以為精通此行,正所謂“技到用時方恨少”,真正實(shí)踐起來,才知過去懂的僅是皮毛。計算三角比時要將角度值轉(zhuǎn)為弧度制,曾在課上見老師用過?嗫嗨妓,試圖把那一行公式從記憶中扯出來,可不知道當(dāng)初把它隨手一丟扔到了腦海的哪個角落。幸好這時熱心的百度大俠告知答案,我才得以“虎口脫險”。
依靠神通廣大的百度,我披荊斬棘,所向披靡,解決了不少“小怪”,漸漸有些得意。電腦表格看不下去了,硬是要?dú)⑽业耐L(fēng),放了個“大boss”——繪制圖像。
這回,百度大俠也幫不了我了,我只好慢慢嘗試。從錄入數(shù)據(jù),到編輯橫縱軸,一切對我來說都還只是一片混沌,“開天辟地”比想象中要艱難得多,也枯燥得多。不斷的嘗試,不斷的失敗,我一點(diǎn)點(diǎn)摸出了門道。
在這個過程中,我漸漸開始理解這些公式的.真正內(nèi)涵。平時做題時冷冰冰的它們,“相處”久了,也顯出了些“人情味”。它們不再是死板的、單一存在的,彼此之間都有所聯(lián)系。這事,還挺帶勁。
“終于搞定了!”我興奮地審視著自己的勞動成果。哎,這是理想模型,是不是還可以考慮摩擦系數(shù)?這想法不錯!我又開始了新一輪奮戰(zhàn)。
“世界杯決賽快開始了!”爸爸在房門外喊了一聲。到底是看還是不看?一番斗爭后,大義凜然地選擇了完成探究。可我仍止不住心猿意馬,雖說“身在曹營”,心卻飛了出去。不知是否因察覺到了我的不對勁,電腦不樂意了,板起臉一動不動——死機(jī)了。我趕緊刷新,重啟,不禁為文件捏了一把汗。手顫抖著點(diǎn)開,一切安然無恙!
這下我再也不敢放松警惕了。房間外是興奮火熱的吶喊,房間內(nèi)是認(rèn)真冷靜的思考。球賽已無法轉(zhuǎn)移我的注意,任它百般誘惑,我也只專注于眼前的探究。筆在草稿紙上一次次演算,生怕一個數(shù)據(jù)的錯誤導(dǎo)致蝴蝶效應(yīng);手在鍵盤上飛舞,敲打出一個個公式、一列列數(shù)據(jù);思維在物理的世界里馳騁著,感受著探究帶來的樂趣。
當(dāng)終于按下發(fā)送鍵提交完作業(yè)時,滿滿的成就感迎面撲來。它的意義早已超越了一份物理作業(yè),我從中感受到了物理的魅力、研究的快樂。探究,真帶勁!
這事,真帶勁作文5
這事,真帶勁
盡管詩詞大會已經(jīng)結(jié)束了很久,但是如今回想起來,依舊會讓人大呼“真帶勁”!
在九年級下學(xué)期學(xué)到詩文賞析的單元時,語文老師突發(fā)奇想,打算在班中舉行一次詩詞大會。在既繁忙又枯燥的初三生活中舉辦這樣一個活動,可真是帶勁!
詩詞大會的帶勁,帶勁在它恢宏的陣勢。全班同學(xué)集體上陣,老師也親自為我們舞劍助興。每個人漢服加身,活脫脫一群青春靚麗的美少年。
詩詞大會的帶勁,帶勁在它原創(chuàng)的特質(zhì)。每個人發(fā)散思維,自己創(chuàng)作一首詩,自己找搭檔,自己策劃與排練。既給人留有遐想的空間,又不用擔(dān)心被他人指手畫腳,讓每個人都能展現(xiàn)出自己與眾不同的個性。
詩詞大會的帶勁,還帶勁在它匯聚了眾人大量的心血與努力。在長達(dá)兩個多月的準(zhǔn)備過程中,每個人都抽出了本就稀少的閑暇時間努力為詩詞大會做準(zhǔn)備。在這個過程中,曾有人想要放棄,但最終大家都堅持了下來。而我自己,花出的時間更是常人的兩倍——我在做好了朗誦的準(zhǔn)備后決定改為說唱,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)說唱能夠更好地表達(dá)我的情感。
不過現(xiàn)在看來,這才是這次詩詞大會讓我感覺最帶勁的地方!詩詞說唱,一個非常新穎的形式,不正是契合了我們創(chuàng)新的特質(zhì)嗎?詩詞說唱,展現(xiàn)出我鮮為人知的熱血與張揚(yáng),不正是一件十分帶勁的事嗎?
記得在節(jié)目演出前,我在臺下特別緊張,雙腿不停抖動,手上的臺詞拿起又放下,放下又拿起,最后干脆將臺詞揉成了一個球,唯恐將節(jié)目演砸。那時的我心里不停對自己說:一定不能演砸!一定不能演砸!我的節(jié)目對整個活動有著極大的影響,演得好就是亮點(diǎn),演不好就是丟臉啊!
上場時,老師和善而飽含信任的目光給了我極大的.自信。我在眾人的注視下全力舞動著自己的身體,伸臂、抬手、翻轉(zhuǎn)、退后…整套動作行云流水,每個人都不由自主地被我的表演感染了演完的瞬間我?guī)缀跻诂F(xiàn)場哭了出來。表演結(jié)束后,熱烈的掌聲經(jīng)久不絕,同學(xué)們紛紛對我說:“你的表演,真帶勁!”老師緩緩放下了懸在空中的雙手,滿意的微笑浮現(xiàn)在了老師的臉上。這次詩詞大會,不僅豐富了我們的初三生活,還帶我們走近了詩詞,帶我們領(lǐng)略了詩人的思想感情,帶我們深刻地感受了詩詞流傳千古的魅力。
詩詞大會這事,真帶勁!
名師點(diǎn)評
1.主旨積極。本文選取了班級舉辦詩詞大會的事入題,“這事”具有獨(dú)特性,寫出了考生所在的班級與考生自己的特點(diǎn)。因而,文章的主題鮮明、正確,中心突出,與時代弘揚(yáng)的主旋律高度契合,可謂文質(zhì)兼美,充滿正能量。
2.語言出彩。文章運(yùn)用了反問、排比的修辭手法,以及準(zhǔn)確、貼切的動作、心理等描寫,增強(qiáng)了語言氣勢和語言表現(xiàn)力。同時,抒情、議論等表達(dá)方式的使用,也為文章的語言增光添彩,對文章主題的表現(xiàn)起到畫龍點(diǎn)睛的作用
3.脈絡(luò)分明。全文從整體上呈現(xiàn)出總一分一總”的結(jié)構(gòu)形式,開篇提綱挈領(lǐng),主體部分重點(diǎn)突出詩詞大會這事所帶來的“真帶勁”的表現(xiàn)與價值,結(jié)尾升華主旨,呼應(yīng)文題。
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