- 心有靈犀游戲作文 推薦度:
- 心有靈犀作文 推薦度:
- 心有靈犀作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
(優(yōu)秀)心有靈犀作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的心有靈犀作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
心有靈犀作文1
今天,老師大步流星地走進了鴉雀無聲的教室,開始上課,剛開始,同學(xué)們都無精打采的。忽然,老師神秘兮兮地說:“下面老師來測試一下你們的詞匯量,玩一個心有靈犀的游戲。”一開始同學(xué)們沒有回過神來,片刻之后,同學(xué)們有的得意洋洋,有的胸有成竹,有的已經(jīng)躍躍欲試了……
游戲開始了,只見對方組比劃的人劉俊辰,眉飛色舞、吐沫橫飛地描述起來,他們的組員開始分秒必爭地猜著。一分,二分,三分……時間到,他們組猜出了十二個詞語。
終于輪到我們組了,我們組比劃的.人是一向語言表達能力很強的吳昱艾,這是我們既緊張又興奮。只見吳昱艾鎮(zhèn)靜自若地說:“就是這個人吃飯時吃得非常兇猛,非?臁!蔽覀兘M的成員異口同聲地說道:“狼吞虎咽。”吳昱艾又說:“每當(dāng)一個人做了什么不好的事情,我們都會在背后干什么呢?”我們怎么猜也不對,這時組員們個個面面相覷。最后我們組以13個詞超越了另一組,我們勝利了!
這個游戲真有趣!
心有靈犀作文2
今天是星期六,我們的課上要玩一個有意思的游戲——心有靈犀。
在游戲中,我們每兩個人一組。一人比劃一人猜,在2分鐘之內(nèi)答題最多的隊伍贏。
第一組是盧昊坤和趙俊哲。盧昊坤動作敏捷地像兔子一樣,迅速看了一眼紙條,馬上手舞足蹈表演出來。他的演技太逼真了!趙俊哲立刻就回答出了答案……他們配合的非常默契,給我們帶來了很大的`壓力。
最有意思的是李圣鑫,他抽到狗急跳墻后立刻就汪汪的叫著跳來跳去?尚祗已筮是猜了雞飛狗跳。急的李圣鑫汗都下來了,連連擺手大叫:“沒有雞沒有雞”,雖然最后徐笠洋猜出了狗急跳墻,但他們耽誤的時間太多了,最后只能遺憾了。
輪到我和愷愷哥哥時,我們倆的默契可就多了:“奶奶蒸的,白白的……”“饅頭!”“我爸爸煮的,咱倆都愛吃,一口一個”“餛飩”……
在詩詞上,我和愷愷哥哥都不熟,所以我們最后也沒有超過盧昊坤和趙俊哲,他們贏了!
看來,我以后要多學(xué)習(xí)古詩詞和成語才行,這樣下次我一定會贏。
心有靈犀作文3
盼望已久的六一兒童節(jié)終于到了,我們班搞的活動項目是“心有靈犀一點通”,這是一個考驗朋友間是否有心心相通的一個游戲,可好玩啦。
我愉快地玩了許多項目,還到教室里當(dāng)了一回小小工作人員,你瞧,我還真有工作人員的氣派呢。我將工作人員的牌子往脖子上一掛,坐在凳子上,文件夾朝胳膊彎一靠,變成了一位工作人員。這個游戲的規(guī)則是,兩個好朋友面對面站著,一個人靠墻一個人看工作人員指的詞語,只能做動作,不能發(fā)出聲音,讓另一個人猜,猜到了再兩人換位子,繼續(xù)猜,通過即可蓋兩個章。
剛開始以為他們會像我和翁欣琳一樣,沒過幾分鐘就ok,沒有想到,他們把我搞的`快out了。剛開始,我給他們出了幾個簡單的詞語,就來“饅頭”吧,那位同學(xué)頓時呆若木雞,一個動作也做不起來,轉(zhuǎn)過頭來,愁眉苦臉的望著我,這可如何是好。慷勾蟮暮怪閺乃念~頭上滾落下來,我有些替他著急,就脫口而出:你早餐吃的,軟軟的,白白的圓狀物體是什么?我?guī)缀醵伎彀汛鸢父嬖V他了,他還是一臉木納地回答:“發(fā)糕”。媽呀,才這么幾個快把我累暈了,接下來肯定還有很多難關(guān)呀,老天爺,你救救我吧。
還有一位男同學(xué),簡直笑掉牙,我腳,華帝,折紙舞蹈,那男孩瞬間蒙了,慢慢的伸出五根手指頭,然后跳了一下,對面的男孩,競猜成了“跳”,我又忍不住了道,那個“五”字的諧音,他才吞吞吐吐的道:“老虎?”大家都笑了。
這個游戲真是太有趣了,意猶未盡的我們久久不愿離去。
心有靈犀作文4
心有靈犀今天我們班舉行了一場別開生面的比賽,名叫“心有靈犀”。
第一輪比賽開始了,是第一組上場;胡豪是描述者,郭潤是猜詞者,我看到胡豪和郭潤的臉上露出緊張的表情,努力地比劃著動作,但郭潤怎么也猜不出來,可正在猜的同時,三分鐘的時間也到了。
第二輪的`羅鵬駿和湯祉豪上場了,羅鵬駿是描述者,湯祉豪是猜詞者。羅彭駿努力地把詞語表現(xiàn)出來,手舞足蹈,表情豐富?吹贸鲂睦锖苤保灰姕砗烂碱^緊皺,左思右想,怎么也猜不出來,心想:到底是什么呀,急得像熱鍋上的螞蟻。
在“艱難”的猜詞過程中終于有一個詞語猜對了,湯祉豪脫口而出說:“是‘守株待兔’!”場下立即一片喧嘩,叫喊聲、歡笑聲彼此起伏,匯成了快樂的交響曲。最終比賽結(jié)果是我們組贏了。一個比、一個猜,一個眉飛色舞,一個緊張思考,只有豐富的想象和積累知識,才能完善配合,才有“靈犀”。
心有靈犀作文5
今天我們玩了一個游戲。名字叫“心有靈犀”猜詞語。
第一組陳勇康和黃天昊猜。第一個詞語“結(jié)算”,兩個人沒猜出來“過”。然后下一個陳同學(xué)把手做成角狀放在頭上,黃同學(xué)才出一個字——牛。緊接著陳同學(xué)又做出了一個拿刀砍東西的動作,“刀”,第二個猜對。第三個字,陳同學(xué)問大的反義詞是什么?黃同學(xué)快速問答:“小!弊詈笠粋試字。陳同學(xué)用詞組方法問黃同學(xué):“我們期末要考什么?”黃同學(xué)想了一會兒回答:“試!比缓筮B起來:“牛刀小試!”漂亮!猜對了。
后面兩個詞“蜘蛛俠”、“降龍十八掌”,陳同學(xué)動作一出現(xiàn),就被黃同學(xué)快速地猜到了。
交換!這次黃同學(xué)比劃,陳同學(xué)來猜。第一個美人魚。黃同學(xué)做了一個美美的游動的.動作,問陳同學(xué)他是什么?陳同學(xué)就猜出來了,緊接著又猜對了一個魚字。陳同學(xué)想了想連起來說:“美人魚!
然后是“千里之外”。黃同學(xué)說個、十、百什么萬,第一個字“千”就猜出來了,然后老師提示了一個外字。陳同學(xué)就接了上去:“千里之外!碧昧耍∮植聦α。
這個游戲不但好玩,還能培養(yǎng)我們的合作能力。
心有靈犀作文6
“身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通。”今天,作文課上我們在玩心有靈犀的游戲,意思就是心意相通。
游戲規(guī)則是:猜測者先到門外去,描述者和其他同學(xué)一起查看老師出示的.成語或詞語的紙條,然后通過描述和肢體語言讓猜測者來猜出是哪個詞。
首先上臺的是小孫同學(xué)和我,小孫同學(xué)來表演,我來猜,我先到門外去,小孫同學(xué)看完詞語后叫我進來,然后他開始表演了,他用自己的手使勁拍打胸脯,但是我不知道是幾個字,所以沒有猜出來,臺下的小觀眾們用手搖出三來,我看了一眼,便毫不猶豫地說出:“大猩猩。”同學(xué)們終于松了一口氣。下一組是小劉同學(xué)和小韓同學(xué),小韓同學(xué)是猜詞者,小劉是描述者,看完詞語后,小劉同學(xué)先搬了一把椅子,然后開始表演了,他一會兒坐在椅子上,一會兒站起來,連續(xù)做了好幾遍,小韓同學(xué)才猜出兩個字:坐立。臺下的小觀眾都哈哈大笑。小劉同學(xué)再把手搖一搖,小韓同學(xué)說是“不!钡亲詈笠粋字小劉同學(xué)不會表演,我們的老師對小韓同學(xué)說:“在圖書館要保持什么?”小韓同學(xué)說:“安靜!比缓笏肓讼虢K于答了出來:“坐立不安!
游戲結(jié)束了,我覺得今天這個游戲既考驗了同學(xué)們之間的默契,又讓我增長了知識,真不愧是“心有靈犀”的好游戲。
心有靈犀作文7
“今天我們來玩一個游戲……”薛老師轉(zhuǎn)過身,在黑板上貼了一張小紙條,上面寫著:心有靈犀!拔視e一塊紙牌,并請同學(xué)根據(jù)紙牌上的字表演,大家來猜。切記,不可回頭偷看答案。”薛老師宣布完規(guī)則,請小李、小吳、小王上臺表演。
只聽“。 钡囊宦,三位同學(xué)集體愣住了。這是怎么了,有這么難嗎?愣了好一會兒,他們開始議論紛紛,商量該如何表演。
大概是準(zhǔn)備就續(xù)了,他們表演起來。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著,但還是丈二和尚摸不著頭腦。
小李這是在跑步登山嗎?他有節(jié)奏地踏著步子,雙手不停地擺動。小吳的動作十分奇怪,舞動雙臂,像在呼風(fēng),又似在喚雨。小王只做了一個簡單的敬禮。
這……有什么關(guān)系嗎?
只見小李停下了腳的動作,左右手交替,好象在一把一把地拉繩子。小吳有規(guī)律地舞動雙臂。是什么在飄嗎?拉繩子+飄+敬禮=升旗。對,就是升旗。我自信的'把答案寫在了紙上。老師亮出題板,果然正確。
有了這題的經(jīng)驗,剩下的詞語幾乎不在話下。譬如雞飛狗跳、水等,都被我輕輕松松猜著了。只有較為抽象的彩虹沒猜對。這題的的答案也是五花八門,有說云,有說雨,更絕的居然說是雨刮器。我忍不住哈哈大笑,其它同學(xué)也笑翻了天,教室里好似沸騰的油鍋一樣熱鬧。薛老師潑進一盆冷水:“現(xiàn)在我們……”“寫作文!蔽覀儺惪谕暤亟拥馈
我們和薛老師真是心有靈犀!
心有靈犀作文8
今天,老師給我們玩了一個游戲,這個游戲叫“心有靈犀”,一開始老師叫我們,找自己的伙伴。
第一組的人是陳勇康和黃天昊,他們第一個猜的是牛刀小試,一個人坐在前面,另外要等比劃來讓另外一個人猜出來,那個人開始做成牛的樣子,另外一個人馬上就猜出來了那是牛,他又做了拿刀打人的樣子,最后一個字猜得非常吃力,那個人說考什么可是一直猜不出了,最后老師說期中考什么,才猜出了是牛刀小試。
然后他們又猜了一個降龍十八掌。這個猜的.非?欤粋人他手推了兩下就猜出了是降龍十八掌,我想這個詞語他們猜的最快。
第三個他們猜的是蜘蛛俠,那個人做了一個動作,就是像空中吐了幾個絲,他就猜到了是蜘蛛俠。
第四個又猜了,是電動三輪車。他說手機沒什么了要干嘛,他說要充電。第一個就猜出了一個字,他又說跑步要運什么,他說運動,動又猜出來了,他說一二的后面是幾,是三,最后他一下就猜出來是電動三輪車,這一個猜的好我們心里都好著急。
我玩了這個游戲,心里想:這個游戲真好玩。
心有靈犀作文9
“哈哈哈”,從502班傳來了一陣陣開心的笑聲。原來同學(xué)們正在玩一個叫做心有靈犀的游戲呢!讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
游戲分為兩輪,我最喜歡的是第二輪。我們青龍隊派出了兩員大將與戰(zhàn)狼隊“決一死戰(zhàn)”。我們隊首先出戰(zhàn),第一個成語是井底之蛙。表演的同學(xué)瞬間趴在地上跳起來,鼓著腮幫子,嘴里還不時發(fā)出呱呱的聲音,好像真的變成了一只夏天的青蛙?吹竭@只滑稽的“青蛙”,我們哈哈大笑。不過猜的同學(xué)卻十分嚴肅,神色平靜,似乎在思考。不一會兒,他緊鎖的眉頭解開了,靈光一閃就說出了答案。于是,我們率先獲得一分。
第二輪的.成語是雞飛狗跳,表演的同學(xué)此刻又變身成了一只雞。在我們面前拍打“翅膀”,抬著脖子,張嘴叫著:“喔喔喔,喔喔喔……”他演完公雞又立馬變成了一只狗,雙腳直立著,雙手垂在胸前,好似要向前撲似的。他還不忘叫上兩聲:“汪汪”,引得臺下觀眾一陣大笑。猜的同學(xué)思考了一會兒,將答案脫口而出,這一對真是配合默契!
敵方也毫不示弱,第一個成語是狼吞虎咽。負責(zé)表演的同學(xué)顧不上形象,手腳并用的往嘴巴里送東西,嘴巴不停地咀嚼。看到這么形象的表演,負責(zé)猜詞的同學(xué)馬上想到了答案。第二輪的成語是愁眉苦臉。頓時,一位愁容滿面的老公公出現(xiàn)在我們面前。這個游戲真是精彩連連!
這么有趣的心有靈犀,你想一起來玩嗎?
心有靈犀作文10
上課鈴聲響了,老師對我們說:“你們想不想玩游戲呀?”原來無聲無息的教室,一下變得吵鬧起來。
我們認真聽老師說規(guī)則,老師說完后,我的心里一下就變得緊張起來。
游戲一共進行了八輪,我最喜歡的是第一輪,也就是朱靖祺和王震。朱靖祺手握拳頭,王震輕快有力地走上臺。老師從手中拿了一張牌,給他們倆看,朱靖祺看了一下,就開始了表演,他們跳來跳去的`,感覺像瘋了一樣,有人大聲說“連蹦帶跳、蹦極。“只見兩位表演者一直搖頭,這時我想出了一個“跳來跳去”,但是被搶先了,誰想到他們倆比出了一個錯誤的手勢,朱靖祺著急地伸出四個手指,代表這個詞有四個字,他又比了一個小人往上上去,又下來。我突然明白了,正想說出口,只聽耳邊傳來一句“上竄下跳”。聽到正確答案,朱靖祺松了一口氣,但他沒有想到,是我們組輸給了烈焰隊。
游戲結(jié)束后,我們都很開心,雖然沒有參加這場游戲,但我覺得這場游戲特別的有意義,所以下一次再玩游戲的話,我一定要參加。
心有靈犀作文11
今天作文課上傳來了陣陣歡聲笑語,很多小朋友被吸引過來,趴在窗戶上偷看。你們猜我們在玩什么呢?我們在玩心有靈犀的游戲。
游戲規(guī)則是:幾個同學(xué)組成一隊,商量好誰來描述誰來猜?梢杂蒙险Z言、動作、神態(tài)等方式進行詞語的描述,但不能說出諧音,否則算錯。
該我和鄭老師上場了。我是猜詞者,老師是表演者。我們的隊名是小太陽隊。我們配合得十分默契。我最深刻的是“西天取經(jīng)”。老師先提示我四個字,第一個字是東南什么北?我脫口而出:“西”,然后老師指著上面,我毫不猶豫地說:“天”。老師表演的第三個字的`動作讓我左思右想都想不出來。老師靈機一動說:“唐僧它們?nèi)ノ魈旄蓡?我說:“去取經(jīng)”。連起來答案就是西天取經(jīng)。
該我出題了,我先出了一個“打臺球”。高欣怡的動作讓老師冥思苦想得想不出來。我頓時心急火燎,恨不得沖上去表演。過了一會兒,老師終于猜出了……
快下課了,我們只好告別了這個游戲。
心有靈犀作文12
今天,我去作文班聽課。在課上,我們大家玩了一個游戲叫"心有靈犀〃。
第一組是盧浩坤和趙俊哲,首先由盧昊坤表演,他說偉大的愛國詩人是誰,趙俊哲輕松的猜出是屈原。連答兩個以后我們才發(fā)現(xiàn)還沒開始計時,這可真是心急吃不得熱豆腐啊!我們捧腹大笑后重新開始了。
趙俊哲的`答題速度越來越快,他跟盧昊坤配合的很好。后來換成趙俊哲來表演,盧昊坤猜了。趙俊哲照樣描述的很精準(zhǔn),他們配合的速度非常快,在他們默契的配合下,一共答對了六個。
接下來是徐笠洋和李圣鑫一起表演。李圣鑫抽到了“狗急跳墻”,他的手放在胸前,小狗一樣蹦著向前跳。徐笠洋猜到“雞飛狗跳”,李圣鑫急忙豎起一個手指頭說一個動物,徐笠洋恍然大悟:狗急跳墻!
徐笠洋抽到了哈哈大笑,手放在肚子上,仰著頭,張大了嘴巴,我們都猜他中彈了!他急得臉都紅了,把我們逗得開懷大笑,笑聲猶如驚濤駭浪一般,最后他們完成了四個。
最后上場的是韓佑愷和韓林彤兄妹了,他們手舞足蹈,又蹦又跳,玩得不亦樂乎?墒且痪湓娫~難住了他們,他們試了好幾種方法都猜不對,最后老師提示說:鋤禾日當(dāng)午的下一句__韓佑愷馬上答出:“汗滴禾下土”。因為在這道題上浪費了很多時間,她們只答出了3題。
在這次的心有靈犀中,我學(xué)會了許多詞語詩句,還悟出了一個道理,即使是游戲,要想玩好,答題快,也要會詞語成語,多動腦筋,才能取得勝利。
心有靈犀作文13
今天,李老師跟我們玩—心有靈犀的游戲。整個教室變成了歡樂的海洋。游戲規(guī)則是:一個同學(xué)將成語用動作表現(xiàn)出來,一個同學(xué)在半分鐘內(nèi)猜出成語。
游戲開始啦!第一個“出場”的是小陶和小黃,小黃做動作,小陶猜成語。李老師在黑板上寫出“目瞪口呆”, 小黃想了想,眼睛瞪得老大,嘴巴張得可以“吞下一頭大象”。 小陶脫口而出“大吃一驚”!“哈哈!錯啦!”我們笑得前仰后合!李老師指了指“呆”字說:“你沒有表現(xiàn)出這個字!”
小黃聽了,抓耳撓腮,怎么也不知道怎樣表現(xiàn)了!“五!、四!三!二!一!”哈哈!時間到了!小陶和小黃垂頭喪氣地回到座位。
第二個“出場”的.是小蔡和小王,小蔡猜成語。小王做動作。李老師寫了“手舞足蹈”,小王看了一笑,手和腿有節(jié)奏搖擺,我們看了,肚子都快笑破了。小蔡靈機一動說:“手舞足蹈!”我們鼓起了熱烈的掌聲。原來小王是學(xué)舞蹈的,而小蔡是我們班的成語大王。真是好棒的一對搭擋!
哈哈!原來在游戲中也能學(xué)到知識呀!
心有靈犀作文14
我之前玩過有深厚教育的望子成龍”,也玩過無聊的吃雞”游戲,還玩過可怕的密室殺人”,可是,讓我印象最深刻的還是今天玩的心有靈犀能點通”。
這是一個不僅搞笑,還驚險刺激又考驗人與人之間默契的一個游戲。這個游戲有個奇葩的規(guī)則:每一個人上臺參賽都要把手放進黑色的袋子里摸里邊的物體,然后把自己摸到的東西描述出來,卻不能夠說出物品名稱中任何一個字,這可是一個很大的挑戰(zhàn),因為,一個不小心就會犯規(guī)。
游戲終于開始了,同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)上臺,紛紛描述自己所摸到的物體,有的同學(xué)胸有成竹,有的'人小心翼翼,還有的人被嚇得心驚膽戰(zhàn)。我在下面看了也十分緊張。
終于輪到我了,我把手往袋子里邊一伸,啊——”,我絲毫不顧形象地大叫起來,手也猛地抽了回來,因為我剛剛摸到了一個毛茸茸的東西,我心有余悸地拍了拍自己的胸口,說:這是一個軟軟的,毛茸茸的東西,有拳頭一般大小”我把那個東西細細地描述了一遍,頓時,臺下的隊友們炸開了鍋,紛紛爭著搶著回答:是小老鼠嗎?”是倉鼠嗎?”老師都一一搖頭。
我頓時有些沮喪,但更多的是著急,因為我自己也沒辦法確定它到底是什么。
最后時間到了,老師才把那一個神秘的UFO拿了出來,原來是一只毛茸茸的小貓玩具,幸好不是活物,我心驚肉跳地回到了自己的座位坐下。
游戲雖然玩完了,但是我也陷入了沉思:心有靈犀,真的能點通嗎?”
心有靈犀作文15
星期六下午,老師帶著我們在教室里玩了一場游戲——心有靈犀,我們高興得一蹦三尺高。
游戲的規(guī)則是:老師從1-100中想一個數(shù)字,同學(xué)們每人猜一個數(shù),老師會不斷提醒:“大了,小了!背鲆烟崾痉秶耐瑢W(xué)“違例”,需要學(xué)動物叫或背古詩。最后猜對的同學(xué)可以得到一枚甜蜜蜜的糖果。
比賽開始了,老師想了一個數(shù)字。第一個同學(xué)說:“92!”老師說:“大了!钡诙䝼同學(xué)說:“72!崩蠋熣f:“恭喜你,答對了!蔽液推渌瑢W(xué)還沒開始猜,糖就被這個同學(xué)給搶走了,我的心里很失落。
第二局開始了,第一個同學(xué)說:“90”。老師說:“大了”。第二個同學(xué)說:“72”。老師說:“大了”。到了第三個同學(xué)又錯了……輪到了我,我聽見老師說:“78大了,75小了!边@次的答案不是76就是77。我的'心咚咚跳個不停,不管三七二十一,我大聲說:“76”。老師無奈地說:“大了”。到手的糖果跑了,我只好眼睜睜地看著別人手里的糖果,我像跑了氣的皮球一樣,焉了下來,心里難過極了!
到了第三局。第一個同學(xué)說:“100”。老師說:“恭喜你!”此時我的心里十分緊張,以為這個同學(xué)猜對了。老師笑嘻嘻地接著說:“答錯了”。過了一會兒,終于輪到我了。我說:“66”。老師說:“對了”。老師給了我一顆牛軋?zhí),我心里像是喝了蜜一樣甜滋滋的?/p>
今天真是快樂的一天,心有靈犀這個游戲又好玩又有趣。
【心有靈犀作文】相關(guān)文章:
心有靈犀的作文08-05
心有靈犀作文04-13
心有靈犀作文07-06
(優(yōu))心有靈犀作文07-09
心有靈犀作文[優(yōu)]08-23
心有靈犀作文【熱門】08-25
心有靈犀作文[必備]08-31
心有靈犀作文15篇【經(jīng)典】08-24
心有靈犀作文11篇(薦)07-25