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感同身受作文

時(shí)間:2023-10-17 15:11:45 好文 我要投稿

感同身受作文[集合]

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的感同身受作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

感同身受作文[集合]

感同身受作文1

  現(xiàn)在的自己莫名可以理解,當(dāng)時(shí)他為什么對那一些聽的歌,那一些點(diǎn)擊喜歡的歌會(huì)那么的挑剔了。好像現(xiàn)在的我也會(huì)了,現(xiàn)在的我也是在對自己喜歡過的那一些歌進(jìn)行挑選,把好的自己真的覺得可以長期聽的歌留下來,那一些當(dāng)時(shí)只是一股腦熱而喜歡上的那些歌曲都取消了喜歡。

  你說當(dāng)時(shí)和我在一起的時(shí)候,他是不是心里還裝著另一個(gè)女孩子,我也不敢確定是沒有的,畢竟他的初中生活我沒有參與,畢竟他也跟我說過那個(gè)時(shí)候有喜歡過的人,但是表白了人家也不喜歡他自己突然間覺得能夠讓他主動(dòng)表白的應(yīng)該確實(shí)也是特別喜歡吧,畢竟他這一個(gè)人在感情中一直處于被動(dòng)狀態(tài),而真正能夠讓他主動(dòng)表白的大概,那個(gè)女孩子應(yīng)該和我是不一樣風(fēng)格的人吧。

  可是自己在他之前都沒有跟其他人表白耶,只是主動(dòng)跟他表白了而已,其他人都是被動(dòng),后來有好感也就那么一個(gè)其他人,自己沒有好好干的,都是拒絕了的,也不會(huì)說給人家其他的任何回應(yīng),但是他的話真的是我第1個(gè)主動(dòng)去表白的人,也是我主動(dòng)如此追求的人。

  雖然說現(xiàn)在已經(jīng)離開了,也沒有必要去糾結(jié)過去的那一些,在一起時(shí)彼此究竟有怎樣的心境的事情了,可是不知道為什么自己突然間覺得自己好悲哀呀,喜歡一個(gè)人第1次那么喜歡一個(gè)人,最后沒能把對方給留住,在離開之后還發(fā)現(xiàn)可能當(dāng)時(shí)和自己在一起的時(shí)候,他并不是那么的.喜歡自己,他腦海里他的心里可能還裝著另一個(gè)女孩子。

  這種想法一冒出來就覺得自己真的是太失敗了,沒能成為自己喜歡的人的么,喜歡模樣,雖然說也不是自己的錯(cuò),是每個(gè)人的喜好不一,有些時(shí)候不來電也不是因?yàn)閷Ψ降牟煌昝,而是自己對那一種類型真的不動(dòng)心,就像自己對自己身邊那些男孩子不動(dòng)心,并不是因?yàn)樗麄儾粔蛲旰,而是真的那一種類型自己就不喜歡,你自己就不會(huì)動(dòng)心吧,可是當(dāng)時(shí)他卻勉強(qiáng)和自己在一起了,感覺真的是委屈他了。

感同身受作文2

  感同身受,可以讓我們在走進(jìn)人心的道路上減少許多阻礙;感同身受,還可以讓我們的生活少一點(diǎn)責(zé)備,多一點(diǎn)關(guān)心,少一點(diǎn)誤會(huì),多一些歡樂。

  這般如此,人心向往之。作為學(xué)生,腹中怎能不積點(diǎn)文墨呢?這就得看平日里的積累。積累的靈活運(yùn)用,不能死記硬背,如果死記硬背就會(huì)把一本“活生生”的書給讀死了。我們應(yīng)將心比心,走進(jìn)書中人物的心靈深處,感受人物的情懷!笆鍙能妬停耸嫉脷w”的服役人,幾十年如一日的兵役,以為回家看到的是快樂的家人,沒想到看得到只有一片狼藉的家和長滿蒿草的荒墳。這樣繁重的兵役,這樣的封建社會(huì),是在閱讀中被我們所忽略的'。還有女扮男裝替爺出佂的木蘭,深明大義、不慕名利、孝順愛國的精神博來的卻是我們的不屑。這樣的種種都是因?yàn)槲覀儧]有真正的走進(jìn)他們心中,不能感同身受,只是認(rèn)為這只是古人一時(shí)興起而寫下的所謂的“千古名篇”。這樣,不能感同身受,怎會(huì)有所收獲?

  春秋時(shí)期,諸候爭霸。管仲與鮑叔共同謀事,鮑叔知道管仲聰明能干,所以一直包容他,不管管仲做什么,他都沒有怨言。后來,管仲和鮑叔一同到了齊國,管仲服侍小白,鮑叔服侍公子糾。后來公子小白成了齊桓公,殺死了公子糾,囚禁了鮑叔。管仲想起了以前鮑叔對他的種種理解,想讓齊桓公放了鮑叔,可齊桓公對以前鮑叔要?dú)⑺兴櫦,所以遲遲不肯答應(yīng)。管仲確說是鮑叔忠心護(hù)主的緣故,勸說了很久之后,齊桓公終于答應(yīng)釋放鮑叔,也正是因?yàn)檫@樣,鮑叔對齊桓公非常忠心,與管仲一起幫助齊桓公稱霸諸候。

  若管仲不能感同身受,怎能舉賢薦能,成就霸業(yè)?相反,一對好朋友,他們非常要好,但彼此都以自我為中心,發(fā)生了爭執(zhí),各執(zhí)一詞,都不懂“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”不會(huì)站在他人的角度來思考自己的問題,時(shí)間久了,情況變得惡劣了,這段友誼可能就此結(jié)束,或者導(dǎo)致不可挽回的地步。

  多一點(diǎn)感同身受,可以“化干戈為玉帛”;可以讓親人失而復(fù)合;可以讓朋友重修舊好。讓我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海能納百川的胸襟,多為他人著想,做到真正的感同身受。

感同身受作文3

  英語考試剛結(jié)束,閱卷隊(duì)就進(jìn)入忙碌的一天了,身為隊(duì)長的我任務(wù)也更繁重,我終于體會(huì)到老師的苦衷了。

  根據(jù)英語老師的要求,不僅要寫上閱卷人的名字,分也不能出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò)?墒,經(jīng)過一個(gè)上午的觀察,沒有幾個(gè)人能夠完成老師的要求。即便我興師問罪,可是沒有太大用處,也只好把他們的名字一一寫在試卷上面。課間時(shí)間,同學(xué)們都在煮酒論英雄,閱卷隊(duì)卻只能改卷。

  到了下午放學(xué),所有的試卷都改完了。我很擔(dān)心這些試卷里的分?jǐn)?shù)會(huì)有錯(cuò)誤,于是便留下來復(fù)查。殊不知,真有許多的'差錯(cuò)。有的算錯(cuò)了分,有的沒改完,還有的是改錯(cuò)題的?傊覔(dān)心的全部都有。我只好用眼睛認(rèn)真的看,用腦子認(rèn)真的算,用筆認(rèn)真的批。

  同學(xué)們都走了,教室只剩下我和副隊(duì)長李玉欽。窗簾被拉上了,看不見外面的景象,可我能聽見歡呼聲、打球聲……教室里很暗,只有講臺(tái)上面的燈由天花板打到地上。站在講臺(tái)上,望著下面的空座位,好像每位同學(xué)都在認(rèn)真自習(xí)。這氣氛是個(gè)讓人享受的境界。可我腦子一清醒,才想明白,這教室里沒有其他人,只有兩個(gè)人,對,站在燈下的兩個(gè)人!我,李玉欽……

  “我想出去靜靜!

  我出門了,她還在埋頭查分,外面的世界真美!陽光直射在教學(xué)樓上,看著外面,好像面對一切美好。盡管如此,我也只能從走廊一側(cè)走去盡頭,再走回來,不管怎樣我都是煢煢孑立。走到英語老師的辦公室,我能看見英語老師那嚴(yán)肅的臉龐,應(yīng)該是在批閱試卷,有時(shí)會(huì)笑一下,可能是看到了有趣的答案。

  看到老師都這么認(rèn)真,我又回到了教室,李玉欽看來已經(jīng)干了不少了,我們一起又改了一陣子,終于改完了!

  我們把試卷交給了老師,她微笑著接過試卷,關(guān)心的叫我們早點(diǎn)回家,而她自己,又開始了工作。

  我走出了辦公室,她還沒有下班。

  我走出了學(xué)校,她還沒下班……

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