那一抹春色作文精華[3篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的那一抹春色作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

那一抹春色作文1

　　人蜷縮在濕漉漉的雨季，整個(gè)兒像一顆受潮的糖，沮喪而又無(wú)奈�？梢�?yàn)槟且惶幩坪醣炔⒉黄鹧�，�?shí)則讓人感動(dòng)的角隅，使灰沉沉的心情，泛出了一抹抹春光。

　　春天的綠，是讓人一見，心情就豁亮的，與冬天相比，簡(jiǎn)直是非人間。可今天，哪怕是春色滿園，也不過是索然無(wú)味的。飄忽不定的眼神無(wú)意間掃到了一個(gè)本不起眼的轉(zhuǎn)角處。一個(gè)母親背著一個(gè)發(fā)著高燒的小兒子，左右手還牽著兩個(gè)七八歲的男孩。母親面如土色，與普通母親截然不同：干燥的頭發(fā)，很舊的衣裳、布鞋。我轉(zhuǎn)頭望望自己的母親，她神采奕奕，起碼看上去端莊、整潔。而此時(shí)，在離我五十米處……

　　母子四人生活很寒酸，就鐵碗裝了幾個(gè)冷饅頭就從縣城騎車趕來。有個(gè)五歲的`孩子竟往碗里扔了一枚硬幣！母親聽見聲音，看到這一幕時(shí)，眼神黯淡了。清潔工走了過去，說：“你是來給孩子看病吧！從哪兒來的？”“縣城，”母親說：“孩子病了，他父親走得早，丟下我們，三個(gè)兒子的生活全靠我一人，真是……”我停下了腳步，傾聽著：“好了，我要去給孩子看病了，再見！”她邁著沉重的步伐走了。

　　我想：總有人比我處境差，但不是都過來了嗎？這樹枝頭上點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，不也是經(jīng)歷了風(fēng)雨，才迎得春意盎然的春天嗎？

　　從葉間，照出一抹綠影，綠得明凈，綠得酣暢，綠得秀樸，綠得活力四射。天氣好了，心情也好了。

　　那一抹春色，使我又對(duì)未來，有了憧憬與向往……

那一抹春色作文2

　　冬天已過去，可萬(wàn)物卻仍是灰蒙蒙的一片，沒有任何春天到來的跡象，就連天氣也亦是如此。使得有的人在抱怨春天為何不來，而他們殊不知，實(shí)際上春天已經(jīng)來了。

　　我想，或許春天是躲到那里去了吧！它可能只是想和我們玩捉迷藏呢。

　　那是一個(gè)天氣不是很好的下午，我獨(dú)自走在回家的路上。路過一個(gè)被丟棄的花盆旁邊，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)那花盆里似乎有一樣什么東西。湊近一看，呦，是一株小植物，那一抹零星的鮮綠與花盆里黑褐色的土形成鮮明的對(duì)比，所以它才會(huì)引起我的注意。

　　這是一株多么神奇的植物。它細(xì)嫩的莖筆直地立在哪兒，撐起那些天大的葉片；葉子雖不是挺大，但顏色很好看，陽(yáng)光透過葉子，使得哪幾片嫩葉就好比是綠水晶做成的`。如此新鮮的生命。居然在這一方天地里盡情展示！

　　我對(duì)它產(chǎn)生了一些興趣。這些天來，我看見的大多數(shù)植物不是枝頭光光的就是看起來軟弱無(wú)力，無(wú)精打采，僅僅有一件光鮮亮麗的綠色外衣罷了。一點(diǎn)也不符合人們所認(rèn)為的“生機(jī)勃勃”，或許，這也是為什么感受不到春天的原因。冬天太漫長(zhǎng)，讓很多植物都無(wú)法堅(jiān)持下來，便開始儒弱，退縮。而當(dāng)春天真正來臨時(shí)，它們又措不及防。

　　可是有些植物卻不同，它們?cè)诙�天的時(shí)候也曾儒弱過，但它們會(huì)懂得在泥土里儲(chǔ)備精力，等到天氣漸暖時(shí)沖破泥土，向世界打招呼。不論它身處的環(huán)境如何，不論它下一秒會(huì)不會(huì)被人傷害，它會(huì)保持著一個(gè)良好的心態(tài)去和世界擁抱，去迎接其它事物。這盆里的小植物也是，就算它也經(jīng)歷了這冬天的寒冷，可它最終也換來了春天所賜予它的生命力，使它蓬勃生長(zhǎng)，最終成為一株，茂盛無(wú)比的植物。

　　看著這一團(tuán)綠，我似乎又感受到了春天的存在。或許，它是這個(gè)世界第一抹春色；或許，春天就藏在這里…………。

那一抹春色作文3

　　在三月的細(xì)雨里，我們來到了東錢湖上水露營(yíng)基地。首先映入眼簾的是回環(huán)的長(zhǎng)橋。撐一把小傘，站在橋頭，感受著清濛細(xì)雨。放眼望去，在雨幕籠罩下，遠(yuǎn)處的群山，迷蒙蒼茫，若隱若現(xiàn)，如此寧?kù)o，如此安逸，好一副"山色空蒙雨亦奇"的美麗畫卷。

　　長(zhǎng)橋盡頭，一大片一大片滿是的，嫩綠的草地。不遠(yuǎn)處的草地上已經(jīng)搭好了幾頂帳篷，看到絢麗的帳篷，同學(xué)們不禁加快了腳步。雖然還飄著雨絲，但是同學(xué)們也顧不上了，興奮地催促著工作人員示范。工作人員開始示范：

　　首先將帳篷攤開在地面上，將底面朝下

　　取出支架，帳篷就是靠十字交叉的`支架支撐起來的。支架是可以折疊的，將其連接起來。

　　帳篷有一個(gè)十字位置的插入支架的口子，將支架從這個(gè)口子穿入帳篷。

　　將支架向上彎曲，卡在帳篷四角的帶子的孔里扣上支架扣。只要將四個(gè)支架撐好，帳篷就基本成型了。

　　最后再把防風(fēng)御寒的帳篷套披上，扣上四角的扣子，就完工了。

　　待大家熟悉之后，老師提議比賽。大家一瞬間沸騰起來，紛紛踴躍報(bào)名。搭帳篷看起來挺容易的，但真正操作起來各種問題就層出不窮了。比如：支架拼好后面的，前面的又?jǐn)嗔�；忘記扣支架扣；帳篷套分不清正反面；女生力氣太小折不彎支架等等。我也參加了比賽，but我比較聰明，他們犯的錯(cuò)誤我都沒犯，準(zhǔn)確的說我完成得很完美。轉(zhuǎn)頭看看另一組，他們還沒完成，我贏了！我高興得幾乎要跳起來了。

　　雨還在細(xì)細(xì)地飄飛，我們就要回去了。還真是有些不舍，不舍這美麗的湖，不舍這美麗的景，不舍這個(gè)帶給我歡樂的地方，似乎快樂的時(shí)光總是過得飛快。在營(yíng)地的門口我們留下了合影，大家笑得都是那么開心！再見了，美麗的上水帳篷營(yíng)地，希望能再會(huì)！

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