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(精)丟手絹作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的丟手絹作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
丟手絹作文1
早上，廣播操做好，來老師說：“下面我們玩丟手絹的游戲，好不好?”我們齊聲回答：“好——”我們來到空地上，等待游戲的開始。來老師又說：“請同學(xué)們先分成三組，圍成圈蹲下，再選出一個丟手絹的人。”我們組選出的是陳嘉豪。
游戲開始了，陳嘉豪跑了起來，我們一邊拍手一邊唱歌：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他�！标惣魏琅芰艘蝗�，輕輕地把手帕放在沈浩楠的`背后，大家都沒有告訴他。但是，沈浩楠已經(jīng)察覺到了。他馬上轉(zhuǎn)身拿起手帕追陳嘉豪，可惜沒有追上。沈浩楠又馬上把手帕丟給譚俊陽。譚俊陽跑步很快，沈浩楠壓根兒就不是譚俊陽的對手，馬上就被譚俊陽抓住了。
這時候，上課鈴聲響了，我們只好依依不舍地離開了操場。
丟手絹的游戲真好玩呀!它給我們帶來了許多歡笑。
丟手絹作文2
那天，楊老師宣布星期吳玩丟手絹，聽后有的同學(xué)高興的一跳三千尺，有的同學(xué)高興的'合不嚨嘴。
我盼啊盼啊，終于盼到了星期五，楊老師叫我們圍成圈。老師叫我先丟，我貓著腰往前走，走到李傲后頭，我心想：李傲是短跑健將，丟給他我死定了，走著走著走到陳春后頭心想陳春跑的慢，丟給她，她肯定追不到我。于是我把手一送，手絹輕輕地掉在了陳春身后。我若無其事地往前走，當(dāng)走到了陳龍身后，我假裝把手絹丟給陳龍，然后迅速向前跑。陳龍一回頭，看到手絹不在他身后，就回過頭來。我看到陳春還沒發(fā)覺，忍不住就笑了。這時，陳春突然回過頭來，發(fā)現(xiàn)手絹就在自己身后，拔腿就跑，可我早已到我自己原來坐的位子作下了。陳春只好繞著大家圍成的圓圈丟起手絹來。
最可笑的是張子祺，張子祺躡手躡腳走到陳晨后面，把手絹老遠(yuǎn)的就扔給朱志豪后，立刻就跑，朱志豪早就知道張子祺要丟給他，他都做好了準(zhǔn)備，他接到手絹拔腿就跑。張子祺沒跑幾步就被朱志豪抓住了，張子祺只好給大家表演節(jié)目。
時間過的真快，我們還沒玩過癮，放學(xué)的時間就到了，我們依依不舍地回家了。
丟手絹作文3
今天下午，我和同學(xué)在草地上做丟手絹的`游戲。
游戲開始了大家拉著手圍成一個大圓圈蹲下。然后小英說“誰來丟手絹？”同學(xué)們爭先恐后地說：“我來，我來。”最后決定由海燕來丟手絹。海燕盤算著放在誰后面，她看見賴海玲沒有注意，正在拍手唱歌，海燕就把手絹放在了賴海玲的后面。突然，賴海玲覺得后面有點東西。她拿起就跑，向海燕追去，很快就把海燕捉到了，按照規(guī)則被捉到的人要罰唱歌跳舞。海燕邊唱歌、邊跳舞，歌聲嘹亮，舞姿優(yōu)美。大家都為她熱烈地鼓掌。我們就這樣玩了一堂課。
這次游戲大家玩得可真高興啦！
丟手絹作文4
“加油!加油!……”同學(xué)們喊得熱火朝天的，他們在干什么呢?原來快樂作文班正在舉行一場丟手絹的游戲呢!
游戲真正進(jìn)行中。老師第一個丟，她神不知鬼不覺的把手絹丟給了李宇航，為了蒙蔽我們，老師還在如無其事的跑著。李宇航不知道老師丟給了他，在大家提醒之后，只見他一把抓起手絹，拔腿就追。老師也加快了腳步。遺憾的是李宇航因為開始反應(yīng)的慢了，所以沒追上。接著他把目標(biāo)盯到了其他人身上。我的心里緊張的`砰砰直跳。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛的盯著他手中的手絹，可是這定時炸彈竟然丟到了我的身后。終于輪到我丟了，我邊跑邊想該丟給誰。我發(fā)現(xiàn)金英沒正在溜號呢，我悄悄的拋到她的身后。她發(fā)現(xiàn)后向我追來。我像離弦的箭一樣逃，盡管她窮追不舍，但也沒有追上我。我終于到了她的位子。大家爆發(fā)出了一陣陣掌聲……
游戲還在繼續(xù)，加油聲還在吶喊，笑聲還在回蕩……我多么希望永遠(yuǎn)都是這樣快樂。
丟手絹作文5
今天，我和同學(xué)在操場上玩丟手絹游戲。我們先圍成個圓圈，老師讓瑞軒來丟手帕。瑞軒手里拿著手帕，在圈子外繞了好幾圈，拿不定主意。后來，他趁我不注意時，悄悄地繞過我的身后就跑了。他在跑的過程中，還有幾個同學(xué)一直盯著我看，我覺得不對勁，急忙轉(zhuǎn)身一看，可沒看到手帕，我抖抖衣服，手帕突然從我身后掉了下來。我急得想逃，可已經(jīng)來不及了，被瑞軒逮了個正著。我被罰表演一個節(jié)目，我不會唱歌，也不會跳舞，就背一首唐詩，叫《山行》，我拉開嗓門，搖頭晃腦地背了起來，同學(xué)們都送給我熱烈的`掌聲。
我太興奮了，接下來由我來丟，我要丟給誰呢？我邊跑邊想……
丟手絹作文6
“丟呀丟呀丟手絹，扔在那小朋友的后面，大家不要告訴她……”
兒時的歌聲還在耳邊響起，丟手絹的場景歷歷在目。好像小時候玩過的很多游戲隨著年齡增長開始漸漸的移出了我們的視線，可是當(dāng)有一天想起的時候會覺得很美好。尤其當(dāng)有人再提議起，一起玩耍，會覺得有種時光倒流的錯覺。
就好像我們都還沒有長大，好像作業(yè)還沒那么多，生活也沒有煩惱。
下課了，大家一股腦的跑到操場上，圍成一個很大的圈，然后席地而坐。拿著手絹的同學(xué)站在圈外，游戲開始的時候他就開始跑起來，在大家身后，不能回過頭看他，也并不知道他會把手絹丟給誰。我們只在那里拍著手，唱著歌，很歡樂，陽光很好。突然間，發(fā)現(xiàn)那歌丟手絹的'同學(xué)跑步加快了，后來看到其他人都在笑著看我，這才意識到手絹可能是丟給了自己，于是很迅速的拿起來追了上去，很顯然反映的有些慢，他已經(jīng)找到地方坐了下來。于是我只能再繼續(xù)，就這樣傳遞下去。
過了一段時間，上課鈴響了，我們意猶未盡，約好了下節(jié)課再繼續(xù)。
丟手絹真是很開心的活動。
丟手絹作文7
下課了，隨著一聲動聽的音樂，我走到走廊上，倚在圍欄邊，往下看，操場真大�。『�！人也不少，看見他們個個興高采烈的樣子，我也迫不及待地往樓下跑去。
我找了幾個同學(xué)，圍成一圈，玩丟手絹的'游戲。我們唱起：丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……徐添樂開始繞著圈跑起來，她偷偷地把手絹放在一個同學(xué)的后面，還假裝把手握成拳頭，別人以為她手里還握著手帕呢！這時她還在繼續(xù)繞圈，而那位同學(xué)還不知道自己背后有手帕。當(dāng)那個同學(xué)發(fā)現(xiàn)時，徐添樂就把她抓住了，那個同學(xué)被罰唱了一首歌。呵呵！太有趣了……
通過這次丟手絹的游戲，我總結(jié)出一個經(jīng)驗：自己把手絹丟下去了之后，要假裝手里還有手絹，這樣，當(dāng)同學(xué)發(fā)現(xiàn)時，你就可以輕而易舉地抓住她了。
課間生活多么有趣啊！
丟手絹作文8
星期二課外活動，老師把我們帶到了操場上，說做一個游戲，原來是丟手絹呀！同學(xué)們興高采烈，尤其是我，恨不得大叫一聲。
開始了，老師先叫我們圍成一個大圓圈。讓姜杉來丟，她一邊走一邊在想到底丟在誰的后面最合適，她想了想，走到我的身后，輕輕把手一松，手絹輕輕地落在了我身后�？墒俏疫�沒有發(fā)覺，旁邊的'陳歡歡悄悄地碰了我一下，然后指了指我的身后，我扭頭一看，那塊手絹正躺在我的身后呢，我急忙抓起手絹站起來拔腿就追，可她已經(jīng)找個地方蹲下了。只好拿著手絹跑了一圈后丟在陳歡歡的后面，沒想到，她一下子就發(fā)現(xiàn)了，她飛快的追著我，結(jié)果被她給捉住了，同學(xué)們說：“要懲罰，唱支歌吧！”我就唱了一首《小紅帽》，大家和一起唱了起來。
今天我真高興，因為這是我最開心的一次游戲。
丟手絹作文9
下課了，我們班的幾位同學(xué)來到操場上玩“丟手絹”的游戲。大家手拉著手圍成一個大圓圈，然后把手松開，蹲下像一只可愛的小青蛙。同學(xué)們唱著“丟丟、丟手絹�！卑殡S著歌聲，小明上場了，他一邊跑一邊唱，還有意做了一個假動作讓同學(xué)們撲個空。小明跑呀跑，忽然毫不猶豫的手絹放到了麗麗的身后，麗麗還沒反應(yīng)過來，小明就飛快地做到了位上。麗麗的動作引起了大家的哄堂大笑。這時，麗麗扭頭一看手絹果然在身后，抓起手絹拼命地，可小明早已坐在位上，麗麗只好受罰。該麗麗了，麗麗跑啊跑把手絹扔到了小華身后，小華抓起手絹飛快的'跑，小華一看抓不著，來了一個“急轉(zhuǎn)彎”把麗麗逮個正著，麗麗該受罰了。大家為小華喝彩。有的同學(xué)讓麗麗學(xué)雞叫。她硬著頭皮學(xué)了幾聲雞叫。 多么簡單的游戲，卻給我們帶來了不少快樂。
丟手絹作文10
丟手帕的游戲真好玩！男同學(xué)手拉手，圍成一個比較大的一個圈，蹲了下來，再拿來一條圍巾手帕。老師說：“我們的頭不能轉(zhuǎn)過來”。開始了，只見俊來拿著圍巾跑了一圈又一圈，蹲下來的人有的`東 張西望，有的說著悄悄話，有的嘴里嘀咕著，有的左顧右盼不時地轉(zhuǎn)頭。俊杰本來想把圍巾放到我這兒，這時，他看見樹磊傻了神，就故意把圍巾放到他背后，可樹磊還沒轉(zhuǎn)過神，這時，不知道誰說“ 樹磊的背后有東西”。這時候，樹磊才回過神，拿著圍巾去追俊杰，可俊杰已經(jīng)回到圓圈里了。游戲還在繼續(xù)著，歡樂的笑聲在校園上空回蕩。
丟手絹作文11
下午放學(xué)后，老師帶我們來到大操場，玩兒丟手絹的游戲，大家都非常高興。
游戲開始了，老師先讓我們拉成一個圓圈蹲下，然后問：“誰來丟手絹？”同學(xué)們爭先恐后地把手舉得高高的，老師把手絹遞給了我，讓我先來，我拿起手絹，一邊圍著人圈走，一邊盤算著放在哪個同學(xué)的身后。同學(xué)們雖然拍著手，嘴里唱著歌，眼睛卻偷偷地往后瞟，生怕手絹丟在背后，自己沒及時發(fā)現(xiàn)。我走啊，走啊，終于發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，劉菲好像已經(jīng)放松了警惕，我馬上走過去，輕輕地把手絹放在她后邊，裝著若無其事的樣子向前走了幾步，突然猛跑起來。劉菲很機(jī)靈，馬上就覺察到了身后丟的手絹，她扭轉(zhuǎn)身，抓起地上的`手絹，一躍而起，向我猛追過來�！翱欤】熳プ∷�！”“加油！加油！別讓她抓住！”圍坐著的同學(xué)在為我們助威。我拼命地跑，劉菲窮追不舍，盡管她跑得比我快，可是已經(jīng)來不及了，結(jié)果當(dāng)了“俘虜”。我們罰她唱歌，她大大方方地站到圈兒里，邊唱邊跳，歌聲嘹亮、舞姿優(yōu)美，她表演完以后，我們都熱烈地給她鼓掌。接著，由劉菲丟手絹……游戲在歡樂的氣氛中繼續(xù)進(jìn)行，優(yōu)美的歌聲與助威聲此起彼伏，整個操場一片歡騰。
丟手絹作文12
星期日，我跟哥哥妹妹，還有一幾個小伙伴們一起玩丟手絹的游戲。
開始做游戲了。我們蹲下來圍成一圈，先是由哥哥來丟，哥哥轉(zhuǎn)了幾圈，輕輕地把手絹丟在了我的身后，我當(dāng)時一點都沒發(fā)現(xiàn)，還以為哥哥還沒丟好，于是我仍然蹲著沒動，這時伙伴們笑了起來，我才意識到哥哥把手絹丟給了我，我急忙去抓哥哥，但是為時已晚，我抓不到他，只好認(rèn)輸受罰，即興表演了一個節(jié)目。
第二局開始了，還是由哥哥來丟。哥哥在妹妹身后做了一個假動作。想讓我們上當(dāng)，他又轉(zhuǎn)了幾圈，又把手絹輕輕地丟到我身后，可是我還等著看妹妹追哥哥的`笑話，這時，我看見哥哥剛剛離開我身后，我用手一摸身后，呀，手絹！我急忙起身追了過去，但是反應(yīng)不夠快，還是沒抓到哥哥。接下來幾次都是由哥哥丟手絹，哥哥太“狡猾”了，每次都做假動作，讓我們上當(dāng)。在最后一局時，哥哥又把手絹丟到了我身后，這次幸虧我反應(yīng)快，沒有上當(dāng)，一轉(zhuǎn)身就把哥哥抓住了，我終于贏了一局，好開心呀！
丟手絹的游戲除了帶給我們快樂之外，還能提高我們的反應(yīng)能力呢！
丟手絹作文13
吃了晚飯回來，金老師說：“我們?nèi)ゲ賵錾贤鎭G手絹的游戲吧。”“耶！耶！”話音剛落，我們都?xì)g呼起來了。 接著我們排好隊伍便來到了操場上，我們圍好圓圈就開始玩了。我們讓余瀟翔先來丟，我們在唱 “丟、丟、丟手絹，輕輕地放在她的.后面，大家不要告訴她，快點快點抓住她，快點快點抓住她···”我不時地盯著他的手，忽然他手里的紅領(lǐng)巾不見了，我回頭一看，在我身后我拿起紅領(lǐng)巾就像他跑去。
后來我悄悄地把手絹放在了李雯馨的后面，然后裝著手里頭拿紅領(lǐng)巾，若無其事地向前走。到了她的位置，她還沒發(fā)覺，我便一下子抓住了她，她拿起紅領(lǐng)巾，用眼睛瞪著我。我猜她要報仇，結(jié)果果然不出我所料，她把手絹丟在我身后，我馬上拿起手絹就跑，最后我終于沒有被捉住。 丟手絹真好玩！
丟手絹作文14
放學(xué)寫完作業(yè)，我整理書包時發(fā)現(xiàn)我心愛的小手帕臟兮兮的，決定把它洗干凈，我先打來一盆清水，再拿來一塊肥皂，把手帕放在水里浸濕，然后把手帕撈出來，輕輕的擠出一點水，就開始打肥皂。我發(fā)現(xiàn)手帕的折痕處比較臟，于是我就多打點肥皂，接著我就開始使勁兒地搓。我發(fā)現(xiàn)手帕上有許許多多的泡沫。我的手也滑滑的。我一吹就出現(xiàn)很多很多的泡泡，就像小鳥在我們家里自由的飛翔�？墒桥菖荻际呛谏�.，我越搓越黑，我看洗的差不多了，就把手帕放在水里洗，水變黑了。我趕緊換了一盆水。洗了一會兒，就洗好了。我把手帕拿出來，擰干，掛在架子上。
雖然我有點累，但是看著干凈的手帕，我卻很開心。
丟手絹作文15
丟手絹星期天，我和七個小伙伴在院子里玩丟手絹。我們快樂的唱著：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點，快點，抓住他，快點，快點，抓住他……”。有一個小伙伴把手絹丟到我的后面，我沒有感覺到手絹是在我的身后，我看見小伙伴的手里沒有手絹了，我趕緊扭過去，手絹是在我身后的'，我急急忙忙站起來飛快地向小伙伴“飛”去，小伙伴也飛快地跑開了，但是他還沒有我跑得快，我一下子就抓住了他，我就說：“你給我們表演一個節(jié)目吧。”小伙伴說：“那，好吧�！彼o我們表演了一首歌。他一邊唱，我們一邊拍手�？鞓返母杪曀坪鮽鞅槭澜�。我們還等待著一個全新的世界，等待著一個快樂、美好的明天。
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