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我的同桌作文

時間:2023-10-16 18:04:45 好文 我要投稿

我的同桌作文集合(15篇)

  在學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的我的同桌作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我的同桌作文集合(15篇)

我的同桌作文1

  “真不敢相信,他竟然是我的同桌!”那個整天嬉皮笑臉、自以為是的家伙居然是我的同桌。

  看!那個拿著掃帚一跳一跳往樹上扔,把楓葉打得滿地都是,再慢慢悠悠地掃成一堆的人,就是他——

  小小豆兒

  他長得不高不胖,像個十足的小孩,但又飽受歲月的洗禮;他已經(jīng)13歲了,不到一米四的小個子,塌塌的鼻梁,瞇縫著小眼,什么時候都是笑嘻嘻的.,成天東游西晃,處處給人搗亂。上課不閑著,下課也不閑著,是個十足的——

  話婆子

  “哎呦,我的天吶,你閉上嘴歇會不行嗎?不說話沒人把你當啞巴。”我不滿的抱怨道。

  “我就說,我就說,管你什么事,我又不是跟你說,你管不著,哼。”話音還未落,只聽“唰”的一下,他已被我們強悍的地理老師給拎起來了。

  “說什么哪?”不由分說的就把他“粘”在了墻上。

  這樣他還不知悔改,還朝我們扮鬼臉。不要看他這么頑皮,他可是我們班的——

  清潔工

  雖說學習不認真,但是人家愛勞動,現(xiàn)在正值秋季,調(diào)皮的秋姑娘把楓葉都給打了下來,打得遍地都是。哎,真是的,為什么這里偏偏就是我們組的衛(wèi)生區(qū)。

  早晨剛進校門就看見他左手揮著掃帚,右手握著簸箕,走出了教學樓,“來的真是早啊”,我把眼珠子瞪得老大,反復地確認是不是他。中午一場秋雨樹葉鋪了一地,像被膠水粘在了地上,只見他用手大把大把的把樹葉往垃圾桶里抓,簡直不敢相信,他也會有如此認真的時候,看來是我以前看錯他了,這正是它的優(yōu)點。

  秋風蕭瑟,望著那紛紛落葉里忙碌的身影,我也情不自禁地投入這場楓葉大戰(zhàn)當中了。

  這就是我那頑皮,煩人但又勤勞的同桌。

我的同桌作文2

  他長得胖胖的,矮矮的。他的頭像一個大湯圓,兩只黑黑的眼睛前戴了一副黑色邊框的大眼鏡,就因為這一個特點,就有了一個響亮的外號:高眼鏡!他是誰呀?就是楊老師的得意徒弟――高勝寒。

  高勝寒是我的同桌,也是超級汽車愛好者,可以說,汽車占了他心中的三分之一了!

  有一次,他拿了一輛很小的紅色摸型車來,我問他:“你在哪兒買的?”他漫不經(jīng)心的'說:“偷的,那些房地產(chǎn)模型上都有!”我驚訝地再次問到:“你偷了幾輛?”他玩著車子,說:“我頭了四十多量!”生氣的我大聲說道:“你為什么要去偷呀?”“喜歡唄!”他瞅了我一眼,有認認真真玩起車子來了。

  他不僅僅喜歡玩車子、收藏車子,還認得出車子,畫得好車子。

  有一次,在考試的最后一點時間里,做完卷子的他,翻開了草稿本,在最后一頁,仔細地、一筆一畫地畫起了汽車。下課了,他給我炫耀考試時畫的汽車:“你看,貨真價實的寶馬車,我畫得好帥喲!”我瞟了一眼畫,畫得是很好,很可惜的是沒有顏色,我心里很佩服他,因為他畫得栩栩如真,可我嘴上卻說:“畫得好差喲,看起來不像寶馬車像出租車!”他聽了之后,虛心地說:“請教一下,這輛車哪兒畫得差?我立即改正!蔽矣窒衲O駱拥漠斊鹄蠋焷恚骸笆紫,你的這個鏡子,畫得太大了,然后,你這幾個輪子,畫得太小了,大小不一,像沒氣兒得一樣……”我胡說一通,但他一聽完,就按照我的建議認認真真地改起來,我心想:“又中計了,你居然聽了我的胡言亂語,真傻!”

  聽了我的“報告”,你們認為我的同桌是否比你們想象中的車迷還車迷呀!

我的同桌作文3

  我的同桌是個女生,叫小藝。她不但歌唱得好聽而且字也寫的很好看。她為人熱情大方,還愛打抱不平呢。

  記得有一次我借了一位同學的書,看完后就放回圖書角去了。然后,一個同學沒有和書的主人說就把這本書借走了。書的主人以為是我把她的書藏起來了,就老是追著我要書。唉,怎么麻煩總是跟著我?這次它終于把我給抓住了。

  開始時書的主人說:“快把書還給我,要不我就告班主任!弊詈笏尤灰屹r給她兩本一模一樣的書,一本放在圖書角,一本給她。這不是欺負人嘛?墒怯袔讉同學聽她說完,竟然不辨真假地也要我賠給她。其中一個還說:“你是最后一個看書的人,而又是在你這里丟的,不是你賠難道還是我賠。!”這個同學說完,邊上的`其他幾個同學就附和道:“對!對啊!”我努力地澄清,可他們都不相信。我覺得很委屈。就在這時,小藝出現(xiàn)了。我以為她也是來趁火打劫呢,因為大多數(shù)同學都不相信我?墒俏义e了。她聽我們說了一遍情況,就說:“你們憑什么說是逗逗偷了她的書?”我驚呆了,沒想到她會站出來幫我。頓時,我對小藝有了感激之情。她幫我同他們爭論時,我卻在想:那些同學并沒有見到我偷書,為什么要在旁邊煽風點火呢?為什么要添油加醋地說看見我拿書了呢?這時就聽見小藝說:“你們?yōu)槭裁粗粦岩伤粦岩赡銈冏约耗?”小藝的這句話讓她們無言以對。

  就在這時,我看見一個平時常調(diào)皮搗蛋的男生拿著那本書正在走向圖書角。我就指著那邊喊:“快看!”她們看到后都朝那個男生一窩蜂地跑了過去。真相大白了,我想:終于還我一個清白了!都是這個罪魁禍首,哼!

  雖然我被冤枉了,但是我還是很高興,因為我和小藝之間有了真誠而深厚的友誼。

  這就是我現(xiàn)在的同桌——小藝。

我的同桌作文4

  我有一個同桌,她已經(jīng)跟我坐了兩年多了,他早已是我的老同桌了。他的名字叫楊茗。

  她有一雙大大的眼睛,烏黑的頭發(fā)搭在背上,顯得潔白的背上有了一束瑕疵;大大的嘴巴和鼻子看起來有一種男生的風格。身子蠻高的,總喜歡歪著大嘴巴瞪人,即恐怖又好笑。簡直與男生沒什么兩樣,可是有時像個細心的女孩。

  有一次上科學課,李老師叫我們做能力訓練。她翻開能力訓練,拿起筆,認真的寫起來,一題一題仔細地看,誰都沒有她認真。我看了她一下,字體還算工整,一筆一劃的'寫著,左思右想,時不時還翻一翻書。

  我還覺得她是一個勤學好問的人。每節(jié)數(shù)學課傅老師叫我們寫家庭作業(yè),總會遇到一些難題,大家冥思苦想,我和楊茗也討論了起來,在紙上列了許許多多的算式。幾乎都有漏洞,不成立,好像沒有解決方法了,我覺得應該去問一下傅老師,不是問答案,而是算是和理解方法,她點了點頭,說:“那我去問一下傅老師吧!”

  回來后,果然“套”出了解決方法,一起完成了這道題。從這一方面我看出了她是一股勤學好問的女孩子。

  她的的動作也蠻多的,比如在桌子上用五根手指,像滴水一樣發(fā)出“嗒嗒”的聲音,爬到我身上但不是多數(shù)的。她很記仇,動她一下,就用大大的眼睛瞪著我,把大嘴巴斜得歪歪的。

  這就是我的同桌,一個多樣化的同桌。

我的同桌作文5

  我的同桌張三有一張長長的馬臉和一個扁鼻子。

  即使他很丑,他的性格也太壞了。

  每當我?guī)Я闶硶r,我親愛的同桌都會在我耳邊說:“小董,你覺得我們班是一個團結的大家庭嗎?”“為什么?”"家庭需要團結友好、互相幫助和分享更多嗎?"“我還不知道你的陰謀,只是向我要些小吃,對吧!”“嗯,小董,哦不,董大哥!你能和我分享嗎?”他認出我是大哥。我別無選擇,只能幫他一把,并抓住機會說:"那么,你以后一定要給我?guī)c心來!"“好吧!”不久之后,他帶了點心。我問他,對他說:“張三,給我一些!”“我為什么要把它給你?”“你自己說的!”“我什么時候說過?”“切,你太不誠實了!”“知道就好,別說了!”說完,問心無愧地繼續(xù)獨自吃飯。

  一天,老師讓我們背誦課文。張三平時不敢背課文,今天很少主動請纓。他對我說,“小董,這篇文章太長了,我就知道你寫不完!”“你不是說你應該先拿著它,快點給我,別浪費我的時間!”“嗯,我拿不動它!薄澳阏媸抢速M別人的'時間討厭!”“否則,讓我們?yōu)閷Ψ酱蚱埔?guī)則!”我不假思索地說,“是的!”他直接在我的復習清單上做了個鉤。在課堂上,老師看著背誦清單,用我自己的名字鉤住我,拍了拍我的手,示意我安靜。老師說,“小董,拿著它!”我馬上意識到我說完了,于是說:“老老師——,沒有——我就拿不動它。”“那你還敢勾上它,騙老師!復制五次的懲罰!”

  我看見我親愛的同桌害怕地笑了。

  遇見你是幾代人的災難。

我的同桌作文6

  中國有四大國粹,京劇是其中之一。京劇中又有九大臉譜,我的朋友就有京劇中的幾個臉譜。

  黑臉,在京劇中表示的是脾氣火爆的人。我的朋友——賴駿源,就是一個脾氣火爆的人,他那嗓門,跟張飛簡直是有得一拼了。

  有一次午讀課,這個老班長,脾氣火爆,班上不少人怕他?煽傆幸恍袄嫌蜅l”非要來挑戰(zhàn)他。這不,選手李“涼鞋”發(fā)起挑戰(zhàn)!這位選手在座位上與同桌劉“炸雞”講話。說話聲越來越大,坐在講臺上的他聽力極好。馬上放下書本,向聲源大步走去。他拍了拍桌子,震得桌上的文具掉在地上。“你們給我起來!”這聲音如同一驚雷,震動全班。劉“炸雞”順從地站起來,可選手李“涼鞋”不但不站起來,還講了句閩南話(我也聽不懂),并對他豎了個中指。這下可把賴駿源的怒火提到最高點。只見他抓住李“涼鞋”的衣角,活生生地將他與凳子分離,又一腳將凳子踢走。

  李“涼鞋”也不是吃素的,他握緊拳頭,想給老班長來一拳,只見老班長一閃,從我的抽屜中抽出一個已上膛的射筒,拉開保險栓,李“涼鞋”見狀,認輸了!

  關羽,臉非常紅,又講兄弟情義。在京劇中,紅色的臉譜就是仗義的象征。

  一次下課,我的`數(shù)學卷子有好多紅叉叉,慘不忍睹,而這些紅叉叉都是我不會的題目。我盯著卷子,恨不得用眼神把這張卷子給吃了。這時賴駿源走了過來,這只“青蛙”肯定是來笑話我的。上天,你為什么不肯幫我!他走了過來問:“要不要幫你?”什么?我沒聽錯吧,這只“青蛙”一直是鐵石心腸。他手指著我的題目:“你這些題目全是找錯了單位一,告訴你一招,誰在題目后面,誰就是單位一!”“哦,我明白了!”我瞬間恍然大悟。

  孫悟空有七十二變,我朋友臉上的臉譜有兩變,這就是我的朋友,賴駿源!

我的同桌作文7

  今天,我讓大家猜一個人,他是一個男孩,他的頭是橢圓形的,他的頭發(fā)黑而硬,一根根豎在頭上,活像刺猬,前額上略有一搓長一點兒,橫擋在頭前,像一頂遮陽的帽子,還有一對短而濃的眉毛,他那兩道又濃又短的黑眉毛下是一雙銅鈴般的大眼睛安放在那,他的眼睛非常動人,很深的雙眼皮,一對很亮很黑的眼珠,眼珠轉(zhuǎn)到眶中的任何部分都顯得俏媚,他揚起長長的睫毛,眼珠像浸在水霧里的'黑葡萄,他還有一張大大的嘴巴,他的嘴唇還是如此鮮嫩,紅潤。

  他是一個助人為樂,雪中送碳的人。

  記得有一次上美術課,老師叫我們畫畫,我兩手一空什么都沒帶,老師說到:“我過一分鐘檢查,沒帶工具的扣十分,時間飛快的流動著,我的心也每一刻都在捏緊拳頭,緊張得無地自容,生怕老師會發(fā)現(xiàn)我,當我看見他的圖畫本上有一大堆白紙時,仿佛看見了生的希望和渴望的源泉,眼睛盯著那堆白紙看了好久,兩眼發(fā)著光,心里有種強烈的愿望想向他借,卻又不敢,老師正一步一步的向我逼近,我終于開口說到:”嗯······那個······你能······能借我一張紙么?“他見我這樣乞求,二話沒說,豪不猶豫的給了我一張,我看著那白的沒有一絲雜色的白紙,一時不知該說什么,可能只有”謝謝“這兩個普通的字吧!

  大家都猜出他是誰了吧!對,他就是我的同桌歐陽鴻宇。

我的同桌作文8

  我有一個非常好的同桌。他的字寫得很漂亮,人也很幽默,心胸開闊,你看他即使被老師罰了,他也會像往常一樣,中午看書,下課打鬧,絲毫沒有難過的情緒,還總是說“要保持樂觀的心態(tài)”。

  我覺得他是一個非常好的同桌,因為在我難過的時候,他總會安慰我。比如說上個學期,我在樓梯間扭到了腳踝,不能劇烈運動,每天中午取餐我總是比別人慢很多拍。我同桌知道后,此后每天中午都會幫我拿飯,甚至早上他還會幫我收作業(yè),代我檢查同組同學的預習等等。那段時間,只要我一覺得腳痛,就趴在桌子上,他見了,立馬會問我的腳怎么樣,要不要跟老師說。

  但他有時也很莫名其妙。就像今天下午,《數(shù)學輔導》才發(fā)下來,大家都沒名字貼,只有我一個人帶了,所以大家紛紛來向我借。本來整整一大張名字貼,沒到五分鐘就只剩最后兩張了。這時譚志明也過來跟我借,我正要遞給他的時候,同桌突然冒出了一句“她是我的'人,不許借”。我一下子被鎮(zhèn)住了——好尷尬呀!為了緩解尷尬,我就像一個大姐姐教育小弟弟一樣,用手輕輕地拍了一下他的頭說:“我才不是你的人呢!”

  還有,他理解詞語的能力真是無人能及。我們語文第一單元的詞語盤點,有一個詞叫“始料不及”,當別人讀到這個詞的時候,他一邊在下面傻笑,一邊說“始料不及”、“始料不及”,還時不時捂著肚子?赡軇e人不知道這是什么意思,但我最懂同桌,他其實是說“屎尿不及”,哈哈,這個“傻同桌”。

  沒錯,他就是陳俊朋。一個風趣幽默,樂于助人,也喜歡搞怪的好同桌,很高興也很榮幸跟他成為同桌。

我的同桌作文9

  踏進中學校門的第一天,老師給我們排好了座位。

  我的新同桌是一名女生。她,個子不高,瓜子臉,微微上翹的鼻子,她的柳葉眉細而長,一對明亮的小眼睛像能說話一樣地閃射著快樂的'光亮。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,梳成了一條又細又短的辮子。我和她挺有緣分的。她叫姜慧娟,我叫孫文娟,我們倆同占一個“娟“字,而且我們兩個是還是同桌,誰說我們沒有緣分?

  我們兩個風相識,彼此還不太了解,太太平平地過了兩天,彼此倒也合得來。只是沒有朋友間的親密,顯得十分拘束。慢慢的,我們逐漸了解了彼此,不再那么拘束了,該說就說,該笑就笑。

  她在班里挺兇的,男生一般不也招惹她。她發(fā)起威來,說得夸張一點,能夠咬死一頭牛。但她也不輕易發(fā)火。她雖然很兇,但卻不敢對我兇。也許是因為我平時太嚴肅,她對我敬而遠之吧!

  有一次上自習課,我的鋼筆突然不出水了,我將鋼筆用力一甩,沒想到一滴墨水便濺到了她的衣服上。我急忙向她道歉。她瞅了瞅她的衣服,我以為她會罵我,沒成想她竟然對我微微一笑,說:“沒關系的!”聽到這句話,我的那顆懸著心這才終于放下了。我同桌真是善解人意啊!

  我們的關系在一天天地改善著,我們的也在一天天地增進著。由于她的善解人意,也由于我的勤奮好學,我們逐漸成為了好朋友。笑聲代替了原來那沉悶的空氣。

  這就是我的同桌,也是我的好朋友。

我的同桌作文10

  我的同桌是一名女生,名字叫“劉燁林”,她是我們組的組員,在我們是5號。她的個子不高,梳著一條不是很長的馬尾辮,黑色的眼睛發(fā)光發(fā)亮。

  她雖然平凡,但是,老師留的抄寫作業(yè),她總能快速地完成,就拿今天這次吧:

  上午的第三節(jié)課,老師去開會了,走之前,老師把這節(jié)課的抄寫作業(yè)寫到了黑板上,還沒等上課鈴聲響起,有的同學就開始寫了,我的同桌也不例外,她拿起筆,不動聲色地寫了起來,她寫得很快,有時候,我還跟不上她,有時候,偶爾看一眼,她已經(jīng)比我多寫了,她的'筆尖在紙上飛速地轉(zhuǎn)動,一刻也不停留,不時地聽見沙沙的聲音,這是她在翻一張新的紙,重新開始寫,我熱得不行,可以感覺到汗在往下流,當有的同學耷拉著無力的胳膊,靠在桌子后面休息的時候,我的胳膊也累得酸痛,整個右胳膊發(fā)麻,手也不聽使喚了,有時候,寫橫還會拐個彎,我停下了筆,休息了一會兒,向我的同桌瞥了一眼,她還在寫,好像沒有停下的意思,我也加緊了速度,最后,當我咬著牙堅持寫完最后一個字的時候,心想“終于完成了,太好了!”,可是,當我看一眼我的同桌,他開始背課文了。“她的抄寫速度可真快呀!”我心里想。

  這就是我的同桌,雖然平凡,可在抄寫這方面,她還是很厲害的。

我的同桌作文11

  不知不覺,已經(jīng)開學三周了,而午休也是最尋常的了。

  那天,鈴聲過后,同學們便趴在桌子上,閉上眼,進入了夢鄉(xiāng)。

  我頭枕枕頭,閉著眼,蓋著被子,在安靜而又和諧的氣氛中逐漸睡熟。突然,一陣聲音將我從夢里強拽回到現(xiàn)實中。我皺了眉頭,聳了聳肩膀,換了個姿勢。準備再次睡覺?赡锹曇魠s從未間斷,一直在我耳邊回響。

  我抬起頭,睜開眼,尋找著發(fā)出聲音的地方。我的目光漸漸落到同桌身上。只見他抱著枕頭,閉著雙眼。微微較黑的臉上漾著一抹淡淡的微笑。嘴微微張開,發(fā)出一陣陣此起彼伏的聲音。對,就是不高不低的呼嚕聲。

  他沉浸在夢鄉(xiāng)中,不由自主地打起呼嚕,聲音忽高忽低。我相信,在他四周的人,只要沒有睡著,便一定聽到了吧。

  突然間,呼嚕聲戛然而止。我愣了愣,望向他,而隨即,他只是清了清嗓子,動了動身子,舔舔嘴唇,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭。呼嚕聲便又一陣陣地響起,那聲音跌宕起伏,高低交錯,在四周飄散著,回蕩著。

  聽著他那呼嚕聲,我不覺的勾起了嘴唇,而周圍的同學也轉(zhuǎn)了頭看向了他,手捂著嘴,笑著,臉上都蕩漾著一種喜悅之情。

  終于,悅耳的鈴聲響起,當同學將最后的燈打開時,教師忽的.一下亮了。同學們一個個圍在了他的身邊,七嘴八舌的說著。他一下驚醒了,摸摸腦袋,不知道大家都在談論些什么。當他知道自己在睡覺時發(fā)出呼嚕聲時,他尷尬地笑了笑。這時,連剛進來的老師,嘴邊也掛著一抹微笑。

  這就是他,我初中的第一個同桌,一個帶給別人快樂的男孩!

我的同桌作文12

  哎呀,好倒霉!五年級下學期一開學,我居然和一個全班倒數(shù)

  第二名的差生坐在了一起!我正要向老師說要調(diào)座位的時候,老師好像猜著了什么,說:“趙丹同學,我知道你不想和劉欣坐在一起,但同學們要和睦相處,再說你也可以幫助她提高學習成績呀,你不能總想著自己,要為班集體著想呀……”哎,老師的話把我給說服了,我也只好認命和劉欣做同桌了。和這樣一個作業(yè)拖拉、渾身臟兮兮的人坐在一起,又怎能讓我和她好好相處呢?

  可是,有兩件事,讓我改變了對她的看法。

  有一次,在發(fā)新本子時,發(fā)的本子正好有一本是破破爛爛的,我很想要那本完好無損的本子,可是,我又愛面子,不想讓別人知道我這么小心眼。所以只能讓她先選。誰知,她居然看都沒看,就直接拿了那本破破爛爛的本子,把好的讓給了我。當時,我很感動。沒想到她會把好的本子留給了我。當時我覺得她就像一個彬彬有禮的小姐一樣。

  還有一次,我因為放學很急,把語文書落在了教室。劉欣看見我的'語文書在座子上了,就一直在學校等我。直到晚上六點時,我才發(fā)現(xiàn)我的語文書沒帶回家,當時外面下著大雨,我只好一邊打傘,一邊跑向?qū)W校。正當我跑到學校門口時,我我現(xiàn)劉欣和她爺爺站在那里,好像在等誰。突然,我看見劉欣手里正拿著一本書,“那不是我的語文書嗎,怎么在你這?”說著,我一把奪過我的語文書。這時,她的爺爺開口了:“小同學,你誤會了,是我家孫女發(fā)現(xiàn)你的語文書落在教室,怕你著急,叫我們等你來拿。我總勸她也不走,她還說你是她的好朋友,不能走。”我聽了立刻臉紅了。我連忙向劉欣道歉。她擺了擺手說:“沒關系的!闭f著她們又走進了雨里,慢慢消失在學校的路上。

  雖然,劉欣在大家眼中是一個被人嘲笑的差生。而在我心里,她是如此高大。今后,如果她有困難,我一定會認真地幫助她的。

我的同桌作文13

  我的同桌是雷牧風。

  他有著一頭濃密的短發(fā)和一雙充滿著智慧的眼睛。略顯厚實的嘴唇凸顯著他樸實平和的性格。并不算高大的身軀卻能在關鍵時刻迸發(fā)出巨大的能量。

  他熱愛閱讀歷史。上歷史課時他總能侃侃而談,令旁人驚訝不已。上語文課時他能引經(jīng)據(jù)典,指出某某人物的歷史背景;ハ嗤扑]有意思的歷史故事是我們常做的事。

  他有非常好的口才,在別人畏畏縮縮不敢上前時他能夠擔起責任主講,同時他也有非常棒的表演天賦,形象生動的'動作常逗得我們哈哈大笑。

  他個性鮮明,閑下來時活潑熱心,同學們有什么問題他都一一解答,不辭辛勞,與朋友一起玩游戲時也總能“大殺四方”,酣暢淋漓;可做正事時他卻能一絲不茍,細致認真,把老師交給他的任務盡職盡責地完成,在不同的場合切換自如。

  他有十分出色的球技。綠茵場上他精巧細致的動作,星羅棋布的布局,靈活多變的走位,大刀闊斧的射門,無不令人欽佩。讓比賽時的對手聞風喪膽。

  他的學習成績數(shù)一數(shù)二,在班里的測試中常常獨領風騷,但他為人卻平和謙虛,我們私下里都叫他“雷牧”,他也不生氣,他待人十分禮貌,即使他人有錯于他也不計較,只是豁達地笑笑。

  有如此同桌乃我之榮幸,希望在以后的日子里我們能一同前進,在學習和生活中更上一層樓。

  望友誼長存!

我的同桌作文14

  新學期來臨,我的同桌已轉(zhuǎn)走了。老師不得不把坐在后面的羅雯調(diào)在我的旁邊。 羅雯身材比較苗條,她有一張好看的瓜子臉,臉上有一雙水靈靈的大眼睛,還有一張會說話的櫻桃小嘴。她的手指修長,整個人顯得比較瘦。她屬于活潑可愛型,頭上常梳著馬尾辮,走起路來蹦蹦跳跳,馬尾辮就在她腦后甩來甩去,像一個活動的精靈。 羅雯她學習成績很好,尤其是語文,次次拿高分。

  我的分數(shù)比她低時,她就用嬌氣的童聲說:“怎么樣,我的分數(shù)又比你高!”這時,我只得苦笑。 一次,我的'語文考得很差,拿到卷子后,情緒一落千丈。不說也不笑,兩眼直盯著前方,一動不動。羅雯見到我這個樣子,又瞧了瞧卷子上的分數(shù),她立即明白了怎么回事。她又用那嬌滴滴的童聲說:“陸宇喆哭了,陸宇喆哭了,哈哈哈……!”就這樣,我又被從憂傷的邊緣上拉了回來。我又氣又惱,哭笑不得。 還有一次,羅雯讓我看出了她的大方。那天,我忘記帶電影費了,老師一定會把我大罵一頓。怎么辦?我像只熱鍋上的螞蟻,坐立不安。心想讓媽媽送錢過來那是不可能了。

  我有點絕望,就大喊了一聲:“蒼天。∥业碾娪百M。  “怎么了?”熟悉的童聲在我耳邊響起。 “沒帶電影費。”我嘆道。 “我借你!” “真的!”我被她這話一語驚醒,有希望了!我高興極了,簡真就是心花怒放! “不過要還給我喲!”她邊掏錢邊說。 “好,好,好!”我狂點頭,一邊接過錢。 “不還錢,你就小心點了! “好好!” …… 看!這就是我的同桌!活潑可愛助人為樂的羅雯。

我的同桌作文15

  我的同桌是一位口硬心軟的人,雖然有一個小小的缺點——比同齡人矮很多,但是他那如同天上的星星一樣是我永遠的救星。

  有一天,上課,我和同桌都緊張到極點,為什么呢?因為老師今天要抽查一部分同學背課本上的密密麻麻的內(nèi)容。老師先給我們是分鐘時間先準備一下,待一會兒,在抽查同學。

  于是,大家便朗朗上口,我一句話也說不出來,也跟著默默的讀了起來。

  途中,我問讀著正起勁的同桌小聲的說:“你會不會這篇課文?還有很多章節(jié)要被哦”。同桌有點不耐煩地說:“我當然會啦,哪里像你一樣,一點也不會。回到家里又不去背,再說管我什么事啊?”說完,同桌又繼續(xù)埋頭苦讀。我也繼續(xù)讀了起來。 十分鐘過去了,我也只是背了一丁點,緊張的看著老師,深怕老師會叫住我。老師嚴肅地說:“現(xiàn)在,先小張來”。每叫住一位同學,我提著的`心都會放下一部分。

  到了最后,叫最后一位同學時,老師用死亡凝視眼盯著每一位同學,有那么一霎那老師看了我一眼,我的心再次被懸在空中,久久放不下心里來。

  終于,我還是沒逃過老師的手掌心,“小袁,站起來,要如何面對生理期的變化,這個要怎么回答這個問題?”我心里一跳“死定了,這次恐怕是逃不過了!蔽衣恼玖似饋肀车揭话胛彝蝗槐巢怀鰜砹,我的心急的想熱鍋上的螞蟻一樣,一秒鐘,兩秒鐘......時間不在不斷的流失,教室里安靜的嚇人,就在這是一個幾乎只有我和同桌能聽到的聲音告訴了我答案。我一字不拉的聽同桌的話讀了下去。老師一臉嚴肅的說:“下次再這樣背不熟,就要罰寫了啊!蔽逸p輕的點了點頭,然后做了下去。心里想著:“多謝你,我的同桌,不然不就要罰寫了!

  我的同桌,沒有你,我就會被罰寫,你那口硬心軟的性格,讓人喜歡!

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