難忘的一堂課作文(必備15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的難忘的一堂課作文,歡迎大家分享。
難忘的一堂課作文1
今天下午,我們要上一節(jié)公開課。我們先在班級里排好隊,整齊地來到了五樓的教室。
到了教室,我們趕緊坐好,接著學校領導,還有別的語文老師都來聽我們上課,教室里擠得滿滿的,我們先是接讀自己查到的關于父母之愛的名人名言,但是有幾名同學講的聲音太小了,可能是因為時間的`關系,老師提前讓我們停下來,開始正式上課。老師先讓我們齊讀課題,再讓我們練習詞語,接著老師選了一組同學來接讀詞語,讀得非常齊,聲音也非常響亮。
這次我感覺準備得非常充分,我想這一節(jié)課我能多發(fā)言,沒想到老師一直沒有叫我,我有一點失望,過了一會,老師問:“你查到了哪些關于作者的資料?”機會終于來了,我飛快地把手舉起,老師終于點到我,我心里又高興又激動,我心想:在這關鍵時刻一定要好好回答,把握住這次機會,希望老師多給我回答問題表現(xiàn)的機會。
這一節(jié)課,老師制作的畫面很漂亮,音樂也非常優(yōu)美,同學們發(fā)言很積極,朗讀的聲音也非常有感情。這一節(jié)課我學會了許多知識,比如:怎樣理解含義深刻的句子,理解詞語的意思等等。
這節(jié)課真令我難忘。
難忘的一堂課作文2
今天我們六年級的學生在階梯教室聽了一次王鋼老師的講座。會場上山人海,大家笑聲不斷,掌聲震耳欲聾。
他不僅是老師,還是一位作家。他才華橫溢,機智幽默。他皮膚很黑,還說他第一次上課時同學把他當成烤玉米。王老師幽默風趣的語言常常逗得我們哈哈大笑。
這節(jié)課我學會了三種讀書的好方法,第一種:背景閱讀,大概一次我也記不清了,第二種:拓展閱讀,意思是:讀完一本書,能從這本書里想到別的和這本數(shù)年代相近的書來。我還知道了好的文章要有一個好的結尾,所以我們要從結尾開始寫。還有一些關于歷史的電視劇,王老師說很多都是胡編亂造,所以我們要多看書上的,不能相信一些由歷史改為的電視劇。
王老師還說我們不能相信什么快樂學習法,這些都是騙人的`。我們每天只要用半小時的時間來學習課外班所學的東西就行了,最好不要平時不學習,到了周六周日一下子把所有課外班的東西全補上了,這樣對學習是沒什么好處的。
上了這次課,我了解了王老師,他不只是一位老師、作家,還是一個幽默、帥氣,會隨機應變的大人。我以后也要做一個像王老師一樣幽默的人!
難忘的一堂課作文3
早晨,數(shù)學老師把著一堆試卷走了進來。走到講臺上,用嚴厲而嚴肅的眼神望著我們,我的心情緊張了起來。
老師開口說話了:“這次的單元測試考得很差,平均分不到90。”說完,老師用嚴厲的目光看著我,我不由自主地哆嗦了起來。
試卷發(fā)下來后,我看著我的試卷,低下了頭來,眼里的淚水在打轉——我這次竟然考了最差的一次——82分。怎么想也想想不到,是我拉低了全班的平均分!老師說:“唐子媛,你這次考得很差,計算不達標!苯邮苓^批評后,老師讓我下課去一趟辦公室,我心里想:老師是想單獨和我聊,還是要再嚴厲地批評我呢?
下課了,我懷著緊張的心情來到了辦公室,老師對我說:“你要好好學習,不會就要問,下課你可以問同學,也可以問老師,你不能不會就亂寫!闭f完后,老師用手指著我錯的.題目,抬頭,看我一下,又低下頭,幫我分析錯題原因。
這是我最難忘的一節(jié)課,不會,就要問,成績不重要,端正的學習態(tài)度才是最重要。
難忘的一堂課作文4
上個星期的那堂課,讓我怎么也忘不了。
那天下午,老師像往常一樣走進教室?墒撬龥]有上課,卻是舉行一次親情測試。老師說:“在你們的本子上挑出最干凈的一張紙,在上面寫下你最愛的五個人!碑攲懙降谖鍌時,我猶豫了,因為我不知道該寫外公還是姐姐。不知不覺中時間已到,無奈之下,只好寫上了姐姐。
接著,老師又發(fā)話了:“在五個里面劃去一個!蔽蚁耄哼@有什么難的,便劃去了姐姐?墒莿澩旰,姐姐和我玩耍的情景一一浮現(xiàn)在眼前,我的眼眶不由得濕潤了。這時,老師的聲音又響了起來:“再從四個人中劃去一個!蔽疫t疑著,不知該劃去外婆還是哥哥。我真不想下手,可是必須得劃呀!我不得不劃去了哥哥。這時,我哭了,心里就像打翻了的五味瓶,酸甜苦辣咸,味味俱全?山酉聛磉有更恐怖的事了。老師竟然讓我們從三個人當中再劃去一個。老師剛說完,猶如晴天霹靂,許多同學都哭了,我也哭了。忍受著痛苦,我劃去了外婆?墒牵蠋熯不肯放手,竟然讓我們把所有的名字劃去,此時的.我心如刀絞。二十分鐘過后,游戲結束了,經(jīng)過老師的多番安慰,同學們才慢慢緩解過來。
通過這次親情測試,我懂得了什么是親情,也明白了要好好珍惜親人的愛。
難忘的一堂課作文5
春光明媚的春天來到了,小豬、小兔、小松鼠吃完午飯來上山羊老師的.美術課。
“今天的美術課上我們來學葉貼畫,用樹葉貼出一條金魚!鄙窖蚶蠋熞幻嬷v解,一面動手,兩三下就用樹葉貼出一條既美麗又活潑的金魚。這條金魚仿佛要躍出紙上,跳入水中游來游去。
老師講解結束之后,同學們都紛紛去小樹林找樹葉去了。小白兔和小松鼠找完樹葉回來,就開始動手制作起來。小豬呢?它卻找了一個地方睡懶覺去了。
過了一會兒,山羊老師發(fā)現(xiàn)小豬不見了,它找呀找,終于在一塊草地上找到了它。等小豬回到教室時,小松鼠和小白兔快要完成金魚的制作。
小豬趕忙拿起樹葉急匆匆地貼了起來,可是已經(jīng)來不及了。山楊老師看了看各位同學的作品后,發(fā)現(xiàn)小松鼠做得最好,于是讓小松鼠上來展示它的作品。山羊老師豎起大拇指,對小松鼠夸道:“小松鼠上課聽講十分認真,也貼得非常細致,非常好。”小白兔聽了也很高興,對小松鼠鼓起掌來。
小豬羞悔難當,真想挖個洞藏起來。山羊老師看見了,走過去撫摸著小豬的腦袋微笑地對小豬說:“別灰心,下次上課要認真聽講,你一定會做得很好!甭犃死蠋煹脑挘∝i點頭答應。從此以后,他再也沒有在上課時睡覺了。
難忘的一堂課作文6
每個人都有運氣背的時候吧!
星期三英語課時,我因為受不住書的誘惑,在抽屜里津津有味看起書來。
老師在講臺上認真講課,而我卻在下面認真看書。突然教室只有老師講課的聲音多了一個聲音“老師,李欣姝在看書!”這個聲音像一只有力的大手把沉迷在書的故事里的我狠狠拉了回來。
我抬起頭,順著這個聲音看過去,原來是王晝錦,“唉!看來我的書必死無疑了! 我在心里面暗暗嘆了口氣。聞聲的王老師怒氣沖沖地朝我走來,我下意識把書藏起來,看著離我越來越近的`王老師,我不由得將心提到嗓子眼,把書死死攥在手里,不肯松手,王老師見我不肯松手,就慢悠悠地開口“你不拿過來,全班等你!”我瞟了一眼周圍,看見同學們都看著我,我的臉頓時紅的像熟透紅蘋果。我并不想拖累全班,于是我不情愿把書交給王老師了。
今天還真背呀!
難忘的一堂課作文7
”鈴……鈴……鈴……“上課鈴響。鐘聲就是命令。大家極不情愿地步入教室。
”上課,起立,坐下!
禮畢,老師在黑板上寫下七個大字”怎樣寫敘事作文“。同學們這才知道老師這堂課要講的內(nèi)容。個個坐得端端正正的。我心里暗自想道:終于等到這個時候了。以前我的'作文老是寫不好,它可直接影響 考試成績!
老師也似乎看出了大家對作文課的興致,講課也顯得更精神了。
老師先講了記敘文的六要素,告訴我們,一定要交代或暗示清楚,特別是事情的前因后果,即事情的起因,經(jīng)過和結果最為重要,更要寫清楚。接著講了作文中心要明確突出,不要讓人讀了覺得好像什么都寫了 ,但好像什么都沒寫好。還講了要寫好作文,必須在平時做生活的有心人,多多留意身邊的人和事,多觀察積累寫作素材,多體驗生活,這樣才能為細致描寫刻畫作準備。最后還講了習作時要一氣呵成,語言要 簡潔樸實。
老師還在講每一個環(huán)節(jié)時,給我們舉了很多優(yōu)秀作文的例子,還有中考滿分呢。他還勉勵我們要向這方面沖刺,以提高語文水平。
在這堂作文課里,大家都聽得極認真,極仔細?吹贸,這堂課,不僅對我,而且對大家,都是一堂難忘的課。
難忘的一堂課作文8
在英華園里的每一堂課都有著舉足輕重的意義!每個人也有著難忘的一堂課。
我最難忘的一堂課是臨近期末考試復習的`一堂課,那時候我們課間除了上廁所就是背東西,我們不浪費秒,宿舍里、餐廳里、課間中、站隊時我們都是三個字背!背!背!
上課了,鈴聲突然響了起來!老師來給我們聽寫生字!我們準備著語文本,每個同學都信心十足!老師一個個的生字給我念,可是好幾個同學都錯了,老師很生氣,“以前講過的生字都忘了,現(xiàn)在還錯了!”說著老師拿起來那個長長的小棍子!同學們看著,露出了可憐的表情,誰都不愿意挨打!可是只聽見啪!啪!啪!我們錯的這些人手都疼了!我心里一直覺得老師太嚴格了!后來仔細想了一番,對!書上說:嚴師出高徒!老師也是為我們而著想!最后我只被打了4下!真痛,可是老師也說心疼我們!我們漸漸地不錯了!
“嚴師出高徒!”我以后一定會好好配合老師的,不讓老師著急!這真是一堂難忘的課!
難忘的一堂課作文9
明天,有一位外校老師給我們上一節(jié)語文課,我們老師讓我們作好準備,明天要表現(xiàn)的很棒。
上課了,老師讓我們再大聲朗讀了一遍課文,老師在上課之前又給我們講了一個小故事。開始正式上課了,老師問了我們一個問題:“讀了這 課《太陽》,你知道了太陽的什么特點?”我們?nèi)嗤瑢W都舉起了一只只手,像一棵棵樹苗在搖動,把老師看的眼都花了,不知道叫誰為好。老師叫起了我們班的李逸旋,我們都垂頭喪氣,可是李逸旋卻興高采烈。她說:“太陽有大、熱、遠三個特點!崩蠋熥屛覀儼葱〗M從這三個特點中選一個特點,討論一下讓我們從文中找到有關的句子來說明 。我們組選的`是熱,時間到了,老師問:“你們選的是什么?”我們?nèi)嘤窒褚郧耙粯优e起了手,老師一看臉上露出了滿意的神情。
下課了,我們語文老師很高興地對我們說:“你們今天表現(xiàn)得很好!蔽覀兟牶蠛芨吲d。
難忘的一堂課作文10
那是個我難忘的一天……
早上,我很早就起來了,因為媽媽說要為我上一堂課,我搬了把椅子坐在電腦旁,接著媽媽播放了一個視頻,視頻中的一個小女孩穿的很單薄,住在一個簡陋、臟亂的'地方,她每天天不亮就起來。而有的孩子家里沒有表,常常是吃完飯,寫完作業(yè)就從家出發(fā)上學去了。
他們住在大山里,無法看到城市的繁華,享受不到幸福的生活。我們每天就是車接車送的上學,而這些孩子們每天要翻越好你做山,走好幾里路,有的孩子讀不起書,上不起學,每天都在教室外聽老師講課,餓了就寫?zhàn)z頭充充饑,繼續(xù)學習。
這樣的事例很多很多,看完后,媽媽問我有什么體會。我親不自禁的說“山里的孩子們真不容易,而我們走一點路都叫苦連天的,連他們吃苦的1%都沒有,比起現(xiàn)在的幸福生活,我們還挑三揀四的,真是不應該!”媽媽聽后說道“很好,那么你已經(jīng)懂得了我的用意,你應該做些什么呢?”我說“我應該好好學習,長大了多給山里的孩子一點貢獻,讓他們都上好生活”。
這一堂課我永遠也不會忘記那些山里孩子對美好生活的渴望。
難忘的一堂課作文11
星期六,我來到了小桔燈的課堂。老師說:“我們來玩一個有趣的游戲吧。這個游戲的名字叫左手畫圓圈,右手畫方格。”
剛開始,老師叫我們用右手畫出圓圈和方格。我立刻拿起筆“唰唰唰”地畫了起來。不一會兒圓圈和方格都畫好了?粗约旱淖髌,心里美滋滋的`。這時,老師又說:“接下來,我們來一個更刺激的畫法吧。用左手畫圓圈,右手畫方格!
大家都異口同聲地回答:“沒問題!庇谑,我又迫不及待地拿起筆畫了起來。啊,真是難于上青天啊,我的雙手一點兒也不聽我的使喚。最后一看,圓圈變成了蘋果,蘋果上還添了一個柄呢,方格呢卻被我畫成了一個凹凸不平的小土豆。逗得老師哈哈大笑起來,我也忍不住笑出了聲。
這真是一堂難忘的作文課啊,通過這件事,我也明白了:一心可不有二用。
難忘的一堂課作文12
我上作文課常常請假,這一節(jié)來了,下一節(jié)一定沒來。剛剛過去的這個暑假,我去拍電視劇了,還擔任小主角,作文課全部請假,就跟“人間蒸發(fā)”了一樣。我怕回去會被老師批評,可媽媽說沒關系,還讓我靈感本也別做了,幸好我沒聽。
我這個大忙人又因電視臺少兒節(jié)目主持“工作忙”以及生病等原因,新學期又停了不少作文課。我請求媽媽:“主持和作文選一個!”“主持!”媽媽不耐煩地說。作文課上我的座位總是空著,又舍不得讓給別人。
作文老師也生氣了,說:“你一直不來上課,對作文沒有好處。”我夾在老師和媽媽兩者之間,到底聽誰的`好呢?我很想聽老師的,但還是怕遭到老媽的“鎮(zhèn)壓”,畢竟老媽握著我的“生殺大權”,只好放下作文本去電視臺干主持。
可是不久,老媽發(fā)現(xiàn)我作文退步了,她也只好“退步”了。讓我先去上作文課。等作文一有“進步”,她又會跟著“進步”,又把我趕到電視臺“上班”……
我想問:為什么不把作文上課時間換一換呢?難道我總要做“選擇題”嗎?這樣上作文課跟不上有區(qū)別嗎?
難忘的一堂課作文13
前陣子,由于雷老師因病請了兩周的假,擔任我們語文老師是陳老師,她和藹可親,對待我們好象對待自己親生孩子一樣。
陳老師只給我們代兩周,但我感覺象2個月,逐漸,我們班同學和陳老師有了深厚的師生情。她對待每節(jié)課都很認真,她經(jīng)常對我們說,世界只怕認真二字。她說得對,只要我們認真,拿高分就是小意思了。
時間如流水一樣快,兩周的過去了,今天是最后有陳老師擔任的語文課,同學們都在克服自己上課不良的習慣,上課認真積極回答問題,我環(huán)顧了四周,沒有發(fā)現(xiàn)同學們有一點不認真的現(xiàn)象,都在認真的聽課,頓時我臉上露出了欣慰的笑容。
那節(jié)課,漫長的度過了,下課時,陳老師語重心長地說:"其實你們很聰明,只要你們認真,克服自己不良的習慣,你們就是最棒的,這兩周來,我們相處地很愉快,我覺得雷老師擁有你們是快樂的'。"聽了這句話,給了我們班無窮的動力。才會在每次考試中拿高分,才會讓我們班變的更棒。
這不只是一堂普普通通的語文課,而是一堂賦予我們?nèi)松芾淼囊惶秒y忘的語文課。
我永遠不會忘陳老師,更忘不了這堂語文課。
難忘的一堂課作文14
從三年級開始我們就多了幾門課程,其中一門就是科學課,從第一節(jié)課后我就喜歡上了科學課。
一開學書本一發(fā)下來我?guī)е闷嫘拇蜷_科學書,書里的內(nèi)容很精彩,里面的實驗更是讓我著迷。它吸引我?guī)也煌5奶剿。好奇心是我愛上科學課的一個原因,課上老師會問許多我們不懂的科學問題,這些問題讓我們百思不得其解,老師也總是賣關子讓我們猜,直到我們快要放棄的那一刻又提起興趣,才又開始做實驗。
到了六年級,宇宙這個單元更讓我的好奇心邊大,剛開始老師講衛(wèi)星,我不知道這是什么,所以我總是不停地問。講到銀河系的.時候我知道了,和太陽一樣的恒星太陽系有20億個,這讓我心中的疑團慢慢解開。然而我又在想,會不會還有新的生命存在呢?會不會將來生命將不再是現(xiàn)在的人類?
我愛科學課,它帶我不停地探索,不停地驅使我去質疑,解疑,我好愛科學課。
難忘的一堂課作文15
“哈哈哈……”,一陣陣笑聲從教室里傳來,你猜?我們在干什么?告訴你吧!我們正在玩拼句游戲。
老師讓我們每個人先拿出一個本子,然后把我們分成四組,第一組寫“名字”,第二組寫“在什么地方”,第三組寫“怎么樣”,第四組寫“干什么”。
話音剛落,同學們就興致勃勃地寫了起來,有的提筆就寫,有的抓耳撓腮,有的埋著頭沉浸于思考中,還有的東張西望,想看看別人是怎么寫的……
老師先隨手抽了四張紙條,就拼出了一句搞笑的話:“光頭強在公園里跑步!甭犕,同學們都哈哈大笑,有人問:“光頭強明明在森林,怎么又跑公園里來了,并且他是伐木工怎么又跑起步來了呢?”老師又抽了四張,拼出了一句話:“小明在家里哭笑不得地吃零食!闭f完,大家笑得更厲害了。最后,老師拼出了最搞笑的.一句:“鳥不拉屎大王在公廁里愉快地寫作業(yè)!鳖D時,教室里成了歡樂的海洋,一陣陣笑聲此起彼伏,好不熱鬧。有的笑得連嘴都合不攏了,有的笑得前仰后合,還有得笑得上氣不接下氣。
下課鈴響了,同學們還沉浸于其中,拼句游戲不僅非常好玩,而且還讓我們懂得了一個道理:寫作文要注意語句通順,要不然會鬧笑話的。
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