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一張考卷作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的一張考卷作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一張考卷作文1
剛剛還下著毛毛雨，可現(xiàn)在太陽又出來了，太陽剛剛出來，現(xiàn)在又下起了蒙蒙細(xì)雨，此時(shí)我的心情就像這多變的天氣一樣，坐臥不安的我就像被關(guān)在牢籠中的困獸一般，因?yàn)槁犝f今天下午要發(fā)數(shù)學(xué)考卷。
我不安地坐在位置上發(fā)呆：萬一我考差了怎么辦？雖然我的成績很穩(wěn)定，但有時(shí)候還是會(huì)一不小心掉下來，比如上次，只考了七十多分。又回憶起媽媽教訓(xùn)我時(shí)的場景，身上不禁起了雞皮疙瘩。但我怎么不往好處想呢？因此，我又想象到我考了個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，媽媽帶我去吃好吃的，想到這，我垂誕欲滴，口水都流下來了。哎！我到底是走向“天堂之路”，還是通往“地獄之門”呢？
第一節(jié)下課之后，數(shù)學(xué)老師果然來到班上發(fā)考卷，考卷一發(fā)下去，整個(gè)教室的氣氛便凝固了起來，所有在班上的同學(xué)都緊張地說不出話來。看，小明接過考卷，看了一會(huì)兒，然后垂頭喪氣地慢悠悠地走到位置上。我想，他可能是考了個(gè)不理想的分?jǐn)?shù)，所以才那么不高興的吧；再看那個(gè)在認(rèn)真寫作業(yè)的小紅，他拿過考卷，看了一眼，一下把作業(yè)放下，一蹦三尺高，臉上洋溢著笑容；我走向胡雪乾的位置，一看，96分，一向成績較差的'他居然考了這么高的分?jǐn)?shù)，太不可思議了，有人說他是抄別人的，有人說他是自己努力學(xué)習(xí)換取來的，我比較支持第二種看法。
我回到位置上，考卷正好就發(fā)下來，我看了一眼考卷，97分的紅筆字映入眼簾，我一下子樂開了花，幸好不是像我想的一樣考差了，而是考了一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。我仔細(xì)看了看考卷，居然都是不該錯(cuò)的填空題錯(cuò)了，太不應(yīng)該了，可考了97分，還是自己原諒一下自己吧。
再看窗外，剛剛的蒙蒙細(xì)雨又變成了陽光燦爛的大晴天，此時(shí)我的心情也漸漸好了許多。
一張考卷作文2
在我的抽屜里，一直放著一張考卷。那是一張滿分的考卷。在別人眼里，它也許就是一張紙，微不足道，可在我的心里，它卻是一段永遠(yuǎn)抹不掉的回憶。
小時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績一直不好。一個(gè)期末考試前，媽媽為了刺激我，說：你這次期末考試必須考一百分，否則你暑假的零用錢和玩電腦的時(shí)間都不可能再有了！我立刻感覺自己受到了很大的威脅。于是，我每天從學(xué)校一回家，寫完作業(yè)就開始認(rèn)真地復(fù)習(xí)，過上了面朝書桌背朝天的生活。我心中暗想，恐怕美國洛杉磯街頭的行為藝術(shù)家們也得折服于我的執(zhí)著。
從此，學(xué)校的課間十分鐘，操場上少了一個(gè)踢足球的高手，教室里多了一個(gè)沉迷在書中的'呆子；放學(xué)后，院子里少了幾分貝的歡笑聲，樓上多亮了一盞長明燈。在夢中，我腦海里的一道道快樂的景象消失，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)出媽媽批評我時(shí)兇神惡煞的表情和我無奈哭泣的悲慘景象。
期末考試終于來臨了，我忐忑不安地看著監(jiān)考老師從袋子里拿出一摞厚厚的紙張，心想，這次暑假的美好時(shí)光能否享用就看這次了��！直到卷子發(fā)下來，我的心才平靜下來。我一路過關(guān)斬將，克服了重重困難。全部寫完了，我看了看表，嗯！不錯(cuò)，還有二十分鐘的時(shí)間檢查。我認(rèn)真地檢查，改正了幾道錯(cuò)題。我仿佛看見一百分在向我招手，還有我期盼已久的暑假的美好時(shí)光。
后來，卷子發(fā)了下來——我考了一百分。我笑了，笑著笑著，居然又哭了。
就是這張滿分的考卷，被我當(dāng)作寶物收了起來。想到它的來之不易，想到那段悲慘的生活，我就會(huì)情不自禁地在心中為自己的喝彩。
一張考卷作文3
孝是一個(gè)愛心的擁抱，孝是一句安慰的話語，孝是一種付諸實(shí)踐的行動(dòng)……老師給了我們一張卷子，是“孝道考卷”。
一聽這一消息，我心想：哦，原來今天母親節(jié)，怪不得老師讓我們做這種卷子。想必這樣的卷子，一定很難！老師一會(huì)兒工夫把卷子分好了，我一看，不好！是我不了解的題，這下完了，我肯定會(huì)給別人一個(gè)不孝的形象。
我拿起卷子掃了一遍，就開始作答。可是第二題就有點(diǎn)把我難住了——母親的生日是什么時(shí)候。可我光知道媽媽的生日在12月，卻忘了是幾號(hào)，我只能空著了。繼續(xù)往下，又是問媽媽身高，又是問體重，還讓不讓人填了！還有腰圍，穿多大的鞋……我想：老師，你為什么出題出得這么難？還怎樣讓人寫？接下來，我又有一兩個(gè)題沒寫上，幸好，其他的寫得很順利，讓我一想就能想到答案。
這時(shí)，我看到了一個(gè)題，讓我寫母親的愛好，我毫無頭緒，只能寫：看電腦、玩手機(jī)。我實(shí)在沒有發(fā)現(xiàn)過媽媽有什么愛好，也許是我從來沒有去了解媽媽吧！我一個(gè)題又一個(gè)題答了起來，心里稍稍松了一口氣：前面難，后面的容易些。我認(rèn)為老師一定是讓先讓我們難一些，讓我們以為后面更難。
差不多答完了，我看了看，前面有一些題實(shí)在答不上來，只好空著了。我有些緊張：老師會(huì)不會(huì)讓我們算分？果然，老師讓我們算算自己的'得分。根據(jù)老師說的，我加加減減，最后一看，唉，不及格，才55分！那一刻，我慚愧極了，在“孝道”上，我交了一份不及格的答卷，我怎么對得起為我辛苦付出的媽媽呢？
這次孝道考卷給我上了一課，讓我知道了，要去多了解母親，多去關(guān)心母親！
一張考卷作文4
那次語文考試我得了全班最低分：60分。老師讓我們分組討論，把自己滿意和不滿意的地方分析一下，然后總結(jié)發(fā)言。
同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)發(fā)言，有得意的，有喪的。老師聽完每位同學(xué)發(fā)言后一一進(jìn)行總結(jié)：某某這次成績不太理想，但進(jìn)步很大；某某卷面特別干凈；某某閱讀部分做得很有水平······
她很少提同學(xué)們的缺點(diǎn)，幾乎通篇是贊美詩。
輪到我了，我實(shí)在想不出有什么可以“吹噓”的地方，我低著頭紅著臉說：“我考得太差了，我，我沒什么好說的�！�
“不能這么說，光從分?jǐn)?shù)上看，也許令人不太滿意，可是你的卷面上，至少還有三大優(yōu)點(diǎn)：1、閱讀部分許多沒填，這是失分主要原因，說明你不會(huì)就不會(huì)，不喜歡瞎蒙亂扯，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。2、造句中‘精巧’這個(gè)詞用得很恰當(dāng)，說明你善于運(yùn)用詞匯。3、也是我最欣賞你的.地方，你的文章很有新意，構(gòu)思巧妙，我想你如果堅(jiān)持練筆，必定在寫作上有所突破。同學(xué)們，來聽一聽少鈿同學(xué)的這篇文章�！蔽衣痤^，輕聲讀了起來……
教室里一片安靜，沒有人嘲笑我的成績，而是個(gè)個(gè)仔細(xì)聽著，嘴里不停地發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。
課后，老師把我?guī)У睫k公室，送給我一份晚報(bào)，向我介紹有關(guān)花季版的內(nèi)容，還語重心長地對我說了許多許多……我在享受這份愉悅的同時(shí)也感受到了沉甸甸的期望。我對自己說：
“就是為了老師的賞識(shí)和苦心，我也要好好學(xué)習(xí)呀！”
從那以后,我認(rèn)真學(xué)習(xí),取得了優(yōu)越的成績.老師,是你那番話開導(dǎo)了我,謝謝你!
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