- 被遺忘的“角落”作文 推薦度:
- 遺忘的角落作文 推薦度:
- 遺忘的角落作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
被遺忘的角落作文【必備15篇】
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的被遺忘的角落作文,希望能夠幫助到大家。
被遺忘的角落作文1
整理物品的時候,從書堆中滑落了一條絲質(zhì)手絹,本來很精致的刺繡上已經(jīng)蒙上了一層淡淡的灰塵,我輕輕用手拂去,喚醒了塵封已久的記憶……
20xx年的時候,我隨學(xué)校的鼓號隊到香港比賽,在香港玩了幾天,買了一些紀(jì)念品,其中便有這條絲質(zhì)手絹。我在迪士尼樂園的商店里遇見了它。我見它做工精細(xì),頗有點(diǎn)中國古代江南絲綢的韻味,便買了下來,打算送給最疼愛我的奶奶,雖然花了不少錢,但我卻是滿心歡喜地帶它回去的。
坐在回南京的飛機(jī)上,我把背包了的紀(jì)念品一件一件的拿出來,列在日志上,寫成清單,又一件一件小心翼翼地放回去,好像每樣?xùn)|西都是易碎的陶瓷和玻璃,生怕打碎了它們,也打碎了承載我的思念與情誼的“水晶杯”。
日志寫到最后的是那條絲質(zhì)手絹,我靜靜的撫摩著,想象奶奶收到它時的表情。一定笑開了花,像盛開的菊花一般吧!我想。
回到家,我興奮地把每樣禮物送給家人,如我所料,每個人臉上都笑開了花。但我沒想到,奶奶竟然還會問我價格,我沒有思考就脫口而出。當(dāng)奶奶聽了卻十分生氣,說我不懂事,竟然花那么多錢買一個禮物!我的笑容立馬消散,爸爸媽媽的笑也隱去了,只有爺爺還笑著安慰奶奶:“沒什么的,孫女的一片心意嘛!況且是從香港帶回來的,貴點(diǎn)兒也正常!笨赡棠滩宦,一直都絮絮叨叨,我十分委屈,鼻子一酸,淚水差點(diǎn)兒滾落。我強(qiáng)忍著回到了房間。
我睡在床上哭,一直哭一直哭,直到被浸濕的.枕頭慢慢冷卻,這才沉沉睡去。
第三天,我在書柜中發(fā)現(xiàn)了那條絲質(zhì)手絹,本想棄之不顧,卻又不忍心。于是也就不管它,讓他在書柜的角落經(jīng)受歲月和灰塵的洗禮。
直到搬家了,收拾書時發(fā)現(xiàn)了被遺忘在角落的它,辛酸的回憶潮水般涌上心頭,淚水奪眶而出。
我不是沒想過忘記,但每一次的嘗試都以失敗告終,或許某一天想要記起卻只有模糊的記憶時,它就真的只呆在被遺忘的角落了吧!
被遺忘的角落作文2
秋日的黃昏,翎帶著一身的寂寞,走進(jìn)了那片楓林中。腳踩著那枯黃的落葉,悉悉索索的聲音在腳底響起。翎蹲下去,慢慢撿起一片,一顆淚珠竟無聲的低落在葉子上。
翎其實(shí)很喜歡上學(xué)的。第一次進(jìn)學(xué)校,她就喜歡上了滿臉笑容的班主任。老師那句“我不會用成績來衡量你們”的話,讓翎覺得有一種難言的幸福。有這樣一個公平的老師,她不擔(dān)心成績不好的自己不被老師喜歡,可班主任卻要按成績排座位,翎的座位就一直定格在后三排。
于是,翎開始認(rèn)真了。她上課認(rèn)真地聽,下課刻苦的練,但基礎(chǔ)太差,成績?nèi)匀皇峭馍驘艋\——照舊。翎漸漸發(fā)現(xiàn),老師眼光總是停留在前排的尖子生身上,很少看后面。翎嘗試著上課時偷偷地講小話,搞小動作,可老師往往只瞟一眼,目光又聚集到前面。翎開始有點(diǎn)心灰意冷了。一次,翎試著解答一道較難的練習(xí)題。她左思右想還是想不出來,便去找班主任老師,不了班主任卻說:“這道題你先放著,它對你來說確實(shí)有一定的難度!彪m然老師的話語極為平和,說話夜既有分寸,可翎的`心開始顫抖了。當(dāng)她默默地回到座位上時,她看見了老師滿臉笑容地給一個班上的尖子生講練習(xí)題的身影?吹竭@里,翎的心忽然“咯噔”了一下,一股苦澀悄無聲息地冒了出來……
翎手中的落葉攥得更緊了,她不知道老師為什么給了她希望,卻又讓她失望。翎想,或許我根本就是這片落葉,飄到地上,受雨淋、被腳踩,知道碾成碎片。一陣風(fēng)拂過,又嘩嘩地落下一大片殘葉,翎站起來,小心翼翼的避開那些枯黃的樹葉,她不愿再去踩踏他們殘破的身軀。
夜幕中,只剩下翎哪孤獨(dú)的背影,在秋風(fēng)中搖曳……
被遺忘的角落作文3
時間流逝,我在一步一步的改變,那個愛哭,懦弱只會想著別人來保護(hù)自己的小女孩已消失。
那個時候的我,只會用淚水來述說自己的委屈和不爽,而現(xiàn)在的我是個堅強(qiáng)的`人,或許也可以說是個女漢子。是什么改變了我?是被遺忘了,是不起眼!那時候剛上小學(xué),多么好呀!老師多么溫柔!我以為我會很幸福的,可是時間證明了老師也不一定對每個孩子都是一樣的,總會有偏心的,那時候的我成績很差,膽小,又不惹老師喜歡,在其他同學(xué)面前我總是很渺小,我感覺我與他們相隔太遠(yuǎn)了,可是又有什么辦法呢,那也是我!唉!記得有一次我被一個男生欺負(fù)了,同樣還是淚水,可是這一次被老師看到了,本以為老師會主持公道的,可是讓我意想不到的一幕發(fā)生了,老師當(dāng)作沒看到是那個男生欺負(fù)我,反而還說了一句讓我很傷心的話:一些女生別亂誣陷別人,眼淚恐怕是假的吧,我最瞧不起這樣的女生了!那一刻我徹低崩潰了!這是老師嗎?心中惱怒,也就因?yàn)檫@樣,其他同學(xué)也就光明正大的隨意欺負(fù)我了,從那時候開始我就在一點(diǎn)一點(diǎn)的改變,或許是因?yàn)楦淖,他們也就不欺?fù)了,可是我內(nèi)心卻多么渴望我能變回我自己,不需要太多的淚水,只有微笑,只有溫柔,沒有堅硬的刺,能夠和別人和平共處,不在那么彪悍,我不需要女漢子這層外殼?墒悄鞘潜贿z忘的一個渺小的角落,在那個角落里有我自己最渴望的自我,在被我漸漸的遺忘。
或許是因?yàn)檫@篇作文,讓我忽然一下想起來了,我也有一個希望,只是忘記了,在我記憶中都快消失了。
在被遺忘的角落里有一個我渴望的自己,它會出現(xiàn)嗎?恐怕連我自己也不知道。
被遺忘的角落作文4
教室后邊有兩個角落:左邊放著飲水機(jī),圖書柜;右邊放著垃圾桶、掃帚、拖把。左邊角落很熱鬧,下課時常有打水的、借書還書的光顧;右邊角落門庭冷落,只是偶爾有人以三分投籃的姿勢往垃圾桶里扔廢紙團(tuán)。教室后門的鑰匙被弄斷在鎖眼里了,右邊角落顯得更加冷寂。漸漸地,這里成為成績差、紀(jì)律差,或者犯錯誤被流放的同學(xué)的專座。
瓊?cè)雽W(xué)時成績排名倒數(shù)第一,順理成章地被安排在這里。朱性格有點(diǎn)欠扁,人際關(guān)系奇差,加之老師對她也不感冒,經(jīng)過幾次微妙的座位調(diào)整,瓊和朱便成為同桌了。瓊的'爸媽是外地來杭州務(wù)工的,朱是本地人,現(xiàn)在“同是天涯淪落人”,相處反倒很默契。瓊喜歡看書,時常把從老家?guī)淼牡毓细伤徒o朱分享,公認(rèn)吝嗇的朱竟然會把復(fù)讀機(jī)借給瓊聽英語,還把自己珍藏的《哈利波特》借給瓊閱讀。
春草綠了又黃,燕子來了又走,轉(zhuǎn)眼到了初二。學(xué)習(xí)的氣氛驟然緊張起來。教室后面右邊的角落似乎更加冷清、暗淡了。
某天,語文老師興沖沖地公布喜訊:在本屆浙江省“文學(xué)之星”征文比賽中,我們班有同學(xué)獲得了一等獎!這是全校唯一的一等獎!
教室里炸開了鍋,紛紛猜測獲獎?wù)叩拿郑骸耙欢ㄊ菑堨o涵,她是校文學(xué)社社長嘛!”“我覺得應(yīng)該是肖戰(zhàn)波,他是公認(rèn)的筆桿子呀!”“我猜是于潔,她媽媽是作協(xié)會員,將門虎子!”眾說紛紜之際,老師揭開了謎底—獲獎?wù)呤黔。一瞬間,教室無比安靜。大家的目光投向了教室后面右邊的角落。四十五雙眼睛的亮度似乎照亮了那個終日不見陽光的角落。瓊被這探照燈一樣的目光晃得局促不安,她垂下頭,用手絞著衣角。朱站了起來,拼命鼓掌。教室很快被掌聲淹沒。
按照慣例,班主任要調(diào)整瓊的座位。瓊拒絕了,她說:“謝謝老師,這兒挺好。這兒安靜,這兒還有我的朋友,她對我的幫助很大!敝斓哪樇t了。像一朵害羞的春花。班主任宣布:從本周起,座位自由調(diào)配,每個月輪換一次。
教室又一次被掌聲淹沒。
被遺忘的角落作文5
這個世界上有一個地方,是一個被世俗遺忘的角落,那里風(fēng)和日麗、鳥語花香,有隨風(fēng)起舞的小草,有唱著頌歌的樹葉,也有化入泥土仍散發(fā)芳香的落紅。
可惜---它被世俗遺忘了。就像一輪明月,人們贊嘆它的皎潔;就像數(shù)枝梅花,人們贊美它的堅強(qiáng)---這不過是幾句應(yīng)景的話,能真正體會到的,少有人在。是哪些眼花繚亂,讓我們忘記了疏疏淡淡的情懷?
每天在繁忙里奔波,大人們埋頭工作,孩子們埋頭學(xué)習(xí),走在街上,儼然是冰冷的氣氛,沒有人注意到身旁那個被世俗遺忘的角落。是一聲問候,是一個微笑,是撿起小紙片的的小手,或許是等待紅綠燈的腳步,都是另一番風(fēng)景,別一種花香。
我屬于那個被世俗遺忘的角落,屬于那一份短暫、微小的晶瑩美麗。但是沒有人注意我,一天天的遺忘,一天天的枯萎,一天天的荒蕪,心中難受極了。我焦急的問人們:“你們在忙什么?這邊風(fēng)景獨(dú)好,駐足看一眼吧!庇腥舜直┑卣f:“什么風(fēng)景?我還有事要忙,沒有閑情逸致!”有人稍微耐心一點(diǎn),可是也只是匆匆一瞥。我站在那個角落旁,急的手舞足蹈,試圖引起人們的注意。人們朝我看來,卻沒有看到角落的精彩,好像是真的什么也看不到。
“那是因?yàn)樗麄冃撵`的窗戶被灰塵蒙蔽了”一朵善良的小花告訴我。“為什么?是什么蒙蔽了他們?”誠實(shí)的'小草也嘆了口氣,沒有回答我。
這個角落越來越枯萎了,我很傷心,卻又無能為力。
“也許,再過幾天,我們就都要消失了吧。”僅存的綠色植物都在自言自語。我發(fā)瘋的喊叫著:“你們?yōu)槭裁床粊砜纯茨兀课ㄒ坏,被世俗遺忘的角落就要消失了。 比藗儾焕聿俏疫@個“瘋子”,只是加快了腳步,遠(yuǎn)離我。
“不要再白費(fèi)力氣了,我們要走了,再見!彼{(lán)天和白云對我說!霸僖姟蔽覠o力的蜷縮在角落里,遠(yuǎn)離了天空,遠(yuǎn)離了我的花園,遠(yuǎn)離了我的樹蔭,被世俗遺忘的角落小了,更小了,最終消失不見了。
我知道,從此以后,再也沒有這樣一個被世俗遺忘的角落了。
被遺忘的角落作文6
聽著她們嘻嘻哈哈的笑聲,我更覺得自己是個已經(jīng)被遺忘的人。
我真不明白,我到底哪方面比婷差,如果不比她差,那為什么老師選優(yōu)秀學(xué)生參加活動時總沒我?論成績,我不亞于她;談乖巧,我也不在婷之下;說才藝,我更沒理由不勝她。那為什么老師卻處處偏袒她?
就拿這次去慰問老人的活動來說吧。數(shù)學(xué)老師要找我班兩個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和大隊長一起去老人院慰問老人,婷就是其中之一。雖然我得知此消息后有很多不滿,但始終沒勇氣向老師提問。其實(shí)我很想問:為什么婷可以輕而易舉地去參加活動而我不行?不是我能力不足,只是老師根本沒有給過我機(jī)會。老師,可不可以請你看一眼那個在角落、已被遺忘的我?我行,只要你給我機(jī)會,我一定不比婷差!
數(shù)學(xué)老師這樣,語文老師也如此。大概是上個星期二的時候,我和婷同時寫了一篇文章。不敢說一定勝過她,但起碼和她的比起來,我的'文章也毫不遜色?衫蠋熢僖淮巫屛沂,大家同樣得A,但老師讀了婷的文章后,寧愿讀得B的文章,也不讀我的文章。如果能給一個讓我發(fā)揮的機(jī)會,其實(shí)我也可以像婷那樣好,像婷那樣優(yōu)秀。可是老師們仿佛已經(jīng)遺忘了我這個人,當(dāng)我是透明的、不存在的。
這樣的事例還有很多很多,我也有一大堆問號,但始終不敢向老師提出,F(xiàn)在我很害怕,害怕進(jìn)教室,害怕見到老師,更害怕老師滿懷希望的目光一次次從我身上掠過,落在婷的身上。雖然我始終堅信金子總會發(fā)光的,遲早有那么一天老師會對我刮目相看。
可是在夢中,那個被遺忘的角落還是那么清晰,使我一次次被驚醒。
被遺忘的角落作文7
姥姥家的院角里有一棵“張牙舞爪”的桃樹,由我親手栽下,伴我一同成長。
早先的時候,那棵桃并沒有那么“面目猙獰”,但頑皮好動的我總愛在它身上刻下我成長的足跡——每隔一段時間,我就會站在樹下,靠著樹量一量我的身高,再用鋒利的小刀歪歪扭扭地刻下我的名字,標(biāo)記上年紀(jì)。閑時,我會邀上小伙伴“登上”那棵樹的枝椏,在那里可以看見張嫻靜家的廚房,里頭時常會冒出香味,一個勁地往我鼻子里頭鉆;可以眺望大塘邊的滾滾麥浪,可以看到姥姥家后院的葡萄藤,費(fèi)勁兒地往藤架上爬……
但痛苦與歡樂是并存的,那棵樹帶給我的也不盡然都是歡笑,也有深入骨髓的痛。風(fēng)輕云淡的日子,我躺在樹椏上望著小菜園時,隔壁家的“不速之客”來了!叭惫砉硭钏畹劂@進(jìn)了小菜園,直奔葡萄架。我心下一慌,著急喊人,“蹭”的一聲站起來,一晃神,腳下一滑,便“華麗地”“飄”了下來。
因著這事,姥姥下了禁令:不準(zhǔn)我再靠近那棵樹?伞敖揭赘谋拘噪y移”!更何況我生有劣根,沒多久就把這事拋到九霄云外去,又生龍活虎地爬上爬下了。
后來,家里為了要給打井挪地方,迫不得已將那棵桃樹給伐了。伐樹前,我一次最后坐在桃樹上時,莫名其妙的哭了。于是,那棵帶給我歡樂、帶給我憂愁的樹,就像一場突如其來卻又匆匆離去的的'暴風(fēng)雪一樣淡出了我的生活。我逐漸將它埋葬,埋葬在被遺忘的角落。
我又大了一些,到了縣里念書;剜l(xiāng)的那天,偶然遇上了“三毛”。彼時的“三毛”已出落成俊朗的少年了。我們談笑間,提及了那次“童年趣事”,我才恍然想起,那棵桃樹已與我別離好幾座春秋了。
恍惚間,我聽見“三毛”說:“那棵樹應(yīng)該已經(jīng)不在了吧!”是!被遺忘的角落終于成了被遺忘的角落……
被遺忘的角落作文8
當(dāng)我得到這一株桑葉枝,一朵百合嫩芽和這棵紅豆杉時,我對它們寄予重望。太陽猛烈時,把它們搬到陰暗處,刮風(fēng)下雨時,把它們搬進(jìn)房里,每次都給它們充足的水分。
春天到來時,它們吐出的嫩芽都被調(diào)皮的弟弟撕成了碎片。之后,它們變得昏暗無光,沒有再吐出嫩芽;野,毫無生機(jī)成了這個角落的標(biāo)簽……
幾年后的今天,無意間地瞟上一眼,天哪!這,這怎么可能呢?它們時隔兩年,居然又發(fā)出了久違的嫩芽。那代表生機(jī)蓬勃的綠色在這里是那么明顯,那么耀眼,那么鮮嫩。
我蹲下身子,輕輕地?fù)崦悄垩,若有若無的微弱生命徘徊在我的指尖。我仿佛聽見了它在說:“春天來了,春天來了。”我覺得今年的春天主角不再是其他的植物,而是我的“堅芽三植組”。
果然,百合開了,一片片花瓣潔白如玉,花蕊在春光的照耀下,發(fā)出黃金般的光澤,翠綠的莖部牢牢地扎在地里。
桑葉枝,現(xiàn)在長得差不多有我高了,枝端的綠色異常明顯。
紅豆杉葉子柔軟,青翠欲滴,泥土的芬芳和春天的氣息完美融合在一起,似乎隨處可嗅。我掃了掃灰塵,紅豆杉更美了,比起另外兩株植物,我把它選為今春最耀眼,最閃亮的主角。
時間仿佛回到過去,從前的一切歷歷在目。一個灰暗的角落,幾株孤獨(dú)的`植物,即使有人看見,也沒有人去注意它們。可誰曾想到,它們也會擁有這副朝氣蓬勃的模樣呢?
如今,它們以堅強(qiáng)的毅力,證明了一切皆有可能。那些翠綠,那頑強(qiáng)的生命力量,真是令人刻骨銘心。
現(xiàn)在,朝氣、活力成了這個角落的標(biāo)簽。
被遺忘的角落作文9
秋日的黃昏,純帶著一身的寂寞,走進(jìn)了那片楓葉林中。踩著那些干枯,失去綠色的落葉,清脆的聲音在腳底響起。純蹲下去,慢慢拾起一枚,一顆淚珠竟無聲地滴落在葉子上。
純其實(shí)是喜歡上學(xué)的。記得第一次進(jìn)學(xué)校,她就喜歡上了滿臉笑容的班主任,老師那句"我不會以成績來衡量你們"的話,讓純覺得有一種難言的幸福,有這樣一個公平的老師,她不擔(dān)心成績不好的自己會不被老師喜歡,可是就在那次考試后,純的座位卻一直定格在后三排。班主任說,按考試成績排座位,可以激勵同學(xué)們奮發(fā)學(xué)習(xí)。
于是,純開始認(rèn)真了,她上課認(rèn)真地聽,下課認(rèn)真地練,但由于基礎(chǔ)太差,成績總是得不到提高。座位依舊保持在原來的位置。純發(fā)現(xiàn),班主任眼睛的焦點(diǎn)總落在前排的尖子生身上,很少看后面。她嘗試著上課偷偷跟旁邊的同學(xué)講話,搞小動作,可老師往往只瞟一眼,目光又聚集到了前方。純的心開始有點(diǎn)冷了。一次,純試著解答較難的.練習(xí)題。她想了很久還是想不出來,便去找班主任,不料班主任說:"這道題你暫時放著,它對你來說確實(shí)有一點(diǎn)的難度。雖然老師的話語調(diào)極為平和,說話也極有分寸,可純的心開始顫抖了。當(dāng)她默默地回到座位上的時候,她看到了老師又滿面笑容地給班上那些重點(diǎn)中學(xué)苗子講習(xí)題的身影。
純握著落葉的手攥得更緊了,她不知道老師為什么給了她希望,卻又讓她失望。純想,或許我根本就是一片葉子,飄落地上,還要受風(fēng)吹雨淋,被腳踩,直到碾成碎片。一陣風(fēng)拂過,又嘩嘩地落下一大片殘葉,純站起來,小心翼翼地避開那些枯黃的樹葉,她不愿再去踩踏它們殘破的身軀。
夜幕中,只剩下純那孤獨(dú)的身影在秋風(fēng)中搖曳……
被遺忘的角落作文10
在那個讓人遺忘的"角落"中,在那個從來都沒人注意的"角落"中,而這次她的離開卻引起了全部人的注意。
今天,我一走進(jìn)教室,只見全班人都低著頭,還傳來小聲的抽泣聲,我輕聲問同桌:“WHAT?,怎么了?”,他指了指后面的座位,我望去,只見王澤萍的位置上空空如也,她轉(zhuǎn)校了?我猜測著,同時也想,她太沉默了,平時說話從來都不超過五句話。
楊老師走進(jìn)了教室,并清了清喉嚨,這是他要說話的前奏,“同學(xué)們,我先也不解釋了,這是我們的`王澤萍同學(xué)留下的一封信,你們聽聽”。我驚奇地抬起了頭,“楊老師,同學(xué)們:我知道我是一個讓人討厭的人,大家都不愿意理踩我,今天我地離開,你們應(yīng)該心都舒暢了吧……"我不禁大吃一驚!真不知道她為什么這么想呀!沒人理他,是我們都認(rèn)為她喜歡安靜,不喜歡跟我們玩。
不知不覺信已讀到了末尾,教室里鴉雀無聲。
班長站了起來:"老師,我一定會把她找回來"教室里抽泣一片并隨聲附和著。
王澤萍用她的“離去”提醒了我們:每個人都要融合到集體中,不該成為被遺忘的“角落”。
被遺忘的角落作文11
我開始由驚訝轉(zhuǎn)為不安,只是掌聲而已,為什么會如此吝嗇給予?誰都知道沈嘉那次的演講出人意料的精彩,而這一切難道可以只歸結(jié)為,我們這個沉悶的班級并沒有鼓掌的習(xí)慣嗎?我陷入了沉思,不知不覺信已到了尾聲。
“……今天,是我的十四歲生日,在這個孤獨(dú)的只屬于自己的節(jié)日里向大家告別,或許我會轉(zhuǎn)學(xué),或許不會再上學(xué)了,總之,這個討厭的身影會從大家眼前消失!
信讀完了,教室里鴉雀無聲,在這寂靜下又分明有一股激蕩的暗流,那是每一顆心靈的`震撼。
班長站了起來:“老師,我們會找她回來,我們知道該怎樣做!笔茄剑l都知道該怎樣做,可似乎誰都忘記了去做,敏感的沈嘉用她的傷口提醒了我們:每個成員都要融合到集體中,不該成為遺忘的角落。
被遺忘的角落作文12
我是一棵生長在路旁的樹。幾年前,這兒空氣清新,碧草茵茵,花兒芬芳,好一派欣欣向榮的景象!白天我們?yōu)樾腥苏陲L(fēng)擋雨,到了夜晚,人們就來這兒散步、納涼。我們身邊充滿了歡聲笑語,然而,好景不長……
前年.自從來了幾個戴著安全帽的人,我們的生活徹底改變了.那天,他們到前后兩塊空地看了看,又嘟嘟囔囔地聊了半天,就匆匆忙忙地走了。我和兄弟姐妹們面面相覷,目送著他們離開。
第二天,天剛蒙蒙亮,巨大的轟鳴聲把我吵醒,我揉著惺松的睡眼,看見好多輛垃圾車正向我們駛來。頓時,我的睡意全無,冷不丁渾身發(fā)抖,一下子,我什么都明白了.這樣,在以后的`日子里,每天都有一批又一批的垃圾在這焚燒、填埋……好多體弱的兄弟姐妹適應(yīng)不了這種環(huán)境而先后死去。地球是我們美麗的家園,它無私地把自己寶貴的資源奉獻(xiàn)給人類,然而人類在索取地球資源的同時,卻肆無忌憚地破壞地球的生態(tài)環(huán)境。
我們生活的地球太美麗,也太脆弱了。人類是最好的醫(yī)生,為了拯救我們賴以生存的星球,也為了拯救自己,行動起來吧,讓我們一起保護(hù)環(huán)境!
被遺忘的角落作文13
我是時間,掌控著人類生命的速度。他們說我很殘忍。因?yàn)槲見Z去了他們不想失去的東西,也許是摯愛的親人,也許是金錢與權(quán)利,也許是烏黑的頭發(fā),也許是美好的童年……是的,美好童年,有些人記憶猶新,有些人卻后悔不已,我沒有能力幫助那些人回到過去。他們忽視了,童年回憶遺忘的角落,是那么美好,那么質(zhì)樸無華。
他們忘記了,小時候與他并肩一起的伙伴,忘記了留在教室里和同學(xué)一起做清潔的片段,忘記了在家砸碎花瓶時父母的表情,忘記了每天早晨擺在桌上的一碗碗面條……他們老是說想回到童年,重新開始,可又還記得那些被童年回憶遺忘的角落?他們在意這幾年的蹉跎,才想回到童年的美好時光?傆幸恍┤酥挥性凇皶接脮r方恨少”,總有一些人在“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲……”
他們都請求我再給他們一次重返童年的機(jī)會,可是每一個人只有一次機(jī)會,我是公平的,沒有包庇任何一個人。每當(dāng)我經(jīng)過擁有歡樂童年的小朋友身邊,我都會產(chǎn)生一絲憐憫,因?yàn)樗麄冞t早會被生活的瑣事而埋藏了他們童年的歡笑。
是的,沒有人會全都記得,但一些人從不在乎。一些人想起會悄然落淚,那些回憶的角落,都被我統(tǒng)統(tǒng)掠走。不是我的惡意,要么是“遺忘”的貪婪,要么是人們從未在意。
人類!不要在曾經(jīng)的回憶中沉醉,卷入曾經(jīng)那些“美好”的沼澤。來看看你的今天——一個流浪著但并沒有乞討的人,一個飄泊四方的職業(yè)者,一個拿著高分成績的`高中生,一個擁有無數(shù)金錢的百萬富翁……抓住你們的現(xiàn)在,用雙手創(chuàng)造輝煌,去仰望明天吧!太陽升起的地方,那個充滿希望的地方,我也明白!這當(dāng)中會有記憶遺忘的地方,所以,我更會公平地對待。
可是……我又一次路過那個童年美好的地方,那個不久就會消失的地方,被陽光照耀著,被童年回憶遺忘的地方……
被遺忘的角落作文14
一只年幼時玩過的螞蟻很快就會被遺忘,一份友誼也許在幾年之間也會被遺忘……
在院子里頭,一本小時候看過的繪本書被工具箱壓著,放在最角落;在屋子里邊,一本兒時的相冊疊放在衣柜最底下,被我遺忘;在記憶里,童年趣事漸漸被我遺忘在角落。
暑假,奶奶和爺爺要搬到縣城生活,而我就是指揮工。在搜查中,我絕不放過任何一個細(xì)節(jié)和角落。在書桌上,我拉開抽屜,發(fā)現(xiàn)了一支筆,上面刻著:“狀態(tài)比奇跡更重要”!這不是爺爺?shù)淖鎮(zhèn)骷覍殕?“爺爺!”我像一只狂歡的小鹿奔向爺爺:“這不是您的'筆嗎?”半天過去了,收拾得差不多了,我做最后一次的全面搜查。
當(dāng)我走到巷子最深處,發(fā)現(xiàn)了一絲綠意。我小心翼翼地移開磚頭,發(fā)現(xiàn)了一株長大的狗尾巴草!令人出其不意的是,這株狗尾巴草是經(jīng)過堅硬的石頭和無堅不摧的紅磚頭,冒出頭來。這出乎我的意料。也許這株小草讓我的心靈成長了,它就像一個永不放棄的戰(zhàn)士度過九九八十一關(guān)取得勝利。
在被遺忘的角落里,我哭了,流下了感動的淚水。
在被遺忘的角落里,有一股頑強(qiáng)的生命力,激勵著我……
被遺忘的角落作文15
總有一些人在生命的長河里來來去去,總有一些事在歲月的幕布中若隱若現(xiàn),請掀開時光的幕布,讓那些被遺忘的角落呈現(xiàn)在陽光下。
被遺忘的身影,有誰曾用心凝望?1998年的漢城奧運(yùn)會上,李寧,這位被國人寄予希望的“體操王子”上演了令人咋舌的一幕:吊環(huán)比賽時腳被掛在吊環(huán)上,跳鞍馬時一跳坐到了地上,本被看好沖擊金牌的“頭號種子”選手出現(xiàn)的種種失誤讓在場的中國觀眾叫罵連連,一時間整個會場憤怒、埋怨、惋惜的陰云瞬間聚集到李寧的頭上,回國后更有甚者在機(jī)場等候向他砸鮮花,“不愧是體操亡子,上吊吧。”這些言論,把李寧脆弱的內(nèi)心瞬間被擊得“粉身碎骨”,人們只看到他孤單一人從機(jī)場的小道出來,留給記者和公眾一個遺憾的背影。
李寧孤單脆弱的身影你真的遺忘了嗎?你真的僅為一塊金牌而把他打入陰暗的角落里了?難道你真的聽不到最傷痛的背影無助的哭泣聲?
被遺忘的轉(zhuǎn)身,有誰曾用心體會?無獨(dú)有偶,08年奧運(yùn)會被國人寄予高度關(guān)注、有望沖擊“第一金”的氣**選手杜麗在抵達(dá)比賽場館時就被蜂擁而上的記者搶著要她回答對奪金的'把握,杜麗很無奈地擺了擺手。從比賽開始以來,杜麗的表情冷得像一座冰山,一次又一次失誤使她與前三名無緣,退場下來時看到圍觀記者唉聲嘆氣的模樣時,這一刻淚水再也控制不住,立刻撲到教練懷中大哭起來。雖然在隨后調(diào)整好情緒重新再戰(zhàn),杜麗也收獲了一枚金牌,但這遺忘的轉(zhuǎn)身有誰真正去撫慰她受傷的心靈,去從內(nèi)心深處給予她真誠的關(guān)懷,而不是只揪著頭銜榮譽(yù)不放呢?
“第一”和“第二”究竟有什么不同?為什么只記住“第一”而忽略了“第二”呢?這是老師在課堂上拋給我們的問題,我想這不僅僅希望我們陷入沉思,還應(yīng)對我們有所啟發(fā)才是。
被遺忘的角落會因我們的一點(diǎn)關(guān)心而變得燈火通明;會因我們的彌補(bǔ)而增色;更會因我們給予的陽光而溫暖起來。因此,請不要忽略這被遺忘的角落。
【被遺忘的角落作文】相關(guān)文章:
遺忘的角落09-26
遺忘的角落作文03-12
遺忘的角落作文07-21
被遺忘的角落作文07-12
被遺忘的“角落”作文10-14
被遺忘的角落作文(熱)07-18
遺忘的角落作文[熱門]07-27
【精】被遺忘的角落作文07-12
撿拾遺忘的角落的作文05-03
被遺忘的角落作文優(yōu)秀[10篇]08-05